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Plano de Curso Geografia Ensino Fundamental Fase Final (6º a 9º ano) 2012

Plano Geografia Fasefinal 2012

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Fase final

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  • Plano de Curso

    Geografia Ensino Fundamental

    Fase Final (6 a 9 ano)

    2012

  • APRESENTAO

    (...) Protege-me das incurses obrigatrias que sufocam o prazer da descoberta e com o silncio ( intimamente sbio ) das tuas palavras e dos teus gestos

    ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha prpria vida.

    Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir.

    Caro(a) professor(a),

    Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearo sua prtica docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de

    suas aes didtico-pedaggicas, a curto, mdio e longo prazo, apresentamos o Plano de Curso da Fase final (6 ao 9 ano), revisado segundo a nova

    ortografia. Ressaltamos que este documento, como o prprio nome diz, trata-se de um plano, e no de um planejamento, permitindo, assim, certa

    flexibilidade. Dessa forma, caber a voc, professor, aps o perodo de conhecimento de seu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentos

    diagnsticos, estudar este plano a fim de estabelecer o melhor percurso pedaggico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o planejamento propriamente dito.

    Similarmente aos anos anteriores, os contedos apresentam-se divididos em conceituais ( que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e

    princpios ), procedimentais ( que se referem a um saber fazer ) e atitudinais ( que esto associados a valores, atitudes e normas ). Cabe ainda dizer que,

    em razo dos contedos conceituais, manteve-se a diviso por disciplinas, o que, no entanto, no invalida a abordagem interdisciplinar do trabalho em sala de

    aula. Resguardadas as especificidades de cada rea do conhecimento, o que, em sua maioria, constri-se por meio dos contedos conceituais, por

    intermdio da aprendizagem dos outros contedos os procedimentais e os atitudinais que a interdisciplinaridade ocorre. Certos procedimentos tambm se

    aplicam com exclusividade a uma disciplina, porm, em sua maioria, assim como as atitudes a serem desenvolvidas pelos alunos, esses perpassam todas as

    reas do conhecimento, em maior ou menor escala, durante certa etapa de sua aprendizagem. nesse sentido, portanto, professor, que seu planejamento

    deve se orientar, buscando garantir a construo dos saberes prprios de cada disciplina, concomitantemente dos que se apreendem de uma forma

    transversal.

    Importa dizer que, ao falarmos dos conceitos mais especficos de cada disciplina, no estamos dizendo que o vnculo entre esses saberes no possa

    ser estabelecido, at porque ele existe naturalmente nos conhecimentos institudos, mas sim que h conceitos prprios de Lngua Portuguesa, os quais no

    dizem respeito Matemtica e vice-versa. Portanto, no necessrio forar tal aproximao, criando situaes de aprendizagem vazias de significado. Por

    outro lado, h conceitos que pertencem a mais de uma rea, demandando, assim, que sejam construdos interdisciplinarmente.

    Sugerimos tambm que voc acesse o Site da Educao (http://www.portal.santos.sp.gov.br/seduc), no qual poder encontrar subsdios terico-

    prticos para download, alm de outras informaes interessantes. Estamos disposio para esclarecer eventuais dvidas, apontar sugestes, analisar

    coletivamente as dificuldades, a fim de colaborar na escolha dos percursos pedaggicos mais adequados para a efetiva aprendizagem de nossos alunos.

    Nossa inteno fortalecer, cada vez mais, a parceria entre ns, educadores, cujo objetivo comum a excelncia da qualidade de ensino e o

    desenvolvimento pleno e feliz das potencialidades de nossos alunos.

    Departamento Pedaggico

  • 6 ANO SOCIEDADE 1 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Introduo Geografia

    Definio

    Diviso

    Relacionamento da Geografia com as disciplinas cientficas

    Homem, paisagens e espao geogrfico

    Trabalho e tecnologia na transformao das paisagens

    Universo

    Sistema Solar e suas caractersticas

    Terra um planeta no espao

    Lua nosso satlite natural Fases da Lua

    Formas e movimentos da Terra

    Orientao no espao

    Meios de orientao sobre a superfcie terrestre

    Rosa-dos-ventos

    Localizao no espao

    Coordenadas geogrficas

    Fusos horrios

    Zonas climticas da Terra

    Atualidades: aes antrpicas, alteraes climticas, novas descobertas no espao sideral

    Observao, coleta e comparao de dados.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes entre a cincia geogrfica e as demais cincias (ou saberes humanos).

    Explorao e uso de espaos prximos.

    Autopercepo enquanto agente transformador de paisagens.

    Percepo de tecnologia e trabalho humano alterando paisagens.

