‘

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI

PLANO DE AULA BIMESTRAL

Escola: Estadual Elesbão Lima Endereço: Av. São João Nº 361 Centro - CEP: 77485-000 Telefone: 3358-1184 Disciplina: Química Professor: José Antônio Pereira Série: 3ª Turmas: 3° ano 02 Bimestre: 1º Periodicidade: 24/01 à 25/04/2011 Nº. de aulas: 30 aulas Competência:

• Ser capaz de reconhecer o papel do conhecimento químico no desenvolvimento tecnológico atual, em diferentes áreas do setor produtivo, industrial e agrícola, como na fabricação de alimentos, corantes, medicamentos, combustíveis e novos materiais.

• Ser capaz de reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem científica.

Cronograma de Aulas

Nº. de Aulas

Conteúdo Objetivo Habilidades Procedimentos metodológicos Recursos

Didáticos

10

Transformações nucleares Conceitos

fundamentais da radioatividade

Leis da

radioatividade Reações nucleares:

desintegração radioativa,

radioisótopos e meia – vida.

.

Revisar o modelo atômico de Rutherford-Bohr, objetivando o estudo da partícula alfa e sua característica. Propor aulas interativas sobre a RADIOATIVIDADE para que os alunos possam compreender os fenômenos radioativos relacionando-os com a estrutura atômica. Promover atividades de aprendizagens para que os alunos possam caracterizar as partículas radioativas (alfa, beta e gama). Possibilitar aulas no LABIN da Unidade Escolar para enriquecer os conhecimentos dos alunos a cerca das reações nucleares, assim como fazer o

Compreender conhecimentos científicos e tecnológicos como meios para suprir necessidades humanas, identificando riscos e benefícios de suas aplicações.

Será colocado um dos objetivos da aula no quadro e que o mesmo poderá permanecer até o final da mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á melhor aos conteúdos abordados.

Em seguida os alunos serão organizados em sala de aula para as apresentações em slides no data show com o uso do dispositivo Power Point sobre a Radioatividade e suas reações nucleares. Depois de assistido as apresentações em slides, seguem as discussões e as demonstrações com base nos cálculos químicos das Leis da Radioatividade na forma de exercícios de fixação. Num outro momento poderá levar os alunos para o LABIN para realizar uma pesquisa sobre os pontos positivos e negativos das radiações nucleares para a sociedade (neste tempo os alunos poderão gravar

Quadro branco Pincel atômico

Data show Notebook Extensão

Caixa de som Pendriver

Chamex ou

papel sulfite Livro didático

Tabelas

Periódicas

Apagador

Palitos de

fósforos (20)

Isqueiro

balanceamento das equações de emissões radioativas naturais e artificiais.

arquivos, vídeos, fotos sobre os conteúdos que estão sendo trabalhados), para depois facilitar na resolução das atividades de aprendizagens. Os alunos serão divididos em grupos para a resolução de algumas atividades complementares * (elaboradas pelo professor). Não terminado em sala de aula, ficarão como atividades para casa. Para trabalhar as reações nucleares em cadeia, o professor poderá fazer a demonstração utilizando palitos de fósforos, ilustrando o processo que ocorrem na desintegração nuclear dos átomos.

ADEQUAÇÃO CURRICULAR

Será passado o filme ou vídeos sobre o acidente em Goiânia com o Césio-137, possibilitando a compreensão dos efeitos das partículas radioativas (alfa, beta e gama) na catástrofe ocorrida nesta cidade.

10

Características gerais dos compostos orgânicos

Principais funções

orgânicas

Estrutura e propriedades dos Hidrocarbonetos:

Alcanos Alcenos Alcinos

Alcadienos ou dienos.

Mostrar o desenvolvimento e a importância da Química Orgânica ao longo do tempo. Promover um estudo característico sobre o átomo de carbono por meio de aulas expositivas (leituras e exercícios de fixação). Possibilitar aulas multimídias (vídeos, apresentação de slides no Power point), sobre as funções orgânicas. Propor aulas práticas com os alcenos e alcinos, para mostrar a importância que os mesmos têm para a humanidade.

Compreender fenômenos decorrentes da interação entre a radiação e a matéria em suas manifestações em processos naturais ou tecnológicos, ou em suas implicações biológicas, sociais, econômicas ou ambientais.

Será colocado um dos objetivos da aula no quadro e que o mesmo poderá permanecer até o final da mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á melhor aos conteúdos abordados. A introdução a Química orgânica será mostrada em dispositivo do Power point (slides), mostrando os modelos moleculares dos compostos orgânicos com suas respectivas características físicas e químicas. Depois os alunos serão divididos em grupos, e que cada grupo receberá uma atividade prática (solução) para pesquisa-ação usando o LABIN e BIBLIOTECA para depois demonstrar (usando a criatividade) aos demais colegas segundo cronograma do professor. Sugestão aos grupos: o grupo poderá filmar seus testes experimentais em casa e se possível depois farão sua exibição em sala de aula para todos. Experimentos com os alcenos: utilizando frutos maduros e verdes. Por exemplo, pega um mamão verde e embrulha em jornal com um maduro. Veja o que acontecerá?

