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FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA E DE COMPUTAÇÃO COORDENADORIA DE GRADUAÇÃO
- PAUTA - Reunião de Novembro de 2015
Coordenadores
RENATO DA ROCHA LOPES EDUARDO ALVES DO VALLE JUNIOR
ALIM PEDRO DE CASTRO GONÇALVES JOSÉ MARIO DE MARTINO
Professores
FABIANO FRUETT (DSIF)
LEONARDO ABDALA ELIAS (DEB)
LUCAS HEITZMANN GABRIELLI (DECOM)
ERNESTO RUPPERT FILHO (DSE)
LETICIA RITTNER (DCA)
Representantes Discentes
ALI FARAJ (CABS)
GUSTAVO MENEZES ROCHA (CACO)
GEORGE GONDIM RIBEIRO (CACO)
SILVIA MOSQUERA SANTOS (CABS)
OCTÁVIO SALIM MOREIRA (CABS)
DIA : 09 de Novembro de 2015
HORA : 14 horas
Local : Sala de Reuniões da FEEC
Assunto Página
I. Ata
Reunião de 05 de Outubro de 2015 2
II. Ordem do Dia
1 - Relatório de Atividades - Professores: Carlos A. Castro Jr. e Ernesto Ruppert Filho 3-4
2 - Instrução CG 03/2008 – Trabalho de Fim de Curso 5-12
3 - Alteração do Projeto Pedagógico – Curso de Engenharia Física (108) 13-16
III. Expediente
1- Avaliação de Curso (CABS) 17-20
2- Reforma Curricular – Engenharia de Computação (34) 21-37
IV. Informes
Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação - UNICAMP
ATA DA 9ª REUNIÃO DE 2015 DA CG/FEEC - 05 de Outubro de 2015
Presentes: Profs. Renato da Rocha Lopes, Alim Pedro de 1 Castro Gonçalves, Eduardo Alves do Valle Jr., Fabiano 2 Fruett, Leonardo Abdala Elias, Letícia Rittner; Lucas 3 Heitzmann Gabrielli, Ernesto Ruppert Filho. 4
Alunos: Ali Faraj 5
Ausências justificadas: Prof. José Mario De Martino. 6
Ausências sem justificativas: Gustavo Menezes Rocha e 7 George Gondim Ribeiro, Silvia Mosqueira Santos; Octávio 8 Salim Moreira. 9
O Prof. Renato inicia a reunião cumprimentando os 10 membros, lê os assuntos da pauta, prosseguindo para 11 votação da ata. 12
I) Ata da Reunião de 14 de Setembro de 2015 13 O Prof. Renato questiona sobre alterações na ata. O 14 discente Ali informa sobre erro de digitação da disciplina 15 EM524, linha 223, no Expediente. Em seguida, a ata é 16 votada e aprovada com uma abstenção. 17
II) Ordem do Dia 18
O Prof. Renato esclareceu que os pontos sobre a Instrução 19 que trata do Trabalho de Fim de Curso e exclusão de 20 disciplinas obrigatórias não foram inseridos na Ordem do 21 Dia, mas no Expediente, pois se constatou a necessidade de 22 prorrogação de prazo para discussão nos departamentos. 23 Em seguida, sugeriu que os itens da Ordem do Dia fossem 24 votados em blocos. Não havendo destaques, todos os itens 25 foram aprovados por unanimidade. Seguem os itens 26 aprovados: 27
1 – Relatório de Atividades do Prof. Fernando José Von 28 Zuben, período de setembro de 2011 a agosto de 2015. 29
2 – Avaliação docente referente ao primeiro semestre de 30 2015. 31 32
III) Expediente 33
Em seguida, o Prof. Renato passa ao primeiro item do 34 Expediente, a Instrução CG 003/2008 que trata do Trabalho 35 de Fim de Curso. Iniciou a discussão e o discente Ali 36 sugeriu que as críticas fossem colocadas primeiramente e 37 posteriormente as soluções. O Prof. Renato passa a 38 palavra ao Prof. Ruppert que informa que o DSE gostaria 39 que o processo atual fosse mantido e que a apresentação do 40 vídeo não fosse obrigatória. O Prof. Fabiano informa que 41 o DSIF manifestou-se favorável à introdução do vídeo 42 como uma opção de apresentação, mas que gostariam de 43 manter o contato com o aluno, situação favorecida 44 atualmente na Instrução. O Prof. Leonardo informa que o 45 DEB ainda não realizou sua reunião para obter uma 46 posição formal sobre o assunto, mas adiantou que alguns 47 docentes são favoráveis a manter a apresentação atual e 48 acrescentar o vídeo como opção. A Profa. Letícia informa 49 que o DCA foi favorável quanto a proposta do vídeo, mas 50 desejam detalhamento na instrução sobre direitos de 51 imagens, músicas, etc., enfim, que a instrução seja 52 minuciosa sobre questões legais que envolvem a 53 divulgação do vídeo. O Prof. Lucas informa que o 54 DECOM aceitou o vídeo, mas externou a preocupação de 55 êxito na proposta, aventando a possibilidade de 56
implementação de ambos (pôster e vídeo) em período 57 transitório. O discente Ali informou que a proposta de 58 vídeo obrigatório não houve muita adesão entre os alunos, 59 pois se sentem inseguros na confecção dessa mídia e 60 preferem manter as duas opções (vídeo e pôster). Além 61 disso, os alunos destacaram outros pontos que consideram 62 importantes para melhoria do TFC, como o acesso aos 63 trabalhos, dificuldade em conciliar orientador, peso 64 acadêmico do trabalho ao docente (orientador), e 65 disciplina em dois semestres, sendo que uma disciplina 66 poderia tratar de redação científica. Após a exposição dos 67 membros, o Prof. Eduardo informou que é pertinente agir 68 com prudência na etapa de transição da apresentação dos 69 trabalhos e comunicou que a coordenação está verificando 70 junto à BAE os procedimentos para a catalogação dos 71 trabalhos. O Prof. Eduardo acrescentou que a proposta da 72 coordenação é a confecção de um vídeo simples, como um 73 trabalho em Power Point narrado, pois a intenção é não 74 onerar discente ou docente. Além disso, citou 75 procedimentos de trabalhar a apresentação permanecendo 76 contato com o aluno e criando formatos diferentes de 77 apresentação durante o período de transição. Propôs ainda 78 premiar os três melhores vídeos visando o incentivo aos 79 alunos para a confecção desta mídia. Posteriormente, o 80 Prof. Renato informou que haverá nova redação da 81 instrução que será enviada por e-mail aos membros e 82 constará na Ordem do Dia da próxima reunião. Em 83 seguida, tratou do segundo item do expediente, eliminação 84 de disciplinas obrigatórias. O Prof. Renato relatou sobre a 85 motivação da Coordenação na proposta sobre a exclusão 86 das disciplinas obrigatórias QG100-Química; EM330-87 Oficinas I e EM524-Fenômenos de Transporte, enfatizando 88 a necessidade de redução de carga horária, seguindo 89 diretrizes do MEC e também relatos da comissão de 90 avaliação externa em 2014. Ressaltou que os conteúdos 91 dessas disciplinas estão inclusos nas disciplinas EE410 – 92 Introdução à Ciência dos Materiais para Engenharia 93 Elétrica e F228 – Física Geral II. Após ampla discussão 94 sobre o assunto, o Prof. Renato propôs sua participação 95 nas reuniões dos departamentos para esclarecimento de 96 dúvidas sobre a proposta e que o assunto constaria na pauta 97 da próxima reunião. Não havendo mais assuntos, o Prof. 98 Renato encerra a reunião. Ana Flávia da Silva, 05 de 99 outubro de 2015. 100
.
