PODE O MUSEU SER UM JARDIM?OBRAS DA COLEÇÃO DE SERRALVES

DOSSIÊ PEDAGÓGICOConceção: Andreia Coutinho e Sofia SantosServiço Educativo do Museu de Serralves

Capa:FISCHLI & WEISSMusée d’art moderne de la Ville de Paris,Cologne: Buchhandlung Walther König, 199941 fólios, 27,5 x 20 cmColeção de Livros e Publicações de Artista da Fundação de Serralves — Museu de Arte Contemporânea, Porto

PODE O MUSEU SER UM JARDIM?OBRAS DA COLEÇÃO DE SERRALVES06 FEV — 13 SET 2015Museu de Arte Contemporânea de SerralvesProdução: Fundação de Serralves | Comissário: João Ribas

INTRODUÇÃO

Este dossiê pedagógico é uma ferramenta de trabalho destinada a educadores e professores dos diferentes níveis de ensino. Visa auxiliar a visita à exposição “Pode o museu ser um jardim?” através de propostas de trabalho a desenvolver em sala de aula, antes, durante e depois da visita.

VISITA E VISITA-OFICINA PARA ESCOLAS

Mediante marcação, os professores poderão realizar com os seus alunos uma visita ou uma visita-oficina. Esta última atividade apresenta duas componentes: uma de reflexão teórica dialogante e outra de prática criativa.

MARCAÇÃO DAS ATIVIDADES

As atividades destinadas a grupos e escolas estão sujeitas a marcação prévia junto do Serviço Educativo, de segunda a sexta das 10h00 às 13h00 e das 14h30 às 17h00. A marcação deve ser efetuada pelo menos com 15 dias de antecedência: • Ficha de pré-marcação disponível online • Ficha de pré-marcação (preencher e enviar por e-mail)

Contactos:Cristina Lapa:ser.educativo@serralves.ptTel. (geral): 22 615 65 00Tel.: 22 615 65 46Fax: 22 615 65 33

Todo o Programa de Visitas e Encontros em torno desta expo-sição pode ser consultado no roteiro disponível na receção do Museu e também no site de Serralves em www.serralves.pt.

1. PODE O MUSEU SER UM JARDIM? OBRAS DA COLEÇÃO DE SERRALVES

2. O MUSEU COMO LUGAR

3. A COLEÇÃO COMO FENÓMENO

4. A EXPOSIÇÃO COMO SITUAÇÃO

5. PALAVRAS-CHAVE

6. PALAVRAS DE OUTROS

7. PREPARAR A VISITA

8. NA VISITA

9. DEPOIS DA VISITA

10. LEITURAS COMPLEMENTARES

ÍNDICE

“O museu, como o jardim, é um lugar de deambulação e contemplação. Com a sua flora e o seu artifício, o jardim é um espaço de cultivo e prazer mas também uma ideia, uma metáfora, um ponto de interseção entre natureza, cultura e ciência. Passeando num museu, vemos desenrolar-se diante de nós uma narrativa cujos muitos ribeiros e veredas ligam o conhecimento aos sentidos. Bravio ou maneirista, formal ou pitoresco, o jardim, como o museu, é lugar de experiência e afeto, um espaço onde somos convidados a deambular através de uma paisagem em perpétuo crescimento, com formas, objetos e cores ordenados no espaço. Tal como o jardim representa a organização racional do mundo natural, assim também uma exposição é um jardim de imagens, ideias e emoções. Ambos os lugares entrelaçam o passeio com a imaginação.

“Pode o museu ser um jardim?: Obras da Coleção de Serralves” aborda estas relações conceptuais e históricas entre o jardim e o museu. Enquanto algumas obras provenientes da Coleção de Serralves abordam diretamente ideias de paisagem e natureza — desde o uso de materiais naturais ao movimento das plantas —, outras tratam o jardim como uma metáfora expandida do modo como vemos o mundo. Para esta exposição, junto destas obras da Coleção, foram “plantadas” no Museu obras de Hans Haacke e Louise Lawler, quais novas espécies que crescem ao lado do jardim bem cuidado que a coleção de um museu representa. Tal como um jardim, a exposição “Pode o museu ser um jardim?” mudará com as estações do ano.

