pLANO DE ENSINO ( ficha 2)

, cVA INGLESA ESCRITA IV HE285 LIN o . ·ro semestre 200 rrunet

r~~g DE LETRAS-INGLÊS - UFPR C ofessora responsável: EVA CRISTINA R. A VELAR DAL MOLIN ~arga horária: 60 horas

oBJETIVOS:

Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de produzir diferentes tipos de textos para diferentes audiências a nível do exame de proficiência em língua inglesa da Universidade de Cambridge - Proficiency ( nível super avançado).

PROGRAMA I. Análise de textos quanto aos aspectos funcionais e retóricos; 2. Produção de diferentes tipos de textos para diferentes audiências, meios de

divulgação e propaganda: - descrições - narrativas - ensaios - contos - editoriais - propagandas - poemas - cartas.

AVALIAÇÃO . 2 pr b. · 1 res em cada btmestre: ovas tmestrais com os segumtes va o . . , . 50~ ( 0 do dtctonano)

0 - prova escrita em sala de aula sem o us lO%- pr d - d 40~ o uçao e um conto t d casa especificados para

0 - trabalhos em sala de aula ou como tare a e ' avaliaç' A av .ao~ . a banca de dois professores,

ahaçao da prova escrita será fetta por um . . . sendo u d , 1 ela dtsctphna.

m eles o professor responsave P

R ferências Bibliográficas c~RY, Hugh. ~dva~ced Writing. Oxford, 1997. FORSYTH, Wtll. Sktlls Plus: Reading and speaking.Heineman 1996 KINGSBURY, Roy. CAE-Advantage. Longman, 1992. ' . JOLL Y, David. Writing tasks. Cambridge, 1992 NORTH STAR: advanced. Longman, 1998. PROGRESS to PROFICIENCY. Longman, 1996. MACANDREW and LAWDAY. Writing. Cambridge, 1993. TROYKA, L. Handbook for writers. Prentice-Ha11, 1990. WHITE. R. Process writing.Longman, 1992. WILL, Forsyth .. Skills Plus: advanced reading and speaking. Heinemann.1996. Collins Cobuild - dictionary o f idioms.

Testes dos exatnes de Cambridge.

Assinaturas: Professora responsável

Coordenação da Área

~ UNIVERSIDADE FEDERAL DO p SETOR DE CIÊNCIAS HUMA ARANA DEPARTAMENTO DE LETRAs ES~AS, lETRAS E ARTES

RANGEIRAS MODERNAS I ] PLANO DE ENSINO ~ Ficha N~ 2 (parte variável)

f ' Discip~lin;a~: ::.:Lí.:.......ng::!..uJa=l=n[gl~e~sa~E=sc=n=-·ta~IV __ .J.I.::::C~ód~i~go~:.!:H~E~2~8~5~==~1;r~u~rm~a~:~Bc===~ I : Natureiza: ( ) anua. I_ ( ~ X) semestral ·1. ~horária: aul~s _teoncas: 02 aulas práticas: 02 ~ ~ estagto: . . . . . . . . . . . . . . . . . Total: 60 Créditos: 03

~equisito: Língua Inglesa Escrita 111

I

Co-requisito: .............. ..... .......... ............................. .. .... ........ . ······················· ·· ··········· ·

~ oBJETIVO: Capacitar o aluno a escrever textos em estilo formal em inglês.

EMENTA 1. Produção e análise em grupo de textos 'acadêmicos' de diferentes tipos 2. Estudos dirigidos sobre problemas lingüísticos apresentados pelos alunos.

PROGRAMA: 1. Produção de resenhas (livros, filmes, peças, etc). 2. Resumos de artigos, com comentários. ~ . 3. Tradução para inglês de textos jornalísticos ou academ1cos.

iPROCEOIMENTOS DIDATICOS: 11· Pesquisas e produção de textos de textos. '2· Leitura e discussão dos textos em grupo. 3· Produção da segunda versão de textos em casa.

