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Parecer sobre o processo de adequação dos cursos no âmbito do

Processo de Bolonha – Faculdade de Economia

No ano lectivo de 2009/2010 finalizou o período de transição iniciado em 2007/2008 nos

cursos do 1º ciclo e 2º ciclo enquanto no 3º ciclo a maioria dos alunos estavam já inscritos

em cursos organizados no regime de Bolonha.

Esta nova etapa contém o desafio de a FEUC responder a um conjunto de questões que no

novo quadro de organização curricular requerem particular atenção:

(i) possibilitar aos alunos o investimento na aquisição de conhecimentos, e,

paralelamente, no desenvolvimento de competências a nível académico e

profissional;

(ii) equilibrar a massificação da procura no acesso ao Ensino Superior com patamares

exigentes de qualidade, a par da diversificação da oferta educativa nos cursos de

2º e 3º ciclo num contexto de diminuição de docentes;

(iii) combater a persistência dos actuais índices elevados de insucesso verificados no

1º ciclo;

(iv) cuidar da procura de novos públicos, inovando o modo de recrutamento e criando

formas credíveis de validação das aprendizagens anteriores;

A - Oferta educativa

No quadro 1.1, sintetizamos a oferta educativa da FEUC repartida entre ciclos de estudos

organizados de acordo com o Processo de Bolonha e ciclos de estudos ainda organizados

numa lógica pré-Bolonha com alunos em fase de conclusão. Esta realidade prevalece apenas

no 3.º Ciclo tendo já terminado o período de transição no 1º e 2º Ciclos.

Quadro 1.1 – Síntese da oferta formativa

Cursos N.º de

Cursos

Inscritos

2007-08 2008-09 2009-10

Variação

no último

ano

Licenciaturas (Pré-Bolonha) 4 129 --- --- ---

1.º Ciclo / Licenciaturas 4 1923 1728 1644 - 84

Mestrados (Pré-Bolonha) 3 13 13 --- ---

2.º Ciclo / Mestrados 12 214 449 600 151

Doutoramentos (Pré-Bolonha) 10 198 120 99 - 21

3.º Ciclo /Doutoramento 11 27 73 188 115

Pós-Graduações 6 90 125 156 31

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As variações no número de estudantes em cada um dos ciclos mostram, por um lado, uma diminuição de alunos de 1º ciclo e um aumento dos alunos do 2º ciclo e, por outro lado, a diminuição do número de alunos de doutoramento em Cursos não adaptados a Bolonha e o crescimento de estudantes nos cursos de 3º Ciclo.

Apresentamos de seguida o elenco completo de cursos oferecidos em cada um dos ciclos e

o número de inscritos em cada um dos Cursos.

Cursos de 1.º Ciclo

Quadro 1.2 – Número de alunos inscritos por cursos de 1.º Ciclo

Curso Inscritos

2007-08 2008-09 2009-10 2010-11

Licenciatura em Economia (pré-bolonha) 67

Licenciatura em Economia 932 897 822 768

com menor em Relações Internacionais --- 2 --- ---

com menor em Sociologia --- 1 --- 1

com menor em Direito Empresarial --- --- --- ---

com menor em Informática de Gestão --- --- --- ---

Licenciatura em Sociologia (pré-bolonha) 2

Licenciatura em Sociologia 250 187 189 170

com menor em Antropologia Social e Cultural --- --- 2 2

com menor em Economia --- --- 1 ---

com menor em Relações Internacionais --- --- 1 1

com menor em Gestão --- --- 5 4

Licenciatura em Gestão (pré-bolonha) 49

Licenciatura em Gestão 511 440 413 375

com menor em Economia --- --- 1 1

com menor em Sociologia --- --- --- ---

com menor em Relações Internacionais --- --- --- ---

com menor em Direito Empresarial --- --- --- ---

com menor em Informática de Gestão --- --- --- ---

Licenciatura em Relações Internacionais (pré-

bolonha) 11

Licenciatura em Relações Internacionais 230 204 187 192

com menor em Antropologia Social e Cultural --- --- 1 ---

com menor em Economia --- 1 1 ---

com menor em Gestão --- 4 2 2

com menor em Sociologia --- --- 1 1

Aquando da adequação de cursos, foram criados menores em todas as licenciaturas que

funcionaram pela primeira vez em 2008-2009. O menor consiste numa componente

secundária específica que compreende 30 ECTS obtidos em unidades curriculares optativas

e/ou obrigatórias, a partir do segundo semestre do 2.º ano, segundo o Plano Curricular

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indicativo. As componentes secundárias específicas abrangem áreas disciplinares da FEUC,

que permitem alargar as competências adquiridas, reforçando, assim, a sua preparação em

áreas específicas do seu interesse. No ano lectivo 2009/2010 não foram abertas novas

inscrições nos menores uma vez que, fruto do aumento da oferta formativa na FEUC, não foi

possível assegurar que toadas as unidades curriculares de opção necessárias ao seu

funcionamento fossem asseguradas.

