UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

A SIGNIFICAÇÃO MUSICAL: UMA INTERSECÇÃO ENTRE MÚSICA E COMUNICAÇÃO

MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO

Lucas Rodrigues Piovesan

Santa Maria, RS, Brasil

2008

A SIGNIFICAÇÃO MUSICAL: UMA INTERSECÇÃO ENTRE

MÚSICA E COMUNICAÇÃO

por

Lucas Rodrigues Piovesan

Monografia apresentada ao Curso de Comunicação Social

da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS),

como requisito para a obtenção do grau de Bacharel em

Comunicação Social

Orientador: Prof. PhD Adair Caetano Peruzzolo

Co-orientador: Prof. MsC Cristiano Figueiró

Santa Maria, RS, Brasil

2008

Universidade Federal de Santa Maria Centro de Ciências Sociais e Humanas

Curso de Comunicação Social

A Comissão Examinadora abaixo assinada, aprova a Monografia

A SIGNIFICAÇÃO MUSICAL: UMA INTERSECÇÃO ENTRE MÚSIC A E COMUNICAÇÃO

Elaborada por

Lucas Rodrigues Piovesan

Comissão Examinadora

_____________________________________________ Prof. PhD. Adair Caetano Peruzzolo (UFSM)

(Presidente/Orientador)

________________________________________________ Profª. Drª. Graciela Inês Areu Presas (UFSM)

__________________________________________ Prof. MsC Gerson Rios Leme

__________________________________________ Profª. Pauline Neutzling Fraga

(Suplente)

Santa Maria, 25 de janeiro de 2008.

AGRADECIMENTOS

Agradeço, primeiramente, ao Seu Vendelino e a Dona Cleusa. Por ensinarem a

mim e ao Leonardo a termos valores sólidos e a respeitar e estimar a família. Agradeço

as lições de música e de coragem que os dois sempre me deram quando o menininho

de pernas tremendo subia no palco para cantar, e que ele sempre lembra quando

precisa ser mais forte do que é.

Agradeço ao Leonardo, pela amizade e pela alegria. Obrigado pelas nossas

infinitas tardes de brincadeira de criança, obrigado por sempre ter dividido tudo comigo

(o quarto, os brinquedos, as roupas, as amizades, as festas, as histórias...), obrigado

por ser o maior e melhor companheiro que eu tive, e que sei, terei por toda a vida,

mesmo que no futuro a gente não esteja tão perto.

Agradeço ao Seu Ariolino e a Dona Malvina por, já sendo avós, tornarem-se pais

novamente, durante estes quatro anos, preocupando–se comigo, e depois também com

o Leonardo, tanto quanto o pai e a mãe sempre se preocuparam.

Agradeço a Daniela (Dani) por ser companheira em todos os momentos, pela

força que me dá e o exemplo de mulher a quem eu sempre admirei. Por tudo que

aprendo contigo e todo carinho que sempre me deu.

Agradeço a toda a família Rodrigues, em especial ao Tio Antônio (Tio Gordo), a

Tia Olga, a Jupira e ao Tiaraju, e também a Tia Dalila (Tia Dada) e a Janaina, pela

proximidade e pelo carinho que sempre tivemos.

Agradeço a família Piovesan, em especial o Tio Abílio, a Tia Fátima, a Márcia, a

Ângela, a Alice, e ao meu afilhado Renato, por sempre estarem tão perto nos

momentos importantes e pelos vários momentos de canto e música que sempre

compartilhamos.

Agradeço a todos os meus amigos da família Agente Plebe. Obrigado por sermos

verdadeiros irmãos desde que nascemos. Obrigado ao Márcio (Negão), ao Elton, ao

Maurício (Ciço), ao Bruno (Codorna), ao Eduardo (Dudu), ao Jonas (Bordados), ao

Cássio (Buti) e ao Douglas (Negrinho).

Agradeço enormemente ao Prof. Adair Caetano Peruzzolo, pelo mestre que é

como tutor, orientador, professor e amigo, indo além de seus profundos ensinamento

acadêmicos e preocupando-se em formar sujeitos que definem e praticam as ações de

suas vidas. Obrigado pelo incentivo constante a “pegarmos a vida nas mãos” e a tornar-

se responsável com o que fazemos com ela.

Agradeço também com enorme consideração ao professor e amigo Cristiano

Figeiró, pela co-orientação deste trabalho e por todos os ensinamentos desde a época

do curso de Informática Aplicado à Música e que muito foram úteis ao meu

desenvolvimento neste trabalho e na produção musical em si.

