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– INTRODUÇÃO
Considerando a política e as metas educativas traçadas no Projecto Educativo, pretende-
se que o PAA projete a planificação, a definição dos objetivos, as formas de organização, de
programação e de operacionalização das atividades propostas pelos Departamentos e Conselhos
de Docentes, a desenvolver nas diferentes escolas deste Agrup., ao longo deste ano letivo e
proceda à identificação dos recursos envolvidos.
As linhas de ação estruturantes de todo o Plano serão sempre norteadas pelo princípio
da aposta na ATITUDE que se irá reflectir na QUALIDADE da prestação do serviço educativo.
Esta será a forma de melhorar o sucesso educativo dos alunos e de promover a realização
profissional dos que com eles trabalham. É nesta perspetiva que o Plano Anual de Atividades
desempenha um papel muito importante na organização das atividades curriculares e não
curriculares e é um meio de envolvimento dos diversos intervenientes e um indicador de fatores
de esforço e inovação, implicando uma perspetiva de mudança em relação à realidade de que se
parte, e há que se pretende alcançar, com vista à melhoria da qualidade do ato educativo.
II – DESENVOLVIMENTO
LINHAS DE AÇÃO
Para que possa cumprir e desempenhar com ATITUDE e QUALIDADE pretende-se que o
PAA seja:
Um processo vivo e criativo de aprendizagem interdisciplinar, envolvendo alunos, pais
e/ou encarregados de educação, professores, assistentes e/ou técnicos operacionais e
restantes intervenientes da comunidade educativa, constituindo, acima de tudo, um
instrumento de descoberta e de interiorização dos valores humanos e sociais básicos,
bem como culturais.
O reflexo da Escola que queremos: uma Escola produtora de sentidos; uma Escola,
enquanto espaço de reflexão; uma Escola onde se promova o espírito de interajuda no
desenvolvimento do processo pessoal e educativo, onde o futuro de cada criança/jovem
seja para nós o enfoque do nosso profissionalismo com repercussão na comunidade
local.
Congregador dos princípios da Educação para a Cidadania e Promoção do Sucesso dos
alunos com atividades que enriqueçam e ampliem o currículo nacional.
Que aposte nos 4 pilares da educação Aprender a Conhecer, a Fazer, a Viver em
Sociedade e a Ser atuando na Comunidade Educativa, na Articulação Curricular, nas
Atividades de Enriquecimento Curricular e Atividades de Animação e de Apoio à
Família.
A concretização do PAA só será possível, através da interdisciplinaridade e
desenvolvimento da criatividade, das relações interpessoais, do esforço e da troca de
experiências entre todos os intervenientes, despoletando o envolvimento de toda a Comunidade
Educativa. Tendo em consideração os resultados do processo de avaliação das aprendizagens
dos alunos e, ainda, as dimensões problemáticas identificadas no PEA ao nível curricular,
psicossocial e comunitária, organizacional e logística, procurar-se-á centrar a intervenção
educativa, através da persecução dos seguintes objetivos e respetivas propostas de intervenção:
Objetivos
1- Reforçar e promover o sucesso dos alunos e qualidade das aprendizagens e a consequente
definição de metas e indicadores:
i - reforçar a taxa de qualidade de sucesso em cada ano de escolaridade ;
ii. - reduzir o insucesso nas áreas estruturantes de Português e Matemática.
2- Despistar situações económico-sociais de risco, no âmbito da ação social escolar,
incrementando tutorias de acompanhamento e referenciar situações que careçam de intervenção
de outras entidades.
3- Valorizar e contextualizar a formação como meio de desenvolvimento de competências
técnicas, científicas, pessoais e sociais e de induzir melhorias significativas nas práticas, de
acordo com as diferentes funções dos membros da comunidade escolar.
4- Promover a avaliação e autoavaliação do Agrup. como parte integrante e reguladora da vida
do Agrup..
5- Reforçar a função socializadora do Agrup. através do desenvolvimento de sinergias com a
sociedade envolvente, com o estabelecimento de parcerias e protocolos.
6- Implementar atividades físicas e desportivas como promotoras de estilos de vida saudáveis.
7- Abordar temáticas relacionadas com a sexualidade e infeções sexualmente transmissíveis, a
alimentação, a higiene e o consumo de substâncias psicoativas.
8- Promover uma cultura da disciplina, conscientemente assumida e valorizada pelos próprios
alunos.
9- Promover iniciativas/atividades que fomentem a defesa do ambiente e o desenvolvimento
sustentável.
Propostas de intervenção
Educar para a Cidadania Proporcionando a participação cívica e criativa dos alunos na vida da turma e da Escola.
Combatendo a agressividade física e verbal dos alunos.
Desenvolvendo uma verdadeira consciência ecológica e ambiental.
Promovendo a participação de todos os membros da Comunidade Educativa na vida da
Escola e do Agrup..
Melhorando os hábitos alimentares e de higiene dos alunos, promovendo estilos de vida
saudáveis.
Favorecendo a integração de alunos de diferentes culturas.
Promovendo através de uma abordagem da sexualidade partilhada e refletida,
comportamentos sexuais saudáveis e responsáveis, favorecendo atitudes preventivas em
relação a abusos e violência sexual, à gravidez não desejada e às doenças sexualmente
transmissíveis.
Educando para os valores da convivência, diálogo, solidariedade, responsabilidade e
autonomia.
Melhorando a integração e a acessibilidade do portador de deficiência.
Promover o sucesso escolar dos alunos… Valorizando a Avaliação Formativa como instrumento do processo de ensino-
aprendizagem.
Desenvolvendo a capacidade de «Aprender a Aprender» e de «Aprender a Pensar».
Proporcionando, progressivamente, a todos os alunos do Agrup., o contacto e a
utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação.
Desenvolvendo um processo de mudança na prática pedagógica com o intuito de
melhorar o desempenho dos alunos.
Promovendo a autonomia dos alunos.
Incentivando dinâmicas de ação que tornem a Escola num local privilegiado de
intervenção pedagógica e de mudança cultural.
Fomentando o espírito de partilha de experiências, saberes e materiais entre professores,
com vista ao enriquecimento das metodologias de trabalho.
Incentivando a participação e o envolvimento dos Pais/Encarregados de Educação na
vida escolar.
Aplicando estratégias de apoio concretas e individualizadas.
Refletindo sobre os resultados da avaliação dos alunos e estratégias para o aumento do
sucesso dos mesmos.
Envolvendo a família na formação dos seus educandos.
Diversificando as ofertas formativas do Agrup..
Promovendo a divulgação das atividades do Agrup..
Dinamizando a correspondência interescolar.
Recursos
Plano Tecnológico da Educação – PTE
Biblioteca Escolar – BE
Equipa de Auto-Avaliação – EAA
Plano Nacional de Leitura – PNL
Programa de Promoção e Educação Para a Saúde – PES
Programa Eco-Escolas
Educação Especial
Serviços de Psicologia e Orientação
Componente de Apoio à Família (C.A.F.)
Atividades de Animação e de Apoio à Família. (A.A.A.F.)
Baby-basquet ( parceria entre o GICA e o Pré-Escolar)
Diversificação Curricular
Desporto Escolar
Clubes e Projetos - Ofertas do Agrup.
Atividades de Enriquecimento Curricular
Formação de docentes e não docentes
Implementação planos de acção
Articulação horizontal e vertical (educação pré escolar - 1.ºCEB e 1.ºCEB - 2.º/ 3.ºCEB
– QUADRO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
5
A descrição das ações/atividades, que constituem o PAA 2015/2016, estrutura-se por ações de realização.
A - AÇÃO AO NÍVEL DA ORGANIZAÇÃO E IDENTIDADE DO AGRUPAMENTO
OBJETIVOS:
Planificar, reforçar e promover o sucesso dos alunos e qualidade das aprendizagens e a consequente definição de metas e indicadores
Promover a avaliação e autoavaliação do Agrupamento como parte integrante e reguladora da vida do Agrupamento.
Despistar situações económico-sociais de risco, no âmbito da ação social escolar, incrementando tutorias de acompanhamento e referenciar situações que careçam de intervenção de outras
entidades.
Reforçar a função socializadora do Agrup. através do desenvolvimento de sinergias com a sociedade envolvente, com o estabelecimento de parcerias e protocolos.
Ref. Ações/Atividades Objetivos Específicos Responsáveis Intervenientes/
Público-alvo
Data de
Realização Custos
A1 Início do Ano Letivo
A1.1 Receção/ reuniões com alunos e
encarregados de educação
• Facilitar a integração dos alunos e desenvolver um sentido de
pertença.
• Dar a conhecer aos alunos e EE o PEE, RI, funcionamento e
horários dos serviços.
• Apresentar e discutir com os pais as linhas do PAT.
• Implicações dos E.E em alguns aspetos do processo ensino/
aprendizagem
• Eleição dos representantes dos Enc. de Educ. por Turma.
• Definir e aprovar as condições necessárias para o sucesso do
ano letivo.
• Dinamizar o envolvimento de Pais/Encarregados de Educação
na vida da escola.
Diretor
Ass. Pais e Enc. Educação
Diretores de Turma
Alunos
Enc. Educação Setembro
Não implica
despesas
A1.2 Encontros com Delegados
Auscultar a opinião dos alunos sobre a escola.
Promover a sua participação na organização da vida escolar e na
dinamização de atividades.
Diretor Delegados Turma
Uma vez em
cada
período
escolar
Não implica
despesas
Início e decorrer do Ano Letivo
A1.3
Reuniões de avaliação:
1. Elaboração do PAT da
turma.
2. Avaliação dos alunos.
3. Identificação de diferentes
ritmos de aprendizagem e
NEE
Entrega da Avaliação do final
do Período
• Definir e aprovar as condições necessárias para o sucesso do
ano letivo.
• Criar condições de igualdade de oportunidades para todos os
alunos, especialmente com NEE
• Dinamizar o envolvimento de Pais/Encarregados de Educação
na vida da escola
Docentes titulares turma
Alunos
Enc. Educação
Longo ano
Fotocopias para
entregar Enc.
Educação
6
A1.4 Reuniões de Departamento
• Coordenação e articulação pedagógica.
