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PLANO DE ENSINO Disciplina: Fundamentos teóricos dos direitos humanos e da democracia. Código: DV 047 Pré-requisito: Carga horária: 30 horas/aula Créditos: 2 (dois) Natureza: semestral Docente: KATYA KOZICKI EMENTA: O problema da fundamentação dos direitos humanos. Jusnaturalismo e positivismo. Universalismo e multiculturalismo. A democracia moderna. PROGRAMA 1. O problema da fundamentação dos direitos humanos. 1.1. Fundamentos filosóficos e jurídicos dos direitos humanos. 1.2. A construção do discurso dos direitos humanos na modernidade. 2 – Jusnaturalismo e positivismo. 2.1 Direitos humanos como direitos naturais. 2.2 A positivação dos direitos humanos. 3 – Universalismo e multiculturalismo. 3.1 O debate universalismo – relativismo. 3.2 O universalismo e a perspectiva ocidental dos direitos humanos. 3.3 Multiculturalismo, tradição e relativismo. 3.4 O universalismo e o multiculturalismo no contexto da proteção internacional dos direitos humanos. 4 – A democracia moderna. 4.1 Democracia e direitos humanos. 4.2 A construção da democracia moderna. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: - Aulas expositivas dialogadas - Discussão crítica sobre os temas propostos - Pesquisa bibliográfica - Elaboração e produção de textos individuais e coletivos - Seminários de aprofundamento teórico OBJETIVO: A disciplina tem como objetivo fornecer o instrumental teórico e conceitual acerca dos fundamentos filosóficos que embasam a proteção

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PLANO DE ENSINO

Disciplina: Fundamentos teóricos dos direitos humanos e da democracia. Código: DV 047 Pré-requisito: Carga horária: 30 horas/aulaCréditos: 2 (dois) Natureza: semestralDocente: KATYA KOZICKI

EMENTA: O problema da fundamentação dos direitos humanos. Jusnaturalismo e positivismo. Universalismo e multiculturalismo. A democracia moderna.PROGRAMA

1. O problema da fundamentação dos direitos humanos.1.1. Fundamentos filosóficos e jurídicos dos direitos humanos. 1.2. A construção do discurso dos direitos humanos na modernidade.

2 – Jusnaturalismo e positivismo.2.1 Direitos humanos como direitos naturais.2.2 A positivação dos direitos humanos.

3 – Universalismo e multiculturalismo. 3.1 O debate universalismo – relativismo.3.2 O universalismo e a perspectiva ocidental dos direitos humanos.3.3 Multiculturalismo, tradição e relativismo.3.4 O universalismo e o multiculturalismo no contexto da proteção internacional dos direitos humanos.

4 – A democracia moderna.4.1 Democracia e direitos humanos.4.2 A construção da democracia moderna.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:

- Aulas expositivas dialogadas

- Discussão crít ica sobre os temas propostos

- Pesquisa bibl iográfica

- Elaboração e produção de textos individuais e coletivos

- Seminários de aprofundamento teórico

OBJETIVO: A disciplina tem como objetivo fornecer o instrumental teórico e

conceitual acerca dos fundamentos filosóficos que embasam a proteção

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internacional dos direitos humanos, ao mesmo tempo em que situa esta

reflexão no campo teórico político da democracia.

Procedimentos de avaliação : provas dissertativas e/ou objetivas;

seminários; participação em sala de aula; trabalhos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:COMPARATO, Fábio Konder. Afirmação Histórica dos Direitos Humanos.

São Paulo, ed. Saraiva, 1999.

OLIVEIRA Jr., José Alcebíades (org). Faces do Multiculturalismo. Teoria-

Política-Direito.Santo Ângelo: EDIURI, 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:ARENDT, Hannah. A condição humana. Trad. Roberto Raposo. 10. ed. Rio de

Janeiro: Forense Universitária, 2001.ARENDT. Entre o passado e o futuro. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 1988.BERTOMEU,M.J., GAETA, R., VIDIELLA, G. (org). Universalismo y

Multiculturalismo. Buenos Aires: Eudeba, 2000.LAFER, Celso. A reconstrução dos direitos humanos. Um diálogo com o

pensamento de Hannah Arendt. São Paulo: Companhia das Letras, 1988.NOUR, Soraya. À paz perpétua de Kant. Filosofia do direito internacional e das

relações internacionais. São Paulo: Martins Fontes, 2004.VILLEY, Michel. O direito e os direitos humanos. São Paulo.

Departamento de Direito Privado. Faculdade de Direito. Setor de Ciências Jurídicas.

Curitiba, 11 de maio de 2009.