Alguns aspectos a salientar relativamente aos novos estudantes do 1º ciclo:

a) os cursos de 1º ciclo conseguiram preencher as vagas disponibilizadas e, sobretudo, atrair

alunos com desempenho classificado de excelente no Ensino Secundário (cerca de22% com

nota de entrada superior a 16 – Quadros 8, 9 e 10 - ANEXO I);

b) os alunos colocados através do Concurso Nacional de Acesso, preencheram todas as

vagas disponíveis (320) na 1.ª Fase, transitando para a 2.ª Fase apenas 74 vagas (Quadro 3 -

ANEXO I).

c) a taxa de feminização manteve-se em torno dos 50% (Quadros 2, 3 e 4 - ANEXO I).

e) foram colocados ainda 114 alunos através dos vários regimes especiais de ingresso,

destacando-se 48 reingressos e 33 mudanças de cursos (Quadro 12 - ANEXO I).

Relativamente ao funcionamento dos cursos do 1º Ciclo, de salientar que os docentes

procuraram, de forma sustentada e exequível, activar novos métodos de aprendizagem e de

avaliação e que a taxa de assiduidade dos estudantes às aulas e outras actividades lectivas

registou um crescimento acentuado por motivo dos regimes de avaliação mista e contínua

adoptados.


Os cursos de 2.º Ciclo a funcionar nas instalações da FEUC têm aulas às Sextas e aos Sábados

à excepção dos Mestrados em Economia, Gestão e Relações Internacionais. Alguns cursos

(*) têm edições bienais de acordo com uma programação que tem em conta disponibilidade

dos docentes da área científica do Mestrado e de espaços físicos. Quatro dos Cursos de

Mestrado existentes não foram submetidos a acreditação.

Relativamente aos cursos de 2º ciclo em 2009/2010, já não existiam alunos inscritos em

programas pré-Bolonha.

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Quadro1.3 – Número de alunos inscritos por cursos de 2.º Ciclo

Curso Inscritos

OBSERVAÇÃO 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11

Mestrado em Contabilidade e Finanças * 1 1 --- 17

Mestrado em Dinâmicas Sociais, Riscos Naturais e Tecnológicos

21 29 27 26 colaboração: FCTUC e FLUC

Mestrado em Economia 2 1 --- --- Pré-Bolonha

Mestrado em Economia 46 100 127 139

Mestrado em Economia Local 9 23 16 8 Não acreditado

Mestrado em Energia para a Sustentabilidade

--- 17 16 24 colaboração: FCTUC

Mestrado em Estratégia Empresarial * 24 12 --- ---

colaboração: ESTG - Instituto Politécnico de Leiria e Escola Economia e Gestão - Universidade do Minho - Não acreditado

Mestrado em Gestão 4 2 --- --- Pré-Bolonha

Mestrado em Gestão – Ciência Aplicada à Decisão *

--- 2 --- --- Não acreditado

Mestrado em Gestão 38 125 161 157

Mestrado em Gestão da Informação nas Organizações

1 1 --- --- Pré-Bolonha

Mestrado em Gestão e Economia da Saúde

--- 27 25 39

Mestrado em Gestão Escolar --- --- 13 8 colaboração: FPCEUC (em Alcobaça)

Mestrado em Intervenção Social, Inovação e Empreendorismo

--- --- 29 56 colaboração: FPCEUC

Mestrado em Marketing --- 24 40 45

Mestrado em Métodos Quantitativos em Finanças


Mestrado em Relações Internacionais* 26 18 27 33

Mestrado em Sociologia - Cidades e Culturas Urbanas *

15 27 11 6

Mestrado em Sociologia - Políticas Locais e Descentralização *

--- 5 --- 4

Mestrado em Sociologia - Relações de Trabalho, Desigualdades Sociais e Sindicalismo *

13 17 7 6

Mestrado em Sociologia - Sociedade e Estado perante os Desafios Globais *

1 2 --- --- Não acreditado

Mestrado em Sociologia 22 46 46 27

Os mestrados não temáticos consolidaram uma procura expressiva essencialmente de

alunos que terminaram o 1º ciclo na FEUC.

Relativamente à origem geográfica dos novos alunos ela é ainda predominantemente

nacional muito embora cerca de 20% provêm de outros países, sobretudo do Brasil (Quadro

12 - ANEXO I).

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Os cursos assinalados (*) têm edições bienais.

Quadro1.4 – Número de alunos inscritos por cursos de 3.º Ciclo

Curso Anos lectivos OBSERVAÇÃO

2008-09 2009-10 2010-11

Doutoramento em Democracia no Século XXI * 5 15 14 colaboração: Centro de Estudos Sociais

Doutoramento em Direito, Justiça e Cidadania no Século XXI *

22 15 46 colaboração: FDUC

Doutoramento em Economia 3 5 15 colaboração: Escola Economia e Gestão - Universidade do Minho (a partir de 2009-10)

Doutoramento em Gestão - Ciência Aplicada à Decisão * 8 11 15

Doutoramento em Gestão de Empresas 10 17 36

Doutoramento em Governação, Conhecimento e Inovação 9 10 14 colaboração: Centro de Estudos Sociais

Doutoramento em Pós-Colonialismos e Cidadania Global * 12 19 18 colaboração: Centro de Estudos Sociais

Doutoramento em Relações Internacionais - Política Internacional e Resolução de Conflitos *

