Planejamento Anual - 2015 - igce.rc.unesp.brigce.rc.unesp.br/Home/Extensao39/petgeografia/planejamento-anual... · Planejamento Anual - 2015 GRUPO: GEOGRAFIA Curso específico PT

Planejamento Anual - 2015

GRUPO: GEOGRAFIA Curso específico PT UNESP 56898

ELABORADO PELO(S) TUTOR(ES)SAMUEL FREDERICO (01/04/2015) - Tutor(a) Atual

Informações do Planejamento

Planejamento quanto à participação/contribuição do (a) tutor (a) nas atividades e naformação dos petianos: definição das atividades e seus objetivos, acompanhamento eavaliação individual e coletiva.

Todas as atividades propostas pelo Grupo PET contribuem de alguma maneira para a formaçãodos alunos, do ponto de vista acadêmico, social e ético. Como tutor, procuramos sempre estimulara autonomia, a criatividade e a iniciativa individual e coletiva dos alunos. A escolha das atividadese os seus objetivos são realizados de forma coletiva através de reuniões com os alunos no início doano. Procuramos sempre chegar a um consenso entre os alunos sobre quais atividades devem ounão ser executadas. Após a realização das atividades fazemos reuniões de avaliação, para debaterde maneira coletiva os problemas enfrentados e os objetivos alcançados com cada uma delas.Existem dois tipos de atividades: internas, isto é, restritas ao Grupo, e externas, com a participaçãoda comunidade acadêmica e de pessoas externas à Universidade. As atividades internas, como osseminários e minicursos, têm como objetivo principal oferecer uma formação diferenciada para osalunos do PET.

Resultados Gerais do planejamento.

Como resultado geral do planejamento acxreditamos que conseguimos com as atividadesescolhidas coletivamente contemplar o tripé ensino, pesquisa e extensão. Importante destacar, quealgumas das atividades selecionadas consistem na verdade em diversas atividades de ntro de uma.Por exemplo, a atividade Seminários, que prevê a realização de seis encontros com debate eresenha de textos. O Território Aberto também reúne uma série de outras atividades, comomesas-redondas, minicursos e atividades artístico-culturais. O Planejamento deste ano temdemonstrado maior amadurecimento e autonomia dos alunos na proposição e organização daatividades, com o intuito principal de promover maior integração com os demais discentes doscursos de geografia.

Atividade - SUDESTE PET

Data Início da atividade 10/04/2015 Data Fim da atividade 12/04/2015

Descrição/JustificativaParticipação no encontro dos grupos PET da região Sudeste, em Ouro Preto, entre 12 e 17 de abrilde 2015.

ObjetivosParticpar das discussões e debates promovidos pelo Encontro; Conhecer e trocar experiências comos demais grupos PET da região Sudeste; Apresentar as atividades desenvolvidas pelo GrupoPET/Geografia da UNESP/RC; Promover a troca de ideiais e experiências no desenvolvimento deatividades de ensino. pesquisa e extensão; Participar das discussões políticas relacionadas aoPrograma de Educação Tutorial;

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Inscriação e partcipação no evento, visando principalmente conhecer os outros grupos e trocarexperiências.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação

Quais os resultados que se espera da atividade?

Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Integração entre os membros do grupo e entre os outros grupos PETs.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pela presença e participação efetiva dos emembros do grupo naspalestras e atividades do evento.

Atividade - XVII Território Aberto: Samira PedutiKahil


Descrição/JustificativaO evento Território Aberto se tornou uma atividade reconhecida e tradicional desenvolvida peloGrupo PET desde 1999. Ele promove palestras, minicursos e atividades culturais relativas aostemas de pesquisa do grupo, convidando importantes acadêmicos da Geografia e disciplinas afins.A atividade tem uma duração média de três dias com a realização de pelo menos três mesasredondas, dois minicursos, além das atividades culturais, exibição de filmes e debate de textosacadêmicos.