• Diversificar processos e instrumentos de avaliação dos alunos,
adequando-os a cada disciplina ou área disciplinar;
• Reforçar os instrumentos e atividades de avaliação formativa;
• Reforçar a diversificação das atividades do Apoio ao Estudo;
• Garantir momentos de autoavaliação indutores de autonomia e
corresponsabilização dos alunos;
• Promover o sucesso dos alunos, refletindo sobre os respetivos
resultados de avaliação.
Coordenador de
departamento
Docentes do
Agrupamento Longo ano
Não implica
despesas
A1.5 Reuniões de Coordenação de
atividades de Português e
Inglês
• Coordenação e articulação pedagógica.
• Promover a troca de experiências, definição de estratégias de
melhoria das aprendizagens dos alunos, planificação de
atividades, elaboração de fichas de avaliação, de trabalho, de
remediação e análise de resultados;
• Promover o espírito de equipa.
Coordenador e
subcoordenador de
departamento.
Docentes do
Departamento. Longo ano
Não implica
despesas
A1.6 Reuniões de Coordenação de
atividades de Matemática e CN
• Promover a troca de experiências, definição de estratégias de
melhoria das aprendizagens dos alunos, planificação de
atividades, elaboração de fichas de avaliação, de trabalho, de
remediação e análise de resultados;
• Promover o espírito de equipa.
Coordenador e
subcoordenador de
departamento.
Docentes do
Departamento de CN
2º ciclo e de Mat. 2º
e 3º ciclos.
Longo ano
Não implica
despesas
A1.7 Reuniões de Conselho eco -
escolas A.E. Águeda
• Promover a troca de experiências, definição de estratégias de
melhoria, planificação de atividades e análise de resultados; Coordenador da Equipa
Eco Escolas
Conselheiros AEA
Representantes CMA
21 outubro
09 março
31 maio
Não implica
despesas
A1.8 Reuniões de Conselho
delegados e subdelegados EB
FCaldeira (ecovigilantes +PES)
• Promover a participação dos alunos na organização da vida
escolar e na dinamização de atividades.
• Promover a troca de experiências, definição de estratégias de
melhoria, planificação de atividades e análise de resultados;
Equipa Eco Escolas e
Equipa da Saúde Escolar Eco vigilantes 28 outubro
Não implica
despesas
A1.9 Reunião de planificação de
atividades • Coordenar e planificar as atividades a desenvolver Coordenador(a) do PES
Docentes da Equipa
PES
setembro de
2015 Não implica
despesas
A1.10 Reunião Geral de Saúde
Escolar
• Apresentar o plano de intervenção e os diferentes projetos tendo
em conta os recursos humanos disponíveis na equipa de saúde;
• Delinear possíveis estratégias de intervenção.
Centro de Saúde Águeda
Equipas:
- Saúde Escolar,
- Unidade de Saúde
Pública,
- Saúde Ambiental,
- Unidade de
Cuidados na
Comunidade
17 setembro Não implica
despesas
7
A1.11 Reunião Mensal CMA e CCA
• Articular atividades e desencadear resolução de alguns
problemas que vão surgindo nos estabelecimentos de educação
e ensino.
• Partilhar informações
• Avaliar PND
CMA
Direção Agrupamentos
Agrupamentos
Última 6.ª
feira de
cada mês
Não implica
despesas
A1.12 Articulação vertical pré (oficial
e IPSS) e 1.ºCEB
• Articular de forma a integrar os alunos do pré-escolar no 1.º ano
de escolaridade.
• Promover a partilha de informações que facilitem a
aprendizagem dos alunos do 1.º ano de escolaridade com
docentes titulares de turma do 1,º ano, educadores do
Agrupamento e IPSS.
Direção
Coordenadores 1.º ciclo e
pré escolar
Docentes do 1.º ano
de escolaridade
Educadores
14 setembro
Final de
período
escolar
Não implica
despesas
A1.13 Equipa acompanhamento do ano
letivo • Preparar e Analisar o decorrer do ano letivo em termos pedagógico
Diretor
Coordenadores
departamento
Diretor
Subdiretor
A2 Agrupamento e as TIC
A2.1 Atualização regular da página
de Internet
• Utilizar e divulgar as novas tecnologias.
• Divulgar e promover o Agrupamento dentro e fora da
comunidade educativa.
• Dar a conhecer as atividades desenvolvidas no Agrupamento.
• Aproximar a comunidade exterior ao Agrupamento.
Prof. Cidália Rodrigues Comunidade Escolar Longo ano Não implica
despesas
A2.2 Atualização e gestão da
plataforma Moodle
• Proporcionar um espaço de partilha de informações.
• Fomentar o apoio extra-aula ao aluno. Prof. Cidália Rodrigues Comunidade Escolar Longo ano
Não implica
despesas
A2.3 Administração das contas de
correio electrónico do
Agrupamento
• Proporcionar um meio eficaz e eficiente de comunicação entre
os elementos da comunidade educativa.
Não implica
despesas
A2.4 Jornal Lampião
Reforçar a construção da identidade da escola:
o Contribuir para a disseminação da informação,
divulgando o que se passa no agrupamento;
o Preservar e desenvolver elos de comunicação na
comunidade escolar.
o Desenvolver a consciência cívica de toda a comunidade
como elemento fundamental no processo de formação
de cidadãos responsáveis, ativos e intervenientes.
Promover hábitos de leitura e de escrita.
Promover a relação escola/meio.
Prof.ª Ana Gomes
Prof.ª Isabel Aleixo
Colaboração de:
Alunos
Pais/E. Educação
Pessoal docente e não
docente
Comunidade
educativa Longo ano
Não implica
despesas
8
Divulgar saberes em diversas áreas do conhecimento.
Contribuir para o processo de ensino/aprendizagem.
Promover e consolidar o trabalho de equipa.
Estimular a capacidade linguística, nomeadamente a nível
escrito.
A2.5 Facebook
• Utilizar e divulgar as novas tecnologias.
• Divulgar e promover o Agrupamento dentro e fora da
comunidade educativa.
• Dar a conhecer as atividades desenvolvidas no Agrupamento.
• Aproximar a comunidade exterior ao Agrupamento.
Prof.ª Carmo Cupido Comunidade Escolar Longo ano Não implica
despesas
A2.6.1 Projeto TIC:
• Proporcionar a interdisciplinaridade.
• Criar condições para aumentar o sucesso escolar através da
implementação de projetos.
• Proporcionar, progressivamente, a todos os alunos do
Agrupamento, o contacto e a utilização das Tecnologias da
Informação e da Comunicação.
Equipas dos projetos
Docentes
Alunos
AO
Alunos do
Agrupamento Longo ano
Não implica
despesas
A2.6.2 “Introdução à literacia digital” Professores titulares de
Turma /Professores TIC Alunos 4º ano Longo ano
A3 Gestão de Recursos e Espaços
A3.1 Gabinete de Apoio ao Aluno
• Melhorar os hábitos alimentares e de higiene dos alunos,
promovendo estilos de vida saudáveis.
• Promover, através de uma abordagem da sexualidade partilhada
e refletida, comportamentos sexuais saudáveis e responsáveis,
favorecendo atitudes preventivas em relação a abusos e
violência sexual, à gravidez não desejada e às doenças
sexualmente transmissíveis.
Docentes da Equipa PES Alunos 2.º e 3.º CEB Longo ano
Não implica
despesas
A3.2
Sala de alunos:
Decoração
Placar de partilha de ideias
• Melhorar o espaço tornando-o mais agradável e com espaços
definidos de atividades.
• Criar espaços de partilha de ideias.
Direção
AO sob orientação da AT
Carla Susana
Alunos 1.º/2.º /3.º
CEB
Antes do
início das
aulas
Não implica
despesas
Reunião com o PND do
Agrupamento
• Distribuição de serviço.
• Definição de dois planos de melhoria. Direcção PND Agrupamento 4 setembro
Não implica
despesas
A4 “Prémios e Diplomas”
A4.1 Dia do Diploma:
Prémios de Mérito
• Reconhecer o esforço, dedicação e sentido de responsabilidade
dos alunos.
• Homenagear o melhor aluno do 9º ano.
• Atribuir o Prémio de Mérito instituído pela escola e CMA aos
melhores alunos.
Direção
Associação de Pais/E.E.
CMA
Comunidade
Educativa
Final ano
letivo
Custos suporta-
dos por:
CMA
Agrupamento
Associação Pais
9
A5 Serviços de Psicologia e
Orientação
A5.1
Avaliação especializada de
alunos portadores de N.E.E. e
acompanhamento do seu
processo educativo
• Participar na elaboração, acompanhamento e avaliação dos
programas educativos dos alunos portadores de N.E.E., em
articulação com as estruturas de Educação Especial e demais
elementos da Comunidade.
Dr.ª Rosália Psicóloga do
Agrupamento
Escola/C. Municipal/
outras entidades
Alunos com N.E.E. Longo ano Não implica
despesas
A5.2 Atividades de formação • Atualizar conhecimentos e desenvolver competências tendentes
à melhoria da qualidade dos serviços prestados. Psicólogo do
Agrupamento Longo ano
Não implica
despesas
A5.3 Atividades de orientação
vocacional
• Planear e desenvolver ações de aconselhamento pessoal e
vocacional com vista a apoiar os alunos no processo de tomada
de decisão sobre o seu projeto de vida escolar ou profissional.
Alunos do 9.º ano de
escolaridade
2.º e 3.º
períodos
Não implica
despesas
A5.4 Consultoria à comunidade
educativa
• Facilitar processos de avaliação, encaminhamento e
acompanhamento especializados, numa perspetiva
multidisciplinar, em articulação com outros serviços da
Comunidade.
Corpo discente,
comunidade
educativa e alargada Longo ano
Não implica
despesas
Corpo discente
A5.5 Consulta psicológica individual
• Contribuir para o desenvolvimento harmonioso dos alunos,
participando na definição de estratégias, promovendo o sucesso
educativo e a construção da sua identidade pessoal. Alunos Longo ano
Não implica
despesas
A5.6 Conselho de Delegados e
Subdelegados
• Ouvir as preocupações dos alunos sobre aspectos da vida na
escola;
• Capacitar os delegados e subdelegados para o processo de
mediação dos conflitos.
Equipa “Educação para a
Saúde”
Serviços Psicologia e
Orientação
Delegados e
subdelegados 2º/ 3º
CEB
3Conselhos,
Longo ano
Não implica
despesas
A5.7 Clube de Mediadores
• Desenvolver competências sociais e de assertividade;
• Promover uma cultura da disciplina, conscientemente assumida
e valorizada pelos próprios alunos.