Relacionando o espaço exterior do jardim com o espaço interior do museu, a exposição reflete também o cenário único do Parque de Serralves, concebido por Jacques Gréber, e a arquitetura do Museu de Serralves, desenhado por Álvaro Siza. “Pode o museu ser um jardim?” encara o museu como um lugar de deambulação e devaneio, nele delineando novos caminhos e o ato de caminhar como uma prática estética e contemplativa.

1. PODE O MUSEU SER UM JARDIM? OBRAS DA COLEÇÃO DE SERRALVES

Como devemos caminhar dentro de um museu? Devemos pôr os pés ao caminho e explorar? Correr, perdermo-nos? Ou deixarmo-nos conduzir pelos nossos sentidos e a nossa curiosidade?”

João Ribas, Curador da exposição

A exposição será acompanhada por uma publicação integrada na série dedicada à Coleção de Serralves, iniciada em 2014 com “25 Obras da Coleção de Serralves”.

A publicação “Pode o museu ser um jardim?: Obras da Coleção de Serralves” explorará os três vetores da exposição: a relação histórica e conceptual entre o museu e o jardim, quer no plano histórico, quer no caso específico do Museu e do Parque de Serralves; o museu e o jardim como lugares de deambulação e divagação; e a representação do jardim e da paisagem em obras da Coleção de Serralves.

Ao texto do comissário juntar-se-á uma seleção de textos sobre o jardim e o caminhar, de perspetivas e tempos vários. Serão considerados autores tão diversos como o poeta, filósofo, historiador e naturalista norte-americano Henry David Thoreau (1817–1862) e o filósofo inglês Francis Bacon (1561–1626), poemas da poetisa portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen (1919–2004) ou da artista Luísa Cunha (n. 1949).

2. O MUSEU COMO LUGARO que é o museu enquanto lugar? Aproxima-se de que outros lugares: escola, praça, jardim, casa, lugar sagrado? Que mudança física e mental se opera quando alguém entra num museu? Como reage? Fica mais tenso? Mais concentrado? Como se movimenta? Fá-lo de uma forma semelhante à que caminha na rua? Circula em devaneio ou seguindo uma ordem?“Pode o museu ser um jardim?” esbate fronteiras entre o interior e o exterior e enfatiza possíveis analogias entre o espaço do jardim e o espaço do museu. Os dois espaços são lugares de deambulação e contemplação, ambos conectam, ambos despertam sensações, possibilitam experiências e afetos, implicam a construção de um percurso, escolhas conscientes ou inconscientes dos caminhos físicos e imaginários. “Pode o museu ser um jardim?” retoma a relação com o jardim que esteve na base da conceção do edifício do Museu de Serralves, determinante para a sua vivência e evidente no modo como o edifício se abre ao Parque através de múltiplas janelas que emolduram a paisagem. Pretendeu-se então que o Museu fizesse parte dos percursos existentes do Parque, revitalizando-os: “Encontrei-me de novo perante um programa de um museu inserido num jardim consolidado, preexistente, um belíssimo jardim que se desenvolve por uma sucessão de espaços bem caracterizados: o jardim clássico, o jardim romântico, com o lago, a zona agrícola e um espaço que foi pomar e que foi anexado mais tarde não fazendo parte do projeto inicial. A intenção foi a de que o museu, ocupando esse antigo pomar, constituísse um elemento que desencadeasse um maior movimento no conjunto dos percursos de todo o jardim. Da zona agrícola parte um caminho que volta ao espaço do museu, lateral em relação à Casa. A partir desse espaço, um outro caminho estabelece a ligação com a Casa. A intenção é, assim, completar o conjunto complexo de uma sucessão de espaços, constituindo um único parque” (Álvaro Siza, Expor/On Display, cat. exp., Porto: Fundação de Serralves, 2005).

