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Agrupamento de Escolas a Sudoeste de Odivelas
PAPA Plano Anual e Plurianual de Atividades
2020/21
Índice
INTRODUÇÃO 3
1. PLANO DE AÇÃO 4
B. CALENDARIZAÇÃO 8
GLOSSÁRIO DE ABREVIATURAS 13
DEPARTAMENTO: PRÉ-ESCOLAR J.I. DAS EB QUINTA DAS DÁLIAS, EB VEIGA FERREIRA, EB CASAIS DE TRIGACHE E EB SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN 14
DEPARTAMENTO: 1º CICLO 27
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: AEC – 1º CICLO 40
DEPARTAMENTO: 1º CICLO 41
DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DISCIPLINAS: HGP; HISTÓRIA; GEOGRAFIA E EMRC 44
DEPARTAMENTO: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS DISCIPLINAS: MATEMÁTICA E C. NATURAIS 2º E 3º CICLOS, C. FÍSICO-QUÍMICAS E TIC. 60
DEPARTAMENTO: LÍNGUAS DISCIPLINAS: PORTUGUÊS, INGLÊS, FRANCÊS 67
DEPARTAMENTO: EXPRESSÕES DISCIPLINAS: EF, EM, ET, EV, MUS E AC – 2º E 3º CICLOS 74
SERVIÇOS ESPECIALIZADOS DE APOIO EDUCATIVO 84
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE 89
CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR - JI / 1ºC / 2º E 3º CICLOS 96
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR : CLUBE DE ANIMAÇÃO MUSICAL 101
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: CLUBE DE ARTES MARCIAIS ANTÓNIO GEDEÃO 104
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: CLUBE DE FRANCÊS 106
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: CLUBE OFICINA DE TEATRO 109
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: CLUBE ANIMAÇÃO DIGITAL 111
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: CLUBE RAIZES 112
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 2
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: CLUBE HORA DA TERRA 114
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: CLUBE DE LEITURA E ESCRITA CRIATIVA 116
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECAS ESCOLARES JI/1º CICLO ESCOLA BÁSICA CASAIS DE TRIGACHE / ESCOLA BÁSICA VEIGA FERREIRA 118
TRATAMENTO/ INFORMATIZAÇÃO DO FUNDO DOCUMENTAL. 118
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR ESCOLA: E. B. 2º E 3º CICLOS ANTÓNIO GEDEÃO 125
FEIRA DO LIVRO USADO 130
ANEXOS 140
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA BÁSICA QUINTA DAS DÁLIAS 141
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA BÁSICA SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN 142
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES APEEEAG 2020/21 ERRO! MARCADOR NÃO DEFINIDO.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 3
Introdução
O Plano Anual e Plurianual de Atividades é um dos instrumentos do exercício da
Autonomia das Escolas que concretiza os princípios, valores e áreas de competência enunciados
no Projeto Educativo e no Perfil dos Alunos à saída da Escolaridade Obrigatória, elencando as
atividades e as prioridades a concretizar, no respeito pelo Regulamento Interno e pelo
Orçamento.
Com este documento pretende-se definir, em função do Projeto Educativo do
Agrupamento de Escolas a Sudoeste de Odivelas, os objetivos, as formas de organização e de
programação das atividades para o ano letivo 2020 – 2021 e proceder à identificação dos
recursos necessários à sua execução.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 4
1. Plano de Ação
Objetivos
Procurando a satisfação das necessidades de educação e formação escolar, pessoal e cívica dos
nossos alunos, através da concretização de um conjunto de atividades/ estratégias adaptadas à
realidade do Agrupamento, o PAA deve ser entendido como o instrumento de implementação
dos seguintes objetivos gerais:
1. Promover o Sucesso Educativo;
2. Educar para o Desenvolvimento Sustentado na Igualdade de Oportunidades;
3. Educar para a Saúde;
4. Aperfeiçoar a cultura de Escola/Agrupamento;
5. Promover o desenvolvimento da qualidade da ação educativa;
6. Formação contínua e permanente;
7. Melhorar as condições de trabalho e segurança de todos.
A. Intervenientes
Na execução deste PAPA participam vários intervenientes: Alunos, Docentes, Assistentes
Operacionais e Técnicos, Pais/EE e entidades da Comunidade Educativa em parceria com o
Agrupamento.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 5
Ano letivo 2020/21
A.1. Alunos
EB Qta das
Dálias EB Veiga Ferreira
EB Casais de
Trigache
EB Sophia M B. A.
EB António Gedeão
Pré-escolar 25 70 70 20
1º ano 9 44 69 20
2º ano 23 41 49 18
3º ano 19 42 43 11
4º ano 14 61 31 17
5º ano 197
6º ano 199
7º ano 161
8º ano 204
9º ano 142
Total 90 258 262 86 903
Total de
agrupamento 1599
Alunos que beneficiam de Ação Social Escolar
Pré-escolar
1º ano
2º ano
3º ano
4º ano
5º ano
6º ano
7º ano
8º ano
9º ano
Alunos 32 44 19 14 25 59 35 42 37 29
Total 336
A.2. Pessoal Docente
Escolas EB Quinta das
Dálias EB Veiga Ferreira
EB Casais de Trigache
EB Sofia de Mello Breyner
Andresen
EB António Gedeão
Professores 3 12 11 3 84
Educadoras 1 3 3 1 -
Total 4 15 14 4 84
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 6
A.3. Pessoal Não Docente
Escolas EB Quinta das
Dálias EB Veiga Ferreira
EB Casais de Trigache
EB Sofia de Mello Breyner
Andresen
EB António Gedeão
Assistentes
Operacionais 3 8 10 3 24
Total 48
Assistentes
Técnicos - - - - 7
Total 7
A.4. Pais e Encarregados de Educação
O Agrupamento quer continuar a promover a interação com os Pais/Encarregados de
Educação.
Para além das iniciativas tomadas na promoção da sua participação na vida escolar
dos filhos, na sua participação nas reuniões de Conselho de Docentes e de Turma para a
elaboração do Projeto de Turma. (artigo 51º do RI), o Agrupamento conta ainda com a
colaboração das Associações de Pais para promover iniciativas que aumentem a participação
destes nas Escolas.
Apoiaremos todas as iniciativas que estas Associações promovam no sentido de trazer os
Pais/Encarregados de Educação às Escolas.
A.5. A u t a r q u i a
A Autarquia é o parceiro privilegiado do Agrupamento. É ainda parceiro em
inúmeras atividades salientando-se a promoção de diversos Projetos Camarários,
sobretudo nos Pré-escolar e 10 Ciclo. Tem ainda o seu papel promotor das Atividades de
Animação e Apoio à Família no Pré-escolar e das Atividades de Enriquecimento Curricular no 10
Ciclo.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 7
A.6. Comunidade Educativa
Para a execução deste PAPA contamos ainda com diversos parceiros da Comunidade
Educativa, no âmbito do Conselho Geral, dos Clubes dos Afetos e da Cidadania, da Educação
Especial e no âmbito cultural/pedagógico, salientando:
- Câmara Municipal de Odivelas:
Divisão da Educação;
Gabinete de Saúde, Igualdade e Cidadania;
- Junta de Freguesia de Odivelas;
- Junta de Freguesia da União de Freguesias Pontinha/Famões;
- Sociedade Musical Odivelense;
- Centro Comunitário e Paroquial de Famões;
- Centro de Saúde de Odivelas;
- Centro de Saúde da Pontinha;
- C. E. C. D Mira Sintra;
- Lx Pró Produção Musical;
No âmbito da AAAF, AEC e CAF:
- Associação de Pais e Encarregados de Educação das Escolas do 10 Ciclo com Jardim de
Infância Veiga Ferreira
- Centro Comunitário e Paroquial de Famões
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 8
B. Calendarização
B.1. Calendário Escolar
Educação Pré-Escolar
Início das atividades letivas Termo das atividades letivas
21 de setembro de 2020 30 de junho de 2021
Ensino Básico
1.0 Semestre
Início 16 de setembro de 2020
Termo 12 de fevereiro de 2021
2.0 Semestre
Início 22 de fevereiro de 2021
Termo
- 09 de junho de 2021 para o 9.º ano
- 15 de junho de 2021 para os 5º,6º,7º e 8ºanos.
- 30 de junho de 2021 para a Educação Pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico.
Interrupções das atividades educativas e letivas da educação pré-escolar e ensinos básicos
Interrupções Datas
1.º Avaliação Intercalar 21 e 22 de dezembro de 2020
2.º Natal 21 de dezembro de 2020 a 31 de janeiro de 2021
3ª Carnaval
4.º Carnaval 24 e 25 de fevereiro de 2020
15 a 19 de fevereiro de 2021
4.º Avaliação Intercalar 19 e 20 de abril de 2021
5.º Páscoa 29 de março a 5 de abril de 2021
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 9
B.2. Calendário das reuniões Reuniões dos órgãos de Gestão e Administração
Reuniões Calendarização Horário Local
Conselho Geral Uma reunião ordinária
por trimestre 16.00 h Escola Sede
Conselho
Pedagógico Segunda 3ª feira de
cada mês 16.30 h Escola Sede
Conselho
Administrativo Semanal – 4ª feira 10.00 h Escola Sede
Reuniões das estruturas de orientação educativa
Reuniões Calendarização Horário Local
Departamentos
Curriculares Mensal, segundo calendário estabelecido, nos horários.
15.30 h Escola Sede
Conselho de
Docentes Titular de
Turma e D.T.
Duas vezes por semestre e /ou sempre que se justifique
18.30 h Escola Sede
Grupo de Educação
Especial/Apoio
Educativo
Segunda 2ª feira de cada mês 16.00 h Escola Sede
Conselho de
Docentes de Escola e
de Turma
Mensal e/ou sempre que se justifique
Segundo o horário afixado
Todas as Escolas do Agrupamento
Conselhos de
Docentes de Escola e
de Turma
(Avaliação)
Final de cada semestre Horário a afixar oportunamente
Todas as Escolas do Agrupamento
Equipa
Multidisciplinar 3ª feira - Semanal 10 h Escola Sede
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 10
Reuniões da Direção com outras estruturas pedagógicas e de gestão
Reuniões Calendarização Horário Local
Coord. de
Estabelecimento Sempre que se
justifique 16.00 h Escola Sede
Coord. dos Conselhos
de DT e Docentes do
Pré-escolar e 1º Ciclo
Sempre que se justifique 16.00 h Escola Sede
Reuniões das equipas de projetos
Reuniões Calendarização Horário Local
Equipa Bibliotecas
Escolares Mensal
Segundo o horário dos elementos da Equipa
Escola Sede
Desporto Escolar Sempre que se
justifique
Segundo o horário das Reuniões do Grupo
Disciplinar de Ed. Física Escola Sede
Equipa Avaliação
Interna Sempre que se
justifique Segundo o horário dos elementos da Equipa
Escola Sede
Reuniões de articulação curricular
Reuniões Calendarização Horário Local
AEC Início e Final de cada semestre
Horário a afixar oportunamente
Todas as Escolas do Agrupamento
AAAF/CAF Início e Final de cada semestre
Horário a afixar oportunamente
Todas as Escolas do Agrupamento
Equipa Art. Dos 1º,
2º e 3º Ciclos Interrupções letivas
Horário a afixar oportunamente
Escola Sede
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 11
Outras reuniões
Reuniões Calendarização Horário Local
Direção com as
Associações de Pais Sempre se justifique
Horário a afixar
oportunamente Escola Sede
Direção com Pessoal
não docente Sempre se justifique
Horário a afixar
oportunamente Escola Sede
Conselho de
Delegados de Turma Três vezes por semestre
Horário a afixar
oportunamente Escola Sede
Prof. T. T. e
DT c / E. E. Sempre que se justifique Após as atividades letivas
Todas as Escolas do
Agrupamento
B.3. Calendário de Testes
B.4. Calendário das provas de aferição do ensino básico
Hora Provas data
2º Ano
- Expressões Artísticas (27) 03 a 11 de maio
- Expressões Físico Motoras (28)
10h Matemática e Estudo do Meio (26) 16 de junho
10h Português e Estudo do Meio (25) 18 de junho
5º Ano
- Componente de produção e interação
orais de inglês Entre 17 e 26 de
maio
11h:30m Português (55)
Português Língua Segunda (52) 04de junho
11h:30m Inglês (51) 08 de junho
8º Ano 9h:30m Matemática 04 de junho
9h:30m Inglês 08 de junho
Avaliação Sumativa Todas as disciplinas Em dias interpolados no máximo
de 4 testes por semana Horário da disciplina
respetiva
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 12
B. 5. Provas Finais do 3ºciclo
Ano Hora Provas Data
9º Ano
9h:30m PLNM (93) (94) 17 de junho
1ºfase 9h:30m Matemática (92) 21 de junho
9h:30m Português (91)
Português Língua Segunda(95) 25 de junho
Afixação de Pautas: 13 de Julho Afixação das resultados dos processos de reapreciação: 13 de agosto
9º Ano
9h:30m Matemática (92) 20 de julho
2ºfase
9h:30m PLNM (93) (94) Português (91)
Português Língua Segunda(95) 22 de julho
Afixação de Pautas: 05 de agosto Afixação das resultados dos processos de reapreciação: 27 de agosto
B. 5. Provas de equivalência à frequência do ensino Básico
1ª fase 2ª fase
Realização das provas 1º Ciclo 5 de julho a 15 de julho
20 a 30 de julho 2º Ciclo 5 de julho a 15 de julho
3º Ciclo 17 de junho a 9 de julho
Afixação de pautas
1º Ciclo 16 de julho 2 de agosto
2º Ciclo
3º Ciclo 13 de julho 5 de agosto
Afixação dos resultados dos processos de reapreciação
1º Ciclo
13 de agosto 27 de agosto 2º Ciclo 3º Ciclo
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 13
Glossário de abreviaturas
Siglas Designação
A0
Assistentes Operacionais
AAAF
Atividades de Animação e Apoio à Família
AC
Arte e Comunicação
AEC
Atividades de Enriquecimento Curricular
APEE
Associação de Pais e Encarregados de Educação
BE
Biblioteca Escolar
BMDD
Biblioteca Municipal D. Dinis
CD
Cidadania e Desenvolvimento
CMO
Câmara Municipal de Odivelas
CN
Ciências Naturais
DCSH
Departamento Ciências Sociais e Humanas
DEsc
Desporto Escolar
DExp
Departamento de Expressões
DL
Departamento de Línguas
DMCE
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
DT
Diretor de Turma
EB
Escola Básica
EE
Encarregado de Educação
EF
Educação Física
EM
Educação Musical
EMRC
Educação Moral Religiosa Católica
ET
Educação Tecnológica
ETG
Educadora Titular de Grupo
EV
Educação Visual
LXPRO
Produtora Musical
MCE
Matemática e Ciências Experimentais
MEC
Ministério da Educação e Ciência
NEE
Necessidades Educativas Especiais
OTLAS
Ocupação de Tempos Livres e Ação Social
PAA
Plano Anual de Atividade
PAPES
Programa de Apoio à Promoção e Educação para a Saúde
PES
Programa de Educação para a Saúde
PLNM
Português Língua Não Materna
Prof
Professor
PTT
Professor Titular de Turma
SEAE
Serviços Especializados de Apoio Educativo
SICAD
Serviço de Intervenção nos Comportamentos Aditivos e nas Dependências
SICAD
Serviço de Intervenção nos Comportamentos Aditivos e nas Dependências
SPO
Serviço de Educação e Orientação
TIC
Tecnologias de Informação e Comunicação
UAM
Unidade de Apoio Multideficiência
UCC
Unidade de Cuidados na Comunidade
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 14
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano
Simulacro
Promover regras de segurança;
Mobilizar saberes para a segurança de todos;
Desenvolver uma cultura de segurança.
Direção;
Coordenador de Segurança.
ETG;
PTT;
Crianças/ Alunos;
AO;
Outros.
Plano de Emergência.
_______
Ao longo do ano.
Participação / observação / diálogos.
“PROJETO”
“A Arte: Liberdade e cidadania”
Desenvolvimento de atividades e jogos de grupo;
Trabalhos diversos.
Desenvolver, a capacidade de observação e análise de dados e o espírito critico;
Desenvolver atitudes de tolerância e respeito;
Adquirir competências necessárias para o pleno exercício de cidadania;
Ampliar conhecimentos e vivências;
Expressar curiosidade e desejo de saber;
Reconhecer aspetos do mundo exterior.
ETG; Crianças;
AO.
ETG;
Crianças;
AO;
Pais/E.E.;
Comunidade Educativa.
Material diverso;
Material de desgaste.
50€ /grupo. Ao longo do ano.
Participação;
Observação;
Diálogos;
Registos gráficos; Autoavaliação
Jornal Escolar
Promover a comunicação e interação entre a escola e a Comunidade Educativa;
PTT
ETG a designar.
Crianças/ alunos;
ETG;
Fotocópias;
tinteiro;
internet;
1€/ criança. Ao longo do ano
Participação;
Observação;
Diálogos;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 15
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Divulgar atividades e Projetos desenvolvidos ao longo do ano.
A O;
E.E.;
Comunidade Educativa .
computador;
papel de fotocópia.
Registos.
“Encontro para a aprendizagem“
O Jardim vai ao 1º Ciclo e o 1º Ciclo vai ao jardim.
Promover a troca de experiências entre grupos;
Facilitar a transição das crianças para o 1º ciclo.
ETG /PTT a designar.
ETG/PTT;
AO;
Alunos.
Material diverso. 0,50€/ criança
Ao longo do ano.
Participação;
Observação direta;
Registos escritos gráficos.
Projeto “O Bibliófilo vai à escola”
Projeto destinado aos Jardins de Infância das EB Quinta das Dálias e Sophia de Mello
Breyner Andresen
Favorecer o contacto com uma maior variedade de livros adequados à faixa etária do Pré-escolar;
Desenvolver o gosto pelo livro e pela “leitura”;
Promover o contato com novos espaços e realidades, o gosto pela biblioteca.
ETG;
CMO.
Crianças dos grupos das EB Quinta das Dálias e Sophia de Mello Breyner Andresen;
ETG;
A.O.;
CMO.
Baús de livros;
Outros materiais utilizados pelas técnicas.
Orçamento da CMO.
Entrega dos Baús e dinamização das histórias, ao longo do ano.
Participação;
Observação;
Diálogos;
Registos.
Eventuais projetos, que surjam ao longo do ano e que sejam
pertinentes para o Pré-Escolar.
Contribuir para promover/enriquecer as competências das crianças do Pré-escolar.
A definir. Crianças;
ETG;
AO.
Materiais diversos. A definir. A definir. A definir.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 16
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Dia Mundial da Alimentação
Desenvolvimento de atividades sobre hábitos alimentares
corretos
Conhecer os hábitos alimentares corretos e incorretos;
Promover escolhas alimentares saudáveis.
ETG. Crianças;
ETG;
PTT;
A.O.
Material de desgaste e/ou reciclável;
Folhetos de alimentos;
Livros temáticos.
1€/criança 1º S Participação; Observação;
Diálogos;
Registos escritos e gráficos; Autoavaliação
Pesquisa de informação na internet.
Identificação de crianças com necessidade de eventuais
despistes de desenvolvimento
Prevenir/identificar eventuais problemáticas.
A definir ETG
Coordena dores de escolas/JI
Recursos utilizados pelos técnicos
_______
Ao longo do ano letivo
Resultados obtidos
Aprende a comer e toca a mexer
Sessões de Educação para a saúde em sala de aula
Exposição de trabalhos
Promover e sensibilizar para as escolhas alimentares saudáveis e responsáveis;
Promover a alimentação saudável e atividade física.
Elementos da equipa do PES
ETG.
ETG; Coordena dores de escolas/JI.
Recursos utilizados pelos técnicos;
Equipamento informático e audiovisual. _______
Ao longo do ano letivo.
Participação Observação Diálogos Registos escritos e gráficos Autoavaliação
Pesquisa de informação na internet
Projeto:
“Ser Seguro”
Promovido pela CMO
Reconhecer diferentes situações de perigo: casa, escola e rua;
Adotar comportamentos preventivos de segurança;
CMO. ETG;
Alunos /crianças;
Materiais de desgaste e reciclável.
0,50€/criança. (trabalhos
A definir pela CMO.
Participação Observação Diálogos Registos
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 17
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Desenvolvimento de atividades alusivas à temática da
segurança
Sensibilizar para as regras de segurança rodoviária;
Promover atitudes de cidadania.
AO. a realizar na sala)
escritos e gráficos
Autoavaliação
Pesquisa de informação na internet
Projetos a desenvolver no âmbito da Cidadania e
Desenvolvimento
Desenvolver comportamentos de convivência democrática;
Promover atitudes de partilha e solidariedade;
Sensibilizar para as preocupações ambientais.
ETG. Crianças AO /Alunos
Material diverso;
Materiais de desgaste e reciclável
1€/criança Ao longo do ano letivo.
Participação Observação Diálogos Registos escritos e gráficos;
Autoavaliação;
Plano Nacional de Leitura
“Um livro para levar comigo” Visitas periódicas de cada turma
à BE (cada turma no seu horário);
Requisição domiciliária (quinzenal).
Hora do conto
Vamos ouvir uma história…
Exposição de trabalhos
Aquisição de hábitos de leitura;
Promoção da requisição de livros;
Fomentar a utilização do espaço e dos recursos da BE;
Desenvolvimento de ações de animação e dinamização;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita;
Desenvolver a criatividade e o sentido estético.
Prof. Bibliotecárias;
ETG/PTT;
Escola Básica Casais do Trigache e
Escola Básica Veiga Ferreira.
Crianças/Alunos
Folhas de requisição;
Impressões;
Livros;
Equipamento informático e audiovisual.
________ Ao longo do ano letivo.
Registos de requisição e utilização;
Tratamento estatístico ;
Modelo de Autoavaliação;
Participação;
Observação;
Diálogos;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 18
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Registos escritos e gráficos.
Ao encontro dos livros e dos escritores
Encontro com um escritor para as bibliotecas integradas na RBE e para as escolas sem
BE.
Exposição de trabalhos de alunos.
Promover o contato com o escritor/ilustrador;
Favorecer a promoção do livro e da “leitura”.
Professoras Bibliotecárias;
ETG/PTT;
Escola E.B Casais de Trigache;
E.B. Veiga Ferreira;
E. B. Sophia Mello Breyner Andresen;
EB Quinta das Dálias.
Crianças/alunos;
Escritores.
Livros, editoras, livrarias;
Computador;
Cartazes;
Projetor de vídeo;
Papel de cenário;
Painéis;
Papel;
Impressões;
Oferta simbólica ao escritor.
A definir Ao longo do ano letivo.
Questionário da RBE;
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação.
“Feira do Livro” Destina-se aos jardins que têm
biblioteca escolar
Promover diferentes vivências culturais no contato com diferentes géneros literários/ autores;
Promover o gosto pelo livro e pela leitura.
Prof. Bibliotecárias;
ETG;
PTT e ETG das EB Casais de Trigache;
EB Veiga Ferreira
Crianças/alunos;
AO;
EE.
Livros;
Editoras;
Livrarias.
_______
2º S Participação;
Registos de utilização;
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 19
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
1º Semestre
Abertura do Ano Letivo
Bem-vindos ao Jardim de Infância
1º Dia no Jardim de Infância;
Acolhimento aos Encarregados de Educação/crianças, em
pequenos grupos ao longo do dia, no espaço exterior do
Jardim de Infância – recreio
Promover a comunicação e a interação entre o Jardim de Infância e os E.E.
Dar a conhecer o espaço e os recursos às crianças que entram pela primeira vez.
ETG; ETG;
Crianças;
AO.
Fotocópias 7€/ grupo setembro Participação; Diálogos
Observação
Tradições no Outono “Castanhas Quentinhas!” Vamos comer castanhas
Dar a conhecer a conhecer as tradições do outono;
Conhecer as características do outono (vestuário, frutos, vegetação);
Desenvolver a curiosidade pelo mundo que rodeia a criança..
ETG Crianças/ Alunos; ETG; PTT; AO;
APEE/Centro Comunitário
Castanhas; Material de desgaste e reciclável; Leitor de CD; Livros.
1€/criança novembro
Participação; Observação; Diálogos; Registos escritos e gráficos; Autoavaliação.
Natal “Brilhos de natal”
Atividades diversas
Convívio entre grupos/turmas
Conhecer e identificar tradições de Natal;
Sensibilizar para a cooperação, espírito de partilha e solidariedade;
Reconhecer e valorizar laços de pertença social e cultural;
ETG
PTT
Crianças/ Alunos;
ETG;
PTT:
AO AAAF APEE.
Material de desgaste e reciclável.
35€/grupo. dezembro
Participação; Observação; Diálogos; Registos escritos e gráficos;
Autoavaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 20
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Entrudo/Carnaval
“Brincar ao Carnaval”
Atividades diversas
Reconhecer laços de pertença social e cultural;
Inventar e representar personagens;
Representar e comunicar espontaneamente as vivências pessoais.
ETG;
PTT.
Crianças/
Alunos;
ETG;
PTT;
AO;
APEE.
Material de desgaste e
material reciclável.
20€ /Grupo 2º S Observação;
Diálogos registos escritos e gráficos;
Autoavaliação.
Páscoa
“É tempo de Páscoa”
Atividades diversas
Conhecer e identificar algumas tradições;
Sensibilizar para a cooperação e espírito de partilha;
ETG;
PTT.
Crianças/ alunos;
ETG;
PTT;
AO
Material diverso;
Material de desgaste.
1€/criança 2º S Participação Observação;
Diálogos Registos escritos e gráficos Autoavaliação
Dia do Agrupamento
Valorizar os laços de pertença a um grupo;
Desenvolver atitudes de solidariedade e de respeito pelos outros.
ETG;
PTT
Crianças/ alunos ETG
PTT AO Comunidade educativa
Material diverso A definir 2º S Participação;
Observação direta.
Dia da criança
“Um dia de diversão”
Atividades lúdicas
Sensibilizar para os direitos e deveres das crianças.
ETG;
PTT
Crianças;
AO;
AAAF /CA
Material diverso;
Material de desgaste.
0,50€/ crian ça.
junho Participação Observação Diálogos Registos escritos e gráficos;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 21
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Autoavaliação.
Semana Cultural
Festa de fim de ano letivo
(Período da manhã)
Atividades diversas no âmbito das Expressões
Montagem da exposição de trabalhos realizados pelas
crianças
Convívio grupos/turmas e Comunidade Educativa
Promover a comunicação e interação entre a escola e a Comunidade Educativa;
Divulgar trabalhos realizados ao longo do ano;
Proporcionar o convívio direto com a comunidade.
ETG;
PTT
Crianças/ alunos;
AO;
Comunidade educativa
AAAF.
Material de desgaste;
Material diverso.
50€ / Grupo
junho Participação;
Observação direta;
Interesse das crianças;
Registos Gráficos e escritos
Componente de Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF) APRENDER A CRESCER
EDUCAÇÃO MUSICAL
ATIVIDADE FISICA
Atividades promovidas pela entidade dinamizadora, a realizar 3 dias por semana, por professores/técnicos especializados em cada uma das áreas.
APRENDER A CRESCER
Trabalhar as Emoções;
Desenvolver o respeito pelo outro e pelas suas opiniões numa atitude de partilha e de responsabilidade social;
Técnico da área Crianças inscritas;
ETG; (supervisão)
Material diverso. Orçamento disponibilizado pela entidade promotora.
Ao longo do ano.
Observação;
Participação e
Interesse das crianças;
Instrumentos de registo.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 22
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ser capaz de ensaiar diferentes estratégias para resolver as dificuldades e problemas que se lhe colocam;
Ir adquirindo a capacidade de fazer escolhas, tomar decisões e assumir responsabilidades, tendo em conta o seu bem-estar e o dos outros.
ATIVIDADE FISICA
Aquisição do esquema corporal e das relações espaciais em função do seu próprio corpo;
Desenvolver a autoconfiança e autoestima;
Incutir o gosto pela atividade física;
Desenvolver a capacidade de compreender e participar em jogos de equipa com regras.
Professor de Educação Física.
Crianças inscritas;
ETG;
(supervisão)
Material diverso. Orçamento disponibilizado pela entidade promotora destas atividades.
Ao longo do ano.
Observação;
Participação;
Interesse das crianças;
Instrumentos de registo.
EDUCAÇÃO MUSICAL
Compreender a música como forma de expressão artística e de comunicação;
Promover a expressão vocal;
Promover o conhecimento de alguns instrumentos musicais.
Prof. de Educação Musical.
Crianças inscritas;
ETG;
(supervisão)
Material diverso. Orçamento disponibilizado pela entidade promotora desta atividade.
Ao longo do ano
Observação;
Participação;
Interesse das crianças;
Grelhas de registo.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 23
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Período de atividades: 15:30h 17:30h ATELIÊS
Expressão motora
Expressão livre
Tempo de recreio
Atividades promovidas pela entidade dinamizadora, a realizar 2 dias por semana, por monitores afetos às AAAF.
