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PAR - PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS

VARGINHA - MGAtualização 2013 - 2014Secretaria Municipal de Educação SEDUC

Área 1 - Gestão Democrática: Articulação e

Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino

• PME (Plano Municipal de Educação)• CME (Conselho Municipal de Educação)• Conselhos Escolares• PP (Projeto Pedagógico das escolas)• Conselhos: Fundeb; CAE; Comitê Local do

Compromisso

DIMENSÃO 1 - GESTÃO EDUCACIONAL

Área 2 - Gestão de Pessoas• Levantamento dos servidores da rede (gestores,

servidores da SME, professores, pedagogos)• Consolidação de um Plano de Formação• Consolidação de critérios para Eleição de Diretores

e Estágio Probatório.• Plano de Carreira (servidores/profissionais de apoio

escolar)• Professor AEE (professor com função docente do

AEE)


Área 3 - Conhecimento e Utilização de Informações

• Sistema informatizado de Gestão Escolar para integrar a rede municipal (SEDUC - Escolas - CEMEIs)

• Monitoramento do PAR e do PDE Escola;• Conhecimento, análise e gerenciamento dos dados

sobre: analfabetismo, frequência escolar, acesso e permanência (vinculados a programas como PBF e BPC)


Área 4 - Gestão de Finanças• Acompanhamento, Gerenciamento e

Monitoramento dos recursos destinados à Educação.

• FUNDEB


Área 5 - Comunicação e Interação com a sociedade

- Divulgação e análise dos resultados das avaliações oficiais do MEC;

- Apoio nas atividades complementares desenvolvidas pela escola.


Área 1 - Formação inicial de professores da Educação Básica

(creches/pré-escolas/anos iniciais/anos finais/EJA)

- Apoio na habilitação na formação inicial exigida;- Cadastro do currículo na Plataforma Freire.

DIMENSÃO 2 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFISSIONAIS DE SERVIÇO E APOIO ESCOLAR

Área 2 - Formação continuada de professores da Educação Básica

(creches/pré-escolas/anos iniciais/anos finais/EJA)

- Orientação para a solicitação de Formação Continuada no preenchimento do PDE Interativo;- Validação no PAR do Plano de Formação Continuada - temáticas: Educação Inclusiva, Diversidade e Educação no Campo .


Área 5 - Formação de profissionais da Educação e outros representantes da comunidade escolar- Qualificação de Gestores (Especialização/400h e Extensão/200h);- Qualificação de Coordenadores Pedagógicos (Especialização/400h);- Programa de Formação para Educação Inclusiva (Seminário)


Área 5 - Formação de profissionais da Educação e outros representantes da comunidade escolar- Formação continuada para os profissionais de serviço e apoio escolar - Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas ações do FNDE - módulos: Competências Básicas, Controle Social, Fundeb, Transporte Escolar, PDDE, PNAE, PNLD, Siope.


Área 1 - Organização da rede de ensino- Implementar o Ensino de 09 anos;- Universalização do ensino de 04 a 17 anos;- Existência de Educação em Tempo Integral na rede;- Política de correção de fluxo;- Superação do abandono e da evasão escolar;- Atendimento à demanda do EJA.

DIMENSÃO 3 - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Área 2 - Organização das práticas pedagógicas- Atualização da proposta curricular do município (Diversidade);- Escolha do livro didático (PNLD 2013/2014)- Existência e adoção de metodologias específicas para a alfabetização;- Projetos de incentivo à leitura;- Ampliação de oportunidades educativas fora do espaço escolar;- Reuniões pedagógicas da equipe escolar.


Área 3 - Avaliação da aprendizagem- Estudo e revisão das metodologias de avaliação da rede municipal;- Prestação de assistência individual ou coletiva para os alunos com dificuldades de aprendizagem;- Definição de estratégias de recuperação.


