Pavilhão Policultural João António Janz – Sala Multiusos 10.02.2015 1 Breve Apresentação do 1.º Ciclo da Associação Ester Janz “A EDUCAÇÃO é a ferramenta

Pavilhão Policultural João António Janz – Sala Multiusos 10.02.2015 1

Breve Apresentação do 1.º Cicloda Associação Ester Janz

“A EDUCAÇÃO é a ferramenta mais poderosa que podemos usar para mudar o mundo.”

Nelson Mandela

Lema…

Mural pintado por Alunos do 1º Ciclo com a Professora de Expressão Plástica, Sílvia Barradas 2

1.º CICLO da Associação Ester

Janz

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• Preocupação crescente com a preservação do planeta e o bem-estar das gerações futuras

• Despertar Alunos, Colaboradores, Pais e Comunidade para a tomada de consciência ambiental, bem como para o Consumo Responsável, baseado nos 4 Rs – REDUZIR, REUTILIZAR, RECICLAR e RECUPERAR

Projeto Educativo 2010-2014Educar para o Ambiente * Crescer Consciente

• Sensibilizar a Comunidade Escolar para o tema do AMBIENTE, para a importância da preservação da biodiversidade e dos recursos, para garantir a sustentabilidade dos sistemas naturais, e, assim, contribuir para uma mudança de atitudes e comportamento

Projeto Educativo2015-2019

• Todas as áreas curriculares estão focadas e contribuem, de uma forma articulada e em convergência, para a concretização do nosso Projeto Educativo.

Empreendedorismo

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• Planificar atividades e eventos que visam promover uma educação e cultura empreendedoras

• Trabalhar junto da nossa Comunidade Escolar as competências que caracterizam os empreendedores: Iniciativa, Responsabilidade, Liderança, Inovação, Perseverança, Determinação e Trabalho em Equipa

Objetivos do Projeto Curricular do 1.º Ciclo … … promover:

• ensino com AMOR, num ambiente acolhedor de proximidade entre Alunos e Colaboradores

• vivências, saberes e experiências de aprendizagem diversificadas, próprias de um ensino que se pretende dinâmico e inovador

• desenvolvimento integral dos Alunos, contribuindo para a formação da sua personalidade

Projeto Curricular – 1.º ciclo

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Objetivos do Projeto Curricular do 1.º Ciclo … … promover:

• sucesso escolar dos Alunos e a efetiva aquisição de conhecimentos, de competências e capacidades indispensáveis ao desenvolvimento dos seus estudos

• preparação e formação dos Alunos com espírito crítico e criativo e capacidade de adaptação, com pensamento autónomo e inovador, em vista do exercício de uma cidadania responsável

• colaboração com os Pais, na tarefa de educar, que é em primeiro lugar deles, mas que conta com a Escola nesta tarefa de todos os dias

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Como se concretiza no dia a dia ?

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Aquisição de competências ao nível cognitivo

Motivar cada um dos

nossos Alunos na

construção do seu saber,

de uma forma

crescente e continuada

ao longo da vida

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Aquisição de

competências ao nível

relacional,

social,

emocional

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Aquisição de competências ao nível físico e cultural

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Desenvolvimento do espírito de solidariedade

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Desenvolvimento do civismo

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Desenvolvimento da autonomia e sentido crítico

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Crescimento harmonioso e feliz

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Compromisso da Associação Ester Janz:

• continuidade do processo educativo iniciado na Creche ou no Pré-Escolar da Associação Ester Janz

• preparação dos Alunos para a transição para o 2.º ciclo

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Oferta Curricular

• Professor Titular de Turma assegura o ensino das atividades curriculares

• Professor Titular de Turma é o elemento integrador:o articulação permanente com os Professores das restantes

disciplinaso conhecimento do desenvolvimento dos seus Alunos em

todos os domínios escolareso docente de referência para os Alunoso interlocutor privilegiado dos Pais e Encarregados de

Educaçãoo assegura o trabalho ao nível das TIC nas áreas

curriculares quer na sala de aula quer na Sala de Informática

Projeto Curricular

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1.º ciclo

Projeto Curricular

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1.º ciclo

Oferta Curricular

• Professores especializados , asseguram o ensino das disciplinas complementares curriculares

• Animadoras socioculturais, acompanham os Alunos nos recreios, refeições, atividades letivas , atividades durante as interrupções letivas, salas de estudo e AEC

• Gabinete de Psicologia e Educação Especial, acompanha os Alunos nas vertentes cognitiva e emocional, apoia os docentes e famílias

