Plano Anual de Atividades 2015/2016 - aebranca.weebly.comaebranca.weebly.com/uploads/4/7/1/4/47146221/plano_anual... · Plano Anual de Atividades 2015/16 2 Gabinete de Segurança

Plano Anual de Atividades 2015/2016

Plano Anual de Atividades 2015/16 2

Gabinete de Segurança

Atividades Data Objetivos

Intervenientes Recursos:

Materiais /

Orçamento

Avaliação

(Evidências) Destinatários Dinamizadores Colaboradores

Ação de Formação

“Segurança na

Escola”

Até final de

Outubro

Limitar as consequências de um acidente;

Sensibilizar para a necessidade de conhecer e

rotinar procedimentos de autoproteção a adotar,

por parte dos professores e funcionários em caso

de acidente;

Coresponsabilizar toda a população escolar no

cumprimento das normas de segurança;

Preparar e organizar os meios humanos e materiais

existentes, para garantir a salvaguarda de pessoas

e bens, em caso de ocorrência de uma situação

perigosa;

Conhecimento real e pormenorizado das condições

de Segurança do Estabelecimento Escolar;

Sensibilização e organização dos meios humanos

internos, tendo em vista a situação de emergência.

Professores

AAE

P. Administrativo

Direção

Chefe Paulo

Bandeira (BVAA)

Projetor

Participação e

adesão dos

intervenientes


Informação aos

alunos sobre

“Segurança na

Escola”

Até final de

Novembro




por parte dos alunos em caso de acidente;






perigosa;

Conhecer as situações reais e pormenorizadas das

condições de Segurança do Estabelecimento

Escolar;

Sensibilizar e organizar os meios humanos

internos, tendo em vista a situação de emergência.

Alunos DT/Professor Titular

Computador

Projetor

Adesão dos alunos

Exercícios de

Evacuação

(JI, EB1, EB das

Lajinhas e da

Branca)

1 no 1ºP

1 no 2ºP




Treinar os meios humanos internos, tendo em vista

a situação de emergência;

Maximizar as possibilidades de resposta dos meios

da primeira intervenção.

Comunidade

Escolar Direção BVAA

Avaliação feita

pelos BVAA

Formação sobre

“Segurança

Rodoviária”

(Teórica e Prática)

3ºP




por parte dos alunos em caso de acidente;


cumprimento das normas de segurança.

5ºano Direção Escola Segura

Adesão dos alunos


Carregamento e

vistoria de

extintores

Dez 2013

Março 2014




perigosa.

Instalações da

Escola Direção Zona Fogo

Extintores


Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Atividades Data Objetivos Intervenientes

Recursos: Materiais / Orçamento

Avaliação

Destinatários Dinamizadores Colaboradores

Sessões do Planetário

Portátil a)

Observação noturna de

astros a)

Última

semana

de set/1ª

semana

de out.

Sensibilizar para a importância da Ciência,

particularmente da Astronomia.

Consolidar /Desenvolver conhecimentos de

Astronomia.

Comunidade

escolar

Professores de

Ciências

José Augusto

Matos (Astrónomo)

Alunos

Assistentes

operacionais

Planetário móvel

Telescópio

250€ (+IVA) +

Deslocações

(0,30€ /Km)

Interesse,

participação e

questionários de

avaliação

Comemoração de dias

temáticos (em articulação

com o PES):

-Dia Mundial da

Alimentação b)

- Dia Mundial de Luta

Contra a Sida b)

-”Dia da Árvore” b)

16 de

outubro

1 de

dezembro

21 de

março

Sensibilizar para a importância da alimentação e das

opções alimentares.

Desenvolver conhecimentos sobre alimentação

saudável e desequilíbrios alimentares.

Incentivar a adoção de hábitos alimentares saudáveis.

Desenvolver/consolidar conhecimentos sobre

VIH/SIDA.

Alertar para os problemas resultantes de

comportamentos de risco.

Divulgar medidas de prevenção das infeções

sexualmente transmissíveis.

Contribuir para uma atitude preventiva face à

sexualidade e à reprodução.

Desenvolver/consolidar conhecimentos sobre as

árvores e a sua importância.

Alertar para os problemas resultantes da

desflorestação.

Contribuir para a preservação do património natural.

Comunidade

escolar

Professores de

Ciências

Professores de

Matemática (a

decidir em reunião

de departamento)

Professores de

HGP

Biblioteca escolar

Assistentes

operacionais

Máquina

fotográfica,

computador

Pen

Impressora

papel

cartolinas

Interesse,

participação e

questionários de

avaliação


Laboratório Aberto a)

1º período

(articulaçã

o com a

Feira do

Livro, 23 a

27 nov)

Desenvolver a criatividade e o interesse pela Ciência;

Proporcionar momentos de convívio e de

aprendizagem em ambiente lúdico.

Consolidar/Desenvolver conhecimentos científicos.

Alunos do 3.º e 4º

anos do 1.º ciclo e

alunos do 2.º ciclo

Comunidade

educativa

Professores de

Ciências

Professores

acompanhantes

das turmas

Assistentes

operacionais

Materiais

reutilizáveis

(papel, jornais,

revistas…)

Cartolinas

Material de

laboratório

Interesse,

participação e

questionários de

avaliação

Projeto

Matemática Ensino a)

TDmat 5

TDmat 7

Outubro

Diagnosticar os conhecimentos dos alunos referentes

a conteúdos curriculares anteriores.

Proporcionar aos alunos a utilização do computador

para testarem os seus conhecimentos.

Incentivar o gosto pela Matemática.

Alunos dos

5.º e 7.o anos

-Departamento de

Matemática da

Universidade de

Aveiro

Grupo disciplinar

de Matemática

Professor de

Informática

Assistentes

Operacionais

Computadores

Internet

Sala TIC

Interesse,

empenho e

participação com

base em registos

e em

questionários.

Olimpíadas Portuguesas da

Matemática do Ensino a)

Pré-Olimpíadas (5ºano)

Categoria Júnior

(6º e 7º anos)

Categoria A

(8º e 9ºano)

1.º e 2.º

períodos

Estimular o estudo da Matemática por meio da

resolução de problemas motivantes, que despertem o

interesse e a curiosidade de professores e alunos.