Agradeço ainda a toda a minha turma de Publicidade e Propaganda, pela

companhia nos estudos, nos trabalhos, nas aulas, nas festas, nas conversas, nos

filmes, nas músicas, nos churrascos, em mais conversas, nas viagens... Um abraço

especial ao Richard, Marcelo, Frederico, Daniel, Ciro, Kieling, Ricardo, Gottin, e as

damas da trupe, Marília, Heloiza e (a jornalista mais PP da Facos) Silvinha.

Agradeço ainda, toda a família Pet Comunicação neste três anos que passamos

juntos. Com vocês eu cresci muito, vi muito, viajei muito, debati muito, trabalhei muito,

chorei (nem tanto) e disso tudo sentirei muita falta. Obrigado por serem todos tão

especiais: Juliana Salbego, Carla, Maurício, Gabriel, Lutiana, Augusto, Gustavo,

Patrícia, Mônica, Betinho, Suelem, Angélica, Rafael, Eloísa, Carlos, Laura, Tati, Noele,

Francine, Janaina, Partícia, Lisandro, Sol e Juliana Gelatti. Um obrigado especial a

Profª. Márcia por toda a dedicação, o humanismo, o conhecimento, a alegria e

praticidade, a eficiência e a sabedoria que sempre demonstrou e nos ensinou como

tutora e como amiga.

Agradeço ainda ao Prof. Gerson Rios Leme e a Profª. Graciela Inês Areu Presas

por aceitarem o convite e o desafio de avaliar este trabalho que se enquadra na

intersecção de dois campos, que não deveriam, mas são tão distantes, quanto a música

e a comunicação. Obrigado ainda ao Prof. Gerson pela simpatia, simplicidade e

generosidade com que compartilhou seu conhecimento sempre que estivemos juntos. E

obrigado também a Profª. Graciela com quem tivemos a oportunidade de aprender na

faculdade, e que trouxe novo ânimo a alguns estudantes de publicidade já

desmotivados, através da sua paixão e empenho pela propaganda.

“A Poesia não se perde

Ela apenas se converte

Pelas mãos no tambor”

(Marcelo Yuka)

RESUMO

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

A SIGNIFICAÇÃO MUSICAL: UMA INTERSECÇÃO ENTRE MÚSIC A E

COMUNICAÇÃO

Autor: Lucas Rodrigues Piovesan Orientador: Adair Caetano Peruzzolo

Co-orientador: Cristiano Figueiró

Este estudo pretende observar a música como um objeto comunicacional,

mais especificamente, a música como produtora de significação. Para isso, tem por

objetivo reconhecer e compreender os mecanismos musicais que desencadeiam

essa produção de significado, bem como efetuar a análise de uma peça musical

observando o funcionamento desses mecanismos. Nesta tarefa, foram produzidos

três capítulos. O primeiro deles é teórico, onde estão apresentadas as conceituações

que envolvem o processo de comunicação, o processo musical, e a percepção

sonora. O segundo capítulo apresenta e discute a metodologia semiológica tripartite

e suas teorias fundantes, sob a ótica da análise comunicacional da música. No

terceiro capítulo é efetuada a análise propriamente dita, em seus quatro passos

metodológicos: a descrição, a explicação, a interpretação e o acréscimo de textos

extramusicais.

Palavras chave: COMUNICAÇÃO; MÚSICA; SEMIOLOGIA; SIGNIFICAÇÃO.

ABSTRACT

THE MUSICAL SIGNIFICANCE: AN INTERSECTION BETWEEN MUSIC AND COMMUNICATION

This study intends to observe the music as a comunicacional object, more

specifically, the music as a producer of significance for a musically lay listener. For this,

the aim of this study is to recognize and to understand the musical mechanisms that

unchain this significance, as well as to make an analysis of a music observing the

operation of these mechanisms. In this assignment, three chapters were produced. The

first of them is theoretical, where the concepts that involve the communication process,

the musical process, and the sound perception are presented. The second chapter

presents and discusses the tripartite semiological methodology and their founder

theories, under the optics of the music communicational analysis. In the third chapter

the analysis is made, in their four methodological steps: the description, the explanation,

the interpretation and the increment of extra musical texts.