12 10 21

Doutoramento em Sistemas Sustentáveis para a Energia 8 11 19 colaboração: FCTUC

Doutoramento em Sociologia - Cidades e Culturas Urbanas *

7 3 14

Doutoramento em Sociologia - Relações de Trabalho, Desigualdades Sociais e Sindicalismo *

7 5 15

Doutoramento em Economia 6 3 3 Clássico (sem componente lectiva)

Doutoramento em Organização e Gestão de Empresas 14 11 9 Clássico (sem componente lectiva)

Doutoramento em Relações Internacionais 1 Clássico (sem componente lectiva)

Doutoramento em Sociologia 20 19 19 Clássico (sem componente lectiva)

Programa de Doutoramento em Economia 11 10 8 Pré-Bolonha

Programa de Doutoramento em Gestão Ciência Aplicada à Decisão

9 4 10 Pré-Bolonha

Programa de Doutoramento em Gestão de Empresas 34 27 23 Pré-Bolonha

Programa de Doutoramento em Governação, Conhecimento e Inovação

6 2 6 Pré-Bolonha

Programa de Doutoramento em Pós-Colonialismos e Cidadania Global

9 4 9 Pré-Bolonha

Programa de Doutoramento em Relações Internacionais - Política Internacional e Resolução de Conflitos

11 4 12 Pré-Bolonha

É nos cursos de 3º ciclo que se encontra um número maior de alunos a frequentarem

programas pré-Bolonha, uma vez que decorre ainda o período de preparação das

dissertações. No entanto, uma vez que estes Cursos não foram adaptados no âmbito do

processo de Bolonha, e não foram também submetidos a acreditação preliminar, não

aceitam já novos inscritos.

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Dos 70 novos alunos de 3º ciclo em 2009-2010, 32% são estrangeiros com especial relevo

para alunos da CPLP e dentre estes do Brasil (Quadro 13 - ANEXO I).

Destaque-se a taxa de assiduidade nas sessões lectivas, a presença de convidados externos,

e o bom ritmo do prosseguimento dos projectos de tese.

Outros Diplomas

Quadro1.5 – Número de alunos inscritos por cursos não conferentes de grau

Curso Inscritos

OBSERVAÇÃO 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11

Diploma de Estudos Avançados em Economia 10 27 3 4

Diploma de Estudos Básicos em Economia 13 13 10 18

Diploma de Estudos Especializados em Economia Local

--- --- --- ---

Diploma de Pós-Graduação em “Economia Social – Cooperativismo, Mutualismo e Solidariedade”

--- --- 30 colaboração: Centro de Estudos Cooperativos e da Economia Social

Curso de Especialização Avançada em Energia para a Sustentabilidade


MBA - Programa de Estudos Avançados em Gestão para Executivos

42 72 73 75

Pós-Graduação MBA em Marketing --- --- 10 22

Pós-Graduação em Economia e Gestão em Organizações de Saúde

25 13 14 17 colaboração: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

Nos curso de pós-graduação, destaque para as formações para executivos, que representam

mais de 50% dos inscritos. Refira-se que apenas 9% dos novos alunos são provenientes de

outros países (Quadro 12 - ANEXO I).

B - Transversalidade / Interdisciplinaridade

A escolha de menores pelos alunos do 1º Ciclo reforça a transversalidade dos percursos

académicos neste ciclo de estudos.

No 2º e 3º ciclos são vários os cursos em colaboração com outras Faculdades da

Universidade (4 cursos com a FCTUC, 2 com a FPCEUC, 1 com a FDUC e 1 com a FLUC) ou

com instituições de ensino superior universitário (Universidade do Minho) ou politécnico

(Instituto Politécnico de Leiria). Salienta-se também a colaboração em vários programas de

doutoramento do Centro de Estudos Sociais, centro de investigação da FEUC com o estatuto

de Laboratório Associado. Esta opção por ofertas em parcerias é o reconhecimento de que a

formação aprofundada de competências requer o recurso a saberes multidisciplinares e de

que o contributo dos Centros de Investigação é vital para a dinamização dos programas de

Doutoramento.

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Numa parceria com as universidades de Aveiro, Minho, Porto e Católica (Porto), a FEUC

colabora também no Magellan MBA.

Os dois novos programas submetidos a acreditação já no final do ano lectivo, o Mestrado

“Roads to Democracy” e o Doutoramento em Economia Política e Políticas Públicas vêm

reforçar a oferta educativa em colaboração com outras Instituições.

C - Internacionalização da formação e mobilidade

Programas de mobilidade

A Faculdade de Economia tem continuado a apoiar e promover o desenvolvimento das

actividades relacionadas com a mobilidade de estudantes e de professores. No que diz

respeito à mobilidade de estudantes, tem havido um interesse crescente por parte de

estudantes de outras universidades, e em consequência aumentou, à semelhança do ano

transacto, o número de estudantes a frequentar a FEUC ao abrigo de programas de

mobilidade quer ao abrigo do Programa Erasmus quer dos protocolos de Cooperação com o

Brasil situados-e em 136 e 72 respectivamente.

No seguimento de uma política de rigor - e consequente qualidade - o número de alunos

enviados manteve a sua tendência de ligeiro decréscimo por efeito da selecção criteriosa

dos candidatos, da preocupação com o acompanhamento dos alunos durante e depois da

saída e com o encurtamento da duração do 1º ciclo de estudos onde se concentram as

mobilidades. Em 2009/2010 87 estudantes beneficiaram dos vários programas de

intercâmbio existentes na FEUC sendo pois claro o desequilíbrio entre o número de

estudantes enviados e recebidos (ANEXO II).