Expressão Plástica
(A desenvolver nas interrupções letivas)
Técnicas de pintura;
Construção em 3D;
Recorte e colagem.
Proporcionar momentos de trabalho cooperativo entre pares;
Utilizar diferentes materiais e técnicas para desenvolver as suas capacidades expressivas;
Conhecer e praticar jogos tradicionais cumprindo as suas regras.
Monitores da AAAF.
Crianças inscritas;
ETG;
(supervisão)
Material de desgaste (cartolinas, papel cenário, folhas, tintas,…);
Materiais diversos (tecidos, tiras de pano, lãs, botões, tampas, rolhas, cartão…).
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora destas atividades.
Ao longo do ano.
Observação
Participação e interesse das crianças;
Grelhas de registo;
Exposição de trabalhos realizados pelas crianças.
Expressão Motora
Jogos tradicionais de grupo;
Danças de roda;
Danças tradicionais.
Conhecer e valorizar as tradições
portuguesas;
Conhecer e praticar jogos
tradicionais cumprindo as suas
regras;
Promover a interação entre
pares.
Monitores da AAAF.
Crianças inscritas;
ETG;
(supervisão)
Cordas;
Bolas;
Andas;
Elástico;
Arcos;
Pinos;
Sacos;
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora destas atividades.
Ao longo do ano letivo.
Observação;
Participação;
Interesse das crianças;
Grelhas de registo.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 24
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Blocos de construção;
Leitor de CD e DVDs.
Expressão Livre
Jogo simbólico/brincadeiras de faz de conta com recurso a
materiais de caracterização e disfarce (roupas, malas,
acessórios)
Histórias, canções, jogos diversos…
Atividades propostas pelas crianças em dias escolhidos
para o efeito.
Explorar individual e
coletivamente diferentes espaços
e materiais;
Desenvolver a imaginação e a
criatividade;
Promover a interação entre pares.
Monitores da AAAF.
Crianças inscritas; ETG (supervisão)
Materiais diversos:
Arca com:
Roupas;
Sapatos;
Fantoches e Biombo;
Livros de histórias;
Leitor de CD;
CDs;
Bolas;
Arcos…
materiais recicláveis
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora desta componente
Ao longo do ano letivo.
Observação;
Participação;
Interesse das crianças;
Grelhas de registo.
Visitas de Estudo
A realizar nas interrupções letivas.
Ampliar conhecimentos e
promover vivências
diversificadas.
Monitores da AAAF.
Crianças inscritas;
ETG;
(supervisão)
Os necessários para a preparação das visitas.
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora destas atividades.
Ao longo do ano letivo.
Observação;
Participação;
Interesse das crianças;
Grelhas de registo.
Atividades livres
(no exterior sempre que o tempo o permita)
Fomentar hábitos saudáveis na
brincadeira livre no espaço
exterior;
Monitores das AAAF.
Crianças inscritas;
ETG;
(supervisão)
Cordas;
Bolas;
Triciclos;
Elástico;
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora
Ao longo do ano letivo.
Observação;
Participação;
Interesse das crianças;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 25
Departamento: Pré-escolar J.I. das EB Quinta das Dálias, EB Veiga Ferreira, EB Casais de Trigache e EB Sophia de Mello Breyner Andresen
Atividades Objetivos
Recursos humanos
Recursos materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Conhecer os jogos tradicionais
portugueses;
Explorar individual e
coletivamente diferentes espaços
e materiais;
Manter as mesmas regras da
componente letiva.
Arcos;
Pinos;
Blocos de construção;
Equipamento de exterior.
destas atividades.
Grelhas de registo.
Período de atividades: 7h - 9h / 17:30 – 19h
Acolhimento
(Audição de músicas
calmas/relaxantes;
Visualização de livros;
Jogos didáticos).
Audição de músicas populares
e/ ou tradicionais portuguesas;
Jogos;
Recreio.
Promover momentos de acalmia que antecedam as atividades letivas;
Promover jogos didáticos que desenvolvam a atenção/concentração;
Promover a socialização/ comunicação;
Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;
Conhecer os jogos tradicionais portugueses;
Conhecer músicas variadas;
Explorar individual e coletivamente diferentes espaços e materiais.
Monitores das AAAF.
Crianças inscritas.
Livros;
Leitor de CD e DVDs;
Brinquedos diversos;
Arca com roupas, malas, acessórios;
Jogos de mesa;
Materiais a utilizar diariamente nos recreios:
Cordas; Bolas; Triciclos;
Carros;
Jogos de construção.
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora destas atividades.
Ao longo do ano.
Observação;
Participação e interesse das crianças;
Grelhas de registo.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 26
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 27
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano
Atividade de preparação do trabalho autónomo
Desenvolver a autonomia dos alunos ao nível de:
- Métodos de estudo;
- Pesquisa, recolha, seleção e tratamento de informação;
- Utilização de Plataformas LMS.
PTT de todas as turmas e escolas.
Alunos;
Comunidade Educativa.
Material diverso;
Recursos TIC.
A definir Ao longo do ano letivo
Participação;
Observação direta.
Simulacro
Promover regras de segurança;
Mobilizar saberes para a segurança de todos;
Desenvolver uma cultura de segurança.
Coordenador de Estabelecimento;
Delegado Segurança.
PTT/ETG;
Alunos;
A.O.
Plano de Emergência.
_______
Ao longo do ano letivo.
Participação;
Observação direta.
"Uma horta Pedagógica"
Desenvolvimento de atividades diversas.
Mobilizar saberes para o reconhecimento da importância dos produtos biológicos para melhoria da qualidade de vida.
E.B. Veiga Ferreira; E.B. Quinta das Dálias;
E.B. Casais de Trigache.
PTT/ETG;
Alunos;
AO;
Junta de Freguesia Pontinha/ Famões.
Material diverso.
O,50€/ por aluno.
Ao longo do ano letivo.
Participação;
Observação direta.
“PROJETO”
A Arte: Liberdade e Cidadania
Compreender situações e problemas,
manifestando envolvimento e
curiosidade;
PTT de todas as turmas e escolas.
Alunos; A.O; E.E; Comunidade Educativa.
Material diverso
A definir Ao longo do ano letivo
Trabalhos individuais/ grupo; Participação; Interesse.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 28
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Desenvolver a capacidade de
observação e análise de dados e o
espírito crítico;
Adquirir competências necessárias para o pleno exercício de cidadania;
Ampliar/consolidar conhecimentos e vivências.
Português
"Lê comigo!”
Convite a E.E. ou outros
elementos da comunidade
educativa para sessões de
leitura na sala de aula.
Promover o gosto pela leitura;
Aproximar os E.E. e/ou outros elementos
da comunidade educativa à Escola em
atividades de promoção da leitura ou
divulgação de determinados temas;
Sensibilizar os alunos para a importância da
boa utilização da língua portuguesa.
PTT de todas as
turmas
Alunos de todas
as turmas;
E.E/pais;
Comunidade Educativa.
Material diverso
A definir Ao longo do ano letivo
Participação;
Observação direta.
Intervenção multinível na
promoção da leitura: ginásio de
leitura/ intervenção
diferenciada ao nível da
iniciação à leitura
Desenvolver competências ao nível da leitura e escrita dos alunos do 1º e 2.º anos;
Melhorar a fluência leitora;
Melhorar o sucesso escolar.
SPO;
Apoio
educativo;
Educação
Especial;
Outros.
PTT e alunos das
turmas de 1º e 2º
anos;
BE;
Pais / E.E.
Material diverso
A definir Ao longo do ano letivo
Observação;
Participação;
Registos.
Organização e dinamização de atividades no âmbito do PNL
-Atividades dinamizadas pelos professores Titulares de Turma;
Promoção do livro e da leitura;
Promoção do gosto pela Biblioteca;
Desenvolvimento de hábitos de leitura e escrita;
Professoras Bibliotecárias;
Alunos;
AO.
Livros ;
Computador;
TV;
A definir
Ao longo do ano letivo
Trabalhos individuais e de grupo;
Participação;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 29
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Exposição de trabalhos.
Conhecer melhor os escritores;
Concurso Nacional de leitura
Desenvolvimento de ações de animação e dinamização;
Participar em iniciativas integradas na múltiplas formas de leitura.
Promover a leitura na escola de forma lúdica;
Estimular o treino da leitura e desenvolver competências de expressão oral e escrita.
Professores Titulares de Turma.
Professoras Bibliotecárias;
Professores Titulares de Turma.
Alunos do 4º
Anos de todas as
escolas.
Leitor de vídeo/DVD;
Projetor de vídeo;
Cartazes;
Papel de cenário;
Papel e tinteiros;
Painéis.
Livros
A definir
A definir de acordo com a calendarização do concurso
Interesse.
Observação direta;
Provas
específicas
(eliminatórias)
Projeto
“Todos Juntos Podemos Ler”
Escola Básica Casais de Trigache (Em articulação com BE e SEAE)
Utilizar o livro e as novas tecnologias como instrumentos pedagógicos de inclusão escolar e social;
Contribuir para a implementação de práticas inclusivas de leitura;
Dotar a biblioteca escolar de recursos adequados, em diferentes formatos, acessíveis aos alunos com diferentes necessidades.
Professoras do Centro de Apoio à Aprendizagem;
Professoras Bibliotecárias;
SPO;
Terapeutas.
P.T.T.;
Alunos com medidas adicionais;
A.O.
Recursos multimédia;
Materiais de desgaste.
Eventual verba disponibili zada para o projeto
Ao longo
do ano
letivo
Observação direta;
Grelhas de registo.
Continuação do Projeto “Higiene Oral”
Escola Básica Casais de Trigache
(Em articulação com SEAE)
Valorização da higiene oral como rotina diária;
Encaminhamento, sempre que necessário, dos alunos para unidades de saúde especializadas.
Professores do Centro de Apoio à Aprendizagem;
Higienista oral.
Alunos com medidas adicionais;
AO.
Kits de higiene oral
_______
Ao longo
do ano
letivo
Grelhas de registo.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 30
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Hipoterapia
Escola Básica Casais de Trigache
(Em articulação com SEAE)
Desenvolver capacidades cognitivas, motoras e sócio emocionais através da interação com os cavalos.
CMO Professoras do Centro de Apoio à Aprendizagem; Alunos com medidas adicionais;
AO.
_______ _______
Ao longo do ano letivo;
Uma vez por semana.
Questionários;
Registos de observação.
Jornal Escolar
“Mural Escola”
Promover formas de comunicação e interação entre a Comunidade Educativa
Coordenador de estabelecimento;
PTT e ETG a designar.
PTT/ETG ;
APEE;
Comunidade Educativa;
A.O;
Alunos.
Fotocópias;
Tinteiro;
Computador;
Internet.
2 € /aluno Anual Participação;
Trabalhos individuais e de grupo.
Matemática “A Arte dos Números”
Desenvolvimento de Atividades Matemáticas Expressivas em
correlação com diversas formas de Arte
Fomentar o interesse pela Matemática;
Integrar e relacionar as linguagens
expressivas das artes visuais com a
matemática;
Desenvolver hábitos de persistência e
raciocínio através das expressões
artísticas;
Fomentar a utilização de materiais manipuláveis.
PTT de todas as escolas
Alunos Materiais didáticos de Matemática;
Materiais de desgaste.
0,50 € /
Aluno.
Ao longo do ano letivo.
Trabalhos realizados pelos alunos;
Participação
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 31
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Estudo do Meio
“ExplorArte”
Desenvolvimento de Atividades Experimentais
Trabalhos diversos
Exposição de trabalhos realizados
Fomentar o interesse pela Ciência;
Promover a curiosidade científica;
Desenvolver hábitos de persistência e raciocínio;
Ampliar e consolidar conhecimentos.
PTT de todas as escolas
Alunos;
A.O.
Material diverso
0,50 € / aluno
Ao longo do ano letivo
Trabalhos individuais e de grupo
Participação.
Story Time
Desenvolver o gosto pela língua inglesa;
Desenvolver o gosto pela leitura;
Desenvolver as capacidades de compreensão e de expressão escrita;
Divulgar obras e autores;
Desenvolver o espírito crítico.
Professor de
Inglês de 3º e 4º
ano.
Professor de
Inglês;
Alunos de 3º e 4º
ano;
A.O.
Livro(s) inglês;
Leitor CD. _______
Ao longo
do ano
letivo.
Observação
direta;
Participação;
Interesse dos alunos.
Biblioteca
“Um livro para levar comigo”
Visitas periódicas de cada turma à BE (cada turma no seu horário
em pequenos grupos / pares)
Requisição domiciliária (quinzenal)
Valorizar a Biblioteca Escolar;
Promover a frequência da BE;
Promover a requisição domiciliária e o gosto pela leitura.
Professoras Bibliotecárias;
PTT e ETG das EB Casais de Trigache e EB Veiga Ferreira.
Alunos;
Crianças.
Folhas de requisição;
Impressões.
_______
Ao longo do ano letivo
Participação;
Registos de requisição e utilização.
Pordata Kids
(Em articulação com BE)
Apresentar, de forma simples e apelativa, uma ferramenta permanentemente atualizada;
Envolver todos os alunos em temas que os implicam;
Professoras Bibliotecárias; Fundação Francisco
Professores;
Alunos – 3º e 4º anos.
Computadores
Sem custos Ao longo do ano letivo
Observação direta;
Participação;
Interesse.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 32
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Trabalhar dados estatísticos de uma forma lúdica e atrativa.
Manuel dos Santos.
“Ler na Escola”
Atividade de leitura articulada com todas as escolas do
agrupamento que implica uma paragem simultânea das
atividades letivas, durante 15 a 20 minutos dedicados à leitura.
(Em articulação com BE)
Promover o livro e a leitura;
Participar em iniciativas integradas em múltiplas formas de leitura.
Professoras Bibliotecárias;
PTT a designar por escola.
Toda a comunidade educativa
Livros e revistas da biblioteca e dos alunos.
A definir 2º semestre - maio
Observação direta;
Participação;
Interesse.
À conversa com Maria Teresa Maia Gonzalez
EB Casais de Trigache
Conhecer a Vida e Obra da escritora e madrinha da BE.
Professoras
Bibliotecárias;
PTT a designar.
PTT 4º anos;
Alunos 4ºanos;
Escritora;
A.O.
Material diverso a definir. _______
A definir Participação;
Observação direta.
Ler na Biblioteca
Convite para sessões de leitura
Todas as Escolas
Articulação com Raízes (Clube de Cidadania)
Promover a frequência autónoma da BE;
Aproximar os E.E. à BE;
Promover a correta utilização da BE.
Professoras Bibliotecárias;
PTT.
Alunos;
Encarregados de Educação.
Folha de requisições;
Impressões.
A definir
Ao longo do ano letivo
Participação;
Interesse;
Registo de requisição e utilização.
“Encontro para a
Aprendizagem”
- O Jardim vai ao 1ºciclo e o
1ºciclo vai ao Jardim
em pequenos grupos / pares
Facilitar a transição dos alunos do JI
para o 1º ciclo;
Promover a socialização e articulação
entre os diferentes ciclos.
PTT e ETG a designar
PTT/ETG;
Alunos;
Crianças;
A.O.
Material
diverso
_______
Ao longo
do ano
letivo
Participação;
Interesse;
Observação
direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 33
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Apresentação de trabalhos de
acordo com o tema do
Agrupamento
“Comer para viver ou viver para comer?”
Regime Escolar – Medidas de Acompanhamento
Desenvolvimento de atividades de sensibilização para uma
alimentação saudável
Visita de Estudo: “Parque Rural
do Tambor”
Promover escolhas alimentares saudáveis incentivando o consumo de fruta, produtos hortícolas e de leite escolar;
Promover atitude autocrítica relativa à sua alimentação;
Reforçar regras e hábitos de estar à mesa.
Dar a conhecer a vida no campo nas suas vertentes agrícola, pecuária e de transformação artesanal de alguns alimentos;
Observar a diversidade nos animais;
Observar interações entre seres vivos.
PTT de todas as turmas
PTT a designar
Alunos;
A.O;
E.E.
PTT;
Alunos;
AO;
E.E.
Material de desgaste e/ou reciclável;
Folhetos de alimentos;
Livros temáticos.
Guião de
visita de
estudo;
Transporte
para os
alunos.
(a definir) €
/ aluno
A definir
Ao longo do ano.
1º Sem
Observação
direta;
Participação;
Trabalhos produzidos pelos alunos.
Participação;
Interesse;
Trabalhos individuais e de grupo.
APRENDE A COMER E TOCA A MEXER
Sessões de educação para a saúde em sala de aula
Exposição de trabalhos em sala de aula
(Em articulação com PES)
Promover e sensibilizar para escolhas alimentares saudáveis e responsáveis;
Promover a alimentação saudável e a atividade física como fatores vitais para a promoção do crescimento e do desenvolvimento saudáveis;
Elaborar um artigo sobre alimentação saudável
Equipa PES;
PTT a designar;
UCC Nostra Pontinha.
PTT de todas as turmas;
Alunos.
Material de desgaste
0 € Ao longo do ano letivo
Observação direta;
Relatório do PAPA.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 34
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Projetos Desportivos
dinamizados pela CMO
Modalidades individuais ou
coletivas de interesse
pedagógico para os alunos do
1ºciclo
Desenvolver habilidades motoras;
Melhorar a aptidão física elevando as capacidades físicas de modo harmonioso.
CMO;
PTT a designar.
PTT;
Alunos;
A.O.
A definir A definir A definir Participação;
Observação;
Interesse.
Ações de voluntariado em colaboração com a comunidade.
(em articulação com CD)
Desenvolver o espírito de interajuda, o voluntariado, o respeito pelos outros, a partilha e a aceitação da diferença.
PTT de todas as turmas
PTT;
Alunos;
AO;
E.E.;
Instituições
diversas.
Material
diverso.
A definir. Ao longo
do ano
letivo.
Participação;
Interesse;
Observação
direta.
1º Semestre
“Apadrinhamento” dos alunos do 1º ano pelos do 4º ano
Elaboração de uma lembrança
Promover as relações interpessoais;
Facilitar a integração dos alunos no 1º ciclo.
PTT das turmas de 4º e 1º ano.
PTT das turmas do 1º e 4ºano;
Alunos;
AO.
Materiais de desgaste.
2€/aluno. 1ª Semana de aulas.
Participação;
Observação direta.
Tradições no Outono
“Castanhas Quentinhas!”
Atividades diversas/Convívio
Pesquisar e selecionar informação histórico-cultural;
Vivenciar as tradições.
PTT e ETG de todas as escolas.
PTT;
ETG;
Alunos;
Crianças;
A.O;
E.E.
Leitor de CD;
Livros;
Material de desgaste;
Assador;
Castanhas.
1 € /Aluno 31 de Out.
Novembro
Participação;
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 35
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
“Brilhos de natal”
Decoração dos espaços
Preservar os valores e tradições;
Desenvolver a sensibilidade e a criatividade com base na reutilização de materiais;
Sensibilizar a comunidade escolar para questões ambientais.
PTT e ETG de todas as escolas.
PTT;
ETG;
Alunos;
Crianças;
A.O;
E.E
Materiais reutilizáveis e de desgaste variados.
1€/ aluno. Dez. Participação;
Observação direta;
Participação;
Trabalhos produzidos
Spelling Bee
Soletração (na turma)
Desenvolver a expressão oral e escrita;
Desenvolver o gosto pela língua inglesa.
Professor de Inglês de 3º e 4º ano.
Alunos de 3º e 4º ano.
_______ _______
1º Sem (a partir de janeiro)
Observação direta;
Participação;
Interesse dos alunos.
Visita de Estudo
Teatro
Peça de Teatro, a definir
Desenvolver o gosto pela arte
dramática;
Promover o gosto por atividades
culturais;
Ampliar conhecimentos e vivências.
PTT a designar PTT;
Alunos;
AO;
E.E.
Guião de
visita de
estudo;
Transporte
para os
alunos.
A definir. 1º Sem dez./jan.
Participação;
Interesse;
Trabalhos individuais e de grupo.
Comemoração do Dia da Não Violência e da Paz
Realização de atividades
diversas
Sensibilizar para a necessidade de uma educação para a paz; Promover valores como o respeito, a igualdade, a tolerância, a solidariedade, a cooperação e a não violência;
Fomentar a comunicação entre todos,
impedir situações de bulling e
incrementar a amizade.
PTT a designar PTT; Alunos; AO;
E.E.
Materiais
reciclados e
de desgaste,
variados.
1€ / aluno. Final de janeiro.
Participação;
Interesse;
Trabalhos
individuais e
de grupo.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 36
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
2º Semestre
“Ao encontro dos
livros e dos leitores”
Encontro com o escritor Daniel Completo para as bibliotecas integradas na RBE e para as
escolas sem BE:
Desenvolver ações de animação e dinamização;
Promover o contacto com escritores;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita.
Professoras Bibliotecárias;
PTT e ETG a designar de todas as escolas.
PTT;
ETG;
Alunos;
Crianças;
Escritor e músico Daniel Completo;
E.E;
A.O.
Material diverso.
0,50 € / Aluno
23,24 e 25 de fev. de 2021.
Participação;
Interesse;
Observação direta.
Concurso de escrita criativa Maria Teresa Maia Gonzalez
(4º ano) – para a Escola Básica Casais de Trigache
Tema a definir no âmbito do tema geral do Agrupamento
Promoção do livro e da leitura;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita;
Desenvolver a criatividade.
Professoras Bibliotecárias;
Professores Titulares de Turma do 4º ano da Escola Básica Casais de Trigache.
Alunos. Computador;
Fotocopiado ra/Impresso ra;
Papel.
10€ Lançamento do concurso em fevereiro;
Entrega do prémio na festa de encerramento do ano letivo.
Participação;
Interesse;
Observação direta.
Concurso de escrita criativa Luísa Ducla Soares (4º ano)
– para a Escola Básica Veiga Ferreira
Promoção do livro e da leitura;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita;
Desenvolver a criatividade.
Professoras Bibliotecárias;
Professores Titulares de
Alunos. Computador;
Fotocopiadora/ Impressora;
10€ Lançamento do concurso em fev;
Participação;
Interesse;
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 37
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Tema a definir no âmbito do tema geral do agrupamento
Turma do 4º ano da Escola Básica Veiga Ferreira.
Papel. Entrega do prémio na festa de encerramento do ano letivo
Entrudo/Carnaval
“Brincar ao Carnaval”
Construção de máscaras com materiais reutilizados
Promover e vivenciar valores e conhecimentos sobre tradições carnavalescas;
Promover a interação entre grupos/turmas (se possível).
PTT e ETG a designar
PTT;
ETG;
Alunos;
Crianças;
EE;
A.O.
Materiais de desgaste variados.
1€/ Aluno. 2º sem. Participação;
Trabalhos individuais e de grupo.
“Feira do Livro”
Passatempos educativos
Promover o livro e a leitura. Prof. Bibliotecárias;
PTT e ETG da EB Casais de Trigache e EB Veiga Ferreira.
Alunos;
A.O;
EE.
Livros;
Editoras;
Livrarias. _______
2º Sem. Participação;
Interesse.
Spelling Bee
Soletração (interturmas)
Desenvolver a expressão oral e escrita;
Desenvolver o gosto pela língua inglesa.
Prof. de Inglês de 3º e 4º ano.
Alunos de 3º e 4º ano.
_______ _______
2º Sem. Observação direta;
Participação;
Interesse dos alunos.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 38
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Visita de Estudo:
Museu do Azulejo
Conhecer o património e o passado histórico;
Promover o gosto por atividades culturais;
Ampliar conhecimentos e vivências;
Socialização.
PTT a designar PTT;
Alunos;
AO;
EE.
Guião da visita de estudo;
Transporte para os alunos.
A definir. A definir. Participação;
Interesse;
Trabalhos individuais e de grupo.
Dia do Agrupamento
Ida dos alunos do 4º ano à Escola Sede
Participação em diversas atividades
Desenvolver atitudes de solidariedade e de respeito pelo outro.
Promover a socialização e a articulação entre os diferentes ciclos;
Estimular o interesse dos alunos por outras disciplinas;
Facilitar a transição dos alunos do 1º para o 2º ciclo.
PTT das turmas de 4º ano
Alunos de 4º ano;
A.O.
Transporte para os alunos
Preço do bilhete do transporte por aluno – a definir
Dia do Agrupamento.
(data a definir).
Participação;
Interesse.
Dia do Agrupamento Escola Sede -
Alunos de 4º ano
Cientistas à Solta – Atividades experimentais da Biologia, da Geologia e da Físico-Química
(em articulação com o Clube das Ciências)
Vamos ouvir uma História
(em articulação com BE)
Estimular o interesse dos alunos pelas disciplinas de Físico-Química, Biologia e Geologia, em particular fomentando o interesse pelo ensino prático, laboratorial, destas disciplinas;
Desenvolver a capacidade de questionar a realidade observada.
Promoção do livro e da leitura;
Promoção do gosto pela Biblioteca;
Desenvolvimento de ações de animação e dinamização.
Professores de Físico-Química e C. Naturais.
Professoras Bibliotecárias;
Alunos da Escola Sede.
PTT 4º ano de todas as escolas;
Alunos do 4º ano.
Microscópios, DVD;
Computador;
Projetor;
Plataforma;
salas 17 e 18;
placards e material experimental
Materiais diversos.
_______
Dia do Agrupamento
(data a definir).
Participação;
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 39
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Dia Mundial da Criança
“Um dia de diversão
Atividades diversas
Utilizar diferentes linguagens para se expressar;
Promover o convívio entre alunos/crianças.
PTT e ETG a designar
PTT;
ETG;
Alunos;
Crianças;
AAAF/CAF/CATL;
A.O.
Material diverso
0,50 € /
aluno.
Junho Observação direta;
Participação;
Interesse.
“Semana Cultural”
Atividades diversas;
Exposição de trabalhos;
Convívio.
Contribuir para a preservação de valores e costumes;
Proporcionar o convívio direto com a comunidade escolar.
PTT e ETG a designar
PTT;
ETG;
Alunos;
Crianças;
E.E;
A.O.
Materiais de desgaste diversos.
2 € /aluno. Junho Participação;
Interesse;
Trabalhos individuais e de grupo.
“Festa final de ano”
Encerramento do ano letivo.
Promover a socialização;
Proporcionar o convívio direto com a comunidade escolar.
PTT/ ETG a designar.
PTT/ETG;
Prof. AEC;
Alunos/Crianças;
CAF/AAAF;
E.E;
A.O.
Material diverso.
2 € /aluno junho Participação;
Interesse.
Observações: A realização das atividades está condicionada pela pandemia provocada pelo COVID19.
Sempre que houver necessidade, as turmas poderão ser desdobradas para participarem nas atividades, poderão ser feitas as adaptações que sejam as mais adequadas à segurança de todos, ou poderá mesmo optar-se pela não realização das mesmas.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 40
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: AEC – 1º Ciclo
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Aprender a Crescer
Promover/desenvolver competências cognitivo-comportamental;
Estimular competências sociais no contexto dos pares;
Participar em atividades lúdicas de bem-estar, para melhor ser.
Professores das AEC;
PTT 1º ano;
Entidade Promotora.
Alunos inscritos.
Material diverso a definir no PT.
_______
Ao longo do ano letivo.
A definir no PT.
Educação Musical
Desenvolver o pensamento e a imaginação musical;
Relacionar sons.
Professores das AEC;
Professores Titulares de Turma;
Entidade Promotora.
Alunos inscritos.
Instrumentos musicais existentes na escola.
_______
Ao longo do ano letivo.
A definir no PT.
Atividade Física e desportiva
Desenvolver as habilidades motoras apresentadas em todos os subdomínios expressos no Projeto Curricular;
Melhorar a aptidão física elevando as capacidades físicas de modo harmonioso e adequado às necessidades dos alunos.
Professores das AEC;
Professores Titulares de Turma;
Entidade Promotora.
Alunos inscrito.s
Material diverso existente na escola. _______
Ao longo do ano letivo.
A definir no PT.
1º Semestre
Avaliar Dados Antropométricos
IMC
Elaborar o registo dos dados antropométricos;
Identificar e intervir com os alunos prioritários;
Promover alimentação saudável e atividade física, como fatores vitais para a promoção do crescimento e do desenvolvimento saudáveis.
Elementos da equipa do Desporto Escolar/ Educação para a Saúde;
PTT a designar;
Prof. da AEC de Atividade Física e Desportiva.
PTT;
Alunos;
A.O. _______ _______
1º P Observação direta;
Registos;
Relatório do PAPA;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 41
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Componente de Apoio à Família/Centro de Atividades de Tempos Livres
Período das 07:00h às 09:00h Acolhimento:
Momentos de conversa a pares /
monitores;
Audição de músicas calmas/relaxantes;
Leitura de livros;
Criar momentos de afetividade;
Promover a socialização/ comunicação;
Despertar a sensibilidade das crianças;
Desenvolver momentos de acalmia que antecedam as atividades letivas.
Monitores da CAF / CATL.