ObjetivosO XVII Território Aberto: Samira Peduti Kahil “As diferentes faces da violência no Brasil” é umaatividade que tem por objetivo reunir docentes, estudantes da graduação e pós-graduação desta ede outras Instituições de Ensino Superior, para apresentar e debater questões pertinentes ao temacentral da pesquisa do grupo, na tentativa de expor os resultados de todas as atividades e recebercontribuições de palestrantes convidados.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A partir da leitura e debate dos textos na atividade “seminários”, são escolhidos os nomes dospalestrantes e professores convidados para a realização dos minicursos. Na segunda etapa é feito oconvite aos palestrantes, o que sempre gera alterações na programação devido aos constantesconflitos de agenda. O grupo também organiza toda a parte logística de transporte e estadia dosconvidados, coffee-break, material audiovisual, divulgação (cartazes, faixas, mídias sociais, etc.).Durante o evento são realizadas mesas redondas, minicursos e atividades artístico-culturais.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O TA possui uma interface muito grande com os cursos de graduação em Geografia,constituindo-se como uma atividade já esperada pelos alunos. Dessa forma, o principal resultadoesperado com a atividade é contribuir para a melhoria do ensino e dos debates realizados noâmbito da graduação, por meio da introdução de novas temáticas e do contato dos alunos comprofessores de referência na temática trabalhada.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação do TA está dividida em duas partes: a) avaliação da parte operacional, relacionada àorganização do evento. Aqui são avaliados os problemas enfrentados com a logística dos

convidados, manuseio do material audiovisual, etc. b) avaliação do conteúdo das palestras eminicursos e impacto destes na graduação. Neste caso, será feita uma avaliação mais qualitativa,referente aos debates realizados durante as palestras e a receptividade dos próprios alunos.

Atividade - Apresentação do grupo PET –Geografia


Descrição/JustificativaA atividade consiste em uma apresentação oral do Grupo para os alunos ingressantes do períodointegral e noturno do curso de Geografia, e ocorrerá na semana dedicada a recepção dosingressantes. Todos os integrantes do Grupo se apresentam e fazem uma introdução sobre o que ée qual é o papel do PET Geografia. Introduzimos aos ingressantes a pesquisa anual do Grupo etambém as atividades que realizaremos durante o ano. No fim, os ingressantes são convidadospara participar das reuniões abertas do grupo PET Geografia e das atividades quedesenvolveremos. A apresentação do Grupo PET faz parte das atividades oficiais de recepção dosingressantes do Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro.

ObjetivosPromover maior integração entre os alunos do Grupo PET e os alunos ingressantes dos cursos deGeografia; Estimular a participação dos alunos ingressantes no grupo PET.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade consiste na apresentação oral e com uso de material audiovisual da proposta e dosobjetivos do Programa de Educação Tutorial e também das atividades desenvolvidas pelo grupoPET-Geografia ao longo do ano.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Como resultado, esperamos uma maior participação dos ingressantes nas reuniões do Grupo, alémde oferecer-lhes a oportunidade de entrar no Programa de Educação Tutorial e fazer com queconheçam nosso trabalho, pesquisas e atividades desenvolvidas durante o ano, despertando avontade de participar do projeto.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação se dá pela participação dos ingressantes durante a apresentação e pelo despertar dointeresse dos mesmos pelo grupo PET, além do comparecimento dos ingressantes em nossasreuniões semanais, após a apresentação.

Atividade - Praça da Ciência


Descrição/JustificativaO evento consiste em expor e apresentar em praça pública, trabalhos e questões relacionadas àsáreas de atuação dos cursos de Graduação da UNESP Rio Claro. Para tal, ocorre a associação dauniversidade com escolas da cidade a fim de viabilizar o interesso do aluno do ensino fundamentale médio pelas áreas de profissão, ao mesmo tempo que intercomunica a Educação e a comunidadeem geral. A atividade justifica-se por despertar o debate crítico e também por possibilitar maioraproximação entre os temas discutidos no âmbito do grupo PET com a comunidade em geral.

ObjetivosO evento tem por objetivo aproximar a comunidade rio-clarense da Universidade, por meio dodebate de questões pertinentes ao cotidiano dos cidadãos rio-clarense. A Praça da Ciência tambémtem como objetivo proporcionar uma maior proximidade e diálogo com os demais grupos PETs doCampus de Rio Claro.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O Grupo pesquisa temas inerentes à cidade na área da Geografia com o intuito de levá-los aoconhecimento público. A atividade ocorre em praça pública durante um sábado no mês deoutubro, (levando em consideração a semana nacional da ciência e tecnologia) com apresentaçãode painéis e discussão com os cidadãos presentes no local. No ano de 2015 o tema escolhido paraser levado foi violência urbana, levando em conta suas formas.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O resultado esperado do evento é despertar uma visão crítica na população rio-clarense no quetange à proposta levada pelo Grupo (esse ano violência), ou seja, é analisar, pensar e criticar arealidade vivida, e tentar entender o porquê de determinadas ações, tanto do Estado, quanto daprópria população. Para a formação dos petianos o resultado é ainda maior, pois, permiteestudarmos a fundo questões atuais da sociedade brasileira e debatê-las publicamente.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Por se tratar de um evento extensionista e que conta com grande participação da populaçãocitadina, a avaliação se dá no retorno que recebemos dos visitantes do evento e no debate comaqueles que visitam o stand do curso de Geografia.