    Pesquisa em fontes diversas: observao e escolha de textos, mapas, cones e tabelas simples; consulta a ndices e sumrios, inclusive de atlas; localizao, descrio e comparao de informaes; elaborao de hipteses (mesmo que muito simples), busca de comprovao das mesmas; coleta de mais dados; anlise, diferenciao, unio ou descarte de dados, seleo final e concluso.

    Projeo de diferentes trajetos em mapas simples, com referencial de sua realidade prxima.

    Aplicao de lateralidade.

    Produo de smbolos como representao. Projeo espacial para o universo e simulao tridimensional dos movimentos relativos de nosso planeta (uso de mbiles, maquetes, dramatizao ou outros modelos concretos).

    Organizao do pensamento e do estilo.

    Desenvolvimento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo, do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, da convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso).

    Visualizao como cidado global.

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta de prazeres em estudar geografia, em melhor entender o mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

  • Projeo espacial e representao sobre o mundo segundo a Rosa-dos-ventos, as coordenadas geogrficas e os quadrantes e hemisfrios.

    Generalizao para espaos crescentes com o estabelecimento de comunicao de fatos, fenmenos e conceitos.

    Aplicao criativa desses procedimentos em novas situaes.

    Composio de argumentao pessoal.

  • 6 ANO SOCIEDADE 2 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Tipos de mapas

    Convenes cartogrficas

    Escalas

    Tipos de escalas

    Do interior da Terra estrutura da superfcie terrestre

    Importncia das rochas e dos minerais para a sociedade

    Tipos de rochas

    Movimentos da crosta terrestre

    Placas tectnicas

    Agentes modificadores do relevo: internos e externos

    Formas de relevo

    Formas fundamentais do relevo brasileiro

    Relevo santista: ilhas, morros, serra, plancie, esturio, relevo submarino

    Atualidades: relaes entre relevo e ocupao antrpica em Santos e adjacncias

    Explorao e representao de espaos prximos e de modelos concretos, com diferentes dimenses.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente.

    Percepo de tecnologia e trabalho humano alterando relevos e paisagens.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes entre a cincia geogrfica e as demais cincias (ou saberes humanos).

    Observao de usos comuns de rochas e de minerais na realidade prxima.

    Pesquisa, observao, coleta e comparao de dados em fontes diversas (mapas, cones e tabelas simples, livros, atlas ou imprensa, computador); interpretao conjunta de textos e atlas: localizao, descrio e comparao de informaes; elaborao de hipteses (mesmo que muito simples), busca de comprovao das mesmas; anlise, diferenciao, seleo final, concluso e argumentao pessoal.

    Projeo de diferentes trajetos em mapas simples, com referencial de sua realidade prxima.

    Produo e aplicao de smbolos como representao cartogrfica.

    Organizao do pensamento para aprimorar o dilogo, a produo escrita e a desenhada.

    Ampliao da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, de sua convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta do prazer em estudar geografia, em melhor entender o mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

  • 6 ANO SOCIEDADE 3 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Hidrosfera: o presena e importncia da gua na superfcie terrestre o causas e efeitos da poluio das guas

    Oceanos e mares o movimentos: ondas, mars e correntes martimas o litoral brasileiro: extenso, importncia

    Hidrografia do planeta o bacia hidrogrfica: componentes e limites o principais rios do mundo o relaes entre regimes fluviais e climas o o papel dos rios e bacias hidrogrficas o brasileiros na ocupao do territrio nacional

    Distino entre tempo e clima o fatores da variao da temperatura do ar o efeito estufa: origem e ampliao o elementos do clima e relaes com a geografia o tipos de clima do Brasil e suas caractersticas

    Vegetao no Brasil o tipos e caractersticas o degradao das formaes vegetais

    Autopercepo enquanto agente transformador de paisagens

    Atualidades: relaes entre clima, guas e vegetao em Santos.

    Observao, pesquisa e comparao de dados de fontes diversas.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes entre as guas superficiais, entre estas e as variaes climticas e as formaes vegetais.

    Explorao de usos das guas por seres humanos a partir de espaos prximos.

    Percepo de tecnologia e trabalho humano alterando a hidrografia, o clima, o ecossistema no mundo atual.

    Autopercepo enquanto agente poluidor ou agente cuidador da qualidade das guas e do ambiente.

    Projeo de diferentes trajetos em mapas com referencial de sua realidade prxima.

    Produo de smbolos como representao.

    Projeo espacial e simulao tridimensional dos movimentos relativos das bacias hidrogrficas brasileiras (maquetes ou outros modelos concretos).

    Generalizao para espaos crescentes com o estabelecimento de comunicao de fatos, fenmenos e conceitos.