Alunos inscritos;
Comunidade Educativa.
Livros;
Leitor de CD.
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora desta componente
Ao longo do ano letivo.
Observação;
Registos escritos;
Grelhas de Monitorização.
Período das 17:30h às 19:00h
Expressão Plástica
Utilizar diferentes materiais e técnicas, desenvolvendo as capacidades expressivas;
Inventar/criar imagens utilizando diferentes técnicas;
Manipular diferentes tipos de materiais;
Desenvolver a imaginação, a criatividade, a destreza manual e a descoberta e organização progressiva de volumes e superfícies.
Monitores da CAF/CATL
Alunos inscritos;
Comunidade Educativa.
Material de desgaste (cartolinas, folhas, tintas,…)
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora desta componente
Ao longo do ano letivo.
_______
Expressão Motora
Conhecer o outro através da interação entre pares;
Desenvolver a motricidade na utilização das diferentes técnicas artísticas;
Fomentar a aquisição de hábitos e comportamentos de estilos de vida saudáveis sustentáveis, na idade adulta;
Monitores da CAF/CATL.
Alunos inscritos;
Comunidade Educativa.
Materiais necessários para a realização de vários jogos.
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora desta componente
Ao longo do ano letivo.
_______
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 42
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Promover o desenvolvimento integral da criança numa perspetiva interdisciplinar.
Expressão Musical
Desenvolver a musicalidade através da percussão corporal;
Contactar com diferentes culturas musicais;
Explorar diferentes processos de produção sonora e criação musical;
Educar o gosto e critério estético.
Monitores da CAF/CATL
Alunos inscritos;
Comunidade Educativa.
Rádio e leitor de CD;
CDs;
Instrumentos musicais;
Outros materiais necessários.
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora desta componente
Ao longo do ano letivo.
_______
Expressão Dramática
Explorar o corpo como meio de comunicação;
Explorar diferentes reações sensório motoras;
Desenvolver o sentido crítico;
Utilizar diferentes materiais e técnicas para desenvolver as capacidades expressivas;
Explorar diferentes formas e atitudes corporais;
Desenvolver a linguagem verbal e não-verbal.
Monitores da CAF/CATL
Alunos inscritos;
Comunidade Educativa.
Rádio Gravador de CD;
Instrumentos musicais;
Outros materiais necessários.
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora desta componente
Ao longo do ano letivo.
Observação.
Expressão Livre
Desenvolver a comunicação e a socialização entre pares;
Recuperar tradições portuguesas;
Potenciar uma interação ativa entre as crianças;
Compreender e aplicar regras.
Monitores da CAF/CATL
Alunos inscritos;
Comunidade Educativa.
Materiais necessários para a realização de vários jogos/brincadeiras tradicionais.
Orçamento disponibilizado pela entidade promotora desta componente
Ao longo do ano letivo.
Observação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 43
Departamento: 1º Ciclo
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Hora dos TPC
Realizar os TPC (durante o período letivo, o espaço diário entre as 18:00h e as 18:45h é reservado ao dever da realização dos TPC. O Dinamizador deve privilegiar e incentivar a autonomia na realização desta tarefa).
Monitores da CAF/CATL
Alunos inscritos. Material do aluno.
Não se aplica.
Ao longo do ano letivo.
Observação
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 44
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano
Simulacro
Promover regras de segurança;
Mobilizar saberes para a segurança de todos;
Desenvolver uma cultura de segurança.
Direção;
Coordenador de Segurança.
Profs.;
AO;
Alunos;
Outros.
Plano de Emergência.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação Direta.
À DESCOBERTA DA HISTÓRIA DE PORTUGAL:
“Passatempos com História”
“A Comemorar também se aprende”
“Grandes Figuras e Momentos da nossa História”
“Figuras Mistério”
“Um resumo… três erros”
Elaboração de pequenos trabalhos individuais ou em grupo, em contexto
curricular;
Debate em fórum de discussão;
Recriação de figuras da História de Portugal.
*(Em articulação com Cidadania e Desenvolvimento)
Selecionar informação histórica e historiográfica;
Desenvolver e aplicar métodos e técnicas de pesquisa;
Realizar trabalhos simples de pesquisa;
Desenvolver capacidade de comunicação oral ou por escrito de pequenas narrativas historiográficas;
Contextualizar diferentes acontecimentos no espaço e no tempo;
Desenvolve o gosto pela disciplina.
Todos os profs. dos 2º e 3º Ciclos de HGP e História.
Alunos de todas as turmas dos 2º e 3º Ciclos.
Bibliografia específica histórica e historiográfica;
Bibliotecas;
Internet;
Plataforma da escola;
Cartolinas;
Marcadores;
Cola.
100€ Ao longo dos dois semestres letivos.
Apresentação oral e escrita de grupo/indivi -duais;
Grelha de observação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 45
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
DEBATER A HISTÓRIA:
Aulas-debate sobre diversos temas históricos do programa (2º e 3º ciclos)
com possibilidade de interação com factos da atualidade.
*Nota: Esta atividade realizar-se-á no modo presencial e, se for caso disso, à
distância, em modo síncrono, nas várias plataformas de E@D disponíveis.
Estabelecer relações passado/presente;
Desenvolver a capacidade de argumentação (exposição de pontos de vista oralmente);
Desenvolver e aplicar métodos e técnicas de pesquisa;
Desenvolver o gosto pela disciplina.
Todos os profs. de História e HGP.
Alunos das turmas dos 5º, aos 9º Anos.
Biblioteca;
Centro de Recursos;
Internet;
Plataforma da Escola;
Outros.
_______
1º e 2º semestres
Grelha de observação
CONCURSO DE PRESÉPIOS
Identificar as figuras históricas e religiosas.
Identificar os símbolos cristãos alusivos ao Natal.
Prof. disciplina de EMRC
Alunos de EMRC do 2º Ciclo
Recicláveis
_______
Durante o mês de Dez.
Observação direta;
Trabalho individual.
HISTÓRIA EM IMAGENS:
*Cinema – Um Caminho na Aprendizagem:
Sessões de cinema documental ou ficcional inseridas no estudo de algumas
Unidades Didáticas (5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos).
* Nota: Esta atividade realizar-se-á no modo presencial e, se for caso disso, à
distância, em modo síncrono, nas várias plataformas de E@D disponíveis.
Inferir sobre conhecimentos de diferentes realidades históricas a partir de documentos audiovisuais;
Estabelecer relações passado/presente;
Desenvolver o gosto pela disciplina;
Reconhecer a importância do Cinema para a reconstrução das memórias históricas;
Desenvolver o sentido estético.
Todos os profs. de História e HGP.
Alunos das turmas dos 5º, 6º,7º, 8º e 9º Anos.
Auditório/sala de aula;
Recursos multimédia.
_______
1º e 2º semestres
Pequenos relatórios/ questioná-rios de observação de filmes.
*PESQUISAR A HISTÓRIA:
HGP e História
Pesquisar sobre vários conteúdos programáticos em diferentes fontes de informação;
Todas as turmas HGP e História.
Profs. de HGP e História;
Equipa da BE.
Salas de aula e espaços de exposição;
Custo dos trabalhos da
1º e 2º semestres
Relatórios: Trabalhos de
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 46
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Abordagem dos conteúdos programáticos dos 5º, 6º, 7º, 8º e 9º
anos
* Nota: Esta atividade realizar-se-á no modo presencial e, se for caso disso, à
distância, em modo síncrono, nas várias plataformas de E@D disponíveis.
Inferir sobre conhecimentos de diferentes realidades históricas a partir de vários documentos históricos e historiográficos;
Reconhecer a importância/valor dos testemunhos/fontes históricos para a construção do saber histórico;
Estabelecer relações passado/presente;
Realizar trabalhos escritos (relatórios/suportes vários), individuais ou em grupo;
Desenvolver o gosto pela disciplina;
Desenvolver o sentido estético.
Recursos bibliográficos: históricos e historiográficos;
Recursos informáticos e de multimédia;
Outros.
responsabilidade dos alunos, consoan- te a tipologia de trabalho e o produto final do mesmo.
grupo ou individuais.
a)apresenta ção escrita: trabalhos obrigatórios e livres;
b)Apresentação oral,
c) Exposição dos trabalhos,
Grelhas de observação direta, registos de avaliação; auto e heteroavaliação
UMA JANELA ABERTA PARA O MUNDO;
Exposições de diversas temáticas
Comemoração de dias alusivos a variadas temáticas (Alimentação, Direitos
Humanos, Europa, Ambiente, etc.)
Pesquisa e divulgação de notícias da atualidade com conteúdo geográfico
Educar para a cidadania;
Promover o sucesso educativo;
Promover a literacia geográfica (também de leitura e numérica);
Proporcionar uma aprendizagem mais ativa e interventiva;
Criar uma cultura de escola que promova o envolvimento e a ação
Profs do Grupo de Geografia;
Instituições Científicas;
Centros de Ciência/Museus
O.N.G.;
Alunos da escola Básica António Gedeão (5º ao 9º ano);
Profs da Escola Básica António Gedeão (DT e/ou outros);
Auditório e/ou sala de aula (com Projetor, Computador, internet);
Espaço das exposições e respetivos painéis;
50€ Ao longo do ano letivo.
Documentos de trabalho;
Relatórios;
Debates;
Trabalhos realizados (individual, a
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 47
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
* Nota: Esta atividade realizar-se-á no modo presencial e, se for caso disso, à
distância, em modo síncrono, nas várias plataformas de E@D disponíveis.
dos jovens em prol da cidadania e justiça social global;
Consciencializar os alunos para o processo de globalização;
Desenvolver o currículo nacional de geografia.
Organizações Nacionais ou Internacionais;
Especialistas de temáticas com conteúdo geográfico.
BE;
Pessoal não docente.
BE;
material de desgaste (cartolinas, cola, tesoura, etc.)
Outros.
par ou em grupo);
Grelhas de Observação;
Afixação de notícias no placard da Sala de Geografia;
Outros que sejam adequados.
MOMENTOS DE LEITURA NA HISTÓRIA
*Em articulação com BE.
Promover o livro e a leitura;
Desenvolver hábitos de leitura;
Promover e desenvolver o conhecimento, a compreensão, as capacidades, as atitudes, os comportamentos e os valores que permitam aos alunos exercer um papel ativo na sociedade.
Profs. de H.G.P.
Profs. Bibliotecárias.
Alunos de todas as turmas do 2º ciclo.
Recursos bibliográficos: históricos e historiográficos;
Recursos informáticos e de multimédia;
Outros.
Custo dos trabalhos da responsabilidade dos alunos
Ao longo do ano letivo.
Apresentação oral e escrita de grupo/indivi –duais;
Grelha de observação.
A Biblioteca vai à sala de aula
(articulação com a BE)
* Nota: Esta atividade realizar-se-á no modo presencial e, se for caso disso, à
distância, em modo síncrono, nas várias plataformas de E@D disponíveis.
Desenvolver o gosto pela História;
Promover o intercâmbio inter-turmas;
Difundir a leitura como conhecimento da História;
Promover o gosto pela leitura.
Profs de H.G.P.
Profs. Bibliotecárias.
Alunos de todas as turmas do 6ºano.
Recursos bibliográficos: históricos e historiográficos;
Recursos informáticos e de multimédia;
Sala de aula;
______
Ao longo
do ano letivo.
Relatórios: Trabalhos de grupo ou individuais.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 48
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Outros.
1º Semestre
VISITA DE ESTUDO À REGIÃO DE LISBOA *
Em colaboração com Instituições Científicas
Museus, Centros de Ciência, Empresas
Áreas Protegidas e/ou outros necessários à concretização da atividade (EX. Câmaras
Municipais ou Juntas de Freguesia).
Os temas a abordar são:
a) Para o 7º ano
“Representações da Terra e Meio Natural”
Visita de estudo ao litoral de Lisboa (em articulação com CN)
b) Para o 8º ano “População, Povoamento e Atividades Económicas”
Visita de estudo ao litoral de Lisboa (em articulação com CN) ou Trabalho de Campo
/Levantamento Funcional do bairro das Colinas do Cruzeiro
c) Para o 9º ano “Atividades Económicas, Contrastes de Desenvolvimento,
Ambiente e Sociedade”.
Desenvolver o currículo nacional de geografia;
Proporcionar uma aprendizagem mais ativa, interventiva e em equipa;
Desenvolver a capacidade de observação e espírito crítico;
Promover o sucesso educativo;
Educar para a cidadania;
Promover a literacia geográfica (também de leitura e numérica);
Utilizar técnicas e instrumentos adequados de pesquisa em trabalho de campo, realizando o registo da informação geográfica;
Desenvolver conceitos geográficos;
Observar paisagens e alterações introduzidas pelo ser humano;
Identificar atividades económicas;
Identificar profissões e produtos de diferentes setores de atividade;
Compreender o fenómeno da globalização;
Profs do grupo de Geografia;
Colaboradores de:
Instituições Científicas;
Centros de Ciência/Museus
Empresas;
Organizações Nacionais ou Internacionais (Governamentais ou não)
Áreas Protegidas.
Alunos do 7º, 8º e 9º da escola EB 2,3 António Gedeão;
Profs da escola EB 2,3 António Gedeão (DT e/ou outros).
Autocarros;
Coletes retrorrefletores e raquetas de sinalização;
Pranchetas A4 (de suporte aos documentos de trabalho);
Guiões e Documentos de trabalho;
Outros Materiais de apoio às atividades.
2000 €.
Sem custos para os alunos
2000€
1º Sem.
1º Sem
1º Sem
Grelha de observação direta;
Relatórios;
Documentos de trabalho a realizar durante e/ou após a visita de estudo;
Guiões de visita com grelha de observação/ questionários;
Outros que sejam adequados.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 49
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
*ESTAS VISITAS DE ESTUDO REALIZAR-SE-ÃO EXCLUSIVAMENTE EM MODO
VIRTUAL
Desenvolver o raciocínio geográfico (de onde vêm, como vêm e por que é que vêm, …);
Conhecer a cidade; visita transdisciplinar a Lisboa;
Constatar a necessidade de preservação do património;
Verificar como conciliar o desenvolvimento com o equilíbrio ambiental;
Recolher informação para se debater medidas que se podem tomar de modo a contribuir para o desenvolvimento sustentável.
VISITA VIRTUAL A MONUMENTOS RELIGIOSOS
*(Em articulação com H)
Identificar o Património religioso. Prof. disciplina de EMRC.
Alunos de EMRC do 3ºCiclo.
Informáticos.
_______
1º Sem. Observação direta;
Trabalho individual.
DINAMIZAÇÂO DO PROJETO: “FAVORES EM CADEIA”
*Inspirado no filme “Favores em cadeia”
*Em articulação com Cidadania
Promover os valores da solidariedade.
Prof. disciplina de EMRC.
Alunos de EMRC do 3ºCiclo.
Recolha de bens alimentares, bens escolares, vestuário, objetos de higiene pessoal etc, com vista à entrega numa instituição de solidariedade à
_______
2º Sem Observação direta;
Trabalho de grupo.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 50
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
escolha dos alunos no Concelho de Odivelas.
Acampamento de EMRC
Mycamp no Cartaxo.
Em articulação com cidadania e desenvolvimento; EF e História.
Promover a vivência dos valores do convívio, fraternidade e do respeito, trabalho de equipa.
Ir ao encontro do outro, descoberta dos valores.
Prof. disciplina de EMRC e monitores do acampamento
Alunos do 2º e 3º Ciclo.
Autocarro Aprox. 150 € (suporta do pelo aluno)
30 de Abr, 1,2 e 3 Mai
(Durante parte do fim de semana prolongado).
Observação direta.
Trabalho de Grupo.
O OCIDENTE PENINSULAR: DA PRÉ-HISTÓRIA À ROMANIZAÇÃO
ESTA VISITA DE ESTUDO REALIZAR-SE-Á EXCLUSIVAMENTE EM MODO VIRTUAL
Proposta I
Visita de Estudo a Lisboa: Núcleo Arqueológico do BCP, Teatro Romano e vestígios Arqueológicos da Sé de Lisboa
ou Proposta II
Visita de Estudo a uma estação arqueológica romana: Ruínas romanas de
Tróia
0u Proposta III
Aplicar conceitos de mudança/permanência na caracterização do território do Ocidente Peninsular Português;
Desenvolver as noções de espaço e tempo;
Desenvolver aprendizagens relacionadas com a Pré-História e Proto-História do Ocidente Peninsular;
Consolidar o estudo da Antiguidade Pré-clássica;
Desenvolver/consolidar aprendizagens relacionadas com a civilização romana;
Profs. de História do 7º ano.
Alunos das turmas do 7º Ano;
Professores acompanhantes
Materiais de apoio à visita virtual fornecidos pelo professor:
Apresentações; documentos digitais; páginas Web etc…;
700€ 1º Sem Guiões/ relatórios da visita;
Grelha de observação/ questioná rios.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 51
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Museu Monográfico e Ruínas de Conímbriga
Visitas guiadas pelos professores aos diferentes espólios museológicos e
arqueológicos.
*Nota: Esta visita não será presencial mas sim virtual!
Os professores disponibilizarão os recursos (materiais necessários) para que o aluno, partir de casa, possa visitar virtualmente os espaços selecionados. Após a visita virtual o aluno irá, sob indicação do professor, fazer a pesquisa necessária sobre os espaços visitados. Esta visita culminará com a entrega por parte dos alunos de um relatório escrito (em formato digital) que poderá assumir o formato de Questionário/Relatório.
Compreender o processo de romanização do sudoeste peninsular;
Motivar (consolidação) para o (do) estudo das civilizações Fenícia, Grega e Romana;
Desenvolver o sentido estético;
Estabelecer relações Passado/Presente
2º Semestre
ARTE E CULTURA PORTUGUESA:
Proposta I
DO GÓTICO AO RENASCIMENTO (SÉC. XII-XVI)
Visita de estudo guiada pelos professores ao Património histórico-monumental e cultural da cidade de Évora ou Tomar
ou Proposta II
Capacidade de inferir e aplicar conceitos relacionados com as artes Manuelina, Renascentista e indo-portuguesa;
Capacidade de inferir e aplicar conceitos relacionados com as artes Barroca e Neoclássica
Desenvolver/Consolidar conhecimentos sobre a arte
Professores de História do 8º ano.
Alunos das turmas de 8º ano;
Materiais de apoio à visita virtual fornecidos pelo professor:
Apresentações; documentos digitais; páginas Web etc…;
Sem custos estimados
2º Sem. Questionário de Guião;
Relatório crítico final de observação.
Tudo entregue
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 52
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Do Barroco ao Neoclássico
Visita de estudo ao Palácio Nacional de Queluz.
*Nota: Esta visita não será presencial mas sim virtual!
Os professores disponibilizarão os recursos (materiais necessários) para que o aluno, partir de casa, possa visitar virtualmente os espaços selecionados. Após a visita virtual o aluno irá, sob indicação do professor, fazer a pesquisa necessária sobre os espaços visitados. Esta visita culminará com a entrega por parte dos alunos de um relatório escrito (em formato digital) que poderá assumir o formato de Questionário/Relatório.
(pintura) portuguesa e europeia dos séculos XV a XVII;
Aplicar conceitos de mudança/permanência na caracterização da sociedade Portuguesa dos Séculos XII ao XVI;
Compreender a presença judaica no contexto da História de Portugal;
Desenvolver o respeito por diferentes povos, culturas e religiões;
Capacidade de inferir e aplicar conceitos relacionados com a arte românico-gótica;
Capacidade de inferir e aplicar conceitos relacionados com a arte barroca e neoclássica;
Conhecer/compreender os contextos da Corte Portuguesa no século XVIII: trajes, costumes, gastronomia, música e dança;
Desenvolver experiências tendo em vista a valorização e preservação do património histórico;
Consolidar conceitos estéticos sobre os estilos românicos, gótico, manuelino e renascentista;
em formato digital.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 53
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Identificar e compreender a morfologia urbana de Évora;
Desenvolver o sentido estético;
Estabelecer relações Passado/Presente.
PORTUGAL NO SÉCULO XVIII
ESTA VISITA DE ESTUDO REALIZAR-SE-Á EXCLUSIVAMENTE EM MODO VIRTUAL
Palácio Convento de Mafra/ Tapada de Mafra
*Nota: Esta visita não será presencial mas sim virtual!
Os professores disponibilizarão os recursos (materiais necessários) para que o aluno, partir de casa, possa visitar virtualmente os espaços selecionados. Após a visita virtual o aluno irá, sob indicação do professor, fazer a pesquisa necessária sobre os espaços visitados. Esta visita culminará com a entrega por parte dos alunos de um relatório escrito (em formato digital) que poderá assumir o formato de Questionário/Relatório.
Desenvolver experiências tendo em vista a preservação do património histórico;
Estabelecer relações Passado/Presente.
Professores de HGP das turmas de 6.º ano envolvidas
Alunos das turmas do 6.º Ano;
Materiais de apoio à visita virtual fornecidos pelo professor:
Apresentações; documentos digitais; páginas Web etc…
Sem custos estimados.
2.º sem Questionário de Guião;
Relatório crítico final de observação.
Tudo entregue em formato digital.
IMPÉRIO ROMANO/IMPÉRIO ROMANO E RECONQUISTA CRISTA*
ESTA VISITA DE ESTUDO REALIZAR-SE-Á EXCLUSIVAMENTE EM MODO VIRTUAL
Conhecer e compreender aspectos da sociedade e da cultura romana;
Professores de HGP das turmas de 5º ano envolvidas.
Alunos das turmas do 5º Ano; Professores
Autocarros;
Animação pedagógica.
12€ por aluno (aprox.)
2º sem Relatórios;
Trabalhos individuais;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 54
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Proposta I
Museu Arqueológico de S. Miguel de Odrinhas
ou Proposta II
Castelo de Sintra e Palácio da Vila
*Nota: Esta visita não será presencial mas sim virtual!
Os professores disponibilizarão os recursos (materiais necessários) para que o aluno, partir de casa, possa visitar virtualmente os espaços selecionados. Após a visita virtual o aluno irá, sob indicação do professor, fazer a pesquisa necessária sobre os espaços visitados. Esta visita culminará com a entrega por parte dos alunos de um relatório escrito (em formato digital) que poderá assumir o formato de Questionário/Relatório.
Desenvolver experiências tendo em vista a preservação do património histórico;
Estabelecer relações Passado/Presente.
acompanhantes
Equipa de animação pedagógica.
Observação direta.
ÓRGÃOS DE SOBERANIA DA REPÚBLICA PORTUGUESA
ESTA VISITA DE ESTUDO REALIZAR-SE-Á EXCLUSIVAMENTE EM MODO VIRTUAL
Visitas virtuais ao
Museu da Presidência da República
e
Assembleia da República – sessão plenária.
Compreender, inferir e aplicar conceitos, a partir da visita aos diferentes espaços, tais como: Órgãos de Soberania, Separação de Poderes Políticos, Democracia, Parlamentarismo, etc.;
Reconhecer o valor da cidadania ativa e participativa;
Profs. de História do 9º ano.
Alunos das turmas de 9º ano.
Materiais de apoio à visita virtual fornecidos pelo professor:
Apresentações; documentos digitais; páginas Web etc…
Sem custos estimados
2º Sem. Questionário de Guião;
Relatório crítico final de observação.
Tudo entregue em formato digital.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 55
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
(Lisboa)
*Nota: Esta visita não será presencial mas sim virtual!
Os professores disponibilizarão os recursos (materiais necessários) para que
o aluno, partir de casa, possa visitar virtualmente os espaços selecionados.
Após a visita virtual o aluno irá, sob indicação do professor, fazer
a pesquisa necessária sobre os espaços visitados. Esta visita culminará com a entrega por parte dos alunos de um
relatório escrito (em formato digital) que poderá assumir o formato de
Questionário/Relatório
Desenvolver valores democráticos, a partir do conhecimento e respeito dos diferentes órgãos de soberania;
Inferir e aplicar conceitos como liberdade e democracia a partir do reconhecimento dos dois órgãos de soberania visitados;
Desenvolver o sentido de cidadania através do reconhecimento da praxis política.
Tema de Departamento CSH
A Arte: Liberdade e Cidadania.
Estas atividades realizar-se-ão em articulação com a BE, Cidadania e
Desenvolvimento.
*Nota: Este tema será desenvolvido presencialmente, e nos modos que aqui se apresentam, somente se as condições sanitárias e de segurança assim o permitirem.
As atividades propostas neste tema de departamento só concretizarão em formato presencial se a DGS e Tutela
Compreender a arte enquanto fenómeno histórico;
Compreender os grandes períodos/movimentos artísticos e culturais da Humanidade;
Entender a arte como expressão de liberdade;
Desenvolver o gosto pelas várias formas de expressão artística;
Compreender o processo civilizacional através da arte;
Valorizar o gosto pela arte como um ato de cidadania;
Professores do Departamento;
BE.
Outros departamentos;
Associações de Pais;
SMO;
Autarquias;
Outras instituições.
Materiais de papelaria;
Materiais para as exposições;
Recursos multimédia;
Espaço de exposições;
BE;
Bibliotecas;
Adereços cénicos.
2000€ (aprox.)
Ao longo do ano letivo
Apresentação oral e escrita dos trabalhos de grupo/individuais (relatórios);
Grelhas de observação direta;
Auto e hetero avaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 56
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
levantarem, entretanto, as restrições a este tipo de atividades, as quais pressupõem uma grande concentração de alunos.
No caso das condições relacionadas com o atual contexto pandémico se continuarem a manter este Departamento, e as suas diferentes disciplinas, adequarão algumas destas atividades aqui propostas ao modo de E@D sendo as mesmas realizadas em formato digital e acompanhadas nas diferentes plataformas que permitem essa sincronia.
Outras atividades e eventos serão suprimidos!
Respeitar/ conhecer o outro através das diferentes manifestações artísticas;
Desenvolver de forma crítica o gosto pela arte;
Desenvolver o sentido estético;
Respeitar e preservar o património artístico enquanto ato de cidadania;
Entender a arte como um caminho para o desenvolvimento da liberdade pessoal e coletiva;
Pesquisar sobre os conteúdos programáticos nas diferentes disciplinas, em diferentes fontes de informação;
Estabelecer relações passado/presente e de sincronia;
Desenvolver / aplicar métodos e técnicas de pesquisa em Ciências Sociais e Humanas;
Realizar trabalhos (relatórios/suportes vários), individuais ou em grupo;
Desenvolver a compreensão e expressão oral e escrita;
Desenvolver o gosto pelas disciplinas;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 57
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Desenvolver técnicas de expressão: musical, dramática e plástica;
Inferir conhecimentos das diferentes pesquisas realizadas para a compreensão de alguns conteúdos das diferentes disciplinas;
Reconhecer a importância dos saberes das várias disciplinas do Departamento;
Estreitar os laços entre os diversos agentes da Comunidade Educativa;
Promover o convívio/partilha entre os vários agentes da Comunidade Educativa enquanto momento de construção da Cidadania;
Valorizar o saber científico e artístico.
SEMANA CULTURAL
Tema de encerramento do ano letivo:
A Arte: Liberdade e Cidadania.
Todos os Departamentos do AESO,BE, Associações de Pais, OTLAS, SMO,
Autarquias, museus locais, regionais e nacionais; Instituições/empresas locais, nacionais e internacionais, IDN, artistas
locais.
No que diz respeito aos objetivos vide tema do Departamento de CSH .
Os restantes parâmetros serão preenchidos em sede de CP no caso de este ser considerado como de Agrupamento.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 58
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
EXPOSIÇÕES DE TRABALHOS NA SEMANA CULTURAL:
(DURAÇÃO MÍNIMA – 3 DIAS)
*As exposições da semana cultural devem acontecer como um todo, ou seja apenas separadas por anos (cada ano um espaço) nelas devem inserir-se:
1. As exposições de trabalhos realizados no âmbito da flexibilidade (devidamente identificadas por turma);
2. Trabalhos resultantes de projetos de uma ou várias disciplinas.
(Sugestão)
*Nota: Esta Exposição de trabalhos finais só acontecerá desenvolvido presencialmente, e nos modos que aqui se apresentam, somente se as condições sanitárias e de segurança assim o permitirem.
A Exposição e a visita às mesmas só acontecerá se a DGS e Tutela levantarem, entretanto, as restrições a este tipo de atividades, as quais pressupõem uma grande concentração de alunos.
No caso das condições relacionadas com o atual contexto pandémico se continuarem a manter este
Desenvolver/Aplicar conhecimentos de uma forma transversal;
Desenvolver e aplicar métodos e técnicas de pesquisa;
Inferir de aprendizagens das diferentes pesquisas realizadas para a compreensão da sua realidade;
Reconhecer a importância dos saberes das várias disciplinas do Departamento;
Valorizar o saber científico;
Desenvolver atitudes de socialização e de integração.
Coordenador, Subcoordena-dores e restantes professores do Departamento.
Professores e alunos de todas as disciplinas do Departamento;
Toda a Comunidade Escolar.
