Para expressar seus sentimentos, que tal declamar este texto e conquistar a menina (ou o menino) dos seus sonhos?

IDENTIFICAÇÃO DO MEDICAMENTO - POLARAMINE CREME

USO ADULTO E PEDIÁTRICO

INFORMAÇÕES TÉCNICAS AOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE –

CARACTERÍSTICAS FARMACOLÓGICAS

pertence a uma classe de medicamentos conhecidos como anti- histamínicos. Os anti-histamínicos ajudam a reduzir os sintomas de alergia causados pela liberação da histamina produzida em nosso corpo. A presença de alantoína confere a POLARAMINE Creme uma ação antiinflamatória e cicatrizante

E este texto? Você faria uso dele para informar como é o clima dos EUA?

Não digas nada!Fernando Pessoa Não digas nada!  Nem mesmo a verdade  Há tanta suavidade em nada se dizer  E tudo se entender -   Tudo metade  De sentir e de ver...  Não digas nada  Deixa esquecer     Talvez que amanhã  Em outra paisagem  Digas que foi vã  Toda essa viagem  Até onde quis  Ser quem me agrada...  Mas ali fui feliz  Não digas nada.   

Que tal este texto fixado nas paredes de hospitais

persuadindo os que passam por ali a fazerem silêncio?

Os textos lidos têm a mesma finalidade?

Que critério seguir para escolher um texto quando precisamos usá-lo?

O quadro ao lado apresenta algumas

situações de comunicação.

Quais são os textos adequados para cada

momento?

Você é um jornalista e precisa TRANSMITIR

uma INFORMAÇÃO à população.

Você montou uma banda de música e quer

CONVENCER/PERSUADIR as pessoas a irem à

primeira apresentação.

Você está perdidamente apaixonado e quer

EXPRESSAR seus SENTIMENTOS, mas não

consegue fazê-lo pessoalmente.

Para cada situação é possível pensar num texto diferente – uma notícia para o

jornalista; um cartaz para o músico; uma carta romântica para o apaixonado.

Portanto, o modo como se organiza a linguagem está diretamente ligado

à função que se deseja dar a ela, ou seja,

À INTENÇÃO DO LOCUTOR.

Mas, para que estudarmos as FUNÇÕES DA LINGUAGEM?

Como é possível ser o melhor no futebol?

E nos jogos eletrônicos? Na dança? Na profissão que se escolhe?

Objetivos são alcançados quando desenvolvemos habilidades e competências.

Para que possamos ser mais eficientes na produção de textos e na

interpretação, precisamos compreender a linguagem em seus diversos

contextos, por meio de seu uso.

A seguir, as seis funções da linguagem,

de acordo com o linguista russo Roman Jakobson:

FUNÇÃO REFERENCIALBombeiros capturam três sucuris em dez dias

em cidade de MGEm Pirapora, cobras foram encontradas em locais onde há grande circulação de pessoas. Em Pirapora (MG), os bombeiros capturaram três cobras Sucuri em apenas dez dias. Todas as cobras foram encontradas em locais onde há grande circulação de pessoas.

Com três metros, a última foi encontrada às margens do Rio São Francisco. O comandante do Corpo de Bombeiros, Fabiano Martins, afirmou que, apesar de não possuir veneno, o animal é perigoso por ser muito forte e conseguir esmagar uma pessoa. [...]

A orientação dos bombeiros para quem encontrar animais desse tipo é não matar nem tentar capturá-los. A pessoa deve ligar imediatamente para o telefone 193.

06/11/2007 http://g1.globo.com/Noticias/Brasil/

Objetivo do locutor?

INFORMAR

Este texto é objetivo e impessoal

Que EXEMPLOS você

conhece de textos-

verbais e não-verbais -

informativos?

EXEMPLOS:

MAPAS

TEXTOS JORNALÍSTICOS

TEXTOS CIENTÍFICOS

RECEITAS CULINÁRIAS

BULAS DE REMÉDIOS

MANUAL DE INSTRUÇÕES

OBSERVE QUE NESSES TEXTOS O FOCO TEXTUAL É O REFERENTE,

OU SEJA, O PRÓPRIO TEXTO.

FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVAO auto-retrato

No retrato que me faço -traço a traço –Às vezes me pinto nuvem, Às vezes me pinto árvore...

Às vezes me pinto coisas De que nem tenho mais lembrança...Ou coisas que não existem Mas que um dia existirão...

E, desta lida, em que me busco-pouco a pouco –-Minha eterna semelhança.

No final, que restará?Um desenho de criança...Corrigido por um louco!

(Mário Quintana. In: Zizi Trevisan. Poesia e ensino - Antologia comentada. São Paulo: Arte e Cultura/UNIP, 1995. p. 87.)

Esta mensagem está centrada na informação ou na expressão de sentimentos do locutor?

EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS

O emissor está presente no texto, o que lhe confere certo grau de subjetividade.

Nos textos em que predominam a função emotiva, a presença dos

pronomes na 1ª pessoa pode acontecer, mas não é uma obrigatoriedade.

EXEMPLOS:

CARTAS PESSOAIS

IMAGENS COM MANIFESTAÇÕES DE GRUPOS

RESENHA CRÍTICA

POEMA

Nessa foto, a expressão dos trabalhadores reivindicando terra é reforçada pelo gesto de exibir seus instrumentos de trabalho.

FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA Transcrição do texto:

Internet

O mundo vai entrar no jogo de sua empresa.

A Internet está se tornando uma necessidade cada vez mais concreta para qualquer empresa. Estar na rede significa abrir-se para o mundo, criar novas perspectivas de negócios e, acima de tudo, armar-se para a nova era digital. Tudo o que você precisa é escolher bem seu provedor de acesso.