Proposta curricular

* Inclui numa vertente de ensino experimental o Ateliê “Brincar com a Matemática”

** Inclui numa vertente de ensino experimental o Ateliê “Pequenos Cientistas”

Enfoque na Educação para a Cidadania, enquanto domínio transversal a todas as atividades incluídas no currículo da Escola

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DisciplinasHoras

(aprox.) Professores

PORTUGUÊS 8h

Professor TitularMATEMÁTICA 7h

ESTUDO MEIO 5h

Apoio Estudo / Ateliê 2h

Inglês 1h30 (2x45´) Kids Club

Música 45´ Foco Musical

Exp. Plástica 1h30 Sílvia Barradas

Ed. Física 2h15 Ricardo Barreiro

Exp. Dramática 45´ João Jorge Meirim

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Quadro Interativo e computador com ligação à Internet

Sala de informática com 25 computadores

Método de Ensino da Leitura e da Escrita

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Analítico-Sintético

1. Vogais

2. Ditongos (junção das vogais)

3. Consoantes (segundo a ordem do manual em vigor)

4. Correspondência entre os fonemas e os grafemas (unindo o

som das consoantes e das vogais à sua representação

gráfica)

5. Sílabas

6. Palavras

Método de Ensino da Leitura e da Escrita

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Analítico-Sintético

7. Pequenas frases

8. Textos simples

9. Casos de leitura: “rr, s=z, al, ar, ch, …”

Metodologia DOLF

Associação dos sons das letras a gestos

Melhor compreensão dos sons

“Pequenos Cientistas” e “Brincar com a Matemática”

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“Brincar com a Matemática” e “Artistas de Palmo e Meio”

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• Interdisciplinaridade

• Promover o gosto pela leitura e pela escrita

• Promover a utilização e a exploração do espaço da Biblioteca

• Ler e analisar obras do Plano Nacional de Leitura

Biblioteca Fernando Pessoa

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• Avaliação Psicológica e Psicopedagógica

• Aconselhamento e apoio às Famílias

• Aconselhamento e apoio ao Corpo Docente

• Intervenção nas dificuldades de aprendizagem e de

atenção

• Acompanhamento de Alunos com NEE

• Dinamizações de atividades de promoção de bem-estar

físico e psicológico dos Alunos

• Dinamização de ações de formação29

Gabinete de Psicologia e Educação Especial

• Dinamização de programas no 1.º Ciclo:

• Educação para a Saúde e para os Afetos

• Monitorização da Leitura Oral

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Gabinete de Psicologia e Educação Especial

• Educação para a Saúde e para os Afetos:

o Sessões de educação emocional e afetiva

desenvolvidas em sala de aula

Projetos em curso…

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Educação para a Saúde

e para os Afetos

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Disciplinas das 8h30 às 16h30o 1.º toque às 8h25 para chamar os Alunos para a sala de aulao Intervalo da manhã - 30 minutoso Intervalo do almoço - 1h30 o Intervalo do lanche - 30 minutos

Atividades extracurriculares (AEC) a partir das 17h00

Sala de estudo, 2.ª, 4.ª e 6.ª-feira, das 17h00 às 17h45

Prolongamento do Horárioo das 7h30 às 8h15 (manhã)

o das 17h00 às 18h30 e das 17h00 às 19h30 (tarde)

Horário 1.º CEB

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Horário 2014|2015 (exemplo)

34Este horário é indicativo.

Prolongamento e Atividades Extracurriculares

GinásticaDesportiva

Taekwondo

Futsal

Dança Criativa

InstrumentosMusicais

Sala de Estudo

7h30 às 8h15atividades livres

17h00 às 18h30

atividades livres+

atividades extracurric

ulares+

sala de estudo

18h30 às 19h30

atividades livres

Natação

AtividadesExtracurriculares

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Xadrez

• Educar para o Ambiente

- Sensibilização da Comunidade Escolar:

o para o Consumo Responsável, baseado nos 4 Rs – REDUZIR,

REUTILIZAR, RECICLAR e RECUPERAR

o para a tomada de consciência ambiental e a intervenção ativa

na preservação e melhoria do ambiente

- Iniciativas desenvolvidas: recolha de rolhas, pilhas, tampas e cápsulas de

café; manutenção dos acessos à Escola limpos; separação dos lixos na sala de

aula, recreios e refeitório …

Todas as iniciativas “Amigas do Ambiente” são muito bem-

vindas!