Atividade - Minicurso \\\"A noção simbólica desertão e a apropriação espacial\\\"


Descrição/JustificativaO minicurso terá duração de 8h e será ministrado por uma aluna do Programa de Pós-Graduaçãoem Geografia da UNESP Rio Claro. O objetivo principal é debater e refletir sobre a apropriaçãoespacial do sertão e sua noção simbólica.

ObjetivosO propósito é apresentar e discutir sobre a noção de sertão, usada para fomentar e justificar aapropriação espacial do país. Geralmente atribuído a áreas interioranas, esta noção simbólica trazem seu bojo a invisibilidade da presença humana ou ainda, quando consideravam as ocupaçõesexistentes tratava-se de conceituá-las pejorativamente, como atrasadas e barbáries. Deste modo, aconquista destas terras pela civilização e modernidade fazia-se uma necessidade primordial. Adiscussão tem como contexto empírico, a região do Oeste Catarinense, no período de 1882 a 1930,envolvendo desde as questões limítrofes com a Argentina até a implantação dos núcleos colônias,via ação público-privada.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Será totalmente expositiva, sendo que o único material de apoio é aparelho de multimídia.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O resultado esperado com a atividade é contribuir para a formação acadêmica dos discentesenvolvidos e a difusão do conhecimento científico a todos os interessados, fornecendo base para oentendimento do sertão enquanto noção simbólica e espaço apropriado.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.No final do minicurso serão distribuídos questionários de avaliação para os alunos participantes.

Atividade - Gincana com os Ingressantes


Descrição/JustificativaA Gincana com os Ingressantes do curso de Geografia é uma atividade que será realizada emconjunto com a Empresa Junior do Curso de Geografia (Geoplan), com o intuito de apresentar aosingressantes o Campus da UNESP – Rio Claro, e também alguns instrumentos utilizados pelosgeógrafos, como bussola e mapas, além de promover uma integração entre os ingressantes e osintegrantes de ambos os grupos.

ObjetivosEssa atividade tem por objetivo promover uma maior integração entre os ingressantes, o Curso deGeografia e os Grupos de Projeto de Extensão; Apresentar o Campus e as ferramentas utilizadasno curso para os alunos ingressantes.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade será realizada no dia reservado ao PET e ao Geoplan no programa oficial de recepçãodos ingressantes. Os organizadores encontrar-se-ão com os ingressantes na Portaria Principal daUniversidade, onde demonstrarão como estes devem utilizar/ler a bússola e o mapa. Passadas asinstruções, os calouros irão dividir-se em grupos que ficarão sob a responsabilidade de doismembros dos grupos organizadores da atividade. No horário marcado, cada grupo seguirá umarota dentro do campus que levará os ingressantes para um caminho em que responderão a desafioscom o intuito de atingir a maior pontuação para serem premiados.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se que os ingressantes aprendam a utilizar ferramentas geográficas e com isso, aprendam alocalizar-se no espaço por meio destas. Além de conhecer, da melhor forma possível, o ambienteem que estudarão por meio da exploração, para isso, interagindo entre eles e com os gruposorganizadores.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Avaliaremos a gincana com o comparecimento dos ingressantes e a curiosidade sobre a utilizaçãode ferramentas geográficas e sobre a importância do conceito de espaço, representado peloCampus. Esperamos, assim, integrar os ingressantes na dinâmica universitária, aos assuntosabordados pelo curso assim como suas respectivas ferramentas.

Atividade - CinePET


Descrição/JustificativaO Cine PET tem como objetivo aproximar o grupo PET aos alunos ingressantes através de umaseleção de filmes e documentários que tenham alguma relação com as disciplinas que estarãosendo estudadas no primeiro ano de graduação. Para isso, o grupo estará em contato com osprofessores do curso para obetr recomendações de filmes. O único encontro que foge a essepadrão é justamente o primeiro, quando a discussão norteadora é exatamente a busca por entendero que é geografia, segundo visões variadas, desde estudantes, até pessoas em geral.

