Pedro Jorge Nogueira Correia

Agrupamento de Escolas de Freixo

Freixo (Ponte de Lima) – Viana do Castelo

6.º Ano de escolaridade (Educação Visual e Tecnológica, Àrea Projecto)

Freixo Liberty

8 alunos /2 professores

O protótipo apresentado resulta da selecção de entre um conjunto de modelos de veículos elaborados pelos alunos em resposta ao desafio colocado. O modelo, inspirado num Fórmula 1, utiliza materias recuperados diversos: madeira, roofmate, arame, rodas de um brinquedo e tubo plástico. A transmissão do movimento do motor às rodas é feito por um sistema de rodas dentadas, sendo a energia eléctrica fornecida por uma célula fotovoltaica unida a um painel de fixação que permite regular o ângulo de exposição solar.

Vista traseira do modelo, onde se observa o sistema de transmissão com rodas dentadas

Vista geral do modelo observando-se a colocação central da célula fotovoltaica

As actividades realizaram-se no âmbito das disciplinas de EVT e Área Projecto. Os alunos elaboraram ,em grupo, esboços para os protótipos a partir dos quais construíram modelos não funcionais em cartão para análise da forma-função e distrubuição dos mecanismos e sistemas.A partir daqueles construiram os modelos, nos quais foram montados os motores solares e células fotovoltaicas. Os equipamentos foram testados em diferentes condições de luminosidade, bem como com várias opções de mecanismos de transmissão de movimento. As afinações finais decorreram em testes ao ar livre, ajustando os mecanismos de acordo com os problemas detectados.

Os protótipos foram construídos no âmbito das disciplinas de Área Projecto e Educação Visual e Tecnológica.Partindo dos princípios de metodologia de projecto, os alunos trabalharam em etapas, com o máximo de autonomia nas decisões e execução das tarefas, sempre supervisionados por um docente.Considerando o enquadramento disciplinar do projecto foram abordados conteúdos específicos das disciplinas envolvidas, sendo, parte da informação transmitida pelos docentes. Contudo ,aos alunos foram disponibilizados materiais impressos para consulta, bem como divulgadas fontes de informação na Internet, nomeadamente:

www.flyng-pig.co.ukwww.pbs.org.wgbh/buildingbig/lab/index.htmlwww.technologystudent.com

As maiores dificuldades foram a construção dos mecanismos de transmissão do movimento do eixo do motor ao eixo das rodas. O desenvolvimento do projecto ocupou todo o 2º período lectivo.

O desenvolvimento do projecto envolveu as disciplinas de Educação Visual e Tecnológica e Área Projecto, pelo facto de os conteúdos e competências necessárias e a desenvolver se enquadrarem plenamente nos conteúdos curriculares das mesmas.

Concretamente, foram abordados conceitos de: estrutura, energia, forças e movimento, mecanismos .

A divulgação do trabalho desenvolvido e resultados alcançados será feita através da pagina de internet do agrupamento de escolas, bem como, através de uma exposição dos trabalhos realizados.