Equipa “Educação para a
Saúde”
Serviços Psicologia e
Orientação
Alunos 2.º/3.º CEB Longo ano Não implica
despesas
A6 Biblioteca Escolar
A6.1 Formação de utilizadores • Conhecer as regras de funcionamento da BE.
• Divulgar a missão da BE Equipa da BE Alunos e professores
Setembro/
outubro
Não implica
despesas
A6.2 Plano de Literacia Informação
• Apoiar o currículo.
• Formar para as literacias da informação e dos media.
• Usar as tecnologias e a Internet como ferramentas de acesso,
produção e comunicação de informação e como recurso de
aprendizagem.
Equipa da BE
Turmas do 4º ano da
FC
Turma do 3º ano de
Recardães
Longo ano Não implica
despesas
10
A6.3 Amostras para Ler+
• Criar hábitos de leitura.
• Promover a competência leitora.
Equipa da BE Turmas do 3º ano Longo ano
Não implica
despesas
A6.4 Leitura vai leitura vem Equipa da BE
ESAP Turmas 3º ciclo 2º/3º P Não implica
despesas
A6.5 Encontro com escritores Equipa da BE Comunidade
educativa Longo ano
Não implica
despesas
A6.6 Semana Leitura Equipa da BE Comunidade
educativa Março
Não implica
despesas
A6.7 Aprender com a Biblioteca
Escolar – Literacia da leitura
• Trabalhar a leitura e as literacias a ela associadas.
• Proporcionar ambientes formativos e de acolhimento
promotores da leitura.
Equipa da BE Turma 1º ano
Recardães
Turmas do 2º73º
ciclos
Longo ano Não implica
despesas
A6.8 Biblioteca vai à escola.
• Despertar nos alunos o interesse pela leitura de diferentes tipos
de obras literárias.
CMA/BMMA
Docentes 1.º CEB
BE, AO
Alunos1.º CEB Longo ano Não implica
despesas
A6.9
Biblioteca viva (pré escolar) Escritora Marília Ascenso
/Conceição Vivente.
• Contato direto com uma escritora;
• Estimular o gosto pelo livro.
BE
Docentes JI
Alunos J.I.
Agrupamneto Data definir Verbas da BE
Feira do Livro • Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura.
• Divulgar autores/ilustradores portugueses e estrangeiros. Equipa da BE
Comunidade
educativa
9 a 17
Dezembro
2015
Não implica
despesas
B - AÇÃO AO NÍVEL CURRICULAR/PEDAGÓGICO E FORMATIVO DOS ALUNOS
OBJETIVOS:
Reforçar e promover o sucesso dos alunos e qualidade das aprendizagens
Implementar atividades físicas e desportivas como promotoras de estilos de vida saudáveis.
Abordar temáticas relacionadas com a sexualidade e infeções sexualmente transmissíveis, a alimentação, a higiene e o consumo de substâncias psicoativas.
Promover iniciativas/atividades que fomentem a defesa do ambiente e o desenvolvimento sustentável.
Reforçar a função socializadora do Agrupamento através do desenvolvimento de sinergias com a sociedade envolvente, com o estabelecimento de parcerias e protocolos.
Valorizar e contextualizar a formação como meio de desenvolvimento de competências técnicas, científicas, pessoais e sociais e de induzir melhorias significativas nas práticas, de acordo com
as diferentes funções dos membros da comunidade escolar.
Ref. Ações/Atividades Objetivos específicos Responsáveis Intervenientes/
Público-alvo
Data de
Realização Custos
B1 Educação para a Saúde
B1.1 Educação Sexual/ Educação
para os afetos
B1.1.1
Educação Sexual/ Educação
para os afetos – dia da mãe, do
pai, da amizade (namorados)
• Fomentar os afetos;
• Desenvolver atitudes de respeito.
Equipa “Educação para a
Saúde”
Docentes e AO
Comunidade
Escolar
Alunos do 4.º ano
Longo ano Não implica
despesas
11
B1.1.2 À descoberta dos outros • Estimular o respeito por si mesmo, suas capacidades e
limitações. Docentes JI Alunos pré escolar Longo ano
Não implica
despesas
B1.1.3
Projeto Sr. Dente -
Implementação da
escovagem no ensino Pré-
escolar e
Sorrisos na Escola (todas as
escolas do 1º ciclo) • Realização da escovagem de
dentes diariamente em ambiente
escolar;
• Realização de rastreio oral e
encaminhamento das crianças
com cárie dentária para o
médico de família;
• Divulgação de conhecimentos
sobre Saúde e Higiene Oral,
através da realização de sessões
de Educação para a Saúde para
crianças e pais.
• Bochecho com flúor e a
escovagem dos dentes no 1º
CEB
• Contribuir para a redução do risco de cárie dentária na
população infantil do Concelho de Águeda.
• Promover a saúde e prevenir doenças, desenvolvidas em meio
escolar, de acordo com as orientações da DGS, nomeadamente o
bochecho com flúor e a escovagem dos dentes no 1º CEB.
Centro Saúde de Águeda
Equipa “Educação para a
Saúde”
Docentes JI -1.ºCEB
AO
Alunos J. infância
Giesteira Castanheira
e Borralha
Enc. Educação
EB Assequins -
Sorrisos na Escola
Recardães -bochecho
fluor- Turmas TRE1,
TRE4 e TRE5
Recardães –
escovagem dentes
turmas TRE2 e TRE5
Longo ano Não implica
despesas
B1.1.4
Emissão e monitorização do
Cheque dentista/ Referenciação
higienista
Identificação do grupo de alunos
alvo;
Caso exista higienista disponível,
determinação do tipo de
encaminhamento para higienista
ou dentista;
Emissão e distribuição do cheque
dentista ou da referenciação para
higienista;
• Avaliar e diminuir a incidência e a prevalência das doenças
orais.
• Sensibilizar crianças e jovens das coortes (2002, 2005, 2008)
abrangidas pelo Programa cheque – dentista, para a importância
de boas práticas em saúde oral (todo o parque escolar)
Centro Saúde de Águeda
Equipa “Educação para a
Saúde
Direção
Alunos:
7 Anos (nascidos em
2008),
10 Anos (nascidos
em 2005)
13 Anos (nascidos
em 2002)
Alunos nascidos em
2000 que perfazem
os 16 anos em 2016
(último cheque
dentista)
1.ºPeríodo Não implica
despesas
B1.1.5
Projeto Regional de Prevenção
do Suicídio na Escola:
+CONTIGO
Sensibilização de toda a
comunidade educativa para a
• Desenvolvimento de competências pessoais e sociais que
promovam a autoestima e previnam os comportamentos de
risco.
Centro Saúde de Águeda
Equipa “Educação para a
Saúde
Diretora de turma do 7.º
Alunos do 3ºCEB do
7.º A Longo ano
Não implica
despesas
12
problemática do suicídio e para-
suicídio na adolescência;
Intervenção com os alunos
envolvidos no projeto, em sala de
aula, com base num guião de
intervenção;
Articulação com a equipa de
saúde familiar do aluno e com as
instituições parceiras na
orientação de casos identificados
como risco.
Apresentação do projeto aos enc.
de educação (12 outubro?)
B1.1.6
Habilitar para Salvar (todas as
escolas com 3ºciclo)
Projeto de intervenção
comunitária.
Conteúdos enquadrados na
disciplina de Ciências Naturais
do 9.º ano
• Desenvolver competências na área de SBV através de ações de
formação que implicam a participação ativa de toda a
comunidade escolar.
Centro Saúde de Águeda
Equipa “Educação para a
Saúde
Prof Helena Baltazar
Alunos da turma do
9.º A pessoal Longo ano
Não implica
despesas
B1.1.7 "Vem aprender com o Zé
Valentão"
• Promover da alimentação saudável com a realização de ações de
promoção para a prática da mesma, abrangendo todas as pré
escolas do parque escolar.
Centro Saúde de Águeda
Equipa “Educação para a
Saúde”
Docentes
AO
Alunos J.I. Águeda e
Recardães
Longo ano Não implica
despesas
B1.1.8
Qualidade Alimentar:
OLEOvitae
Sensibilização para auto controlo
dos óleos alimentares.
Monitorização dos óleos de
fritura - leitura correta à
qualidade do óleo utilizado.
Minor.sal
Projeto “Sopa.come” promoção
da alimentação e estilos
saudáveis e recorre a metodologia
de redução gradativa de NACL
na sopa servida em cantinas de
escolas, infantários e IPSS.
Programa de vigilância da
• Avaliação da qualidade dos alimentos confeccionados no
próprio estabelecimento, assim como a respectiva observação de
toda a zona de cantina escolar.
Centro Saúde de Águeda
Direção
Refeitórios/ Cantinas
Direção Longo ano
Não implica
despesas
13
qualidade da água de consumo
humano – colheita de água à
rede pública, sempre que possível
é colocado no plano de colheita
anual os estabelecimentos
escolares.
Aplicação do formulário
“Avaliação das condições de
segurança, higiene e saúde dos
estabelecimentos de educação e
ensino” com vistoria aos
estabelecimentos escolares.
B1.2 Hábitos de vida saudável
B1.2.1
Dia Mundial da Alimentação
“Bar saudável”( Fernando
Caldeira)
Contadora de histórias – “Sopa
Verde” (pré escolar)
• • Sensibilizar e promover hábitos de vida saudável em
todas as dimensões do termo.
• Interiorizar hábitos salutares de alimentação;
• Relacionar a alimentação com a saúde.
Professores:
Departamento MCE
Equipa “Educação para a
Saúde”
Docentes 1.ºCEB e JI
AO
Docentes
AO
Alunos:
1º, 2.º e 3.º CEB
JI Borralha,
Giesteira, castanheira
e Recardães
16/10
Longo ano
Produtos
alimentares
(25 euros)
B1.2.2 Projeto Alimentação Saudável • Sensibilizar e promover a prática de uma alimentação saudável. C. Municipal
Alunos do 1º e 2º
ano do 1º CEB
Recardães, Águeda
outubro a
junho 2016
(datas ainda
por definir)
Não implica
despesas
B1.2.3 A minha cestinha da fruta • Incentivar o consumo de fruta Docentes JI Alunos pré-escolar Longo ano Não implica
despesas
B1.2.4 Bem exercitar, bem descansar • Fomentar o exercício físico e bons hábitos de descanso como
promotores de bem -estar Docentes JI
AO Alunos pré -escolar Longo ano
Não implica
despesas
B1.2.5 Dia do Não Fumador
• Promover hábitos de vida saudável em todas as dimensões do
termo.