Materiais de papelaria;
Materiais para as exposições;
Recursos multimédia;
Átrio e corredores;
BE;
Bibliotecas;
Outros.
200€ Ao longo do ano letivo;
Produto Final apresentado nas atividades Culturais do AESO (Final do ano letivo);
Avaliação formativa intercalar (quando oportuno);
Apresentação oral e escrita dos trabalhos de grupo/individuais;
Grelhas de observação direta;
Auto e hetero avaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 59
Departamento: Ciências Sociais e Humanas Disciplinas: HGP; História; Geografia e EMRC
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de
avaliação Dinamizadores Outros
Departamento, e as suas diferentes disciplinas, adequarão a pesquisa, execução e entrega dos diferentes trabalhos finais, que viriam a ser expostos no Espaço das Ciências Sociais e Humanas, exclusivamente ao formato digital, sendo os mesmo acompanhados em modo síncrono nas diferentes plataformas de E@D disponíveis.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 60
Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Disciplinas: Matemática e C. Naturais 2º e 3º ciclos, C. Físico-Químicas e TIC.
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizadore
s Outros
Ao longo do ano letivo
Simulacro
Promover regras de segurança;
Mobilizar saberes para a segurança de todos;
Desenvolver uma cultura de segurança.
Direção;
Coordenador de Segurança.
Profs;
A.O.;
Alunos;
Outros.
Plano de Emergência.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação Direta.
Atividade de preparação do trabalho
autónomo
Desenvolver a autonomia nos alunos a literacia ao nível de métodos de estudo, pesquisa, recolha, seleção, tratamento da informação e plataformas LMS.
Professores do Departamento.
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos;
Comunidade educativa.
Recursos TIC.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
Dinamização do espaço Escola/salas de aula
Exposição / Divulgação de trabalhos dos alunos
Divulgar conhecimentos das temáticas das Ciências Naturais;
Valorizar os trabalhos dos alunos.
Professores do departamento
Alunos Materiais de desgaste e/ou recicláveis; Rampa das Exposições; Espaço da BE;
Salas 17, 18, 20, 24, 25 e 26.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
Cobertura fotográfica de atividades do Departamento
Exposição de fotografias (articulação com o Clube de Animação
Digital / TiC)
Registar e divulgar as atividades desenvolvidas no Departamento; Expor as fotografias.
Professores do departamento.
Alunos; Outros professores;
Clube de Animação Digital.
Telemóvel / Máquina fotográfica; computador; DVD’s;
fotocopiadora.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 61
Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Disciplinas: Matemática e C. Naturais 2º e 3º ciclos, C. Físico-Químicas e TIC.
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizadore
s Outros
Olimpíadas Nacionais da Biologia Júnior
Relacionar a Biologia com a realidade económica e social (ecologia, biotecnologia, conservação, etc.) promovendo uma melhor cidadania;
Estimular o gosto e o prazer pelo estudo de Biologia, em especial pela prática, laboratorial, desta disciplina.
Ordem dos Biólogos;
Professores de CN3-9º Ano.
Alunos de
CN3-9ºano.
Poster informativo;
Auditório.
http://olimpiadas.ordembiologos.pt/
5 € Ao longo do ano letivo.
Observação direta;
resultados das olimpíadas.
Literacia em Ciências Naturais
Consulta de Jornais, Revistas, Livros e
Palestras de Ciências Naturais – Semana Mundial do Espaço;
pequenas dramatizações.
(articulação com o Clube Hora da Terra – Gazeta Geológica, TIC, Oficina da Escrita, a BE, atividade «À Conversa
Com».)
Homenagear Rómulo de Carvalho/António Gedeão;
Promover a cultura científica da leitura e literacia, interligando a imaginação e fantasia dos livros à curiosidade e espírito crítico do método científico;
Refletir sobre o papel do conhecimento no nosso futuro;
Ensinar Ciência, em colaboração com a Biblioteca Escolar.
Professores de Ciências Naturais e de Matemática.
TIC; BE; Professores de Português;
Alunos.
Ferramentas TIC – Google Sites, Forms, Microsoft Teams, Notícias de jornais, revistas; livros sobre temáticas Científicas; Materiais de desgaste ou recicláveis;
Auditório.
_______
Ao longo do ano letivo, evidenciando o dia 24 de novembro, Dia Nacional da Cultura Científica.
Observação direta.
Qualidade dos trabalhos elaborados/apresentados.
HAJA SAÚDE! Sessões do SBV,
palestras, Ateliês, Exposições,
Avaliações sobre Saúde; atividade
Aprende a comer e toca a mexer.
Compreender a importância da aquisição de hábitos individuais e comunitários que contribuem para o controle da qualidade de vida e avaliação do estado de saúde;
Encorajar a prevenção das doenças numa abordagem global de educação para a Saúde; Compreender a necessidade de adotar estilos de vida saudáveis.
Professores de CN, EF e PES.
Alunos; Comunidade Educativa;
Palestrantes.
Auditório; Material de desgaste; Vídeo e/ou DVD; APP Medidores de tensão arterial.
_______
Ao longo do ano letivo.
Tratamento / análise dos dados; Observação direta; Trabalhos realizados pelos alunos;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 62
Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Disciplinas: Matemática e C. Naturais 2º e 3º ciclos, C. Físico-Químicas e TIC.
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizadore
s Outros
(articulação com o PES e EF)
Participação na Atividade.
Exercício antissísmico Compreender a importância do cumprimento de normas gerais de segurança para minimizar os efeitos dos sismos.
Professores e Alunos do 7ºano.
Alunos do 7ºano Vídeos e/ou DVD. _______
1º /2ºsem Observação Direta.
Pordata Kids
(Articulação com a BE.)
Conhecer formas de organização e tratamento de dados estatísticos;
Exprimir, oralmente e por escrito, raciocínios, procedimentos e conclusões, utilizando linguagem própria da estatística, baseando-se nos dados recolhidos e tratados.
BE. Equipa da FFMS.
Professores de Matemática do 2.º ciclo.
Alunos do 2.º ciclo.
FFMS
Computadores, tablets, telemóveis.
_______
1.º ou 2.º semestre.
Observação Direta.
1º Semestre
Alimentação Saudável
Sensibilização para uma alimentação saudável
Comemoração do Dia Mundial da
Alimentação:
- Elaboração de trabalhos sobre
alimentação saudável.
(articulação com a BE. o PES e o Projeto da Dieta
Mediterrânica)
Conhecer e adquirir hábitos alimentares saudáveis;
Promover atitude autocrítica relativa à própria alimentação;
Promover a Dieta Mediterrânica.
Professores do 6.º e do 9.º ano de Ciências Naturais.
Professores e alunos do 6.º ao 9.º ano.
Espaço virtual das Exposições.
App e ferramentas TIC.
_______
16 de outubro.
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 63
Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Disciplinas: Matemática e C. Naturais 2º e 3º ciclos, C. Físico-Químicas e TIC.
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizadore
s Outros
Feira dos Minerais
Exposição de trabalhos dos alunos, sobre minerais, rochas e
fósseis.
(Articulação com a Gazeta da Geologia)
Reconhecer a existência de uma grande diversidade de rochas/ minerais;
Reconhecer as atividades humanas relacionadas com a utilização dos recursos geológicos;
Reconhecer a importância da utilização das rochas.
Professores de CN - 5º e 7º ano.
Outros professores colaborantes.
Alunos do 5º ao 8º ano.
Empresa MINERÁLIA.
Átrio de entrada;
Materiais de desgaste;
Recursos informáticos.
_______
25 a 29 de nov.
Grau de adesão dos alunos;
Análise da qualidade dos trabalhos elaborados pelos alunos.
2º Semestre
CANGURU
Aprofundar conhecimentos dos conteúdos programáticos;
Atrair alunos de modo que descubram o lado lúdico da Matemática;
Desenvolver o gosto pela resolução de situações problemáticas;
Capacidade de concentração/visualização;
Cálculo e memorização.
Professores de Matemática.
Alunos do 2.º e 3.º ciclos;
Professores da Escola Sede
Prova a realizar para cada nível de acordo com o previsto.
Inscrição
50 €
A definir pela organiza ção.
Nº de participantes;
Resultados de Escola.
Política dos 4Rs
Ação de Sensibilização realizada pela Valorsul
(Articulação com as disciplinas de Cidadania
e Desenvolvimento e ET)
Desenvolver hábitos promotores da sustentabilidade do Planeta;
Distinguir comportamentos positivos e negativos relativamente à gestão de resíduos;
Contribuir para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.
Professores de 5º ano de CN e CD.
Técnicos da Valorsul ;
Professores e alunos de 5º ano.
Salas de aula.
_______
Em data a definir.
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 64
Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Disciplinas: Matemática e C. Naturais 2º e 3º ciclos, C. Físico-Químicas e TIC.
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizadore
s Outros
Teatro com a Matemática
Matematicomania 2 – A Origem
(Articulação com Português)
Desenvolver o gosto pela Matemática;
Ler integralmente obras dramáticas;
Expressar reações a representações teatrais;
Partilhar conhecimentos dos conteúdos programáticos de forma lúdica;
Atrair alunos de modo que descubram o lado lúdico da Matemática;
Capacidade de concentração/visualização.
Professores de Matemática do 5º ano.
Professores de Português;
Assistentes Operacionais.
Sala dos alunos. 4 € por aluno.
Data a agendar preferencialmente no Dia do Agrupamento.
Observação direta.
Cientistas à Solta – Atividades
experimentais da Biologia, da Geologia e
da Físico-Química
(em articulação com o 1º Ciclo, 4ºano)
Estimular o interesse dos alunos pelas disciplinas de Físico-Química, Biologia e Geologia, em particular fomentando o interesse pelo ensino prático, laboratorial, destas disciplinas;
Desenvolver a capacidade de questionar a realidade observada.
Professores de Físico-Química, C. Naturais e P.T.T..
Alunos do 1º e 3º ciclos.
Microscópios, DVD;
Computador;
Projetor;
Plataforma;
salas 17 e 18;
placards e material de laboratório.
10 € Dia do Agrupamento
Observação direta;
Questionário de satisfação.
Dia do Agrupamento
(projetos de turma/interturmas)
Desenvolver atitudes de solidariedade e de respeito pelos outros.
Dinamizar projetos de turma (interdisciplinares/trabalho de projeto) que fomentem o espírito solidário.
Equipas pedagógicas dos 5º ao 9º ano.
Alunos do 5º ao 9º ano.
A definir por cada equipa pedagógica.
A definir. Dia do Agrupamento
(produto final)
Avaliação dos trabalhos projeto.
Jogos Didáticos e de Lógica
Desenvolver o gosto e o raciocínio lógico-matemático e tático-estratégico;
Professores de Matemática.
Alunos do 2.º e 3.º ciclos.
Jogos;
Material diverso,
20 € Semana Cultural.
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 65
Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Disciplinas: Matemática e C. Naturais 2º e 3º ciclos, C. Físico-Químicas e TIC.
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizadore
s Outros
Proporcionar o desenvolvimento mental e social dos alunos;
Promover um campeonato de Xadrez;
Desenvolver capacidades de atenção, concentração, decisão e respeito pelo outro e valores de Cidadania;
Desenvolver interesse pela Matemática e valorizar o seu papel no desenvolvimento das outras ciências e domínios da atividade humana e social.
computadores e internet.
Campeonato de Cálculo Mental
Adicionar e subtrair números racionais não negativos nas diversas representações, recorrendo ao cálculo mental e a algoritmos;
Desenvolver o cálculo mental;
Potenciar a realização de estimativas plausíveis;
Desenvolver competências sociais através do jogo;
Desenvolver confiança nas suas capacidades de análise.
Professores de Matemática.
Alunos do 2.º ciclo.
Grelha de respostas;
Computador;
Projetor.
_______
Semana Cultural.
Observação direta.
A Arte: Liberdade e Cidadania.
Exposição/Eventos de Ciências
Divulgação de trabalhos dos e pelos alunos.
Estimular o interesse dos alunos pelas disciplinas de Ciências Físico Naturais;
Motivar para o estudo das ciências experimentais;
Promover a curiosidade científica;
Professores do Departamento.
Alunos dos 2º e 3º ciclos;
Comunidade educativa.
Microscópios, DVD;
Computador;
Projetor;
Placards;
25 € Semana Cultural.
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 66
Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Disciplinas: Matemática e C. Naturais 2º e 3º ciclos, C. Físico-Químicas e TIC.
Atividades Objetivos Recursos humanos
Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizadore
s Outros
Compreender situações e problemas manifestando envolvimento e curiosidade;
Capacidade de questionar a realidade observada;
Consolidar os conhecimentos.
Material de laboratório;
Material de desgaste e recursos informáticos.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 67
Departamento: Línguas Disciplinas: Português, Inglês, Francês
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari- zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizador
es Outros
Ao longo do ano letivo
Simulacro
Promover regras de segurança.
Mobilizar saberes para a segurança de todos.
Desenvolver uma cultura de segurança.
Direção.
Coordenador
de Segurança.
Professores.
Assistentes Operacionais.
Alunos.
Outros.
Plano de Emergência.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
Atividades de preparação do trabalho autónomo
Desenvolver a autonomia e a literacia digital ao nível de métodos de estudo, pesquisa, recolha, seleção e tratamento da informação, em plataformas LMS.
Docentes do DL em articulação com o Conselho de Turma.
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos.
Comunidade educativa.
Recursos TIC.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
Espaço Línguas
Moodle e-aeso
Promover e divulgar as atividades do Departamento, do Clube de Francês e outras em articulação;
Criar um espaço linguístico dinâmico.
Docentes do DL.
Alunos;
Comunidade Educativa
Plataforma Moodle.
_______
Ao longo do ano letivo.
Relatório do PAA / Impacto no PE.
Projeto de Leitura
(Português - 2.º e 3.º ciclos)
Leitura de obras indicadas nas Aprendizagens Essenciais,
recomendadas no PNL ou outras adequadas a cada faixa etária.
(Em articulação com a BE.)
Ler por iniciativa e gosto pessoal, aumentando progressivamente o prazer de ler e a extensão e a complexidade dos textos selecionados, de forma a alargar os horizontes pessoais e culturais.
Apreciar criticamente a dimensão estética dos textos literários (portugueses e estrangeiros) e o modo
Todos os Prof de Português.
Todos os alunos.
Equipa BE.
Livros da BE e de outros;
Portefólio individual do aluno - 2.º/ 3.º ciclos;
Plataforma Moodle;
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
Portefólio individual do aluno.
Autoavaliação e heteroavaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 68
Departamento: Línguas Disciplinas: Português, Inglês, Francês
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari- zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizador
es Outros
como manifestam experiências e valores;
Respeitar os princípios do trabalho intelectual, quanto às normas para citação;
Atualizar as práticas a um contexto misto (presencial e ensino a distância), potenciando as Plataformas LMS.
Documentos orientadores (professores e alunos).
Outros.
Relatório do PAA/ Impacto no PE.
Oficinas da Escrita e da Oralidade
Grupo I (Português) - Grupo II (Inglês ou Francês) em
simultâneo, alternando os grupos e as disciplinas na semana
seguinte.
[Nas oficinas de escrita, poder-se-á planificar, textualizar e rever textos em articulação com outras
disciplinas ou com outras estruturas, como a BE e o PES, no
âmbito de percursos pedagógicos-didáticos
interdisciplinares.]
Planificar, textualizar, rever e avaliar textos orais e textos escritos com o recurso a diversas ferramentas, inclusivamente digitais, de acordo com o género textual, a finalidade e a intenção comunicativa;
Utilizar com critério as tecnologias da informação na produção, na revisão e na edição de texto.
Todos os Professores do DL e os que lecionam Português.
Todos os alunos
(do 5.º ao 9.º ano).
Caderno diário do aluno;
Recursos áudio e outros disponibilizados pelo professor e alunos;
Plataforma Moodle.
_______
45 minutos semanais de acordo com o horário da turma.
Observação direta;
Avaliação formativa;
Relatório do PAA/ Impacto no PE.
Feira do Livro
(Em articulação com a BE)
Utilizar as novas tecnologias para promover o acesso ao livro, estimular a diversificação das atividades de leitura e divulgar obras e autores.
Alargar a leitura a outros contextos (família).
Equipa BE. Todos os alunos.
Pais / Enc. de Ed.
Professores de Português.
Livros
BE
_______
A definir pela BE.
Observação direta;
Relatório do PAA.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 69
Departamento: Línguas Disciplinas: Português, Inglês, Francês
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari- zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizador
es Outros
À conversa com...
escritores (MTMG-Maria Teresa Maia Gonzalez e eventualmente
outro escritor e/ou um contador de histórias).
Exposição de trabalhos sobre o(a) escritor(a), as suas obras; outros
projetos a definir.
(Em articulação com a BE.)
Conhecer o “rosto” de quem escreve;
Ler integralmente uma obra literária narrativa (MTMG);
Intervir em debates com sistematização de informação e contributos pertinentes;
Alargar hábitos de leitura e de escrita.
Equipa BE.
Docentes do DL.
MTMG- turmas a selecionar pela BE e pela escritora;
Escritor(es);
Professores de Português;
Outros docentes.
Livros;
Material de desgaste;
Trabalhos dos alunos. _______
A definir pela BE.
Observação direta;
Avaliação formativa;
Relatório do PAA/ Impacto no PE.
CNL - Concurso Nacional de LEITURA 2021 - 15.ª edição
(Promovido pelo PNL, RBE e DGLAB; articulação com a BE, Bibliotecas Municipais, entre
outros.)
Promover e reforçar o gosto pela leitura;
Estimular o treino da leitura e desenvolver as competências da Oralidade e da Escrita.
Coordenação;
BE.;
Professores de Português.
Alunos;
Pais / Enc. de Ed./ DT;
Professores de Português - todos os ciclos.
Regulamento;
Títulos específicos do Concurso;
BE.
_______
De outubro a maio - calendário do concurso.
Observação direta;
Provas específicas
(eliminatórias)
Relatório do PAA.
Concurso de soletração em Inglês para o 3.º ciclo.
Motivar os alunos para a aprendizagem do Inglês;
Enriquecer o vocabulário;
Melhorar a ortografia e a pronúncia em língua inglesa.
Professores de Inglês do 3.º ciclo.
Alunos do 3.º ciclo.
Livro;
Regulamento. _______
1.º e 2.º semestres
Observação direta;
Relatório do PAA.
Comemorações – celebrações
- Hoje é o Dia de/do/da…
[Pão-por-Deus - 1 de novembro;
Desenvolver a capacidade de interpretar acontecimentos, situações e culturas, de acordo com os respetivos quadros de referência.
Professores de Português, Francês e Inglês
Alunos;
Equipa BE;
Equipa PES;
Outros.
Material de desgaste;
Material informático / projeção;
A definir. Ao longo do ano letivo
Observação direta;
Produções orais / escritas;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 70
Departamento: Línguas Disciplinas: Português, Inglês, Francês
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari- zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizador
es Outros
S. Martinho - 11 de novembro;
Teatro- 27 março; Poesia - 21 de
março; Dia Mundial da Língua
Portuguesa - 5 de maio; outros.]
- Dia do Agrupamento.
- Outras no âmbito dos projetos
de turma/interturmas.
(Articulação eventual com outros departamentos ou estruturas.)
Expositores;
Espaços de apresentação das produções (sala de aula e/ou outros);
Plataforma Moodle.
Relatório do PAA.
Prémio António Gedeão
3.º Concurso de escrita criativa – Poesia
Tema livre
(Em articulação com a BE. )
Promoção do livro e da leitura.
Desenvolver hábitos de leitura e de escrita.
Desenvolver a criatividade.
Professoras Bibliotecárias.
Conselho de Disciplina de Português.
Comunidade Escolar.
Computador,
Fotocopiadora/ Impressora,
Papel.
Custos a definir pela BE.
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
Relatório do PAA.
1º Semestre
Abertura do Ano Letivo
Peddy-Paper na Escola
Promover a integração dos alunos do 5.º ano na Escola Sede.
Alunos do 9.º ano.
Diretores de Turma.
Professores.
BE.
AO.
Guiões do Peddy-paper.
_______
setembro. Observação Direta.
"Art et Culture" (8.º/9.º ano)
Meet Vincent Van Gogh (Lisboa -Belém - no Terreiro das Missas)
Desenvolver o gosto pela arte;
Promover o saber.
Professores de Francês.
Alunos do 9.º ano;
Autocarros.
Guiões;
Custos da responsabi
lidade de EV
1.º S
(até 30 nov.)
Observação direta;
Guiões;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 71
Departamento: Línguas Disciplinas: Português, Inglês, Francês
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari- zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizador
es Outros
https://meetvincent.com/lisbon/
(Em articulação com as disciplinas de História (DCSH) e EV (DE).)
Diretores de Turma /outros docentes.
Coletes retrorrefletores e raquetas de sinalização.
Relatório do PAA.
Exposição de trabalhos alusivos ao Halloween, construídos com materiais reciclados: chapéus,
vassouras, monstros, casas assombradas, cemitérios,
esqueletos, etc.
Celebrar uma tradição anglo-saxónica;
Estimular a criatividade dos alunos;
Promover o gosto pela língua e cultura inglesas,
Incentivar a utilização de materiais reciclados.
Professores de Inglês dos 2.º e 3.º ciclos.
Alunos do 2.º e 3.º ciclos.
Rampa da entrada.
Material de desgaste.
de 26 out a 6 nov.2020.
Observação direta;
Relatório do PAA.
Árvore dos desejos de Natal
construção de mensagens -
(Em articulação com a BE)
Consolidar competências linguísticas;
Alargar áreas vocabulares;
Desenvolver a criatividade.
Professores de Francês (9.º).
Alunos do 9.º ano.
_______ _______
1.º S Observação direta.
Relatório do PAA.
Noël:
criação de símbolos natalícios: les cloches/ les bonhomme de neige.
(7.º ano);
Criação de símbolo natalício: “guirlande” ( 8.º ano).
Alargar referências culturais;
Comparar tradições e culturas;
Desenvolver a criatividade.
Professores de Francês (7.º/8.º)
Alunos dos 7.º e 8.º anos.
_______ _______
1.º S Observação direta;
Relatório do PAA.
Festa de Natal
Consolidar a expressão oral;
Comparar tradições e culturas;
Desenvolver a criatividade;
Promover a participação dos alunos.
Professores de Francês;
Professores de Inglês do 2.º e 3.º ciclos.
Alunos de 2.º e 3.º ciclos.
_______ _______
1.º S Observação direta;
Relatório do PAA.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 72
Departamento: Línguas Disciplinas: Português, Inglês, Francês
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari- zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizador
es Outros
2ºSemestre
Torneio da Petanca
(Em articulação com os docentes de EF – DE.)
Promover a cultura francesa através da componente lúdica.
Professores de Francês;
Clube de Francês.
Alunos do Clube de Francês;
Alunos do 3.º ciclo;
Professores de EF.
Panfletos/ cartazes para divulgação;
Fichas de inscrição;
Material de desgaste;
Campo de Jogos
Atribuição de diplomas às equipas vencedoras
15 €
Dia do Agrupa-mento.
Observação direta;
Relatório do PAA.
Teatro Interativo
(Inglês - 9.º ano)
Desenvolver competências linguísticas;
Desenvolver o gosto pela arte dramática.
Professores de Inglês do 9.º ano.
Companhia de teatro a definir;
Alunos do 9.º ano.
Guião da peça. 15 € por aluno (aproximadamente).
A definir. Pequeno questionário sobre a peça;
Relatório do PAA.
”Ler e cantar em várias línguas”
(Em articulação com a BE.)
Interagir com várias culturas;
Partilhar saberes.
Equipa BE. Professores do Departamento;
Alunos e convidados,
Professores do Departamento de Expressões.
BE;
Trabalhos elaborados pelos alunos.
Custos a definir pela BE
Provavel-
mente em maio.
Observação direta;
Relatório do PAA.
Semana Cultural
A Arte: liberdade e cidadania
Exposição – divulgação de trabalhos.
Desenvolver competências linguísticas, com vista a atingir uma diversidade de objetivos comunicativos das várias línguas;
Todos os Professores.
Todos os alunos. Material de desgaste;
Expositores;
Outros.
_______
Ao longo do ano letivo e na Semana Cultural
Observação direta;
Avaliação dos trabalhos;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 73
Departamento: Línguas Disciplinas: Português, Inglês, Francês
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari- zação
Instrumentos de
avaliação Dinamizador
es Outros
Outras atividades que se venham a considerar pertinentes.
Questionar criticamente a realidade, avaliar e selecionar a informação, formular hipóteses e tomar decisões fundamentadas.
(junho). Relatório do PAA.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 74
Departamento: Expressões Disciplinas: EF, EM, ET, EV, Mus e AC – 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano letivo
Simulacro
Promover regras de segurança;
Mobilizar saberes para a segurança de todos;
Desenvolver uma cultura de segurança.
Direção;
Coordenador de Segurança.
Profs.;
A. O.;
Alunos;
Outros.
Plano de Emergência.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação Direta.
Preparação do trabalho autónomo
Desenvolver a autonomia nos alunos ao nível dos métodos de estudo, recolha, seleção e tratamento da informação, pesquisa e utilização de plataformas LMS.
Professores do Departamento.
Alunos do 2.º e 3.º ciclos.
Recursos TIC.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
Colaboração em atividades de outros Departamentos/BE,
se solicitado.
(Quando compatível com as atividades do
grupo)
Envolvimento das atividades de Educação Visual com diferentes áreas do conhecimento e da cultura.
Professores de Ed. Visual.
Alunos do 2º e 3º ciclo .
A designar 0€ Ao longo do ano letivo.
Observação Direta
Envolver os alunos em atividades musicais ligadas a diferentes áreas do conhecimento e da cultura.
Professores de Educação Musical do 2º e 3º ciclo
Alunos do 2º e 3º ciclo do
a designar 20€ Ao longo do ano letivo.
Observação direta
Apoio do TIC a projetos e atividades
dinamizadas por outras estruturas da
escola.
Divulgação / disseminação das diversas atividades em suportes de natureza diversa (vídeo, imagem, som, etc);
Envolver as atividades de TIC com diferentes áreas disciplinares;
Promoção das atividades de TIC.
Professores de TIC;
Professores de outras disciplinas.
Alunos do 2º e 3º ciclo.
Recursos de hardware e software Máquina fotográfica e de filmar, Cartões de memória
Estúdio
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação Direta;
Trabalhos realizados pelos alunos.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 75
Departamento: Expressões Disciplinas: EF, EM, ET, EV, Mus e AC – 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Notícias na Plataforma
“Moodle”
Promoção das atividades de Educação Visual;
Divulgação dos trabalhos realizados.
Professores de Ed. Visual do 3º Ciclo.
_______
Computadores com ligação à internet;
Plataforma Moodle.
0€ Ao longo do ano letivo.
Observação direta
Notícias na Plataforma
“Moodle” / Moopie
Divulgação das atividades de Educação Física e do Desporto Escolar.
Divulgação dos resultados e classificações dos alunos da escola.
Professores de Educação Física do 2º e 3º ciclo. _______
Computador com ligação à internet.
0€ Ao longo do ano letivo.
Observação
direta
Utilização das TIC no processo de ensino -
aprendizagem da disciplina de Educação
Musical / AC.
Desenvolver a capacidade de pesquisa, tratamento, produção e comunicação de informação através das TIC.
Prof. de Ed. Musical e Música do 2º e 3ºciclo.
Alunos do
2º e 3º ciclos.
Sala de aula;
Equipamento informático;
Projetor de vídeo;
Internet;
Guiões de trabalho.
0€ Ao longo do ano letivo.
Observação do empenho dos alunos na realização da atividade;
Trabalho resultante.
Cobertura fotográfica de atividades do
Departamento e de outras disciplinas
(articulação com o Clube de Animação
Digital)
Registar e divulgar as atividades desenvolvidas no Departamento;
Expor as fotografias.
Arquivo e partilha da documentação digita.
Professores de TIC.
Alunos;
Outros professores;
Clube de Animação Digital.
Telemóvel;
Máquina fotográfica;
Computador;
DVD’s;
Fotocopiadora.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
Aprendizagem, Consolidação e
divulgação do Hino da
Desenvolver o espírito de pertença à Escola e ao Agrupamento.
Prof. de Ed. Musical e Música.
Alunos do 2º e 3º ciclos.
Sala de aula;
Equipamento informático;
0€ Ao longo do ano letivo.
Observação do empenho dos alunos na
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 76
Departamento: Expressões Disciplinas: EF, EM, ET, EV, Mus e AC – 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Escola e do Agrupamento
Projetor de vídeo. realização da atividade.
1º Semestre
Visita de Estudo à Exposição Meet
Vincent Van Gogh
Tomar contacto com a vida e obra de Van Gogh;
Desenvolvimento da sensibilidade estética;
Desenvolvimento da criatividade e do sentido crítico;
Desenvolvimento do sentido social.
Professores de Educação Visual 3ºciclo
Alunos de 8º e 9ºano;
Professores acompanhantes: 2 por turma.
