transformando o aprendizado

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ORIENTAÇÃO DIDÁTICAGuia de

COLUNAS DO PORTAL PLANNETA EDUCAÇÃO

Público-alvo: Gestores, Professores, Pais ou Responsáveis, Alunos e Comunidade em Geral

Tags: Políticas Educacionais, Tecnologia Educacional, Cultura e Arte, Atualidades

Objetivos: Específico para cada coluna

Aplicabilidade: Específico para cada coluna

Benefícios: Específico para cada coluna

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guia de orientação didáticaO R I E N T A Ç Õ E S G E R A I S

Aquele que lê, se abre para o mundo e para o diálogo franco e aberto com os autores das obras que tem em mãos. A coluna Literatura na Educação se propõe a apresentar grandes obras e autores, com foco em livros técnicos ou literários, para que professores, gestores, alunos, pais ou responsáveis e comunidade em geral ampliem seus saberes com o intuito claro de ampliar a cultura geral e melhorar o rendimento escolar dos educandos.

Público-alvo: Educadores, Estudantes, Pais ou Responsáveis e Comunidade em Geral.

Tags: Literatura, Educação, Livros, Escola, Leitura.

Objetivos: Oferecer resenhas que gerem interesse e promovam a leitura entre alunos, professores e demais envolvidos no processo educativo; melhorar a capacidade de leitura e interpretação dos alunos; difundir obras de qualidade em educação e literatura.

Aplicabilidade: Disponibilização de materiais para professores, alunos de diferentes faixas etárias e segmentos, materiais esses que podem ser utilizados para formação de professores, aulas de língua portuguesa e literatura. Disponibilização de recursos para aulas de humanidades e outras áreas do conhecimento.

Benefícios: Ampliação do acervo cultural, melhora dos índices de leitura, melhoria da escrita dos alunos.

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guia de orientação didáticaL I T E R A T U R A N A E D U C A Ç Ã O

Para as atuais gerações de estudantes, aprender com filmes, documentários e animações é algo que cativa, facilita a compreensão, estimula os sentidos e consolida o conhecimento. A sétima arte, por meio de seus variados estímulos, como imagens, sons, efeitos sonoros e visuais, roteiros, figurinos, locações, interpretações e demais recursos, coloca o educando em diferentes contextos, permite que ele se insira no universo retratado nas produções e que, com isso, aprenda ao mesmo tempo em que se diverte.

Público-alvo: Educadores, Estudantes, Pais ou Responsáveis e Comunidade em Geral.

Tags: Cinema, Educação, Filmes, Escola.

Objetivos: Oferecer resenhas de filmes que gerem interesse e promovam debates e estudos entre os alunos; subsidiar as aulas dos professores com materiais de interesse e caráter lúdico; prover novos conhecimentos e argumentos aos alunos a partir dos filmes; difundir obras culturais de qualidade.

Aplicabilidade: Disponibilização, para professores e alunos de diferentes faixas etárias e segmentos, de materiais que podem ser utilizados em diferentes áreas do conhecimento e estratégias de trabalho usando filmes em sala de aula.

Benefícios: Ampliação do acervo cultural, melhora da capacidade de argumentação, apresentação de informações sobre outras realidades e contextos culturais.

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guia de orientação didáticaC I N E M A N A E D U C A Ç Ã O

Uma escola sem tecnologias, num mundo em que elas estão cada vez mais onipresentes, é algo inconcebível. É preciso, no entanto, que as tecnologias da informação e comunicação sejam estudadas, analisadas, compreendidas e percebidas quanto ao potencial que possuem, para aplicação específica no universo da educação. O que são? Para que servem? Como podemos utilizar tais tecnologias da forma mais efetiva para fins educativos? Essas e outras perguntas devem sempre nortear o trabalho com tecnologia educacional e esse é o foco desta coluna do portal Planneta Educação.

Público Alvo: Educadores, Estudantes, Pais ou Responsáveis e Comunidade em geral.

Tags: Educação, Tecnologia, Tecnologia Educacional, Edtech, Metodologias Ativas.

Objetivos: Oferecer subsídios quanto às tecnologias, suas utilizações, propósitos e aplicações para que todos os usuários, no âmbito educacional, se beneficiem e as utilizem de forma mais propositada e coerente em prol do ensino e aprendizagem.

Aplicabilidade: Disponibilização de artigos especializados sobre novas tecnologias e suas aplicações pedagógicas em sala de aula e na gestão das escolas, para subsidiar o estudo por parte dos estudantes de todos os segmentos educacionais.