• Desenvolver a capacidade de tomar decisões, de modo
informado, responsável e autónomo.
Professores: Helena
Baltazar; Liliana Martins;
Margarida Guerra e Vítor
Rodrigues
Equipa “Educação para a
Saúde”
Alunos 2º e 3º CEB 17/11 Não implica
despesas
B1.2.6 Dia Mundial da Luta Contra a
SIDA
• Promover hábitos de vida saudável em todas as dimensões do
termo.
• Desenvolver a capacidade de tomar decisões, de modo
informado, responsável e autónomo.
Departamento MCE
Equipa “Educação para a
Saúde”
Alunos do 3.º CEB 1 fevereiro Não implica
despesas
B1.3 Hábitos de vida saudável
Atividades Desportivas
14
B1.3.1 Desporto Escolar
B1.3.1.1 “Corta-Mato de S. Martinho”
• Desenvolver o gosto pela prática desportiva regular;
Desenvolver comportamentos saudáveis;
• Selecionar alunos, para o Corta-mato Fase EAE.
Departamento expressões
(Docentes Ed. Física)
Alunos 2.º/3.º ciclo
Fernando Caldeira 4 novembro
50€ (prémios e
diplomas)
B1.3.1.2
“Formação árbitros” -
Basquetebol, Futsal, Ténis de
Mesa e Boccia
• Preparar alunos com formação adequada à arbitragem de jogos
do quadro competitivo do Desporto Escolar nas modalidades de
Basquetebol, Futsal, Ténis de Mesa e Boccia
Departamento expressões
(Docentes Ed. Física)
Alunos inscritos nos
grupos/equipa clube
Desporto Escolar
Até final
novembro Fotocópias
B1.3.1.3 “ Torneio de Basquetebol 3x3”
• Desenvolver o gosto pela prática desportiva regular;
• Desenvolver comportamentos saudáveis;
• Selecionar os alunos para a Fase Regional.
Departamento expressões
(Docentes Ed. Física)
Alunos 2º/ 3º CEB Uma tarde
(A definir) Fotocópias
B1.3.1.4 “Mega Atleta”
• Desenvolver o gosto pela prática desportiva regular;
• Desenvolver comportamentos saudáveis;
• Selecionar os alunos para a Fase EAE.
Departamento expressões
(Docentes Ed. Física)
Alunos 2º /3º CEB Uma tarde
(A definir) Fotocópias
B1.3.1.5
Quadros Competitivos:
- Basquetebol, Futsal, Ténis de
Mesa, Boccia, Natação
• Cumprir com as diretivas do Desporto Escolar;
• Proporcionar aos alunos as vivências da Competição desportiva
saudável.
Departamento expressões
(Docentes Ed. Física)
Alunos inscritos nos
grupos/equipa
A definir
Verba do DE
B1.3.1.6 Corta-Mato Fase EAE
• Promover o gosto pela atividade física e hábitos de vida
saudáveis.
• Consciencializar para a importância da prática desportiva.
Departamento expressões
(Docentes Ed. Física)
Alunos apurados na
fase escola
A definir
Verba do DE
B1.3.1.7 Mega Atleta Fase EAE
• Promover o gosto pela atividade física e hábitos de vida
saudáveis.
• Consciencializar para a importância da prática desportiva.
Departamento expressões
(Docentes Ed. Física)
Alunos apurados na
fase escola
A definir
Verba do DE
B1.3.1.8
Encerramento do Desporto
Escolar:
- Basquetebol, Futsal, Ténis de
Mesa, Boccia, Natação
• Proporcionar o convívio desportivo.
• Promover o gosto pela atividade física e hábitos de vida
saudáveis.
• Consciencializar para a importância da prática desportiva.
Departamento expressões
(Docentes Ed. Física)
Alunos participantes
nos grupos/equipa do
DE
A definir Verba do DE
B1.3.2 Outras atividades
B1.3.2.1 Dia da Saúde, Atividade Física
e Lazer (AEC- AFD do 1.º
CEB)
• Proporcionar aos alunos oportunidades de realizar experiências
integradoras e socializadoras.
• Promover nos alunos a necessidade da prática desportiva como
forma de vida saudável.
Coordenação 1.ºCEB
Docentes do 1.º ciclo e
AEC
AO
Alunos 1º CEB
Agrupamento 1 de junho
Não implica
despesas
Despesas de
transporte
suportado pela
CMA
B1.3.2.2 Atividades de expressão motora • Descobrir e utilizar o corpo como meio de expressão de ideias e
sentimentos Educadoras/monitor Alunos pré escolar Longo ano
Não implica
despesas
15
B1.3.2.3 Dança • Estimular a criança a movimentar-se e a expressar-se através do
seu corpo Docentes JI Alunos pré escolar Longo ano
Não implica
despesas
B2 Educação para a cidadania
B2.1 Atividades culturais, artísticas
B2.1.1 Halloween
• Melhorar o desempenho dos alunos no domínio da língua
estrangeira;
• Proporcionar momentos de expressão artística;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação;
• Comemorar tradições;
• Promover o enriquecimento cultural.
Professores de Inglês Alunos 2º e 3º CEB outubro
Papelaria/
Reprografia
+ ou –
60 euros
B2.1.2 Comemoração do dia
Internacional da Pessoa com
Deficiência
• Promover atividades de sensibilização para o tema. Departamento de
Educação Especial
Alunos com NEE e
com CEI;
Encarregados de
educação;
Comunidade
Educativa
3 dezembro Não implica
despesas
B2.1.3 Comemoração da semana do
teatro
• Promover o interesse dos alunos pelas diferentes formas de arte,
nomeadamente pelo teatro. Câmara Municipal
Alunos do JI e 1.º
CEB do AEA 4 a 8 abril
Não implica
despesas
B2.1.4 Mês da Poesia
(março)
• Sensibilizar para o estudo do texto poético;
• Consolidar o conhecimento sobre a poesia;
• Desenvolver a criatividade e a expressão de sentimentos;
• Desenvolver o gosto pela poesia;
• Promover hábitos de leitura e escrita.
Professores Departamento
Línguas Alunos 2º e 3º CEB março
Papelaria/
Reprografia
+ ou – 50euros
B2.1.5 Comemoração da “ revolução
do 25 de abril”
• Promover o contacto direto com os conteúdos específicos
abordados nas disciplinas;
• Desenvolver a capacidade de observação e organização da
informação;
• Desenvolver o gosto pela pesquisa;
• Promover a interdisciplinaridade de saberes e atitudes;
• Fomentar o interesse pela conservação do património cultural.
Docentes do DCSH Alunos 6º/9º anos abril
+-15 euros em
material de
papelaria
B2.1.6 Dia da Europa
• Promover o contacto direto com os conteúdos específicos
abordados nas disciplinas e o desenvolvimento das
competências específicas;
• Desenvolver a capacidade de observação e organização da
Docente de Geografia Alunos 7º ano maio Papelaria (±10€)
16
informação;
• Promover a interdisciplinaridade de saberes e atitudes;
• Fomentar o interesse pela conservação do património cultural;
• Estimular o espírito crítico e atitude de descoberta.
B2.1.7 Comemoração de dias especiais • Sensibilizar para a importância desses datas Docentes JI
Docentes 1.º CEB
AO
Alunos e famílias Longo ano Não implica
despesas
B2.1.8 Regras/socialização a novos
espaços a adultos e crianças.
• Construir em sala de aula o cartaz das regras e sensibilizar para
os valores da conivência Docentes JI Alunos e famílias Longo ano
Não implica
despesas
B2.1.10 Doação e recolha de latas de
leguminosas ao Banco
Alimentar
• Promover atitudes e valores solidários
Equipa “Educação para a
Saúde”
Docentes JI
AO
Alunos e famílias
Banco Alimentar A definir
Não implica
despesas
B2.1.11 Campanha “Papel por
alimentos” • Incutir princípios, valores e atitudes
Equipa “Educação para a
Saúde”
Comunidade
educativa Longo ano Não implica
despesas
B2.1.12 25.º Peditório de Rua da AMI • Incutir princípios, valores e atitudes Equipa “Educação para a
Saúde”
Comunidade
educativa
22 a 25
outubro
Não implica
despesas
B2.1.13 Peditório nacional a favor da
LPCC - 2015 • Incutir princípios, valores e atitudes
Equipa “Educação para a
Saúde”
Comunidade
educativa 1 a 4
novembro
Não implica
despesas
B2.1.14
Comemoração do dia
Internacional da Pessoa com
Deficiência
• Promover atividades de sensibilização para o tema. Departamento de
Educação Especial
Alunos NEE -CEI
Enc. educação
Comunidade Educativa 3 dezembro
Não implica
despesas
B2.1.14
Comemoração do Dia Mundial
da Música
1. Realização de uma exposição com
instrumentos musicais/esculturas
sonoras realizados pelos alunos do
6ºano do ano letivo anterior
(articulação com o grupo de ET).
2. Nos intervalos de 15’ da
manhã e da tarde existirão
atuações dos alunos do 6ºano
• Reconhecer a importância da música na vida quotidiana.
• Incutir no aluno o gosto e o interesse pela Educação Musical;
• Reforçar e promover o sucesso dos alunos.
Departamento de
Expressões (educação
musical)
Comunidade Educativa 30 setembro
a 2 outubro
B2.2 Atividades lúdico-pedagógicas-
exposições
B2.2.1 Exposição de trabalhos dos
alunos
• Promover a divulgação das atividades através dos meios de
comunicação. Docentes JI Comunidade escolar Longo ano
Não implica
despesas
B2.2.2 Exposição de espantalhos • Divulgar atividades realizadas em colaboração com os
encarregados de educação Docentes JI Comunidade escolar Final ano
Não implica
despesas
17
B2.2.3 Dia Mundial Da Ciência • Despertar o interesse da ciência nos alunos; possibilitar aos
alunos atividades de natureza lúdica. Alexandra Castro e
Rosário Silva 2º e 3º ciclos
24
novembro
Material de
papelaria e
laboratório
B2.2.4 Matematicomania (teatro) • Fomentar outras formas de comunicação e aprendizagem;
• Motivar os alunos para a aprendizagem da matemática
Emília Amaral e Paula
Monteiro 2.º e 3.º ciclos
18
novembro
Custo suportado
pelos alunos
4.20 euros/aluno
B2.2.5 Um mês, um cientista • Dar a conhecer à comunidade educativa o trabalho desenvolvido
por vários cientistas. Professora FQ e alunos do
9º ano Comunidade escolar Longo ano
Material de
papelaria e de
laboratório
B2.2.6 La Chandeleur
• Fomentar o gosto dos alunos pela cultura e civilização
francesas;
• Comemorar tradições;
• Melhorar o desempenho dos alunos no domínio da língua
estrangeira.
