A Peste Negra foi uma doença

que acometeu grande parte do

mundo, com ocorrência de

muitos óbitos.

Por seu grande impacto, ela pode

ser observada de vários ângulos.

Vamos ver alguns deles agora!

INTRODUÇÃO

1. Cadastrar-se no issuu.com

(Livro virtual)

2. Produção de texto:

Contexto histórico

Agente etiológico

- Enfatizar o organismo,

suas características, forma

de contágio, prevenção e

cura.

TAREFAS

3. Produção de um mapa,

acompanhado de linha do

tempo e algumas descrições.

4. Produção de gráficos a

partir de funções.

5. Publicação do trabalho no

issuu.com(online)

6. Enviar para o e-mail:

exercicionap@yahoo.com.br

O trabalho deve ser feito em

grupos de 5 pessoas.

Processo 1:

Cadastrar-se no issuu.com

(Melhor descrito adiante)

Processo 2:

Produzir o texto

§ Introdução geral do livro

(uma versão em português,

outra em espanhol e outra em

inglês, 5 linhas (mínimo ) cada.

PROCESSO

§ Apresentação iniciando cada

capítulo (interligando todos os

assuntos anteriores)

§ Capítulo 1 – História

§ Capítulo 2 – Agente etiológico

⋄ Caracterizar o organismo

causador da doença.

⋄ Sintomatologia, prevenção e

tratamento tanto na idade

média quanto hoje em dia.

⋄ Falar como os costumes

medievais contribuíram para a

disseminação da doença.

§ Capítulo 3 e 4 – Mapa e

funções

§ Conclusão:

Deve ser em formato de redação

interligando tudo que foi

abordado.

Processo 3:

Capitulo 4 – Desenhar um mapa

indicando a expansão da doença

e uma linha do tempo. Detalhe a

ordem dos acontecimentos e

complemente com comentários

explicativos, (não copiar o mapa

da internet!)

“por que ocorreu dessa

forma?”.

Processo 4:

Capítulo 5 – Desenho de gráficos e

descrição de suas respectivas

funções. Faça no mínimo 03

gráficos distintos.

Processo 5:

Publicação do trabalho no

issuu.com e encaminhamento do

link para o e-mail indicado.

exercicionap@yahoo.com.br

P.S.: Seja criativo e deixe seu

livro único, enriqueça com

imagens, charges com o que

mais você quiser.

O ISSUU.com é um site de livros

virtuais, o ideal é que cada aluno

faça seu cadastro, mas apenas um

precisa submetê-lo.

Para ser aceito pelo ISSUU, o

grupo deve o fazer o trabalho todo

em Word e depois de terminado

deve ir em:

SALVAR COMO

TIPO (de documento)

PDF

Depois de completar esse processo

o aluno deve fazer o upload no

issuu.com e mandar o link

para o e-mail indicado.

O ISSUU.com

Cada professor vai avaliar o trabalho

em até um ponto para sua matéria

(na 2ª etapa de avalição)

Critérios:

§ Pontualidade

(Perdendo qualquer chance de

pontuação caso perca o prazo)

§ Conteúdo (Sendo avaliado pelo

professor de cada matéria)

§ Organização

§ Gramáticas

(Inglês/Espanhol/Português)

§ Formato correto de entrega do

trabalho (pelo ISSUU)

AVALIAÇÃO

Fontes de Pesquisa

§ http://www.coladaweb.com/historia/peste-negra-as-

condicoes-de-higiene-na-idade-media

§ http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/peste-negra/peste-

negra.php

§ http://www.suapesquisa.com/idademedia/peste_negra.htm

§ http://www.infoescola.com/doencas/peste-negra-bubonica/

§ http://pestenegra1.livejournal.com/

§ http://www.sempretops.com/saude/peste-negra-o-que-e-

sintomas/

§ http://daliedaqui.blogspot.com.br/2008/06/revoltas-

camponesas-na-europa-ou.html

§ http://www.colegioacademia.com.br/admin/professores/arqui

vos_upl/28_a-peste-e-a-situacao-social-dos-camponeses.pdf

DOCUMENTÁRIO HISTORY CHANNEL

http://www.ccvteam.net/forum/showthread.php?47739

-Documentario-History-Channel-A-Peste-Negra

Ao final deste processo o

aluno deve ter noções sobre a

idade média e seus costumes.

Também irá obter

conhecimentos acerca de

programas de saúde, além de

trabalhar conhecimentos gerais.

Habilidades críticas e

discursivas serão exercitadas,

além da síntese, prática em

línguas estrangeiras e funções

matemáticas.

CONCLUSÃO

Mais importante ainda, o

aluno terá a oportunidade de

observar e praticar a interação

entre as matérias, que embora

vistas de forma isolada ajude

no desenvolvimento umas das

outras.

Pedro Henrique – Biologia

Guilherme Uchoa - Matemática

Rejane Ferraz – Inglês

Pedro Wilson – História

CRÉDITOS

Eduardo Henriques – Geografia

Bruna Piereck – Biologia

Espanhol

Redação