Autocarro;
Fichas de Apoio.
1225€ 1º Sem Observação direta;
Oralidade;
Questionários;
Trabalhos realizados pelos alunos.
“Música no Agrupamento”
Comemoração do dia mundial da música –
visionamento de filme
musical/ documentário
Reconhecer a interligação entre diferentes formas de expressão artística.
Professores de Ed. Musical/Música do 2º e 3º Ciclo.
_______
Sala de Aula;
Projetor;
Computador.
40€ Início de outubro.
Observação direta
Festa de Natal “Viver o Natal no
Agrupamento”
Desenvolver a relação afetiva dos alunos com a Escola e o Agrupamento;
Promover a vivência e divulgação da música na Escola;
Promover atividades expressivas de âmbito musical;
Promover a prática coral e instrumental dos alunos.
Professores de Educação Musical do 2º e 3º ciclo.
Alunos do 2º e 3º ciclo;
Clube de Animação Musical;
Professores dos Conselhos de Turma;
Equipamento informático;
Palco;
Aparelhagem sonora;
Lx Pro.
Lx Pro;
300€+Iva;
(369€)
dezembro Observação direta
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 77
Departamento: Expressões Disciplinas: EF, EM, ET, EV, Mus e AC – 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Assistentes operacionais.
Decorações de Natal
Elaboração de decorações de natal para aplicar nos espaços interiores da escola;
Desenvolver as capacidades: criativa, estética e de comunicação.
Profs de Ed. Tecnológica do 2º Ciclo.
Alunos do 2º ciclo;
Assistentes operacionais.
Reutilização de materiais;
Materiais de desgaste.
50 € 1º Sem (Dez)
Trabalhos realizados pelos alunos;
Observação direta.
Desenvolver a relação afetiva com a Escola;
Intervir no espaço interno da escola de modo a torná-lo mais alegre e convidativo para a Festa de Natal;
Desenvolver as capacidades: criativa, estética e de comunicação.
Profs de Ed. Visual do 2º Ciclo.
Materiais de desgaste.
250€ 1º Sem (Dez)
Observação direta.
Semana do Azulejo
Desenvolver técnicas de pintura cerâmica;
Participar na vida da Escola;
Contribuir para a melhoria do espaço escolar.
Ana Clérigo;
Madalena Moura.
Prof. de EV;
Todos os alunos.
Azulejos;
Tintas;
Pincéis;
X-atos.
650€. 1º sem.
(set/ out).
Trabalhos realizados pelos alunos;
Oralidade;
Observação direta.
Avaliação da Aptidão Física dos alunos
1ª Aplicação (Articulação com o
PES)
Avaliar a aptidão física dos alunos através da aplicação da Bateria de Testes do Fitescola;
Analisar e refletir acerca dos resultados obtidos;
Informar os alunos (relatório) acerca dos seus resultados.
Profs de Ed. Física do 2º e 3º Ciclos.
_______
Material necessário à aplicação dos vários testes;
Aparelhagem.
0€ Ao longo do 1ºsem.
Bateria de Testes do Fitescola;
Tabelas indicadoras da ZSAF.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 78
Departamento: Expressões Disciplinas: EF, EM, ET, EV, Mus e AC – 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Torneio de Ténis de Mesa
Promover a prática do Ténis de Mesa nas suas dimensões técnica, regulamentar e organizativa;
Promover a participação em competição;
Promover hábitos desportivos e um estilo de vida saudável.
Prof. de Ed. Física do 2º e 3º Ciclos.
Assistentes Operacionais;
Alunos do Grupo Equipa de Ténis de Mesa.
Material necessário à implementação da atividade;
30 medalhas;
Reforço alimentar (Árbitros).
50€ Data a definir
(2 dias)
Observação direta
2º Semestre
Concurso de desenho/Ilustração
no âmbito da atividade “A BE vai à
sala de aula”
Exposição dos trabalhos dos alunos.
(Articulação com a BE)
Conhecer as técnicas de produção de Ilustração;
Desenvolver as capacidades: criativa, estética e de comunicação;
Partilhar/divulgar o trabalho realizado à comunidade escolar.
Prof. de Ed. Visual do 2º Ciclo.
Alunos do 2º Ciclo;
Equipa da Biblioteca.
Materiais de desgaste.
0€ 2º Sem Trabalhos realizados pelos alunos;
Observação direta.
Comemoração do Dia da Poesia
(articulação com BE)
Ateliê de poesia/ilustração subordinado aos
temas: água, floresta, árvore, primavera,
Terra, Vida.
Exposição de trabalhos
Promoção de hábitos de leitura e escrita/Poesia;
Promover a expressão livre de forma a desenvolver a criatividade e o sentido estético;
Alertar/ refletir /sensibilizar / reconhecer a importância dos temas abordados e que implicações podem ter na Vida dos Seres Vivos;
Partilhar/divulgar o trabalho realizado à comunidade escolar.
Professoras Bibliotecárias;
Professores de Ed. Visual do 2º Ciclo.
Alunos do 2º ciclo;
Equipa da Biblioteca.
Folhas de máquina A4
Lápis de cor e canetas de feltro;
Materiais reutilizáveis.
0€ 2º Sem. Trabalhos realizados pelos alunos;
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 79
Departamento: Expressões Disciplinas: EF, EM, ET, EV, Mus e AC – 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Participação na celebração do Dia do
Agrupamento
Ateliê do Azulejo
Promover atividades expressivas de âmbito musical.
Colaborar nas atividades de complemento curricular de outros departamentos e áreas disciplinares.
Participar nos projetos curriculares das turmas.
Promover concertos destinados à comunidade escolar
Professores de Educação Musical do 2º e 3º ciclo
Grupo musical a convidar – Batucando (contactos iniciados em 19/20)
Alunos do Clube de Animação Musical
Assistentes Operacionais.
A designar Transporte do grupo em autocarro
+
Almoço na cantina
(350€)
Dia do Agrupa mento
Observação direta
Desenvolvimento de técnicas de pintura cerâmica;
Participação na vida da Escola;
Contribuição para a melhoria do espaço escolar.
Professores de EV.
Professores de EV;
Alunos do 4º ano e do 2º ciclo
Azulejos;
Tintas;
Pincéis;
X-atos.
700€ Dia do Agrupa mento
Trabalhos realizados pelos alunos;
Oralidade
Observação direta.
Espaço Amigo da Saúde
Exposição de trabalhos realizados
pelos alunos
do 2º e 3º Ciclos
(Articulação com o PES)
Promover um estilo de vida saudável;
Prevenir comportamentos de risco;
Contribuir para o desenvolvimento global doa alunos.
Professores de Educação Física do 2º e 3º Ciclos
_______ _______
10€ Data a definir
Trabalhos realizados pelos alunos.
Observação direta
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 80
Departamento: Expressões Disciplinas: EF, EM, ET, EV, Mus e AC – 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Avaliação da Aptidão Física dos alunos
2ª Aplicação
(articulação com o PES)
Avaliar a aptidão física dos alunos através da aplicação da Bateria de Testes do Fitescola;
Analisar e refletir acerca dos resultados obtidos;
Informar os alunos (relatório) acerca dos seus resultados no final do semestre.
Prof. de Ed. Física do 2º e 3º Ciclo.
_______
Material necessário à aplicação dos vários testes;
Aparelhagem. _______
Ao longo do 32ºsem
Bateria de Testes do Fitnessgram
Tabelas; indicadores da ZSAF.
Torneio de
Ténis
Promover a prática do Ténis nas suas dimensões técnica, regulamentar e organizativa;
Promover a participação em competição;
Promover hábitos desportivos e um estilo de vida saudável.
Professores de Educação Física do 2º e 3º Ciclos.
Assistentes Operacionais;
Alunos do Grupo Equipa de Ténis e de outras turmas
Material necessário à implementação da atividade;
30 medalhas;
Reforço alimentar (Árbitros).
50€ Datas a definir
(2 dias)
Observação direta
Torneio de
Badminton
Promover a prática do Badminton nas suas dimensões técnica, regulamentar e organizativa;
Promover a participação em competição;
Promover hábitos desportivos e um estilo de vida saudável.
Professores de Educação Física do 2º e 3º Ciclos.
Assistentes Operacionais
Alunos do Grupo Equipa de Badminton
Material necessário à implementação da atividade;
30 medalhas;
Reforço alimentar (Árbitros).
50€ Datas a definir
(2 dias)
Observação direta
Semana Cultural – Arte: Liberdade e Cidadania
Mostra de Trabalhos de Projeto
Desenvolvimento da capacidade de organização e divulgação;
Professores de Ed. Visual do 3º Ciclo.
Alunos
Professores de EV;
Equipamentos da Escola;
30€ 2º Sem Trabalhos realizados pelos alunos;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 81
Departamento: Expressões Disciplinas: EF, EM, ET, EV, Mus e AC – 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Desenvolvimento da capacidade do sentido estético;
Desenvolvimento da capacidade do sentido crítico.
Comunidade Educativa.
Materiais reutilizáveis;
Materiais de desgaste: Papel cenário; Papel; Tintas; Tinteiros; Colas; Fita-cola.
Observação
Direta
Atividades para a Festa de Final de Ano
Concepção do espaço exterior:
- bancas;
- festões;
- materiais de divulgação (convites,
cartazes, pórtico, etc.)
Promover a criatividade e a capacidade artística;
Adquirir aprendizagens interdisciplinares e novos conhecimentos;
Sensibilizar e promover um maior envolvimento da comunidade educativa.
Profs. de Ed. Visual do 3º Ciclo.
Alunos e profs do Agrupamento.
Materiais de desgaste.
150€. 2º Sem Observação direta.
Festa de Final de Ano
“Espetáculo musical para a Comunidade
Educativa”
Envolver os alunos no Projeto Educativo;
Promover a vivência e divulgação da música no Agrupamento;
Promover atividades expressivas de âmbito musical;
Promover um concerto destinado à comunidade escolar;
Promover a prática coral e instrumental dos alunos;
Professores de Ed. Musical/Música do 2º e 3º Ciclos
Lx Pro;
Alunos do 2º e 3º ciclos;
Clube de Animação Musical;
Professores dos diferentes grupos disciplinares;
Aparelhagem sonora, Microfones;
Palco.
LX PRO;
430,50€ produção do som do espetáculo;
430,50€ captação, edição e mistura em estúdio;
369€
Último dia do 2º semestre
Observação direta
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 82
Departamento: Expressões Disciplinas: EF, EM, ET, EV, Mus e AC – 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Articulação entre diferentes Áreas Disciplinares.
Professores do BE;
Assistentes Operacionais;
Professores dos conselhos de turma.
Luzes;
615€
Projeção;
30€
Material diverso.
Atividades para a Festa de Final de
Ano / Concepção do espaço exterior:
(bancas; festões; materiais de
divulgação convites, cartazes, pórtico, etc.)
Promover a criatividade e a capacidade artística;
Adquirir aprendizagens interdisciplinares e novos conhecimentos;
Sensibilizar e promover um maior envolvimento da comunidade educativa.
Professores de EV do 3º ciclo.
Alunos e professores do Agrupamento.
Materiais de desgaste.
500€ 2º Sem
(junho).
Observação direta.
“Edição de vídeo para projeção em ecrã”
Promover a criatividade e a capacidade artística.
Adquirir novos conhecimentos.
Sensibilizar e promover um maior envolvimento na comunidade educativa.
Professores TIC Alunos e professores do Agrupamento
Equipamento
Informático.
Software livre de edição de vídeo e áudio.
10€ 2º Sem
(junho).
Observação direta
Projeto artístico e pedagógico
Desenvolver a criatividade e a capacidade artística;
Adquirir aprendizagens interdisciplinares e novos conhecimentos;
Sensibilizar e promover um maior envolvimento da comunidade educativa.
Profs. de Ed. Visual do 3º Ciclo.
Alunos do 3º ciclo.
Materiais diversos.
200€ 2º Sem Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 83
Departamento: Expressões Disciplinas: EF, EM, ET, EV, Mus e AC – 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Exposição de trabalhos realizados
ao longo do ano letivo.
Desenvolver a capacidade de organização e divulgação;
Desenvolver o sentido estético;
Desenvolver o sentido crítico.
Professores de Ed. Tecnológica.
_______
Reutilização de materiais;
Materiais de desgaste.
50 € 2º Sem Trabalhos realizados pelos alunos;
Observação direta.
Exposição Fotográfica das atividades de EF e
do DE realizadas ao longo do ano letivo
Divulgar as atividades desenvolvidas ao longo do ano pelo grupo disciplinar de Educação Física.
Profs. de Ed. Física do 2º e 3º Ciclos.
Profs. de EF do 2º e 3º ciclo.
Impressões a cores em folhas A4;
Material de desgaste.
10€. 2º Sem Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 84
Serviços Especializados de Apoio Educativo
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento Previsto
Calendariza-ção
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano
Simulacro
Promover regras de segurança;
Mobilizar saberes para a segurança de todos;
Desenvolver uma cultura de segurança.
Direção;
Coordenador de Segurança.
Prof.
A. O.;
Alunos;
Outros.
Plano de Emergência.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação Direta.
Projeto “Todos Juntos Podemos Ler”
Utilizar o livro e as novas tecnologias como instrumentos pedagógicos de inclusão escolar e social.
Centro de Apoio à Aprendizagem;
Professoras bibliotecárias;
Terapeutas.
Professores titulares de turma;
Assistentes operacionais;
Alunos com medidas adicionais e outros da Escola Básica Casais de Trigache.
Recursos multimédia;
Materiais de desgaste.
_______
Ao longo do ano letivo.
Registos de observação.
Continuação do projeto “Higiene Oral”
Valorizar a higiene oral como rotina diária;
Encaminhar, sempre que necessário, os alunos para unidades hospitalares especializadas.
Docentes de educação especial;
Centro de apoio à aprendizagem;
Higienista oral.
Assistentes operacionais;
Alunos com medidas adicionais e outros da Escola Básica Casais de Trigache.
Kits de higiene oral
_______
Ao longo do ano letivo.
Registos de observação.
Hipoterapia
Desenvolver capacidades cognitivas, motoras e sócio emocionais através da interação com os cavalos
Câmara Municipal de Odivelas.
Docentes de educação especial;
Assistentes operacionais;
_______ _______
Ao longo do ano letivo;
Uma vez por semana
Questionários;
Registos de observação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 85
Serviços Especializados de Apoio Educativo
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento Previsto
Calendariza-ção
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Alunos do 1º Ciclo com medidas adicionais
Oficina de Português
Desenvolver capacidades de compreensão e de expressão nas modalidades oral e/ou escrita e/ou visual.
Docentes de Educação Especial
Alunos do 2.º e 3.º Ciclos com medidas adicionais.
Materiais de desgaste;
Tinteiros;
Impressora;
Computador.
A definir Ao longo do ano letivo (de acordo com o PEI de cada aluno).
Grelhas de registo;
Relatório semestral.
Oficina de Matemática
Interligar o estudo da matemática com o seu quotidiano;
Desenvolver competências de preparação para a vida;
Desenvolver a autonomia.
Docentes de Educação Especial.
Alunos do 2.º e 3.º Ciclos com medidas adicionais.
Materiais de desgaste.
A definir Ao longo do ano letivo (de acordo com o PEI de cada aluno).
Grelhas de registo;
Relatório semestral.
Oficina de Artes
Desenvolver o autoconhecimento, a autoestima, a sensibilidade estética/artística e a criatividade.
Desenvolver o espírito de trabalho em equipa;
Desenvolver a motricidade fina; Desenvolver competências de comunicação recetiva e expressiva.
Docentes de Educação Especial;
Docente de Educação Visual;
Docente de Educação Musical.
Alunos do 2.º e 3.º Ciclos com medidas adicionais.
Materiais de desgaste.
A definir Ao longo do ano letivo.
Grelhas de registo;
Relatório semestral.
Oficina “À descoberta do Eu e do Outro”
Promover o autoconhecimento;
Desenvolver competências de autorregulação;
Desenvolver competências ao nível do relacionamento interpessoal;
Docentes de Educação Especial;
Docente de Educação Física;
Psicóloga (SPO).
Alunos do 2.º e 3.º Ciclos com medidas adicionais e outros.
Materiais de desgaste.
A definir. Ao longo do ano letivo.
Grelhas de registo;
Relatório semestral.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 86
Serviços Especializados de Apoio Educativo
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento Previsto
Calendariza-ção
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Adequar comportamentos em contextos de cooperação, partilha, colaboração e competição;
Interagir com tolerância, empatia e responsabilidade e aceitar diferentes pontos de vista, desenvolvendo novas formas de estar, olhar e participar na sociedade;
Estabelecer relações entre emoções e comportamentos.
Oficina de Jardinagem
Sensibilizar os alunos para a necessidade de preservar o meio ambiente;
Conhecer o processo plantação, germinação e crescimento das plantas;
Desenvolver a autonomia;
Desenvolver a motricidade global e fina;
Estimular a convivência entre pares.
Docentes de Educação Especial;
Assistente operacional.
Alunos do 2.º e 3.º Ciclos com medidas adicionais e outros.
Instrumentos de jardinagem;
Sementes e produtos hortícolas.
A definir. Ao longo do ano letivo.
Grelhas de registo;
Relatório semestral.
Atividades de Vida Diária e Doméstica
Desenvolver competências de preparação para a vida;
Promover a autoestima;
Desenvolver a autonomia e a responsabilidade;
Incentivar o trabalho de equipa;
Promover competências de entreajuda.
Docentes de Educação Especial
Alunos do 2.º e 3.º Ciclos com medidas adicionais e outros.
Ingredientes;
Utensílios e equipamentos de cozinha;
Produtos e materiais de limpeza.
A definir Ao longo do ano letivo.
Grelhas de registo;
Relatório semestral.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 87
Serviços Especializados de Apoio Educativo
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento Previsto
Calendariza-ção
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Exposição de trabalhos na Semana Cultural
Divulgar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos com medidas adicionais;
Promover a inclusão;
Valorização da diferença.
Docentes de Educação Especial.
Comunidade educativa.
Materiais de desgaste.
_______
Semana Cultural.
Questionários.
Visitas de estudo a exposições/ feiras de
ofertas formativas
Desenvolver o conhecimento sobre as alternativas escolares e profissionais, existentes após o 9º ano;
Promover a maturidade vocacional dos jovens que estão a terminar o 3º ciclo.
SPO;
Diretores de Turma.
Alunos e DTS dos 8.º e 9.º anos.
_______
A definir. Em data a definir pela organização do evento.
Registos de observação;
Guião da visita .
Sessões de Orientação Escolar para os alunos
do 9º ano
Promover o auto conhecimento;
Promover o conhecimento sobre as alternativas escolares e profissionais;
Desenvolver competências de planeamento e tomada de decisão;
Promover o desenvolvimento da maturidade vocacional.
SPO DT;
Alunos do 9º ano .
Fichas Questionários;
Materiais informativos;
Portfólio .
_______
Ao longo do ano.
Registos
Observação direta.
Sessão de informação para pais/ E. E. dos alunos do 9º ano
Esclarecer sobre o papel dos pais no processo de orientação vocacional dos seus filhos e dar informação sobre as ofertas formativas após o 9º ano.
SPO Pais/ Encarregados de Educação dos alunos do 9º ano.
_______ _______
No decorrer do 2º sem.
Registos de observação.
“À Conversa com… um profissional” – sessões de diálogo entre alunos
e profissionais de diferentes áreas (Possibilidade de
realização da atividade por vídeo conferência)
Promover o conhecimento sofre diferentes áreas profissionais;
Promover o desenvolvimento da maturidade vocacional e da capacidade de tomada de decisão.
SPO e BE. Alunos do 9.º ano;
Profissionais a contactar.
_______ _______
Ao longo do ano.
Registos de observação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 88
Serviços Especializados de Apoio Educativo
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento Previsto
Calendariza-ção
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
“Pensar o futuro “ – sessão de orientação
escolar para os alunos do 8.º ano
Sensibilizar os jovens para o planeamento em relação ao futuro escolar e profissional;
Promover o desenvolvimento de projetos pessoais, escolares e vocacionais;
Melhorar o envolvimento escolar.
SPO, DT, docentes das diversas disciplinas.
Alunos do 8º ano.
_______ _______
A definir . Registos de observação.
Intervenção multinível na promoção da
leitura: ginásio de leitura/ intervenção diferenciada ao nível da iniciação à leitura
Desenvolver competências ao nível da leitura e escrita dos alunos do 2.º ano e alunos do 3.º e 4.º que ainda apresentam dificuldade na leitura;
Melhorar a fluência leitora;
Melhorar o sucesso escolar.
PTT;
Apoio educativo;
SPO;
Educação especial.
Alunos do 2.º, 3.º e 4.º anos do AESO;
BE,
Pais / E.E.
Materiais de desgaste.
A definir. Ao longo do ano.
Avaliação da fluência leitora pré e pós intervenção;
Registos de observação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 89
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Área de Intervenção 1: Saúde Mental e Prevenção da Violência
RELAÇÕES SAUDÁVEIS
Relacionamento para os Afetos (1.º C)
I - Sessões de educação para a saúde em contexto de sala de aula
para as turmas de 4.º ano.
II- Realização de um trabalho por todas as turmas alusivo ao tema
desenvolvido.
III- Exposição dos trabalhos em cada estabelecimento de ensino e nas comemorações da semana do
agrupamento.
Identidade de género, valores e respeito (2.º e 3.º C)
(Articulação com CID, AC, Clube de Teatro e SPO)
(Poderá ser incluído nos projetos de turma)
(I) Promover atitudes positivas;
Contribuir para o desenvolvimento dos fatores de proteção individuais relativamente ao bullying.
(II/III) Reconhecer a importância do respeito pelo outro e da privacidade;
Elaborar trabalhos sobre várias formas de violência;
Dramatizar contextos de relações saudáveis/ violência nas relações afetivas (Clube de Teatro);
Sensibilizar/enfatizar as relações entre pares através de um vídeo ou uma música (cantada e/ou dançada) apresentada a todas as turmas (por exemplo, aulas de Cidadania ou num intervalo).
Embaixadores da Saúde;
UCC Nostra Pontinha (1.º C);
UCC Saúde a Seu Lado (2.º e 3.º C);
Equipa PES (2.º e 3.º C)
Equipa PES;
PTT;
Associações de Pais/EE;
Comunidade educativa e não educativa.
Material de desgaste e/ou reciclável;
Equipamento informático e de audiovisuais
A definir. Dia da Exposição de Trabalhos no Agrupamento (JI e 1.º C; III);
Exposição no mês de abril (mês de prevenção maus tratos crianças e jovens) (2.º e 3.º C);
Ao longo do ano letivo.
Apresentação dia da escola e/ou Natal;
Relatório PAPA.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 90
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
RISCO, VIOLÊNCIA E RESILIÊNCIA
(Articulação com CID, AC, BE - À conversa com…- e SPO)
(Poderá ser incluído nos projetos de turma e/ou sessões de
sensibilização em sala de aula)
Prevenir comportamentos de risco e de violência, como por exemplo, cyberbullying, dependência de jogos/internet, entre outros;
Promover comportamentos e atitudes de solidariedade e desenvolver a resiliência;
Reconhecimento da importância do respeito pelo outro e da privacidade.
Equipa PES;
PTT/Conselhos de turma;
UCC Saúde a Seu Lado;
Escola Segura.
Alunos dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos.
Equipamento informático e audiovisual.
A definir. Ao longo do ano letivo.
Relatório do PAA;
Observação direta.
+CONTIGO
Ação de sensibilização pais/EE; AO e docentes
(Aplicação projeto 2 turmas do 7.º ano sendo 1 turma controlo)
(Articulação com CID)
Promover o desenvolvimento e habilidades sociais;
Promover o auto-conceito;
Promover a capacidade de resolução de problemas;
Promover a assertividade e a comunicação;
Melhorar a expressão e gestão de emoções.
DT;
Equipa PES;
UCC Saúde a Seu Lado;
ARSC;
ESEC.
Comunidade educativa e não educativa.
Equipamento informático e audiovisual.
A definir. Outubro a maio;
Comemoração dia +Comigo;
(12 de março)
Aplicação instrumentos;
Avaliação inicial e final.
Área de Intervenção 2: Educação Alimentar e Atividade Física
AVALIAR DADOS ANTROPOMÉTRICOS
(Articulação com EF)
Identificar os alunos com excesso de peso, obesidade, baixo peso;
Intervir com os alunos prioritários em casos de excesso de peso, obesidade, baixo peso.
Equipa PES;
Professores de Educação Física do1º, 2º e 3º ciclos;
UCC Saúde a seu Lado.
Alunos dos 1º, 2.º e 3.º Ciclos.
Registo informático;
Ficha de articulação.
0€ Ao longo do ano
Relatório do PAA;
Observação direta
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 91
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
APRENDE A COMER E TOCA A MEXER
I- Sessões de educação para a saúde em sala de aula
II- Jornal de parede virtual (moopi)/ exposição de trabalhos elaborados pelos alunos do 2.º e
3.º ciclos
Os temas serão definidos no início do ano letivo
(Articulação com EF, DMC e DL)
III- Torneios dinamizados pela disciplina de Educação Física
(A atividade será adaptada à situação de Pandemia)
Promover e sensibilizar para escolhas alimentares saudáveis e responsáveis;
Promover alimentação saudável e atividade física;
Como fatores vitais para a promoção do crescimento e do desenvolvimento saudáveis;
Elaborar um artigo sobre alimentação saudável.
Promover a alimentação saudável e a atividade física como fatores vitais para a promoção do crescimento e do desenvolvimento saudáveis;
Elaborar e divulgar os trabalhos sobre açúcar e gorduras “escondidas”.
Equipa PES
ETG/PTT (I e II)
UCC Nostra Pontinha (I)
Professores do 2.º e 3.º Ciclos de EF (II e III);
Professores de 2º e 3º Ciclos (II);
UCC Saúde a seu Lado (II).
Crianças do JI e do 1.ºC
Alunos dos 2.º e 3.º Ciclos.
Placard;
Equipamento informático e de audiovisual;
Material de desgaste.
A definir. Ao longo do ano letivo;
Exposição dos trabalhos.
Relatório do PAA;
Observação direta.
WORKSHOP:
ESCOLHAS SAUDÁVEIS
(Articulação com DECOJovem)
Promover e sensibilizar para escolhas alimentares saudáveis e responsáveis.
Equipa PES;
UCC saúde a Seu Lado.
EE;
Associação Pais.
Placard;
Equipamento informático e de audiovisual;
A definir. 16 outubro (Dia/Semana da Alimentação Saudável).
Número de participantes;
Relatório PAPA.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 92
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Material de desgaste.
Área de Intervenção 3: Comportamentos Aditivos e Dependências
PEDDY PAPER
(Articulação com os Departamentos)
(condicionados pela pandemia COVID19)
Prevenir situações de dependência como: tabaco, internet (e as alterações sono e repouso), álcool, cyberbullying entre outras.
Equipa PES;
UCC Saúde a seu Lado;
Professores 2.º e 3.º ciclos.
Alunos 2º e 3ºCiclos;
Associação de Pais e EE
Equipamento informático e de audiovisual;
Material de desgaste.
A definir. Semana Cultural
(5 de junho)
Relatório do PAA;
Observação direta.
DIZ NÃO AO TABACO
I- Vídeos de curta metragem
(Articulação com Clube de Animação Digital)
II- Sessão de sensibilização em sala de aula - 8.º ano
(Articulação com CID, DMCE - Haja Saúde/SBV - e EF)
Contribuir para a promoção de escolhas livres e informadas na tomada de decisão quanto ao início/cessação do consumo de tabaco;
Sensibilizar para a problemática do tabaco,
Prevenir comportamentos aditivos.
Equipa PES;
Equipa Cessação tabágica;
UCC Saúde a seu Lado;
Professores de 2.º e 3.º ciclos
Alunos do 2.º e 3.º ciclos (I);
Alunos do 8.º ano e Embaixadores da Saúde dos restantes anos (II).
Material de desgaste e/ou reciclável;
Equipamento informático e audiovisual
A definir (I) Exposição dos trabalhos no dia 31 Maio – Dia Mundial Sem Tabaco //
1.º Sem
Relatório do PAA;
Observação direta;
Observação direta.
Eu e os Outros
(Drogas)
Prevenir comportamentos de risco;
Desenvolver hábitos de vida saudáveis.
SICAD,
SPO.
Professores do CT/CN;
UCC Saúde a seu Lado;
Embaixadores da Saúde.
Equipamento informático e audiovisual;
Material de desgaste.
A definir Ao longo do ano letivo.
Relatório PAPA;
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 93
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Área de Intervenção 4: Afetos e Educação para a Sexualidade
SEXUALIDADE
Identidade de género
Crescer com valores
(Articulação com DMCE e CD no tema Saúde)
5.º ano - Transformações na adolescência (intervenção na sala
de aula).
6.º, 7.º, 8.º e 9.º ano- Atividade livre (teatro, notícia de jornal, artes plásticas, entre outras).