Professora de Francês Alunos do 3º CEB Final ano
letivo 15 euros
B2.2.7 Dia Mundial do Ambiente e
Sustentabilidade – Eco Dia • Divulgar as atividades do Eco-Escolas.
Docentes
AO
Alunos EBFernando
caldeira 5 junho
Não implica
despesas
B2.3 Atividades lúdico-pedagógicas
– Visitas de Estudo
B2.3.1 Fundação Serralves
• Promover o contacto com a experimentação científica;
• Proporcionar aos alunos oportunidades de realizar
aprendizagens ativas, significativas, integradoras e
socializadoras e o desenvolvimento de valores e atitudes em
diferentes contextos.
Helena Pinto e Vítor
Rodrigues Alunos do 6º ano março 17 euros/aluno
B2.3.2 Visita de estudo do 5º ano (
Coimbra)
• Enriquecer os conhecimentos programáticos;
• Desenvolver a capacidade de observação e organização da
informação;
• Promover a interdisciplinaridade;
• Fomentar o interesse pela conservação do património
Professores de HGP e Ed.
Musical Aluno do 5º ano
Final 2º
Período
Suportado pelos
encarregados de
educação
B2.3.3
Visitas de estudo:
Ulisses-Porto -6º ano
Teatro – 5º ano
Teatro -3º Ciclo
• Promover o gosto pelo uso correto da Língua Portuguesa;
• Valorizar o papel da Língua Portuguesa no contexto do ensino/
aprendizagem;
• Contactar com a experiência teatral “in loco”;
• Estimular o gosto pelo teatro, estabelecendo uma ligação com o
texto literário estudado;
• Sensibilizar para o estudo do texto dramático, através do
contacto direto com o espaço de representação e os
intervenientes no espetáculo teatral;
Professores,
Associação de Pais
Enc. Educação
Alunos 2º e 3º CEB 2º Período Não implica
despesas
18
• Consolidar o conhecimento sobre a ação do texto dramático
estudado.
B2.3.4
Encontro
Interescolar (EMRC)
• Proporcionar o contacto com alunos de outras escolas;
• Promover o diálogo e troca de experiências;
• Proporcionar um convívio mais próximo entre professores e
alunos.
Professora de EMRC e
outros
Alunos do 2º/3º
ciclos de EMRC
3º Período
(maio)
Suportado pelos
encarregados de
educação
B2.3.5 Visita de estudo ao Zoo da
Maia
• Proporcionar aos alunos novas experiências;
• Desenvolver a capacidade de observação e organização da
informação;
• Promover a interdisciplinaridade;
• Fomentar o interesse pela natureza e pelos animais;
• Estimular o espírito crítico e atitude de descoberta;
• Promover a sociabilidade e a autonomia
Departamento de
Educação Especial
Alunos com
Necessidades
Educativas Especiais
com Currículo
Específico Individual
31 maio
Transporte e
entradas pagas
pela CMA
B2.3.6 Ciclo do milho - Aldeia
Pedagógica do Milho Antigo.
• Observar o ciclo vegetativo e produtivo do milho.
• Conhecer e valorizar o património histórico local. Educadoras/monitores
Alunos pré escolar e
1.º CEB Data marcar
Transporte e
entradas pagas
pela CMA
B2.3.7 Parque Biológico da Lousã • Sensibilizar para a valorização do património natural e a
preservação ambiental. Educadoras/monitores
CMA Alunos pré escolar Maio
Transporte e
entradas pagas
pela CMA
B2.3.8 Quinta Pedagógica de Aveiro • Organizar atividades de enriquecimento e complemento
curricular de acordo com os recursos disponíveis.
Conselho de docentes 1.º
ano
CMA
Alunos 1.º ano 3.º Período
maio
Transporte e
entradas pagas
pela CMA
B2.3.9
Visita de estudo Parque
Molinológico de UL – Oliveira
de Azeméis
• Organizar atividades de enriquecimento e complemento
curricular de acordo com os recursos disponíveis.
Conselho de docentes 2.º
ano
CMA
Alunos 2.º ano 3.º Período
maio
Transporte e
entradas pagas
pela Câmara
Municipal
B2.3.10
Visita de Estudo
Funceramics – Centro
Cerâmico (Aradas - Aveiro)
• Organizar atividades de enriquecimento e complemento
curricular de acordo com os recursos disponíveis;
• Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente.
Conselho de docentes 3.º
ano
Câmara Municipal
Alunos 3.º ano
Final de
abril ou
início de
maio 2016
Transporte e
entradas pagas
pela CMA
B2.3.11 Mosteiro de Alcobaça • Valorizar o conhecimento do património arquitetónico
• Valorizar a criança em várias dimensões
Conselho de docentes 4.º
ano
CMA
Alunos 4º ano Out (entre
19 e 31)
Transporte e
entradas pagas
pela CMA
B2.3.12 Saídas ao Meio relacionadas
com as áreas curriculares
• Conhecer e valorizar o património histórico local.
• Promover o contacto directo com os conteúdos abordados nas
disciplinas e desenvolver competências específicas.
Docentes
Alunos
AO
Alunos do
Agrupamento Longo ano
Não implica
despesas
19
B2.4
Atividades lúdico-pedagógicas
– Olimpíadas / Torneios /
Concursos
B2.4.1 Olimpíadas Portuguesas da
Matemática
• Descobrir e estimular talentos para o estudo da Matemática;
• Contribuir na melhoria do ensino da Matemática em todos os
níveis;
• Favorecer o aumento das relações entre alunos e professores,
em escala nacional e internacional.
Professor Luís Cruz Alunos 2º e 3º CEB 1º Período Não implica
despesas
B2.4.2 Dia do PI
• Estimular o gosto pela Matemática;
• Sensibilizar os jovens para a importância do número PI;
• Fomentar hábitos de pesquisa;
• Promover hábitos de trabalho de pares e equipa;
• Contribuir para a formação integral dos alunos.
Professoras do 6º ano
Matemática e Paula
Monteiro (3.º ciclo)
Alunos 2º e 3º CEB 14 de março Não implica
despesas
B2.4.3 Canguru Matemático
• Atrair os alunos que têm "medo" da disciplina de Matemática,
permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina;
• Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões
matemáticas.
Professores: António José
Dias e Helena Pinto Alunos 2º e 3º CEB março
Inscrição da
escola 25 euros e
fotocópias
B2.4.4 Concurso Desafios
• Procurar num texto a informação necessária à concretização de
uma tarefa a realizar;
• Escrever com correção ortográfica, dominando as principais
regras de acentuação, translineação e pontuação;
• Usar vocabulário variado;
• Conhecer aspetos fundamentais da estrutura e do uso do
Português padrão;
• Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa;
Professores de Português Alunos 2º e 3º CEB Longo ano
Papelaria/
Reprografia + ou
– 75euros
B2.4.5 Concurso English Challenge
• Promover o gosto pelo uso correto da língua inglesa;
• Valorizar o papel da Língua Inglesa no contexto do ensino-
aprendizagem;
• Despertar o interesse pela língua e pela cultura inglesas;
• Motivar para a participação em atividades relacionadas com a
língua inglesa;
• Articular a abordagem de conteúdos programáticos com as
atividades propostas;
• Pôr em prática o trabalho colaborativo entre a BE e a aula de
Inglês;
• Aplicar conhecimentos de língua inglesa em situações concretas
Professores de Inglês Alunos 2º e 3º CEB Longo ano
Papelaria/
Reprografia
+ ou – 75euros
20
• Desenvolver a autonomia do aluno.
B2.4.6 Concurso Read More in
English
• Promover o gosto pelo uso correto da língua inglesa;
• Valorizar o papel da Língua Inglesa no contexto do ensino-
aprendizagem;
• Despertar o interesse pela língua e pela cultura inglesas;
• Motivar para a participação em atividades relacionadas com a
língua inglesa;
• Desenvolver o espírito criativo e a expressão oral.
Prof. Inglês 3º CEB Alunos Inglês 3º
CEB A definir
Não implica
despesas
B2.4.7 Concurso Le Tour de France
• Promover o gosto pelo uso correto da língua francesa;
• Valorizar o papel da Língua Francesa no contexto do ensino-
aprendizagem;
• Despertar o interesse pela língua e pela cultura francesas;
• Motivar para a participação em atividades relacionadas com a
língua francesa.
Prof. Francês 3º CEB Alunos Francês 3º
CEB A definir 30euros
B2.4.8 “ Concurso
Interescolas/turmas” • Desenvolver um processo de mudança na prática pedagógica
com o intuito de melhorar o desempenho dos alunos. BE e Professores Alunos 4º ano Longo ano
Não implica
despesas
B2.5 Atividades lúdico-pedagógicas –
Formação/ Sensibilização
B2.5.1 Campanha “Leguminosas para
alimentos”
• Doar latas de leguminosas ao Banco Alimentar em forma de
motivo natalício.
Equipa “Educação para a
Saúde”
Docentes JI
Comunidade
educativa Natal
Não implica
despesas
B2.5.2 A importância das leguminosas
na alimentação • Realçar a importância das leguminosas na alimentação.
Docentes JI
Equipa “Educação para a
Saúde”
Nutricionista da Camara
Alunos pré escolar Longo ano Não implica
despesas
B2.5.3 Como semear e tratar as
leguminosas
• Desenvolver no aluno o gosto de plantar e perceber a
importância dos benefícios, para a preservação e continuidade
da vida.
Docentes JI
Engenheira Glória da C
Municipal
Alunos pré escolar Não implica
despesas
B2.5.4 Astronomia nas escolas
• “A Conquista da Lua” • Promoção do conhecimento científico.