Alunos dos 2.º e

3.ºciclos

SPM (Sociedade

Portuguesa de

Matemática)

Grupo disciplinar

de Matemática

Assistentes

Operacionais

Salas

Computadores

e Internet

Fotocópias das

provas

Interesse,

empenho e

participação com

base em registos

e em

questionários.

Projeto

Matemática Ensino a)

Treinos de:

- DIZmais

- Equamat

Encontro Nacional na

Universidade de Aveiro

1.º e 2.º

períodos

3.º período

Desenvolver e incentivar o gosto pela Matemática;

Despertar o interesse pelo estudo da disciplina;

Aplicar conhecimentos e processos da Matemática a

situações reais;

Utilizar as novas tecnologias.

Enfrentar com confiança novas situações.

Promover o convívio dos alunos com colegas de outras

Escolas, ao nível nacional.

Alunos dos:

5o e 6o anos

(DIZmais)

7.0, 8.0 e 9.o anos

(Equamat)

Departamento de

Matemática da

Universidade de

Aveiro

Grupo disciplinar

de Matemática

Professor de

Informática

Câmara Municipal

e/ou Probranca

e/ou empresa de

transportes

Computadores

Internet

Autocarros

(custo do

transporte na

deslocação à

Universidade de

Aveiro)

Interesse,

empenho e

participação com

base em registos

e em

questionários.


Canguru Matemático a)

2.º período

(19 de

março)

Desenvolver a capacidade de raciocínio.

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática.

5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 9.º

anos

Grupo disciplinar

de Matemática

Assistentes

Operacionais

Fotocópias de

provas Canguru

Salas

Interesse,

empenho e

participação com

base em registos

e em

questionários

Visitas de estudo

de HGP/CN - 2º ciclo a)

(Itinerário a decidir)

17 de abril

Desenvolver a curiosidade e a capacidade de

observação.

Sensibilizar para a preservação do património histórico

e natural.

Promover o convívio entre alunos/alunos e

alunos/professores.

Alunos do 2.º ciclo Professores de

HGP/CN

docentes de outras

disciplinas Autocarros

Interesse,

empenho,

participação e

questionários

de avaliação

Visita de Estudo

dos alunos do 7.º ano a)

- Grutas da Moeda;

- Centro de Interpretação da

Batalha de Aljubarrota;

- Monumento Natural das

pegadas de dinossauros na

Serra de Aire e Candeeiros

Final do 2º

período

ou início

do 3º

Período

- Promover o gosto pela Ciência;

- Desenvolver conhecimentos das disciplinas de

Ciências Naturais;

- Desenvolver a curiosidade e a capacidade de

observação;

- Desmistificar a ciência como forma de promover a

cultura científica dos cidadãos;

- Conhecer os documentos que permitem estudar a

História da Terra;

- Reconhecer a importância dos fósseis;

- Compreender o papel da água da chuva na formação

das paisagens cársicas;

- Identificar formações típicas das paisagens cársicas.

- Sensibilizar para a preservação do património natural

e histórico.

- Promover o gosto pela História.

Alunos do 7.º ano

Professores de

História e de

Ciências Naturais

Professores

Autocarros e

lanche.

Interesse,

empenho,

participação e

questionários de

avaliação

O departamento propõe a realização de um Plano Anual de Atividades e um Plano Plurianual de Atividades a) Atividade plurianual b) Atividade anual


Departamento de Línguas


Intervenientes Recursos: Materiais / Orçamento

Avaliação Destinatários Dinamizadores Colaboradores

Participação no Concurso Nacional

de Leitura

1.º / 2.º Períodos

(data a definir, de acordo com o

calendário nacional deste

Concurso)

Fomentar o gosto pela leitura.

Criar nos alunos o hábito de seleção autónoma das suas leituras.

Alunos 3.º ciclo

Professores de Português e BE

Outros

professores do

Departamento

de Línguas

Livros para

prémios;

Transporte para

os finalistas da 1ª

fase.

Interesse, participação e questionários de avaliação

Concurso de Leitura 2.º Ciclo

Ao longo do ano letivo

Promover a leitura.

Desenvolver competências e hábitos de leitura. Alunos do 2.º Ciclo

Professores de Português do 2.º

ciclo

Equipa da BE

Docentes do Departamento de

Línguas

Material para divulgação, fundo documental da BE e computadores

Observação direta

“Mergulhar nas Línguas” - Dia Europeu das

Línguas

(atividades a definir)

25 de setembro Proporcionar o contacto com diferentes línguas e culturas.

Alunos do 2.º e do 3.º ciclos.

Professores do Departamento de Línguas

Equipa da BE Material de

desgaste

Cartolinas

BE

Filmes

CD’s

Interesse e participação; observação direta

La fête des Courges


Set. ou out. Proporcionar o contacto com diferentes culturas.

Dar a conhecer costumes e tradições do Sul de França.

Desenvolver o interesse pelas línguas estrangeiras, explorando o aspeto lúdico ligado a costumes e tradições.

Alunos do 2.º e do 3.º ciclo

Professoras de Francês do 3.º ciclo

Outros

professores do

Departamento

de Línguas

Outros

Ingredientes

culinários;

Mesas para

exposição de

cabaças;

Material de

desgaste;

Observação direta


Prémios.

Feira do Livro

(Atividades a definir)

23 a 27 de nov.

Proporcionar o contacto com a Literatura em geral.

Divulgar a Literatura em geral na Comunidade Escolar.


Alunos do Pré-Escolar e dos 1.º,

2.º e 3.º

ciclos

Professores

Assistentes

Operacionais

Pais e

Encarregados

de Educação

Equipa da BE

Professores de Língua Portuguesa

Coordenadores do 1.º Ciclo e Pré- escolar

Coordenadora e outros professores do

Departamento

de Línguas

Titulares do 1.º Ciclo e Pré-escolar

Transporte para

os alunos do 1.º

Ciclo e do Pré-

escolar;

Outros recursos.


La Chandeleur


Fev.

Proporcionar o contacto com diferentes culturas.

Dar a conhecer costumes e tradições da França


Comunidade Escolar

Professores de

Língua

Estrangeira

(Francês)

Outros

professores do

Departamento

de Línguas

Outros

Ingredientes para

confecionar os

crepes.

Material de

desgaste.