: :~~CEOIMENTOS DE AVALIAÇAO: sooA provas bimestrais. 0 textos produzidos durante o curso, 0

:BQISLIOGRAFIA MINIMA: . ~ 1 llalque b · .. e de 1ngles. I r om dicionário monohngu

UNIVERSIDADE FEDERAL DO p SETOR DE CIÊNCIAS HU ARANA DEPARTAMENTO DE lETRAs ~~~AS, LETRAS E ARTES

RANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha N!! 2 (parte variável)

DisciPlina: Língua Inglesa Escrita IV I Código: HE 285 I Turma: B ~reza: ( ) anual ~ horária: aulas. teóricas: 30 (X) semestral

aulas práticas: 30 ~ estágio: ................. Total: 60 pré-requisito:

Créditos: 03 . it . (;(rreQUIS O. · .... · ........ .. · · · · • · · ... .... . .. - ............................................

-································ OBJETIVO: ca~citar o aluno a escrever textos em in lês acadêmico ao nível 4 da AL TE.

EMENTA 1. Produçao de textos em inglês acadêmico. 2. Estudo de tópicos selecionados da gramática inglesa

PROGRAMA: 1. Resenhas 2. Resumos de textos acadêmicos 3. Tradução de textos acadêmicos para o inglês 4. Gramática da língua inglesa

PROCEDIMENTOS DtDATtCOS: Preparação de textos em casa; apresentação e análise dos textos em grupos de dois ou três alunos em sala de aula; preparação da segunda versão em casa, a ser apresentada novamente em sala de aula. Estudos individualizados de tópicos gramaticais, e produção de dois trabalhos escritos

/.!Presentando os resultados em sala de aula.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO: . 25% Textos (ítens 1 a 3 do Programa); 25% trabalhos sobre gramática; 50% Provas bimestrais

BIBLIOGRAFIA M NIMA · Co/lins c . . lo obUIId English Grammar swngman Dictionary of Contemporary English

an, M. • Practicaf En Ush Usage ~ \

•lfdade: 2'» s Ano: 2004 • ~ PrM-. amestre ~L--1.,.. - t--;;t ........... ..

C '"'••aor: M' h . Assinatura: ......... ~·:,~~ .. ···---

Oord · te ael Afan~tktns (..,., . . .... ~·~ .. . Chlfl enador da Área: il c.~.,.. )fLfA'- Ass_tnatura: ................... ~.'Eu.:;;...~ .. .

e do Departamento; Asstnatura. .. . ... . .

d L l.IJk·-··"' San ra . Jn

p,.of f)ra. t' de LetraS chefe do ~P itodernas EstfS!le. 866*'~

MatrlC\UD

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. . UNIVERSIDAI?E FEDERAL DO PAR • SETOR DE CIENCIAS HUMA ANA DEPARTAMENTO DE LETRAs es~~G LETRAS E ARTES

EIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha Ng 2 (parte variável)

Total: 60

lês acadêmico ao nível 4 da AL TE.

EMENTA Produção de textos em inglês acadêmico.

PROGRAMA: 1. Resenhas 2. Resumos de artigos 3. Tradução de textos acadêmicos para o inglês

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: Preparação de textos em casa; apresentação e análise dos textos em grupos de dois ou três alunos em sala de aula; preparação da segunda versão em casa. a ser apresentada novamente em sala de aula.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: ~~o Textos produzidos em casa.

Yo Provas bimestrais

BCoiB~IOGRAFIA MÍNIMA lhns c b . . ·

Lon ° Ulld Enghsh Grammar Sw Qrnan Dictionary of Contemporary English

an M p . · - ract1cal En lish Usa e

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UNIVERSIDADE FEDERA SETOR DE CIÊNCIAS HUML DO PARANA DEPARTAMENTO DE LETRAs E:AS, LETRAS E ARTES

RANGEIRAS MODERNAS

. PLANO DE ENSINO Frcha Nº 2 ( parte variável)

Disciplina: Língua Inglesa Escrita IV 1 Códi 0 . H ~za: ( ) anual g · E 285 I Turma: B "'CãrQa horária: aulas teóricas: 30 (X) sem~~tral ~ estágio:................. Total: 60 aulas pratrcas: 30 ~.requisito: Créditos: 03

Co·requisito: .. ..... ...... .. .... .... ..................... .............. ............ .. .___ .. .......................... .... .. .. ..

OBJETIVO: capacitar o aluno a escrever textos em inglês acadêmico ao nível 4 da AL TE.