Área 1 - Instalações físicas da secretaria municipal de educação- Ampliação do Polo UAB no município;- Reforma e aquisição de equipamentos para melhoria na estrutura da secretaria municipal de Educação (Fonte: Recursos Próprios);- Instalação do NTM (Núcleo de Tecnologia Educacional).

DIMENSÃO 4 - INFRAESTRUTURA FÍSICA E RECURSOS PEDAGÓGICOS

Área 2 - Condição da rede física Escolar existente- Acessibilidade arquitetônica nos ambientes escolares (PDDE Escola Acessível);- Infraestrutura - Educação Infantil; Escolas da Zona Urbana e Rural:Ampliação; Adequação ou reforma dos prédios (Fonte: Assistência Financeira do FNDE).


Área 2 - Condição da rede física Escolar existente

Fonte: Assistência Financeira do MEC- Aquisição de mobiliário e equipamentos escolares para os Proinfância tipos B e C;- Aquisição de Brinquedos de playground para as CEMEIs (Maria Amélia, Santa Rita, Girassol, Clery Forjaz, Hortência e Ariadna);



Fonte: Assistência Financeira do MEC- Aquisição de Equipamentos diversos para todas as escolas de Ensino Fundamental da rede (aparelho de som; bebedouro; lixeira para coleta seletiva; DVD player; espremedor; fogão; freezer; geladeira; liquidificador; panela de pressão; purificador de água; TV 32¨)



Fonte: Assistência Financeira do MEC- Aquisição de Equipamentos de cozinha diversos para todas as unidades da rede (balança; batedeira; bebedouro; espremedor; esterilizador de mamadeira [CEMEIS]; fogão industrial; microondas; geladeira; kit assadeiras; kit bacias; kit bandejas; kit caldeirões; kit caçarolas; kit panelas; kit talheres; kit pratos; kit canecas; lavadora de louça industrial; liquidificador, processador de alimentos; purificador de água; exaustor)



Fonte: Assistência Financeira do MEC- Aquisição de 103 ventiladores para as escolas da rede ;- Aquisição de mobiliário para a nova escola de ensino fundamental (mobiliário aluno/professor, armários, escaninhos, mesas, arquivos, cadeiras);- Aquisição de carteiras para escolas da rede (Domingos, Mascatinho, Camilo, José Augusto, Paulo Cândido).



Fonte: Assistência Financeira do MEC- Aquisição de 103 ventiladores para as escolas da rede ;- Aquisição de mobiliário para a nova escola de ensino fundamental (mobiliário aluno/professor, armários, escaninhos, mesas, arquivos, cadeiras);- Aquisição de carteiras para escolas da rede (Domingos, Mascatinho, Camilo, José Augusto, Paulo Cândido).



Fonte: Assistência Financeira do MEC- Aquisição de projetor interativo para as escolas do campo;- Aquisição de ônibus para o Transporte Escolar Rural: 04 ônibus ORE1 com plataforma (acessível) [pequeno] 18 ônibus ORE2 [médio]


Área 3- Uso de tecnologiasFonte: Assistência Técnica/Financeira do MEC

- Adesão ao SIGETEC;- Implantação dos laboratórios com o Projeto Banda Larga nas Escolas;- Aquisição de recursos de tecnologia assistiva para as salas de recurso multifuncionais/AEE;- Fomentar o uso do Portal do Professor;- Reflexão sobre usos, processos, ferramentas e métodos de natureza pedagógica para discussão de novas estratégias na rede de ensino.


Área 4- Recursos pedagógicos para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que considerem a diversidade das demandas educacionais

Fonte: Assistência Técnica/Financeira do MEC- Fomentar o uso do portal Domínio Público;- Aquisição de brinquedos didáticos para todas as CEMEIs;- Aquisição de material de suporte às temáticas da Diversidade (kits do MEC para todas as escolas da rede)


"SONHO QUE SE SONHA SÓ É SÓ UM SONHO. SONHO QUE SE SONHA JUNTO É REALIDADE"

(RAUL SEIXAS)

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