    Projeo e representao sobre o mundo por Rosa-dos-ventos, coordenadas geogrficas, hemisfrios.

    Aplicao criativa desses procedimentos em novas situaes.

    Composio de argumentao pessoal.

    Organizao do pensamento para aprimorar o dilogo, a produo escrita e a desenhada.

    Ampliao da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, de sua convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta do prazer em estudar geografia, em melhor entender o mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

    Amadurecimento em todas essas atitudes.

  • 6 ANO SOCIEDADE 4 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Atividades econmicas Agricultura e silvicultura o Tipos e caractersticas o Importncia da irrigao o Produo agrcola brasileira o Relaes entre agricultura, meio natural e indstria

    Pecuria e demais criaes o Principais tipos de gado o Atividades pesqueiras e avcolas o Relaes entre sistemas de criao e meio natural o Produo brasileira, espacialidade e grandes

    rebanhos o Relaes entre criao, campo, cidade e consumo

    Indstria o Velocidade de transformao de matrias-primas em produtos o Dinamismo nas relaes entre espao natural e social o Atividade industrial brasileira

    Tecnologia em redes atuais o Comrcio o Porto o Transportes o Turismo o Propaganda o Informtica o Meios de comunicao

    Atualidades: exemplos da Regio Metropolitana da Baixada Santista

    Observao, pesquisa e comparao de dados de fontes diversas.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homem e meio.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes entre tipos de agricultura, de pecuria e outras criaes com variaes climticas, hdricas e topogrficas.

    Explorao dos usos de espaos prximos quanto a atividades agropecurias, de pesca, porto, comrcio, turismo e industriais.

    Percepo de tecnologia e trabalho humano alterando o ecossistema no mundo atual.

    Autopercepo enquanto agente poluidor ou agente cuidador da qualidade do meio ambiente.

    Projeo e representao de diferentes trajetos em mapas com referencial de sua realidade prxima.

    Produo de smbolos como representao.

    Projeo espacial e simulao tridimensional de relaes entre reas fornecedoras de matria-prima, indstrias, transportes, meios de comunicao, comrcio e mercados consumidores.

    Generalizao para espaos crescentes com o estabelecimento de comunicao de fatos, fenmenos e conceitos.

    Aplicao criativa desses procedimentos em novas situaes.

    Composio de argumentao pessoal.

    Organizao do pensamento para aprimorar o dilogo, a produo escrita e a desenhada.

    Percepo de linhas e redes de produo e sua adaptao particular ao cotidiano.

    Ampliao da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, de sua convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta do prazer em estudar geografia, em melhor entender o mundo, a natureza e em neles agir de forma solidria/cidad.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

    Amadurecimento em todas essas atitudes.

  • 7 ANO SOCIEDADE 1 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    O Brasil no mundo

    Extenso e localizao

    Pases de maior extenso territorial que o Brasil

    Pontos extremos do Brasil

    Domnios morfoclimticos do Brasil (Aziz Nacib abSaber)

    Populao brasileira e sua distribuio Populao absoluta e relativa

    Caractersticas do crescimento populacional brasileiro e sua relao com a urbanizao

    Elementos formadores do povo brasileiro: o ndio, o negro e o branco

    Movimentos migratrios: imigrao, xodo rural, transumncia

    Urbanizao: rede urbana, metrpoles nacionais, metrpoles regionais e regies metropolitanas com destaque nossa

    Declnio do crescimento populacional brasileiro

    Atualidades: regio metropolitana da Baixada Santista

    Observao, coleta e comparao de dados na realidade e num globo terrestre.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homem e meio, seja morfoclimticas ou quanto a movimentos populacionais.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes entre a cincia geogrfica e as demais cincias (ou saberes humanos).

    Uso de rguas (incluindo as de telas de computador) e diferentes aplicaes de escalas e tabelas.

    Organizao e elaborao de legendas e tabelas.

    Deciso sobre a convenincia de um ou de outro tipo de mapa para localizao e representao de determinado fato, ou conceito, ou fenmeno.

    Anlise integrada dessas diferentes linguagens.

    Explorao e uso de espaos prximos como pontos de referncia e na organizao de seu prprio trabalho.

    Autopercepo enquanto agente sobre espaos menores que integram (e interagem com) espaos maiores.

    Delimitao de espaos (ou regionalizao).

    Projeo espacial sobre o mundo segundo a Rosa-dos-ventos, as coordenadas geogrficas e os quadrantes e hemisfrios.

    Organizao do pensamento e do estilo.

    Desenvolvimento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, da convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso).

    Visualizao de si mesmo como cidado global.

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta de prazeres em estudar geografia, em melhor entender o mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

    Amadurecimento nessas atitudes todas.