(019) 3521-3716
Coordenadoria de Graduação - FEEC Fax (019) 3289-5242
Campinas, 29 de outubro de 2015.
Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação - UNICAMP
Caixa Postal 6101 - 13083-852 Campinas - S.P. http://www.fee.unicamp.br
INTERESSADO : Prof. Carlos Alberto de Castro Jr.
ASSUNTO : RELATÓRIO DE ATIVIDADES
PERÍODO : Outubro de 2010 a Setembro de 2015
PARECER
Trata-se de um relatório referente a cinco anos de atividades, incluindo desde o segundo semestre
de 2010 até o primeiro semestre de 2015, exceto o segundo semestre de 2014, período no qual o
docente usufruiu Licença-Prêmio. O relatório refere-se portanto a nove semestres letivos. No
período, o Prof. Carlos Alberto de Castro Jr. realizou as seguintes atividades ligadas ao ensino de
graduação:
a) Ministrou quatro disciplinas obrigatórias, sendo três disciplinas de 30 horas de aula e uma
disciplina de 60 horas de aula, a catorze (14) turmas, sendo duas turmas noturnas, com
vinte e um (21) alunos em média (EE103 – 1S/2015; ET521 – 1S/2012; ET621 – 2S/2010,
2S/2011, 2S/2012; ET720 – 1S/2011, 1S/2013, 2S/2013, 1S/2014).
b) Obteve dispensa de carga didática no segundo semestre de 2014 para usufruir Licença-
Prêmio.
(Em síntese: total de turmas: 14; total de alunos: 289; carga horária semanal média: 4,0 horas)
c) Ofereceu disciplina de pós-graduação a alunos de graduação em seis (6) semestres (EG600
– 1S/2011; EG615 – 2S/2010, 2S/2011, 2S/2013; EG641 – 1S/2012, 1S/2013).
d) Orientou onze trabalhos de fim de curso.
e) Orientou nove estágios PED-C, um estágio PED-B
f) Orientou dois estágios PAD.
g) As avaliações discentes disponíveis resultam em uma média global de 9,5.
Pelo exposto, esta coordenadoria recomenda a aprovação de seu relatório.
Prof. Dr. Renato da Rocha Lopes
Coordenador de Graduação
Engenharia Elétrica
(019) 3521-3716
Coordenadoria de Graduação - FEEC Fax (019) 3289-5242
Campinas, 29 de outubro de 2015.
Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação - UNICAMP
Caixa Postal 6101 - 13083-852 Campinas - S.P. http://www.fee.unicamp.br
INTERESSADO : Prof. Ernesto Ruppert Filho
ASSUNTO : RELATÓRIO DE ATIVIDADES
PERÍODO : Setembro de 2010 a Agosto de 2015
PARECER
Trata-se de um relatório referente a cinco anos de atividades, incluindo desde o segundo semestre
de 2010 até o primeiro semestre de 2015. O relatório refere-se portanto a dez semestres letivos. No
período, o Prof. Ernesto Ruppert Filho realizou as seguintes atividades ligadas ao ensino de
graduação:
a) Ministrou duas disciplinas teóricas obrigatórias, de 60 horas de aula, a nove (9) turmas,
sendo sete turmas noturnas, com setenta e dois (72) alunos em média (ET520 – 1S/2011,
2S/2011, 2S/2012, 1S/2013, 2S/2013, 2S/2014; ET620 – 2S/2010, 1S/2014, 1S/2015).
b) Ministrou uma disciplina eletiva, de 60 horas de aula, a uma (1) turma noturna, com
dezesseis (16) alunos (ET910 – 1S/2012).
(Em síntese: total de turmas: 10; total de alunos: 655; carga horária semanal média: 4,0 horas)
c) Orientou três trabalhos de fim de curso e quatro iniciações científicas.
d) Orientou seis estágios PED-C, um estágio PED-B
e) As avaliações discentes disponíveis resultam em uma média global de 8,4.
Pelo exposto, esta coordenadoria recomenda a aprovação de seu relatório.
Prof. Dr. Renato da Rocha Lopes
Coordenador de Graduação
Engenharia Elétrica
Instrução CG/FEEC 03/2008
Trabalho de Final de Curso em Engenharia Elétrica (11 e 41) e Engenharia de Computação AB
De acordo com as Diretrizes Curriculares dos Cursos de Engenharia [1], determinadas pelo
Conselho Nacional de Educação, o Trabalho de Final de Curso (TFC) “é obrigatório, como
atividade de síntese e integração do conhecimento”, sendo requisito para a graduação.
Vigente Proposta
Capítulo I – Da Disciplina “Trabalho de Final
de Curso”
Artigo 1º: O Trabalho de Final de Curso (TFC)
deve ser uma atividade de síntese dos
conhecimentos adquiridos no transcorrer do
curso, caracterizando-se por uma integração
do conhecimento.
Artigo 2º: O TFC será desenvolvido em uma
disciplina (EA006), com oferecimento em
todos os semestres.