Saint Patrick’s Day


Março

Proporcionar o contacto com diferentes culturas.

Dar a conhecer costumes e tradições da Irlanda.


Comunidade Escolar

Professores de

Língua

Estrangeira

(Inglês)

Outros

professores do

Departamento

de Línguas

Outros

Material de

desgaste.

Interesse, participação.

Alunos do 2.º e 3.º ciclos

Professores do Departamento de

Outros professores A definir


Semana da Leitura

“Elos da Leitura”

(Atividades a definir)

13 a 19 março Fomentar o gosto pela leitura.

Elevar o nível de literacia.


Professores Assistentes Operacionais Pais e Encarregados de Educação

Línguas e Equipa da BE


Visitas de Estudo

- ao Teatro (Porto / Aveiro…);

- Lisboa quinhentista (Mosteiro dos Jerónimos – Auto da Barca do Inferno; réplica da Caravela Vera Cruz; geografia vicentina e camoniana; teatro de Revista; Palácio Nacional da Ajuda; Instalações do INEM.

De acordo com as

propostas que

serão enviadas

para a escola

Colocar os alunos em contacto com o teatro.

Assistir à representação dos textos dramáticos estudados nas aulas.

Contactar e conhecer a vida e obra de autores ilustres do panteão nacional (Camões e Gil Vicente).

Compreender as linguagens que o espetáculo teatral implica ( cenário, luz, som, objetos, caracterização, vestuário, gestos, marcação, etc.).

Contactar com a geografia vicentina, respeitante ao “Auto da Barca do Inferno”, e camoniana, respeitante a alguns episódios d’ Os Lusíadas’.

Alunos do 2.º e 3.º ciclo

Professores de Português / docentes de outros departamentos.

Outros docentes dos Conselhos de Turma

A definir Interesse

Questionários de avaliação

Trabalhos realizados


Departamento de Expressões




Corta-Mato Escolar

11

novembro

Desenvolver o gosto pela prática desportiva; Fomentar o gosto pela corrida de fundo; Promover a participação em atividades do Agrupamento.

Alunos do 1.º

Ciclo (4.ºano de

escolaridade)

Alunos dos 2.ºe

3.º ciclos

Grupo Disciplinar

de Educação Física

Assistentes

operacionais

Professores do

1.ºCEB

Lanche para os

participantes

Corta – Mato

CLDE

Depende

do

calendário

do CLDE

Aveiro

Desenvolver o gosto pela prática desportiva; Fomentar o gosto pela corrida de fundo; Promover a participação em atividades da escola.

Alunos dos 1.º, 2.º

e 3.º ciclos

Grupo Disciplinar


Assistentes

operacionais

Almoço para os

participantes

Mega-Sprinter Escolar

Fevereiro Promover o gosto pela corrida de velocidade; Promover o salto em comprimento; Promover o convívio em atividades da escola

Alunos dos 2.ºe

3.º ciclos

Grupo Disciplinar


Assistentes

operacionais

Lanche para os

participantes

Mega - Sprinter

CLDE

Depende

do

calendário

do CLDE

Aveiro

Promover o gosto pela corrida de velocidade; Promover o salto em comprimento; Promover o convívio em atividades da escola

Alunos dos 2.ºe

3.º ciclos

Grupo Disciplinar


Assistentes

operacionais

Almoço para os

participantes

Atividade Externa:

A definir

Ao longo

do ano

Dinamizar novas atividades; Promover o gosto pelos desportos na natureza; Promover o convívio em atividades da escola; Fomentar o convívio.

Alunos do Pré-

escolar, 1.º, 2.ºe

3.º ciclos

Grupo Disciplinar


Assistentes

operacionais

Almoço para os

participantes nas

atividades na

nossa escola


Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

3 de

dezembro

Sensibilizar para a inclusão

Comunidade Educativa

Grupo de

Educação

Especial

Grupo de Educação

Física

Docentes de Ed.

Especial

Docentes de

Educação Física

A definir

Relatório da

atividade

Sensibilização para o dia da consciencialização do autismo

2 de abril

Sensibilizar para a inclusão dos alunos com perturbação do espetro do autismo


Grupo de

Educação

Especial

Docentes de

Educação Especial

Alunos

A definir

Relatório da

atividade

Todos na neve fevereiro

ou março

Proporcionar experiências na área do snowboard; Fomentar as relações interpessoais entre alunos com necessidades educativas especiais de diferentes comunidades educativas;

Alunos com NEE

Grupo de

Educação

Especial

Docentes de

Educação Especial

Alunos

Docentes

Agrupamento de

Escolas de Murtosa

Autocarro Relatório da

atividade

Concerto de Natal

(último dia de aulas 1 período)

Fomentar a prática vocal e instrumental nos alunos do ensino regular Proporcionar aos alunos participantes a experiência de um concerto musical com a presença de público Proporcionar à comunidade escolar o contacto com a prática de música ao vivo

Comunidade escolar

Alunos do 2.º ciclo Professor de Ed. Musical

Aparelhagem da escola Cartolinas pretas/7€

Exposição de trabalhos dos alunos

Final do ano letivo

Divulgar o trabalho realizado ao longo do ano letivo. Comunidade Educativa

Professor de Educação Visual e de Educação Tecnológica

Alunos do 2.ºciclo

Relatos manifestados


Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Atividades Data Objetivos Intervenientes Recursos:

Materiais / Orçamento


Campanhas de Solidariedade


Desenvolver o espírito de solidariedade, vivência do amor fraterno. Cooperar com uma Associação de intervenção em prol dos Direitos Humanos

Comunidade Escolar 1.º, 2.º e 3.º ciclo.

Professora de EMRC

Professores

Cartolinas, cartão, folhas, marcadores, fotocópias,

Interesse, participação e questionários de avaliação.

Semana da Misericórdia

2.º período

Descobrir obras e iniciativas que testemunhem a vivência da misericórdia. Promover o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e do sentido crítico. Contribuir para o desenvolvimento de atitudes e valores que conduzem a uma integração e intervenção nas sociedades que rodeia

Alunos do 2.º e/ou 3.º ciclo.