Curso Integrado de Bordéus - Coimbra

A FEUC, em parceria com o Institut d’Études Politiques de Bordeaux, tem em funcionamento

o Curso Integrado Bordéus – Coimbra.

Este Curso é destinado a estudantes das duas instituições que tenham completado, com

êxito, um ano de escolaridade (ou o seu equivalente) na Universidade de origem. Cada

edição do Curso Integrado terá a duração de cinco anos. O segundo ano, ou seja o primeiro

da formação integrada, decorrerá em Sciences-Po Bordeaux, o terceiro em Coimbra, o

quarto de novo em Bordéus e o quinto ano em Coimbra. No final destes cinco anos, o Curso

Integrado permitirá aos estudantes participantes a obtenção simultânea do Master de

Sciences-Po Bordeaux e do grau de Mestre da FEUC. Neste ano estiveram envolvidos 11

estudantes, 4 dos quais da FEUC (ANEXO II).

Disciplinas leccionadas em Inglês

Apesar da consciência da importância do funcionamento regular de unidades curriculares

em Inglês apenas foi possível em 2009/2010 o funcionamento de duas: Economia Pública e

História do Pensamento Económico. A crescente procura da FEUC por estudantes de

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mobilidade muitas vezes sem competências linguísticas para trabalharem em Português

exige uma atenção acrescida aquando da distribuição de serviço docente.

D - Mudanças pedagógicas

O ano de 2007-2008, tendo sido o primeiro após a reorganização curricular associada ao

processo de Bolonha, colocou variadíssimas questões associadas aos regimes de transição.

No ano de 2008/2009 foi possível começar já a avaliar o sentido das mudanças introduzidas.

Sistema Tutorial

Uma das implicações nos cursos de licenciatura foi a generalização do sistema tutorial até

aqui só existente na licenciatura em Economia. A possibilidade de criação de um espaço de

diálogo próximo, raras vezes possível no âmbito das unidades curriculares, tem sido

bastante profícua no âmbito da licenciatura em Economia. O aconselhamento relativo às

disciplinas de opção, à candidatura a programas de mobilidade, ao envolvimento em

actividades extra-curriculares, à orientação para a prossecução de estudos, têm sido

aspectos onde o regime tutorial tem vindo a evidenciar a sua importância.

Normas Gerais de Avaliação

Outra das alterações substanciais no funcionamento das unidades curriculares foi a

introdução de uma didáctica de ensino-aprendizagem claramente expressa nos regimes de

avaliação adoptados. Com efeito, de uma predominância de unidades curriculares que até

há bem pouco tempo assentavam a avaliação do desempenho dos estudantes num exame

final, actualmente só cerca de 15% têm o exame final como única forma de avaliação. O

Conselho Pedagógico veio a aprovar no final do ano as “Normas Gerais de Avaliação” que

pretendem enquadrar a multiplicidade dos regimes existentes para aumentar a sua

legibilidade e coerência já que, a partir do próximo ano lectivo, cabe à Coordenação de cada

um dos Cursos de 1º Ciclo a apresentação de uma proposta de regimes de avaliação a

aplicar em cada unidade curricular, a ser validada em Conselho Pedagógico.

Sistemas de informação

A FEUC integrou o projecto de expansão da aplicação de gestão académica “NÓNIO” à

Universidade de Coimbra tendo os dados históricos relativos aos cursos de 1.º e 2.º Ciclo

migrado no início de 2010 e os de 3.º Ciclo mais tarde em Setembro. Esta plataforma

permite aos estudantes a visualização permanente do seu histórico académico e veio

substituir a WoC enquanto ferramenta de disponibilização de conteúdos de apoio ao

funcionamento das unidades curriculares. A publicação dos resultados directamente pelos

docentes é outra das inovações bem como a inibição de uma nova inscrição antes do

lançamento dos resultados da avaliação em todas as unidades curriculares da inscrição

anterior, não permitindo assim a existência de situações de resultados por publicar.

À semelhança dos anos anteriores, a FEUC continuou a promover a elaboração de um Guia

Pedagógico que neste ano incluiu informação relativa aos Cursos de todos os Ciclos.

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Organização lectiva

� Horários

Os horários são elaborados respeitando as seguintes faixas lectivas:

o 1.º ciclo, de segunda-feira a sexta-feira, preferencialmente das 8h às 13h,

assegurando que pelo menos uma das turmas práticas em unidades curriculares

com elevado número de estudantes funcione no final da tarde;

o 2.º ciclo de Economia, Gestão e Relações Internacionais de segunda-feira a sexta-

feira, das 13h às 20h;

o restante formação (2.º e 3.º ciclo e Cursos de pós-Graduação) concentrada na

sexta-feira e no sábado.

� Inscrições nas turmas

Inscrição on-line nas turmas práticas e teórico-praticas recorrendo à WoC, praticada já

abandonada em 2010/2011 com a inscrição a ser feita na plataforma NONIO através do

Inforestudante.

