NCLEO DE SADE

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

MESTRADO EM PSICOLOGIA

www.mapsi.unir.br

Disciplina: Trabalho docente e sade

Ano: 2015

Semestre: 1

Carga Horria: 80h T = 60 P = 20

Crditos: 04

Linha de Pesquisa: ( ) Psicologia Escolar e Processos Educativos

( X ) Sade e Processos Psicossociais

Caracterstica: ( ) Obrigatria

( X ) Optativa

Docente(s): Lus Alberto Loureno de Matos

EMENTA

Transformaes ocorridas na construo do trabalho docente, na organizao escolar e na constituio do professor em trabalhador da educao. Natureza do trabalho docente. Mudanas scio-poltico-econmicas e as repercusses sobre a sade do trabalhador docente. Pesquisas sobre sade e trabalho docente.

OBJETIVOS

Proporcionar ao aluno o conhecimento da constituio histrica do trabalho docente, bem como a sua natureza e como o trabalhador docente vem sendo afetado pelas transformaes sociais, polticas e econmicas, alm do contato com pesquisas realizadas sobre a sade do trabalhador docente.

CONTEDO

Unidade I A constituio histrica do trabalho docente

- Professorado: Entre o sacerdcio e o profissionalismo

- Professorado: Profissionalismo, assalariamento e posio de classe

- A organizao escolar e a formao do professorado no Brasil

- Anlise do trabalho docente hoje

- A feminizao do magistrio

Unidade II A natureza do trabalho docente

- Reestruturao produtiva

- O trabalho docente na acumulao flexvel

- Natureza do trabalho docente e algumas consideraes sobre as transformaes ocorridas/em curso

Unidade III As transformaes sociais, econmicas e polticas e as repercusses no desempenho profissional e na sade dos professores

- Mudanas poltico-econmicas: o neoliberalismo

- Mudanas no mundo do trabalho: precarizao e intensificao

- Mudanas no campo educacional: as reformas educacionais

Unidade IV Sade e trabalho docente

- Estresse, burnout e mal-estar

- Pesquisas sobre a sade do trabalhador docente

ESTRATGIAS

As aulas sero desenvolvidas em encontros semanais com 4 aulas dirias.

Em cada unidade os alunos tero um conjunto de textos bsicos a serem estudados para as discusses em sala que sero realizadas com base em aulas expositivas dialogadas e seminrios. Ao final da disciplina os alunos tero que elaborar um artigo sobre uma das temticas abordadas.

RECURSOS DIDTICOS

Quadro branco e pincel;

Projetor de multimdia;

Textos didticos.

FORMA DE AVALIAO

A forma de avaliao e seus critrios sero propostos e discutidos no primeiro encontro e podero ser revistos a partir das sugestes dos alunos.

A) Frequncia, leitura dos textos, participao nas aulas e nos seminrios (25 pontos)

B) Apresentao de seminrios (25 pontos)

C) Elaborao de um artigo sobre uma das temticas abordadas na disciplina (50 pontos)

A nota da disciplina ser o somatrio das trs formas de avaliao.

Obs. A data para entrega do artigo ser definida pelo professor e, aps a data-limite estabelecida os trabalhos no sero aceitos, recebendo nota zero.

CRONOGRAMA

Unidade I Fevereiro-Maro

Unidade II Maro

Unidade III Maro-Abril-Maio

Unidade IV Maio-Junho

Entregue em: 19/02/2015

Docente (assinatura)

Homologado em: __/__/____

Coordenao (assinatura)

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA BSICA:

ASSUNO, Ada vila; OLIVEIRA, Dalila Andrade. Intensificao do trabalho docente. Educao & Sociedade, Campinas, v. 30, n. 107, p.. 349-372, maio/ago. 2009. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/es/v30n107/03.pdf

BALL, S. J. Education Reform: a Critical and Post-structural approach. Buckingham, Open University Press,

1994.