Benefícios: Apresentação de novas tecnologias, relação do uso de tecnologias com o trabalho educativo, oportunidade para o uso de metodologias ativas.

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guia de orientação didáticaT E C N O L O G I A N A E D U C A Ç Ã O

A inclusão é um dos grandes desafios da educação brasileira e mundial. Promover o acesso pleno de crianças, adolescentes, jovens e adultos com qualquer tipo de deficiência, física ou mental, constitui esforço decisivo para o estabelecimento de uma educação verdadeiramente democrática e moralmente correta. Essa tarefa de grande monta exige, no entanto, estudo e aperfeiçoamento constante por parte dos educadores, das famílias, das comunidades e dos próprios estudantes que apresentam deficiências. Apresentar estudos, teorias e ideias, além de práticas e realizações na área, são o propósito desta coluna.

Público Alvo: Educadores, Estudantes, Pais ou Responsáveis e Comunidade em geral.

Tags: Educação, Inclusão, Deficiência física, Deficiência mental.

Objetivos: Disponibilizar informações atualizadas em relação ao tema da inclusão para informar e formar os educadores, a comunidade e os estudantes quanto aos melhores caminhos e ideias relacionadas a essa ação tão importante para a educação.

Aplicabilidade: Disponibilização de artigos especializados sobre inclusão na educação, com foco em teorias e práticas, trazendo orientações gerais e específicas para que essas ações possam ser entendidas e implementadas nas escolas.

Benefícios: Apresentação de ideias, estudos, práticas e projetos relacionados à inclusão plena de deficientes físicos e/ou mentais na educação.

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guia de orientação didáticaE D U C A Ç Ã O I N C L U S I V A

Escolas são como seres vivos e, portanto, precisam de movimento, atividade, intensidade, ação. Sendo assim, há alguns anos foi criada a expressão "Metodologias Ativas", que se refere especificamente a métodos e processos utilizados por educadores para tornar as suas aulas mais interessantes, desafiadoras, propositoras. Associa-se essa ideia, de forma corrente, ao uso das novas tecnologias de informação e comunicação. No entanto, sua aplicabilidade não pode e nem deve se restringir à relação entre recursos tecnológicos e o trabalho em sala de aula. No Planneta Educação, isso é bem claro há bastante tempo e, por isso, além de proposições com tecnologias, na coluna Metodologias Ativas, trazemos estratégias variadas para tornar as aulas ainda mais ricas e produtivas para alunos e professores usando diferentes recursos, dos mais modernos aos mais simples.

Público Alvo: Educadores, Estudantes, Pais ou Responsáveis e Comunidade em geral.

Tags: Educação, Metodologias Ativas, Ensino, Aprendizagem, Estratégias de ensino-aprendizagem.

Objetivos: Dinamizar as aulas, tornar os conhecimentos mais interessantes para os alunos, diversificar as estratégias de ensino, aproximar a escola da realidade, oferecer atividades de caráter lúdico para uso docente em suas aulas.

Aplicabilidade: São disponibilizadas diferentes propostas de aulas ativas, testadas e validadas a partir de experiências realizadas em sala de aula com o intuito de mobilizar os alunos para a construção do conhecimento a partir de orientações dos professores.

Benefícios: Apresentação de novas metodologias, proposta de desafios aos alunos, aulas mais lúdicas, geração de interesse e envolvimento dos alunos.

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guia de orientação didáticaM E T O D O L O G I A S A T I V A S

Por meio dos escritos e estudos desenvolvidos por pensadores, artistas, empreendedores, líderes, esportistas, educadores e realizadores de diferentes áreas do conhecimento e atuação humana, buscamos a necessária inspiração para vencer os desafios do cotidiano e viver de forma mais plena, feliz e realizada. Na coluna Inspiração, a partir desses escritos, são trazidas reflexões que buscam motivar os leitores a uma vida melhor, auxiliando-os a superar dificuldades, estabelecer metas, rever seus caminhos e crescer.

Público Alvo: Educadores, Estudantes, Pais ou Responsáveis e Comunidade em geral.

Tags: Pensamento, Filosofia, Arte, Inspiração.

Objetivos: Proporcionar reflexões, gerar ideias, mobilizar pensamentos e sentidos, estimular as pessoas a viverem mais felizes e plenas.

Aplicabilidade: Os textos criados podem ser usados em aulas de filosofia, formações para professores, palestras motivacionais, ações de início ou fechamento de ciclos educacionais etc.

