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PLANO DE TRABALHO Para consulta à direção da UEMG Unidade João Monlevade

Prof. M.Sc. José Rubenildo dos Santos – DiretorProf. D.Sc. Marcos Antônio Gomes – Vice-diretor

Anseios que nos fazem melhor:

Pensar, ser e agir...

Plano de Trabalho para consulta à direção

Nossas boas vindas!

A UEMG é uma universidade dinâmica, e grande, do tamanho de seus anseios. Formada por 22 unidades distribuídas peloEstado de Minas Gerais, teve sua fundação em 1989.

A Faculdade de Engenharia, criada em 2006, é uma das unidades que mais desenvolve projetos no que tange à pesquisa eextensão, tendo expressiva representatividade no que diz respeito à desenvolvimento e crescimento.

Muita coisa se passou e aconteceu desde sua criação. Por isso, acreditamos que planos e metas aderentes à realidade eanseios locais são ferramentas vitais e necessárias para um crescimento e desenvolvimento como de merecimento.

Nas próximas páginas você, leitor, encontrará nossos planos para gestão, como diretores da Faculdade de Engenharia daUEMG. Essas propostas são baseadas na realidade que vivemos e no que entendemos como necessidades, não sendoverdades absolutas, ou seja, estamos abertos para uma conversa, para entender melhor e moldar um plano estratégico queatenda os anseios de nossa amada unidade, em que pensar, ser e agir serão itens vitais para nosso crescimento.

Conte conosco!

João Monlevade, 2o semestre de 2016.

Prof. M.Sc. José Rubenildo dos Santos e Prof. D.Sc. Marcos Antônio Gomes

Sumário

Plano de Trabalho para consulta à direção

Quem somos? ---------------------------------------------------------------------------------------------------

Missão da gestão ------------------------------------------------------------------------------------------------

Visão da gestão --------------------------------------------------------------------------------------------------

Valores da gestão ------------------------------------------------------------------------------------------------

Organização (Pilares Norteadores de Gestão) ----------------------------------------------------------------

Estrutura ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pesquisa -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Extensão ----------------------------------------------------------------------------------------------------------Docentes, funcionários e servidores --------------------------------------------------------------------------Discentes, diretório acadêmico e EJ`s -------------------------------------------------------------------------

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José Rubenildo dos SantosQuem nós somos?

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Marcos Antônio GomesQuem nós somos?

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Nossos planos:

Ética, comunicação, empenho.


Nossa filosofia Missão

Respeitar a filosofia da unidade, gerar e difundir conhecimento que possa propiciar o desenvolvimento científico, tecnológico, socioambiental, econômico e cultural por meio de atividades de ensino, pesquisa e

extensão, em estreita interação com os poderes públicos, setor produtivo e movimentos sociais de modo a construir uma sociedade mais justa.


Nossa filosofia Visão

Ser uma gestão comprometida com a excelência acadêmica e com formas gerenciais e organizacionais avançadas e eficazes que possam promover a

sua liderança no processo de desenvolvimento científico-tecnológico, socioambiental, econômico e cultural.


Nossa filosofia Valores

Respeito e compromisso com o bem público, ética, transparência, respeito à diversidade, valorização do ser humano, sustentabilidade ambiental,

econômica e social.


Organização (Pilares Norteadores de Gestão)

Nosso plano de gestão está alicerçado por 6 pilares, guiados porum planejamento estratégico norteador a ser finalizado por meiode conversas abertas com os as organizações internas (D.A.,Colligare, outras), discentes, docentes e demais funcionários, bemcomo reitoria. Nossos pilares são:

PLANEJAMENTOESTRATÉGICO

FUNCIONÁRIOS

DOCÊNCIA

DISCÊNCIA

PESQUISA

EXTENSÃO

ESTRUTURA


Estrutura

Nossa unidade é recente e já avançou em vários aspectos durante sua existência, entretanto, ainda são observados váriosproblemas na estrutura existente e carências de novos espaços, o que causa impactos não apenas a bens físicos, masprincipalmente à comunidade acadêmica.