Câmara Municipal em
parceria com UA
Alunos 3.º e 4.º anos
do 1º CEB
Assequins, Fernando
Caldeira, Recardães
19 outubro a
6 novembro
Não implica
despesas
B2.5.5 Semana Europeia de Prevenção
de Resíduos (sessão e PPT)
• Sensibilizar os alunos para a sustentabilidade do Planeta.
• Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente Equipa EcoEscolas
todos os alunos 1,2,3
Ciclo da EB
Fernando Caldeira
23 a 27 nov Não implica
despesas
B2.5.6 Ações de sensibilização:
Preservação da floresta"; • Sensibilizar os alunos para a sustentabilidade do Planeta.
• Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente. Docentes do 3.º ano
Alunos 3.º anos do 1º
CEB
Bombeiros
A definir Não implica
despesas
B2.5.7 Ações de sensibilização: A definir Não implica
21
"Limpeza e conservação do
espaço florestal";
despesas
B2.5.8
Ações de sensibilização:
"Consequências dos incêndios
florestais" A definir
Não implica
despesas
B2.5.9
“Cidadania em Colóquio”
Local: Salão Nobre da Câmara
Municipal de Águeda
• Incentivar dinâmicas de ação que tornem a Escola num local
privilegiado de intervenção pedagógica e de mudança cultural.
Equipa “Educação para a
Saúde”
Psicóloga Drª Rosália
Alunos 4.º ano A definir Não implica
despesas
B2.5.10
Ações de sensibilização (a
definir com os diferentes
estabelecimentos)
• Contribuir para o desenvolvimento harmonioso dos alunos,
participando na definição de estratégias, promovendo o sucesso
educativo em colaboração com o Agrupamento
Psicólogo da C. Municipal
Dr.ª Eliana Neves
Psicóloga do
Agrupamento Drª Rosália
Equipa Eco Escolas
Alunos do 1º CEB -
Serviço Psicologia
Novembro
Janeiro,
Fevereiro
Abril
Não implica
despesas
Ação de sensibilização sobre
Bullying e Violência
• Sensibilizar os alunos para o respeito por si próprio e para com
os outros.
Alunos 1.º ano
EB Recardães :
dos prof. Sónia
Correia, Manuela
Martins, António
Ramos, Elisabete
Lito.
Alunos 1.º e 2.º anos
13 e 20
novembro
Não implica
despesas
Ação de sensibilização sobre
“Educação Sexual” • Sensibilizar docentes e alunos para a temática.
Dep. 1.º CEB
Psicólogo da C. Municipal
Dr.ª Eliana Neves
Alunos 3.º e 4.º anos
A definir Não implica
despesas
B2.5.11
Ações de sensibilização
«Gestão de conflitos em meio
escolar»
«Bullying – estratégias de
atuação»
• Promover a responsabilização das Assistentes Operacionais no
acompanhamento da vida escolar, reforçando o conhecimento
de aspetos relevantes do Regulamento Interno, Estatuto do
Aluno e ética escolar, tendo em vista a melhoria dos
comportamentos na Escola;
• Responsabilizar os pais e encarregados de educação, no
acompanhamento da vida escolar dos seus educandos, tendo em
vista a melhoria dos resultados escolares e dos comportamentos
na Escola;
• Reforçar o conhecimento de aspetos relevantes do Regulamento
Interno, Estatuto do Aluno e ética escolar.
Serviços Psicologia e
Orientação
Equipa “Educação para a
Saúde”
Escola Segura (GNR)
Docentes do 1º Ciclo
Assistentes
Operacionais
Pais/Enc. Educação
A definir
6 novembro
Não implica
despesas
B2.5.12
Ações de sensibilização para
responsabilizar e valorizar-
Regresso à Escola
• Sensibilizar para responsabilizar e valorizar-regresso escola-
com pais e enc. educação do RSI.
Direcção
Elementos do RSI de
Águeda.
Psicóloga Dr.ª Rosália
Pais e enc. educação
que recem RSI. 9 setembro
Não implica
despesas
22
B2.5.13 Sessão de sensibilização com a
Escola Segura “Segurança na
internet”
• Sensibilizar os alunos para o respeito por si próprio e para com
os outros, provendo aprendizagens sobre a temática.
Equipa “Educação para a
Saúde”
Escola Segura (GNR)
Alunos 4.º ao 9.º ano A definir Não implica
despesas
B3 Educação ambiental
Metodologia dos 7 passos ( 1 Conselho, 2 Auditoria, 3 Plano de ação, 4 Monitorização, 5 Trabalho Curricular, 6 Divulgação e 7 eco-código)
Tema: Água
Tema: Resíduos
Tema: Energia
Tema: Biodiversidade
Tema: Alimentação sustentável (2015/2016)
Tema: Mobilidade
2011/ 2020 Década para a Biodiversidade
B3.1 Atividades lúdico-pedagógicas
B3.1.1 Dia Mundial da Água
Sessões sensibilização
• Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente
• Alertar para a necessidade de preservar a água (material
terrestre suporte de vida);
• Integração de rotinas do eco escola nas valências da escola.
Professoras: Margarida
Guerra e Madalena e
Rosário Silva em
colaboração com Equipa
Eco Escolas
Alunos:
5º ano e 3º CEB
3.º ano 1.ºCEB
18 Março Material
papelaria
B3.1.2
Dia Mundial da Árvore
Dia Mundial da Terra
Sessões sensibilização
Caminhada da Mobilidade
• Sensibilizar os alunos para a sustentabilidade do Planeta.
• Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente.
• Promover a caminhada como mobilidade sustentável e de vida
saudável.
• Alertar para a problemática dos incêndios.
• Dar a conhecer as espécies que existem nas florestas do
concelho.
Docentes 1.º ciclo
Eco escolas
Alunos:
3.º ano 1.ºCEB
Turmas interessadas
eco vigilantes AEA
18Março
22abril
Não implica
despesas
B3.1.3
Dia Mundial do Ambiente e
Sustentabilidade – Eco Dia
Feirinha Verde
• Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente.
• Divulgar o projeto eco escolas
• Promover a agricultura biológica como promotor de uma
alimentação saudável.
Eco escolas
Docentes
AO
Alunos:
1.º, 4.º ano 1.ºCEB
Ecovigilantes
Turmas da EBFC
interessadas
3 junho Não implica
despesas
B3.1.4 Campanha papel por alimentos • Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente. Docentes JI
Equipa Eco Escolas
Comunidade
educativa Longo ano
Não implica
despesas
23
Equipa do Projeto
Educação Saúde
B3.1.5 Campanha óleo por velas • Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente. Docentes JI
Concelho Eco Escolas
Comunidade
educativa Longo ano
Não implica
despesas
B3.1.6
Semana Europeia da prevenção
de resíduos: recolha de papel,
pilhas, eletrodomésticos, rolhas e
tampas.
Palestra de sensibilização e
exposição na sala de alunos
durante 1 semana
• Desenvolver uma consciência ecológica e ambiental.
• Alertar para a problemática dos resíduos sólidos.
Docentes JI
1.º/2.º/3.º CEB
Equipa Eco Escolas
Marina Ascenção (CMA)
Comunidade
educativa
Alunos 1.º, 4.º ano
1.ºCEB
23 a 27
novembro
Longo ano
Não implica
despesas
B3.1.7 Horta Pedagógica • Continuar a exploração das hortas.
Docentes JI e 1.ºCEB
AO
Conselho Eco escolas
Comunidade
educativa Longo ano
Apoio Famílias e
CMA
B3.1.8
Semana europeia da
Mobilidade e Dia Europeu sem
carros
• Sensibilizar os alunos para a defesa do ambiente e preservação
da natureza e do património.
• Valorizar os princípios de sustentabilidade, assegurando o
presente e salvaguardando o futuro, nos domínios do uso da
energia e dos recursos vitais.
Equipa Eco Escolas
Comunidade
educativa da EB
Fernando Caldeira
22 setembro Não implica
despesas
B3.1.9 Participação na sessão nacional
de entrega das bandeiras Eco Escolas a nível
Nacional
Comitiva
representativa (5F ex
T11)
14 outubro Transporte CMA
B3.1.10
Inquérito Eco escolas
A.E.Águeda (digital via
formulário) Equipa Eco Escolas Alunos 1,2,3 CEB
12 a
21outubro
outubro
Não implica
despesas
B3.1.11
Hastear da bandeira verde +
WDA dia internacional das eco
escolas Equipa Eco Escolas Comunidade AEA 11novembro
Não implica
despesas
B3.1.12 Campanha os 3 R solidários |
Dar e sorrir
Equipa Eco Escolas
Docentes
AO
Comunidade
educativa da EB
Fernando Caldeira
7 a 17 Dez Não implica
despesas
B3.1.13 “A Escola aprende a
reutilização de materiais”
• Recolher e reutilizar materiais recicláveis utilizando-os e
explorando-os nas atividades de expressão. Plástica
Docentes da EB da
Borralha, Assistentes
Operacionais…
Alunos EB Borralha
Longo ano
Não implica
despesas
B3.1.14 Árvore de Natal Ecológica • Sensibilizar, valorizar e proteger o ambiente. Docentes EB FCaldeira Alunos Dezembro Não implica
despesas
B3.1.15 Concurso Hortas AgroBio
• .Participar em atividades de educação ambiental e promover o
Eco escolas
Equipa Eco Escolas
Clube da Estufa
Docentes
Alunos das UAEM
Alunos inscritos nos
clubes
Alunos 1.º ciclo FC
Janeiro Não implica
despesas
B3.1.16 Concurso Toyota "carro de
sonho"
Equipa Eco Escolas
Departamento Expressões
e 1.º CEB
Alunos 1,2,3
CEB Fevereiro Não implica
24
B3.1.17
Sessão de sensibilização dia
internacional das zonas
húmidas
Sensibilizar para importância local do ecossistema da Pateira de
Fermentelos
Divulgar e dar a conhecer a fauna e flora da Pateira de
Fermentelos
Equipa Eco Escolas
Marina Ascensão (CMA –
Agenda 21)
Eco vigilantes
Turmas interessadas
Agendar
2P Não implica
B3.1.18 Inquérito ( para comparação de
metas) • Avaliar e (re)definir metas. Equipa Eco Escolas
todos os alunos AEA
1,2,3 C
23 a 31
maio Não implica
B3.1.19 Dia Mundial da Energia
Sensibilizar para a sustentabilidade enérgica.
