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ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR Material Digital Audiovisual Título: Trecho de 1983: o ano dos videogames no Brasil Formato: Vídeo Descrição: Este vídeo é composto de um trecho do documentário 1983: o ano dos videogames no Brasil, produzido pela ZeroQuatroMídia. Apresenta imagens de arquivo e d epoimentos de colecionadores e amantes de jogos eletrônicos contando histórias da época da chegada dos primeiros videogames ao Brasil. Objetivo: Refletir sobre a modernização dos jogos eletrônicos e o acesso a eles. Conteúdos abordados: O videogame como nova forma de entretenimento. O s primeiros videogames lançados no Brasil. A evolução dos jogos eletrônicos. Habilidades: (EF67EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários. (EF67EF02) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos Sugestões de uso O objeto digital pode ser exibido antes de iniciar a atividade “modernização dos consoles”. 1) Trabalhe as atividades propostas coletivamente. 2) Apresente o vídeo aos alunos. 3) O conteúdo do vídeo permite complementar o texto "A evolução dos jogos eletrônicos e gênero esportivo" do Volume 7, Capítulo 10, apresentando depoimentos de pessoas que vivenciaram a chegada dos videogames ao Brasil, ilustrando suas características e a socialização dessa tecnologia. Também favorece a discussão da atividade “modernização dos consoles”. 4) Após assistir ao vídeo com os alunos, organize uma roda de conversa. Estimule-os a refletir sobre o que assistiram e aprenderam, formulando perguntas como: a) Na sua opinião, por que o videogame foi um presente marcante na infância dos entrevistados? [Resposta pessoal. Sugestão de resposta: O videogame foi uma tecnologia inovadora na época da infância dos entrevistados, sendo um aparelho incomum na sociedade até o momento. Também proporcionou muita diversão e alegria.] b) Você já teve algum contato com jogos eletrônicos? Como foi a primeira vez que jogou e qual sensação sentiu? [Respostas pessoais.] c) Você ou seus amigos se encontram para jogar videogame em casa, lan houses ou outros espaços? [Respostas pessoais. É preciso considerar que há realidades em que nenhum ou poucos alunos possuem jogos eletrônicos. Nesses casos, o encontro para jogos com os amigos em casa ou outros espaços é mais frequente. Em outros contextos essa tecnologia é encontrada na casa da maioria dos estudantes e com o acesso à internet, possibilitando partidas on-line para jogar, diminuindo o compartilhamento presencial.] 1

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ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

Material Digital Audiovisual

Título: Trecho de 1983: o ano dos videogames no Brasil

Formato: Vídeo

Descrição:Este vídeo é composto de um trecho do documentário 1983: o ano dos videogames no Brasil, produzido pela ZeroQuatroMídia. Apresenta imagens de arquivo e depoimentos de colecionadores e amantes de jogos eletrônicos contando histórias da época da chegada dos primeiros videogames ao Brasil.

Objetivo: Refletir sobre a modernização dos jogos eletrônicos e o acesso a eles.

Conteúdos abordados:

O videogame como nova forma de entretenimento. Os primeiros videogames lançados no Brasil. A evolução dos jogos eletrônicos.

Habilidades:

(EF67EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.

(EF67EF02) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos

Sugestões de uso O objeto digital pode ser exibido antes de iniciar a atividade “modernização dos consoles”.1) Trabalhe as atividades propostas coletivamente.2) Apresente o vídeo aos alunos.3) O conteúdo do vídeo permite complementar o texto "A evolução dos jogos eletrônicos e gênero esportivo"

do Volume 7, Capítulo 10, apresentando depoimentos de pessoas que vivenciaram a chegada dos videogames ao Brasil, ilustrando suas características e a socialização dessa tecnologia. Também favorece a discussão da atividade “modernização dos consoles”.

4) Após assistir ao vídeo com os alunos, organize uma roda de conversa. Estimule-os a refletir sobre o que assistiram e aprenderam, formulando perguntas como:a) Na sua opinião, por que o videogame foi um presente marcante na infância dos entrevistados?

[Resposta pessoal. Sugestão de resposta: O videogame foi uma tecnologia inovadora na época da infância dos entrevistados, sendo um aparelho incomum na sociedade até o momento. Também proporcionou muita diversão e alegria.]

b) Você já teve algum contato com jogos eletrônicos? Como foi a primeira vez que jogou e qual sensação sentiu?

[Respostas pessoais.]c) Você ou seus amigos se encontram para jogar videogame em casa, lan houses ou outros espaços?

[Respostas pessoais. É preciso considerar que há realidades em que nenhum ou poucos alunos possuem jogos eletrônicos. Nesses casos, o encontro para jogos com os amigos em casa ou outros espaços é mais frequente. Em outros contextos essa tecnologia é encontrada na casa da maioria dos estudantes e com o acesso à internet, possibilitando partidas on-line para jogar, diminuindo o compartilhamento presencial.]

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d) Quais são as principais diferenças entre os primeiros videogames e os atuais?[Resposta pessoal. Sugestão de resposta: As versões mais atuais apresentam consoles e controles mais modernos e com mais funções, permitem controle corporal por meio de sensor de movimento, jogos com gráficos mais realistas e partidas on-line contra um ou mais jogadores.]

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