  • Pesquisas em fontes diversas = observao, escolha, manuseio de textos, mapas, cones e tabelas simples; consulta a ndices e sumrios, inclusive de atlas; localizao, descrio e comparao de informaes; elaborao de hipteses (mesmo que simples), busca de comprovao das mesmas; coleta de mais dados; anlise, diferenciao, unio ou descarte de dados; seleo final e concluso.

    Projeo de diferentes trajetos em mapas temticos do Brasil.

    Confeco de mapas representando algumas caractersticas do Brasil combinadas, constando a cidade de Santos como referencial prximo.

    Argumentao e defesa de seu ponto de vista sob arguio.

  • 7 ANO SOCIEDADE 2 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Diviso regional oficial do Brasil IBGE

    Diviso do Brasil em trs Complexos Regionais

    Nordeste o O papel do Nordeste na economia brasileira o Caractersticas econmicas: baixo nvel

    socioeconmico, concentrao de propriedade e de renda

    o Caractersticas histrico-econmicas da organizao do espao nordestino: cana-de-acar, pecuria e algodo

    o As quatro sub-regies do Nordeste e suas caractersticas

    o Relaes entre os elementos naturais e as atividades econmicas da regio

    o Problemas socioeconmicos da sub-regio de clima semirido

    o Indstria da seca; novas solues propostas o Atividades da agricultura e da pecuria o Recursos minerais e fontes de energia da

    regio: minrios, sal-marinho, petrleo e gs natural

    o Relaes entre industrializao e urbanizao

    o Atualidades: turismo, agricultura para exportao, biodiesel do Nordeste

    Delimitao de espaos (ou regionalizao).

    Pesquisa: observao, coleta e comparao de dados obtidos em diversas fontes e linguagens (livros, imprensa, internet, programas televisivos, atlas e fontes vivas), elaborao de hipteses, anlise, concluso e argumentao.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homem e meio, justificando a adoo de uma ou outra das regionalizaes do Pas.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes entre industrializao e urbanizao e entre cincia geogrfica e as demais cincias ou saberes humanos.

    Deciso sobre a convenincia de um ou outro tipo de mapa para localizao e representao de determinado fato, ou conceito, ou fenmeno.

    Combinao de dados obtidos por meio de pesquisa para a conseqente confeco de mapas.

    Organizao e elaborao de legendas e tabelas.

    Explorao e uso de espaos prximos como pontos de referncia.

    Autopercepo enquanto agente sobre espaos menores que integram (e interagem com) espaos maiores.

    Projeo espacial sobre o Nordeste do Brasil, tendo Santos como referencial.

    Organizao do pensamento em argumentao textual, verbal e cartogrfica.

    Desenvolvimento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, de sua convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta do prazer em estudar geografia, em melhor entender a nao brasileira, o mundo e

    em neles agir de forma solidria/cidad.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

    Amadurecimento quanto s atitudes propostas.

  • 7 ANO SOCIEDADE 3 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Centro-Sul o O papel central na economia brasileira, em

    termos econmicos, financeiros, tecnolgicos e educacionais

    o Caractersticas do relevo, da vegetao, do clima, da hidrografia e suas relaes com as atividades econmico-sociais

    o Fatores histrico-econmicos da organizao do espao na regio, concentrao e distribuio de renda

    o Caractersticas do processo de urbanizao e seu impacto para o ambiente formao de metrpoles, crescimento das cidades mdias, alteraes no campo

    o Efeitos danosos da ao do homem sobre o ambiente exemplos nas Serra do Mar, Mata Atlntica e Baixada Santista

    o Papel de destaque do eixo Rio-So Paulo nas relaes econmicas do Brasil com a economia internacional exemplos no Porto de Santos o Caractersticas da agricultura e da pecuria

    do Centro-Sul

    o Principais polos industriais, fontes de energia e recursos minerais da regio

    o Atualidades: turismo, tecnologia, petrleo, gs natural, comrcio, exportao, qualidade ambiental

    Observao, pesquisa, coleta e comparao de dados na realidade e num globo terrestre.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homem e meio ambiente.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes histrico-econmicas com fatores morfoclimticos, com o substrato geolgico-mineralgico e com a hidrografia da regio.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes entre movimentos populacionais, matrizes do povo brasileiro, urbanizao e outras apropriaes de espaos rurais.

    Anlise integrada de diferentes linguagens.

    Projeo espacial, organizao e elaborao de legendas e tabelas.

    Deciso sobre a convenincia de um ou de outro tipo de mapa para localizao e representao de determinado fato, conceito ou fenmeno.

    Delimitao de espaos (ou regionalizao).