Departamento de CHS

Professores Comunidade

Papel Livros Fotocópias


Concurso: Árvores de Natal Ecológicas

nov / dez

Preservar as tradições e da cultura popular. Vivenciar a mensagem humano-cristã contida na celebração do Natal. Descobrir o significado cristão de diversos símbolos de Natal Incentivar a criatividade e o sentido crítico. Sensibilização para atitudes de cidadão ecológico.

Alunos do 1.º e 2.º ciclo.

Professora de EMRC

Professores do departamento CSH

Papel Cartolinas Cola Painel Outros a definir


Semana da EMRC

2.º período (última semana)

Refletir sobre a importância da disciplina na educação. Promover a participação dos alunos de EMRC. Contribuir para a promoção de atitudes responsáveis no relacionamento consigo mesmo e com os outros. Promover a participação ativa e crítica na sociedade à luz da Mensagem Cristã

Alunos de EMRC 1.º,2.º e 3.º ciclo.

Professora de EMRC

Professores

Papel Cartolinas Cola Painel Outros a definir



Dinamização do CLUBE «NÓS E OS OUTROS»


Promover o gosto pela Escola e pelo Saber. Produzir materiais para o Jornal “Escrita Irrequieta”. Organizar, se existirem condições para tal, debates sobre temáticas da História, da Geografia. Desenvolver a cultura geral dos jovens alunos.

Promover a utilização das TIG (Tecnologias de

Informação Geográfica).

Explorar sites de interesse geográfico, que possam ser

úteis para as disciplinas de Geografia e de História.

Comunidade escolar


Alunos Interesse, empenho, participação

Interesse, empenho, participação

CLUBE DE JORNALISMO (Participação no jornal)


Divulgar atividades efetuadas. Contribuir para informar a Comunidade Educativa

Comunidade escolar

Professor de História e Biblioteca Escolar

Restantes membros da comunidade escolar

Computador, Internet e máquina fotográfica

Notícias e informações elaboradas

Restauro dos mapas pintados no exterior - 2.º Fase

2.º / 3.º períodos

Restaurar a pintura dos mapas e da rosa-dos-ventos pintados no exterior da escola. Embelezar a escola. Promover a participação ativa dos alunos no restauro dos mapas.

Comunidade escolar



Tintas adequadas para pinturas no chão

Interesse e participação

Visitas de estudo no de HGP/CN- 2º ciclo (Itinerário a decidir)

3.º período

Desenvolver a curiosidade e a capacidade de observação. Sensibilizar para a preservação do património histórico e natural. Promover o convívio entre alunos/alunos e alunos/professores.

Alunos do 2.º ciclo Professores de HGP/CN

Outros docentes, de outras disciplinas

Autocarros

Interesse, empenho, participação e questionários de avaliação


Realização de uma visita de estudo a APPACDM - Soutelo

2.º período

Refletir sobre o respeito pelas diferenças e pelos direitos do cidadão com deficiência mental.

Valorizar a igualdade na diversidade.

Desenvolver o espírito de fraternidade.

Conhecer mais uma Associação de intervenção na sociedade em prol dos Direitos Humanos.

Alunos de EMRC

Professora de EMRC

Professores de outras disciplinas

Autocarro

Interesse, empenho, participação e questionários de avaliação

Inter escolas de EMRC - 2015

3.º período

Promover o intercâmbio/convívio/amizade e troca de experiências entre os alunos de diversas escolas. Divulgar a importância da disciplina de E.M.R.C na formação integral, a formação pessoal dos alunos.

Alunos de EMRC Professora de EMRC

Professores de outras disciplinas

Autocarro da Câmara Municipal de Albergaria-a-Velha



Departamento do 1.º Ciclo




Atividades comemorativas:

- Natal

- Carnaval

-Dia Mundial da Criança

- Encerramento do ano letivo

(…)

Ao longo

do ano.

- Vivenciar diferentes experiências/ atividades festivas.

- Promover a articulação escola/comunidade.

- Promover o trabalho de partilha/grupo.

Comunidade educativa do 1.º ciclo

Professores titulares

Professores AEC

Comissão de Pais

Encarregados de Educação

Professores titulares

Professores das AEC


vários Registos orais, escritos e plásticos.

Atividades em parceria.

- PNL

- PES

Ao longo do ano.

- Promover a educação literária.

- Promover hábitos de vida saudável.

Comunidade educativa

Professores de diferentes departamentos e projetos

Departamento do 1.º CEB

vários

Relatório final

das atividades

Atividades promovidas pelos professores/escola

-Visitas de estudo e outras.

Ao longo do 1º e 2º períodos

(preferencialmente)

- Enriquecer conhecimentos.

- Promover a articulação entre o ensino formal e não formal.

- Fomentar a cidadania.

A definir

Professores/ escola/ outros…

A definir

A definir

Relatório final

das atividades/

trabalhos dos

alunos …

Atividades de Enriquecimento Curricular

Ao longo do ano.

-Enriquecer conhecimentos. - Fomentar a cidadania.

Alunos Agrupamento

A definir vários Relatório final

das AEC


Atividades promovidas em parceria com Autarquias / Instituições Locais (Uma atividade por escolas/turma)

Ao longo do ano

- Promover a articulação entre os diferentes elementos da comunidade educativa.

- Alargar conhecimentos.

- Promover a educação literária e artística

- Promover a articulação entre o ensino formal e não formal.

Alunos Autarquias

Professores

Autarquias

Não se aplica Não se aplica


Departamento Pré-Escolar




Atividades comemorativas: - Receção aos alunos - Dia Mundial da Alimentação - S. Martinho - Festa de Natal - Carnaval - Dia da Criança - Projeto do Pré - Escolar “Comer bem…Crescer Melhor” Saídas ao meio Visitas de estudo Atividades em parceria com outros departamentos: - Semana da leitura - Festa de Encerramento do Ano Letivo - Articulação com o PES - Atividades em parceria com a Câmara Municipal - PME

Ao longo do ano

Vivenciar momentos diferentes

Proporcionar o convívio e a alegria entre pares

Fazer a articulação escola/comunidade

Promover o trabalho em equipa

Desenvolver um conjunto de iniciativas que, para além da

promoção de hábitos de vida saudável, nos permitam

trabalhar as diferentes áreas de conteúdo, fazer a ponte

com outros projetos em desenvolvimento, nomeadamente

os do PES e o “+ exercício/ - obesidade” da Câmara

Municipal

Articulação entre escolas, e comunidade Proporcionar experiências variadas (objetivos específicos definidos para cada atividade) Saltitar, Musicart, Hora do Conto, e Chapinhar, “+ exercício/- obesidade” “A sacola do livro Mágico”, “Museu dos Contos”, “Crescer juntos…todos contam!”, “Carnaval Infantil”, “Concelho Pijama