EMENTA Produção de textos em inglês acadêmico.

PROGRAMA: 1. Resenhas 2. Resumos de artigos 3. Tradução de textos acadêmicos para o inglês 4. Gramática

PROCEDIMENTOS DI DA TICOS: Preparação de textos em casa; apresentação e análise dos textos em grupos de dois ou três alunos em sala de aula; preparação da segunda versão em casa, a ser apresentada novamente em sala de aula.

Pesquisa (dirigida) e preparação (fora da sala de aula) de um trabalho sobre um tópico da gramática inglesa, a ser apresentado à turma no final do curso

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO: 25~ Textos preparados em casa, com segunda versão corrigida (obrigatória). 25 Vo Trabalho sobre gramática SOo/t p . . 0 rovas brmestrars

BIBLIOGRAFIA MINIMA· CoiJ; . · L ns Coburld English Grammar

Songman Dictionary ot Contemporary English Wan M p .

· · - ractrcal English Usage

Validade· 2o Protes · . ~emestre Coord sor. Mrchael Alan Watkins Ca. enador da Área· '•efe d O . 0 apartamento:

Ano: 2005 . ~ J._;>. .~-~<-> .... : Ass_inatura_: .. ·C:;" "4,.·.-.P. -~ ... .. .. Ass_rnatura,- ..... ~·~·,··~.' ... .'.~-~-./.1 -J .... . Assrnatura . ... . f::;:2M.~

ndfa L. Monteiro p,of J)ra. sa f . de Letras

Chefe do ~ Modernas geJl'89

Estratl . ula 86665 ~l.,tT'\C

.... . ~·- .. - ·-·- ·- -- . "'"""' ... "" SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSI-NO Ficha N2 2 (parte variável)

Turma: A

Total: ôO aulas práticas: 02

Crédi\os·. 03

oBJETIVO: 1, capadtSf 0 aluno a escrever textos de djferentes tipos através de estratégias discursivas e I retóctcas cü'lersas.

EMENTA 1. Análise de textos quanto aos aspectos funcionais e retóricos. 2. Produção de textos de diferentes tipos através de estratégias discursivas e retóricas diversas.

PROGRAMA: LEITURA: leitura e análise de textos selecionados a partir da bibliografia mínima ESCRITA.: produção de resumos, resenhas e traduções.

PROCEDIMENTOS DfOATICOS: • Discussão de textos apresentados, com vistas a assinalar aspectos de conteúdo, de

estrutura e de estratégias do autor. • Discussão dos \extcs produzidos pelos alunos, do pon\o de vis\a de conteúdo, de

estrutura, de obtenção dos objetivos pretendidos e da adequação da sintaxe e do léxico.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO: A nota a ser atribuída ao aluno no final do semestre será baseada na avaliação de:

• Oots exames escr\tos em sala, com valor de 60% • Textos roduzidos durante o semestre, com valor de 40%.

1818LIOGRAFtA MINI MA· IColr c . 1~ ms OBUILD English Dictionary

1

1'fhe l.onon..... I fNG <'>"'"" ..anguage Activator . .

LISH, A. K. & ENGLlSH, L . M. ( 1998) NorthStar: Focus o1t Readi~tg and Wntmg. Longman

1

/Nul.fRIC«, C. (1994) Roise the !ssues: An !nlegrated Approach lo Critica( Thlnking. Longman.

,SWAN M . . P /l'eleto; . · 09~5) Practical knglish Usage. 2nJ edition. ~xfor~ Uruversi~ . ress. ' dlspon,veis na Internet (jornais e outras pubhcaçoes eletronlcas).

~ I ldade· 2o~~~--------------------~~~~;--~ !,;~~ess~r: v:~~elstr~ A~~~~;u~~- t", · · ~· ~....... .. ... ·.·.· .. ·.·.·.·.·.·.· .. Jc ~~d. .uc1a Posnik Roloff ..._ C/,Y ~e~- Or<ta A--· Assinatura: ... ~ ...................... ~· - J

vur.- ~~. ~~~ . ...... ~ rtamento: Assinatura: .. .... .................... ·~ .. -----;

_ i\dtu L. fACL e\J'O~--r oro.. SC1 f de teua& ~ cnefe do~' l.\odetnat

~S~\aSf#lS ' . .