EA006 – Trabalho de Final de Curso
OF:S-5 T:00 P:00 L:00 O:06 D:00 E:00 HS:06
SL:00 C:06
Pré-Req.: AA200 AA480
Ementa: Trabalho de síntese dos
conhecimentos, com caráter teórico e/ou
prático, envolvendo conhecimentos
adquiridos em diversas disciplinas do curso de
Engenharia Elétrica ou de Engenharia de
Computação.
§ único - Esta disciplina não pode ser
oferecida como curso de férias.
Capítulo II – Da Comissão de TFC
Artigo 3º: A Comissão do TFC será composta
pelos coordenadores e coordenadores
associados dos cursos de Engenharia Elétrica
e de Engenharia de Computação (docentes da
FEEC). Suas atribuições são:
Solicitar, organizar e divulgar o
oferecimento dos projetos.
Acompanhar e avaliar o desenvolvimento
do projeto, em conjunto com o
orientador.
Propor à Comissão de Graduação o
calendário semestral de atividades
relacionadas ao TFC.
Propor à Comissão de Graduação
procedimentos de acompanhamento do
TFC.
Capítulo I – Da Disciplina “Trabalho de Final
de Curso”
Artigo 1º: O Trabalho de Final de Curso (TFC)
deve ser uma atividade de síntese dos
conhecimentos adquiridos no transcorrer do
curso, caracterizando-se por uma integração
do conhecimento.
Artigo 2º: O TFC será desenvolvido em uma
disciplina (EA006), com oferecimento em
todos os semestres.
EA006 – Trabalho de Final de Curso
OF:S-5 T:00 P:00 L:00 O:06 D:00 E:00 HS:06
SL:00 C:06
Pré-Req.: AA200 AA480
Ementa: Trabalho de síntese dos
conhecimentos, com caráter teórico e/ou
prático, envolvendo conhecimentos
adquiridos em diversas disciplinas do curso de
Engenharia Elétrica ou de Engenharia de
Computação.
§ único - Esta disciplina não pode ser
oferecida como curso de férias.
Capítulo II – Da Comissão de TFC
Artigo 3º: A Comissão do TFC será composta
pelos coordenadores e coordenadores
associados dos cursos de Engenharia Elétrica
e de Engenharia de Computação (docentes da
FEEC). Suas atribuições são:
Solicitar, organizar e divulgar o
oferecimento dos projetos.
Acompanhar e avaliar o desenvolvimento
do projeto, em conjunto com o
orientador.
Propor à Comissão de Graduação o
calendário semestral de atividades
relacionadas ao TFC.
Propor à Comissão de Graduação
procedimentos de acompanhamento do
TFC.
Seguir os procedimentos estabelecidos
pela Comissão de Graduação, referentes
ao TFC.
Organizar e coordenar as apresentações
finais dos TFC.
Informar a Comissão de Graduação, na
primeira reunião ordinária, por meio de
relatório, as atividades do semestre
anterior.
Indicar o revisor do relatório final do
TFC.
Capítulo III – Dos Projetos e da Orientação
Artigo 4º: Os Projetos de TFC podem ser
individuais (Projeto Individual) ou envolver
uma equipe de até três estudantes (Projeto
em Equipe).
Artigo 5º: Semestralmente, a Comissão de
TFC consultará os docentes e divulgará aos
estudantes uma lista de temas para projetos
do TFC.
§ 1º - Os docentes devem informar os temas
propostos no prazo estipulado pela Comissão
de Graduação e com informações suficientes
para sua análise pela Comissão de TFC. Tais
informações devem conter, pelo menos:
Título, Descrição e se é um projeto individual
ou em equipe.
§ 2º As orientações e co-orientações
concluídas, a quantidade de temas propostos
e o eventual não oferecimento de temas,
deverão constar do parecer da CG por ocasião
da análise do relatório de Atividades do
docente.
§ 3º - Estudantes podem propor temas de
TFC. Entretanto devem sempre contar com o
aval e orientação de pelo menos um docente
da UNICAMP.
§ 4º - Atividades exclusivas de estágio em
empresa não podem ser tema de um TFC.
§ 5º - É possível, a critério do orientador,
utilizar como tema do TFC atividades de
estágios de Iniciação Científica.
Artigo 6º: Cada docente poderá orientar, a
cada semestre, no máximo seis estudantes.
§ 1º - Em caso de co-orientação, os
orientadores devem assinar toda
documentação pertinente.
§ 2º - As co-orientações contam como meia
orientação para fins de totalização do limite
Seguir os procedimentos estabelecidos
pela Comissão de Graduação, referentes
ao TFC.
Organizar e coordenar as apresentações
finais dos TFC.
Informar a Comissão de Graduação, na
primeira reunião ordinária, por meio de
relatório, as atividades do semestre
anterior.
Indicar o revisor do relatório final do
TFC.
Capítulo III – Dos Projetos e da Orientação
Artigo 4º: Os Projetos de TFC podem ser
individuais (Projeto Individual) ou envolver
uma equipe de até três estudantes (Projeto
em Equipe).
Artigo 5º: Semestralmente, a Comissão de
TFC consultará os docentes e divulgará aos
estudantes uma lista de temas para projetos
do TFC.
§ 1º - Os docentes devem informar os temas
propostos no prazo estipulado pela Comissão
de Graduação e com informações suficientes
para sua análise pela Comissão de TFC. Tais
informações devem conter, pelo menos:
Título, Descrição e se é um projeto individual
ou em equipe.
§ 2º As orientações e coorientações
concluídas, a quantidade de temas propostos
e o eventual não oferecimento de temas,
deverão constar do parecer da CG por ocasião
da análise do relatório de Atividades do
docente.
§ 3º - Estudantes podem propor temas de
TFC. Entretanto devem sempre contar com o
aval e orientação de pelo menos um docente
da UNICAMP.
§ 4º - Atividades exclusivas de estágio em
empresa não podem ser tema de um TFC.
§ 5º - É possível, a critério do orientador,
utilizar como tema do TFC atividades de
estágios de Iniciação Científica.
Artigo 6º: Cada docente poderá orientar, a
cada semestre, no máximo seis estudantes.
§ 1º - Em caso de coorientação, os
orientadores devem assinar toda
documentação pertinente.
§ 2º - As coorientações contam como meia
orientação para fins de totalização do limite
estabelecido no caput.
§ 3º - A co-orientação de profissionais não-
docentes da FEEC deve ser solicitada e
justificada à Comissão de TFC, a quem cabe
autorizar a co-orientação.
