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APOSTILA AULA PRÁTICA DE CARTOGRAFIA PARA A AULA DO DIA 07 DE MARÇO DE 2016

Caro estudante, esta apostila destina-se a uma apresentação rápida e elementar com um

programa de SIG e seu fácil manuseio. Você deverá seguir todos os passos, que estão

numerados, sem pular nenhum. As linhas em cor vermelha, são questões que devem ser

respondidas. As respostas, bem como a imagem a ser gerada no final desta apostila devem

compor o relatório desta atividade, o qual deverá ser enviado individualmente, via conecta.

É indicado que você utilize para realizar esta atividade e responder as questões, o estudo dirigido

de Sistemas de Informação Geográfica. Pois ele te auxiliará. Vamos utilizar um SIG que tem o

nome de Quantum GIS, ou QGIS.

Questão 1: Pesquise e defina o que é o QGIS? Quais os seus maiores benefícios?

Questão 2: Em quais situações o QGIS pode ser utilizado?

Questão 3: Porque o QGIS é considerado um SIG?

Questão 4: Qual a diferença entre o QGIS e o AutoCad?

1. Abra o programa QGIS Desktop em qualquer versão no seu computador;

2. Quando o programa abrir, na barra de menu, clique em CAMADA, depois ADICIONAR

CAMADA, depois ADICIONAR CAMADA VETORIAL;

3. Neste momento, abrirá uma caixa de diálogo, denominada “Adicionar camada vetorial”,

não marque ou desmarque nada, clique no botão buscar;

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4. Abrirá uma nova janela, onde você deverá localizar onde está a pasta que você baixou,

descompactou e que contém os arquivos necessários para realizar esta tarefa;

5. Após localizar a pasta denominada “aula_geo”, clique no botão que está em frente ao

“Nome” do arquivo (indicado pela seta). Observe a imagem abaixo:

6. Clique na seta deste botão e abrirá uma lista com vários nomes. Localize e selecione

com o botão esquerdo do mouse: “ARQUIVO SHAPE ESRI”;

7. Quando você fizer isso, aparecerão apenas 4 arquivos na sua tela de busca;

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8. Selecione todos estes arquivos, mantendo pressionado o botão esquerdo do mouse ou

clicando com o botão esquerdo e depois mantendo pressionada a tecla CTRL e

selecionando os demais arquivos;

9. Após, clique em ABRIR e esta caixa será fechada;

10. Na outra caixa de diálogo, também clique em ABRIR (aquela caixa referente ao passo 3);

11. Então, surgirá na tela uma configuração semelhante a esta (atenção, as cores são

definidas aleatoriamente):

Questão 5: Este desenho representa um local no espaço geográfico. Você conhece este

desenho? Sabe o que ele representa?

12. Do seu lado esquerdo, estarão os 4 arquivos que selecionamos para abrir (painel

denominado “CAMADAS”. Do lado direito, o conteúdo sob a forma de desenho (futuro

mapa) dos arquivos abertos;

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Questão 6: Neste momento, posicione o mouse sobre vários pontos sobre a tela da direita

e observe os números que irão se modificar abaixo (indicado pela seta). O que eles

significam?

13. Na tela da esquerda, clique no X ao lado de cada nome de arquivo, e observe quais

desenhos aparecerão;

14. Deixe marcado apenas os arquivos: bet e reg_plan;

15. Com o botão esquerdo do mouse, selecione o arquivo reg_plan e, mantendo

pressionado o botão esquerdo do mouse, ARRASTE ele para o topo da lista de arquivos

da tela esquerda. Então, sua tela deve ficar assim:

16. Agora, clique com o botão direito do mouse sobre o arquivo reg_plan. Aparecerá uma

caixa, e nela, com o botão esquerdo do mouse, clique em ABRIR Tabela de Atributos.

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17. Perceba que aparecerá uma nova tela. Você poderá redimensioná-la, clicando em

minimizar, maximizar ou apenas arrastando o mouse selecionado e posicionado nas

arestas da tela.

Questão 7: Apareceu na tela uma tabela com 3 colunas e 7 linhas você consegue identificar quais

informações estão nas linhas da coluna 3?