� Organização das épocas de exames

O mapa de exames é elaborado de acordo com o calendário escolar proposto pela

Universidade de Coimbra e tornado público antes do início do período lectivo. É organizado

por faixas horárias, segundo os planos indicativos de cada curso por forma a evitar

sobreposições sendo elaborado em colaboração com os estudantes do Conselho

Pedagógico.

E - Sistema de Gestão da Qualidade Pedagógica

Fichas de Unidades Curriculares

No âmbito do Sistema de Gestão de Qualidade Pedagógica (SGQP) da Universidade de

Coimbra, são elaboradas as Fichas de Unidade Curricular (FUC), por semestre, sendo

convidado o docente responsável a elaborar um pequeno relatório de avaliação

relativamente aos métodos de avaliação utilizados e seus resultados, a adequação do

espaço físico às actividades lectivas, entre outros. Esta informação é posteriormente

utilizada para a programação das actividades do ano lectivo seguinte.

Neste momento as fichas de unidade curricular estão disponíveis no Inforestudante à

semelhança do que acontecia já com a anterior plataforma.

Inquéritos

O ano lectivo de 2009/2010 foi o primeiro em que os inquéritos de avaliação pedagógica

foram realizados em toda a Universidade de Coimbra e disponibilizados on-line a alunos e

docentes. A sua análise e a efectiva utilização destes resultados como ferramenta de apoio à

gestão pedagógica é um dos aspectos a melhorar nos próximos anos.

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F - Medidas de estímulo à inserção na vida activa

A FEUC continua apostada em desenvolver relações com o mercado de trabalho de forma a

promover uma maior empregabilidade aos seus recém-licenciados bem como a intensificar

a rede de relações com as instituições para o acolhimento de estágios curriculares ou de

características profissionalizantes aos seus alunos e recém-graduados. A reorganização dos

Serviços da FEUC levou à extinção do antigo GEASP - Gabinete de Estágios e Apoio às Saídas

Profissionais muito embora as tarefas que lhe eram próprias continuem a ser asseguradas

nomeadamente a dinamização dos estágios curriculares no âmbito dos mestrados.

Estágios curriculares

Os estágios curriculares até agora de carácter obrigatório na Licenciatura em Gestão e

opcionais na Licenciatura em Sociologia, passam a ser, nos novos planos de estudos

adaptados a Bolonha, de carácter opcional no 2.º ciclo de estudos, designadamente nos

quatro mestrados não temáticos.

Verifica-se um aumento do número de estágios, nomeadamente no mestrado de Economia,

e ainda o aumento também significativo do número de instituições acolhedoras destes

mesmos estágios (Quadros 1 e 2 do ANEXO III). Além destes, há ainda alguns estágios

realizados por alunos da Faculdade e que foram organizados pela AIESEC.

Realizaram-se ainda várias sessões de recrutamento e de apresentação de empresas na

Faculdade, sendo já habitual a presença das grandes empresas das áreas de consultoria e

auditoria bem como algumas das principais instituições bancárias.

Trabalhadores-Estudantes

Apesar de não existirem horários pós-laborais ou outros apoios, tem-se verificado um

aumento dos pedidos de estatuto de trabalhador-estudantes. Em 2008/2009 o Conselho

Pedagógico concedeu o estatuto a 146 alunos que puderam realizar exames de recurso (2.ª

oportunidade) na época especial de Setembro. Esta tendência, já verificada em anos lectivos

anteriores, levou a Faculdade a definir já em 2010/2011 horários no final da tarde para as

unidades curriculares com maior número de estudantes.

Acções de apoio ao desenvolvimento de competências extracurriculares

� Disciplinas isoladas

A Faculdade de Economia passou a dispor no ano lectivo de 2007/2008 de um novo regime

de frequência de disciplinas leccionadas em cursos de 1.º, 2.º e 3.º ciclos. Nestas disciplinas

é permitido o acesso aos titulares de um curso superior, aos que reúnam as condições de

ingresso ao ensino superior ou a outros interessados que sejam maiores de 25 anos. Em

2009-2010, inscreveram-se nesta modalidade 56 pessoas. Refira-se no entanto que este

número reflecte essencialmente situações de alunos da FEUC que tendo prescrito,

prosseguem desta forma o seu percurso académico.

� Formação APEU

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A Associação para a Extensão Universitária foi constituída em Junho de 1993, por iniciativa

de docentes e investigadores da Faculdade de Economia, como associação privada sem fins

lucrativos, destinada a estabelecer a articulação entre as necessidades da comunidade

envolvente e as competências especializadas dos docentes da FEUC, nos domínios que se

estendam para além da actividade lectiva curricular e da investigação científica

propriamente dita.

Assim, durante o ano lectivo 2009/2010, na sequência do que tem sido hábito e no

cumprimento dos seus objectivos estatuários, a APEU manteve um papel activo como

plataforma de ligação entre as competências técnicas e científicas da FEUC e os públicos

externos. Neste período, a APEU promoveu 12 acções de formação que contaram com um

total de 220 participantes (Anexo IV).

G - Objectivos alcançados e dificuldades assinaladas

Novos cursos

A criação de novos diplomas permitiu a captação de novos públicos, continuando a FEUC a

procurar diversificar a sua oferta através de novas parcerias que tiveram a sua primeira

edição em 2009-2010: o Mestrado em Gestão Escolar e o Mestrado em Intervenção Social,

Inovação e Empreendorismo, ambos em parceria com a FPCEUC, e o Doutoramento em

Economia em parceria com a Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho.