§ 4º - Estudantes de pós-graduação podem
atuar como co-orientadores. Ao final do TFC
receberão um atestado de tal atividade
emitido pela CG-FEEC.
Artigo 7º: Caso um estudante queira mudar
de orientador, ou um docente deixar de
orientar um aluno, deve-se comunicar por
escrito a Comissão do TFC.
§ 1º - Se o estudante mantiver o tema do
Projeto, o comunicado deve explicitar esse
aspecto e conter as assinaturas do antigo e
do novo orientador e a do estudante.
§ 2º - Se houver mudança de Projeto, deve-se
encaminhar o novo projeto, com assinatura
do novo orientador e ciência do orientador
anterior. Este novo projeto será analisado
pela comissão de TFC, a quem cabe sua
aprovação.
§ 3º - O prazo máximo para mudança de
orientador e/ou de Projeto é d e 4 semanas
após o início do semestre letivo.
Capítulo IV – Da matrícula
Artigo 8º: A matrícula na disciplina EA006
poderá ocorrer quando o estudante tiver
CP>0,8. Não são permitidos arredondamentos
no cálculo do CP.
§ 1º - Para a autorização da matrícula
(AA200) é necessária a definição do tema do
projeto e do docente da FEEC (incluindo
Professores Voluntários) que será o
orientador. Isto será feito através de um
formulário específico devidamente assinado
pelo estudante e pelo orientador e eventual
co-orientador.
§ 2º - O formulário incluirá campos para
inclusão do Plano de Trabalho e do
Cronograma de atividades.
Capítulo V – Da Avaliação do TFC
Artigo 9º: No final do semestre letivo, de
acordo com o calendário estabelecido, cada
estudante deve encaminhar à Coordenadoria
de Graduação um Relatório de TFC (R-TFC).
estabelecido no caput.
§ 3º - A coorientação de profissionais não-
docentes da FEEC deve ser solicitada e
justificada à Comissão de TFC, a quem cabe
autorizar a coorientação.
§ 4º - Estudantes de pós-graduação podem
atuar como coorientadores. Ao final do TFC
receberão um atestado de tal atividade
emitido pela CG–FEEC.
Artigo 7º: Caso um estudante queira mudar
de orientador, ou um docente deixar de
orientar um aluno, deve-se comunicar por
escrito a Comissão do TFC.
§ 1º - Se o estudante mantiver o tema do
Projeto, o comunicado deve explicitar esse
aspecto e conter as assinaturas do antigo e
do novo orientador e a do estudante.
§ 2º - Se houver mudança de Projeto, deve-se
encaminhar o novo projeto, com assinatura
do novo orientador e ciência do orientador
anterior. Este novo projeto será analisado
pela comissão de TFC, a quem cabe sua
aprovação.
§ 3º - O prazo máximo para mudança de
orientador e/ou de Projeto é de 4 semanas
após o início do semestre letivo.
Capítulo IV – Da matrícula
Artigo 8º: A matrícula na disciplina EA006
poderá ocorrer quando o estudante tiver
CP>0,8. Não são permitidos arredondamentos
no cálculo do CP.
§ 1º - Para a autorização da matrícula
(AA200) é necessária a definição do tema do
projeto e do docente da FEEC (incluindo
Professores Voluntários) que será o
orientador. Isto será feito através de um
formulário específico devidamente assinado
pelo estudante e pelo orientador e eventual
co-orientador.
§ 2º - O formulário incluirá campos para
inclusão do Plano de Trabalho e do
Cronograma de atividades.
Capítulo V – Da Avaliação do TFC
Artigo 9º: No final do semestre letivo, de
acordo com o calendário estabelecido, cada
estudante deve encaminhar à Coordenadoria
de Graduação um Relatório de TFC (R-TFC).
§ 1º - O R-TFC deve conter, no mínimo, os
seguintes aspectos: Introdução (incluindo
revisão bibliográfica) Justificativa, Objetivos,
Desenvolvimento do trabalho, Resultados,
Conclusões, Referências bibliográficas.
§ 2º - Em formulário próprio, o Orientador
deve dar um parecer circunstanciado sobre o
Relatório e sua nota. Este parecer deve
acompanhar o R-TFC.
§ 3º - O Relatório Final será avaliado por um
docente indicado pela Comissão de TFC, que
emitirá seu parecer e indicará a nota em
formulário específico.
§ 4º - Caso haja co-orientação, o R-TFC
deverá vir acompanhado dos pareceres e
notas dos co-orientadores. A nota de
orientação será a média aritmética das notas
dos co-orientadores.
§ 5º - A nota final será a média ponderada das
notas do orientador (40%) e do avaliador
(60%).
Artigo 10º: Ao final de cada semestre letivo a
CG, através da Comissão de TFC, organizará
uma mostra de todo os trabalhos realizados.
Esta atividade poderá contemplar mostra de
pôsteres, exposição de protótipos e
apresentações orais.
§ 1º - A participação dos estudantes nesta
atividade é condição necessária para
aprovação na disciplina.
§ 2º - Os trabalhos apresentados serão
analisados por uma Comissão de Avaliação,
composta por docentes da FEEC e outros
profissionais, indicados pela Comissão de
Graduação.
§ 3º - Esta Comissão de Avaliação concederá
premiação para os melhores trabalhos
apresentados.
§ 1º - O R-TFC deve conter, no mínimo, os
seguintes aspectos: Introdução (incluindo
revisão bibliográfica) Justificativa, Objetivos,
Desenvolvimento do trabalho, Resultados,
Conclusões, Referências bibliográficas.
§ 2º - Em formulário próprio, o Orientador
deve dar um parecer circunstanciado sobre o
Relatório e sua nota. Este parecer deve
acompanhar o R-TFC.
§ 3º - O Relatório Final será avaliado por um
docente indicado pela Comissão de TFC, que
emitirá seu parecer e indicará a nota em
formulário específico.
§ 4º - Caso haja coorientação, o R-TFC deverá
vir acompanhado dos pareceres e notas dos
coorientadores. A nota de orientação será a
média aritmética das notas dos
coorientadores.
§ 5º - A nota final será a média ponderada das
notas do orientador (40%) e do avaliador
(60%).
§ 6º - Para os estudantes que fizerem
apresentação em formato de filme digital,
orientador e avaliador deverão indicar se
consideram que o filme tem qualidade
suficiente para fazer parte do acervo
permanente de divulgação da FEEC, e em
caso afirmativo, se o filme deve ser indicado
para premiação.