ObjetivosPossibilitar uma nova forma de sistematização dos conhecimentos adquiridos pelos alunos doprimeiro ano do curso de Geografia por meio da exibição e debate de filmes e documentários comconteúdo das disciplinas. O objetivo é aprofundar as temáticas e refletir sobre os conceitos, com ointuito de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Inicialmente, os filmes e documentários são selecionados de acordo com os conteúdos dasdisciplinas do primeiro ano, tentando fazer coincidir com a temática trabalhada pelos professoresnaquela semana ou mês. Em seguida os filmes são exibidos no anfiteatro, seguido de debates.Geralmente, convidamos professores, alunos da pós-graduação e lideranças sociais para contribuircom os debates.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O resultado principal esperado é contribuir para a melhoria do curso de graduação por meio deatividades complementares que contribuem para o melhor desempenho dos alunos nas diversasdisciplinas, por meio da discussão das temáticas trabalhadas em aula.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A metodologia de avaliação consiste em conseguir relacionar de forma clara os filmes exibidoscom os conteúdos ministrados nas disciplinas. Para isso, é necessário reuniões de reflexão sobre adinâmica e os resultados obtidos com os debates realizados após a exibição dos filmes, parapossibilitar encontros ainda mais relevantes e de interesse dos graduandos.

Atividade - Dinâmica de Integração


Descrição/JustificativaA atividade consiste em uma dinâmica de aula, realizada no primeiro dia de aula dos alunosingressantes. Essa aula não será ministrada inicialmente por um professor, mas por um dosmembros do PET. O objetivo é promover atrves de uma forma lúdica uma maior interação entreos ingressantes e os integrantes do grupo PET Geografia.

ObjetivosPromover maior integração entre os alunos do grupo PET e os alunos ingressantes dos cursosGeografia, e estimular a participação dos mesmos no grupo.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade consiste num aluno membro do PET, confundir os alunos ingressantes sobre a matériaque será dada e depois desmenti-la, numa forma de descontrair o aluno das tensões do primeirodia de aula.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Como resultado esperamos despertar a curiosidade dos alunos ingressantes sobre o PETGeografia, e promover uma integração do grupo PET com os ingressantes.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação se dá pela participação do grupo PET em preparar de forma convincente essa aulatrote, de como será aplicada e de como será a reação dos alunos ingressantes, ou seja, avaliadadiante dos resultados pós-atividade.

Atividade - Seminários de pesquisa


Descrição/JustificativaO Seminários de Pesquisa consiste numa atividade interna do Grupo PET Geografia, com oobjetivo de ler e debater artigos, textos e livros que sirvam de referência teórica para o Grupo narealização das demais atividades ao longo do ano.

ObjetivosAprofundar o debate teórico sobre a temática anual de pesquisa, por meio da leitura, resenha,exposição e debate de artigos científicos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade consiste na seleção (um por mês), leitura, elaboração de resenha crítica, exposição edebate de textos acadêmicos. Todos os alunos são obrigados a ler e elaborar uma resenha críticados textos, e a cada mês dois alunos são selecionados para fazer a sua apresentação oral para oGrupo. Durante a apresentação é realizado um debate sobre as interpretações e contribuições dotexto.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Os resultados dos seminários internos do Grupo estão refletidos em todas as demais atividadesdesenvolvidas pelo grupo ao longo do ano. Pois eles fornecem o instrumental teórico quefundamenta e estrutura das demais atividades como: o CinePET, o Território Aberto, o Trabalhode Campo com os Ingressantes, etc.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação é realizada pela correção das resenhas críticas e o acompanhamento da apresentação edebate dos textos.

Atividade - Minicurso “Tópicos de gestão deprojetos”


Descrição/JustificativaO minicurso será realizado em dois dias e ministrado por uma aluna do Programa dePós-Graduação em Geografia da UNESP Rio Claro. O objetivo é debater as características detrabalhos multidisciplinares para a execução de projetos de viés geográfico, como: a montagemdas equipes e fundamentos e técnicas sobre elaboração e gestão de projetos.