Nova base de dados académica

A migração dos dados académicos dos estudantes para a plataforma NONIO que permite a

visualização permanente pelos estudantes do seu histórico académico funcionando também

como plataforma de apoio ao funcionamento das unidades curriculares a par da

disponibilização do Guia Pedagógico.

Acolhimento dos novos alunos

O desfasamento entre as datas de colocação dos candidatos ao Ensino Superior em 1.ª , 2.ª

e 3ª fases e o calendário escolar proposto pelo CRUP têm vindo a criar algumas dificuldades

no funcionamento no início do 1º semestre, sobretudo quando está em causa a inclusão

numa dinâmica de ensino aprendizagem ancorada em regimes de avaliação contínua ou

mista impedindo por vezes a inclusão plena dos estudantes tardiamente chegados no

decurso do semestre e a escolha de horários compatíveis.

Reorganização dos Serviços

A reorganização dos serviços numa lógica de balcão único iniciada em 2009/2010 permitiu

simplificar a interacção com os estudantes. A reorganização dos serviços da Universidade

nomeadamente através de criação do Centro de Serviços Comuns irá obrigar a um novo

período de adaptação no decorrer do ano lectivo 2010/2011.

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Espaço físico e material informático

O actual número de estudantes a frequentar Cursos na FEUC coloca já alguns

constrangimentos na organização dos horários, na calendarização de exames, na

organização de escalas de vigilância e de outras actividades como, por exemplo, as

conferências. Durante o ano lectivo de 2009/2010 foi possível alguma atenção aos espaços

na FEUC tendo-se iniciado obras para um novo local de Atendimento aos Estudantes situado

no Bloco de Ensino (a entrar em funcionamento em Janeiro de 2011). Foi também

substituído o material de som e de imagem no Auditório e o material informático mais

antigo quer nas salas de aula e gabinetes dos docentes quer nos Serviços da FEUC.

Coimbra, Dezembro de 2010

O Sub-Director

Prof. Doutor Luís Moura Ramos

1

ANEXO I

Quadro 1 - Concurso Nacional de Acesso - Resumo Geral (2009-2010)

Curso

Oferta Procura/Candidatos Colocados

Vagas 1ª fase 2ª fase 3ª fase Todas as

fases 1ª fase 2ª fase 3ª fase

1ª fase

2ª fase

3ª fase Total 1ª Op Total 1ª Op Total 1ª Op Total 1ª Op Total 1ª Op Total 1ª Op Total 1ª Op

Economia 150 38 8 656 115 145 31 26 7 827 153 150 82 38 15 8 3

Gestão 80 23 4 614 106 140 33 36 10 790 149 81 51 23 14 4 2

Relações Internacionais 45 6 0 367 59 78 22 3 1 448 82 45 31 6 3 0 0

Sociologia 45 7 3 369 26 107 9 5 1 481 36 45 11 7 1 3 1

Total 320 74 15 2006 306 470 95 70 19 2546 420 321 175 74 33 15 6

% (1.ª Opção) 15,3% 20,2% 27,1% 16,5% 54,5% 44,6% 40,0%

Curso Classificação do último colocado

Total colocados

Matriculados Vagas iniciais por preencher

1ª fase

2ª fase

3ª fase

1ª fase

2ª fase

3ª fase

Total

Economia 133,5 131 125,5 196 125 30 6 161 0

Gestão 145,3 142 137,5 108 62 19 3 84 0

Relações Internacionais 146 149,5 -- 51 42 6 1 49 0

Sociologia 133 134,5 137,5 55 38 7 1 46 0

Total 557,8 557 137,5 410 267 62 11 340 0

% (1.ª Opção)

2

Quadro 2 - Concurso Nacional de Acesso – 1.ª Fase (2009-2010) - Feminização

Curso

Oferta Procura

Vagas

Candidatos Colocados

H M Total %M Curso H M Total %M Curso

Economia 150 355 301 656 45,9% 86 64 150 42,7%

Gestão 80 307 307 614 50,0% 36 45 81 55,6%

Relações Internacionais 45 141 226 367 61,6% 18 27 45 60,0%

Sociologia 45 114 255 369 69,1% 13 32 45 71,1%

Total 320 917 1089 2006 153 168 321

% feminização 54,3 52,3%


Curso

Oferta Procura

Vagas



Economia 38 91 54 145 37,2% 23 15 38 39,5%

Gestão 23 83 57 140 40,7% 14 9 23 39,1%

Relações Internacionais 6 42 36 78 46,2% 3 3 6 50,0%

Sociologia 7 43 64 107 59,8% 4 3 7 42,9%

Total 74 259 211 470 36 38 74

% feminização 44,9% 51,4%

3


Curso

Oferta Procura

Vagas



Economia 8 16 10 26 38,5% 4 4 8 50%

Gestão 4 25 11 36 30,6% 4 0 4 0%

Relações Internacionais 0 3 0 3 0,0% 0 0 0 0%

Sociologia 3 4 1 5 20,0% 3 0 3 0%

Total 15 48 22 70 11 4 15

% feminização 31,4% 26,7%

Quadro 5 - Concurso Nacional de Acesso – 1.ª Fase (2009-2010)