Promover a poupança de recursos energéticos. Equipa Eco Escolas
Alunos do 2.º e 3.º
ciclo 31 maio Não implica
B3.1.20
Concurso eco código ABAE
• Criar um cartaz com base em máximas do eco código.
• Participar em atividades de educação ambiental
• Promover o Eco escolas
Conselho Eco Escolas
Diretores de turma Alunos 1,2,3 CEB 2.º/3.º P Não implica
B3.1.20
Rota dos 20 anos
• Divulgar o projeto eco escolas
• Promover o intercâmbio entre escolas
• Promover a mobilidade sustentável.
CMA
Conselho Eco escolas
Alunos do
Agrupamento
30 outubro a
5 novembro Não implica
B4 Projetos
B4.1 Projeto SOBE
• Promover bons hábitos de saúde oral.
• Conceber e executar estratégias de promoção da leitura e da
escrita.
• Aumentar a qualidade da divulgação e da informação no
universo das escolas, em relação à saúde oral.
BE
Turmas do 1º ano
(FC)
Turmas do JI e 1º
ano (Recardães)
Longo ano Não implica
despesas
B4.2 Projeto “Dá-me Asas”
• Este projeto é composto por várias oficinas, tendo cada uma
delas uma programação da qual constam os objetivos
específicos. (em anexo)
Docentes:
Dep. educação especial;
Educação física;
Educação musical
Educação visual.
AO (algumas oficinas -
plano anexo)
Alunos CEI da EB
Fernando Caldeira
Longo ano,
(dias
marcados)
Apoio CMA.
B4.3
Projeto de Equitação
Terapêutica (Em rotatividade.
Em cada sessão estão 6 alunos.)
• Melhorar a mobilidade articular, no equilíbrio e na coordenação;
Normalizar do tónus muscular;
• Estimular o desenvolvimento cognitivo;
• Aumentar a autoconfiança através do desenvolvimento da auto-
estima;
• Melhorar a aprendizagem, concentração e orientação espacial;
• Motivar para definir e atingir objetivos
Docente de educação
especial com apoio de
assistente operacional
5 Alunos UEE
Autismo
3 Alunos UAM
Longo ano
Câmara
Municipal (25
sessões e o
transporte pagos)
B4.4 Clube de Teatro • Promover o gosto pelo uso correto da Língua Portuguesa; Carla Figueiredo Alunos 2º e 3º CEB Longo ano
25
• Valorizar o papel da Língua Portuguesa no contexto do ensino/
aprendizagem;
• Contactar com a experiência teatral;
• Estimular o gosto pelo teatro, estabelecendo uma ligação com
textos literários;
• Sensibilizar para o estudo do texto dramático, através do
contacto direto com o espaço de representação;
• Consolidar o conhecimento sobre a ação do texto dramático;
• Promover uma visão dinâmica e interessada da vida social,
designadamente sobre as questões fundamentais da sociedade e
seus valores;
• Fomentar e desenvolver o espírito crítico;
• Motivar os alunos para a atividade dramática;
• Promover a expressão dos seus sentimentos;
• Incentivar metodologias de ensino-aprendizagem que valorizam
a pesquisa e a construção de conhecimentos autónomos e
pessoais;
• Promover a divulgação do património literário e cultural, como
meio de os enriquecer e de encontrar sentidos para a sua
produção;
• Aperfeiçoar competências linguísticas, nomeadamente a
expressão oral e escrita;
• Desenvolver o sentido de responsabilidade, autodomínio, auto
estima e de cooperação;
• Apoiar uma aprendizagem mais viva da Língua Portuguesa;
• Promover a interdisciplinaridade entre as diversas áreas com
particular destaque para a Língua Portuguesa, Educação
Musical e Educação Visual entre outras;
• Fomentar o convívio de toda a comunidade educativa de modo a
mudar/moldar os esquemas de educação.
Cópias
Adereços
+-
150 euros
B4.5 A ciência da Quinta
• Explorar a Quinta nas suas diversas vertentes: a fauna, a flora…
abordando ao longo do ano todas as áreas de conteúdo do pré-
escolar.
• Desenvolver atividades diversificadas ao longo do ano que
permita às crianças desenvolverem conceitos e conhecimentos
sobre o tema abordado.
Docentes JI
AO
AO - AAAF
Alunos pré escolar
EE/famílias
Longo ano Não implica
despesas
B4.6 Projeto Prevenção Rodoviária • Educar para os valores da responsabilidade e autonomia na CMA em parceria com Alunos 4º ano: Outubro a Não implica
26
circulação rodoviária
• Prevenir acidentes rodoviários.
IPSS “Pioneiros” Fernando Caldeira
Recardães
junho despesas
B4.7 ECO-ESCOLAS
• Proporcionar a interdisciplinaridade.
• Criar condições para aumentar o sucesso escolar através da
implementação de projetos.
• Divulgar o programa Eco-Escolas.
Docentes Agrupamento Alunos Agrupamento Longo ano Não implica
despesas
B4.8 PNL
• Proporcionar a interdisciplinaridade.
• Criar condições para aumentar o sucesso escolar através da
implementação de projetos.
Docentes 1.ºCEB e
Português Alunos Agrupamento Longo ano
Não implica
despesas
B4.9 PES
• Proporcionar a interdisciplinaridade.
• Criar condições para aumentar o sucesso escolar através da
implementação de projetos.
Docentes Agrupamento Alunos Agrupamento Longo ano Não implica
despesas
B4.10 Ciências Experimentais
• Proporcionar a interdisciplinaridade.
• Criar condições para aumentar o sucesso escolar através da
implementação de projetos.
Docentes 1.º CEB Alunos Agrupamento Longo ano Não implica
despesas
B4.11 TIC
• Proporcionar a interdisciplinaridade.
• Criar condições para aumentar o sucesso escolar através da
implementação de projetos.
Docentes Agrupamento Alunos Agrupamento Longo ano Não implica
despesas
B4.12 Projeto TABLETS
• Proporcionar, progressivamente, a todos os alunos do
Agrupamento, o contacto e a utilização das Tecnologias da
Informação e da Comunicação. Câmara Municipal
Professores Turma
Professores TIC
todas turmas 5.º ano
2 Turmas 6.ºano
Uma turma 7.ºano
Uma turma 8.ºano
Longo ano
Custos
suportados pela
CMA
B4.13 Projeto Estufa e Horta
Pedagógica
• Sensibilizar a comunidade educativa para a a agricultura
biológica no âmbito do eco-escolas
• Dar a oportunidade aos alunos da Unidade e a outros alunos, de
usufruírem de experiências pedagógicas em contacto com a
natureza;
• Desenvolver nos alunos competências pessoais e sociais.
Docente de educação
especial / Docente de
Apoio
Alunos da Unidade
de Apoio à
Multideficiência;
Comunidade
educativa
Longo ano
Não implica
despesas
(ofertas)
B4.14 PERA • Suprir carências alimentares de pequeno-almoço Profs titulares / Diretores de
turma Alunos carenciados Longo ano
Verbas dos lucros
da papelaria e
bufete
B4.15 Fruta escolar • Promover hábitos alimentares saudáveis.
CMA
Docentes 1º CEB e
educadores
Alunos do 1º CEB e
Pré Longo ano
Sem custos para o
Agrup.
27
B4.16 Leite Escolar • Promover hábitos alimentares saudáveis.
Programa Leite Escolar
Docentes 1º CEB e
educadores
Alunos do 1º CEB e
Pré escolar Longo ano Verbas próprias
B5 Clubes
B5.1 Cantinho da Leitura e da
escrita
• Fomentar o gosto por textos narrativos;
• Despertar o prazer da leitura;
• Fomentar o gosto pela pesquisa do património literário de
tradição oral;
• Desenvolver as competências de dicção e leitura em voz alta;
• Desenvolver o espírito crítico;
• Motivar os alunos para a dramatização de textos;
• Saber comentar/avaliar as várias componentes dos eventos;
• Saber “ler” as mensagens.
Prof.ª designada Alunos do 2º e 3º
CEB Longo ano
Papelaria/
Reprografia
25 euros
B5.2 Oficina de Jornalismo
• Promover hábitos de escrita;
• Desenvolver o gosto pela cultura jornalística;
• Contribuir para o aperfeiçoamento de texto;
• Aperfeiçoar o texto não literário.
Prof.ª Ana Gomes Alunos do 2º e 3º
CEB Longo ano 50 euros
C - AÇÃO NA VIDA DO AGRUPAMENTO
OBJETIVOS: Reforçar a função socializadora do Agrup. através do desenvolvimento de sinergias com a sociedade envolvente, com o estabelecimento de parcerias e protocolos.
Ref. Ações/Atividades Objetivos específicos Responsáveis
Intervenientes/
Público-alvo
Data de
Realização
C1 Atividades culturais, artísticas
C1.1 Festa de Natal • Fomentar a partilha, amizade, solidariedade, paz e amor
• Valorizar o espírito de partilha, laços de amizade e familiares.
Comunidade educativa
em cada estabelecimento
de educação e ensino do
Agrupamento
Comunidade
educativa Final 1.ºP
Não implica
despesas
C1.2
“Magia do Natal” – 2º Ciclo
1. Apresentação de repertório
musical trabalhado durante o
1ºperíodo, assim como, canções
alusivas ao Natal
2. Cenários elaborados em
Educação Tecnológica
3. Adereços dos alunos elaborados
em educação Visual
4. Movimentos artísticos de
Educação Física
• Proporcionar aos alunos do 2º ciclo um momento desportivo
de convívio, com a magia da época natalícia.
• Dar a conhecer diferentes culturas e tradições.
• Valorizar a diferença;
• Revelar qual é a verdadeira importância do Natal e o seu
significado;
• Desmistificar a importância do valor material (prendas) e
valorizar a união e a felicidade;
Departamento expressões (Ed. Musical, Ed. Visual, Ed.
tecnológica e Ed. Física).
Alunos do 2º CEB
Comunidade
educativa 17 dezembro
O necessário
para
decorações
28
• Divertir crianças e adultos, ouvindo, cantando e tocando;
• Promover o espírito Natalício;
• Promovendo a participação de todos
• Reforçar a função socializadora do Agrupamento
C1.3 Carnaval
• Proporcionar momentos de alegria em interligação com a
comunidade
• Valorizar e reviver tradições populares.
