Pessoas com deficiência visual, tecnologia assistiva e acessibilidade

José Antonio BorgesInstituto Tércio Pacitti (NCE/UFRJ)

IHA - Julho/2013

Jornada da Educação Especial na Perspectiva InclusivaDireito à Ddiversidade

Joana é professora, e em mais de 25 anos alfabetizou centenas de crianças naquela sofisticada escola da Zona Sul do Rio de Janeiro. Alguns de seus alunos hoje são muito bem sucedidos, alguns famosos, a maioria deles ricos.

Hoje é o primeiro dia de aula. As crianças estão em fila no pátio. As mães estão próximas, no lado direito do pátio, orgulhosas de seus filhinhos em lindos uniformes azuis e brancos.

Mas esta fila não tem só crianças pequenas: uma única mãe está no fim desta fila, e do lado dela, uma criança sorri olhando para o vazio.

– Oh, meu Deus, o garoto é cego! ... E agora o que é que eu faço???

Joana é professora do ensino fundamental, mas poderia ser do ensino médio, superior ou pós graduação - sua surpresa provavelmente seria idêntica.

Então reflita sobre isso!

Que conhecimentos são necessários para lidarbem com esta situação de ensino?

Que ferramental deve ser usado para tornar estatarefa mais simples e efetiva?

Comunicação: a chave de tudo

• Conjunto de sinais que nos permite interagir com o mundo.– A comunicação é o caminho pelo qual você traduz

às pessoas seus conhecimentos, pensamentos, sentimentos, gostos, desgostos, opiniões, solicitações...

• As formas de comunicação se expandiram imensamente nos últimos anos, tornando-se• multisensoriais,• fazendo uso de múltiplas mídias

para sua transmissão,• quase sempre intermediadas

pela computação.

E quando existem limitações?

• A linguagem é incompatível com o receptor.• A mídia usada é inacessível ao receptor.• O receptor não tem os pré-requisitos culturais

ou mentais para absorver a comunicação.• O custo da comunicação é muito alto.

O que isso tem a ver com as pessoas com deficiência visual?

Computador: o grande diferencial

– transformar, manipular, arquivar e transmitir informações a velocidades espantosas.

– exibir textos, imagens, sons, fala e música– controlar objetos do ambiente– ser comandado de muitas maneiras, inclusive pela

voz– simular (parcialmente) a inteligência humana

• É a área das deficiências com maior número de artefatos de tecnologia assistiva

• A área onde mais se desenvolveram no Brasil nos últimos anos.

Deficiência visual

• Leitura e escrita foram tornadas razoavelmente compatíveis e acessíveis– entre videntes e DV– síntese de voz

• Revolução cultural– Integração do estudante– Acesso a muito mais materiais didáticos– Produção cultural dos cegos facilitada

Uso de computadores por DVs

• Usa intensamente a síntese de voz• Não é um leitor de telas, é um ambiente

operacional – 90+ programas sonoros

• Democratizou o acesso dos deficientes visuais à informática• Mais de 50000 usuários

Dosvox

Jogavox: maior investimento

• Criamos 50 jogos inclusivos em conjunto com alunos de pós-graduação– e também de 2º. Grau !

• Uso fez com que o sistema amadurecesse:– Velocidade para criação – Tornou-se possível criar jogos de vários tipos– Provamos que professores cegos podem realmente criar

jogos• Nosso desejo é expandir para o Brasil todo.• Resultados acadêmicos: teses e monografias

– NVDA, Virtual Vision, Jaws

– Suportam Windows na forma nativa, incluindo Office e Internet, com grande acessibilidade.

– Adequado para uso profissional incluindo programadores

– Exige treinamento longo

Leitores de tela

• Nunca foi tão fácil produzir Braille– Possibilidade de produção por gente menos

especializada• Técnicas baratas para coisas sofisticadas

• ex. Desenho automatizado

• Braille Fácil

Escrita Tátil

Impressoras e linhas Braille

OCR

OCR em celular

Leitura digital

Principal tecnologia: DAISYPermite sincronismo Som – TextoPadrão adotado pelo MECProgramas: MecDaisy e Dorina DDR

E-booksAlguns permitem leitura sonorizada

Ampliadores de imagem

• iOS-5 traz excelente acessibilização– Voice Over– Mudança nos gestos

• Android– Produtos com menor acessibilidade melhorando– Projetos brasileiros UFC

Acessibilidade em Tablets

Multiplano

• Áudio descrição• Musicografia Braille• Gráficos táteis

Outras tecnologias para DV

Obrigado por sua atenção

José Antonio BorgesInstituto Tércio Pacitti (NCE/UFRJ)

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(21) 2598-3339