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Profesor: Sigifredo Sánchez Crisanto
DISEÑO Y ELABORACIÓN
DELPLAN DE
SUPERVISIÓNPEDAGÓGICA
ASESORES 2011
www.profesorsigifredo.blogspot.com
DATOS INFORMATIVOS
•Institución : I.E. “SANTA ROSA” – SULLANA
•Dirección : Av. Champagnat 590 – Sullana.
•Ubicación : Distrito: Sullana.
Provincia: Sullana.
Región: Piura.
•Teléfono : 508738
•Página web : www.cepsantarosa.edu.pe
•Dependencias : DREP (Dirección Regional de Piura)
UGEL SULLANA
•Dirección General: Hno. Félix Zaeta y Gutiérrez.
•DIAGNÓSTICO:
Se ha previsto como necesidad la verificación in situ y documental del desempeño docente con énfasis en los profesores noveles, a fin de iniciar un acompañamiento y fortalecimiento de capacidades puntual con validez y confiabilidad.
En la revisión documental analizada se ha observado deficiencias e imprecisiones en los temas a supervisar, manejo no óptimo de los escasos instrumentos utilizados, en la ejecución de los mismos no hay contacto con los colegas supervisados jamás ven sus resultados, no hay iniciativa de toma de decisiones como resultados de las llamadas supervisiones.
Este Plan pretende iniciar un proceso de supervisión pedagógica fructífero y funcional.
OBJETIVOS Y METAS:
• Fortalecer las capacidades de los docentes de la I.E. “Santa Rosa” – Hermanos Maristas – Sullana, para mejorar el desempeño docente y los documentos que planifican las acciones, actividades, proyectos y programas pedagógicos de la institución.
• Organizar y desarrollar las acciones de supervisión y monitoreo a los docentes, con énfasis en los profesores noveles, de la I.E. “Santa Rosa” – Hermanos Maristas – Sullana.
• Diseñar y elaborar instrumentos de supervisión y monitoreo a las acciones de desempeño docente de los profesores de la I.E. “Santa Rosa” – Hermanos Maristas – Sullana.
• Recoger y sistematizar información relevante y confiable acerca de los procesos pedagógicos, con énfasis en el uso de estrategias y técnicas de enseñanza y aprendizaje, uso de material educativo, uso de técnicas e instrumentos de evaluación, manejo de disciplina y clima escolar de los profesores de la I.E. “Santa Rosa” – Hermanos Maristas – Sullana.
• Estimular las acciones educativas de trascendencia desarrolladas por el personal docente, con énfasis en los profesores noveles.
ALCANCE:
A)SUJETOS DE EVALUACIÓN:
Profesores tutores De 1ro. a 6to. grado
Profesores de áreas (Sin tutoría)
Educación Física (1ro. a 6to.)Ciencia y Ambiente (5to. y 6to.)
Profesores de talleres
Arte (1ro. a 6to.)Inglés (1ro. a 6to.)Computación (1ro. a 6to.)Robótica (5to. y 6to.).
A)OBJETO DE EVALUACIÓN:FACTOR ASPECTO
Desempeño docente
Organización del aula
Técnicas y estrategias de aprendizaje
Dominio de contenidos
Materiales y/o recursos educativos.
Evaluación de los aprendizajes.
Clima y relaciones interpersonales.
PERÍODO DE VIGENCIA:
2do. y 3er. período del año académico 2011.
16 de Mayo al 22 de Julio.
08 de Agosto al 27 de Octubre.
ASPECTOS POR SUPERVISAR:ASPECTOS A EVALUAR
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Organización del aula
Mantiene organizada la biblioteca de aula – Plan lector.
Organiza el mobiliario de acuerdo a las actividades a desarrollar y las necesidades de los estudiantes.
Mantiene el aula limpia y con ambientación adecuada que favorezca el logro de aprendizaje.
Técnicas y estrategias
de aprendizaje
Mantiene el interés y la motivación de los estudiantes durante la clase.
Manejo efectivo de los saberes previos y las potencialidades de los estudiantes.
Usa una comunicación horizontal, clara y coherente de acuerdo al contexto y la situación de aprendizaje.