ObjetivosOs objetivos gerais do minicurso são: (1) Explorar o ambiente de trabalho por projetos; (2)reconhecer as condições e oportunidades de trabalho por projetos; (3) Identificar escopos eplanejamento de projetos que envolvam profissionais da Geografia; (4) Reconhecer demandas deplanejamento, controle e documentação de projetos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Aulas dialogadas, estudos de caso, atividades práticas, análise e discussão de documentos relativosao universo de execução de projetos.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O resultado esperado com a atividade é contribuir para a formação acadêmica dos discentesenvolvidos e a difusão do conhecimento científico a todos os interessados, fornecendo base para aformação e atuação de equipes em projetos de viés geográfico.


Atividade - Minicurso “Princípios da modelagemhidrológica para verificação de excedente hídricoem bacias urbanas”


Descrição/JustificativaO minicurso será realizado em dois dias e ministrado por um aluno do Programa dePós-Graduação em Geografia. A temática do minicurso é a compreensão do desenvolvimentourbano e os processos de evolução do uso da terra e suas relações com as enchentes.

ObjetivosOs objetivos gerais do minicurso convergem para a avaliação das condições de drenagem debacias densamente urbanizadas e os elementos condicionantes a eventos de inundações eenchentes, identificando as alterações que ocorrem no espaço em cenários pré e pós-ocupaçãourbana e familiarizar os alunos com softwares de verificação de tais excedentes hídricos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O minicurso terá duração de 8h, distribuídas em 2 dias, ministrado por um pós-graduando da áreade análise de bacias hidrográficas urbanas, com 20 vagas disponíveis aos alunos de graduação epós-graduação da UNESP Rio Claro e a todos os interessados em geral.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O resultado esperado com a atividade é contribuir para a formação acadêmica dos discentesenvolvidos e a difusão do conhecimento científico a todos os interessados, fornecendo teorias eferramentas práticas de análise de situações problemáticas na ocupação das cidades.


Atividade - Torneio de Debates do PET


Descrição/JustificativaO Torneio de Debates do PET é uma seleção de debates com temas diversos (centralizados notema geral do ano no PET), tendo como participantes os alunos do 2º ano da Geografia.

ObjetivosO Torneio tem como objetivo a integração contínua com as turmas iniciais da Geografia.Possibilitará um treinamento aos participantes no que diz respeito à capacidade de argumentação eretórica, além da desenvoltura perante plateia.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Primeiramente serão inscritos grupos de, no máximo, quatro pessoas. Em seguida, cada grupo seráinformado do tema e o posicionamento que deverá defender. Em seguida, os grupos serãodivididos em chaves, cuja quantidade será definida a partir do montante de inscritos. Cada grupoterá um membro do PET como ajudante na construção da argumentação. O torneio se dará a partirdas percepções de cada aluno na plateia que escolherá, dentro de uma lista pré-definida dehabilidades, quais grupos tiveram o melhor desempenho. Salientando que, mesmo se tratando deum torneio, as disputas serão puramente intelectuais e de caráter acadêmico.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O resultado principal é conscientização dos alunos referente aos temas e, ainda, à diversidade deopiniões, sendo que, cada grupo terá um posicionamento (contrário ou favorável) independentedas posições pessoais dos membros. Com relação ao tema do PET, a consciência social é outroresultado esperado (tema do PET gira em torno de violências). Por fim, a integração dos alunos,de forma saudável e construtiva entre si e com os membros do PET.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A metodologia de avaliação se dará posterior ao último debate, onde será feita uma analise emtorno da atividade em que serão apontados os pontos principais de cada fase e uma analise paraque o grupo compreenda de forma explícita as mudanças que a atividade trouxe para a formaçãodos petianos e participantes.

Atividade - V Encontro Acadêmico da Geografiada UNESP Rio Claro


Descrição/JustificativaO evento consiste na reunião de alunos da graduação e pós das diversas áreas da Geografia queestejam engajados em projetos de pesquisa, seja ele de iniciação científica, mestrado oudoutorado, buscando maior integração e divulgação dos trabalhos.

ObjetivosOs objetivos do evento são integrar a comunidade de alunos da Geografia do campus, além defornecer informações sobre projetos, metodologias e temáticas de estudo.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade será composta por duas mesas redondas, a primeira, a tarde, composta por alunos, degraduação e pós, que executam projetos de pesquisa na área de Geografia Humana do campus daUNESP em Rio Claro. No período noturno, a mesa será composta por alunos de graduação e pósque efetuem trabalhos de pesquisa na área da Geografia Física.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Os resultados esperados com a atividade são contribuir para a formação acadêmica dos discentesenvolvidos e a difusão das possibilidades de projetos, temáticas, processos e metodologias depesquisa em Geografia a todos os interessados, além da integração entre os launos de graduação epós-graduação.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.No final do evento serão distribuídos questionários de avaliação para os alunos participantes.

