ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS

Material Digital Audiovisual

Título: O islã na África

Formato: audiovisual

Descrição:

Este audiovisual retoma o nascimento do islamismo, no século VII, até sua expansão no Norte da África, apresentando um rico conjunto de imagens, como mapas, ilustrações e fotografias.O audiovisual narra brevemente a influência dos impérios que antecederam o islã no Norte da África, como o Império Bizantino, e descreve algumas relações entre o islamismo, a cultura árabe e o comércio transaariano.

Objetivos:

• Favorecer a compreensão sobre diferentes relações, processos, conceitos e princípios decorridos entre as transações comerciais, culturais e a religião islâmica.

Reconhecer a importância da cultura islâmica no continente africano.

Conteúdos abordados:

Com os conteúdos abordados neste audiovisual, espera-se que o estudante possa:- compreender o processo que deu origem ao islamismo e à formação do Império Mulçumano, principalmente a relação dessa expansão no Norte da África, nos reinos de Mali e Sahel;- conhecer e valorizar os conhecimentos e a cultura produzidos no Império Mulçumano.

Habilidades:

(EF06HI14) Identificar e analisar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.

(EF06HI15) Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.

Sugestões de uso

Este Material Digital pode ser apresentado em sala de aula de maneira coletiva, logo após o desenvolvimento

do conteúdo da página 200, “Cultura e ciência no mundo mulçumano”, que faz parte do Capítulo 17 (O nascimento do islamismo e o Império Mulçumano), da Unidade VII (O nascimento do mundo medieval).

A sugestão é apresentar o audiovisual e fazer com que os estudantes reflitam sobre a circulação dos povos e culturas em diversos territórios ao longo do tempo, difundindo e transformando costumes cotidianos,

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religiosidade e manifestações culturais de comunidades locais com as quais entram em contato e estabelecem

comunicação.

Seria interessante apresentar um mapa da expansão do Império Mulçumano para que os estudantes

visualizem a sua dimensão. A religião islâmica avançou junto com outras manifestações culturais árabes, fundamentalmente em função do comércio caravaneiro transaariano, que permitiu estabelecer interligações

entre as regiões ao norte e ao sul do Saara.

É importante que o estudante faça a conexão entre a circulação de ideias do passado e as formas de

transmissão de conhecimentos utilizadas cotidianamente na atualidade. Para isso eles podem redigir um pequeno parágrafo sobre o tema, exemplificando alguns elementos culturais que foram transmitidos de um

povo a outro, de uma região a outra, ou mesmo que adquiriram uma dimensão quase global. Em seguida eles poderão apresentar o texto para o restante da turma e trocar opiniões sobre o assunto, ampliando assim

a percepção das relações existentes entre comércio, economia, cultura e religião.

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