Benefícios: Compartilhamento de ideias de grandes pensadores, geração de debates, promoção do crescimento, motivação das pessoas, promoção da felicidade e superação.

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guia de orientação didáticaI N S P I R A Ç Ã O

O mundo mudou e, por conta da globalização, ficou menor, mais próximo e, com isso, aumentou a disputa pelos mercados e por trabalho. A automatização e o surgimento de novas tecnologias estão impactando a vida das pessoas, melhorando seu cotidiano e, ao mesmo tempo, exigindo melhor preparo dos profissionais. Estudar, estudar e estudar passou a ser uma necessidade, ou seja, a formação continuada é uma realidade que se impõe e, ao mesmo tempo, é oferecida presencial e virtualmente. Os melhores empregos destinam-se às pessoas que estejam cientes disso e que se esforcem para que novos cursos e formações sejam parte de seu cotidiano. O Planneta Educação, sempre atento ao que ocorre no mundo desde os seus primórdios, reforça essa necessidade e, por meio dos artigos dessa coluna, incentiva e promove a formação continuada.

Público Alvo: Educadores, Estudantes, Gestores e Comunidade em geral.

Tags: Formação continuada, formação profissional, estudo, aperfeiçoamento, cursos.

Objetivos: Informar e orientar quanto ao aperfeiçoamento profissional por meio de cursos; oferecer informações pertinentes quanto às possibilidades de formação continuada; disponibilizar artigos de interesse na área, produzidos por profissionais especializados.

Aplicabilidade: Onde estudar? Como melhorar meu currículo? De que forma consigo me tornar um profissional melhor e estar mais apto a evoluir no mercado de trabalho? Perguntas como estas mobilizam e orientam os articulistas para que possam, com seus textos, ajudar profissionais no mundo do trabalho globalizado.

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guia de orientação didáticaF O R M A Ç Ã O C O N T I N U A D A

Benefícios: Disponibilização de informações e dados sobre o mundo do trabalho e sobre como os profissionais podem se aperfeiçoar por meio de formações em diferentes níveis e segmentos.

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guia de orientação didáticaF O R M A Ç Ã O C O N T I N U A D A

É reconhecido pelos principais empreendedores do mundo, em diferentes segmentos, o quanto os gestores de suas empresas são diferenciais para o sucesso em seus negócios. Em educação não é diferente. Seja em redes ou escolas privadas ou públicas, o profissional de educação responsável pela gestão de uma ou mais unidades de ensino precisa estar apto para o pleno exercício da função. Isso significa estar preparado para a gestão de pessoas, tempo, finanças, documentos, projetos e tantas outras demandas. Os melhores navios são aqueles em que seus capitães são capazes de orientar, supervisionar, planejar e comandar seus tripulantes para que as viagens sejam as melhores possíveis para os passageiros. Nas escolas, a demanda por "capitães" ou gestores qualificados é grande e, por isso, o Planneta Educação dedica uma coluna especialmente focada em temas de interesse para informar e formar melhores mantenedores, diretores, coordenadores e orientadores para o segmento educacional.

Público Alvo: Gestores e Professores.

Tags: Gestão, Educação, Escola, Administração.

Objetivos: Fornecer informações atualizadas para uma gestão competente e profissional das escolas; atualizar os gestores de escolas e redes de ensino com dados e informações de apoio para suas atividades.

Aplicabilidade: Promoção de ideias e práticas, estudos e leituras de apoio para que os gestores modernizem e profissionalizem a administração de suas escolas; Fomento, por meio de exemplos e estudos, de novas práticas condizentes com a escola do século XXI, para a sua gestão.

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guia de orientação didáticaG E S T Ã O N A E D U C A Ç Ã O

Benefícios: Compartilhamento de ideias de grandes pensadores, geração de debates, promoção do crescimento, motivação das pessoas, uso melhor do tempo de trabalho, atingimento dos resultados esperados por toda a comunidade.

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guia de orientação didáticaG E S T Ã O N A E D U C A Ç Ã O

Uma educação de sucesso passa, necessariamente, pela parceria entre a família e a escola. Ao se falar em parceria, o que se busca é o estreitamento de relações, a proximidade, a participação dos pais ou responsáveis, o respeito pelos profissionais da educação e o engajamento em eventos e iniciativas das unidades educacionais onde estão matriculados os filhos dessas famílias. Pesquisas demonstram que os sistemas educacionais e escolas que atingem os melhores resultados quanto na formação de seus alunos contam, necessariamente, com essa ação conjunta que reúne pais e educadores. Como fazer isso? A coluna Família e Escola, do Planneta Educação, tem como propósito incentivar e mobilizar as pessoas em torno dessa necessária, saudável e pródiga parceria.