Opções de Colocação (Contingente Geral)

Curso

Opção no boletim de candidatura % alunos 1ª Opção

Classificação

1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª Máx Min Média Total

Economia 115 121 102 109 121 88 17,5% 196 106,5 147,8 656

Gestão 106 113 104 106 98 87 17,3% 190,5 107,5 150,0 614

Relações Internacionais 59 73 69 71 43 52 16,1% 194 105 146,8 367

Sociologia 26 58 58 95 73 59 7,1% 184,5 103,5 133,1 369

Total 306 365 333 381 335 286 15,3% 196 103,5 144,4 2006

4



Curso


Classificação


Economia 31 37 32 16 18 11 21,4% 188 105 135,7 145

Gestão 33 26 24 18 20 19 23,6% 190,5 105,5 139,4 140

Relações Internacionais 22 16 10 11 9 10 28,2% 164 105 138,2 78

Sociologia 9 21 21 26 18 12 8,4% 161 95 127,8 107

Total 95 100 87 71 65 52 20,2% 190,5 95 135,3 470



Curso


Classificação


Economia 7 7 4 1 3 4 26,9% 153,5 113 128,3 26

Gestão 10 6 4 8 5 3 27,8% 157 111,3 130,7 36

Relações Internacionais 1 1 1 0 0 0 33,3% 144,5 122,5 134,8 3

Sociologia 1 1 1 1 1 0 2,0% 148 123 134,3 5

Total 19 15 10 10 9 7 27,1% 157 111,3 132,0 70

5


Intervalos das Notas de Candidatura

Curso Nº alunos colocados

Nº de alunos colocados por intervalos de notas de candidatura (10 a 20) % de médias

superiores a 16

[10-12) [12 - 14) [14 - 16) [16 - 18) (18 - 20]

Economia 150 1 49 76 19 5 16,0%

Gestão 81 1 1 54 23 2 30,9%

Relações Internacionais 45 1 2 24 16 2 40,0%

Sociologia 45 17 26 1 1 4,4%

Total 321 3 69 180 59 10

Percentagens / Médias 0,9% 21,5% 56,1% 18,4% 3,1%

Quadro 9 - Concurso Nacional de Acesso – 2.ª Fase (2009-2010) Intervalos das Notas de Candidatura



superiores a 16

[10-12) [12 - 14) [14 - 16) [16 - 18) (18 - 20]

Economia 38 22 12 4 10,5%

Gestão 23 22 1 4,4%

Relações Internacionais 6 5 1 16,7%

Sociologia 7 4 3 0%

Total 74 26 42 5 1

Percentagens / Médias 35,1% 56,8% 6,8% 1,4%

6


Intervalos das Notas de Candidatura



superiores a 16

[10-12) [12 - 14) [14 - 16) [16 - 18) (18 - 20]

Economia 8 7 1 0%

Gestão 4 3 1 0%

Relações Internacionais 0 0 0 0%

Sociologia 3 2 1 0%

Total 15 12 3

Percentagens / Médias 80% 20%

7

Quadro 11 – Inscritos no 1.º Ciclo (2009-2010)

Curso 1.ª fase 2.ª fase 3.ª fase

(1) (2) (1) (2) (1) (2)

Economia 150 25 38 8 8 2

Gestão 81 19 23 4 4 1

Relações Internacionais 45 3 6 0 0 0

Sociologia 45 7 7 0 3 2

Total 321 54 74 12 15 5

Sub-totais Matric.1.ª + 2.ª + 3.ª fases = 71

(1) Candidatos colocados

(2) Candidatos que não efectuaram a sua matrícula

Quadro 12 – Regimes especiais de ingresso

Curso Reingressos Transferências Mudança de

Curso Habilitações

Especiais Maiores de 23

anos

Regimes Especiais +

PALOPs

Economia 24 4 13 2 0 1

Gestão 8 9 10 2 1 4

Relações Internacionais 6 2 5 1 2 0

Sociologia 10 2 5 1 1 1

Total 48 17 33 6 4 6

Sub-totais Total nos vários regimes excepto concurso nacional de acesso 114

8

Quadro 13 – Inscritos 1.º ano/1.ª vez (Mestrados e Pós-Graduações)

Inscrições por origem geográfica

MESTRADOS

Área Geográfica Nº %Total

Portuguesa 176 80,3

CPLP

União Europeia

Resto do Mundo

32

7

4

14,6

3,2

1,3

TOTAL 219 100%

PÓS-GRADUAÇÕES

Área Geográfica Nº %Total

Portuguesa 92 91%

CPLP

União Europeia

Resto do Mundo

5

2

2

5%

2%

2%

TOTAL 101 100%

Quadro 14 – Doutoramento

Inscrições por origem geográfica

Área Geográfica Nº % Total

Portugal 48 68,6%

CPLP 17 24,3%

União Europeia 2 2,3%

Resto do Mundo 3 4,3%

TOTAL 70 100%

9

Quadro 15 – Inscrições em 1º, 2º e 3º ciclos (2009-2010)