Promover a reflexão dos alunos do 5º aos 9º anos sobre o que é uma relação saudável VS relação não saudável;
Prevenir de comportamentos de risco no âmbito da sexualidade;
Desenvolver o autoconhecimento na sua dimensão emocional;
Definir objetivos e gerir emoções e valores associados.
Professores de Ciências Naturais (5.º ano)
CT (6.º, 7.º, 8.º e 9.º anos) e Embaixadores da Saúde.
Professores do CT/CN;
UCC Saúde a seu Lado;
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos.
Equipamento informático e audiovisual;
Material de desgaste.
A definir Ao longo do ano letivo,
Relatório do PAA;
Observação direta,
“PARTILHAR AFETOS”
I- Carta/Palavras dos afetos
II- Concurso de fotografia
(Articulação com CID, BE, DL)
Promover as relações interpessoais. Clube Raízes Professores e alunos do JI, 1.º, 2.º e 3.º ciclos.
Equipamento informático e audiovisual;
Material de desgaste.
A definir. Dia do agrupamento.
Relatório do PAA;
Observação direta.
Área de Intervenção 5: Saúde da Comunidade Escolar
EMBAIXADORES DA SAÚDE
I- Eleição de dois alunos por turma
(Articulação com DMCE e CID)
Eleger dois alunos por turma de modo a fomentar a comunicação entre os alunos, a equipa PES e a UCC Saúde a Seu Lado;
Identificar as necessidades e os interesses dos alunos;
Equipa PES,
UCC Saúde a Seu Lado.
2 alunos por turma dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos;
PTT e DT.
Equipamento informático e audiovisual;
Material de desgaste
0€ Até ao final de out. para a nomeação dos Embaixado
Reuniões periódicas: início e final do 1.º sem. e no final do 2.º sem.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 94
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
II- Reunião com os Embaixadores da Saúde.
Formação entre pares e dinâmicas de mudança de atitude valorizando a saúde enquanto exercício de cidadania.
e/ou reciclável.
res da Saúde e a reunião (I e II) durante o ano letivo.
SUPORTE BÁSICO DE VIDA - 6.º e 9.º anos
(Sessão de 90min em sala de aula)
(Articulação com DMCE)
(A atividade será adaptada à situação de Pandemia)
Promover a literacia em saúde e o empowerment com a aplicação de intervenções e medidas adequadas;
Desenvolver competências cívicas e socioemocionais.
Equipa PES;
UCC Saúde a Seu Lado.
Alunos dos 6.º e 9.º anos.
Equipamento informático e audiovisual;
Manequins;
2 colchões.
A definir. Ao longo do ano letivo.
Relatório PAA,
Observação direta;
Questionários.
SESSÕES DE SENSIBILIZAÇÃO/FORMAÇÃO NO
CONTEXTO COVID19
(questões de higiene, etiqueta respiratória,
convivência social entre outras)
Melhorar competências dos alunos para lidar com situações pandémicas.
Equipa PES;
UCC Saúde a Seu Lado;
UCC Nostra Pontinha;
EMAI.
Alunos do JI, 1.º, 2.º e 3.º ciclos.
Equipamento informático e audiovisual.
A definir. Ao longo do ano letivo.
Relatório PAA;
Observação direta.
GABINETE DE APOIO AO ALUNO
(A divulgação aos alunos será feita pelos respetivos Embaixadores da Saúde, DT, página web do AESO,
Associação de Pais e EE)
Promover a saúde integral dos jovens nas várias dimensões do bem-estar físico, mental e social.
UCC a Seu Lado;
(Enfermeira Helena Falcão).
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos.
Material de desgaste.
4.ª feira das 11h30 às 13h30.
Ao longo do ano letivo.
Relatório PAA;
Observação direta.
NECESSIDADES DE SAÚDE ESPECIAIS (NSE)
Plano Individual de Saúde (PSI)
Elaborar o plano de saúde individual para crianças ou jovens com necessidades de saúde especiais, implementar e monitorizar.
Equipa PES;
UCC Nostra Pontinha;
Alunos e famílias.
Material de desgaste e/ou reciclável.
A definir. Ao longo do ano.
Relatório PAA;
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 95
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Atividades Objetivos Recursos Humanos Recursos
Materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
UCC a Seu Lado;
EMAI.
SESSÕES DE FORMAÇÃO sobre problemáticas diversas como
epilepsia, diabetes, PHDA, depressão, perturbação do
espetro do autismo e outras.
Promover a literacia sobre diversas patologias físicas e mentais;
Melhorar o conhecimento sobre formas de atuação e estratégias adequadas às diversas situações;
Conhecer uma situação de crise Epilética;
Saber quais os principais tipos de
crises de epilepsia, suas implicações na vida diária e o que fazer em caso de crise epilética.
Equipa PES;
UCC Nostra Pontinha;
UCC a seu Lado;
SPO/EMAI.
AO;
Professores
do JI e 1.º, 2º 3º ciclos.
Equipamento informático e audiovisual.
0€ Ao longo do ano letivo.
Relatório PAPA.
PROMOÇÃO DO BEM ESTAR
(Sessão de 60 a 90min relaxamento e partilha de
sentimentos)
Fomentar o bem-estar e a partilha de sentimentos.
Equipa PES;
SPO;
UCC Saúde a Seu Lado.
AO;
Professores
Equipamento informático, audiovisual e colchões.
A definir A definir. Relatório PAA;
Observação direta;
Questionários.
SUPORTE BÁSICO DE VIDA
(Sessões de 180 min para Professores Assistentes
Operacionais e Assistentes Técnicos)
Promover a literacia em saúde e o empowerment com a aplicação de intervenções e medidas adequadas.
Equipa PES;
UCC Saúde a Seu Lado;
UCC Nostra Pontinha.
AO;
Professores
Equipamento informático e audiovisual.
A definir Início do ano letivo (professores);
Ao longo do ano
Relatório PAA;
Observação direta;
Questionários.
Parceiros:
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 96
CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR - JI / 1ºC / 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano letivo
Divulgação do projeto aos pais e EE e aos
alunos
Divulgar o projeto de Desporto Escolar e a sua implementação (apresentar um videograma nas reuniões de início do ano letivo);
Esclarecer as finalidades e objetivos gerais do projeto e as modalidades constituintes do mesmo;
Desenvolver canais de comunicação/confiança para esclarecimento de dúvidas, dificuldades ou problemas.
Prof. Ana Bastos;
DTs;
Professores de EF.
Comunidade Educativa.
Documenta-ção diversa;
Material de desgaste e/ou reciclável;
Equipamento informático e audiovisual;
Folhetos.
10€. 1º Semestre
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Relatório da atividade;
Registos.
Grupo Equipa
Atletismo
(Infantis B Masc)
(Vários Misto)
TREINOS
FORMAÇÃO DE JUÍZES
Promover a prática do Atletismo nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar;
Promover hábitos desportivos e o estilo de vida saudável;
Formar Juízes de atletismo promovendo a aprendizagem do seu regulamento específico.
Prof. Ana Bento. A.O. Material de desgaste;
Material específico necessário à implementação do Grupo equipa;
30€. Ao longo do ano;
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Observação direta.
Grupo Equipa
Atletismo
(Infantis B Masc)
(Vários Misto)
Promover a prática do atletismo nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar.
Ana Bento. Assistentes Operacionais
Equipamento desportivo;
Transporte;
Transporte
550€
Ao longo do ano
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 97
CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR - JI / 1ºC / 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
COMPETIÇÃO Promover a competição entre pares e o contato com alunos de diferentes escolas e níveis competitivos.
Reforço alimentar
Reforço alimentar: 30€
Total:
580€
Observação direta.
Grupo Equipa
Patinagem
(Inf B Femininos)
(Vários Misto)
TREINOS
FORMAÇÃO DE JUÍZES
Promover a prática da Patinagem nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar. Promover hábitos desportivos e o estilo de vida saudável;
Formar Juízes de Patinagem promovendo a aprendizagem do seu regulamento específico.
Ana Paula Faustino
_______
Material de desgaste;
Material específico necessário à implementa-ção do Grupo equipa-
30€. Ao longo do ano letivo.
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Observação direta.
Grupo Equipa
Patinagem
(Inf B Fem)
(Vários Misto)
COMPETIÇÃO
Promover a prática da Patinagem nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar.
Promover a competição entre pares e o contato com alunos de diferentes escolas e níveis competitivos.
Ana Paula Faustino Assistentes Operacionais
Equipamento desportivo;
Transporte;
Reforço alimentar.
Transporte
500.00€;
Reforço alimentar: 30 €;
Total: 560€.
Ao longo do ano letivo.
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Relatório da atividade;
Observação direta.
Grupo Equipa
Ténis
(Vários Misto)
TREINOS
Promover a prática do Ténis nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar;
Promover hábitos desportivos e o estilo de vida saudável;
Formar árbitros de Ténis promovendo a aprendizagem do seu regulamento específico.
Cláudia Malheiro.
_______
Material de desgaste;
Material específico necessário à implementa ção do
30 €. Ao longo do ano letivo.
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 98
CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR - JI / 1ºC / 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
FORMAÇÃO DE ÁRBITROS
Grupo equipa
Grupo Equipa
Ténis
(Vários Misto)
COMPETIÇÃO
Promover a prática do ténis nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar;
Promover a competição entre pares e o contato com alunos de diferentes escolas e níveis competitivos.
Cláudia Malheiro Assistentes Operacionais
Equipamento desportivo;
Transporte;
Reforço alimentar.
Transporte
500.00€;
Reforço alimentar: 30.€;
Total: 580€
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Relatório da atividade;
Observação direta.
Grupo Equipa
Ténis de Mesa
(Inf A Masc)
(Vários Misto)
TREINOS
FORMAÇÃO DE ÁRBITROS
Promover a prática do Ténis de Mesa nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar;
Promover hábitos desportivos e o estilo de vida saudável;
Formar árbitros de Ténis de Mesa promovendo a aprendizagem do seu regulamento específico.
Sandra Sena Pinheiro.
_______
Material de desgaste;
Material específico necessário à implementa ção do Grupo equipa.
30 €. Ao longo do ano letivo.
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Relatório da atividade;
Observação direta.
Grupo Equipa
Ténis de Mesa
(Inf A Masc)
(Vários Misto)
COMPETIÇÃO
Promover a prática do ténis de Mesa nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar;
Promover a competição entre pares e o contato com alunos de diferentes escolas e níveis competitivos.
Sandra Sena Pinheiro
Assistentes Operacionais
Equipamento desportivo;
Transporte;
Reforço alimentar.
Transporte;
500€;
Reforço alimentar: 30€;
Total:
530€
1º e 2º semestres
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Relatório da atividade;
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 99
CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR - JI / 1ºC / 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Grupo Equipa
Voleibol
(Inf A Masc)
(Inf B Fem)
TREINOS
FORMAÇÃO DE ÁRBITROS
Promover a prática do Voleibol nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar;
Promover hábitos desportivos e o estilo de vida saudável;
Formar árbitros de Voleibol promovendo a aprendizagem do seu regulamento específico.
Ana Bastos
_______
Material de desgaste;
Material específico necessário à implementa-ção do Grupo equipa.
30€ Ao longo do ano letivo.
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Relatório da atividade;
Observação direta.
Grupo Equipa
Voleibol
(Inf A Masc)
(Inf B Fem)
COMPETIÇÃO
Promover a prática do Voleibol nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar;
Promover a competição entre pares e o contato com alunos de diferentes escolas e níveis competitivos.
Ana Bastos. Assistentes Operacionais
Equipamento desportivo;
Transporte;
Reforço alimentar.
Transporte
300€;
Reforço alimentar: 30€;
Total: 330€
2º e 3º P. Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Relatório da atividade;
Observação direta.
Corta Mato
(CLDE)
Promover a prática da corrida de resistência nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar;
Promover a competição entre pares e o contato com alunos de diferentes escolas e níveis competitivos.
Professores de EF do 2º e 3º ciclos.
Assistentes Operacionais
Equipamento desportivo;
Transporte;
Reforço alimentar.
Transporte: 150€;
Reforço alimentar 50€;
Total: 200€.
Data a designar pelo
CLDE.
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Relatório da atividade;
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 100
CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR - JI / 1ºC / 2º e 3º Ciclos
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Megasprinter
(CLDE)
Promover a prática do Atletismo nas suas dimensões técnica, tática e regulamentar;
Promover a competição entre pares e o contato com alunos de diferentes escolas e níveis competitivos.
Professores de Educação Física;
do 2º e 3º ciclos.
Assistentes Operacionais
Equipamento desportivo;
Transporte;
Reforço alimentar mento desportivo.
Reforço alimentar:
30 €;
Transporte:
150€;
Total: 180€
Data a designar pelo CLDE
Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Relatório da atividade;
Observação direta.
Megasprinter
1º Ciclo
(Fase Escola)
Promover da corrida de velocidade nas suas dimensões técnica, regulamentar e organizativa;
Promover a participação em competição;
Promover hábitos desportivos e o estilo de vida saudável.
Professor Titular de Turma;
Professor das AEC´s
Alunos do 1º Ciclo.
Espaço de EF;
Material EF;
Impressões e fotocópias;
Materiais de desgaste.
Orçamento previsto pelo Departa-mento do 1º ciclo.
A definir Monitorizações do Programa do DE (MEC);
Relatório da atividade;
Observação direta,
Projetos Desportivos dinamizados pela CMO
de interesse pedagógico para os
alunos
Promover a prática da ginástica;
Promover hábitos desportivos e o estilo de vida saudável.
Professor Titular de Turma;
Profs. AEC´s;
Alunos do 1ºciclo. _______
Espaço de EF;
Material necessário à implementa-ção da atividade;
Aurocarro.
Orçamento previsto pelo departamento do 1º ciclo
Data a designar
Monitorizações do Programa do DE (MEC)
Relatório da atividade
Observação direta
Nota: Todas as atividades referentes à atividade interna (Nível 1) estão incluídas no Plano Anual de Atividades do Departamento de Expressões no âmbito dos grupos disciplinares de Educação Física do 2º e 3º Ciclo.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 101
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR : Clube De Animação Musical
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento Previsto
Calendarização
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano letivo
Divulgação do Projeto “Clube de
Animação Musical”
Divulgar na plataforma Moodle;
Elaborar e distribuir fichas de inscrição;
Informação sobre as atividades do Clube.
José Damas,
Margarida Soares,
Isabel Pires e
Clara Silva.
Diretores de Turma;
Coordenadores de Departamento.
Fotocópias;
Computadores
5€. Início do ano letivo.
Não se aplica.
Projeto: “Bombos na António Gedeão” **
Promover o conhecimento de práticas musicais tradicionais portuguesas
Promover a prática instrumental de membranofones tradicionais portugueses
Conhecer e executar os principais ritmos tradicionais portugueses
Margarida Soares
Isabel Pires
Alunos do 2º e 3º ciclo do Agrupamento;
Instrumentos de percussão -membranofones:
- Reciclados
-Bombos e caixa*
2 caixas:
109,9x2+23%=270,4€
7 bombos 40
99 x 7 + 23%
= 852,39€
1 bombos 50 119 x 1 + 23%
= 146,37€
Total: 1269,2€*
Ao longo do ano letivo
Observação direta
Preparação técnica,
coral (Coro da Escola) e
instrumental (viola e teclas) **
Montagem de reportório**
Promover a vivência e divulgação da música na Escola;
Promover concertos musicais destinados à comunidade escolar;
Promover a prática coral e instrumental dos alunos.
José Damas,
Margarida Soares,
Isabel Pires e
Clara Silva.
Alunos do 2º e 3º ciclo do Agrupamento.
Leitor de CDs e CD’s;
Computadores
Partituras;
Salas de aula;
Instrumentos musicais;
Fotocópias 10€;
Cordas de viola – 40€;
CDs para gravação áudio – 10 €.
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 102
Gravações em estúdio**
Cordas de viola.
Colaboração em atividades
organizadas por outros
departamentos, se solicitado. **
Envolver as disciplinas em projetos/atividades dinamizadas por outros Departamentos.
Profs. de outros departamentos BE .
Alunos do 2º e 3º ciclo;
Associação de Pais.
A designar.
______
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
1º Semestre
Festa de Natal “Viver o Natal no
Agrupamento” ***
Desenvolvimento da relação afetiva dos alunos com a Escola e o Agrupamento;
Promoção da vivência e divulgação da música na Escola;
Promoção de atividades expressivas de âmbito musical.
Promoção da prática coral e instrumental dos alunos.
José Damas,
Margarida Soares,
Isabel Pires e
Clara Silva.
Alunos do CAM;
Assistentes operacionais;
LxPro.
Palco;
Luzes;
Aparelhagem de som;
CD’s;
Instrumentos musicais;
Computadores e plataformas.
Custos incluídos no PAPA de E. Musical.
Dez. Observação direta.
Participação na celebração do Dia
do Agrupamento***
Promoção de atividades expressivas de âmbito musical;
Colaboração nas atividades de complemento curricular de outros departamentos e áreas disciplinares;
Participação nos projetos curriculares das turmas;
Promoção de concertos destinados à comunidade escolar.
José Damas,
Margarida Soares,
Isabel Pires e
Clara Silva.
Grupo musical a convidar – Batucando (contactos iniciados em 19/20)
Alunos do CAM
Assistentes Operacionais.
A designar. Custos incluídos no PAPA de E. Musical.
Ao longo do 2º semestre (data a definir)
Observação direta.
2º Semestre
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 103
Festa de Final de Ano***
Envolvimento dos alunos no projeto educativo;
Promoção da vivência e divulgação da música no Agrupamento;
Promoção de atividades expressivas de âmbito musical;
Promoção da prática coral e instrumental dos alunos;
Articulação entre diferentes Áreas Disciplinares.
José Damas,
Margarida Soares,
Isabel Pires e
Clara Silva.
Lx Pro;
Toda a comunidade educativa.
Aparelhagem sonora;
Microfones;
Palco;
Lx Pro.
Custos incluídos no PAPA de E. Musical.
Último dia do 2º Semestre.
Observação direta.
* A compra dos instrumentos não terá que ser realizada no início do ano letivo. Poderá ser efetuada depois de se iniciar as atividades do projeto. ** Estes ateliers só poderão funcionar presencialmente se existirem espaços que permitam a realização das atividades em segurança, sem risco de contágio.
*** Adequar a comemoração à situação pandémica que se viverá na altura
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 104
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: Clube De Artes Marciais António Gedeão
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano letivo
Divulgação do Clube, Ensino e Exposição
Preparação de cartazes sobre temáticas das artes
marciais, edição no Moodle e no Blogue.
Inscrição de alunos no Ateliê de Chi Kung, Tai Chi
Chuan e no Ateliê de Kung Fu e Esgrima
Lusitana – Jogo do Pau Português. Ensino e
demonstração de sistemas de exercícios.
Consulta de sites e textos, visionamento de filmes,
audição e seleção de músicas.
Divulgar o Projeto “Clube das Artes Marciais António Gedeão”;
Apresentar as temáticas do Clube de forma criativa;
Executar autonomamente os exercícios de artes marciais;
Conhecer os fundamentos da Esgrima Lusitana – Jogo do Pau Português;
Apropriar-se de hábitos de vida saudável;
Analisar e apreciar demonstrações;
Conhecimento do contexto socio-histórico das práticas;
Conjugar movimentos e músicas;
Desenvolver o pensamento reflexivo, crítico e criativo.
Querer aprender mais.
Maria Azevedo;
Elementos do Clube.
Comunidade educativa;
Coordenador da Moodle;
Profs;
BE/CRE;
Ed. Musical e AC;
Assistentes operacionais.
Recursos informáticos e multimédia Placards Materiais de desgaste rápido;
Tesoura;
Sala de aula e/ou espaço ao ar livre Ilustrações e textos de apoio.
Sem Custos Ao longo do ano letivo.
Grau de adesão dos alunos;
Observação da evolução dos alunos;
Qualidade dos materiais produzidos;
Qualidade das execuções realizadas.
1º Semestre
Exibição
Apresentação na Festa de Natal.
Desenvolver experiências e capacidades na área da interpretação;
Demonstrar um sistema de exercícios e seu padrão técnico;
Aspirar ao trabalho bem feito, ao rigor e à superação;
Maria Azevedo
Elementos do Clube
Assistentes operacionais
Recursos multimédia
Palco e/ou espaço ao ar livre
Sem custos.
Dia da Festa do Natal
Recolha de opiniões. Qualidade das execuções.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 105
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: Clube De Artes Marciais António Gedeão
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ser perseverante perante as dificuldades.
2º Semestre
Ensinar
Ateliê no Dia do Agrupamento
(articulação com o 1º ciclo)
Demonstrar e ensinar aos pares;
Desenvolver experiências e capacidades na área da interpretação;
Criação e ensino no espaço escolar;
Ter consciência de si e dos outros.
Maria Azevedo;
Elementos do Clube.
Organização das Atividades Culturais do Agrupamento Alunos e professores do 1º ciclo;
Assistentes operacionais.
Recursos multimédia;
Sala e/ou espaço ao ar livre.
Sem custos.
Dia do Agrupamento
Recolha de opiniões;
Qualidade das execuções;
Grau de adesão às atividades.
Partilhar
Ateliês em aulas de Arte e Comunicação.
Desenvolver experiências e capacidades na área da interpretação (agir e demonstrar movimentos);
Ser interventivo, tomando a iniciativa e sendo empreendedor;
Ter sensibilidade.
Maria Azevedo
Elementos do Clube
Professores de Arte e Comunicação
Recursos multimédia
Sala da aula de Arte e Comunicação
Sem custos.
A definir em articulação com Arte e Comunica-ção
Recolha de opiniões.
Qualidade das execuções.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 106
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: Clube De Francês
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano letivo
Utilização das novas tecnologias da informação e comunicação,
nomeadamente das plataformas digitais para aprendizagem de línguas
e cultura Duolingo e Kahoot!.
Pesquisa para elaboração de pequenos trabalhos;
Audição de música francesa;
Visionamento de filmes;
Participação em jogos;
Utilização de documentos autênticos franceses,
mapas, etc.
Promover e divulgar a língua e cultura francesas;
Proporcionar aos alunos um contacto direto com a língua e cultura francesas;
Motivar os alunos para a aprendizagem do francês;
Sensibilizar os alunos para a continuação da aprendizagem da língua francesa;
Proporcionar à comunidade escolar um contacto com a língua francesa mediante a exposição/divulgação de trabalhos dos alunos;
Aprofundar o conhecimento da sua própria realidade sociocultural, através do confronto com aspetos da cultura e da civilização dos povos de expressão francesa;
Promover a participação dos alunos em atividades integradas no PAPA da escola, mediante a sua articulação com os objetivos do Clube de Francês;
Promover a estruturação da personalidade do aluno através do estímulo ao desenvolvimento da autoconfiança, espírito crítico, do espírito de iniciativa, da criatividade, do sentido de responsabilidade e autonomia;
Promover atividades que fomentem a relação escola/comunidade.
Profs do grupo disciplinar de Francês.
Alunos inscritos.
Material variado de desgaste.
8 € Ao longo de todo o ano letivo.
Observação direta;
Trabalhos elaborados pelos alunos .
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 107
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: Clube De Francês
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
1º Semestre
Elaboração e afixação de cartazes de divulgação do
Clube
Recolha de inscrições junto dos alunos e
através dos Diretores de Turma.
Seleção de materiais informativos e afixação no espaço de trabalho.)
Jogos de apresentação
Participação em jogos, quizz, quer em suporte de papel, quer com recurso a
tecnologias digitais (Kahoot, Duolingo,
Apprendre avec TV5 Monde)
Divulgação do Clube.
Inscrições.
Identificação /Apresentação de todos os participantes.
A França - localização geográfica.
Paris e os seus monumentos.
Aprofundar o conhecimento da sua própria realidade sociocultural, através do confronto com aspetos da cultura e da civilização dos povos de expressão francesa;
Promover a estruturação da personalidade do aluno através do estímulo ao desenvolvimento da autoconfiança, espírito crítico, do espírito de iniciativa, da criatividade, do sentido de responsabilidade e autonomia.
Professoras dinamizadores.
Professoras dinamizadoras
Diretores de Turma do 6º ano
Alunos inscritos
Material de desgaste
Material informático e audiovisual
3 € setembro
outubro
Observação direta e trabalhos realizados pelos alunos
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 108
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: Clube De Francês
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Natal:
Elaboração de símbolos natalícios.
Canções de Natal.
Promover o conhecimento de aspetos da civilização francesa, hábitos e modos de viver dos franceses e povos francófonos;
Aprofundar o conhecimento da sua própria realidade sociocultural, através do confronto com aspetos da cultura e da civilização dos povos de expressão francesa.
Profs dinamizadores.
Alunos inscritos.
Material de desgaste;
Espaço de exposições.
5 € Nov/dez. Trabalhos executados pelos alunos;
Observação direta.
Bolo rei francês
Origem e tradições
Receita
Gastronomia Francesa.
Aprofundar o conhecimento da sua própria realidade sociocultural, através do confronto com aspetos da cultura e da civilização dos povos de expressão francesa;
Profs dinamizadores.
Alunos e outros profs.
Material de desgaste.
Material informático e audiovisual
alunos.
5€ Jan/fev. Observação direta;
Trabalhos realizados pelos alunos.
La Saint Valentin Elaboração de
postais/mensagens alusivos à época festiva.
Proporcionar à comunidade escolar um contacto com a língua francesa mediante a exposição/divulgação de trabalhos dos alunos;
Professores dinamizadores
Alunos inscritos
Material de desgaste
2 € fevereiro Observação direta
Trabalhos realizados pelos alunos.
2º Semestre
Participação em jogos, quizz, quer em suporte de papel, quer com recurso a
tecnologias digitais (kahoot, duolingo,
Apprendre avec TV5 Monde)
Aprofundar o conhecimento da sua própria realidade sociocultural, através do confronto com aspetos da cultura e da civilização dos povos de expressão francesa;
Promover a estruturação da personalidade do aluno através do estímulo ao desenvolvimento da autoconfiança, espírito crítico, do espírito de iniciativa, da criatividade, do sentido de responsabilidade e autonomia.
Professores dinamizadores.
Alunos inscritos.
Material informático e audiovisual
Material de desgaste. _______
março/abril Observação direta
Trabalhos realizados pelos alunos
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 109
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: Clube De Francês
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Pesquisa para elaboração de pequenos trabalhos
Aprofundar o conhecimento da sua própria realidade sociocultural, através do confronto com aspetos da cultura e da civilização dos povos de expressão francesa;
Promover a estruturação da personalidade do aluno através do estímulo ao desenvolvimento da autoconfiança, espírito crítico, do espírito de iniciativa, da criatividade, do sentido de responsabilidade e autonomia.
Professores dinamizadores
Alunos inscritos
Material informático e audiovisual.
_______ _______
Observação direta;
Trabalhos realizados pelos alunos.
Audição de música francesa
Visionamento de filmes.
Participação em jogos
Utilização de documentos autênticos franceses, mapas, etc.
Sensibilizar para a aprendizagem da língua e da cultura.
Promover a língua e cultura francesas no seu âmbito lúdico.
Promover a língua e cultura francesas.
Partilhar experiências entre colegas.
Professores dinamizadores.
Alunos inscritos
Material de desgaste.
Material informático e audiovisual.
_______
maio/junho Observação direta.
Trabalhos realizados pelos alunos.
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Oficina De Teatro
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizad
ores Outros
Ao longo do ano letivo
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 110
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Oficina De Teatro
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizad
ores Outros
Divulgação do Projeto “Grupo de Teatro”
Promover e desenvolver trabalho de pesquisa, sobre os tipos de teatro existentes e as
funções teatrais/profissões que envolvem a construção de
um espetáculo de teatro no seu todo, bem como, a
importância individual das várias funções, como
contributo para o sucesso do resultado final.
Possível encontro com um(a) ator/atriz (por
videoconferência)
Jogos de exploração:
Corpo;
Movimento criativo;
A voz;
O espaço;
Declamação de textos;
Criação de situações de mímica.
Criação de situações de improvisação
Elaboração e distribuição de cartazes informativos e das fichas de inscrição;
Promover hábitos de leitura;
Aperfeiçoar o domínio da Língua Portuguesa (expressão oral e escrita);
Desenvolver a expressividade, a colocação de voz e a expressão motora;
Desenvolver a capacidade de memorização;
Promover a aquisição de competências no âmbito da cidadania;
Estimular os alunos de forma a contribuir para o desenvolvimento de competências pessoais, designadamente a autonomia, o saber ser e o saber estar;
Desenvolver a criatividade e o sentido estético;
Contribuir para o desenvolvimento da autoestima, da confiança e da autonomia;
Melhorar a relação interpessoal;
Desenvolver o espírito crítico, a autonomia, o sentido de responsabilidade e a capacidade de intervir;
Promover o trabalho em equipa, o espírito de partilha e o respeito pelas normas básicas de convivência em grupo;
Promover atitudes de diálogo, compreensão e tolerância;
Emília Antunes.