Mario García TorresA Brief History of Jimmie Johnson’sLegacy [Uma breve história do legado deJimmie Johnson], 2006Vídeo, cor, som, 5’45’’Ed. 2/5Col. Fundação de Serralves — Museu de Arte Contemporânea, Porto. Aquisição 2008

Ao longo dos 15 anos de existência do Museu, a Coleção de Serralves tem sido objeto de diferentes apresentações. Neste início de 2015 é com uma questão bem definida que se olha de novo para a Coleção, dando relevo aos vários modos como nela é evocada a experiência da paisagem.No movimento de construção de uma coleção ou de conceção de uma exposição há uma questão que se impõe: o que incluir e o que deixar fora? Se as múltiplas leituras e jogos de sentido proporcionados por cada exposição fazem com que a Coleção de Serralves – e a História da Arte que ela ajuda a criar – seja um fenómeno em aberto e em movimento, a forma como esta exposição chama a si o que lhe é exterior esbate a fronteira estanque entre o que pertence e o que não pertence à cole-ção. “Pode o museu ser um jardim?” inclui duas obras que não pertencem à Coleção da Fundação de Serralves mas que dia-logam de uma forma clara, seja com a Coleção seja com os es-paços físico e conceptual do Jardim e do Museu: Grass Grows (1969) de Hans Haacke e Birdcalls (1972) de Louise Lawler. De Hans Haacke, um pioneiro da chamada crítica das institui-ções, vertente da arte conceptual surgida no final dos anos 1960, é-nos apresentada uma obra de 1969: um monte de terra em formato piramidal com uma base de cerca de 2 m de diâmetro. Grass Grows traz para o interior da galeria do museu um sistema vivo, próprio de um contexto natural a cujo ritmo de vida podemos aqui assistir: nascimento, crescimento e morte. Uma obra viva e em transformação, que contraria a estabilidade formal muitas vezes associada aos processos de conservação implícitos na manutenção de uma coleção.O canto de pássaros que se ouve um pouco adiante na exposição não é o canto de pássaros. Na obra Birdcalls, Louise Lawler asso-bia, imitando o canto de pássaros, os nomes de vários seus co-legas artistas: Vito Acconci, Dan Graham, Ed Ruscha e Lawrence Weiner, entre outros. Todos estes artistas têm em comum o facto de serem homens e alguns dos nomes mais marcantes no pano-rama da arte contemporânea do fim dos anos 1960, início dos anos 1970, a época que baliza o início da Coleção da Fundação de Serralves. É de notar que quase todos os artistas referidos em Birdcalls estão representados na Coleção de Serralves e que, não fazendo parte da seleção de artistas realizada para esta exposi-ção, não deixam ainda assim de estar presentes.

3. A COLEÇÃOCOMO FENÓMENO

Luís Noronha da CostaSem título,1968Madeira, vidro espelhado, tinta acrílica30,2 x 35,4 x 18 cmCol. Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto. Doação de Nuno Noronha da Costa

Ree Morton, Souvenir Piece [Lembrança],1973, Tinta acrílica sobre tela montada sobre madeira, madeira, tinta acrílica, pedrasc. 244 x 460 x 278 cm (obra instalada), Col. Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto

4. A EXPOSIÇÃO COMO SITUAÇÃOPoderemos nós enquanto espectadores experimentar o espa-ço do museu como se estivéssemos num jardim? Quando se passeia num jardim não precisamos de saber o nome científico de uma determinada árvore/espécie para a apreciar-mos. No museu, será preciso sabermos o nome do artista ou da obra para dela usufruirmos? Ao caminharmos num jardim, espaço de surpresa e descontração, tantas vezes o acaso coin-cide com a nossa presença. Pode o mesmo tipo de experiência ocorrer dentro desta exposição? Esta exposição não tem um princípio nem um fim declarado, nem uma ordem através da qual as obras devam ser observa-das. Cada pessoa que a visita poderá contemplar e deambular por entre as peças em exposição, deixando-se guiar por afetos que são só seus. Criará assim o seu próprio percurso, determi-nará o seu ponto de partida e de chegada, e com isso construirá possíveis ligações entre as obras, podendo promover o esta-belecimento de relações não evidentes entre obras, matérias, estéticas ou questionar possíveis analogias entre elas. Criará a sua própria situação.No roteiro da exposição não encontramos a habitual planta das salas do Museu com a respetiva distribuição das obras, mas apenas uma listagem de todas as obras e artistas que passarão pela exposição e um espaço em branco onde cada um poderá inscrever a sua narrativa para esta situação. A exposição “Pode o museu ser um jardim? Obras da Coleção de Serralves” será alterada ao longo dos seus vários meses de apresentação. Como num jardim, composto por plantas pere-nes e plantas sazonais, em dois momentos distintos dar-se-á lu-gar à substituição de obras. Tal como a natureza, também esta exposição terá estações! De 06 de fevereiro a 26 de abril 2015 estaremos na estação da primavera e entre 29 de abril a 06 de setembro 2015 no verão.