    Explorao e uso de espaos prximos como pontos de referncia e na organizao de seu prprio trabalho.

    Confeco de mapas representando algumas caractersticas do Brasil combinadas, constando a cidade de Santos como referncia.

    Autopercepo enquanto agente sobre espaos menores que integram (e interagem com) espaos maiores.

    Argumentao e defesa de seu ponto de vista sob arguio.

    Organizao do pensamento em argumentao textual, verbal, dialgica e cartogrfica.

    Ampliao da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, de sua convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta do prazer em estudar geografia, em melhor entender a nao brasileira, o mundo e

    em neles agir de forma solidria/cidad.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

    Amadurecimento quanto s atitudes propostas.

  • 7 ANO SOCIEDADE 4 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Amaznia o reas abrangidas pela Amaznia

    Legal, pela Amaznia Internacional, pelo Complexo Regional da Amaznia e pela Regio Norte

    o Aspectos naturais da Amaznia e sua interdependncia destaque para a bacia hidrogrfica, a topografia e a floresta

    o Friagem - fenmeno singular o Aspectos histricos da ocupao da

    Amaznia, problemas socioeconmicos e propostas de soluo

    o Indgenas e a luta dos povos da floresta

    o Grandes projetos minero-industriais (Carajs, Jari, Calha Norte) e o SIVAM

    o Belm e Manaus: ilhas de desenvolvimento

    o Extrativismo sustentvel e ecoturismo o Atualidades: devastao, preservao

    e tecnologia na floresta

    Observao, pesquisa, coleta e comparao de dados na realidade e num globo terrestre.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homem e meio ambiente.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes histrico-econmicas com fatores morfoclimticos, com o substrato geolgico-mineralgico e a hidrografia da regio.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes entre movimentos populacionais, urbanizao e outras apropriaes de espaos rurais.

    Anlise integrada de diferentes linguagens.

    Projeo espacial, organizao e elaborao de legendas e tabelas.

    Regionalizao ( ou delimitao de espaos ).

    Deciso sobre a convenincia de um ou de outro tipo de mapa para localizao e representao de determinado fato, conceito ou fenmeno.

    Explorao e uso de espaos prximos como pontos de referncia e na organizao de seu prprio trabalho.

    Autopercepo enquanto agente sobre espaos menores que integram (e interagem com) espaos maiores.

    Confeco de mapas representando algumas caractersticas do Brasil combinadas, constando a cidade de Santos como referncia.

    Argumentao e defesa de seu ponto de vista sob arguio.

    Organizao do pensamento em argumentao textual, verbal e cartogrfica.

    Desenvolvimento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, da convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta do prazer em estudar geografia, em melhor entender a nao brasileira, o mundo e em neles agir de forma solidria, cidad.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

    Amadurecimento quanto s atitudes propostas.

  • 8 ANO SOCIEDADE 1 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Espao geogrfico mundial; cartografia do mundo

    Atual diviso do mundo: blocos econmicos regionais

    Pases subdesenvolvidos ou perifricos e desenvolvidos ou centrais

    Mundo subdesenvolvido: localizao e origens histricas formas de colonizao

    Paisagens naturais do continente americano

    Diviso Internacional do Trabalho e suas caractersticas na economia global

    Caractersticas das populaes do mundo subdesenvolvido, indicadores sociais e econmicos (IDH)

    O papel dos Organismos Internacionais nos pases subdesenvolvidos (Banco Mundial, ONU, FMI, OCDE)

    A Guerra Fria

    Globalizao, atual estgio da expanso capitalista

    Revoluo tecnocientfica

    Atualidades: relaes do Brasil com blocos econmicos regionais; tecnologia nacional

    Observao, coleta e comparao de dados na realidade e num globo terrestre.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homem e meio ambiente.

    Uso e anlise integrada de diversas linguagens.

    Organizao e elaborao de mapas, tabelas, grficos.

    Deciso sobre a convenincia do uso de um ou de outro tipo de mapa, grfico e/ou texto para explicao de fatos, conceitos ou fenmenos geogrficos.

    Autopercepo enquanto agente transformador de paisagens e sua transposio espao-temporal-histrica ao longo das vrias paisagens americanas.

    Percepo de diferentes tecnologias alterando paisagens segundo diversidade tecnolgico-econmica e segundo graus de desenvolvimento.

    Projeo espacial generalizada, aplicao criativa de procedimentos anteriores a novas situaes, sem perder o referencial de nossa cidade.

    Projeo de diferentes trajetos em mapas, globo terrestre e computador, em visitao a diferentes blocos econmicos regionais, aos pases perifricos e aos centrais.

    Organizao do pensamento e do estilo.