Alunos;
Professores;
Individualidades externas à escola.
Computadores;
Impressora;
Leitor de CD’s;
CD´s de música;
Gravador;
Câmara de filmar.
Verba disponibili- zada pela Direção.
Ao longo do ano letivo.
Observação direta;
Questionário.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 111
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Oficina De Teatro
Atividades Objetivos
Recursos humanos Recursos materiais
Orçamento Previsto
Calendari
zação
Instrumentos de avaliação Dinamizad
ores Outros
Leitura e dramatização de peças de teatro.
Intercâmbio com outras escolas do agrupamento
Participação na festa de encerramento do ano letivo
Contribuir para o desenvolvimento harmonioso da personalidade dos alunos.
Adquirir gosto pelo teatro;
Verificar a eficácia de linguagens e técnicas teatrais.
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Animação Digital
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano letivo
Divulgação do Clube
Inscrição de alunos.
Divulgação do Projeto “Clube Animação digital”
Vítor Gomes Alunos Materiais informáticos e de desgaste rápido
5€ Ao longo do ano letivo
Grau de adesão dos alunos.
Clube Animação Digital
Desenvolver competências criativas e técnicas do movimento em paralelo com o desenho, cor, som e tecnologias digitais.
Vítor Gomes Alunos Equipamento Informático
Instrumentos de apoio
Software livre de apoio.
50€ Ao longo do ano letivo.
Observação direta;
Trabalho realizado;
Relatório final
Realização de trabalho teórico
Realização de trabalho prático.
Iniciação ao software de animação 3D, software de edição de vídeo e de áudio;
Criação de pequenos clipes de animação para vídeo, utilizando sequenciação de imagens, formas e personagens.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 112
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Animação Digital
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Iniciação ao software de animação e de som.
Participação nas atividades da escola
Apoiar as atividades da escola quando necessário.
Participação no Dia do Agrupamento
Cobertura fotográfica e em vídeo das atividades realizadas para divulgação e integrar em arquivos digitais.
Participação na festa de final de ano.
Produzir vídeos, para apresentação na festa de final de ano.
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Raizes
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano letivo
Divulgação do Clube Raízes
Projeto de Cidadania
Elaboração de cartazes informativos para as vias digitais – MOOPIE e Plataforma da Escola
Assumir práticas de uma Cidadania ativa na realidade escolar, pessoal e social.
Valorizar uma Cidadania Ativa e Esclarecida, respeitando os valores e uma cultura democrática.
Conhecer, respeitar, promover e valorizar os Direitos da Criança, os Direitos Humanos e os Direitos Cívicos.
Valorizar a diversidade cultural e ambiental.
Celina Oliveira;
Ana Clérigo
Alunos;
Professores;
Individualidades externas à escola.
Computadores;
impressora, papel, cartolinas, livros, ...
Verba disponibili- zada pela Direção
Ao longo do ano letivo
Observação direta;
Participação ativa dos alunos nas várias atividades
Questionário de Monotoriza-ção
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 113
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Raizes
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Colaboração na realização de exposições e atividades várias referentes na Estratégia definida para o Agrupamento, através de vias digitais - MOOPIE
Levantamento de
constrangimentos que
afetem a escola
sede/agrupamento
Atividades de
melhoramento na escola
sede/agrupamento
Atividades que
promovam a partilha e o
espírito de solidariedade
e interajuda
Desenvolvimento do
projeto, “Divergir na
Indiferença” de recolha
de fundos para apoiar a
escola e famílias
Desenvolver a criatividade e o sentido estético.
Contribuir para o desenvolvimento da autoestima, da confiança e da autonomia.
Melhorar a relação interpessoal.
Promover o trabalho em equipa, o espírito de partilha e o respeito pelas normas básicas de convivência em grupo.
Promover atitudes de diálogo, compreensão e tolerância.
Contribuir para o desenvolvimento harmonioso da personalidade dos alunos.
Difundir o gosto de interajuda.
Demonstrar conhecimento e compreensão crítica do mundo.
Desenvolver a eficácia pessoal.
Demonstrar atitudes várias como: o respeito pelo outro, empatia, o sentido da partilha e da cooperação, responsabilidade, iniciativa, voluntariedade e apresentar opiniões de forma construtiva.
Desenvolver capacidades, como: autonomia, persistência, espírito crítico, participação oral oportuna e ativa, gestão e resolução de conflitos, entre outras.
Realizar, conceber e organizar projetos/trabalhos vários, com o objetivo de desenvolver as competências previstas no
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 114
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Raizes
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendari
zação Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
necessitadas do
Agrupamento.
“Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória”.
Auto e heteroavaliar corretamente.
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Hora Da Terra
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento Previsto
Calendari zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano letivo
Divulgação do projeto
“Hora da Terra”
Disponibilizar a ficha de inscrição na plataforma Moodle.
Informação sobre as atividades do Clube.
Carla Corceiro. Diretores de turma;
Professores de CN.
Computadores
Internet.
Sem custos.
Início do ano letivo.
Observação direta;
Nº de alunos inscritos.
Blogue GG
Motivar os alunos para as geociências;
Manter a comunidade educativa a par das novidades/notícias na área das geociências.
Carla Corceiro;
Alunos inscritos _______
Computadores
Internet.
Sem custos.
Ao longo do ano.
Histórico de visualizações
Seguidores.
Gazeta Geológica
Promover a informação na área das
geociências;
Dar a conhecer trabalhos de alunos e
professores, reportagens de visitas de
estudo, notícias da atualidade geológica,
divulgar bibliografia, bem como biografias de
geólogos portugueses e internacionais;
Envolver alunos na elaboração da gazeta;
Carla Corceiro;
Alunos inscritos.
BE Fotocópias
Computadores
Internet.
Sem custos.
Semestral
(disponibilizada na Plataforma Moodle)
Observação direta;
Inquérito à comunidade escolar.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 115
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Hora Da Terra
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento Previsto
Calendari zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Desenvolver nos alunos envolvidos
competências:
• de linguagens e textos;
• de informação e comunicação;
• de pensamento crítico e criativo;
• de relacionamento interpessoal;
• de sensibilidade estética e artística;
• de saber científico, técnico e tecnológico;
digitais.
Adivinhas Geológicas
Motivar os alunos para as geociências;
Envolver os alunos em atividades lúdicas.
Carla Corceiro;
Alunos inscritos.
Alunos participantes;
BE
Fotocópias;
Computadores
Internet
Sem custos.
Mensal. Observação direta;
Inquérito à comunidade escolar.
Comemoração de
efemérides relacionadas
com as Geociências
Sensibilizar a comunidade educativa para a importância das Geociências, dos problemas ambientais que se fazem sentir no nosso planeta, da importância de fomentar iniciativas de preservação do nosso planeta.
Despertar o interesse pelas Geociências;
Fazer divulgação científica.
Carla Corceiro;
Alunos inscritos.
_______
Computadores
Internet;
Fotocópias.
Sem custos.
O próprio dia das efemérides;
“Dia Nacional da Cultura Científica”-24/11;
“Dia da Terra” – 22/04;
entre outros.
Observação direta;
Inquérito à comunidade escolar.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 116
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: Clube Hora Da Terra
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento Previsto
Calendari zação
Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Apoio logístico a
Atividades do PAPA
relacionadas com as
geociências (feira dos
minerais, exposições,
palestras, entre outras)
Divulgar atividades do PAPA;
Colaborar em atividades do PAPA.
Carla Corceiro;
Alunos inscritos.
Professores de CN;
Auxiliares de Ação educativa.
Fotocópias;
Computadores
Internet.
Sem custos.
Quando ocorrerem as atividades do PAPA.
Observação direta;
Inquérito à comunidade educativa.
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: Clube De Leitura E Escrita Criativa
Atividades Objetivos Recursos humanos Recursos
materiais Orçamento
Previsto Calendariza
ção Instrumentos de avaliação Dinamizadores Outros
Ao longo do ano letivo
Escrever textos de tipologias diversas de forma descontraída e criativa;
Ler de forma descontraída, tranquila e espontânea que promova o hábito de ler;
Dialogar sobre as leituras;
Usufruir de um espaço onde a liberdade de cada um é respeitada;
Construir um mundo imaginário e individual.
Promover o gosto pela Leitura e pela Escrita Criativa;
Desenvolver capacidades de leitura e escrita;
Desenvolver a imaginação através da leitura e da escrita|;
Melhorar a integração escolar e social dos alunos.
Elisabete Lopes;
Mariana Machado;
Teresa Henriques.
Alunos de 5.º e 6.º ano.
Computadores
Impressora;
Fotocopiadora
Livros da BE.
Sem custos. Ao longo do ano letivo.
Observação direta;
Textos dos alunos.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 117
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 118
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECAS ESCOLARES JI/1º CICLO Escola Básica Casais de Trigache / Escola Básica Veiga Ferreira
ATIVIDADES: OBJETIVOS RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais:
Orçamento
Previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação: Dinamizadores: Outros:
Ao longo do ano letivo
Simulacro
Promover regras de segurança;
Mobilizar saberes para a segurança de todos;
Desenvolver uma cultura de segurança.
Direção;
Coordenador de Segurança.
Profs.;
A. O.;
Alunos;
Outros.
Plano de Emergência.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação Direta.
Organização da Biblioteca
Organização de dossiês de funcionamento geral;
Rentabilização dos recursos da BE . Profes Bibliotecárias.
Alunos Dossiês;
Papel;
Micas;
Impressões;
Computador.
20€ Ao longo do ano letivo.
Registos de requisição e utilização;
Tratamento estatístico;
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação.
Colaboração com a Biblioteca Municipal D.
Dinis no registo,
Catalogação e
Classificação do fundo documental
Tratamento/ Informatização do Fundo Documental.
Responsáveis do SABE da Biblioteca Municipal;
Prof Bibliotecárias. _______
Livros;
Computador.
Custo das deslocações para transporte de livros para a BMDD.
Ao longo do ano letivo.
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação.
Gestão do equipamento/espaço da BE
Coordenação do Equipamento Informático e Audiovisual.
Prof Bibliotecárias. Educadoras Titulares de Grupo e Professores
Equipamento audiovisual, informático e de
20€. Ao longo do ano letivo.
Registos de requisição e utilização;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 119
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECAS ESCOLARES JI/1º CICLO Escola Básica Casais de Trigache / Escola Básica Veiga Ferreira
ATIVIDADES: OBJETIVOS RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais:
Orçamento
Previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação: Dinamizadores: Outros:
Estudo estatístico da requisição, utilização do
equipamento
Titulares de Turma.
espaço/mobiliário da BE;
Dossiês;
Micas;
Papel e tinteiros.
Tratamento estatístico;
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação.
Organização e dinamização de atividades no âmbito do
PNL
-Atividades dinamizadas pelos professores titulares
de turma;
Exposição de trabalhos;
Conhecer melhor os escritores.
Biblioteca de Livros Digitais
Concurso Nacional de Leitura
Formação dos utilizadores;
Promoção do livro e da leitura;
Promoção do gosto pela biblioteca;
Desenvolvimento de hábitos de leitura e escrita;
Desenvolvimento de ações de animação e dinamização;
Participar em iniciativas integradas na múltiplas formas de leitura.
Promover a leitura na escola de forma lúdica.
Estimular a prática da leitura no 1º, 2º e 3º ciclo.
Estimular o treino da leitura e desenvolver competências de expressão oral e escrita.
Prof Bibliotecárias;
Educadoras Titulares de Grupo e Profs Titulares de Turma.
Prof Bibliotecárias; e Profs Titulares de Turma
Alunos
Alunos do 4ºano
Livros Computador; TV ; Leitor de vídeo/DVD; Projetor de vídeo; Cartazes; Papel de cenário; Papel e tinteiros; Painéis.
10€
Custo das deslocações e verba para aquisição dos livros
Ao longo do ano letivo.
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 120
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECAS ESCOLARES JI/1º CICLO Escola Básica Casais de Trigache / Escola Básica Veiga Ferreira
ATIVIDADES: OBJETIVOS RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais:
Orçamento
Previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação: Dinamizadores: Outros:
Formação de utilizadores
Divulgação das normas de funcionamento da BE
Entrega do guião de utilizador
Promoção da educação e formação de Utilizadores;
Promoção do relacionamento entre pares.
Profs Bibliotecárias;
Educadoras Titulares de Grupo e Profs Titulares de Turma.
Alunos. Papel;
Impressões;
Computador ;
Projetor de vídeo.
10€ Ao longo do ano letivo.
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação.
Todos Juntos Podemos Ler
Escola Básica Casais de Trigache
(articulação Centro de Apoio à Aprendizagem)
Dotar a biblioteca escolar de recursos adequados, em diferentes formatos acessíveis aos alunos com necessidades;
Contribuir para a implementação de práticas inclusivas em atividades de leitura;
Contribuir para a integração dos alunos NEE na comunidade escolar.
Profs Bibliotecárias;
Profs da Sala do Centro de Apoio à Aprendizagem e Profs Titulares de Turma.
Alunos da Sala do Centro de Apoio à Aprendizagem RBE ;
Outras entidades.
Papel ;
Impressões;
Computador.
Eventual verba disponibilizada para o projeto.
Ao longo do ano letivo.
Relatório do projeto;
Modelo de Autoavaliação.
“ Um livro para levar comigo”
Visitas periódicas de cada turma à BE (cada turma no
seu horário).
Requisição domiciliária (quinzenal)
Promoção da frequência da BE;
Promoção da requisição domiciliária;
Aquisição de hábitos de leitura.
Prof Bibliotecárias;
Educadoras Titulares de Grupo e Profs Titulares de Turma da Escola Básica Casais do Trigache e Escola Básica Veiga Ferreira.
Alunos Folhas de requisição;
Impressões.
10€ Ao longo do ano letivo.
Registos de requisição e utilização;
Tratamento estatístico;
Modelo de Autoavaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 121
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECAS ESCOLARES JI/1º CICLO Escola Básica Casais de Trigache / Escola Básica Veiga Ferreira
ATIVIDADES: OBJETIVOS RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais:
Orçamento
Previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação: Dinamizadores: Outros:
Comemorações:
Apoio as todas as comemorações promovidas
pelas
Educadoras Titulares de Grupo e Professores Titulares de Turma
Desenvolvimento de ações de animação e dinamização;
Formação dos utilizadores;
Promoção do livro e da leitura;
Promoção do gosto pela biblioteca;
Desenvolvimento de hábitos de leitura e escrita.
Educadoras Titulares de Grupo e Profs Titulares de Turma;
Prof bibliotecárias.
Alunos Computador;
Paneis;
Papel ;
Cartolinas ;
Impressões.
_______
Ao longo do ano letivo.
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação.
Apoio a projetos e atividades dinamizados
pelas Educadoras Titulares de Grupo e Professores
Titulares de Turma.
Rentabilização dos Recursos Educativos do Agrupamento.
Prof Bibliotecárias;
Educadoras Titulares de Grupo e Prof Titulares de Turma.
Alunos Computadores;
Livros;
Outros documentos;
Equipamento da BE.
_______
Ao longo do ano letivo.
Registos de utilização;
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação.
Possível participação em projetos, com entidades
exteriores à escola, ao longo do ano letivo
Desenvolver ações de animação e dinamização.
Promover e desenvolver o conhecimento, a compreensão, as capacidades, as atitudes, os comportamentos e os valores que permitam aos alunos exercer um papel ativo na sociedade.
Professoras Bibliotecárias
Educadoras Titulares de Grupo e Professores Titulares de Turma
Professores
Alunos
Computadores
Livros
Outros documentos
Equipamento da BE
A definir Ao longo do ano letivo
Registos de utilização
Relatório de atividades
Grelha de observação direta
Modelo de Autoavaliação
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 122
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECAS ESCOLARES JI/1º CICLO Escola Básica Casais de Trigache / Escola Básica Veiga Ferreira
ATIVIDADES: OBJETIVOS RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais:
Orçamento
Previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação: Dinamizadores: Outros:
Pordata Kids
Apresentar, de forma simples e apelativa, uma ferramenta permanentemente atualizada;
envolver todos os alunos em temas que os implicam;
Trabalhar dados estatísticos de uma forma lúdica e atrativa.
Professoras Bibliotecárias Fundação Francisco Manuel dos Santos.
Professores;
Alunos – 3º e 4º anos.
Computadores. Sem custos. Ao longo do ano letivo.
Registos de utilização;
Relatório de atividades;
Grelha de observação direta;
Modelo de Autoavaliação.
“Ler na Escola”
Atividade de leitura articulada com todas as
escolas do agrupamento que implica uma paragem
simultânea das atividades letivas, durante 15 a 20
minutos dedicados à leitura.
Promover o livro e a leitura;
Desenvolver a capacidade de interpretar os acontecimentos, situações e culturas de acordo com os respetivos quadros de referência.
Professoras Bibliotecárias;
Equipa.
Toda a comunidade educativa.
Livros;
Cartolinas;
Cola;
Papel de cenário;
Painéis;
Papel;
Impressões.
A definir. 2º sem- maio Relatório de atividades;
Questionário da RBE
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação.
Aprender e ler com a ciência e a tecnologia
Leitura de revistas(Quero saber…) e livros de
divulgação científica e tecnológica e partilha com
os colegas sobre curiosidades científicas e
tecnológicas numa sessão na BE
Promover a leitura científica/tecnológica;
Promover o espaço de partilha e divulgação de revistas/livros científicos/ tecnológicos;
Desenvolver a compreensão e expressão oral e escrita.
Profs bibliotecárias;
Profs Titulares de turma.
Alunos do 4º ano.
Livros e revistas
(do fundo documental da BE da escola sede).
Verba da assinatura das revistas.
_______
Relatório de atividades;
Relatório / questionário do PNL;
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 123
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECAS ESCOLARES JI/1º CICLO Escola Básica Casais de Trigache / Escola Básica Veiga Ferreira
ATIVIDADES: OBJETIVOS RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais:
Orçamento
Previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação: Dinamizadores: Outros:
Escrita de texto relativos aos temas .
Grelha de observação direta.
Ao encontro dos livros e dos escritores
Encontro com o escritor para as bibliotecas integradas na RBE e para as escolas sem
BE.
Escritor / Músico Daniel Completo para as bibliotecas integradas na RBE e para as
escolas sem BE.
À conversa com Maria Teresa Maia Gonzalez
Esta atividade pode realizar-se por videoconferência (Escola Básica Casais de
Trigache)
Hora do conto Vamos ouvir uma história…
Feira do Livro
Passatempos Educativos
Desenvolvimento de ações de animação e dinamização;
Promoção do livro e da leitura;
Desenvolvimento de hábitos de leitura e escrita.
Conhecer a Vida e obra da escritora e madrinha da BE;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita;
Desenvolver a criatividade e o sentido estético.
Profs Bibliotecárias;
Educadoras Titulares de Grupo
Profs Titulares de Turma
Professoras Bibliotecárias
Educadoras Titulares de Grupo
Professores titulares de turma da Escola Básica Casais de Trigache e Escola Básica Veiga Ferreira
Alunos;
Encarregados de educação;
Escritores;
Alunos.
Livros, editoras, livrarias;
Computador;
Cartazes;
Projetor de vídeo;
Papel de cenário
Painéis;
Papel;
Impressões;
Oferta simbólica ao escritor.
_______
21 de fev;
Escola Básica Sophia de M. B. Andresen e Escola Básica Quinta das Dálias.
7 de março Escola Básica Veiga Ferreira
14 de março Escola Básica Casais de Trigache.
Ao longo do ano letivo
2º Sem.
Relatório de atividades;
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 124
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECAS ESCOLARES JI/1º CICLO Escola Básica Casais de Trigache / Escola Básica Veiga Ferreira
ATIVIDADES: OBJETIVOS RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais:
Orçamento
Previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação: Dinamizadores: Outros:
Ginásio da Leitura
“Uma porta aberta para o sucesso)
Articulação com os serviços especializados de apoio
educativo)
Desenvolver e promover as competências leitoras;
Melhora a fluência da leitura;
Motivação para a leitura.
SPO;
Profs Bibliotecárias
Alunos do 2º ano.
Livros.
_______
Ao longo do ano letivo.
Relatório de atividades.
Concurso de escrita criativa Maria Teresa Maia Gonzalez
(4º ano) – para a Escola Básica Casais de Trigache
Tema a definir no âmbito do tema geral do agrupamento
Promoção do livro e da leitura;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita;
Desenvolver a criatividade.
Profs Bibliotecárias;
Profs titulares de turma do 4º ano da Escola Básica Casais de Trigache.
Alunos. Computador
Fotocopiadora/ Impressora
Papel.
10€ 2º Sem.
Lançamento do concurso em fevereiro
Entrega do prémio a festa de encerramento do ano letivo.
Relatório de atividades;
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação;
Observação direta.
Concurso de escrita criativa Luísa Ducla Soares (4º ano) – para a Escola Básica Veiga
Ferreira
Tema a definir no âmbito do tema geral do agrupamento
Promoção do livro e da leitura;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita;
Desenvolver a criatividade.
Profs Bibliotecárias;
Profs titulares de turma do 4º ano da Escola Básica Viga Ferreira.
Alunos. Computador;
Fotocopiadora/ Impressora;
Papel.
10€ 2º Sem;
Lançamento do concurso em fev;
Entrega do prémio a festa de encerramento do ano letivo.
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação;
Observação direta.
Observações: Sempre que houver necessidade, as turmas podem ser desdobradas para participarem nas atividades.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 125
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
1.º Semestre
Preparação do trabalho autónomo
Desenvolver a autonomia nos alunos a nível de métodos de estudo do estudo, pesquisa , recolha, seleção e tratamento de informação.
Utilização das plataformas LMS
Professoras Bibliotecárias
Equipa
Professores
Alunos
Computadores
_______
Ao longo do ano letivo
Observação Direta
Simulacro
Promover regras de segurança;
Mobilizar saberes para a segurança de todos;
Desenvolver uma cultura de segurança.
Direção;
Coordenador de Segurança.
Profs;
A.O.;
Alunos;
Outros.
Plano de Emergência.
_______
Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
À Descoberta da Biblioteca Escolar
Formação de utilizadores
Sessões de formação de utilizadores para alunos do
5º ano
Oferta de marcadores
Divulgar o espaço e atividades da BE
Demonstrar a importância e potencialidades dos recursos educativo da BE na formação integral dos alunos;
Fomentar a utilização do espaço e dos recursos da BE.
Professoras Bibliotecárias
D.T
Alunos
Papel
Computadores
Painéis
Outros mater,iais
80€ 1º semestre Observação direta;
Relatório de atividades;
Registos;
Autoavaliação.
À conversa com…
Encontros com personalidades de várias áreas (videoconferência)
Promover e desenvolver o conhecimento, a compreensão, as capacidades, as atitudes, os comportamentos e os valores que permitam aos alunos exercer um papel ativo na sociedade.
Professoras Bibliotecárias;
Equipa;
Outros professores
Convidados;
Alunos;
Professores;
Papel;
Computador;
Fotografias;
Painéis;
50€ Ao longo do ano letivo.
Observação direta;
Relatório de atividades;
Registos;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 126
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
(articulação com alguns Departamentos, clubes, e
SPO)
Assistente Técnica ;
Assistentes operacionais.
Cartolinas;
Outros materiais;
Ofertas para os convidados.
Autoavaliação.
Organização da Biblioteca Registo;
Catalogação; Classificação;
Atualização de dossiês curriculares;
Arquivo fotográfico; digital e impresso.
Tratar/Informatizar o Fundo Documental; Utilizar a informação em diferentes suportes.
Profs Bibliotecárias; Equipa .
Profs colaboradores e dos vários departamentos curriculares.
Folha de registo de catalogação; Computador; Internet; Programa de gestão; Bibliográfica – Porbase 5 Dossiês, micas, Fotografias; Papel.
200€ Ao longo do ano letivo.
Questionário da RBE; Relatório de atividades; Registos; Modelo de Autoavaliação.
Publicitação/difusão da informação das atividades promovidas/ dinamizadas
pela BE.
Divulgação cultural
Divulgar a Informação/ Atividades. Profs Bibliotecárias;
Equipa.
Profs;
Alunos;
Pais e Encarregados de Educação;
Instituições diversas.
Espaço BE na Plataforma b- Learning do Agrupamento;
Painéis;
Computadores;
Cartolinas;
Cola;
Papel.
100€ Ao longo do ano letivo.
Questionário da RBE;
Inquérito ao utilizador;
Registos;
Modelo de Autoavaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 127
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
Apoio ao utilizador nas diferentes zonas da BE
Pesquisa e tratamento da informação bibliográfica
Apoio pedagógico/divulgação de
materiais de interesse relacionados com a temática
Literacia da informação
Sessões de formação de utilizadores para alunos do
5º ano
Sessões de formação de utilizadores para
professores novos- apresentação da BE
Promover a educação e formação de utilizadores;
Promover o relacionamento entre pares;
Demonstrar a importância e potencialidades dos recursos educativo da BE na formação integral dos alunos;
Fomentar a utilização do espaço e dos recursos da BE;
Orientar os trabalhos de pesquisa sugeridos nas diferentes disciplinas.
Profs Bibliotecárias;
Equipa.
Profs
Alunos
Computadores;
Fichas de Apoio;
Dossiês;
Separadores;
Guiões de apresentação da BE;
Fundo documental;
Projetor de vídeo;
Fotocopiadora/ impressora;
Papel.
150€ Ao longo do ano letivo.
Relatório de atividades;
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação.
Plano Nacional de Leitura
Projeto Individual de leitura
Leituras dramatizadas;
Atividades de ilustração e expressão plástica a partir de obras lidas;
Exposição de trabalhos;
Formar utilizadores:
Promover o livro e a leitura
Promover o gosto pela biblioteca
Desenvolver hábitos de leitura e escrita
Desenvolver ações de animação e dinamização
Professoras Bibliotecárias
Professores do departamento de Línguas- Português-
Equipa
Outros departamentos
Alunos
Livros;
Computador;
TV;
Leitor de vídeo/DVD;
Projetor de vídeo;
Internet;
Cartazes;
50€
Ao longo do ano letivo
Relatório de atividades
Relatório / questionário do PNL
Questionário aos utilizadores
Modelo de Autoavaliação
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 128
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
Conhecer melhor os escritores.
Encontro com escritores (para as escolas sem biblioteca)
Inscrição da escola no projeto “10 minutos a ler”
Concurso nacional de Leitura
Promovido pelo PNL (se houver concurso)
(em articulação com o Departamento de Línguas –
Português 2º e 3º ciclos)
Promover a leitura na escola de forma lúdica.
Estimular a prática da leitura no 2º e 3º ciclo.
Estimular o treino da leitura e desenvolver competências de expressão oral e escrita
Professoras Bibliotecárias
Professores de Português –2º e 3º ciclo
Professores Titulares de Turma
Alunos do 2º e 3º ciclos
Papel de cenário;
Papel;
Fotocopiadora/ Impressora;
Painéis;
Outros materiais.
Verba para compra de livros
Grelha de observação direta
Comemorações:
Dia da Alimentação – Exposição de trabalhos;
Dia Nacional das Bibliotecas Escolares;
Painel coletivo de mensagens sobre a BE;
Conhecer e adquirir hábitos alimentares saudáveis;
Dinamizar atividades livres de carácter lúdico e cultural;
Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para
Professoras Bibliotecárias
Professores de Ciências Naturais do 6º ano
Professores colaboradores
Pais/EE e alunos
Livros;
Papel;
Computador;
Fotocopiadora/ Impressora;
Fotografias;
Painéis;
100€ 1º Semestre Relatório de atividades
Questionário aos utilizadores
Modelo de Autoavaliação
Grelha de observação direta
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 129
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
Direitos Humanos
10 de dezembro
(articulação com Cidadania e Desenvolvimento)
Natal- Cultura e Tradições
Árvore dos desejos
de Natal - exposição
(articulação com os grupos disciplinares de Francês , Inglês e Português, EV 2º
ciclo)
Festa de Natal
as questões de ordem cultural e social;
Comemorar alguma datas relevante para as diferentes disciplinas do currículo;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita.
Equipa;
Professores de EV, Português, Francês e Inglês
Cartolinas;
Outros materiais.
Momento de leitura da História
(articulação com História e Geografia de Portugal e
Cidadania e Desenvolvimento)
Promover o livro e a leitura;
Desenvolver hábitos de leitura;
Promover e desenvolver o conhecimento, a compreensão, as capacidades, as atitudes, os comportamentos e os valores que permitam aos alunos exercer um papel ativo na sociedade.
Profs Bibliotecárias.
Profs de História e Geografia de Portugal;
Profs /colaboradores;
Alunos.
Equipamento informático e audiovisuais, fundo documental.
0€ Ao longo do ano letivo.
Observação direta.
Feira do Livro
Passatempos Educativos
Desenvolver ações de animação e dinamização;
Promover o livro e a leitura;
Profs Bibliotecárias;
Equipa.