UNIVERSIDADE FEDERA SETOR DE CIÊNCIAS HUM~DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE LETRAs ES~AS, LETRAS E ARTES

RANGEIRAS MODERNAS

. PLANO DE ENSINO F•cha N2 2 ( parte variável)

Disciplina: Língua Inglesa Escrita IV I Código: HE 285 I T ~a: . ( ) anua~ urma: B fargãhorárra: aulas_teóncas: 30 (X) semestral ~ estágro: ............ ..... Total: 60 aulas práticas: 30 pr;réquisito: Créditos: 03 co requisito: .. ....... .... .. .. ....... ... . . .::--:-- .. .. ... ... .. .. ..... .. ................................ .. ..... ... ..... ........ .... .

oBJETIVO: capacitar o aluno a escrever textos em inglês acadêmico ao nível 4 da AL TE.

'EMENTA Produção de textos em inglês acadêmico.

PROGRAMA: 1. Resenhas 2. Resumos de artigos 3. Tradução de textos acadêmicos para o inglês 4. Gramática

PROCEDIMENTOS DI DATICOS : Preparação de textos em casa; apresentação e análise dos textos em grupos de dois ou três alunos em sala de aula; preparação da segunda versão em casa, a ser apresentada novamente em sala de aula.

Pesquisa (dirigida) e preparação (fora da sala de aula) de um trabalho sobre um tópico da ~amática inglesa, a ser apresentado à turma no final do curso

P~OCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO: . . ~~~Textos preparados em casa, com segunda versão corrigida (obngatóna). ~Trabalho sobre gramática

SO% Provas bimestrais

BIBLIOi'iGRA~~====---------------~ CoiJ' FIA MINIMA:

1 lon rns Cobuild English Grammar SwaQman Dictionary of Contemporary English

n, M. - Practical English Usage

Vafidad Prota e: 2o Semestre 'c ... ssor· M. ' oord · rchael Alan Watkins Ch~c enador da Área. re do 1'\_ •

~Partamento:

I

UNIVERSIDADE fEDE SETOR DE CIÊNCIAS H~l DO PARANA DEPARTAMENTO DE lETRAs E~~AS, LETRAS E ARTES

RANGEJRAs MODERNAs

PLANO DE ENSINO Ficha N2 2 (parte variável)

Disciplina: Língua Inglesa Escrita IV

~eza: ( ) an~~ ~horária: aulas teoncas: 30 - estágio: ................ .

~requisito: não tem Total: 60

I Código: HE 285 1 Turma: A (X) semestral aulas práticas: 30

Créditos: 03

Co-requisito: ...... .. · · · · · · · · · · ·· · · .... ........ . ································· ········································ ··

oBJETIVO: Ao final do curso os alunos deverão demonstrar habilidade de produzir textos na língua inglesa em nível avançado, trabalhando o conteúdo a partir da leitura de textos diversos.

EMENTA I. Análise de textos quanto aos aspectos funcionais e retóricos. 2. Produção de textos de diferentes tipos através de estratégias discursivas e retóricas

diversas.

PROGRAMA: Revisão e ampliação das estruturas e vocabulário da Língua Inglesa em nível pós-intermediário/avançado. . . , . Utilização das estruturas da Língua Inglesa em nível pós-mterm~tano/avançado. Produção intensiva de textos mediada pela leitura e prática de edição de textos.

PROCEDIMENTOS DIDATICOS: !raba~os individuais e em pares. esqu1Sa e leitura de textos

Ex · ~ · · sões orais em grupo. P<>stçao a textos escritos como base para as diSCUS

~~ED~ENTOS DE A V ALIAÇÃO: . . tre vaiJ.aÇOes bimestrais . b lho desenvolvtdo no btmes

.. 1• 1· - · ad rttr do tra a . ava taçao: tarefas selecton as a pa tados ern grupo . (tn 1 · d temas levan d 1. ua/hteratura c umdo auto-avaliaça-o) focan ° da área e mg 2• · ' . d sobre textos

; a~ahação: composição dtscorren ° ( tópteos gerais)

'f!.

