INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAO
Educando para Cristo
Plano de EnsinoProfessor: _Ricardo
Arruda____________________________ Disciplina:
_arte__________________________________
Data para entrega na COPED ____________
- Ano: 2005 - Srie: 3__
- Etapa: 4____ - Turma: ______
Propsitos Educativos Valores Atitudes desejadasEntender a arte
como expresso mxima da individualidade do artista. Reforar a base
dessa matria para O PAS-UNB
Distribuio de contedosArte no modernismo(cubismo, dadasmo, 5
Expressionismo, etc) Arte contempornea(conceitual, miniMalista,
etc) Arte moderna e contempornea no Brasil 4 2
N. de aulas destinadas
Procedimentos didticos selecionados para este fimAula
dialogada-expositiva, vdeos, data-show com imagens e mapas,
trabalhos em grupo e exposies dos alunos
Bibliografia
Bsica/var/www/apps/scribd/scribd/tmp/scratch9/8833617.doc
INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAO
Educando para CristoRoteiro de Avaliaes Disciplina:
_arte_____________________ Srie: __3________________ Nome
Professor(a): _Ricardo Arruda__ Etapa: _4____________________*
Primeira Verificao da aprendizagem desta Etapa - Data: 10/10 -
Valor atribudo: 50 - N de questes: 5 - Contedo que sero abordados
nesta prova: * Segunda Verificao da aprendizagem desta Etapa -
Data: 27/10 - Valor atribudo: 50 - N de questes:5 - Contedo que
sero abordados nesta prova: ______
Arte no modernismo(cubismo, dadasmo, Expressionismo,
etc)____________________________________________ - Referncia:
Contedos trabalhados na(s) etapa: ___
____________________________________________
Expressionismo, etc) Arte contempornea(conceitual, miniMalista,
etc) Arte moderna e contempornea no Brasil
____________________________________________ _
____________________________________________
____________________________________________ _ Especificar abaixo
quando houver um outro momento de avaliao ou atividades
complementares na I Avaliao desta Etapa 2) Teste:
__________________ ( ) Sim ( )No Valor atribudo:
_______________________________ N de questes:
_______________________________ Contedos abordados:
_________________________
_____________________________________________ Data provvel de
aplicao: _____ / _____ / _______. 4) Outro(s) tipo(s) de
avaliao(es) ( x ) Sim ( )No Qual o instrumento de avaliao
utilizado: _________ ______________________________________________
______________________________________________ Valor atribudo:
_______________________________ Procedimentos de trabalho: debates
com imagens no Data-show Data provvel de aplicao:fins de outubro e
incio de novembro
Trabalho de pesquisa: ( ) Sim ( )No ulo:
_______________________________________ or atribudo:
_______________________________ cedimentos:
_______________________________ liografia indicada:
__________________________ ta provvel de aplicao: _____ / _____ /
_______.
Livro(s) paradidtico(s) ou literrio(s) adotados? ) Sim ( )No
ulo: _______________________________________
or(a): _____________________________________ tora:
__________________________ cedimentos de trabalho:
______________________ __________________________________________
or atribudo: _______________________________ ta provvel de aplicao:
_____ / _____ / _______.
Observaes:
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Assinatura do Professor(a):
__________________________________________________ Ciente COPED II:
_________________________________________________________ Data:
_____ / _____ / ________. Todo instrumento de avaliao que o
professor optar em aplicar dever ser comunicado e planejado com a
Coordenao Pedaggica antes de sua execuo. O mesmo se dar para adoo
de Livros Paradidticos, Literrios, Palestras, Visitas e Excurses
(atividades extra-classe). Todo encaminhamento de avaliaes e
materiais para reprografia e outras atividades dever ser feito
somente via Coordenao Pedaggica. Obs.: As primeiras avaliaes de
cada etapa devero conter s questes subjetivas, elaboradas e
corrigidas pelos professores. As segundas avaliaes da etapa, sero
elaboradas pelo professor e contaro com questes objetivas (conforme
orientaes no formulrio prprio) e corrigidas pelo C.P.D.
/var/www/apps/scribd/scribd/tmp/scratch9/8833617.doc
Educar ter vontade de continuar a caminhada para fazer COPED II
algum feliz. Bom trabalho!
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