Alunos Pré-escolar Comunidade educativa Alunos Comunidade educativa

Educadores Professores dos vários departamentos

Assistentes Operacionais

Variados

Registos escritos, fotos Relatório final de atividades


Bibliotecas Escolares

Atividades Data Objetivos Intervenientes Recursos:

Materiais/Orçamento Avaliação Destinatários Dinamizadores Colaboradores

Acolhimento de novos utilizadores

Início do ano letivo

Promover o espaço da BE. Promover a autonomia dos alunos na utilização e consulta dos recursos das Bibliotecas. Familiarizar os alunos com a organização das Bibliotecas.

Alunos e encarregados de educação do 1.º (LG) e do 5.º anos.

Equipa da BE e Docentes em OA

Docentes do Pré-escolar, do 1.º, 2.º e do 3.º ciclos

Guião de Visita, Guia do Utilizador, tutoriais vários.

Observação direta Sugestões/ Comentários

Formação de Utilizadores (Promoção da Literacia da Leitura, da Informação, dos Média)


Promover o espaço da BE. Promover a autonomia dos alunos na utilização e consulta dos recursos das Bibliotecas. -Familiarizar os alunos com a organização das Bibliotecas.


Equipa da BE Docentes

Guião de Visita, Guia do Utilizador, tutoriais vários.

Observação direta Questionários Sugestões/ Comentários

Hora do Conto Com a Educação Literária


Promover e animar a leitura. Desenvolver competências e hábitos de leitura.

Alunos do JI e da EB de Laginhas

Equipa da BE Coordenadoras do Pré-escolar e do 1.º ciclo ou Docentes do Pré-escolar, do 1.ºCiclo e do 2.º ciclo

Docentes do Pré-escolar, do 1.ºCiclo e do 2.º ciclo

Fundo documental da BE

Sugestões/ Comentários Observação direta

Ao encontro da …. Educação Literária

Durante o ano letivo

Promover desempenhos que traduzem conhecimentos; Desenvolver capacidades nos alunos no âmbito da leitura e progresso intelectual; Promoção da leitura; Gestão partilhada de recursos.

Alunos do 3º e 4º anos

Equipa da BE, Biblioteca Municipal e Equipa SAC

Docentes do 1.ºCEB

Livros do fundo da BM

Interesse, participação, sugestões, comentários

Apoio ao estudo e à elaboração de trabalhos de pesquisa dos alunos em articulação com as áreas disciplinares ou quando estes se deslocam de forma autónoma à BE


Uso crítico e informado de recursos e ferramentas. Aquisição integrada de conhecimentos associados à literacia da informação. Promover a utilização da Biblioteca e seus recursos em contexto de aula.

Alunos Equipa da BE e Docentes em OA

Aprender + e Professores em OA

Tutoriais e Guiões Interesse e empenho

Exposições temáticas e de divulgação de trabalhos de alunos


Promover o espaço da BE. Promover atividades livres de carácter cultural e lúdico no espaço da BE.


Equipa da BE Departamentos Curriculares Coordenadores de Clubes e Projetos

Docentes

Folhas, Fotocópias, Cartolinas, Impressora, Papel, Fita-cola, Livros, Papel de cenário, Tintas, Computador, Impressora, Tinteiros, Folhas de plastificação

Sugestões/ comentários


*Promoção do Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar


Uso crítico e informado de recursos e ferramentas. Aquisição integrada de conhecimentos associados à literacia da informação.

Alunos de uma turma

Biblioteca Escolar e Docentes de diferentes áreas

Prof. TIC

Computadores Projetor Fotocópias Cartazes

Interesse, participação e empenho Trabalhos efetuados pelos alunos

Fóruns de leitura Ao longo do ano letivo


Comunidade Escolar

Equipa da BE Doentes dos JI e restantes ciclos de ensino

Equipa da BE e Biblioteca Municipal Docentes



Articulação com os professores das várias áreas disciplinares


Promover a utilização da Biblioteca e seus recursos em contexto de sala de aula.


Equipa da BE

Professores Fundo documental da BE Interesse e empenho

Articulação com atividades dos departamentos, clubes e projetos


Promover a utilização da Biblioteca e dos seus recursos. Comunidade educativa

Equipa da BE Docentes A definir Sugestões/ comentários

Literacia Financeira, Gerir e poupar... faz contas à vida!

29 de outubro

Sensibilizar os alunos para o valor do dinheiro, para a necessidade de o saber gerir com inteligência e com reconhecimento da importância de poupar para o futuro.

Sensibilizar os alunos para as consequências dos seus atos individuais de consumo e as implicações dos mesmos na gestão do orçamento familiar.

Corresponsabilizar os alunos na tomada de decisões financeiras informadas.

Alunos dos 5.º e 7.º anos

Departamento de Matemática e

Ciências Experimentais e

Biblioteca

CMAAV DECOjovem

Computador Projetor

Fotocópias Material de desgaste

Adesão dos alunos

Participação na implementação do Plano Nacional de Leitura


Implementar o PNL. Promover o livro e a leitura.


Equipa da BE Coordenadoras do Pré-escolar e do 1.º ciclo

Docentes Cartazes, brochuras e livros do PNL

Estatísticas de utilização da BE Observação direta

Circulação de fundos documentais


Promover o livro e a leitura. Desenvolver competências e hábitos de leitura. Incentivar a leitura autónoma. Impulsionar o contacto direto com obras e autores.


Equipa da BE Docentes Fundo documental da BE

Estatísticas de utilização Sugestões/ comentários


Circulação de fundos documentais - Baú dos Livros


Sensibilizar para a importância do livro e da leitura. Valorizar o papel da leitura. Fomentar e/ou consolidar hábitos de leitura. Promover a prática da leitura ao longo da vida. Estimular a formação de agentes comunitários de promoção da leitura.