    Desenvolvimento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, da convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso).

    Visualizao como cidado global.

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta de prazeres em estudar geografia, em melhor entender o mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

    Amadurecimento em todas essas atitudes, alm de segurana quanto a se expressar em pblico e em conservar o ambiente, o patrimnio histrico e cultural.

  • Consulta a ndices e sumrios de enciclopdias, atlas e de informtica; localizao, descrio e comparao de informaes; elaborao de roteiros de pesquisa e de hipteses, busca de comprovao das mesmas.

    Pesquisa em fontes diversas: observao, escolha, manuseio de textos, mapas, fotos, tabelas, modelos tridimensionais; anlise, diferenciao, unio ou descarte de dados; seleo final, concluso e argumentao.

    Debate e sustentao de opinio embasada na concluso da pesquisa (individual ou coletiva).

  • 8 ANO SOCIEDADE

    2 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Amrica Latina na Globalizao dependncia econmica X produo tecnolgica

    Desigualdades regionais na Amrica Latina; desenvolvimento industrial diferenciado; relaes socioeconmicas e ambientais

    Amrica Central: subdesenvolvimento; problemas polticos e ambientais

    Turismo como alimento da economia na Amrica Central

    Cuba: espao poltico, econmico e social diferenciado no continente americano

    Atualidades

    Observao, coleta e comparao de dados da atualidade em diversas fontes e linguagens; localizao das informaes; elaborao de roteiros de pesquisa e de hipteses, busca de comprovao das mesmas; anlise, diferenciao, unio ou descarte de dados; seleo final, concluso e argumentao.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homem e meio ambiente.

    Deciso sobre a convenincia do uso de um ou outro tipo de mapa, grfico, tabela e/ou texto para explicao de fatos, conceitos ou fenmenos geogrficos; confeco dos mesmos.

    Projeo de diferentes trajetos em mapas, globo terrestre e computador, em visitao a diferentes blocos econmicos regionais e a pases latino-americanos, sem perder o referencial de nossa cidade.

    Percepo de diferentes tecnologias interferindo na paisagem, na economia e no desenvolvimento.

    Debate e sustentao de opinio embasada na concluso da pesquisa (individual ou coletiva).

    Organizao do pensamento em argumentao textuall e cartogrfica.

    Aprimoramento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, de sua convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Composio de argumentao pessoal.

    Descoberta do prazer em estudar geografia, em melhor entender a latinidade americana, em perceber a presena latina no mundo.

    Amadurecimento quanto s atitudes propostas, alm da segurana quanto a se expressar em pblico e em conservar o ambiente, o patrimnio histrico e o cultural.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

  • 8 ANO SOCIEDADE

    3 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Estados Unidos da Amrica: origens da formao da superpotncia mundial

    Produtividade agrcola dos Estados Unidos

    Tecnologia industrial norte-americana

    Megalpoles norte-americanas: velhos problemas e novos desafios

    Canad: origens da integrao com a economia dos Estados Unidos

    Produo econmica canadense.

    Subsolo canadense, riquezas minerais, reservas de gua para o futuro

    Produtividade agrcola X diversidade climtica

    Globalizao: fluxos de comrcio e de capitais da globalizao no continente americano da Amrica rica Amrica exportadora de produtos primrios NAFTA, MERCOSUL e ALCA

    Atualidades

    Observao, pesquisa, coleta e comparao de dados na realidade e num globo terrestre.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homem e meio ambiente.

    Uso e anlise integrada de diversas linguagens.

    Organizao e elaborao de mapas, tabelas, grficos.

    Deciso sobre a convenincia do uso de um ou outro tipo de mapa, grfico e/ou texto para explicao de fatos, conceitos ou fenmenos geogrficos.

    Autopercepo enquanto agente transformador de paisagens americanas e sua transposio espao-temporal-histrica ao longo das vrias paisagens canadenses e norte-americanas.

    Percepo de diferentes tecnologias alterando paisagens segundo diversidade tecnolgico-econmica, determinando variados graus de desenvolvimento.

    Projeo de diferentes trajetos em mapas, globo terrestre e computador.

    Aplicao criativa de procedimentos anteriores a novas situaes, em visitao a diferentes blocos econmicos regionais, sem perder o referencial de nossa cidade.

    Anlise de formas e de integrao de pases perifricos e centrais.

    Debate e sustentao de opinio embasada na concluso de pesquisa (individual ou coletiva).

    Organizao do pensamento em argumentao textual e cartogrfica.

    Aprimoramento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, de sua convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Composio de argumentao pessoal.