Hans Haacke, Grass Grows [A relva cresce], 1967/69Terra, relva 123 x Ø 204 cmColeção do artista, Nova Iorque

Raoul de Keyser, Sem título, 2005Aguarela sobre papel, 15 x 20,3 cmCol. Fundação de Serralves — Museu de Arte Contemporânea, Porto. Aquisição 2010

Luís Noronha da Costa, Sem título, 1972Tinta acrílica sobre tela, 200 x 160 cmCol. Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto

Álvaro Lapa, Museu I, 1984Óleo sobre platex |109 x 136 cmCol. Secretaria de Estado da Cultura, em depósito na Fundação de Serralves, Museu de Arte Contemporânea, Porto

Lourdes Castro, Sombras à volta de um centro (Lilases II), 1980Lápis de cera sobre papel, 50 x 66 cmColeção LC, em depósito na Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto. Depósito 2003.

Anselm Kiefer, Ohne Titel (Landschaft mit Pfeilen) [Sem título (Paisagem com setas)], 1974Óleo sobre tela |80 x 70 cmCol. Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto

Fernando Lanhas, P95-99, 1999Seixo pintado|3,5 x 12 x 5 cmCol. Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto. Doação do artista

Paul Thek Golden Web [Teia dourada], 1975, Tinta acrílica sobre papel de jornal, 58 x 84,5 cmCol. Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto

Paul Thek Potato [Batata], c. 1975, Tinta acrílica sobre papel de jornal, 58 x 84 cm Col. Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto

5. PALAVRAS-CHAVE 6. PALAVRAS DE OUTROS

DeambulaçãoContemplaçãoJardimMuseuPercursoLugarEspaçoCaminharColeçãoNaturezaMovimento

DOS JARDINSFrancis Bacon

(...) Um jardim é o mais puro dos prazeres humanos. Nada há de mais refrescante para a alma humana; sem jardim todos os edifícios e palácios não passam de obras grosseiras. E qual-quer um verá que, à medida que os séculos crescem em ci-vilização e elegância, o homem começa a construir edifícios imponentes mais rapidamente do que a criar jardins — como se na arte dos jardins residisse a mais alta perfeição. Tenho para mim que, na regulamentação régia dos jardins, deveria haver jardins para todos os meses do ano, de maneira que em cada um se encontrassem vários dos produtos mais belos da época. Para dezembro e janeiro e a última parte de novembro, deve haver plantas que permaneçam verdes todo o Inverno: o azevinho, a hera, o loureiro, o zimbro, o cipreste, o teixo, o ananás, o abeto, o rosmaninho, a alfazema, a pervinca-branca, púrpura e azul, a carvalhinha, o lírio; as laranjeiras, os limoei-ros, a murta quando abanados; e a manjerona, plantada ao sol. Seguem, para o final de janeiro e fevereiro, o mezereão, que floresce nessa altura; o Crocus vernus amarelo e cinzen-to, a primavera, a anémona, as tulipas precoces, o Hyacinthus orientalis, o lírio e a fritilária.

Em março, chegam as violetas, especialmente a azul simples, que é a mais precoce; o narciso amarelo; a margarida branca, as flores de amendoeira, de pessegueiro, de corniso, a rosa--mosqueta. Seguem-se, em abril, a violeta-branca dobrada, o goiveiro, o goiveiro--encarnado, as primaveras, as flores-de-lis e as açucenas de toda a espécie, as flores do rosmaninho, a tulipa, a peónia dobrada, o narciso-pálido, o sanfeno, as flores da cerejeira, do abrunheiro e da ameixoeira, do pilriteiro, o lilás. Em maio e junho será a vez dos cravos de toda a espé-cie, sobretudo o blush pink; todas as espécies de rosas, exceto a Rosa moschata, que vem mais tarde; a madressilva, o mo-rango, a buglossa, a aquilégia, o cravo--túnico, a cerejeira em fruto, a groselheira, a figueira em fruto, o framboeseiro, a flor da videira, a segurelha de flores brancas, a Herba muscaria, o lírio-do-vale, a macieira em flor. Em julho chegam os goiveiros de todas as variedades, a Rosa moschata, a flor de tília; peras, ameixas e maçãs precoces. Em agosto, as ameixeiras de todas as espécies em fruto, as peras e os damascos, o espinheiro--vinhedo, as avelãs, os melões, os acónitos de todas as cores.

