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PLANO DE CURSO POR ÁREA D E CONHECIMENTO Unidade Escolar: Colégio Estadual Luis Eduardo Magalhães Etapa de Ensino / Modalidade: Eixo Tecnológico / Curso (apenas para Educação Profissional): Área de Conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Módulos / Semestre / Série / Eixo Temático: 1º Ano do Ensino Médio Componentes Curriculares/Disciplinas: Química Professor(a): Juliana Melo Ramos Unidade Didática Habilidades / Aspectos cognitivos / Sócio- formativos 1 Conhecimento / Conteúdo Metodologia Processo Avaliativo Forma e Critério 2 Resultad o Observad o (ao final da unidade)

_Plano de ensino 1º ano

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Page 1: _Plano de ensino 1º ano

PLANO DE CURSO POR ÁREA D E CONHECIMENTO

Unidade Escolar: Colégio Estadual Luis Eduardo MagalhãesEtapa de Ensino / Modalidade: Eixo Tecnológico / Curso (apenas para Educação Profissional):Área de Conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas TecnologiasMódulos / Semestre / Série / Eixo Temático: 1º Ano do Ensino MédioComponentes Curriculares/Disciplinas: QuímicaProfessor(a): Juliana Melo Ramos

Unidade Didática

Habilidades / Aspectos cognitivos / Sócio-formativos

1

Conhecimento / Conteúdo Metodologia Processo Avaliativo

Forma e Critério 2 Resultado Observado(ao final da

unidade)Primeira Unidade

Promover o estudo da matéria e suas propriedades;

Trabalhar a compreensão de gráficos;

Conhecer os princípios teóricos da Estrutura Atômica, suas teorias e aplicações em diversas áreas da ciência;

- Conceito de matéria, e compreensão de suas propriedades gerais e específicas;- Estados físicos da matéria, e mudança de estados físicos;- Interpretação de gráficos dos pontos de fusão e ebulição;- Estudar os processos de separação de misturas; - Conhecer o histórico e as teorias da estrutura atômica;

- Problematização dos conteúdos abordados em sala de aula;

-Aulas expositivas e argumentativas, a fim de problematizar os conhecimentos prévios dos alunos e relacioná-los com os conhecimentos científicos abordados;

- Aplicação de atividades individuais e em grupos;

- Aulas teóricas desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos;

- Pesquisas teóricas e estudos dirigidos;

- Prova escrita;

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Notas: 1 Para registro, consulte as competências e habilidades sugeridas nos Conteúdos Pedagógicos e Matrizes de Referência do Avalie.2 Descrever as atividades e critérios que serão utilizados nas avaliações.