BENEVIDES-PEREIRA, Ana Maria T. (Org.). Burnout: quando o trabalho ameaa o bem-estar do trabalhador. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2002.

CARLOTTO, M.S. A sndrome de burnout e o trabalho docente. Psicologia em Estudo, Maring, v. 7, n. 1, p. 21-29, jan./jun. 2002. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/pe/v7n1/v7n1a03.pdf

CHAMON, Magda. Trajetria de feminizao do magistrio e a (con)formao das identidades profissionais. In: VI Seminrio da REDESTRADO Regulao Educacional e Trabalho Docente, nov. 2006, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: UERJ, 2006, p. 1-16. Disponvel em: http://www.fae.ufmg.br/estrado/cd_viseminario/trabalhos/eixo_tematico_1/trajetoria_de_feminizacao.pdf

DUARTE, A.; AUGUSTO, M.H. Trabalho docente: configuraes atuais e concepes. Disponvel em: www.anpae.org.br/...essos_antigos/simposio2007/03.pdf

ESTEVE, Jos Manuel. O mal-estar docente: a sala de aula e a sade dos professores. Bauru: EDUSC, 1999.

GARCIA, Maria Manuela Alves; ANADON, Simone Barreto. Reforma educacional, intensificao e autointensificao do trabalho docente. Educao & Sociedade, Campinas, v. 30, n. 106, p. 63-85, jan./abr./2009. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/es/v30n106/v30n106a04.pdf

HYPLITO, lvaro Moreira. Trabalho docente, classe social e relaes de gnero. Campinas: Papirus, 1997.

LOURENCETTI, G.C. O processo de intensificao no trabalho docente dos professores secundrios. GT 9 Trabalho e Educao. 29 Reunio Anual da ANPED. 200. Disponvel em: http://29reuniao.anped.org.br/trabalhos/trabalho/GT04-1707--Int.pdf

MIRANDA, Knia. O trabalho docente na acumulao flexvel. GT 9 Trabalho e Educao. 28 Reunio Anual da ANPED. 2005. Disponvel em: http://28reuniao.anped.org.br/

OLIVEIRA, Dalila Andrade. Transformaes na organizao do processo de trabalho docente e o sofrimento do professor. In. REDESTRADO. Disponvel em: http://www.redeestrado.org/web/archivos/publicaciones/10.pdf

PASCHOALINO, Jussara Bueno de Queiroz. A complexidade do trabalho docente na atualidade. Disponvel em: http://www.senept.cefetmg.br/galerias/Arquivos_senept/anais/quarta_tema6/QuartaTema6Artigo2.pdf

PIMENTA, Selma Garrido; ANASTASIOU, La das Graas Camargos. Docncia no ensino superior. So Paulo: Cortez, 2002. (Coleo Docncia em Formao)

TRIGO, T.R.; TENG, C.T.; HALLAK, J.E.C. Sndrome de burnout ou estafa profissional e os transtornos psiquitricos. Ver. Psiq. Cln., v. 34, n. 5, p. 223-233, 2007. Disponvel em: http://www.hcnet.usp.br/ipq/revista/vol34/n5/pdf/223.pdf

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

ARAJO, Tnia Maria de; CARVALHO, Fernando Martins. Condies de trabalho docente e sade na Bahia: estudos epidemiolgicos. Educao & Sociedade, Campinas, v. 30, n. 107, p. 427-449. mai/ago. 2009.

BALL, S. Profissionalismo, gerencialismo e performatividade. Cadernos de Pesquisa, So Paulo, v. 35, n. 126, p. 539-564, set./dez. 2005..

CODO, Wanderley. Educao: carinho e trabalho. Petrpolis: Vozes, Braslia: Confederao Nacional dos Trabalhadores em Educao, Universidade de Braslia, 1999.

COSTA, Marisa C. Vorraber. Trabalho docente e profissionalismo. Porto Alegre: Sulina, 1995.