Temos por intenção institucionalizar entidades internas (D.A., EJ`s, Liga, Baja, etc) e buscar o que for possível para ajudá-los,também no que tange à estrutura, disponibilizando espaços multifuncionais.

Pretende-se maximizar a utilização de recursos hídricos dentro na instituição, que não é realizada de maneira sustentável,havendo diversas alternativas de seu uso, como aponta TCC orientado pelo Prof. Marcos, como também otimizar e melhorara ambientação dos espaços existentes, como já identificado pelo Prof. José Rubenildo.

Guiados pela nossa filosofia, pretendemos também a implantação de um Portal Interno da Transparência, para a comunidadeacadêmica e a sociedade em geral, um instrumento de consulta e acompanhamento da aplicação de seus recursosfinanceiros. Desta forma, será possível consultar todos os recursos repassados à Faculdade e os pagamentos executados pelaàs empresas, pessoas físicas ou outros gastos no exercício financeiro. A atitude dedica-se a promover a transparência e afomentar o controle social, funcionando como mais um canal de ligação com a academia e com os cidadãos, na busca de umespaço para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.


Estrutura NOSSASPROPOSTAS:Identificar os principais problemas e

necessidades relacionados à estrutura da instituição.

Apontar melhorias nos espaços existentes que tragam qualidade para

os usuários.Implantar um programa de

ambientação em todos os setores da FaEnge.

Buscar parcerias para intervenções na infraestrutura interna junto aos governos estadual, municipal e

instituições privadas.

Criação de um Portal Interno da Transparência.

Negociação de espaços para lazer, cultura e espaços multifuncionais.Estabelecer meios para usos dos

recursos disponíveis na reitoria pela unidade. (ex: veículos)

Melhoria na acessibilidade e condições para deficientes.

Busca por mais segurança (policiamento), estacionamento e itens como quadro, cortinas, etc.


Pesquisa

Produzimos uma gama diversa de projetos científicos, com relevância inclusive internacional. Incentivar e dar suporte seráuma de nossas prioridades.

Possuímos experiência em relações interinstituição e em projetos de alto impacto inovador e sabemos que na atualidade osprincipais meios de financiamento existentes hoje são advindos da FAPEMIG, do CNPq e do Governo do Estado.

Nem todos os projetos submetidos são aprovados, não por desmérito, mas por um número reduzido de bolsas e por umsistema de classificação que leva em consideração diversos fatores.

Dessa forma, nossa proposta no âmbito da pesquisa permite motivar o desenvolvimento de projetos, mesmo que sem bolsavigente, dando assim oportunidade ao discente de se entender os desafios e envolver com a pesquisa, gerando informaçõespara publicações e afins. Também será possível a aproximação com mais empresas privadas, entendendo suas demandascorriqueiras e que podem se tornar objetos de desenvolvimento de pesquisa (com bolsas e subsídios).


Pesquisa NOSSASPROPOSTAS:

Implantação de um sistema de capacitação para discentes e docentes com foco na elaboração de projetos.

Incentivo ao desenvolvimento de projetos, mesmo sem fomento de bolsas

de pesquisa.

Busca e realização de parcerias com empresas privadas e poder público

regional.

Oficialização e incentivo à publicação e divulgação dos projetos.

Certificação para revistas/periódicos e demais produzidos dentro da unidade.

Busca de parcerias público-privadas para compra de equipamentos e insumos

necessários às pesquisas.

Criação e consolidação de grupos de pesquisas junto ao CNPq.

A Extensão Universitária é o processo educativo, cultural e científico que articula o Ensino e a Pesquisa de forma indissociávele viabiliza a relação transformadora entre Universidade e Sociedade.”

O Plano Nacional de Extensão define DIRETRIZES PARA A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA que devem estar presentes em todas asações de Extensão e que podem ser, didaticamente, expressadas em quatro eixos:• Impacto e transformação;• Interação dialógica;• Interdisciplinaridade;• Indissociabilidade ensino – pesquisa – extensão.