Quadro branco Pincel atômico

Data show Notebook Extensão

Caixa de som Pendriver

Livro didático Vidrarias de

laboratórios

Câmera digital Laboratório de

Informática Biblioteca

Balões ou

bexigas

Palitos de

fósforos de

segurança

Pedra de

carbureto

Jornais para

embrulho

Serão elaboradas listas de atividades complementares ao do livro didático sobre as grandezas químicas e solubilidade para revisar bem os conteúdos trabalhados neste período de aulas. Experimentos com os alcinos: utilizando pedra de carbureto (CaC2) em água. Poderá colocar esta mistura dentro de uma garrafa e na boca vestir uma bexiga (balão de aniversário). Veja o que acontecerá? Aproxime um palito de fósforo de segurança ao balão, e veja o que acontecerá? BUM, BUM, BUM... os alunos irão gostar!

ADEQUAÇÃO CURRICULAR

Serão desenvolvidas as atividades práticas em equipe com os demais alunos da sala de aula.

Frutos verdes

e maduros

(mamão, entre

outros).

Observação:

Usarei se

possível o

indicador

fenolftaleína

para saber se

o produto final

é ácido ou

básico.

(alcinos).

10

Aspectos ambientais associados à obtenção ou produção de substâncias

química (petróleo, álcool, biodiesel, gás natural, suas aplicações e outras formas de energia);

Revisar a função orgânica hidrocarboneto. Possibilitar por meio de atividades diversificadas a compreensão dos fracionamentos que são feitos a partir do Petróleo. Propor um trabalho interdisciplinar com o professor de geografia sobre a História do Petróleo e sua importância para os interesses da Humanidade. Possibilitar ao aluno uma interatividade no LABIN com os avanços geológicos e o cracking que ocorrem nos hidrocarbonetos

Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas. Descrever fenômenos, substâncias, matérias, propriedades e eventos químicos em linguagem científica.

Será colocado um dos objetivos da aula no quadro e que o mesmo poderá permanecer até o final da mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á melhor aos conteúdos abordados. Por meio de aulas interativas (dispositivo Power point, vídeos, músicas) serão mostrados os fracionamentos que ocorrem com o petróleo e a importância dos seus derivados, mostrando que estima 70% dos produtos hoje têm como componente integrante derivado do petróleo. Em outro momento acontecerá uma palestra educativa sobre a geologia do petróleo e a indústria petroquímica, lembrando que esse trabalho será em parceria com o professor de geografia da Unidade Escolar. Em grupo os alunos receberão atividades complementares que poderão ser resolvidas na sala do laboratório de informática e parte na biblioteca da Escola.

Para casa serão passados blocos de exercícios do livro didático para fixação sobre os conteúdos que foram trabalhados neste período.

ADEQUAÇÃO CURRICULAR

Enquanto os alunos estão buscando solução dos

Quadro branco

Pincel atômico

Data show

Notebook

Extensão

Caixa de som

Pendriver

Livro didático

Laboratório

de

Informática

seus problemas complementares, o professor ou um aluno monitor poderá estar mostrando os aspectos ambientais associados à produção de substancias químicas derivados do petróleo.

Poderá ser mostrados vídeos sobre a destilação do petróleo na Indústria Petroquímica.

Avaliação: Os alunos serão avaliados da seguinte maneira: avaliação conceitual (formativa): prova bimestral com questões objetivas e subjetivas com valor de 6,0 pontos; avaliação procedimental:

através de 02 trabalhos escritos, com valor de 1,0 ponto cada um, totalizando 2,0 pontos e avaliação atitudinal: através da observação das atitudes e participação de cada aluno durante as

atividades desenvolvidas em sala de aula e extraclasse, com pontuação de 2,0 pontos.

Bibliografia:

• www.sbq.org.br

• www.iupac.org/news/index.html

• www.matrix.com.br/peixe/

• www.google.com.br

• FELTRE, Ricardo. Química. 5 ed. v. 1,2 e 3. São Paulo: Ed. Moderna.

• Tito & Canto. Química na abordagem do cotidiano. São Paulo: Ed. Moderna.

• Usberco e Salvador. Química. São Paulo: Ed. Saraiva.

• Química e Sociedade: volume único, ensino médio / Wildson Luiz\Pereira dos Santos, Gerson de Souza Mol, (coord.). – São Paulo: Nova Geração, 2005.

• Fonseca, Martha Reis Marques da. Química Integral: ensino médio: livro único / Martha Reis – Nova Ed. – São Paulo: FTD. 2004.

• Carvalho, Geraldo Camargo de, 1924 – Química moderna / Geraldo Camargo de Carvalho. _ São Paulo: Scipione, 1997.

Dueré – TO, 27 de fevereiro de 2012.

__________________________ ________ __________________________________ José Antônio Pereira

Professor de Química Coordenador(a) Pedagógico(a)