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Escola Básica Nun’Álvares

Guião de Leitura

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1– Qual o título da obra?

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2 — Como se chama a autora?

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3 — O que te sugere a capa?

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4 — O que encontras na contracapa?

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5 — O que lês nas badanas?

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I — O Livro antes da estória

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Capítulo I

1– Neste primeiro capítulo, quais são as personagens intervenientes?

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2 — Quem é a avó Dédé?

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3 — Qual o desafio que ela lançou às crianças?

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Capítulo II

1 — Em que ponto do mistério se encontram as crianças?

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2 — Que faz a Erica para ajudar os pais?

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I I — A estória

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3 – Como se constituiu o grupo?

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Capítulo III

1 — Por que razão o João viaja para Cabo Verde?

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2 — Quem é Nha Balila?

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3 — Que personagem desperta a especial atenção de João? Justifica.

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Capítulo IV

1 — O que é a «sucupira»?

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I I — A estória

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2 – Quem é que o João lá encontra?

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3 — O que são os «rabelados»?

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Capítulo V

1 — Qual a importância da música para a Erica e para a Jessica?

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2 — Qual é o local de encontro privilegiado pelas crianças?

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3 — Que acontecimento destaca o João na carta que envia aos amigos? Justifica.

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I I — A estória

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Capítulo VI

1 – Qual é a capital da Ilha de S. Vicente?

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2 — Que notícia conta o Zé que deixa os amigos preocupados?

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3 — Quem era o Eloi?

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Capítulo VII

1 — Onde estava a Domingas?

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2 — Qual era a história da irmã gémea da avó Dédé?

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I I — A estória

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3 – Qual é a chave do mistério do início da história?

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I I — A estória

III — Para além da estória

1 – Tens colegas/amigos cabo-verdianos ou de ascendência cabo-verdiana?

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2 — Conheces palavras ou expressões em crioulo de Cabo Verde? Quais?

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3 — Que conheces deste país? Conseguirás responder às perguntas que se seguem?

Se não souberes, procura a informação na tua BE (Biblioteca Escolar).

3.1. Cabo Verde é: 3.1.1 um continente

3.1.2. um arquipélago 3.1.3. uma ilha

3.2. A língua oficial é:

3.2.1. o cabo-verdiano 3.2.2. o crioulo

3.2.3. o português

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3.3. Cabo Verde tem:

3.3.1. 9 ilhas habitadas e uma não habitada 3.3.2. 11 ilhas todas habitadas

3.3.3. 10 ilhas e duas não habitadas

3.4. Um dos pratos típicos é: 3.4.1. o cozido à portuguesa

3.4.2. o calulu 3.4.3. a cachupa

4 – Gostarias de conhecer mais sobre este país e contactar com colegas que vivam lá?

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FIM

III — Para além da estória

Este guião resulta das parcerias estabelecidas entre as escolas envolvi-

das no projeto Povos, Culturas e Pontes, sob a alçada da Divisão de Migrações e Cidadania, da Câmara Municipal do Seixal e foi elaborado

por Custódia Rebocho — professora da Escola Secundária de Amora e Isabel Tavares — professora colaboradora do projeto .