Alunos do 1º CEB

Equipa da BE e Biblioteca Municipal

Docentes Baús e livros do fundo da BM


Circulação de fundos documentais - Sacola do Livro Mágico


Sensibilizar para a importância do livro e da leitura. Valorizar o papel da leitura. Fomentar e/ou consolidar hábitos de leitura. Promover a prática da leitura ao longo da vida. Estimular a formação de agentes comunitários de promoção da leitura.

Alunos do JI

Equipa da BE e Biblioteca Municipal

Docentes do Pré-escolar

Sacola e livros do fundo da BM


Hora do Conto com o PNL Ao longo do ano letivo


Alunos do JI e da EB de Laginhas

Equipa da BE

Docentes do Pré-escolar, do 1.ºCiclo e do 2.º ciclo



Top de Leituras Ao longo do ano letivo

- Impulsionar o contacto direto com obras e autores;

Comunidade Escolar

Equipa da BE Docentes Folhas brancas Cartolinas Fundo documental da BE

Estatísticas de utilização da BE Sugestões/ Comentários

Comemoração de efemérides: - Mês Internacional da Biblioteca Escolar - Dia da Biblioteca escolar - Dia Mundial da Poesia - Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor - Outras


Promover o espaço da BE. Fomentar o gosto pela leitura. Fomentar o gosto pela poesia. Tomar contacto com autores de expressão portuguesa. Promover atividades livres de carácter cultural e lúdico no espaço da BE. Lembrar datas relevantes para a formação do aluno enquanto cidadão.

Comunidade Escolar

Equipa da BE Professores Dep. Línguas Educadoras Professores

Docentes Material para divulgação e para as atividades


Concurso de Leitura – 1.º Ciclo


Promover a leitura. Desenvolver competências e hábitos de leitura.

Alunos do 4.º ano

Equipa da BE Professores de Português


Observação direta Questionários

Concurso de Leitura – 2.º Ciclo


Promover a leitura. Desenvolver competências e hábitos de leitura.

Alunos do 2.º ciclo

Equipa da BE Professores de Português



Participação no Concurso Nacional de Leitura

De acordo com o calendário nacional


Alunos do 3.º ciclo

Equipa da BE Professores de Português do 3.º ciclo


Material para divulgação, fundo documental da BE e computadores.

Observação direta


deste Concurso

Participação no concurso municipal e intermunicipal de leitura (CIRA)

de acordo com o calendário deste Concurso


Alunos do 1.º, 2.º e 3º Ciclos

Equipa da BE, Rede de bibliotecas de AAV, CIRA, Professores do 4.º ano e de Port. Do 2.º e 3.º ciclos


Material para divulgação, fundo documental da BE e computadores.

Observação direta

Feira do Livro

23 a 27 de nov.

Promover o livro e a leitura. Desenvolver nos alunos o hábito de seleção autónoma das suas leituras. Promover a leitura através de um contacto mais próximo com os livros e da divulgação de novidades editoriais e de literatura infanto-juvenil.


Equipa da BE Professores de Português Coordenadoras do Pré- Escolar e 1.º ciclo

Departamento de Línguas Docentes

Material para divulgação, livros e transporte para os alunos do Pré- Escolar e 1.º ciclo.

Sugestões/ Comentários Questionários Observação direta

Semana da Leitura

13 a 19 março

Promover e animar a leitura. Desenvolver competências e hábitos de leitura. Promover o gosto pela leitura. Divulgar obras literárias e os seus autores.


Equipa da BE Departamento de Línguas Coordenadoras do Pré- Escolar e 1.º ciclo

Docentes Material para divulgação e para as atividades.


Leituras a várias vozes A definir Promover e animar a leitura. Promover o gosto pela leitura. Divulgar obras literárias e os seus autores.

Alunos do pré-escolar, 1.º, 2.º e 3.º ciclo

Equipa da BE Departamento de Línguas Coordenadoras do Pré- Escolar e 1.º ciclo e Clubes


Material para divulgação e para as atividades.


Encontro com Autores Em data a definir

Divulgar obras literárias e os seus autores. Promover o livro e a leitura. Fomentar o gosto pela poesia. Promover o gosto pela leitura. Incentivar a leitura.

Alunos dos JI e restantes ciclos

Equipa da BE Departamento de Línguas Coordenadoras do Pré- Escolar e 1.º ciclo Clubes

Docentes do Pré-escolar, do Departamento do 1.ºCiclo e do Departamento de Línguas

Folhas Fotocópias


Amostras para Ler+ Ao longo do ano letivo

Incentivar a frequência da biblioteca escolar pelos alunos. Incentivar a requisição de livros. Promover o gosto pela leitura.

Alunos de duas turmas de cada ano

Biblioteca Escolar e Docente de Português

Bibliotecas da Rede Concelhia

Livros Materiais de promoção

Interesse, participação e empenho Número de requisições


Concurso de Escrita – II Prémio de Escrita Prof. Mário Pinto

Ao longo do ano

- Promover o gosto pela escrita e por uma ortografia correta; - Promover a autonomia na escrita - Estimular a criatividade;

Alunos do 4.º ano

Biblioteca, Direção e Prof. Titulares das turmas do 4.º ano

Entidades Patrocinadoras

Computadores Projetor Fotocópias Cartazes

Interesse, participação e empenho Trabalhos efetuados pelos alunos e sua qualidade

Conclusão do livro infantil e

do livro juvenil - A História

de Albergaria 1.º período

Promover a história local Promover hábitos de leitura através da história local

Alunos do Ensino Básico

Equipa da BE, Departamentos e Biblioteca Municipal

Docentes

“VIII Séculos de História” de António de Albuquerque Pinho e fundo local


Colaboração no Projeto SOBE (Saúde Oral Bibliotecas Escolares)

Em data a definir

Divulgar obras literárias e os seus autores. Aumentar a qualidade da divulgação e informação sobre saúde oral em contexto escolar. Consciencializar as famílias para a importância desta área da saúde. Fazer prevenção precoce da saúde oral junto das crianças.