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• Crescer com a Música

o Participação nos espetáculos

promovidos pela Foco Musical

o Concertos Didáticos e Ensembles

Musicais da Foco Musical


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• Ler + na AEJ:

o Concursos de Leitura e de Escrita Criativa

o Jornal: JEA da AEJ

o Avaliação pelo Gabinete de Psicologia e Educação Especial da Leitura Oral de todos Alunos do 1.º Ciclo

o Leituras de contos pelos Alunos do 1.º Ciclo na Creche e no Pré-Escolar

o Dinamização de atividades curriculares e extracurriculares na Biblioteca Fernando Pessoa

o Empréstimo domiciliário


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• Educar para o Civismo:

o Envolvimento no Projeto “AEJ Solidária”

o Acompanhamento dos recreios e refeitório pelo Corpo Docente e Animadoras

o Promoção do cumprimento das regras de educação, nomeadamente, à refeição

o Padrinhos e Afilhados


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• Educar para a Cultura:

o SuperTmatik

o Participação em Espetáculos

o Visitas de Estudo

o Ensino de Instrumentos - Piano, Violino e Guitarra

(individualizado ou em pares) – AEC


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• Promoção do Desporto Interescolar

o Ginástica Desportiva – AEC

o Futsal – AEC

o Torneios de Futsal

o Campeonatos de Natação – AEC

o Iniciativas de Atletismo (corridas, corridas de estafetas, corta-matos)

o Taekwondo – AEC

o Dança Criativa – AEC

o Xadrez – AEC


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Utilização Geral verão | inverno – Masculino | Feminino

Atividades Desportivas

Praia e Piscina

Fardamento no 1.º Ciclo

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E a transição…?

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Transição para o 1.º ciclo

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Transição para o 1.º ciclo

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• Atividades nas salas dos 5 anos: maior tempo de concentração, autonomia, responsabilidade, sentido crítico, autoavaliação, letras, números, resolução de problemas…

• Projeto transições

• Padrinhos e Afilhados

• Receção aos Alunos do 1.º ano

Como podemos ajudar os nossos meninos nesta transição?

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MOCHO e GRILO

Próximo ano

Projeto “Transições”

Pré-escolar → 1.º Ciclo

Período de grandes expectativas e preocupações ...

Diminuir a complexidade inerente ao processo da transiçãoProjeto

“Transições”

Estimular as competências de pré-requisito para o 1.º ciclo

1.ª Avaliação

out/nov


2.ª Avaliação

abr/mai

AteliêPré-Escolar

Ateliê Pré-Escolar

Objetivos Gerais

DesenvolverConceitos Verbais

Desenvolveratitudes e comportamentosfacilitadores das aprendizagens

DesenvolverConceitos Pré-Quantitativos

Desenvolvera motricidade fina

e consolidar a lateralidade




Domínios a trabalhar…

- Conceitos Verbais

- Consciência Fonológica

- Conceitos Pré-Quantitativos

- Representação no Espaço

- Lateralidade

- As Posições no Espaço

- Coordenação Visuomotora

- Memória Auditiva

- Grafismos

- …

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Padrinhos e Afilhados

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• Defender e promover os interesses dos pais e encarregados de educação, no que respeita à educação e ensino dos filhos e educandos enquanto alunos da escola

• Apelar à participação e envolvimento dos pais no processo educativo

• Promover e cooperar com atividades organizadas pela escola

• Promover eventos e atividades para Pais e Alunos

• Atividades diversas, por exemplo, blogue, “Trocas e Baldrocas”, Bolsa de Solidariedade

Associação de Pais | APEJ

Principais objetivos da APEJ

Se é Pai ou Encarregado de Educação de algum

Aluno do 1.º Ciclo da Associação Ester Janz, participe

e faça-se sócio! [email protected] 56

Preçário AEJ 2015|2016

Serviços ObrigatóriosJoia de inscrição na Associação Ester Janz (a) Eur. 125,00

(a) este valor é pago no ato da inscrição.

Matrícula / renovação de matrícula (b) Eur. 85,00

(b) este valor é devido anualmente, sendo debitado juntamente com a prestação paga com referência ao mês de março do ano letivo anterior. Este valor inclui também o Cartão do Aluno (1ª via).

Quota de sócio (anual) (c) Eur. 12,00

(c) valor debitado anualmente, no primeiro mês de frequência do ano letivo.

Seguro (acidentes pessoais e responsabilidade civil) (d) Eur. 5,00

(d) valor debitado anualmente, no primeiro mês de frequência do ano letivo.

Mensalidade (atividades curriculares) (e) Eur. 252,00

(e) custo anual repartido por 12 prestações mensais que abrange o ensino e a avaliação das aprendizagens ao nível das áreas disciplinares curriculares, incluindo Educação Física, Expressão Plástica, Expressão Musical, Expressão Dramática, Inglês e Tecnologias de Informação e Comunicação.