A Gestão pretende apoiar e dar continuidade no desenvolvimento que tem ocorrido na unidade. Entretanto, pelanecessidade de buscar novos caminhos para o desenvolvimento dos discentes e docentes serão realizadas reuniões, emgrupo ou isoladas, com professores e discentes para estimular o cadastro e desenvolvimento de novos projetos.

Pretendemos também organizar uma lista de eventos anuais, para se buscar recursos mais facilmente com a Reitoria eempresas privadas.

Somos um dos autores da Mostra das Profissões da UEMG Unidade João Monlevade e com isso pretendemos, também,consolidar este projeto existente há 4 anos, atraindo mais a atenção de estudantes de escolas da região, bem comoempresas.


Extensão


Extensão NOSSASPROPOSTAS:Incentivo ao desenvolvimento de

projetos de extensão e submissão ao PAEx.

Promoção de cursos de capacitação para a elaboração de projetos extensionistas.

Criação de lista de eventos anuais com captação de recursos para viabilizá-los.

Oficialização e incentivo à publicação e divulgação dos projetos.

Ampliação da Mostra das Profissões da UEMG Unidade João Monlevade.

Aproximação e organização de projetos junto à PROEx.

Busca por fomento para produção de revista para divulgação de projetos

extensionistas.

Incentivo à participação de eventos extensionistas.

Elaboração de projetos que atendam às demandas sociais e locais.


Docentes, funcionários e servidores

O maior bem que uma Instituição possui são seus colaboradores. Baseados neste pensamento, pretendemos estreitar aindamais os laços com todos os colaboradores da FaEnge, tornando habituais reuniões periódicas para levantamento dedemandas, problemas e novas propostas que tornem nosso ambiente de trabalho mais prazeroso, funcional e acolhedor.

Dentro desta perspectiva, nossa intenção é de propiciar aos nossos colaboradores possibilidades de capacitação contínuadentro dos setores em que atuam para que possam trabalhar com propriedade dentro de suas funções, bem como.

A Gestão pretende apoiar e dar continuidade no desenvolvimento que tem ocorrido na unidade. Entretanto, pelanecessidade de buscar novos caminhos para o desenvolvimento dos docentes, funcionários e servidores, serão realizadasreuniões, em grupo ou isoladas estimular o cadastro e desenvolvimento de novos projetos e o bom funcionamentoinstitucional.


Docentes, funcionários e servidores NOSSASPROPOSTAS:Programa de treinamento e capacitação (pós, cursos, treinamentos, inglês, etc) dos servidores e funcionários para que trabalhem com propósito, segurança,

motivação e eficiência.

Divulgação e incentivo à participação de docentes nos programas de financiamento

de eventos científicos via governo.

Promoção de um evento que propicie publicação de resumos, gere anais e permita a apresentação de trabalhos diversos realizados na unidade por

docentes.

Consolidação e expansão dos grupos de pesquisa junto ao CNPq.

Fomento à prestação de serviços pelos docentes e pelas EJ´s, aproveitando os

laboratórios e equipamentos disponíveis na unidade, o que geraria crescimento

científico e renda para a mesma.

Realocação dos funcionários aos setores, aproveitando ao máximo o potencial e habilidades características de cada um.

Parcerias com editoras, como editoras da UFV, Pearson, Oficina dos Textos, etc., para

disponibilização de biblioteca virtual aos professores e livros com preços reduzidos.

Criação/plano de um banheiro para professores, para maior privacidade e

conforto.