1oGRAFIA MINIMA: ~~~-- L. G.; Mandell, S.R. B.ª.s.j_ç __ Ǻl.J~g~ Writm- a WWN ~J'S-"'·~·· · aiS 1· t Th ·------··-------·-~:>- orton & C 1 et S Tb_e __ ~g~ç ___ _______ t,)'_J~-- ornas Y. Harper and Row o., 981 .

~to~ R:--J;:ocus on Advanced English: 8ratnmar practice. N!~!~ 1994:

Recursos na Internet:

Estrita

Advanced Co~sition for Non-Native Speakers ofEnglish. Disponível em http://eslbee. co

Tbe Basic Elements o~ Eng~sh, an interactiv~ guide to grammar (by the English Department at the Unwers1ty of Calgary). Dtsponível em: http://www.ucalgary.ca/UofC/eduweb/grammar/

Way to Write: an interactive guide to writing (by tbe English Department at the University of Calgary ). Disponível em: http://www. ucalgary.ca!UofC/eduweb/writing/

Leitura

CNN, Scientific American, Newsweek, The BBC Leaming English page, Time, Encarta

Dicionários

Longman Dictionary o f Contemporary English Online Merriam Webster Online Dictionary Cambridge Dictionaries Onl in e º-xford Online Dictionary- Ask Oxford I&QkWAYu~

Vpalidade: 2o Semestre . Atunrao: 2~-~ :- - ~- ({d? .... : ....... ... . rote Asstna · .. · .. · .... · · .. ·

"·--SSOr: Regina. Célia Halu A ·natura: . .. ......................... _: .... .. vvordenador da Area: Guido I. Engel . sst_ tura· .......... -~1i;. lt.~-Chete do De artamento: Sandra Montetro Assina · · ·· ·

L Monten"' dr<l . . . l)·"/1. SClfl. o de t,ettaS

_ ro] . ,·, do De\lt ~.ode:rnas , ' ' -'- ·as L'fl

·• <~l:a.-ngeli' s6665 ' _ . . :r"\a

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANA SETOR DECÊNCIAS HUMANAS, lETRAs E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAs IIODERNAs

PLANO DE ENSINO FICha tf! 2 (parte variável)

=de textos quank>_ aos~ fu~ e retóricos. l ~de texiDS de diferentes tipos a1Javés de eslraégias discursivas e refúricas <ivelsas.

. PROGRAMA: i LEITURA: leílura e análise de textos selecionados a partir da bibliografia mínima ESCRITA: produção de resumos. resenhas e traduções.

PROCEDIIEHTOS DIDA TICOS: • Discussão de textos apresentados, com vistas a assinalar aspectos de conteúdo, de

estrutura e de esb atégias do autor. • DísaiSSão dos textos produzídos pelos alunos. do ponto de vista de conteúdo. de

eslrutura, de obtenção dos objetivos pretendidos e da ~.ação da sintaxe e do léxico.

PR0Ca.ENTOS DE AVAUAÇAO: A nota a ser alrtJuída ao aluno no final do semestre será baseada na avaliação de:

• Dois exanes escritos em sala, com vaJor de 60% • Textos uzidos durante o semestre. com valor de 40%.

~~MINIMA: Collins COBulLD Euglisb Dictiooafy ou

~ Longma, Úllrglmge Actilwtor . __ ' GLISif. A K.. & ENGUSH, L. M.. ( 1998) NorlhStar: Focus on Reodmg and Wntmg. Loogman

Nt!MJucH. C. ( 1994) Roi.se lhe ISSJNS: An Jntegrated Approach 10 Critica/ Thinking. l.ongmao.

SW AN M. _ . Press. lextos' _ (l~) Proctica/ Engli:sh U.roge. 2a4 editioo. Oxford Utm~'

disporuveis na Internet (jornais e outras publicações eletfõniC3S).

~ .. lid i Pr..L~: 'r Semestre Ano: 2006 1 .. ifJ i c;_~ Vera LUCia Posnik Roloff Assinatura: ... ..ll~-.1.-f.Jt-j_···· ············

~~1

c~~~: ~~~~~~~~A~~~-~nat~u~ra~=~··~-~~--~--~: ·· ·· --···· · --~-; _ Assinatura: ........... ~ ·· ·· ·· .Jb.~. ..G -=.- Sandra · pror Dr4 to e