Alimentação e serviço de refeitório (f) Eur. 83,00

(f) a alimentação e o serviço de refeitório integram o Projeto Educativo no âmbito da “Educação para a Saúde”, concorrendo para o valor da mensalidade.

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Serviços ObrigatóriosJoia de inscrição na Associação Ester Janz (a) Eur. 125,00

(a) este valor é pago no ato da inscrição.

Matrícula / renovação de matrícula (b) Eur. 85,00

(b) este valor é devido anualmente, sendo debitado juntamente com a prestação paga com referência ao mês de março do ano letivo anterior. Este valor inclui também o Cartão do Aluno (1ª via).

Quota de sócio (anual) (c) Eur. 12,00

(c) valor debitado anualmente, no primeiro mês de frequência do ano letivo.

Seguro (acidentes pessoais e responsabilidade civil) (d) Eur. 5,00

(d) valor debitado anualmente, no primeiro mês de frequência do ano letivo.

Mensalidade (atividades curriculares) (e) Eur. 252,00

(e) custo anual repartido por 12 prestações mensais que abrange o ensino e a avaliação das aprendizagens ao nível das áreas disciplinares curriculares, incluindo Educação Física, Expressão Plástica, Expressão Musical, Expressão Dramática, Inglês e Tecnologias de Informação e Comunicação.

Alimentação e serviço de refeitório (f) Eur. 83,00

(f) a alimentação e o serviço de refeitório integram o Projeto Educativo no âmbito da “Educação para a Saúde”, concorrendo para o valor da mensalidade.

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Serviços Facultativos

Prolongamentos (valores mensais) (g)

Prolongamento das manhãs - 7h30 às 8h15 (h) Eur. 15,00

Prolongamento das tardes - 17h00 às 18h30 (i) Eur. 40,00

Prolongamento extra das tardes - das 17h00 às 19h30 (i) Eur. 60,00

Prolongamento – valor diário para prolongamento das 7h30 às 19h30

Eur. 10,00

(g) o serviço de prolongamento é definido antes do início da frequência do novo ano letivo, sendo devido o valor correspondente ao longo de todo o ano escolar.

(h) custo mensal para acolhimento do aluno no início da manhã .(i) custo mensal para acompanhamento do aluno na realização dos TPC e nas Atividades

extracurriculares.

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Atividades extracurriculares (j)

Sala de estudo - 1x semana

Futsal A definirGinástica desportiva A definirDança criativa A definirNatação A definirXadrez A definirAprendizagem de Instrumentos Musicais de violino, guitarra,

piano Aulas conjuntas ou individuais (1 ou 2 x semana)

A definir

(j) os horários serão divulgados no final do ano letivo em curso, para efeitos das inscrições. A efetivação das atividades de grupo dependerá do número de inscritos. Os valores devidos pela frequência das atividades serão debitados nos meses em que as mesmas se realizarem.

2x semana Futsal Taekwondo

A definirA definir

DiversosCartão de Aluno (2.ª via) Eur. 4,00Caderneta do Aluno Eur. 1,00Fardamento - consultar Tabela Específica 60

Comparticipação – “Contratos Simples” - Apoio financeiro concedido pelo Ministério da Educação, em função do escalonamento do rendimento médio do agregado familiar

Valor máximo do subsídio*:

1.º Escalão Eur. 1.110,14/ano até Eur. 145,57 de rendimento per capita;

(…)

4.º Escalão Eur. 525,86de Eur. 307,12 a Eur. 541,08 de rendimento per capita

Apoios financeiros

“Contratos Simples”

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* Valores do ano anterior.

Apoios financeiros

Cheques Ensino

A ASSOCIAÇÃO ESTER JANZ é um estabelecimento aderente aos sistemas:

Ticket Infância e Ticket EnsinoChèque Educa Infantil (Chèque Déjeneur)

Cheque Creche (Edenred)

estando habilitado a receber o pagamento das mensalidades , no todo ou em parte, através destes cheques

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Diversos

• julho/setembro - reunião com os Pais dos Alunos que transitam para o 1.º Ciclo da Associação Ester Janz, com Professor Titular para informações mais práticas

• Estamos à disposição para esclarecer quaisquer dúvidas que possam surgir nos próximos tempos, no âmbito da tomada de decisão da inscrição no 1.º Ciclo da Associação Ester Janz

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Questões?

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Obrigado pela Vossa presença!

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Documents

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