• Desenvolver a imaginação e a criatividade proporcionando
momentos de diversão.
• Desenvolver o gosto pelas manifestações culturais
• Promover a participação de todos
• Reforçar a função socializadora do Agrupamento
Câmara Municipal Comunidade
educativa Fevereiro
Não implica
despesas
C1.4 S. Martinho
• Proporcionar aos alunos oportunidades de realizar experiências
integradoras e socializadoras.
• Promover as relações interpessoais.
• Reviver as tradições
Docentes titulares e de
AEC
AO
EE
Alunos 11
novembro Apoio famílias
C2 Convívios / Confraternizações
C2.1 Ceia de Natal
• Proporcionar momentos de convívio entre professores e
funcionários.
Direção Professores e
Funcionários
Final do
1º Período Não implica
despesas C2.2 Almoço de final de ano Equipa organizadora Final do
ano letivo
C2.3
Festa final do Ano
Agrupamento
Apresentação de atividades
trabalhadas ao longo do ano
letivo em diversas áreas
expressivas e artísticas.
• Proporcionar momentos de convívio entre toda a comunidade
educativa
• Promover as relações interpessoais;
• Proporcionar momentos de diversão;
• Promover as relações escola/comunidade;
• Sensibilizar a comunidade para as atividades desenvolvidas no
Agrupamento - divulgação dos trabalhos realizados ao longo
do ano letivo;
• Valorizar o convívio e a partilha;
• Organizar atividades de enriquecimento e de complemento
curricular de acordo com os interesses dos discentes.
• Apresentar coreografias de Dança e Ginástica trabalhadas na
Ed. Física e na Música.
• Promovendo a participação de todos.
Direção
Equipa de eventos
Docentes AEC
Docentes Ed. Física
Docentes 1.º ciclo
Docentes pré-escolar
Docentes do 2.º e
3.ºCEB
Comunidade
Educativa
Final do
ano letivo
Não implica
despesas
29
• Reforçar a função socializadora do Agrupamento
C3 Outras Atividades formativas
C3.1 O chá dos Afetos • Partilha de experiências Serviços Psicologia e
Orientação
Comunidade
educativa A definir
Não implica
despesas
C3.2 Sessão de sensibilização
“Bullying: o que fazer?”
• Sensibilizar os encarregados de educação para a temática.
• Promover o sucesso dos alunos, envolvendo a família na
formação dos seus educandos.
Equipa “Educação para a
Saúde”
Serviços Psicologia e
Orientação
Enc.Educação - 1.º,
2.º e 3.º CEB
1.º período
Não implica
despesas
C3.3
Sessão de sensibilização
“Alimentação Saudável: do
coração para o prato”
• Sensibilizar os encarregados de educação para a temática;
• Promover o sucesso dos alunos, envolvendo a família na
formação dos seus educandos.
Serviços Psicologia e
Orientação
Equipa “Educação para a
Saúde”
Enc. Educação
Agrupamento
A definir
Não implica
despesas
C3.4 Sessão de sensibilização “Bem
dormir para bem aprender”
• Sensibilizar os encarregados de educação para a temática;
• Promover o sucesso dos alunos, envolvendo a família na
formação dos seus educandos.
Equipa “Educação para a
Saúde”
Serviços Psicologia e
Orientação
Enc. Educação
Agrupamento
A definir
Não implica
despesas
C3.5 Cursos de formação parental • Promover o sucesso dos alunos, envolvendo a família na
formação dos seus educandos.
Serviços Psicologia e
Orientação
Equipa “Educação para a
Saúde”
Enc. Educação
IPSS Bela Vista
Enc. Educação
Agrupamento
A definir
Não implica
despesas
D - AÇÃO NA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS DOCENTES E NÃO DOCENTES
OBJETIVOS: Valorizar e contextualizar a formação como meio de desenvolvimento de competências técnicas, científicas, pessoais e sociais e de induzir melhorias significativas nas práticas,
de acordo com as diferentes funções dos membros da comunidade escolar.
Ref. Ações/ Atividades Objetivos específicos Responsáveis Intervenientes/
Público-alvo
Data de
Realização
D1 Formação PD
D1.1
“Diz-me Como Comunicas
Dir-te-ei como me Motivas”
• Compreender a magia da comunicação;
• Compreender e aplicar o metamodelo;
• Compreender e aplicar o o Rapport ou (re)aprender a empatia;
• Compreender e aplicar os metaprogramas – como motivar uma
sala de aula?
• Aplicar estratégias de comunicação eficaz;
• Definir motivação;
• Conhecer as várias teorias da motivação;
• Conhecer as características das Pessoas Altamente Motivadas
• Desenvolver a Auto Motivação
Formadora: Dr.ª Rosália
Coelho
Coordenadoras dos De-
partamentos de DL
Professores do
Departamento de
Línguas, em
parceria com o
Departamento de
MCE Professores
do 2º e 3º CEB
A definir Não implica
despesas
30
• Conhecer as condições Psicológicas que conduzem a
Comportamentos Desmotivantes
• Aplicar Estratégias Promotoras de Motivação
D1.2 Dislexia- Compreender para
intervir.
• Obter conceitos aprofundados sobre os processos cognitivos da
leitura, a base neurobiológica e neurolinguística da Dislexia, as
características fenotípicas das crianças disléxicas e as restantes
co morbilidades;
• Conhecer os principais testes para cada uma das funções a
avaliar num protocolo clínico e interpretar os resultados para
um correcto diagnóstico;
• Conhecer, aplicar e desenvolver estratégias, métodos e
exercícios de reeducação na Dislexia;
• Conhecer as medidas educativas especiais a aplicar.
Formadora: Dr.ª Rosália
Coelho
Coordenadoras dos De-
partamentos de DL
Professores do
Departamento de
Línguas
A definir Não implica
despesas
D1.3 Oficina de Escrita ou de
Escrita Criativa
• Despertar o gosto pela escrita;
• Aperfeiçoar a produção de texto;
• Promover formação nesta área, dada a importância do tema
escrever, bem escrever e do gostar de escrever; Desencadear
mecanismos para obter bons escritores.
• Proporcionar a reflexão sobre estas problemáticas;
• Perceber como escrevem os alunos em atos voluntários de
expressão escrita;
• Avaliar técnicas de escrita criativa, aplicadas a diferentes
registos textuais, que possam motivar os alunos para a escrita
e, assim, melhorar o seu desempenho linguístico.
Coordenadoras dos De-
partamentos de DL
Formador CFIAP
Professores do
Departamento de
Línguas.
Professores do
2º e 3º CEB
A definir Não implica
despesas
D1.4 A Ciência no Pré-Escolar
• Aprofundar e aumentar o nível de conhecimentos na área da
ciência. Formador CFIAP Educadoras A definir
Não implica
despesas
D1.5 As TIC no Pré-Escolar • Estimular o desenvolvimento de competências TIC no Pré-
Escolar Cidália Rodrigues Educadoras A definir
Não implica
despesas
D1.6 Consciência fonológica • Atualizar conhecimentos Terapeuta Salomé Educadoras Setembro Não implica
despesas
D1.7 Ação de sensibilização sobre a
Classificação Internacional de
Funcionalidade
• Adquirir conhecimentos sobre a CIF. Docente do ensino
especial Educadoras A definir
Não implica
despesas
D1.8 “A aula de Expressão e
Educação Físico-Motora no
1.º CEB”
• Atualizar conhecimentos e partilhar estratégias diversificadas
sobre a prática da atividade físico-motora e, em conjunto,
procurar soluções e alternativas para ultrapassar dificuldades.
Formador CFIAP
Prof.ªAna Paula Miranda
Docentes do 1.º
CEB
A definir Não implica
despesas
D2 Formação PND
31
Assistentes Operacionais
D2.1 Formação plataforma SIGA • Perceber funcionamento da plataforma CMA
Direção
Coordenadores de
estabelecimento
Assistentes
operacionais AEA
selecionadas para
preencher a
plataforma
3 setembro Não implica
despesas
D2.2 “Violência doméstica” • Sensibilização para a problemática da violência doméstica.
Cáritas de Aveiro
Serviços Psicologia e
Orientação
Equipa “Educação para a
Saúde”
Direção
Assistentes
operacionais AEA
29 março Não implica
despesas
D2.3 Deontologia e ética
profissional
• Reconhecer as exigências éticas associadas à atividade
profissional
Serviços Psicologia e
Orientação
Equipa “Educação para a
Saúde”
Direção
Assistentes
operacionais AEA
Final junho Não implica
despesas
D2.4 Riso terapia
• Estimular e desenvolver a criatividade, a expressão artística e a
sensibilidade através do riso e de todos os benefícios que ele
provoca.
• Proporcionar momentos de convívio e motivar para o bom
desempenho das suas funções em contexto escolar
• Melhorar as funções físicas- motoras e emocionais tais como:
• Consciência corporal, capacidade de concentração, maior
autoconfiança na hora da atuação.
Serviços Psicologia e
Orientação
Equipa “Educação para a
Saúde”
Direção
Assistentes
operacionais AEA
29
desembro
50 euros
(apoio pedido
CMA)
Programa de prevenção do
Stress (Burnout)
• Conhecer o mecanismo fisiológico dom stress da ansiedade
qual o seu impacto e reconhecer sinais
• Identificar e avaliar o grau de vulnerabilidade ao stress
• Relacionar o tipo de personalidade
• Desenvolver e consolidar estratégias de coping que permitam
lidar com situações de stress trabalhando as dimensões
fisióloga comportamental e cognitiva através de ferramentas
simples que poderão ser usadas diariamente.
Centro de formação
Intermunicipal Adolfo
Portela
Assistentes
operacionais AEA
Outubro,
novembro
dezembro
Não implica
despesas
D3 Formação PND
Técnicos
D3.1 POCE_2 • Adquirir e actualizar conhecimentos administrativos JPM & Abreu, LDA
Paula Silva
Ermelinda Marques 19 e 20/10
Verba própria
do Orçamento
32
Agrupamento
D3.2 POCE_FIN • Adquirir e actualizar conhecimentos administrativos JPM & Abreu, LDA Paula Silva 16 e 17/11
Verba própria
do Orçamento
Agrupamento
D3.3 POCE_1 • Adquirir e actualizar conhecimentos administrativos JPM & Abreu, LDA Paula Silva
5,6,7,8 e
20/10
Verba própria
do Orçamento
Agrupamento
