Percusso Corporal:educao musical pela

explorao dos sons corporais.

Prof Me. Daiane S. S. da Cunha

Msica

PAISAGEM SONORA

MSICA?

Percusso

Uma das formas mais naturais de se fazer msica por meio do

prprio corpo.

Antes de produzir instrumentos musicais o homem procurou sons na

voz, nas palmas, no corpo, nos ps.

Essa "msica corporal" revela os sotaques, costumes, cdigos de

comportamento e tradies de cada povo, em cada parte do mundo.

flamenco na Espanha sapateado americano,

boot dance da frica do Sul Beatbox

coco e xaxado brasileiro msica vocal de Tuva

VIDA

CORAO

RESPIRAO

MOVIMENTOS

CORPO-INSTRUMENTO

A Educao musical vai alm da performance musical, promove:

conhecimento de si e do outro,

a expresso corporal,

a socializao,

a lateralidade,

a motricidade,

a concentrao,

o toque.

A diversidade humana est presente na percusso

corporal.

Assim como cada voz tem um timbre, cada corpo tem seu

timbre.

Aprendizagem ocorre na tradio oral:

de fato incorporar o ritmo

Stnio MendesFernando BarbaCrossPulseBarbatuquesStompLu HortaBob McFerrinJavier Romero Naranjo

Percusso CorporalBody Percussion

Body BeatPercusso Orgnica

Clapping Music

Cada corpo tem um som.

Crie a msica do seu prprio corpo.

O corpo humano pode ser considerado nosso primeiro instrumento musical;

Criana explora ludicamente os sons do corpo;

Usamos sons no cotidiano tais como assobios, palmas, batidas de ps e

cantos tanto para nos comunicar como para fazer msica;

Brincar sonoramente com o corpo.

mile Jaques-Dalcroze (1865-1950)

a experincia sensorial e a prtica devem anteceder o pensamento

intelectual e a teoria

Integrar o movimento corporal na vivncia musical e na performance,

tornando-a mais expressiva.

Euritmia = bom ritmo

A euritmia de Dalcroze estuda todos os elementos da msica atravs do movimento, partindo de trs pressupostos bsicos:

1. Todos os elementos da msica podem ser experimentados (vivenciados) atravs do movimento.

2. Todo som musical comea com um movimento -portanto o corpo, que faz os sons, o primeiro instrumento musical a ser treinado.

3. H um gesto para cada som, e um som para cada gesto. Cada um dos elementos musicais -acentuao, fraseado, dinmica, pulso, andamento, mtrica - pode ser estudado atravs do movimento.

Educao Musical Corporal

Promover o aprendizado de amplo repertrio de sons que podem ser

produzidos pelo corpo.

Estimular o contato do aluno com seu prprio corpo.

Promover a integrao desses sons corporais com a inteno de produzir ritmos e melodias.

Estimular a capacidade de memorizao, concentrao e assimilao corporal do

ritmo.

Desenvolvimento da coordenao motora e da percepo rtmica, meldica e

harmnica

Desenvolvimento da capacidade de criao musical espontnea tanto individualmente como em grupo.