Key words: COMMUNICATION; MUSIC; SEMIOLOGY; SIGNIFICANCE

LISTA DE FIGURAS

Figura 1. Modelo comunicacional...................................................................................................................... 16

Figura 2. A Pauta ................................................................................................................................................. 20

Figura 3. Notas na Pauta.................................................................................................................................... 20

Figura 4. Nome, símbolos e valores das notas. .............................................................................................. 20

Figura 5. A clave de Sol e a nota que ela indica............................................................................................. 21

Figura 6. A colocação das outras notas a partir da clave de Sol. ................................................................ 21

Figura 7. Os intervalos naturais ......................................................................................................................... 22

Figura 8. “Parabéns a você” dividido por suas frases. ................................................................................... 22

Figura 9. Modelo da escala Maior ..................................................................................................................... 25

Figura 10. O modelo e a escala de Dó Maior. ................................................................................................. 25

Figura 11. O Modelo e a escala de Sol Maior. ................................................................................................ 26

Figura 12. Escala de Dó Maior. ......................................................................................................................... 26

Figura 13. Escala de Sol Maior. ........................................................................................................................ 26

Figura 14. Modelo da escala Menor. ................................................................................................................ 27

Figura 15. O modelo e a escala de Lá Menor. ................................................................................................ 27

Figura 16. O modelo e a escala de Dó Menor. ............................................................................................... 27

Figura 17. “Marcha Soldado”. ............................................................................................................................ 31

Figura 18. Onda Simples de 430 Hz, em um recorte temporal de 0,01s ................................................... 36

Figura 19. Onda Simples de 860 Hz, em um recorte temporal de 0,01 s...............................................36

Figura 20. Onda Composta, em um recorte temporal de 0,01s ................................................................... 36

Figura 21. Análise espectral do som de um violino, em um instante de tempo. ........................................ 38

Figura 22. Análise espectral do som de um trovão, em um instante de tempo. ........................................ 38

Figura 23. Taxonomia das formas sonoras. .................................................................................................... 46

Figura 24. Partitura da melodia. ............................................................................................................ 68

Figura 25. A melodia organizada para análise...................................................................................... 71

Figura 26. Espectrômetro da voz masculina. ........................................................................................ 72

Figura 27. Movimento rítmico da melodia. .............................................................................................74

Figura 28. Movimentos melódicos. ........................................................................................................81

Figura 29. Melodia e letra. .....................................................................................................................86

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ................................................................................................................................. 11

CAPÍTULO 1 – COMUNICAÇÃO E MÚSICA ................. ................................................................... 13

1.1. A COMUNICAÇÃO ..................................................................................................................... 13

1.1.1. Conceito de Comunicação .............................................................................................. 14

1.1.2. Modelo Comunicacional .................................................................................................. 16

1.2. A MÚSICA ............................................................................................................................... 17

1.2.1. Conceitos de música, som, nota e frase .......................................................................... 18

1.2.2. Tônica e Escalas ............................................................................................................. 24

1.2.3. Consonância e Dissonância ............................................................................................ 28

1.2.4. Ritmo e Andamento ........................................................................................................ 30

1.2.5. Harmonia ........................................................................................................................ 33

1.3. PERCEPÇÃO SONORA ............................................................................................................... 33

1.3.1. Fundamentos da Percepção Sonora ............................................................................... 33

1.3.2. Os Princípios da Inércia Sonora ...................................................................................... 40

1.3.3. Taxonomia das Formas Sonoras ..................................................................................... 42

1.3.4. Expressão Musical .......................................................................................................... 46

1.4. UNINDO CONCEITOS ................................................................................................................. 47

1.4.1. O Caráter Comunicacional da Música ............................................................................. 49

CAPÍTULO 2 – A TEORIA SEMIOLÓGICA TRIPARTITE ...... ............................................................55

2.1. APRESENTAÇÃO DO MODELO TRIPARTITE .................................................................................. 56 2.1.1. O Estruturalismo musical .................................................................................................56 2.1.2. O Pós-modernismo musical .............................................................................................58

2.2.3. A metodologia da semiologia tripartite ..............................................................................59 2.2. DISCUSSÃO DO MODELO TRIPARTITE ......................................................................................... 61

2.2.1. Discussão da metodologia estruturalista musical ..............................................................62 2.2.2. Discussão da metodologia pós-modernista musical ..........................................................63 2.2.3. Discussão do modelo tripartite como análise comunicacional da música. .........................64

CAPÍTULO 3 – ANÁLISE SEMIOLÓGICA MUSICAL DE UM JING LE ..............................................66

3.1. ANÁLISE SEMIOLÓGICA TRIPARTITE ............................................................................................ 67 3.1.1. Descrição da peça musical...............................................................................................67 3.1.2. Explicação da peça musical .............................................................................................73 3.1.3 Interpretação da peça musical. .........................................................................................78 3.1.4. Dados externos a peça musical........................................................................................83

CONSIDERAÇÕES FINAIS............................... ....................................................................................89 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................... .............................................................................92 ANEXO 1 - CD COM O MATERIAL SONORO................. .....................................................................95