Questão 8: Agora redimensione a tabela de atributos de modo que ela fique ao lado do mapa

mostrado na tela da direita, como na figura abaixo. Depois, clique na linha 0 e descreva o que

acontece com o desenho do mapa.

18. Depois, na TABELA DE ATRIBUTOS, clique no botão DESSELECIONAR TUDO, como na

imagem abaixo:

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19. Perceba o que acontece com o seu mapa;

20. Agora, repita a operação feita neste passo com outras linhas da TABELA DE ATRIBUTOS;

21. AO FINAL, NÃO ESQUEÇA DE DESSELECIONAR AS LINHAS.

Questão 9: Com base no que você estudou sobre SIG, qual é a relação entre a Tabela de

Atributos e o desenho do mapa na tela da direita?

22. Feche a TABELA DE ATRIBUTOS;

23. Agora, novamente, clique com o botão direito sobre o arquivo reg_plan e clique em

PROPRIEDADES;

24. Abrirá uma nova caixa de diálogo, denominada PROPRIEDADES DA CAMADA;

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25. Nela, clique na aba ESTILO (indicado pelo número 1), depois selecione CATEGORIZADO

(indicado pelo número 2), e depois no campo COLUNA (indicado pelo número 3),

selecione NM_SUBDIST, e depois clique em CLASSIFICA (indicado pelo número 4).

Depois, clique em OK;

26. Surgirá uma mapa semelhante a este:

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27. Agora, VOLTE AO PASSO 23. Desta vez, selecione a aba RÓTULOS. Marque a caixa em

frente de “Rotular esta camada com” e na seta em frente a esta frase, selecione:

NM_SUBDIST. Se quiser, na ABA TEXTO (indicado pelo número 5), campo Estilo de Texto

(indicado pelo número 6), altere as configurações. Depois clique em OK;

28. Seu mapa ficará assim:

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Questão 10: Agora responda: Este mapa representa o quê?

29. Agora, volte à barra de menu, clique em CAMADA, depois ADICIONAR CAMADA, depois

ADICIONAR CAMADA RASTER;

30. Neste momento, abrirá uma caixa de diálogo denominada “ABRIR UMA FONTE DE

DADOS RASTER GDAL SUPORTADA”. Encontre, nesta janela, o local onde está a pasta

que você baixou, descompactou e que contém os arquivos necessários para realizar esta

tarefa;

31. Após localizar a pasta aula_geo, clique no botão (indicado pela seta na figura a seguir)

que está em frente ao “Nome” do arquivo. Observe a imagem abaixo:

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32. Ao clicar na seta deste botão abrirá uma lista com vários nomes. Localize e selecione:

Geo TIFF;

33. Quando você fizer isso, aparecerá apenas 1 arquivo na sua tela de busca. Selecione este

arquivo com o botão esquerdo do mouse e clique em ABRIR;

34. Em sua tela deverá aparecer a seguinte imagem:

35. A figura é uma imagem do satélite Rapideye. Suas cores estão configuradas para as cores

do visível, ou seja, ela é semelhante a um retrato tirado do espaço.

36. Antes de prosseguir, responda:

Questão 11: O que é uma imagem de satélite?

Questão 12: Como é formada uma imagem de satélite?

Questão 13: Como produzir uma imagem de satélite colorida?

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Questão 14: O que é espectro eletromagnético?

Questão 15: Qual é a relação entre espectro eletromagnético e uma imagem de satélite?

Questão 16: Quais são as características do satélite Rapideye? Cada banda é indicada para

visualizar o quê?

Questão 17: Como estas imagens podem ser utilizadas pela sociedade?