Discentes, diretório acadêmico e EJ`s

A proximidade dos gestores da Universidade junto ao corpo estudantil é uma realidade que acontece nos corredores, nassalas de coordenação, departamento e diretoria. Isso é fato. Entretanto, muitas decisões são tomadas sem a participação dosrepresentantes dos universitários. A nossa proposta é abrir espaço, que talvez já exista, mas não é efetivada, para querepresentantes do Diretório Acadêmico possam participar das reuniões que ocorrem esporadicamente entre os gestores.Reuniões que, ora envolvem decisões associadas aos atuais universitários, ora os futuros discentes. A presença do DA nasreuniões insere, de forma definitiva, a necessidade e desejo dos discentes em participar das decisões que envolvem todanossa comunidade, a Gestão é de Todos.

A nossa Gestão quer ouvir os discentes, saber quais as necessidades que muitas vezes passam despercebidas pelos olhos dosGestores, não por displicência ou desinteresse, simplesmente pelas dezenas de preocupações que exacerba todos nós. O“ouvir”, não é só para os problemas, mas principalmente sugestões para as soluções dos problemas encontrados. Por isso, otrabalho conjunto entre DA, instituições internas (Liga, EJ`s, Baja, etc.), Discentes, Funcionários e Gestores, farão a diferençapara uma FaEnge melhor.


Discentes, diretório acadêmico e EJ`s NOSSASPROPOSTAS:

Aproximação do corpo discente por meio de reuniões periódicas.

Parceria com a prefeitura municipal e a empresa viária local para propiciar maior número de linhas de ônibus que atendam ao campus efetivamente.

Interlocução junto ao D.A para promoção de eventos acadêmicos, esportivos e

culturais.

Negociação junto à reitoria para identificação de programas comuns e aplicação consolidada na

unidade.

Busca junto à reitoria por um restaurante universitário ou um sistema de alimentação a preço reduzido.

Melhoria das condições de fotocópias na unidade e disponibilização de materiais de livraria.

Incentivo à ida de discentes a eventos por meio de apoios públicos e privados. Aperfeiçoamento e maximização do trabalho de

coordenações como a coordenação de estágio.


Discentes, diretório acadêmico e EJ`s

A Empresa Júnior (EJ) permite ao estudante vivenciar o mercado de trabalho, desenvolver e executar projetos, tornando-seum profissional preparado para trabalhar em equipes e enfrentar os desafios do cotidiano. Nesta etapa da sua vida, ouniversitário desenvolve sua capacidade e as habilidades gerenciais, a oratória, a capacidade de trabalhar em grupo,negociação com o cliente, etc. A EJ contribui ativamente para o desenvolvimento da sociedade a qual está inserida,oferecendo serviços de baixo custo e alta qualidade para a comunidade local.

Com vistas à importância da Empresa Junior para os discentes da FaEnge e para a sociedade, a Gestão buscará meios deapoio para, caso necessário, melhorar o desenvolvimento e capacitação dos membros das EJ’s.

Por meio de reuniões com os representantes das EJ’s e gestores, torna-se possível elencar os pontos que impedem o francodesenvolvimento das empresas. De forma conjunta, os impedimentos serão analisados com vistas em traçar metas quepermitam um melhor funcionamento das EJ’s. Como exemplo de melhorias, cita-se:

- Cursos de aperfeiçoamento;- Plano de Metas e acompanhamento;- Meios de divulgação e propaganda;- Contato e visitas à empresas. Acompanhados de professores e/ou Gestores da FaEnge;- Outros pontos importantes serão inseridos em função de reuniões com representantes das EJ’s e gestores.


Discentes, diretório acadêmico e EJ`s NOSSASPROPOSTAS:

Institucionalização das EJ`sApoio para crescimento e prestação de

serviços para empresas de grande porte.

Sistematização de processo de inovação e incentivo à dedicação por docente.

Maior abertura para participação em projetos dentro da universidade, como em paisagismos e projetos estruturais.

Apoio institucional na participação de eventos. Incentivo à parcerias.

Estabelecimento de parcerias para a prestação de serviços pelas EJ`s em locais como clubes e

galpões e possível utilização por discentes dos espaços disponíveis com desconto ou isenção.

Estamos abertos para o que você precisar.

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