Em setembro, as uvas, as maçãs, as papoilas de todas as co-res, os pêssegos, os alperces, as nectarinas, os cornisos, as peras de Inverno, os marmelos. Em outubro e no começo de novembro, as sorveiras, as nêsperas, as ameixas selvagens, as rosas tardias, as malvas-rosas, etc. (...).

E, como o aroma das flores é muito mais suave no ar (onde ele vai e vem, como os trinados da música) do que na mão, nada há mais adequado para obter esse deleite do que conhecer quais as flores e as plantas que melhor perfumam o ar.As rosas de Damasco e as rosas vermelhas são as flores de mais firme perfume, de tal maneira que podemos passar por um canteiro cheio delas sem de todo notarmos a sua doçura, nem que seja de manhã cedo. As folhas do loureiro tão- -pou-co exalam perfume enquanto crescem, o rosmaninho, pouco, a manjerona também não. A planta que, mais do que todas as outras, espalha pelo ar o mais suave perfume é a violeta, espe-cialmente a branca dobrada, que floresce duas vezes por ano, em meados de abril e no S. Bartolomeu. A seguir é a Rosa mos-chata. Depois, as folhas cadentes do morangueiro, que exalam um aroma extraordinariamente vigorante. Depois a flor da vi-nha, que é como um leve pó, parecido com o da agróstia, e que cresce sobre o bago quando ele brota. Depois a rosa-mosqueta. Depois os goiveiros, que são encantadores e próprios para as janelas de uma saleta ou de um quarto no rés-do-chão. Enfim, os craveiros, especialmente o matted pink e as cravinas. Depois as flores da tília. Depois as madressilvas desde que um pouco afastadas. Das flores das favas não falo, porque são flores do campo. Mas as que perfumam o ar de forma mais deliciosa, não como as outras quando passamos junto delas mas quando as calcamos e esmagamos, são três: a pimpinela, o tomilho-serpão e a hortelã. Devemos, pois, cultivar grandes canteiros destas flores, para as gozardes enquanto passeamos ou as calcamos.

Francis Bacon, “Dos jardins”, in Ensaios (1625), trad. Álvaro Ribeiro, Lisboa: Guimarães, 1972, pp. 203–05. Edição inglesa, ‘On Gardens’, ed. Charles Davis, disponível em <http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/617/1/Davis_Fontes18.pdf>, Fontes — E-Sources and Documents for the History of Art 1350–1750, arthis-

toricum.net, 12 out. 2008 (acesso a 3 dez. 2014).

CAMINHARHenry David Thoreau

Só uma ou duas pessoas encontrei na vida que compreendiam a Arte de Caminhar, ou seja de dar passeios — que tinham, por assim dizer, o talento do sauntering, palavra formosamente derivada das “pessoas ociosas que na Idade Média percorriam terras e pediam esmola com o pretexto de ir à la Sainte Terre à Terra Santa”, a ponto de as crianças gritarem: “Olha, um Sainte-Terrer”, um Saunterer — um que vai à Terra Santa. (…)

Como é natural, ao caminhar dirigimo-nos para os campos e bosques; o que seria de nós se apenas passeássemos em jar-dins e avenidas? Seitas de filósofos houve que sentiram ne-cessidade, por não irem ao bosque, de trazê-lo para junto de si. “Plantaram sebes e alamedas de plátanos” e sob colunatas expostas ao ar deram largas às suas subdiales ambulationes. Como é evidente, de nada vale dirigir os nossos passos para os bosques se eles próprios não nos levarem até lá. Sinto-me alarmado quando me acontece percorrer com o físico uma milha no interior dos bosques e o meu espírito lá não estar. Bem satisfeito ficaria se esquecesse com o passeio da tarde todos os afazeres da manhã e as obrigações sociais. Porém, muitas vezes não é fácil desembaraçarmo-nos da aldeia. Na cabeça põe-se-me a correr um pensamento relacionado com um trabalho qualquer e não fico no sítio onde o meu corpo está — fico exterior aos sentidos. Bem gostaria de recuperar os sentidos enquanto passeio. O que terei para fazer nos bosques se pensar em algo exterior aos bosques? Ponho-me a duvidar de mim próprio e não consigo deixar de ter um arrepio por me ver tão implicado naquilo a que chamamos “boas ações” — e às vezes isso acontece-me. (…)