DEJOURS, Christophe. Trabalho vivo II: trabalho e emancipao. Braslia: Paralelo 15, 2012.

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

GIL-MONTE, Pedro R.; MORENO-JIMNEZ, Bernardo (Coords.). El sndrome de quemarse por el Trabajo (Burnout): grupos profesionales de riesgo. Madrid: Pirmide, s.d..

GONZLEZ, Silvia Tamez; DOMNGUEZ, Josu Federico Prez. El trabajador universitrio: entre el malestar y la lucha. Educao & Sociedade, Campinas, v. 30, n. 107, p. 373-387, maio/ago. 2009.

HARGREAVES, A. Os professores em tempos de mudanas: o trabalho e a cultura dos professores na Idade Moderna. Lisboa: McGraw-Hill, 1998.

LUDKE, M.; BOING, L.A. Caminhos da profisso e da profissionalidade docente. Educao & Sociedade, Campinas, v. 25, n. 89, 2004, p. 1159-1180.

MANCEBO, Deise; MAUS, Olgases; CHAVES, Vera Lcia Jacob. Crise e reforma do Estado e da Universidade Brasileira: implicaes para o trabalho docente. Educar, Curitiba, n. 28, p. 37-53, 2006.

MARIANO, Maria do Socorro Sales; MUNIZ, Hlder Pordeus. Trabalho docente e sade: o caso das professoras da segunda fase do ensino fundamental. Estudos e Pesquisas em Psicologia, UERJ, RJ, ano 6,

n.1, 1 semestre de 2006.

MATOS, Lus Alberto Loureno. Docncia na educao superior pblica e privada: um estudo com professores de Porto Velho. 2005, 260 f. Tese (Doutorado em Psicologia). Instituto de Psicologia, Universidade de So Paulo, So Paulo, 2005.

MIRANDA, Knia. O trabalho docente na acumulao flexvel. GT 9 Trabalho e Educao. 28 Reunio Anual da ANPED. 2005. Disponvel em: http://www.anped.org.br/28/gt09.htm

MONFREDINI, Ivanise (Org.). Polticas educacionais, trabalho e profisso docente. So Paulo: Xam, 2008.

OLIVEIRA, Dalila Andrade. A reestruturao do trabalho docente: precarizao e flexibilizao. Educao & Sociedade, Campinas, v. 25, n. 89, p. 1127-1144, set/dez. 2004.

SAMPAIO, Denise Teodoro. O Mal-estar no trabalho de professoras das sries iniciais do ensino fundamental de Porto Velho. 2012, 174 p. Dissertao (Mestrado em Psicologia). Fundao Universidade Federal de Rondnia UNIR, Porto Velho, 2012.

SOUZA, Elenice Ferreira. Os reflexos da contemporaneidade na profisso docente. 2008, 112 p. Dissertao (Mestrado em Educao, Cultura e Organizaes). UEMG-FUNEDI/Universidade do Estado de Minas Gerais, Divinpolis, 2008.

TARDIF, Maurice; LESSARD, Claude. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docncia como profisso de interaes humanas. Petrpolis: Vozes, 2005.

TUMOLO, Paulo Srgio; FONTANA, Klalter Bez. Trabalho docente e capitalismo: um estudo crtico da produo acadmica da dcada de 1990. Educao & Sociedade, Campinas, v. 29, n. 102, p. 159-180, jan./abr. 2008.

NCLEO DE SADE

DEP

ARTAMENTO DE PSICOLOGIA

MESTRADO EM PSICOLOGIA

www.mapsi.unir.br

Disciplina: T

rabalh

o docente e sade

Ano: 2015

Semestre: 1

Carga Horria: 8

0h

T = 60

P = 20

Crditos: 04

Linha de Pesquisa: ( )

Psicologia Escolar e Processos Educativos

( X ) Sade e Processos Psicossociais

Caracterstica: ( ) Obrigatria

( X ) Optativa

Docente(s): Lus Alberto Loureno de Matos

EMENTA

Transformaes ocorridas na construo do trabalho docente, na organizao escolar e na constituio do

professor em trabalhador da educao. Natureza do trabalho docente. Mudanas scio

-

poltico

-

econmicas e

as repercusses sobre a sade do trab

alhador docente. Pesquisas sobre sade e trabalho docente.