    Descoberta do prazer em estudar geografia, em melhor entender a presena americana no mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

    Amadurecimento quanto s atitudes propostas, alm da segurana quanto a se expressar em pblico e em conservar o ambiente, o patrimnio histrico e o cultural.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

  • 8 ANO SOCIEDADE

    4 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Oceania o Colonizao e povoamento o Austrlia: um pas continente o Produo econmica e integrao da

    Oceania no Pacfico Sul o Meio ambiente natural o Turismo

    Terras Polares o Ocupao diferenciada desses

    espaos o Como vivem os homens nas regies

    polares o Riscos ambientais: o perigo da

    explorao econmica predatria o Antrtida:

    Caractersticas naturais e econmicas

    Pesquisas cientficas

    Atualidades

    Observao, pesquisa, coleta e comparao de dados na realidade e no globo terrestre.

    Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homem e meio ambiente.

    Uso e anlise integrada de diversas linguagens.

    Organizao e elaborao de mapas, tabelas, grficos.

    Deciso sobre a convenincia do uso de um ou outro tipo de mapa, grfico e/ou texto para explicao de fatos, conceitos ou fenmenos geogrficos.

    Autopercepo enquanto agente transformador do meio ambiente.

    Transposio espao-temporal-histrica ao longo de paisagens to diversas de nossa realidade.

    Percepo da importncia das pesquisas cientficas para a adaptao do homem a diversos ambientes e para seu melhor aproveitamento.

    Projeo de diferentes trajetos em mapas, globo terrestre e computador.

    Aplicao criativa de procedimentos anteriores a novas situaes, em visitao a diferentes regies, sem perder o referencial de nossa cidade.

    Debate e sustentao de opinio embasada na concluso de pesquisa individual (ou coletiva).

    Organizao do pensamento em argumentao textual e cartogrfica.

    Aprimoramento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, de sua convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Composio de argumentao pessoal.

    Descoberta do prazer em estudar geografia, em melhor entender sua presena no mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

    Amadurecimento quanto s atitudes propostas, alm da segurana quanto a se expressar em pblico e em conservar o ambiente, o patrimnio histrico e o cultural.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

  • 9 ANO SOCIEDADE 1 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Binmio: Novo Mundo X Velho Mundo

    Continente Europeu: paisagens naturais

    Origem e distribuio da populao na Europa

    Impacto do desenvolvimento industrial sobre a populao europeia

    Conflitos tnicos e religiosos; tenses quanto imigrao e ao racismo na Europa

    Regionalizao europeia

    Blocos econmicos do mundo atual: Unio Europeia, CECA, COMECON, APEC, OTAN e BENELUX

    A adoo do Euro como marco fundamental da poltica na Europa

    Atualidades

    Generalizao de conhecimentos procedimentais anteriores e sua aplicao quanto a situaes e lugares do Velho Mundo, com destaque para a Europa.

    Debate e exposio, em seminrios, de resultado de pesquisas geogrficas embasadas em mtodo cientfico.

    Reflexo sobre procedimentos adotados, explicao dos passos que englobam e justificativa de sua escolha pessoal para aplicao em determinadas situaes.

    Organizao do pensamento e do estilo.

    Aprimoramento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, da convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso).

    Visualizao como cidado global.

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta de prazeres em estudar geografia, em melhor entender o mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

    Amadurecimento em todas essas atitudes, alm de segurana quanto a se expressar em pblico e em conservar o ambiente, o patrimnio histrico e cultural.

    Conscincia sobre seu autocontrole no processo de aprendizagem.

    Atitudes positivas quanto paz mundial, contra a marginalizao e os preconceitos.

  • 9 ANO SOCIEDADE 2 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Leste europeu: transio econmica do final do al sculo XX para o sculo XXI

    Novas fronteiras e novos pases: desintegrao da URSS e da Iugoslvia

    Federao Russa e seu espao econmico

    CEI - Comunidade dos Estados Independentes

    Alemanha: fragmentao e reunificao

    Atualidades socioeconmicas e ambientais

    Generalizao de conhecimentos procedimentais anteriores e sua aplicao em situaes e lugares da Europa com destaque atual regionalizao.

    Reflexo sobre os passos que englobam seus procedimentos; explicao e justificativa de sua escolha pessoal para aplicao de um ou outro procedimento em determinadas situaes.

    Debate e exposio, em seminrio, de resultado de pesquisas geogrficas embasadas em mtodo cientfico.

    Organizao do pensamento em argumentao textual e cartogrfica.

    Aprimoramento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, de sua convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta de prazer em estudar geografia, em melhor entender o mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

    Amadurecimento quanto s atitudes propostas, alm da segurana quanto a se expressar em pblico e em conservar o ambiente, o patrimnio histrico e o cultural.