37. Agora, vamos trabalhar com o ZOOM do software sobre a imagem de satélite e os mapas

e buscar algumas áreas no município de Betim, que aqui podem ser vistas pela imagem

de satélite;

38. O zoom na imagem de satélite e a movimentação da imagem podem ser feitos pelo

mouse: pressione o botão esquerdo do mouse e mova as bases do mapa, e aproxime ou

afaste o zoom com o scrool do mouse;

39. Ou então clique na barra de menu Exibir e teste os controles como mostrado na figura

abaixo: Panorâmica, Mover, Aproximar, Afastar;

40. Se quiser voltar a exibição como antes, clique no meu Exibir e depois em Ver tudo;

Questão 18: Identifique o que existe nas seguintes coordenadas geográficas, por meio da

análise da imagem de satélite:

LATITUDE LONGITUDE LOCAL

-19, 9169 - 44, 1651

- 19, 9841 - 44, 1837

- 19, 9577 -44, 1902

41. Uma imagem de satélite colorida é formada por 3 outras imagens, e no SIG nós podemos

montar combinações entre as bandas para obter informações desejadas especificas

para cada banda. Por exemplo, clique no nome do arquivo teste_2, que é a imagem de

satélite, na tela esquerda do programa com o botão direito do mouse. Depois clique em

Propriedades;

42. Na caixa de diálogo que será aberta, clique na aba ESTILO;

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43. No campo RENDERIZAÇÃO DA BANDA, clique no botão em frente ao nome BANDA

VERMELHA, e selecione uma das bandas (Bandas de 1 a 5), faça o mesmo processo para

os botões da BANDA VERDE, e também para BANDA AZUL, MAS NÃO REPITA O MESMO

NÚMERO DAS BANDAS.

44. Não altere nenhuma outra configuração;

45. Clique em OK.

Questão 19: Insira aqui qual foi a sua composição:

BANDA VERMELHA

BANDA VERDE

BANDA AZUL

Questão 20: Volte aos locais que você identificou no Exercício anterior, e veja se os locais e seus

arredores permanecem com a mesma coloração. Você nota alguma nova informação que não

era possível ser antes, e alguma que não é mais possível ser vista?

46. Agora, desmarque o arquivos bet e apenas deixe marcado o arquivo reg_plan e teste_2.

Com o botão esquerdo do mouse, selecione o arquivo reg_plan e, mantendo

pressionado o botão esquerdo do mouse, arraste ele para o topo da lista de arquivos da

tela esquerda;

47. Selecione o arquivo reg_plan com o botão esquerdo. Clique com o botão direito e

selecione PROPRIEDADES, clicando novamente com o botão esquerdo;

48. Na aba ESTILO (indicado pelo número 7), escolha SÍMBOLO SIMPLES (indicado pelo

número 8);

49. Abaixo, selecione AS PALAVRAS QUE ESTÃO EMBAIXO DE FILL (indicado pelo número 9);

50. No campo TIPO DA CAMADA SÍMBOLO, selecione CONTORNO: LINHA SIMPLES (indicado

pelo número 10);

51. Abaixo, em COR, escolha um tom de vermelho;

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52. Ainda nesta caixa de diálogo, clique na aba RÓTULO (indicado pelo número 11), clique

em BUFFER (indicado pelo número 12). No campo BUFFER DO TEXTO, marque a caixa

ao lado de DESENHAR BUFFER DO TEXTO, em TAMANHO, DIGITE 3, e em COR, selecione

um tom de verde.

53. Clique em OK

54. Seu mapa deverá ficar assim:

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55. Clique em PROJETO, na barra de menu, selecione SALVAR A TELA COMO IMAGEM.

56. Na caixa de diálogo que surgir, escolha o pen-drive para salvar o seu mapa, dê um nome

e em em tipo, selecione JPEG. Clique em SALVAR.

57. Depois, insira o seu desenho no seu relatório.

Questão 21: Faça uma avaliação crítica desta atividade e relacione com a importância de se

aprender sob SIG de no mínimo 7 linhas e no máximo 12.

ORIENTAÇÃO: ESCREVA AS RESPOSTAS EM UM ARQUIVO DIGITAL, INCLUINDO O MAPA

PRODUZIDO. A PRODUÇÃO DO RELATÓRIO E O SEU ENVIO SERÁ INDIVIDUAL. A ENTREGA DO

TRABALHO DEVERÁ SER FEITA PARA O E-MAIL DO PROFESSOR ATÉ O DIA 14/03/2016

ENVIANDO UM ARQUIVO NO FORMATO PDF COM AS RESPOSTAS.

BONS ESTUDOS.