OBJETIVOS

Proporcionar ao aluno o conhecimento da constituio histrica do trabalho docente, bem como a sua

natureza e como o trabalhador docente vem sendo afetado pelas transformaes

sociais, polticas e

econmicas, alm do contato com pesquisas realizadas sobre a sade do trabalhador docente.

CONTEDO

Unidade I

A constituio histric

a do trabalho docente

-

Professorado: Entre o sacerdcio e o profissionalismo

-

Professorado: Profissionalismo, assalariamento e posio de classe

-

A organizao escolar e a formao do professorado no Brasil

-

Anlise do trabalho docente hoje

-

A feminizao do magistrio

Unidade II

A nature

za do trabalho docente

-

Reestrutura

o produtiva

-

O trabalho docente na acumulao flexvel

-

Natureza do trabalho docente e algumas consideraes sobre as transformaes ocorridas/em curso

Unidade III

As transformaes sociais, econmicas e polticas e as repercusses no desempenho

pro

fissional e na sa

de dos professores

-

Mudanas poltico

-

econmicas: o neoliberalismo

-

Mudanas no mundo do trabalho: precarizao e intensificao

-

Mudanas no campo educacional: as reformas educacionais

Unidade

IV

Sade e trabalho docente

-

Estresse, burnout e mal

-

estar

-

Pesquisas sobre a sade do trabalhador docente

NCLEO DE SADE

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

MESTRADO EM PSICOLOGIA

www.mapsi.unir.br

Disciplina: Trabalho docente e sade

Ano: 2015 Semestre: 1 Carga Horria: 80h T = 60 P = 20 Crditos: 04

Linha de Pesquisa: ( ) Psicologia Escolar e Processos Educativos

( X ) Sade e Processos Psicossociais

Caracterstica: ( ) Obrigatria

( X ) Optativa

Docente(s): Lus Alberto Loureno de Matos

EMENTA

Transformaes ocorridas na construo do trabalho docente, na organizao escolar e na constituio do

professor em trabalhador da educao. Natureza do trabalho docente. Mudanas scio-poltico-econmicas e

as repercusses sobre a sade do trabalhador docente. Pesquisas sobre sade e trabalho docente.

OBJETIVOS

Proporcionar ao aluno o conhecimento da constituio histrica do trabalho docente, bem como a sua

natureza e como o trabalhador docente vem sendo afetado pelas transformaes sociais, polticas e

econmicas, alm do contato com pesquisas realizadas sobre a sade do trabalhador docente.

CONTEDO

Unidade I A constituio histrica do trabalho docente

- Professorado: Entre o sacerdcio e o profissionalismo

- Professorado: Profissionalismo, assalariamento e posio de classe

- A organizao escolar e a formao do professorado no Brasil

- Anlise do trabalho docente hoje

- A feminizao do magistrio

Unidade II A natureza do trabalho docente

- Reestruturao produtiva

- O trabalho docente na acumulao flexvel

- Natureza do trabalho docente e algumas consideraes sobre as transformaes ocorridas/em curso

Unidade III As transformaes sociais, econmicas e polticas e as repercusses no desempenho

profissional e na sade dos professores

- Mudanas poltico-econmicas: o neoliberalismo

- Mudanas no mundo do trabalho: precarizao e intensificao

- Mudanas no campo educacional: as reformas educacionais

Unidade IV Sade e trabalho docente

- Estresse, burnout e mal-estar

- Pesquisas sobre a sade do trabalhador docente