Propicia la participación permanente de los estudiantes en clase.
Hace uso óptimo del tiempo en el aula.
Atiende a los estudiantes de acuerdo a sus diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.
ASPECTOS POR SUPERVISAR:
ASPECTOS A EVALUAR
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dominio de contenidos
Trata los contenidos de su área acorde al conocimiento científico y nivel de desarrollo de los alumnos
Desarrolla contenidos cognitivos, procedimentales y actitudinales adecuados y diversificados.
Promueve la transferencia de los aprendizajes.
Sistematiza los contenidos en ayudas de aprendizaje.
Materiales y/o recursos
educativos.
Utiliza diversos materiales educativos para el aprendizaje.
Utiliza textos, cuadernos de trabajo, manuales y otros recursos educativos facilitados por la institución.
Promueve eficientemente el plan lector y el uso de la biblioteca de la institución.
ASPECTOS POR SUPERVISAR:
ASPECTOS A EVALUAR
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evaluación de los
aprendizajes.
Evalúa en función de los indicadores previstos en la unidad didáctica.
Utiliza diversas estrategias y tipos de evaluación en función de sus indicadores.
Usa diversas técnicas e instrumentos de evaluación.
Comunica oportunamente los resultados de la evaluación a los alumnos.
Brinda realimentación o reforzamiento en función de los resultados de la evaluación.
Clima y relaciones
interpersonales.
Elabora normas de convivencia con sus estudiantes.
Promueve interacción favorable para el aprendizaje, respetando la interculturalidad de los alumnos.
Atiende a los estudiantes en función de sus necesidades e intereses.
Promueve el desarrollo de valores en el aula.
Muestra control de sus impulsos y emociones durante el desarrollo de las sesiones de enseñanza - aprendizaje.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:
ASPECTOS A EVALUAR
TÉCNICA INSTRUMENTO
Organización de aula
Observación Ficha de observación.
Técnicas y estrategias de
aprendizajeObservación
Ficha de observación.Lista de cotejo
Dominio de contenidos
Prueba escritaEncuesta
Prueba de contenidosCuestionario
Materiales y/o recursos educativos
Observación Ficha de observación
Evaluación de los aprendizajes
Observación Ficha de observación
Clima y relaciones interpersonales
EntrevistaObservación
CuestionarioFicha de observación.
RECURSOS:
HUMANOS
ACTORES FUNCIONES
Directivos
•Aprobar el Plan de Supervisión y Acompañamiento.
•Ejecutar el control de calidad educativa y supervisar las acciones de control y apoyo.
Jerárquicos•Elaborar y ejecutar el Plan de Supervisión y Acompañamiento.
•Revisar documentos y desarrollo de actividades.
Docentes•Programar y ejecutar actividades técnico pedagógicas, sesiones de aprendizaje.
•Manejar documentos, recursos e instrumentos.
RECURSOS:MATERIALES
RECURSO UNIDAD CANTIDADCOSTO
Unitario TOTALPapel bond Millar 02 30.00 60.00
Plumones Caja 01 40.00 40.00
Papel sábana Ciento 01 30.00 30.00
Maskingtape Unidad 02 04.50 09.00
CD Cono 01 25.00 25.00
Tinta impres. Cartucho 01 45.00 45.00
Tonner Carga 01 40.00 40.00
TOTAL 249.00
RECURSOS:ECONÓMICOSSerá financiado con recursos propios.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO RESPONSABLECRONOGRAMA
M J J A S OTaller de
formación sobre el Plan
de Supervisión.
Presentación del Plan Director de Estudios xElaboración de instrumentos
Coordinador de nivel x x
Familiarizar instrumentos
Docentes x
Ejecución del Plan de
Supervisión.
Revisión documental.Directivos y jerárquicos
x x
Observación en el aula y aplicación de
instrumentos
Directivos y jerárquicos.
x x x
Reuniones de reflexión
Comunidad educativa.
x x
Talleres de análisis de resultados
Procesamiento de datos.
Directivos y jerárquicos.
x
Redacción de conclusiones.
Coordinador de nivel x
Redacción del informe final.
Director de estudios. x