Público Alvo: Educadores, Estudantes, Pais ou Responsáveis e Comunidade em Geral.

Tags: Educação, Família, Escola, Pais, Responsáveis, Parceria.

Objetivos: Por meio de artigos produzidos por especialistas, o objetivo é o ensejo a uma participação mais efetiva e regular da família no contexto escolar, com respeito e compreensão quanto ao trabalho dos educadores, de modo crítico e frequente.

Aplicabilidade: Oferecimento de materiais para educadores, gestores e familiares com estudos, dados, estatísticas, sugestões, ideias e propostas de ação relacionadas à parceria entre família e escola.

Benefícios: Estreitamento das relações entre família e escola, criação de um ambiente aberto e democrático, viabilização de informações sobre a escola para conhecimento da comunidade atendida, auxílio na promoção de atividades das unidades educacionais.

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guia de orientação didáticaF A M Í L I A E E S C O L A

O que são habilidades e competências? Esses dois termos tomaram conta da educação brasileira e mundial e norteiam estudos, práticas e casos de escolas bem-sucedidas. A educação se mobiliza hoje em torno do desenvolvimento de competências e habilidades que permitem aos educandos a solução de problemas, ou seja, ela se propõe a tornar o que se ensina nas escolas mais significativo e próximo da realidade das pessoas. Nesse sentido, a educação deve prover pelos seus ensinamentos a capacitação dos estudantes por meio do ensino dos conhecimentos de diferentes áreas quanto aos instrumentais, as chamadas competências e habilidades. Nessa coluna do Planneta Educação, o foco é justamente a formação ampla e aberta, na qual os conhecimentos basilares da grade escolar ampliam suas fronteiras e focam no desenvolvimento pleno dos estudantes.

Público Alvo: Educadores, Estudantes, Pais ou Responsáveis e Comunidade em Geral.

Tags: Educação, Conhecimento, Competências, Habilidades, Aprendizagem significativa.

Objetivos: Oferecer artigos produzidos por especialistas com foco nas modernas teorias educacionais, sintonizadas com as propostas focadas no desenvolvimento de habilidades e competências.

Aplicabilidade: Disponibiliza materiais que introduzem e abordam as temáticas relacionadas às novas teorias educacionais, com foco no desenvolvimento de habilidades e competências.

Benefícios: Atualização dos docentes e gestores, informação à comunidade atendida, modernização dos processos e formas de trabalho educacional para estar em sintonia com o desenvolvimento de competências e habilidades.

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guia de orientação didáticaH A B I L I D A D E S E C O M P E T Ê N C I A S

Nunca é tarde demais para começar e, no caso dos estudos, não há idade limite para a formação acontecer. Num país como o Brasil, em que a oportunidade de ingresso nas escolas ainda durante a infância não foi oferecida a muitas pessoas, a Educação de Jovens e Adultos é um segmento de grande importância para a plena inserção social dos cidadãos. Por se tratar de um segmento específico, com muitas particularidades e que demanda especial atenção de gestores e educadores, o Planneta Educação oferece, por meio dessa coluna, artigos que têm como propósito esclarecer o que é a EJA e, dessa forma, contribuir para a construção de propostas formativas inteligentes, adequadas à faixa etária e que realmente promovam a inclusão e a melhoria de vida destes estudantes. Público Alvo: Educadores, Estudantes, Pais ou Responsáveis e Comunidade em Geral. Tags: Educação, EJA, Jovens e Adultos. Objetivos: Por meio de artigos produzidos por especialistas, o objetivo é disponibilizar informações, dados, estatísticas, estudos de caso e propostas de trabalho em EJA que auxiliem gestores, educadores e comunidade a contar com uma melhor formação para esse segmento educacional. Aplicabilidade: Oferece materiais para educadores, gestores e familiares com estudos, dados, estatísticas, sugestões, ideias e propostas de ação relacionadas à Educação de Jovens e Adultos. Benefícios: Uma melhor e mais apropriada formação em EJA; maior inserção social e econômica dos educandos por meio de uma melhor formação em EJA.

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guia de orientação didáticaE D U C A Ç Ã O D E J O V E N S E A D U L T O S

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