    Assuno de atitudes positivas quanto paz mundial, contra a marginalizao e os preconceitos.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

    Conscientizao sobre seu autocontrole no processo de aprendizagem.

  • 9 ANO SOCIEDADE 3 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    Continente Asitico - o maior continente o Quadro natural e sua diviso fsica o Desertos asiticos

    sia - quadro humano e econmico o Principais troncos religiosos do mundo o Islamismo

    Oriente Mdio localizao, pases integrantes; o O ouro negro o OPEP o Conflitos no Oriente Mdio

    ndia - subcontinente indiano: diversidade cultural e ambiental

    China - o gigante em ascenso o Problemas da populao o Economia - produtos made in China o Transformaes recentes

    Japo - a grande potncia industrial

    Tigres Asiticos e seus aspirantes

    Atualidades

    Generalizao de conhecimentos procedimentais anteriores e sua aplicao em situaes e lugares do continente asitico.

    Percepo da rica e complexa diversidade regional da sia.

    Anlise da atualidade asitica (quanto ao meio fsico ou a aspectos sociopoltico-econmicos).

    Autopercepo enquanto agente transformador de paisagens e sua transposio espao-temporal-histrica ao longo de paisagens e regies da sia.

    Reflexo sobre os passos que englobam seus procedimentos; explicao dos passos e justificativa de sua escolha pessoal para aplicao de um ou outro procedimento em determinadas situaes.

    Debate e exposio, em seminrio, de resultado de pesquisas geogrficas embasadas em mtodo cientfico.

    Organizao do pensamento em argumentao textual e cartogrfica.

    Aprimoramento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, de sua convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta de prazer em estudar geografia, em melhor entender o mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

    Amadurecimento quanto s atitudes propostas, alm da segurana quanto a se expressar em pblico e em conservar o ambiente, o patrimnio histrico e o cultural.

    Assuno de atitudes positivas quanto paz mundial, contra a marginalizao e os preconceitos.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

    Conscientizao sobre seu autocontrole no processo de aprendizagem.

  • 9 ANO SOCIEDADE 4 Bimestre (Hist / Geo / Ens. Rel)

    GEOGRAFIA

    CONTEDOS

    CONCEITUAIS

    PROCEDIMENTAIS

    ATITUDINAIS

    frica: o Caractersticas do ambiente natural do rio

    Nilo ao processo de desertificao o Disporas (disperso de povos) africanas: na

    origem humana e na escravizao por europeus

    o Colonizao, descolonizao, subdesenvolvimento regional: causas e consequncias

    o Contrastes no continente: riqueza natural X pobreza social, agricultura de plantation X fome crnica, safris X AIDS

    o Regionalizao: frica Branca X frica Negra ou frica do Norte, Ocidental, Central, Oriental e Meridional?

    o frica do Sul: geopoltica do Apartheid

    Atualidades

    Generalizao de conhecimentos procedimentais anteriores e sua aplicao em situaes e lugares do continente africano.

    Percepo da rica e complexa diversidade regional da frica.

    Anlise da atualidade africana (quanto ao meio fsico ou a aspectos socioeconmico e polticos).

    Reflexo sobre o Apartheid e sobre outras formas de preconceito em seu cotidiano prximo.

    Transposio espao-temporal-histrica ao longo de paisagens e regies da frica.

    Autopercepo enquanto agente transformador de paisagens.

    Reflexo e explicao dos passos que englobam seus procedimentos; justificativa de sua escolha pessoal para aplicao de um ou outro procedimento em determinadas situaes.

    Debate e exposio em seminrio de resultado de pesquisas geogrficas embasadas em mtodo cientfico.

    Organizao do pensamento em argumentao textual e cartogrfica.

    Aprimoramento do dilogo, da cooperao, da segurana e da assuno de suas atitudes.

    Desenvolvimento da responsabilidade pelo ambiente coletivo; do apego e do afeto por lugares de sua convivncia; do cuidar dos espaos que ocupa.

    Aperfeioamento de sua atuao social, da convivncia com diferenas, do respeito a terceiros e de seu autoconhecimento (pontos de referncia, extenso, escalas e limites).

    Organizao de diversos materiais para consulta e para trabalhos simultneos.

    Descoberta de prazer em estudar geografia, em melhor entender o mundo e em nele agir de forma solidria/cidad.

    Amadurecimento quanto s atitudes propostas, alm da segurana quanto a se expressar em pblico e em conservar o ambiente, o patrimnio histrico e o cultural.

    Assuno de atitudes positivas quanto paz mundial, contra a marginalizao e os preconceitos.

    Visualizao de si prprio como cidado global.

    Conscientizao sobre seu autocontrole no processo de aprendizagem.