Profs do departamento de Línguas – Português;
Livros, editoras, livrarias;
Computador;
Cartazes;
50€ 1º Sem Relatório de atividades;
Questionário da RBE;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 130
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
Articulação com o Departamento de Línguas-
Português.
Desenvolver hábitos de leitura e escrita.
Outros Profs;
Alunos 2º e 3º ciclo;
Pais/Encarregados de Educação;
Outros.
Projetor de vídeo,
Papel de cenário;
Painéis;
Papel;
Impressões.
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação.
Feira do livro usado
Promover o livro e a leitura; Desenvolver hábitos de leitura;
Envolver a Comunidade nos projetos de leitura.
Professoras Bibliotecárias;
Equipa.
Alunos; Professores;
Encarregados de Educação.
A definir Janeiro Relatório de atividades; Modelo de Autoavaliação;
Observação direta.
Apoio a projetos dos vários departamentos curriculares
disciplinares e não disciplinares.
Dinamização da biblioteca no espaço do agrupamento da plataforma b-Learning.
Rentabilizar os Recursos Educativos do Agrupamento.
Profs Bibliotecárias
Equipa.
Profs;
Alunos.
Computadores;
Livros;
Outros documentos;
Equipamento da BE.
20€ Ao longo do ano letivo.
Registos de utilização;
Relatório de atividades;
Grelha de observação direta;
Modelo de Autoavaliação.
Possível participação em projetos, com entidades exteriores à escola, ao
longo do ano letivo
Desenvolver ações de animação e dinamização;
Promover e desenvolver o conhecimento, a compreensão, as capacidades, as atitudes, os comportamentos e os valores que
Professoras Bibliotecárias
Equipa
Professores Alunos
Computadores; Livros; Outros documentos;
Equipamento da BE.
A definir. Ao longo do ano letivo.
Registos de utilização; Relatório de atividades; Grelha de observação direta;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 131
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
permitam aos alunos exercer um papel ativo na sociedade.
Modelo de Autoavaliação.
Pordata Kids
(articulação com Matemática)
Apresentar, de forma simples e apelativa, uma ferramenta permanentemente atualizada;
envolver todos os alunos em temas que os implicam;
Trabalhar dados estatísticos de uma forma lúdica e atrativa,.
Professoras Bibliotecárias Fundação Francisco Manuel dos Santos.
Professores;
Alunos 2º ciclo.
Computadores. A definir. Ao longo do ano letivo.
Registos de utilização;
Relatório de atividades;
Grelha de observação direta;
Modelo de Autoavaliação.
Gestão do Fundo Documental/
equipamentos/espaços da BE.
Estudo estatístico .
Coordenar o fundo documental e o uso do Equipamento Informático e Audiovisual.
Profs Bibliotecárias;
Equipa .
_______
Fundo documental, equipamento audiovisual, informático e de espaço /mobiliário da BE;
Dossiês;
Micas;
Papel .
40€. Ao longo do ano letivo.
Registos de requisição e utilização;
Tratamento estatístico;
Relatório de atividades;
Relatório de Autoavaliação.
Autoavaliação da BE
Contribuir para a afirmação e reconhecimento do papel da BE na Escola;
Identificar os pontos fracos e fortes da BE.
Professoras Bibliotecárias;
Equipa.
Professores;
Alunos;
Encarregados de Educação.
Computadores;
Outros documentos;
Equipamento da BE;
40€. Ao longo do ano letivo
Registos de requisição e utilização;
Tratamento estatístico;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 132
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
Papel;
Fotocopiadora/ Impressora.
Questionários;
Grelhas de observação;
Relatório de Autoavaliação.
Continuação do grupo “Amigo da BE”.
Promover a participação ativa dos alunos na organização e dinamização da Biblioteca;
Associar a leitura e a frequência da Biblioteca à ocupação lúdica dos tempos livres;
Criar laços afetivos e sociais com os livros;
Promover o desenvolvimento da autoconfiança, do espírito de iniciativa, da autonomia, da criatividade e da responsabilidade;
Promover o trabalho voluntário.
Profs Bibliotecárias:
Equipa.
Alunos. Computador;
Fotocopiadora/ Impressora;
Papel.
5€ Ao longo do ano letivo.
Registos de requisição e utilização;
Tratamento estatístico;
Questionários;
Grelhas de observação;
Relatório de Autoavaliação.
A Biblioteca vai à sala de aula
(articulação com História e Geografia de Portugal, EV 2º
ciclo….)
Desenvolver o gosto pela disciplina;
Promover o intercâmbio inter-turmas;
Difundir a leitura como conhecimento das várias disciplinas;
Promover o gosto pela leitura.
Profs de H.G.P. e EV 2º ciclo;
Profs Bibliotecárias.
Alunos de todas as turmas do 5º e 6ºano.
Recursos bibliográficos: históricos e historiográficos;
Recursos informáticos e de multimédia;
Outros.
_______
Ao longo do ano letivo.
Registos de requisição e utilização;
Tratamento estatístico;
Questionários;
Grelhas de observação;
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 133
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
Promover a integração da leitura no percurso formativo dos alunos.
Relatório de Autoavaliação.
A BE vai à sala de alunos.
Projeto Cabine de Livros
(articulação com a Associação de Pais e
Fundação PT)
Promover a leitura;
Fomentar o gosto e a partilha de livros;
Desenvolver hábitos de leitura;
Dinamizar a Sala de Alunos.
Equipa da BE;
Associação de Pais.
Alunos e profs.
Livros. 0€ Ao longo do ano letivo.
Registos de requisição e utilização;
Tratamento estatístico;
Relatório do projeto.
*PESQUISAR A HISTÓRIA:
HGP e História
Abordagem dos conteúdos programáticos dos 5º, 6º,
7º, 8º e 9º anos
*( Em articulação com o Departamento de Ciências
Sociais e Humanas)
Pesquisar sobre vários conteúdos programáticos em diferentes fontes de informação;
Inferir sobre conhecimentos de diferentes realidades históricas a partir de vários documentos históricos e historiográficos;
Reconhecer a importância/valor dos testemunhos/fontes históricos para a construção do saber histórico;
Estabelecer relações passado/presente;
Realizar trabalhos escritos (relatórios/suportes vários), individuais ou em grupo;
Desenvolver o gosto pela disciplina;
Todas as turmas HGP e História.
Profs. de HGP e História;
Equipa da BE.
Salas de aula e espaços de exposição;
Recursos bibliográficos: históricos e historiográficos;
Recursos informáticos e de multimédia;
Outros.
Custo dos trabalhos da responsabilidade dos alunos, consoante a tipologia de trabalho e o produto final do mesmo.
Ao longo do ano letivo.
Relatórios: Trabalhos de grupo ou individuais;
Grelhas de observação direta, registos de avaliação; auto e heteroavaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 134
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
Desenvolver o sentido estético.
Prémio António Gedeão
3º Concurso de escrita criativa – Poesia
Tema livre.
(em articulação com o grupo disciplinar de Português e a
direção ).
Promoção do livro e da leitura;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita;
Desenvolver a criatividade.
Profs Bibliotecárias;
Departamento de línguas/ Grupo Disciplinar de Português.
Comunidade Escolar.
Computador;
Fotocopiadora/ Impressora;
Papel.
5€
+ Verba disponível para aquisição dos prémios.
Ao longo do ano letivo.
Relatório de atividades;
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação;
Observação direta.
Ler+ o teatro- Dinamização do Clube de Teatro.
(articulação com o Clube do Teatro).
Promover hábitos de leitura;
Aperfeiçoar o domínio da Língua Portuguesa (expressão oral e escrita);
Desenvolver a expressividade, a colocação de voz e a expressão motor.
Profs Bibliotecárias.
Alunos;
Profs.
Computador;
Fotocopiadora/ Impressora;
Papel.
Verba disponível para o Grupo de Teatro.
Ao longo do ano letivo;
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação;
Observação direta.
Ler + a Terra (articulação com o : Clube
Hora da Terra).
Promover as atividades da Gazeta Geológica;
Motivar, acompanhar os alunos nas Adivinhas Geológicas.
Equipa Alunos
_______
A definir Ao longo do ano letivo
Relatório de atividades; Modelo de Autoavaliação;
Observação direta.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 135
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
2.º Semestre
Ler e Cantar em Várias Línguas
(articulação com o Departamento de Línguas,
Educação Musical / Música, Clube de Teatro e Arte e
Comunicação.
( 1 sessão para 2º ciclo e uma sessão para País/EE).
Desenvolvimento de ações de animação e dinamização;
Promoção do livro e da leitura;
Abertura da BE à comunidade.
Profs Bibliotecárias;
Equipa técnica;
Profs do Departamento de Línguas e do Departamento de Expressões.
Professores;
Alunos;
Encarregados de Educação;
Outros convidados externos à comunidade.
Computador;
Projetor de vídeo;
Fotocopiadora/ Impressora;
Equipamento de som;
Adereços.
150€. 2º Sem. Relatório de atividades;
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação;
Observação direta.
Comemoração do dia da Internet segura
Net (In) Segura
Realização de sessões sobre o uso indevido da internet,
os seus riscos e as suas potencialidades
(Articulação com Cidadania e Desenvolvimento e PES)
Fomentar o desenvolvimento da autonomia e da aquisição de competências de recolha, tratamento e utilização da informação;
Promover a utilização esclarecida, crítica e segura da Internet.
Promover a responsabilidade e o espírito crítico,
Professoras Bibliotecárias;
Equipa técnica.
Professores;
Alunos.
computadores, Internet, televisão, vídeo, projetor.
_______
Jan/Fev Relatório de atividades;
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação;
Observação direta.
Concurso de Ilustração *
Exposição de trabalhos dos alunos;
(articulação com o grupo de E.V. 2º
Desenvolver ações de animação e dinamização;
Promover o livro e a leitura;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita;
Profs Bibliotecárias;
Assistente Operacional;
Profs de EV 2º ciclo;
Profs;
Alunos.
Livros de BD;
Computador;
Cartazes;
Projetor de vídeo;
20€ Fev/mar Relatório de atividades;
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 136
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
*Atividade articulada com “A BE vai à sala de aula”
Desenvolver a criatividade e o sentido estético.
Equipa. Papel de cenário;
Painéis;
Papel fotocopiadora/ Impressora;
Prémios para os trabalhos vencedores.
Semana da Leitura/
Encontro com um(a) escritor(a);
Maria Teresa Maia Gonzalez 2º ou 3º ciclo
Outro escritor
Exposição de trabalhos dos alunos sobre o(a) escritor(a).
(esta atividade pode ser realizada por
videoconferência)
(Articulação com Português 3º Ciclo). *
*Atividade articulada com “A BE vai à sala de aula
Promoção do livro e da leitura;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita.
Profs Bibliotecárias
Assistente Operacional;
Equipa;
Profs de Português 2º e 3º Ciclos.
Professores;
Alunos;
Escritor (es);
Encarregados de Educação;
Outros convidados.
Livros;
Livrarias;
Computador;
Cartazes;
Projetor de vídeo;
Papel de cenário;
Painéis;
Papel;
Fotocopiadora/ Impressora;
Oferta simbólica ao escritor.
50€ 2º Semestre Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação;
Questionário aos utilizadores.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 137
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
Comemorações
Dia da Poesia
Elaboração de poemas com respetiva ilustração
Ateliê de Poesia e ilustração
Temas: Água, a Terra, o Homem, a primavera, a
poesia e a árvore…
Exposição 2º ciclo)
(Articulação com EV)
Promoção do livro e da leitura;
Desenvolver hábitos de leitura e escrita;
Desenvolver a criatividade e o sentido estético.
Professoras Bibliotecárias;
Professores de Português e EV 2º ciclo.
Alunos Livros, livrarias;
Computador;
Cartazes;
Projetor de vídeo;
Papel de cenário;
Painéis;
Papel;
Fotocopiadora/ Impressora.
50€ Março. Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação;
Questionário aos utilizadores.
Partilhar afetos
Carta dos afetos
(articulação com Cidadania e Desenvolvimento)
Dia do Agrupamento
“Vamos ouvir uma história…?”
(articulação com o Clube de Teatro)
(1ºciclo – 4º ano)
Desenvolver atitudes de solidariedade e respeito pelos outros.
Desenvolver de ações de animação e dinamização;
Promover o livro e a leitura.
Professoras Bibliotecárias;
Grupo de Teatro;
Grupo de Educação Musical
Alunos
Professores Titulares de Turma;
Alunos do 4º Ano;
Alunos 3º ciclo;
A definir por cada equipa pedagógica.
Computador, Projetor de vídeo;
Papel;
Fotocopiadora/ Impressora.
A definir
10€
8 a 12 de abril
1 de abril
Avaliação dos trabalhos de projeto.
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação;
Questionário aos utilizadores.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 138
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
Alunos do 2º e 3º ciclos
Comemorações:
25 de abril de 1974
A BE comemora o 25 de abril de 1974*
(Dramatização da Fábula dos feijões Cinzentos)
Articulação com o Grupo disciplinar de H.G.P e
Cidadania e Desenvolvimento
Dinamizar atividades livres de carácter lúdico e cultural;
Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social;
Comemorar alguma datas relevante para as diferentes disciplina do currículo;
Desenvolver hábitos de leitura.
Profs Bibliotecárias;
Assistente Operacional;
Equipa.
Profs;
Alunos do 6º Ano;
Clube de Teatro
Painéis;
Papel;
Adereços:
Fotocopiadora/ Impressora.
30€ Abril. Relatório de atividades;
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação.
“Ler na Escola”
Atividade de leitura articulada com todas as escolas do agrupamento
que implica uma paragem simultânea das atividades
letivas, durante 15 a 20 minutos dedicados à leitura.
Promover o livro e a leitura;
Desenvolver a capacidade de interpretar os acontecimentos, situações e culturas de acordo com os respetivos quadros de referência.
Professoras Bibliotecárias;
Equipa .
Toda a comunidade educativa.
Livros;
Cartolinas;
Cola;
Papel de cenário;
Painéis;
Papel;
Impressões.
20€ 2º semestre- maio
Relatório de atividades;
Questionário da RBE,
Questionário aos utilizadores;
Modelo de Autoavaliação-
Tema de Agrupamento
A Arte: Liberdade e Cidadania
Semana Cultural*
Desenvolvimento de ações de animação e dinamização;
Desenvolvimento da capacidade de interpretar os acontecimentos,
Professoras Bibliotecárias;
Departamento de Ciências Sociais e Humanas;
Outros departamentos, Associação de Pais, Autarquias e
Cartolinas;
Cola;
Papel de cenário;
100€ Última semana de aulas do 2º semestre.
Relatório de atividades;
Modelo de Autoavaliação.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 139
DEPARTAMENTO: BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA ODÍLIA CÉSAR Escola: E. B. 2º e 3º Ciclos António Gedeão
ATIVIDADES: Objetivos: RECURSOS HUMANOS: Recursos
materiais: Orçamento
previsto Calendarização:
Instrumentos de avaliação Dinamizadores: Outros:
Festa de Encerramento do Ano Letivo
situações e culturas de acordo com os respetivos quadros de referência;
Desenvolver a compreensão e expressão oral e escrita.
Clube de Teatro;
Equipa.
outras entidades-
Painéis;
Filmes;
Papel;
Fotocopiadora/ Impressora.
Observações: Sempre que houver necessidade, as turmas podem ser desdobradas para participarem nas atividades.
*Estas atividades só se realizam se a situação pandémica acabar.
AESO — Plano Anual e Plurianual de Atividades - 2020/2021 140
ANEXOS
Folha1
Datas Dias/ Horários Local Atividades Participantes Objetivos / Recursos
novembro 2020/
janeiro/março/abril
2021
A definir VideoconferênciaWebinares de temas na área da educação
para a saúdeAPEEEAG, Pais e Encarregados de Educação
Objectivo - Ajudar e informar os pais sobre como lidar com a educação e a saúde dos filhos no
atual contexto de pandemia do COVID - 19
Recursos -Computador, videoconferência, técnicos das áreras da psicologia, saúde e nutrição
04/12/2020 Após término das aulas Escola António Gedeão Inauguração da Árvore de NatalAPEEEAG, Alunos, Corpo docente e não
docente, Pais e Encarregados de Educação
Objectivo - Iluminação exterior da Árvore de Natal
Recursos - Árvore de Natal; Iluminação exterior
12 e 13-12-2020 Sábado e Domingo a definir Escola António Gedeão/ outros Pais Natal SolidáriosAPEEEAG, Alunos, Familiares e Funcionários
Agrupamento AESO
Objectivo - Recolha e entrega de bens a famílias carenciadas e sinalizadas pela escola
Recursos Humanos – Alunos, Professores, Pessoal Auxiliar, Pais, Comunidade Local
Recursos Materiais – Materiais recolhidos provenientes de donativos;
jan/21 A definir Videoconferência Reunião com Representantes EE das turmas APEEEAG, Pais e Encarregados de EducaçãoObjectivo - Troca de experiências e aproximação entre a estrutura representtiva dos EE e os
Representantes de turma
janeiro a junho A definir Virtual (email/redes sociais)Concurso Repórter Local
(Recolha de fotografias e textos sobre a
comunidade)
Alunos
Objetivo - Despertar nos jovens o interesse na sua comunidade e no que o rodeia,
aproximando os alunos de toda a comunidade educativa e potenciando o sentimento de
pertença
Recursos - Trabalhos enviados pelos alunos
01/05/2021 04/05/2019 Escola António GedeãoDia do voluntáriado.
(Benificiação do espaço escolar)APEEEAG, Alunos e Familiares Pequenas reparações de beneficiação do espaço escolar exterior
Final do ano letivo A definir Escola António Gedeão Festa Final de AnoAPEEEAG, Alunos, Familiares e Funcionários
Agrupamento AESO
Participação na Festa de Final de Ano Letivo, se estiverem reunidas as condições e respeitando
as regras das autoridades de saúde à data
APEEEAG - Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola António GedeãoPlano de atividades para o ano letivo de 2020 / 2021
Página 1
APEE EB QUINTA DAS DÁLIAS
OCASIÃO CALENDARIZAÇÃO LOCAL ATIVIDADE INTERVENIENTES MATERIAIS OBJETIVOS
NATAL DEZEMBRO EB Quinta das Dálias "JÁ É NATAL?!"APEE, pais, mães, EE , alunos, pessoal docente e não docente
Materiais diversos
- Alimentar o espirito natalicio e "facilitar a comunicação entre as crianças e o Pai Natal"; -Partilha de tradições relacionadas com o Natal;
PÁSCOA ABRILEB Quinta das Dálias e Ringue
Onde está o Ovo da Páscoa?Alunos(as)/Pessoal Docente e Não-docente/APEE
Materiais diversos Assinalar a Páscoa.
DIA DO VOLUNTARIADO MAIO EB Quinta das Dálias DIA DO VOLUNTARIADOAPEE, pais, mães, EE e alunos(as)
Materiais diversos Benificiação do espaço escolar
DIA DA FAMILIA MAIO (entre 9 e 17) EB Quinta das Dálias "A familia e a escola" Familia/alunos(as)/Outros Materiais diversos Assinalar o dia internacional da familia
SEMANA DA CRIANÇA31 DE MAIO E 4 DE JUNHO
EB Quinta das Dálias e Ringue
Atividades lúdicas variadasAlunos/Pessoal Docente e Não-docente/APEE/Outros
Materiais diversosProporcionar às crianças atividades lúdicas e tempo dedicado à brincadeira
FESTA DO FINAL DE ANO LETIVO + 3º ARRAIAL DAS DÁLIAS
JUNHO (dia da festa do final de ano letivo)
EB Quinta das Dálias e Ringue
Enceramento do ano letivo 2020/2021 e convivio entre a comunidade educativa
Alunos(as)/Pessoal Docente e Não-docente/ Mães /Pais/ EE/ familiares e amigos
Materiais diversos; Consumiveis; Alimentos e Bebidas.
Angariação de fundos para proporcionar a realização de actividades ludico/pedagógicas aos alunos e às alunas e aquisição de bens e/ou serviços com vista a melhorar as condições das crianças e do pessoal docente e não docente.
PLANO DE ATIVIDADES DA APEE DA EB QUINTA DAS DÁLIAS - 2020/2021
APEE EB Casais de Trigache – Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica Casais de Trigache Rua Afonso Lopes Vieira, nº 41, Bairro Novo das Queimadas – 1685-695 Famões
� +351 930437919 - � [email protected]
NIPC 513 804 293 IBAN PT50 0033 0000 4547 8536 6220 5
Plano de Atividades da APEE EB Casais de Trigache – ano letivo 2020/2021
Atividade Calendarização Local Intervenientes Materiais Objetivos
1.º Semestre
1. 5ª Horta Pedagógica do Trigache
Mensal, com início em Outubro de 2020
EB Casais de Trigache APEE
Produtos Hortícolas para plantar
Saquinhos de Feijões, sementes, para cada
aluno.
- Entregar a cada aluno, feijões para plantarem em casa/escola.
- Motivar e sensibilizar alunos para a importância de produtos biológicos;
- Conhecer diversos produtos
hortícolas e diferenciar entre plantar e semear;
- Dotar a escola de um espaço
pedagógico e lúdico.
2. Promoção/ e Divulgação de Ações/Atividades escolares
Novembro EB Casais de Trigache APEE
Materiais diversos adequados à atividade
- Promoção/difusão de informação das ações/atividades promovidas
2. O Natal do Trigache – O Natal e os Afetos
Dezembro de 2020 Workshop Virtual
APEE e Comunidade Educativa
Famílias e Alunos
Materiais diversos adequados à
atividade,
- Fomentar o espírito natalício e
promover as relações interpessoais entre a comunidade escolar.
- Sensibilizar alunos para o conceito e importância dos Afetos, partilha e
respeito pelo próximo.
- Impulsionar a expressão plástica e motricidade
APEE EB Casais de Trigache – Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica Casais de Trigache Rua Afonso Lopes Vieira, nº 41, Bairro Novo das Queimadas – 1685-695 Famões
� +351 930437919 - � [email protected]
NIPC 513 804 293 IBAN PT50 0033 0000 4547 8536 6220 5
2.º Semestre
3. Estudar em tempos de Pandemia
Janeiro de 2021
Workshop Virtual/ EB Casais de Trigache
APEE
Famílias, Alunos, Comunidade Educativa
Materiais diversos adequados à atividade,
- Sensibilizar e clarificar para as
emoções que sentem;
- Partilhar boas práticas para os momentos de estudo e lazer, dos
seus educandos.
4. Árvore dos Afetos (2º Momento) / Quinzena dos
Afetos
1 a 14 de fevereiro 2021 EB Casais de Trigache
APEE
Alunos, Docentes e Assistentes Operacionais.
Comunidade educativa
Materiais diversos adequados à atividade, nomeadamente
materiais recicláveis
-Promover as relações interpessoais
entre a comunidade educativa
-Promover os afetos e os sentimentos, a criatividade e a
iniciativa pessoal;
5. Internet segura para crianças
Março 2021
Workshop Virtual/Presencial
EB Casais de Trigache
APEE
Famílias, Alunos, Comunidade Educativa
Materiais diversos adequados à atividade,
- Apresentação de noções básicas de segurança na internet;
- Contribuir para uma educação e cidadania digital consciente, segura e
responsável.
6. Webinars/ Workshops
Março 2021
Workshop Virtual/Presencial
EB Casais de Trigache
APEE
Famílias, Alunos, Comunidade Educativa
Materiais diversos adequados à atividade,
- Promoção de jogos/passatempos
- Contribuir para uma educação e cidadania digital consciente, segura e
responsável. - Promover as relações interpessoais
entre os vários intervenientes da comunidade escolar.
7. Meditação em Família Abril 2021 Workshop
Virtual/Presencial EB Casais de Trigache
APEE
Famílias, Alunos, Comunidade Educativa
Materiais diversos adequados à atividade,
-Promover as relações interpessoais entre os vários
intervenientes da comunidade escolar.
APEE EB Casais de Trigache – Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica Casais de Trigache Rua Afonso Lopes Vieira, nº 41, Bairro Novo das Queimadas – 1685-695 Famões
� +351 930437919 - � [email protected]
NIPC 513 804 293 IBAN PT50 0033 0000 4547 8536 6220 5
8. 5ª Gincana “A Correr e a saltar com a minha Família vou brincar!” + 3º Torneio
Futebol do Trigache
Maio de 2021
Workshops
Virtuais/Presenciais EB Casais de Trigache
APEE
Famílias, Alunos,
Comunidade Educativa
AGYMNODV/ Parceiros da APEE
Materiais diversos;
-Assinalar o Dia Internacional da Família;
-Promover conhecimentos de
hábitos de vida saudável através da atividade desportiva;
9. Dia Mundial da Criança
1 junho de 2021
EB Casais de Trigache
APEE
Comunidade Educativa
Materiais diversos
Bens de primeira
necessidade
- Assinalar o Dia Mundial da Criança através da oferta para as nossas
crianças
10. Festa Final Ano Letivo
+ 4º Arraial do Trigache
Junho 2021
EB Casais de Trigache
APEE
Comunidade Educativa
Materiais diversos;
Consumíveis;
Alimentos e bebidas.
- Fomentar a relação de
colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa;
-Promover as relações interpessoais
entre as famílias da comunidade educativa.
Nota: O cumprimento deste plano e/ou a adequação das atividades nele contidas estão sujeitos às condições e normas impostas pela DGS e Governo de Portugal, devido à pandemia COVID-19.
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA BÁSICA SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN “A ARTE – LIBERDADE E CIDADANIA”
1
ANO LETIVO 2020/2021 – PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
1º SEMESTRE (16 de Setembro de 2020 a 12 de Fevereiro de 2021)
DATA
LOCAL
RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS
ATIVIDADE/OBJETIVOS
11.11.2020
EBSMBA
AP, Alunos, Pais/EE, Pessoal docente e não docente, Comunidade. Castanhas.
Festa do S. Martinho – comemoração do S. Martinho na escola.
Outubro/Novembro/2020 (data a definir)
EBSMBA
AP, Pais/EE. Materiais Diversos.
Realização de pequenas benfeitorias para melhorar o espaço escolar.
Novembro/2020
EBSMBA
AP, Alunos, Pais/EE, Pessoal docente e não docente, Comunidade Rifas e respetivos prémios.
Início do Sorteio “O Natal Sophia”, destinado a angariar fundos para realização de benfeitorias na EBSMBA
Dezembro/2020 (data a definir)
EBSMBA
AP Decorações alusivas ao Natal, enfeites reciclados elaborados pelos alunos.
Colaboração na decoração de Natal da escola. Elaboração de árvore de Natal com enfeites criados pelos alunos e pais/EE, para assinalar a época natalícia.
18-12-2020
EBSMBA
AP, Pais/EE, Alunos, Pessoal docente e não docente Material Diverso.
Sorteio “O Natal da Sophia”.
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA BÁSICA SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN “A ARTE – LIBERDADE E CIDADANIA”
2
2º SEMESTRE (22 de Fevereiro a 30 de Junho de 2021)
DATA LOCAL RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS ATIVIDADE/OBJETIVOS
25.02.2020
EBSMBA
AP, Alunos, Pais/EE, Pessoal docente e não docente, Comunidade.
Atividade comemorativo do Carnaval (a definir). (*)
Março/2020 (data a definir)
EBSMBA
AP, Alunos, Pais/EE, Pessoal docente e não docente. Associação Cultural Break a Leg.
O Teatro vem à escola. Visionamento de um Teatro Infantil, na escola. (*)
Maio/2020 (data a definir)
EBSMBA
AP, Pais/EE, Alunos, Pessoal docente e não docente, Academia de Ginástica, Comunidade. Materiais diversos.
Realização da 3ª edição da “Feirinha da Sophia”, com o objetivo de angariar fundos para realização de benfeitorias na EBSMBA. (*)
Maio/2020 (data a definir)
EBSMBA
Alunos, Pais/EE, Pessoal docente e não docente, Comunidade Rifas e respetivos prémios.
Início do Sorteio “Sou Criança”, destinado a angariar fundos para oferecer lembranças aos alunos da EBSMBA para assinalar o Dia da Criança. (*)
01.06.2020
EBAG
AP’s AESO, Alunos, Pessoal docente e não docente, Pais/EE Materiais a definir de acordo com a atividade.
Realização de atividades conjuntas (a definir), para celebrar o Dia da Criança. Realização do sorteio “Sempre Criança” - entrega de prémios. (*)
Junho/2020
EBSMBA
AP, Pais/EE, Alunos, Pessoal docente e não docente, Comunidade. Materiais diversos.
Participação na Festa de Fim de Ano (a definir). Arraial da Sophia (*)
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA BÁSICA SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN “A ARTE – LIBERDADE E CIDADANIA”
3
(*)- Actividade condicionada, devido à situação de COVID 19
Aprovado em Reunião de Conselho Geral do Agrupamento de
Escolas a Sudoeste de Odivelas, de 22 de Outubro de 2020.
O Presidente do CG do AESO
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Paulo Alexandre Parreira do Nascimento Gomes