Artigo 10º: Ao final de cada semestre letivo a
CG, através da Comissão de TFC, organizará
uma mostra de todo os trabalhos realizados.
§ 1º - A participação dos estudantes nesta
atividade é condição necessária para
aprovação na disciplina.
§ 2º - Os trabalhos apresentados serão
analisados por uma Comissão de Avaliação,
composta por docentes da FEEC e outros
profissionais, indicados pela Comissão de
Graduação.
§ 3º - Serão admitidos para a mostra os
formatos de apresentação de poster,
demonstração ao vivo, ou filme digital. O
aluno pode escolher um ou mais desses
formatos.
§ 4º - A Comissão de TFC agrupará as
apresentações por área temática, podendo
ser indicada uma Comissão específica para
cada área.
Capítulo VI – Do suporte aos projetos
Artigo 11: Caso o TFC preveja despesas para
sua execução, um orçamento detalhado deve
ser apresentado junto com o Projeto,
incluindo a especificação dos componentes,
serviços, etc., seus custos e eventuais
fornecedores.
§ 1º - Cada estudante poderá dispor de
recursos para aquisição de materiais e
serviços para o projeto. Componentes de uso
geral, disponíveis no almoxarifado, poderão
ser utilizados sob requisição do orientador,
através da Comissão de TFC.
§ 2º - O valor máximo por projeto será
estipulado semestralmente pela CG, por
proposta da Comissão do TFC, de acordo com
a disponibilidade de recursos.
§ 3º - A CG disponibilizará um laboratório
para realização das montagens. Os
equipamentos poderão ser requisitados pelo
orientador ou pela Comissão de TFC ao
almoxarifado para uso exclusivo na FEEC, por
prazo determinado.
§ 4º - A coordenação de graduação estimulará
o formato de filme digital, premiando os três
melhores filmes de cada semestre com
certificados de excelência. Todos os filmes
considerados de qualidade suficiente
passarão a fazer parte do acervo de
divulgação da FEEC.
§ 5º - A indicação para divulgação e a
indicação para premiação serão feitas pelos
orientadores e avaliadores, previstos no
artigo 9º deste capítulo. Tanto no caso da
inclusão no acervo da FEEC, quanto no caso
da premiação, os filmes com pelo menos uma
indicação, do orientador ou do avaliador,
serão considerados elegíveis. O julgamento
final, em ambos os casos, será feito pela
Comissão de Avaliação mencionada no § 2º
deste artigo.
§ 6º - Os estudantes que produzirem filme
digital para a mostra se obrigam a
disponibiliza-lo em licença Creative
Commons–4.0 BY ou uma licença ainda mais
permissiva (como Domínio Público).
Capítulo VI – Do suporte aos projetos
Artigo 11: Caso o TFC preveja despesas para
sua execução, um orçamento detalhado deve
ser apresentado junto com o Projeto,
incluindo a especificação dos componentes,
serviços, etc., seus custos e eventuais
fornecedores.
§ 1º - Cada estudante poderá dispor de
recursos para aquisição de materiais e
serviços para o projeto. Componentes de uso
geral, disponíveis no almoxarifado, poderão
ser utilizados sob requisição do orientador,
através da Comissão de TFC.
§ 2º - O valor máximo por projeto será
estipulado semestralmente pela CG, por
proposta da Comissão do TFC, de acordo com
a disponibilidade de recursos.
§ 3º - A CG disponibilizará um laboratório
para realização das montagens. Os
equipamentos poderão ser requisitados pelo
orientador ou pela Comissão de TFC ao
almoxarifado para uso exclusivo na FEEC, por
prazo determinado.
Capítulo VII – Disposições Finais
Artigo 12: Casos omissos serão decididos pela
Comissão de TFC.
§ 1º - As decisões não previstas neste
Regulamento deverão ser informadas à
Comissão de Graduação.
§ 2º - A Comissão de Graduação é órgão de
recurso para as decisões da Comissão de TFC.
[1] Resolução CNE/CES no. 11, de 11 de
março de 2002
Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do
Curso de Graduação em Engenharia
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/
CES112002.pdf
Regulamentação da Instrução CG/FEEC
03/2008
Trabalho de Fim de Curso em Engenharia
Elétrica (11 e 41) e Engenharia de
Computação AB (caso necessite de mais
informações consulte a Resolução Interna
CG/FEEC 03/2008)
(Aprovada em Reunião da CG/FEEC de 07 de
novembro de 2011 e Congregação de
28/11/2011)
1. Obrigatoriedade
De acordo com as Diretrizes Curriculares dos
Cursos de Engenharia, determinadas pelo
Conselho Nacional de Educação, o Trabalho
de Fim de Curso (TFC) “é obrigatório, como
atividade de síntese e integração
do conhecimento”, sendo requisito para a
graduação para todos os alunos ingressantes a
partir do Catálogo 2009.
2. Escopo
O Trabalho de Fim de Curso (TFC) deve ser
uma atividade de síntese dos conhecimentos
adquiridos no transcorrer do curso de
graduação, caracterizando-se por uma
integração do conhecimento adquirido
nos cursos de Engenharia Elétrica e
Engenharia de Computação.
3. Oferecimento
Exclusivamente nos primeiro e segundo
semestres, não sendo oferecido durante o
Capítulo VII – Disposições Finais
Artigo 12: Casos omissos ou excepcionais
serão decididos pela Comissão de TFC.
§ 1º - As decisões não previstas neste
Regulamento deverão ser informadas à
Comissão de Graduação.
§ 2º - A Comissão de Graduação é órgão de
recurso para as decisões da Comissão de TFC.
[1] Resolução CNE/CES no. 11, de 11 de
março de 2002
Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do
Curso de Graduação em Engenharia
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/
CES112002.pdf
Regulamentação da Instrução CG/FEEC
03/2008
Trabalho de Fim de Curso em Engenharia
Elétrica (11 e 41) e Engenharia de
Computação AB (caso necessite de mais
informações consulte a Resolução Interna
CG/FEEC 03/2008)
(Aprovada em Reunião da CG/FEEC de 07 de
novembro de 2011 e Congregação de
28/11/2011)
1. Obrigatoriedade
De acordo com as Diretrizes Curriculares dos
Cursos de Engenharia, determinadas pelo
Conselho Nacional de Educação, o Trabalho
de Fim de Curso (TFC) “é obrigatório, como
atividade de síntese e integração
do conhecimento”, sendo requisito para a
graduação para todos os alunos ingressantes a
partir do Catálogo 2009.
