Plano de Ensino

Professor: Ricardo Arruda________________________________________________________ - Ano: 2005 - Etapa: 3ª___Disciplina: História geral____________________________________________________ - Série:3ª__ - Turma: ______

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INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃOEducando para Cristo

Propósitos Educativos –Valores – Atitudes

desejadasDistribuição de conteúdos

N.º de aulas destinadas

Procedimentos didáticosselecionados para este fim

Compreender a consolidação de uma Conquista da América Espanhola 3 Aula dialogada-expositiva, vídeos, data-show com ima-Economia globalizada, os benefícios e Revolução Inglesa 2 gens e mapas.Os problemas da industrialização, as Iluminismo 2 Roteiros de estudos para orientar o aluno como estudar Ideologias e as alterações geo-políticas Independência dos Estados unidos 2 pelo livro. Aumento dos exemplos ligados aosNa Europa e no mundo. Revolução Industrial 2 Vestibulares.

Revolução Francesa 3Napoleão e o Congresso de Viena 2O Longo século XIX 6

BibliografiaBásica

Data para entrega na COPED ____________

Roteiro de AvaliaçõesDisciplina: História geral________________________

Série: ___3º____________________________ Nome Professor(a): _Ricardo Arruda_________

Etapa: _3ª___________________________

Especificar abaixo quando houver um outro momento de avaliação ou atividades complementares

na I Avaliação desta Etapa

Assinatura do Professor(a): __________________________________________________Ciente COPED II: _________________________________________________________Data: _____ / _____ / ________.

Todo instrumento de avaliação que o professor optar em aplicar deverá ser comunicado e planejado com a Coordenação Pedagógica antes de sua execução.

O mesmo se dará para adoção de Livros Paradidáticos, Literários, Palestras, Visitas e Excursões (atividades extra-classe).

Todo encaminhamento de avaliações e materiais para reprografia e outras atividades deverá ser feito somente via Coordenação Pedagógica.Obs.: As primeiras avaliações de cada etapa deverão conter só questões subjetivas, elaboradas e corrigidas pelos professores. As segundas avaliações da etapa, serão elaboradas pelo professor e contarão com questões objetivas (conforme orientações no formulário próprio) e corrigidas pelo C.P.D.

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INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃOEducando para Cristo

* Primeira Verificação da aprendizagem desta Etapa * Segunda Verificação da aprendizagem desta Etapa- Data: 27 de junho___________________________ - Data: 25 de agosto________________________- Valor atribuído: 40___________________________ - Valor atribuído: 50__________________________- Nº de questões: 4, mais uma extra__________________ - Nº de questões: _5___________________________- Conteúdo que serão abordados nesta prova: - Conteúdo que serão abordados nesta prova: ______Conquista da América Espanhola Revolução IndustrialRevolução Inglesa e Iluminismo Revolução FrancesaIndependência dos Estados unidos Napoleão e o Congresso de Viena

_____________________________________________- Referência: Conteúdos trabalhados na(s) etapa: - Referência: Conteúdos trabalhados na(s) etapa: ____ _____________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _____________________________________________

1) Trabalho de pesquisa: ( ) Sim ( )Não 2) Teste: __________________ ( ) Sim ( )NãoTítulo: _______________________________________ Valor atribuído: _______________________________Valor atribuído: _______________________________ Nº de questões: _______________________________Procedimentos: _______________________________ Conteúdos abordados: _________________________Bibliografia indicada: __________________________ _____________________________________________Data provável de aplicação: _____ / _____ / _______. Data provável de aplicação: _____ / _____ / _______.

3) Livro(s) paradidático(s) ou literário(s) adotados? 4) Outro(s) tipo(s) de avaliação(ões) ( ) Sim ( )Não ( x ) Sim ( )NãoTítulo: _______________________________________ Qual o instrumento de avaliação utilizado: _________

vistoria das tarefas nos cadernos___Autor(a): _____________________________________ ______________________________________________Editora: __________________________ Valor atribuído: _10 pontos______________________Procedimentos de trabalho: ______________________ Procedimentos de trabalho: ___________________________________________________________________ ______________________________________________Valor atribuído: _______________________________ Data provável de aplicação: fins de agosto e início da

setembrpData provável de aplicação: _____ / _____ / _______. Ao longo da etapa

5) Observações: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“Educar é ter vontade de continuar a caminhada para fazer alguém feliz.” Bom trabalho!

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COPED II