Alunos do pré-escolar e 1.º Ciclo

Equipa da BE Equipa PES

Docentes Kit SOBE Livros sobre o tema


Empréstimo Interbibliotecário

Sempre que se verificar a necessidade do mesmo

Rentabilizar os recursos documentais das várias Bibliotecas do Concelho

Comunidade Leitora

BE de cada Agrupamento e BM

Bibliotecários e Professores Bibliotecários

A definir


Partilha de Exposições Durante o ano letivo

Dar a conhecer o trabalho realizado. Gestão partilhada de recursos

Comunidade escolar

BE de cada Agrupamento e BM

Bibliotecários e Professores Bibliotecários

A definir


Colaborar no Jornal de Agrupamento


Divulgar as atividades a dinamizar na biblioteca. Contribuir para informar a Comunidade Educativa

Comunidade escolar

Equipa da BE Docentes Computador, Internet e máquina fotográfica

Notícias e informações elaboradas

Divulgação online de novidade do fundo documental


Divulgar obras literárias e os seus autores.

Comunidade escolar

Equipa da BE ---------- Computador, Internet e máquina fotográfica

Sugestões/ Comentários

Circulação de fundos Durante o ano letivo

Rentabilizar os recursos documentais. Divulgar obras do acervo da BE.

Comunidade escolar

Equipa da BE Docentes Computador, Internet, Saco Ler+

Sugestões, Comentários, Interesse, Participação,

Uniformização do manual de procedimentos

Durante o ano

Uniformização de procedimentos técnicos. Comunidade Leitora

Equipa da BE BM e BE da RBAAV Equipa SABE

---------- Computador, Internet Sugestões, Comentários


Gestão da Coleção Durante o ano letivo

Orientar as tarefas de abate e avaliação da coleção e racionalizar a distribuição das verbas orçamentais. Assumir uma gestão partilhada de recursos.

Comunidade escolar

Equipa da BE Direção Educadoras Professores

Computador, Internet

Divulgação dos documentos normativos das BE do Agrupamento: Guia do utilizador, Regimento das Bibliotecas, Manual de procedimentos


Difundir informação e atividades.

Comunidade escolar

Equipa da BE Educadoras Professores

Documentos normativos

Sugestões, Comentários, Interesse, Participação,

Elaboração do Plano Anual de Atividades das BE com planificação de atividades em conjunto/articulação com a RBAAV.


Uniformizar atividades. Rentabilizar e gerir os recursos de forma eficiente.

Comunidade escolar

Equipa da BE Equipa SABE BM e BE da RBAAV

---------- Computador, Internet, Impressoras, Sistema

Informático

Sugestões, Comentários

Organização e tratamento (carimbagem, registo, classificação, catalogação e indexação) do fundo documental das BE


Contribuir para uma gestão mais eficiente da BE Estabelecer e aplicar um conjunto de princípios de política documental

Comunidade escolar

Equipa da BE Equipa SABE Computador, Internet, Impressoras, Sistema Informático

Qualidade e quantidade

Seleção e aquisição de novos recursos Aquisição e atualização de fundo documental auscultando os vários Departamentos


Gestão do fundo de cada biblioteca

Comunidade escolar

Equipa da BE Direção

Docentes Orçamento Sugestões, Comentários

Difusão e atualização da Página Web da BE e do Facebook/Blogue


- Difundir informação e atividades. - Dar visibilidade às iniciativas / atividades desenvolvidas. - Estimular a partilha de saberes e de materiais.

Comunidade escolar

Equipa da BE Docentes Computador, Internet Sugestões, Comentários

Reuniões de articulação entre professores bibliotecários


Promover a troca de experiências, entre os seus membros, no âmbito da organização, gestão, animação e dinamização das Bibliotecas da rede Concelhia; Contribuir para uma gestão mais eficiente da BE; - Organizar/Otimizar os recursos existentes;

Prof. Bibliotecários

Prof. Bibliotecários Coord. Interconcelhia

---------- ---------- Interesse, Participação

Autoavaliação da Biblioteca Escolar - Aplicação do Plano de Melhoria


- Criação de instrumentos de recolha e de registo sistemático de dados para avaliação da BE - Aplicação de questionários para recolha de informações - Tratamento estatístico dos dados recolhidos. - Recolha das opiniões dos utilizadores, após a participação nas atividades dinamizadas. - Elaboração de relatórios das atividades

Bibliotecas Escolares

Equipa da BE Direção

Docentes ---------- Interesse, Participação


Educação para a Saúde


Intervenientes Recursos: Materiais/ Orçamento

Avaliação

Destinatários Dinamizadores Colaboradores

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

- Divulgação de informações

sobre alimentação saudável

- Realização de atividades nas

turmas

Out.

Sensibilizar para a importância da alimentação e das opções alimentares.

Desenvolver conhecimentos sobre alimentação saudável e desequilíbrios alimentares.

Incentivar a adoção de hábitos alimentares saudáveis.

Comunidade escolar

Equipa PES

Departamento de Matemática e Ciências Exper.

Plataforma contra a Obesidade

Professores

Alunos

Papel

Computador

Internet

Impressora

Brochuras e outros documentos

Interesse, participação e empenho

Trabalhos efetuados pelos alunos e sua qualidade

Comemoração do Dia Mundial de Luta Contra a SIDA

- Divulgação de informações

sobre VIH/SIDA e reflexão sobre

o tema

- Elaboração e divulgação de

trabalhos

Dez.

Desenvolver/consolidar conhecimentos sobre VIH/SIDA.

Alertar para os problemas resultantes de comportamentos de risco.

Divulgar medidas de prevenção das infeções sexualmente transmissíveis.

Contribuir para uma atitude preventiva face à sexualidade e à reprodução.


Equipa PES


Professores

Equipa da

Biblioteca

Centro de Saúde de Albergaria-a-Velha

Papel

Computador

Internet

Impressora

Material didático/

informativo



Sessão de (in)formação e sensibilização sobre Suporte Básico de Vida

2.º período

Sensibilizar para a importância das técnicas de suporte básico de vida.

Desenvolver/aplicar conhecimentos de SBV.

Treinar técnicas de SBV.

Alunos de 9.º ano

Equipa PES Centro de Saúde ou Bombeiros Voluntários de Albergaria-a-Velha

Computador

Projetor

Papel e

fotocópias


Reflexão


Assistentes operacionais

(alunos participantes)

Sessão de (in)formação e sensibilização sobre Prevenção do Cancro

2.º período

Alertar para a importância da prevenção do cancro.

Desenvolver conhecimentos sobre o tema.