Atividade - Universitário por Um Dia (Feira deProfissões)


Descrição/JustificativaO Universitário por um dia é uma atividade do Grupo PET Geografia em conjunto com a Direçãodo Instituto de Geociências e Ciências Exatas, o IGCE, e demais grupos PET do Instituo. Aatividade tem como objetivo apresentar os cursos, laboratórios e práticas da universidade paraalunos do ensino básico.

ObjetivosPromover uma maior aproximação entre os alunos de escolas públicas e a universidade.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade é realizada em conjunto com os demais grupos PET do Câmpus de Rio Claro, aDireção do Instituto de Geociências e Ciências Exatas e os Centros Acadêmicos. Ela consiste narecepção durante um dia dos alunos de escolas públicas e sociedade em geral, com a apresentaçãodo curso de geografia e dos laboratórios de pesquisa. Na oportunidade são desenvolvidas diversasatividades interativas com os alunos do ensino médio, como manuseio dos equipamentos doslaboratórios, visita a estação meteorológica, elaboração de maquetes, etc.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Dentre os resultados esperados destaca-se a maior aproximação com as escolas públicas da cidade,abrindo a universidade para que os alunos do ensino público sintam-se estimulados a ingressar nainstituição, e também receber a sociedade para que conheça os cursos e suas atividadesacadêmicas.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação é feita por meio da interação entre os Petianos e os alunos do ensino público e apopulação que queira participar, despertando o seu interesse em ingressar na instituição e conheceras atividades realizadas na Universidade.

Atividade - Montagem da biblioteca e acervo


Descrição/JustificativaOpção por utilizar os recursos da verba de Custeio (liberadas nos últimos dias de 2015) para aaquisição de livros visando a montagem de uma mini biblioteca.

ObjetivosEstimular os petianos a lerem grandes clássicos brasileiros das ciências humanas, além das obrasgeográficas

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Inicialmente faz-se importante mencionar que os recursos de custeio do PET Geografia Rio Claroforam disponibilizados na última quinzena de dezembro (e ainda não havia sido indicada aprorrogação da possibilidade de uso do recurso até abril de 2016). Considerando que o PET tinhaum recurso a ser utilizado e pouco tempo para gastá-lo, optamos por adquirir materiais em geral eutilizar parte da verba em diárias para visitas técnicas, o restante do recurso decidimos, emreunião, investir na composição de uma mini biblioteca do PET. Achamos por bem adquirir obrasque não fossem da Geografia, mas que fossem grandes clássicos do pensamento social e dasciências humanas (sobretudo de autores brasileiros). Adquirimos obras de Gilberto Freyre, CelsoFurtado, Claude Lévi-Strauss, Boris Fausto etc.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Estimular a leitura de obras importantes do pensamento social e promover o posterior debate.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Por meio da retirada dos livros.

Atividade - Manutenção das mídias sociais


Descrição/JustificativaO grupo PET da Geografia UNESP Rio Claro, em 2015, trabalhou no desenvolvimento contínuodas mídias sociais. Tal trabalho objetivou a ampla divulgação das atividades desenvolvidas pelogrupo PET. Perfis em redes sociais massificadas, grupos de e-mail e divulgação de eventos doPET Geografia foram, entre outros, expostos por meio de textos e apresentações em “artesvisuais” desenvolvidas pelos próprios membros.

ObjetivosObjetivou a ampla divulgação das atividades desenvolvidas pelo grupo PET.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)As artes visuais e todos os eventos do grupo passaram por uma equipe de Divulgação – compostapor membros do PET Geografia – que preparou todo o material que seria disponibilizado nasreferidas mídias. O papel da comissão de divulgação foi importante para selecionar o estilo visualao qual cada evento caberia e divulgá-los em todas as mídias sociais: Google, Facebook, Twitter,Youtube, Instagram, Emails.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Melhorar e difundir amplamente as atividades desenvolvidas pelo PET.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Através da verificação de que os meios e redes sociais possibilitaram, efetivamente, uma maiorvisualização das atividades do PET junto à comunidade rioclarense.