2. Escopo
O Trabalho de Fim de Curso (TFC) deve ser
uma atividade de síntese dos conhecimentos
adquiridos no transcorrer do curso de
graduação, caracterizando-se por uma
integração do conhecimento adquirido
nos cursos de Engenharia Elétrica e
Engenharia de Computação.
3. Oferecimento
Exclusivamente nos primeiro e segundo
semestres, não sendo oferecido durante o
período de férias.
4. Formato
O TFC será desenvolvido em uma disciplina
(EA006), com oferecimento em todos os
períodos letivos, excluídos os de férias.
EA006 – Trabalho de Fim de Curso
OF: S-5 T:00 P:00 L:00 O:06 D:00 E:00 HS:06
SL:00 C:06
Pré-Req.: AA200 AA480 (sem
arredondamento)
5. Realização
5.1 Divulgação: Semestralmente através da
página da CG/FEEC serão divulgados os
trabalhos oferecidos pelos docentes.
5.2 Matrícula: A matrícula na disciplina EA006
poderá ocorrer quando o estudante tiver
CP>=0,8; não sendo permitido
arredondamento no cálculo do CP. Para a
autorização da matrícula (AA200) é
necessária a prévia definição do tema do
projeto e do docente da FEEC (incluindo
Professores Voluntários) que será
o orientador. Isto será feito através de um
formulário específico devidamente assinado
pelo estudante e pelo orientador e eventual
co-orientador, incluindo o Plano de Trabalho
e o Cronograma de atividades. Este
formulário está disponível na página da
CG/FEEC.
5.3 Trabalho em Grupo/Individual: Os
Projetos de TFC podem ser individuais
(Projeto Individual) ou envolver uma equipe
de até três estudantes (Projeto em Equipe).
No caso de Projeto em Equipe,
cada estudante deverá apresentar Relatório
Individual, explicitando claramente o
contexto do trabalho em equipe e a sua
contribuição individual.
5.4 Relatório: os Relatórios deverão ser
entregues seguindo o Calendário TFC-CG
publicado anualmente. Os relatórios, deverão
seguir o formato publicado na página da CG
contendo, pelo menos: Introdução
(incluindo revisão bibliográfica) Justificativa,
Objetivos, Desenvolvimento do trabalho,
Resultados, Conclusões, Referências
bibliográficas.
5.5 Avaliação: em formulário próprio
disponível na página da CG/FEEC, o
Orientador deve dar um
parecer circunstanciado sobre o Relatório e
período de férias.
4. Formato
O TFC será desenvolvido em uma disciplina
(EA006), com oferecimento em todos os
períodos letivos, excluídos os de férias.
EA006 – Trabalho de Fim de Curso
OF: S-5 T:00 P:00 L:00 O:06 D:00 E:00 HS:06
SL:00 C:06
Pré-Req.: AA200 AA480 (sem
arredondamento)
5. Realização
5.1 Divulgação: Semestralmente através da
página da CG/FEEC serão divulgados os
trabalhos oferecidos pelos docentes.
5.2 Matrícula: A matrícula na disciplina EA006
poderá ocorrer quando o estudante tiver
CP>=0,8; não sendo permitido
arredondamento no cálculo do CP. Para a
autorização da matrícula (AA200) é
necessária a prévia definição do tema do
projeto e do docente da FEEC (incluindo
Professores Voluntários) que será
o orientador. Isto será feito através de um
formulário específico devidamente assinado
pelo estudante e pelo orientador e eventual
co-orientador, incluindo o Plano de Trabalho
e o Cronograma de atividades. Este
formulário está disponível na página da
CG/FEEC.
5.3 Trabalho em Grupo/Individual: Os
Projetos de TFC podem ser individuais
(Projeto Individual) ou envolver uma equipe
de até três estudantes (Projeto em Equipe).
No caso de Projeto em Equipe,
cada estudante deverá apresentar Relatório
Individual, explicitando claramente o
contexto do trabalho em equipe e a sua
contribuição individual.
5.4 Relatório: os Relatórios deverão ser
entregues seguindo o Calendário TFC-CG
publicado anualmente. Os relatórios, deverão
seguir o formato publicado na página da CG
contendo, pelo menos: Introdução
(incluindo revisão bibliográfica) Justificativa,
Objetivos, Desenvolvimento do trabalho,
Resultados, Conclusões, Referências
bibliográficas.
5.5 Avaliação: em formulário próprio
disponível na página da CG/FEEC, o
Orientador deve dar um
parecer circunstanciado sobre o Relatório e
sua nota. Este parecer deve acompanhar o R-
TFC. Em seguida, O Relatório Final será
avaliado por um docente indicado pela
Comissão de TFC, que emitirá seu parecer,
em formulário próprio disponível na página
da CG/FEEC, indicando a nota. Caso haja co-
orientação, o R-TFC deverá vir acompanhado
dos pareceres e notas dos co-orientadores
(em formulário único, ou um formulário por
orientador, como definido pelos
orientadores). A nota de orientação será a
média aritmética das notas dos co-
orientadores. A nota final será a média
ponderada das notas do(s) orientador(es)
(40%) e do avaliador (60%).
sua nota. Este parecer deve acompanhar o R-
TFC. Em seguida, O Relatório Final será
avaliado por um docente indicado pela
Comissão de TFC, que emitirá seu parecer,
em formulário próprio disponível na página
da CG/FEEC, indicando a nota. Caso haja co-
orientação, o R-TFC deverá vir acompanhado
dos pareceres e notas dos co-orientadores
(em formulário único, ou um formulário por
orientador, como definido pelos
orientadores). A nota de orientação será a
média aritmética das notas dos co-
orientadores. A nota final será a média
ponderada das notas do(s) orientador(es)
(40%) e do avaliador (60%).