Contribuir para a aquisição de hábitos mais saudáveis, reduzindo a exposição a fatores de risco de cancro.

Alunos e Encarregados de Educação

Equipa PES Centro de Saúde e/ou Liga Portuguesa Contra o Cancro


Computador

Projetor

Papel e

fotocópias

Número de participantes


Comemoração do Dia Mundial da Árvore

- Pesquisa e divulgação de

informações

- Elaboração de trabalhos (8.º

ano)

- Realização de atividades nas

turmas; exposição de trabalhos

Mar.

Desenvolver/consolidar conhecimentos sobre as árvores e a sua importância.

Alertar para os problemas resultantes da desflorestação.

Contribuir para a preservação do património natural.


Equipa PES


Docentes

Equipa da

Biblioteca

Papel

Computador

Internet

Impressora

Material didático/

informativo



Comemoração do Dia Mundial

da Saúde

- Divulgação de informações e

trabalhos dos alunos

- Realização de rastreios (IMC,

Tensão arterial, Glicemia, Visão

e/ou Audição)

- …

Abril

Sensibilizar para a importância da saúde e da sua preservação.

Aumentar os conhecimentos sobre saúde e estratégias de prevenção.

Incentivar a adoção de hábitos saudáveis.


Equipa PES

Centro de Saúde de Albergaria-a-Velha


Papel

Computador

Internet

Impressora

Panfletos Folhetos

Material e equipamento para os rastreios


Trabalhos realizados

Número de participantes nos rastreios


Projetos de educação sexual das turmas


Contribuir para atingir as finalidades da educação sexual em meio escolar.

Esclarecer dúvidas dos alunos sobre saúde/sexualidade.

Incentivar escolhas e hábitos saudáveis, particularmente no que se refere à sexualidade.

Alunos

(1.º, 2.º e 3.º ciclos)

Docentes dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos

Equipa PES

De acordo com os projetos a elaborar e desenvolver em cada turma

Fichas, DVD, livros, Kits de educação sexual da APF,

Computador,

Internet, papel, Impressora…

Concretização dos projetos

(Avaliação no âmbito dos Conselhos de Turma)

Caixa de Questões (Saúde)


Esclarecer dúvidas dos alunos alusivas à área da saúde.

Propor encaminhamento (se necessário) aos alunos, de acordo com problemas apresentados/detetados.

Alunos Equipa PES

Equipa de Saúde Escolar do Centro de Saúde/Técnicos de Saúde

Psicóloga

Computador

Internet

Papel

Impressora

Questões apresentadas


dos alunos

Colaboração na implementação (no Agrupamento) do Projeto de Saúde Escolar do Centro de Saúde e do Programa de Saúde Oral

Ao longo

do ano letivo

Sensibilizar para a importância da saúde.

Incentivar a adoção de estilos de vida saudáveis.

Contribuir para atingir as finalidades do Programa Nacional de Saúde Oral.

Alunos das turmas envolvidas

Equipa de Saúde Escolar

Equipa PES

Diretores de Turma e outros docentes

Materiais informativos e outros

Atividades concretizadas

Número de alunos envolvidos

Caminhada

A definir

Incentivar a prática de atividade física para a melhoria da saúde e da qualidade de vida.

Proporcionar o convívio entre elementos da comunidade educativa.


(inscritos)

Equipa PES

Curso VOC (3.º ciclo)

Professores

Papel/ Fotocópias

Computador

Dados divulgados


Clube Ciência Ativa


Intervenientes Recursos:

Materiais /

Orçamento


Exposição/Feira de minerais,

rochas e fósseis Dez.

- Desenvolver a curiosidade e o gosto pela Ciência.

- Dar a conhecer exemplos de minerais, rochas e fósseis.

- Consolidar/Complementar conhecimentos dos alunos,

nomeadamente na área da Geologia.

- Adquirir alguns recursos para as salas de Ciências.

Comunidade

educativa


Empresa da área em

causa (comércio de

Minerais e Rochas)

Docentes de Ciências

Assistentes

operacionais

Papel

Computador

Impressora

Internet

Participação e

interesse

Opiniões/comen

tários dos

participantes

“Feira Verde”

3.º

período

- Divulgar informações sobre as plantas e a sua importância.

- Sensibilizar para a preservação e o respeito pela Natureza.

- Estimular a cooperação e o trabalho de grupo.

Comunidade

educativa


Docentes de

Ciências

Direção

Docentes

Encarregados de

educação

Assistentes

operacionais

Papel

Computador

Impressora

Internet

Participação e

interesse

Opiniões dos

participantes

Colaboração no Laboratório

Aberto

A definir

- Promover o gosto pela Ciência.

- Desenvolver conhecimentos científicos.

- Proporcionar a aquisição de capacidades e competências

que contribuam para desenvolver a literacia científica.

Comunidade

escolar

Departamento de

Matemática e

Ciências

Experimentais

Clube de Ciências

A definir

Participação,

interesse e

empenho dos

alunos



Atividades práticas,

experimentais e laboratoriais

Ao longo

do ano

letivo

- Estimular o gosto pela Ciência.

- Desenvolver a curiosidade e o espírito científico.

- Desenvolver conhecimentos científicos.

- Treinar técnicas/procedimentos laboratoriais.

- Promover a pesquisa, seleção e tratamento de informação.

- Fomentar o convívio entre alunos de diferentes anos de

escolaridade e a troca de ideias/opiniões sobre temas

científicos.

Alunos inscritos no

Clube


Docentes de

Ciências

Materiais e

equipamentos

das salas de

Ciências

Papel

Computador

Impressora

Internet

Interesse e

desempenho

dos alunos

envolvidos

Trabalhos

realizados

Serão ainda desenvolvidas outras atividades/tarefas, tais como:

• Elaboração e divulgação de documentos informativos;

• Elaboração da ficha de inscrição e de outros documentos necessários ao funcionamento do Clube;

• Organização do dossiê;

• Observação e identificação de material de laboratório;

• Análise e discussão (com os alunos participantes) de regras de segurança no laboratório e de manuseamento de instrumentos;

• Visualização de imagens, apresentações em PPT e vídeos/documentários de caráter científico;

• Colaboração em atividades/projetos a desenvolver pelos docentes de Ciências;

• Elaboração de relatório no final de cada período.

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