Ciclo Curso Nº alunos %

1º Licenciatura 1644 63,6%

2º Mestrado 600 23,2%

3º Doutoramento 188 7,3%

PG Não conferentes de graus 153 5,9%

Total 2585 100%

10

Quadro 16 – Diplomados (2009-2010)

Do 1.º e 2.º Ciclos e cursos não conferentes de grau

Diplomados

Curso 2008-09 2009-10

Economia - 1º Ciclo 97 128

Gestão - 1º Ciclo 79 76

Relações Internacionais - 1º Ciclo 34 48

Sociologia - 1º Ciclo 24 32

Sub-total licenciados 234 190

Economia - 2º Ciclo 40 60

Gestão - 2º Ciclo 18 41

Relações Internacionais - 2º Ciclo 13

Sociologia - 2º Ciclo 6 12

Mestrado em Dinâmicas Sociais, Riscos Naturais e Tecnológicos 2

Mestrado em Economia Local 4 5

Mestrado em Gestão e Economia da Saúde 1

Mestrado em Sociologia – Cidades e Culturas Urbanas 2

Mestrado em Sociologia - Relações Trabalho, Desigualdades Sociais e Sindicalismo 1 2

Sub-total mestres 82 125

Diploma de Estudos Básicos em Economia 6 8

Pós-Graduação em Economia e Gestão em Organizações de Saúde 1 13

Curso de Pós-Graduação "MBA para Executivos" 4 21

Diploma de Estudos Avançados em Economia 24 1

Pós-Graduação MBA em Marketing 2

Sub-total pós-graduações 35 45

TOTAL 351 360

11

12

ANEXO II

Programas de intercâmbio

Intercâmbios Nº. Visitantes enviados Nº. Visitantes acolhidos

2008/09 2009/10 2008/09 2009/10

Europa

Programa Aprendizagem ao Longo da Vida / ERASMUS

Alunos de 1º ciclo 58 53 97 133


Docentes (Teaching Staff Mobility) 5 3 13 11

Docentes (visitas de apoio à mobilidade) 2 7

Estados Unidos da América

MAUI Network

Alunos de 1º ciclo

Alunos de 2º ciclo 1 1

Protocolos de Cooperação com o Brasil


Alunos de 2º ciclo 2 8

Alunos de Doutoramento

Docentes 5

Outras Mobilidades

Curso Integrado Bordéus - Coimbra

13



Erasmus Student Pacement-SMp (Estágios ERASMUS)

Alunos de 1º ciclo 2

Alunos de 2º ciclo 1 1 2

“Roads to Democracy”


Cooperação com a Universidad de Salamanca

Docentes 1 2

Programa Leonardo da Vinci

Alunos de 1º ciclo

Alunos de 2º ciclo

Alunos recém-licenciados 7

Programa Almeida Garrett


IP / Programa Intensivo

“Myths, Nation-Building, Political Identities” (área: Sociologia / RI)


Docentes

“Relations between EU and the emerging global players” (área: Economia)


Docentes 2

TOTAIS 102 96 211 233

14

ANEXO III

Quadro 1 – Informações sobre estágios

Estágios curriculares 2008/2009 2009/2010

Em Portugal No Estrangeiro Em Portugal No Estrangeiro

Gestão 34 3 55 3

Sociologia 12 ─ 11 ─

Economia 6 1 11 4

TOTAL 52 4 77 7

Quadro 2 – Entidades colaboradoras em estágios

Entidades que colaboraram 2008/2009 2009/2010

Empresas 35 53

Organismos Públicos 21 22

TOTAL 56 75

Quadro 3 – Sessões de recrutamento

Sessões de apresentação 2008/2009 2009/2010

Empresas 9 3

15

ANEXO IV

Acções de Formação da APEU

Curso Coordenador Data início Data fim Duração Formandos

Novo SNC – 1.ª Edição Doutora Ana M. Rodrigues 09-10-2009 24-10-2009 30 h 28

Espanhol Geral e de Negócios: Nível Inicial – 4.ª Edição Dr.ª Pilar Merino 10-10-2009 28-11-2009 40 h 16

Pós-Graduação em Fiscalidade – 5.ª Edição Doutor António Martins 17-10-2009 27-03-2010 140 h 25

Controlo de Gestão – 3.ª Edição Doutor Ilídio Lopes 19-10-2009 05-12-2009 30 h 22


Finanças Empresarias – 7.ª Edição Doutor António Martins 09-01-2010 06-02-2010 35 h 22


Espanhol Geral e de Negócios – Dr.ª Pilar Merino 06-03-2010 08-05-2010 40 h 14

Nível Intermédio

Novo SNC - Impacto Fiscal Doutor António Martins 14-05-2010 05-06-2010 32 h 12

Espanhol Geral e de Negócios: Nível Inicial – 5.ª Edição Dr.ª Pilar Merino 15-5-2010 03-07-2010 40 h 10

Auditoria Financeira e Controlo Interno – Doutor J. Vaz Ferreira 15-5-2010 19-06-2010 36 h 12

5.ª Edição

Análise Estatística de Dados com SPSS Dr. Pedro Abreu 05-06-2010 24-07-2010 48 h 14

Documents

Parecer sobre o processo de adequação dos cursos no âmbito ... · Mestrado em Gestão Escolar --- --- 13 8 colaboração: FPCEUC (em Alcobaça) ... Relações de Trabalho, Desigualdades