Atividade - Pesquisa Coletiva


Descrição/JustificativaA pesquisa coletiva deste ano teve como objetivo desenvolver reflexões sobre todas as faces daviolência existentes e sua relação com a Geografia. Tal tema foi pensado coletivamente e osdebates anuais versaram sobre esta questão.

ObjetivosAnalisar as transformações no espaço geográfico através do amplo debate sobre como seterritorializa a violência em suas diversas formas: sexista, doméstica, no campo, racial etc.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Para o levantamento da territorialização da violência, os alunos do PET fizeram o levantamento,baseado nos dados disponíveis nas Secretarias de Segurança (municipal e estadual) dos númerosda violência em São Paulo e em Rio Claro. O mapeamento/levantamento destes dados possibilitouentender o processo de segmentação da violência. Todo este debate foi trazido como pano defundo do XVII Território Aberto e possibilitou a interação dos alunos do PET com coletivosanti-violência, tais como os Coletivos Maria-Maria e Calisto, Coletivo Negro de Rio Claro etc.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Dentre os resultados esperados com a atividade destacaram-se: o estímulo à pesquisa e a formaçãode qualidade dos petianos; o estímulo à publicação em anais de eventos científicos e periódicos;exposição dos resultados da pesquisa em outras atividades desenvolvidas pelo Grupo.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Cada membro do PET realizou um pequeno relatório sobre temas diversos designados no início daatividade.

Atividade - Sextas do encontro (reunião semanal)


Descrição/JustificativaJustifica-se pela necessidade de maior integração entre todos os membros do Grupo e o constanteestímulo ao uso da palavra por todos.

ObjetivosProporcionar um espaço semanal de conversas e debates sobre o andamento das atividades do PETe sobre o cotidiano acadêmico dos alunos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Inicialmente foi verificado junto a todos que a sexta-feira seria o melhor dia para uma reuniãosemanal (compulsória, diga-se de passagem). Nestas reuniões sempre foram passados informesgerais e, sempre, debatidos temas relativos ao cotidiano do PET, desde decisões sobre ingresso denovos membros além de debater os rumos do programa, até comemorar aniversários dosmembros. Tomamos o cuidado de registrar todas as reuniões em atas para que decisões tomadasficassem registradas. Além disso, as atas permitem sempre que observemos como o grupo foidebatendo temas e amadurecendo em suas decisões.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Dentre os resultados esperados com a atividade destacaram-se: a integração maior entre todos osmembros do Grupo e o constante estímulo ao uso da palavra por todos. Desde os mais falantes aosmais tímidos, todos tiveram sua chance de se expor, comentar, debater e refletir sobre o cotidianodo Programa.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Através da percepção da participação dos membros do PET nos diálogos e debates.

Atividade - III Impressões do Intercâmbio:possibilidades, experiências e pluralidades


Descrição/JustificativaO evento consiste na reunião de gestores da universidade que tratam das questões de mobilidadeestudantil e de alunos da Geografia, da graduação e pós, que já estudaram no exterior por meio deprogramas universitários, assim como de estrangeiros em estágio no Brasil. O objetivo é difundiras experiências dos alunos intercambistas e divulgar os programs institucionais existentes para arealização de intercambios estudantis.

ObjetivosOs objetivos do evento são esclarecer questões sobre mobilidade estudantil aos interessados dacomunidade acadêmica em geral, proporcionar o contato de quem já viveu tal experiência com osinteressados, além de valorizar tal prática e a pluralidade cultural e social experienciada.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade será composta por duas mesas redondas, a primeira, a tarde, composta por gestoresdos programas de intercâmbio do Instituto/Reitoria e de representantes discentes do Núcleo deInternacionalização da UNESP em Rio Claro. No período noturno, a mesa será composta poralunos brasileiros que tiveram uma experiência de intercâmbio internacional pela universidade ede estrangeiros intercambistas do Câmpus de Rio Claro.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O resultado esperado com a atividade é contribuir para a formação acadêmica dos discentesenvolvidos e a difusão das possibilidades de mobilidade internacional a todos os interessados,reunindo experiências variadas e úteis aos futuros intercambistas.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.No final do evento serão distribuídos questionários de avaliação para os alunos participantes.

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Planejamento Anual - 2015 - igce.rc.unesp.brigce.rc.unesp.br/Home/Extensao39/petgeografia/planejamento-anual... · Planejamento Anual - 2015 GRUPO: GEOGRAFIA Curso específico PT