Ata das Reuniões de Avaliação de Curso
Engenharia Elétrica - Cursos 11 e 41
2º semestre de 2015
FEEC - UNICAMP
INTEGRAL - CURSO 11
1. Atribuição didática
1.1. Problema : Alteração do Professor Aldário, alocado para EE640 (Eletrônica 2)
O professor foi alocado pela quarta vez para a mesma turma (integral 2013). Na
avaliação de curso anterior já havia sido reclamado quando o professor foi alocado
pela terceira vez, no caso, para EE530 (Eletrônica 1). Mostrou-se que a avaliação
docente do professor foi prejudicada quando ele ministrou EE540 (Mag 2) para a
mesma turma que ministrou EE521 (Mag 1). Em todas as outras avaliações, o
professor teve desempenho dentro da média. Então, considerou-se que essa
queda foi motivada pelo fato do professor estar "acompanhando" a turma.
1.2. Problema : Alteração do Professor Bim, alocado para ET520 (Conversão)
O desempenho do professor na avaliação docente, quando ministrou essa
disciplina, esteve sempre entre os piores (dados de 2010 até 2015). Notou-se que
seu melhor desempenho na avaliações foi quando ministrou ET621 (Laboratório
de Máquinas) no 2º semestre de 2011.
1.3. Resolução : Esses dois casos foram resolvidos. De forma geral, a Coordenação
prometeu tentar rotacionar melhor os professores entre as disciplinas. O CABS se
comprometeu a identificar esses casos problemáticos, dado que a Coordenação
nem sempre conhece o histórico das atribuições.
1.4. Problema : Liberação da alocação didática antes do fim do período de
trancamento. Resolução : Não será liberada. A Coordenação quer evitar
trancamentos por questões de logística, isto é, o trancamento contribui para que
algumas turmas fiquem muito cheias e outras fiquem muito vazias.
2. Reforma Curricular
2.1. Proposta da Coordenação: retirada de QG100 (Química Geral), EM524
(Fenômenos de Transporte) e EM330 (Oficinas I). Foi relatado que a proposta foi
contestada por vários departamentos. A FEEC não pode decidir sozinha a remoção
da matéria do SENAI, por se tratar de um convênio da UNICAMP. Alunos
perguntaram se há exigências do MEC e CREA quanto à obrigatoriedade dessas
disciplinas. Professor Renato explicou que é necessário somente abordar os
conteúdos, podendo remover as disciplinas se os conteúdos já forem abordados
em outras. Foi citado que há muita diferença entre a ementa e a realidade das
disciplinas QG100 e EM524. Coordenação explicou que é muito difícil cobrar
melhorias no oferecimento dos outros institutos. Os alunos concordaram que
essas disciplinas não contribuem muito para a formação e que a retirada seria
benéfica (não houve nenhuma manifestação contrária). Comentou-se que a parte
mais interessante de QG100 é o laboratório, que poderia ser suprido, por
exemplo, por EE301 (Laboratório de Física Moderna). Citou-se a possibilidade de
incluir o CCS (Centro de Componentes Semicondutores) para complementar os
conteúdos de Química. A ideia foi bem recebida, mas foi citada a limitação
logística.
3. Considerações Gerais
3.1. Abordagem generalista do curso e o aprofundamento em muitos temas
diferentes, gerando sobrecarga de conteúdo e "prendendo" alunos
desinteressados por parte dos assuntos. Formação do engenheiro "enciclopédia".
3.2. Falta de "diálogo" entre as matérias, havendo disciplinas que fazem uso de
conteúdos que ainda não foram apresentados. Por exemplo, é preciso resolver
equações diferenciais em EA513 (Circuitos Elétricos).
3.3. Concentração de matérias de uma mesma árvore em poucos semestres, como
acontece com as matérias de computação e eletrônica. Isto geraria desmotivação
dos alunos que não possuem tanto interesse nessas áreas.
3.4. Incluir créditos de estudos, removendo parte das aulas, mas mantendo o número
de horas do curso, para cumprir com diretrizes do MEC. Coordenação disse que a
mudança é viável. A dificuldade seria decidir quais disciplinas se adequam bem a
esse modelo e como fazer a mudança, já que o professor precisaria mudar a forma
de dar aula e avaliar. Outra sugestão seria incluir horas para resolução de
exercícios em disciplinas teóricas, aumentando o envolvimento dos alunos. Houve
reclamações de professores presentes quanto a falta de dedicação dos alunos.
3.5. Fundir disciplinas de teoria e laboratório em uma mista, como MC102 (Algoritmos
e Programação de Computadores). O Professor Renato disse que a Coordenação
está estudando as árvores com essa ideia em mente e que tentará decidir com os
professores da área.
3.6. Alunos comentaram que, nas matérias onde há avaliação continuada (testes em
todas as aulas, por exemplo) alguns vão mal por estarem focados nas provas
próximas. Citaram que muitos "vivem em função da próxima prova".
3.7. Reclamaram que muitos dos professores não fazem resolução de provas e testes
em sala, o que seria um ponto de aprendizado para os alunos.
NOTURNO - CURSO 41
1. Considerações sobre EE410
1.1. A repetição do professor Kretly ministrando a disciplina (6 anos seguidos para o
noturno) mostra altos índices de reprovação e trancamento, além de avaliações
docente ruins. Isso vem gerando atrasos de grande número de alunos, que
acabam por superlotar as turmas nos semestres seguintes. Muitos não conseguem
se matricular na turma do integral por falta de vaga.
1.2. Professor Kretly disse que um dos principais problemas é que os alunos não têm a
base teórica necessária, especialmente de eletromagnetismo. Disse que acredita
que o curso é oferecido muito cedo.
1.3. O problema com EE410 é agravado pelo fato da árvore de eletrônica ser muito
extensa e ser dependente da matéria, apesar de algumas das disciplinas não
usarem o conteúdo abordado de forma direta. Professor Renato sugeriu
reestruturar as disciplinas em duas árvores, proposta será discutida junto ao DSIF.
1.4. Alunos propuseram criar turmas adicionais de disciplinas em que há muitas
reprovações. EE410 foi citada como a pior para o curso noturno. Professor Renato
considerou abrir, no próximo semestre, uma turma de EE410 no mesmo horário
de EE530 (Eletrônica 1).
2. Considerações sobre QG100, EM524 e EM330
2.1. QG100 é uma disciplina do 10º semestre para o noturno, após quase toda a árvore
de Eletrônica. A partir disso, questionou-se a utilidade da disciplina para a
formação do engenheiro e como base para a Eletrônica.
2.2. Foram discutidas algumas aplicações específicas da disciplina EM524 para o curso,
mas comentou-se que não são abordadas de forma coerente, devido a grande
densidade de conteúdo.