Contrate um craque como a DiaIData, o maior e mais completo provedor do Brasil. Assim suas expectativas não ficam apenas no campo virtual. A DialData é a primeira a viabilizar um sistema seguro de transações comerciais via rede e oferece a melhor assistência para sua empresa fazer muitos pontos.

Não é à toa que algumas das maiores companhias do Brasil estão em nosso time. Jogue você também com a DialData e faça o mundo entrar na sua rede de negócios.

Solicite maiores informações pelo tel: 829-4731.

Qual é o foco neste texto: o emissor da mensagem ou o receptor?

RECEPTOR

A quem se referem as palavras em

destaque no texto?

Há diferença entre um jornal local e um de circulação

nacional quanto a linguagem?

Claro que sim, pois a imprensa adapta seus textos aos leitores mediante

a utilização de certo nível de linguagem – mais ou menos formal - de

acordo com o público pretendido.

Essa função está mais evidente em textos em que a presença do receptor

está claramente marcada, seja por pronomes de tratamento ou da

segunda pessoa (você, tu, vós) e pelo uso de certas formas gramaticais

como o verbo no imperativo (compre, beba, leve) além do vocativo. Outro

recurso importante é a argumentação, por meio da qual o emissor tenta a

adesão do leitor ao seu ponto de vista.

FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA

EXEMPLOS:

ANÚNCIO PUBLICITÁRIO

TEXTO ARGUMENTATIVO

FUNÇÃO METALINGUÍSTICAPENSE E RESPONDA:

Sobre o que um dicionário fala?

Quadrinhos: s.m.pl. Narração de uma história por meio de desenhos

e legendas dispostos numa série de quadros; história em quadrinhos.

Minidicionário Luft. Celso Pedro Luft. 9ª ed. SP: Ática/Scipione, p. 511

O dicionário apresenta a linguagem falando

da própria linguagem

Mas essa não é a única situação em que

a função metalinguística ocorre. Veja:

Quando alguém diz “Explique melhor o

que você acabou de dizer.” Ou, “O que você quer dizer com isso?”

Nessas duas situações, o locutor

solicita informações sobre a

própria linguagem.

EXEMPLOS:

LIVROS DIDÁTICOS

ANÁLISES LITERÁRIAS (o texto

trata do próprio texto)

CRÍTICAS DIVERSAS

ARTE FALANDO DA ARTE

Ismália

Alphonsus de Guimaraens Filho

Quando Ismália enlouqueceu, Pôs-se na torre a sonhar... Viu uma lua no céu. Viu outra lua no mar.

No sonho em que se perdeu, Banhou-se toda em luar... Queria subir ao céu, Queria descer ao mar...

E, no desvario seu, Na torre pôs-se a cantar... Estava perto do céu, Estava longe do mar.

E como um anjo pendeu As asas para voar...

FUNÇÃO POÉTICA

Qual a preocupação do poeta

ao elaborar seu texto?

O MODO COMO É ORGANIZADA

A MENSAGEM

NESSE CASO, O EMISSOR

TRABALHA A PALAVRA NO TEXTO

COMO UM ESCULTOR TRABALHA A

MADEIRA PARA CRIAR A

ESCULTURA.

Sobre os escândalos de corrupção que em 2005/2006, a

revista Veja optou por abordar o assunto, ao menos na

capa, de forma absolutamente poética, através de um

trecho de uma cantiga popular ("era vidro e se quebrou").

Alô! Alô, marciano

Aqui quem fala é da Terra...

(Rita Lee)

FUNÇÃO FÁTICA

No trecho destacado, o emissor utiliza

expressões para conferir se o receptor da

mensagem está atento ao que se diz.VEJA:

Sinal fechadoPaulinho da Viola

Olá, como vai?Eu vou indo, e você, tudo bem?Tudo bem, eu vou indo, correndo,pegar meu lugar no futuro. E você?Tudo bem, eu vou indo em busca de um sonotranqüilo, quem sabe?Quanto tempo...Pois é, quanto tempo...Me perdoe a pressa é a alma dos nossos negócios...Oh! Não tem de quê.Eu também só ando a cem.Quando é que você telefona, precisamos nos ver. por aí.Pra semana, prometo, talvez nos vejamos, quem sabe?Quanto tempo...Pois é, quanto tempo...

A função FÁTICA se evidencia quando o

foco é o canal de comunicação, seja para

abri-lo, testá-lo, mantê-lo ou interrompê-lo.

Tanta coisa que tinha a dizer mas eu sumi na poeira das ruas.Eu também tenho algo a dizer,mas me foge a lembrança.Por favor telefone; preciso beber alguma coisa rapidamente.Pra semana...O sinal...Eu procuro você...Vai abrir, vai abrir...Prometo, não esqueço.Por favor, não esqueça, não esqueça, não esqueça.Adeus...

VIOLA, Paulinho da. ln: Chico Buarque e Maria Bethânia.LP Philips 6349 146, 1975. L. 1, f. 3.

Observe que numa mensagem escrita, é muito difícil encontrar uma

única dessas funções isoladamente. O que ocorre é a superposição

delas. No entanto, uma ou mais de uma, se sobressai permitindo

identificar a finalidade principal da mensagem.

Portanto, devemos estudar as FUNÇÕES DA LINGUAGEM para

• Perceber as diferenças e semelhanças existentes entre os vários tipos de

mensagem.

• Detectar as finalidades que orientam a elaboração dos textos.

• Planejar melhor o que escrevemos, de modo a fortalecer a eficácia e a

expressividade das mensagens.