2.3. Todos concordaram com a retirada dessas duas disciplinas. Isso possibilitaria
mudanças na árvore do noturno, que, diferentemente do integral, está limitada a
20 créditos por semestre. Além disso, ajudaria os alunos a desenvolverem
habilidades extra curriculares.
2.4. A proposta de retirada de EM330 (SENAI de Mecânica) gerou a sugestão de trocar
as duas disciplinas do SENAI pelo curso de oficinas da formação técnica oferecida
pela escola. Esse curso poderia suprir a demanda histórica da disciplina de
instalações elétricas. Além disso, foi sugerido que essas disciplinas ocorram em
semestres posteriores (atualmente, são nos primeiros semestres) para que o aluno
chegue mais maduro e consiga aproveitar melhor a oportunidade. Seria
interessante instituir um pré-requisito de EA611 (Circuitos 2). De forma geral, os
alunos mostraram interesse por uma formação melhor no SENAI e não
simplesmente uma formação menor.
3. Considerações Gerais
3.1. Intervalo entre Cálculo 2 e Cálculo 3 : a disciplina de Cálculo 3 é oferecida no
quarto semestre para o curso noturno. Foi sugerida a troca para o terceiro
semestre, que poderia ser feita, por exemplo, com Álgebra Linear.
3.2. Árvore de Computação é muito longa e concentrada no começo do curso.
Questionou-se a obrigatoriedade de EA879 (Compiladores e Sistemas
Operacionais).
3.3. Árvore de Potência (ET520, ET521, ET620, ET621 e ET720) começa muito tarde
para o curso noturno : A disciplina ET520 (Conversão) é dada apenas no 8º
semestre. Isso dificulta a especialização na área durante a graduação. Foi relatado
que os alunos da Unicamp saem mal preparados para trabalhar nessa área.
3.4. Alunos da FEEC estudam muitos assuntos, mas fazem pouco na prática. O formato
atual dos laboratórios não é bem visto. Formação do engenheiro "T-Rex".
Disponibilizamos abaixo uma cópia da lista de presença oficial. Contabilizando aqueles que
não assinaram a lista, estimamos a presença de cerca de 100 pessoas na reunião do integral
e de 40 pessoas no período noturno.
INTEGRAL 16:00 - 18:00
Professores (11): Akebo Yamakami, Alim Gonçalves, Bruno Masiero, Darli Augusto Mello, Gustavo
Fraidenraich, José Cândido Silveira Santos Filho, Lucas Gabrielli, Mateus Giesbrecht, Renato da
Rocha Lopes, Roberto Lacerda de Orio, Yaro Burian
Alunos (75): Adriano Tenório Halim Darsono, Ali Faraj, André Ventura Lopes, Antonio Vieira,
Bárbara Resende Rosado, Brenda Braga de Queiroz, Bruno Henrique da Silva, Caio Guerriero
Morata, Carla Irrazabal, Carlos André Nunes, Cesar Henrique Peinado Moraes, Cynthia Baran,
Danilo de Oliveira Ribeiro e Silva, David Baptista, David Rojas, Eduardo Lacusta Júnior, Felipe
Bayma Barbosa Rolim, Felipe Saraiva, Felipe Soares Pereira, Felipe Urbano, Fernanda Mayumi
Otsuzi, Flávio Barros Pimentel Malavazi, Gabriel Adarme Galvão, Gabriel Gonçalves dos Santos,
Gabriel Lopes Stockler Ney, Giordanno Brunno Bergamini Gomes, Guilherme Custódio, Guilherme
de Souza Zanotelli, Guilherme Faria Macedo, Guilherme Frauches, Guilherme Henrique da Rocha,
Gustavo Novara, Henrique Itao Palos, Henrique Miyamoto, João Carlos Cerqueira, João Miguel de
Oliveira, Jobson Andreson Valdevino de Almeida, Júlia Martinez Dias, Juliana Carvalho de Sá,
Larissa Maria Lago Quintela, Lia dos Santos Costa, Lucas Barroso Spejo, Lucas de Araújo Ramirez,
Luís Filipe Soutello, Luís Henrique D’Ávila Possatti, Marcela Sgavioli, Marcelo Beinisis Grinbaum,
Marcelo Ramos Romano, Marco Aurélio de Oliveira Nona, Mateus Corato Zanarella, Matheus
Bianco Moreira, Matheus de Campos Mello, Nicholas Akin Itoh Viergever, Octávio Salim Moreira,
Paulo Eduardo de Luna Bozollo, Paulo Eduardo Pagano, Paulo Ricardo Pereira da Silva, Pedro
Augusto Santos de Castro, Pedro Kenji Ohnuma Honda, Rafael de Sousa, Rafael Tsuha, Rafaella
Assolari, Raffael Garzaro, Raul Guidolini Cecato, Renan Ribeiro Cunha, Ricardo Oliveira, Rodrigo
Aderne de Souza, Rodrigo Carvalho de Faria, Takashi Shirozu, Thaísa Bull Patriani, Thiago Giachetto
de Araújo, Victor Rocco Drisostes, Victória Valler Celeri, Vitor Galassi Luquezi, William Buonsanti
Barranjard
NOTURNO 19:00 - 21:00
Professores (3): Bruno Masiero, Luiz Carlos Kretly, Renato da Rocha Lopes
Alunos (30): Ana Carolina de Sousa, Ali Faraj, Antonio Pedro de Sousa Vieira, Carla Victória
Ferreira Irrazabal, Diogo Schuarz, Enrico Oliveira Rocheti, Gabriel de Souza Pinheiro, Gustavo
Novara Gonçalves, Henrique Aires Silva, Henrique Buglia, João Miguel Schumann de Oliveira,
Juliana Bustamante Baptista, Laís Oliveira de Souza, Larissa Quintela, Leandro Gaiola Sagradim,
Lucas Alves Martim, Lucas Melo de Chiara, Luciano Pinheiro Batista, Luís Felipe Soutello, Marcio
Albano Hermelino Ferreira, Pedro Dedin Neto, Pedro Henrique Estimo, Rafael Carneiro, Rafael
D’Avila, Renan Callegari,Renato Cunha Berribille, Sílvia Mosquera Santos, Victor Cardoso, Victor
Lima, Vinícius Pierre
Campinas, 06 de outubro de 2015.
Ali Faraj - Diretor Acadêmico
Antonio Pedro Vieira - Diretor Presidente
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