Porque é às vezes tão difícil decidir até onde vamos passear? Acredito que há na Natureza um subtil magnetismo e ele nos leva, se inconscientemente lhe cedermos, ao sítio certo. Não é indiferente a direção que tomamos ao caminhar. O bom caminho existe, mas por descuido e estupidez somos muito atreitos a tomar o mau. Sentiríamos satisfação em escolher determinado passeio que nunca demos neste mundo real e é símbolo perfeito do caminho que gostaríamos de seguir no mundo interior e ideal; mas não há dúvida de que às vezes sentimos dificuldade em escolher a nossa direção por ainda a não termos nítida na mente.

Henry David Thoreau, Caminhar (1851), trad. António Moura, Lisboa: Hiena, 1995, pp. 21, 26–27, 35.

Hamish FultonThe Outlines of Seven Stones for: Seven Days Walking Seven Nights Camping (Serra da Estrela, Portugal) [Os contornos de sete pedras para: Sete dias a caminhar, sete noites a acampar (Serra da Estrela, Portugal)], 1994Carvão sobre papel, 15 x 21 cmCol. Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto

MUSEUSÁlvaro Siza Vieira

Nos Museus, a luz faz-se doce, cuidadosa, impassível de pre-ferência, e imutável. É preciso não ferir, é preciso não ferir os cuidados de Vermeer, não se deve competir com a violenta luz de Goya, ou a penumbra, não se pode desfazer a quente atmosfera de Ticiano, prestes a extinguir-se, ou a luz universal de Velasquez ou a dissecada de Picasso, tudo isso escapa ao tempo e ao lugar no voo da Vitória de Samotrácia. A arquitetura do Museu não pode ser senão clássica, prova-velmente, distante ou cuidadosa em relação à Geografia e à História; a própria rampa de Lloyd Wright imobiliza- -se subi-tamente. Surgem no telhado invisíveis fabulosas máquinas de controlo, acessíveis por alçapões, por escadas de bombeiro, cobertas de pó e de teias de aranha e de pontes reservadas, máquinas que dizem à luz, ao sol e às invenções: para, entra na ponta dos pés, silêncio, o que iluminas resistiu à tua violên-cia, ao teu percurso de monótona novidade e demasiado rápi-do, ousou resistir, pretende resistir. Concede benevolência ao que os homens fazem com as mãos e nasce de ti, adorando-te e imobilizando a tua impaciência. Concede aos homens que se movam nestes espaços serenamente, esquecendo-te, viajante imperturbável que cria e mata sem maldade nem bondade. Assim é a arquitetura dos Museus, idealmente sem paredes, nem portas, nem janelas, nem todas essas defesas por demais evidentes, pensadas e repetidas, Museus que recolhem o que esteve em palácios, ou igrejas, ou cabanas, ou sótãos, coberto de glória ou de pó, dobrado sob o colchão de uma enxerga, e agora silenciosamente me observa, sob uma luz indiferente ao que se move demais.

Porto, fevereiro de 1988Texto publicado originalmente em versão francesa como “Musées”, L‘Architecture d’aujourd’hui (Paris),

n.º 278 (dez. 1991), p. 66.

No Museu não deve haver propriamente espaço, não deve ha-ver paredes nem chão nem teto; nem luz. No Museu não deve haver espessuras nem aberturas nem sensação de interior e de exterior. O espaço do Museu impede a criação e a vizinhan-ça deve ser apagada. A paisagem será exterior ao Museu, no sentido último e único: não existir.O Museu não deve ter princípio nem fim nem percursos. O Mu-seu é um nada e a luz deve ser apagada para que o fogo não recomece sem ser notado.

Álvaro Siza Vieira, fevereiro de 2005 Texto publicado originalmente em Álvaro Siza: Expor, cat. exp., Porto:Fundação de Serralves, 2005, p. 43.

WORDS FOR GARDENS

“Não consegues desenhar. Dizes que não consegues dese-nhar. Gostarias de conseguir desenhar. Vês. Vês coisas. Vês pessoas. Vês pessoas movendo coisas. Vês pessoas movendo pessoas. Vês coisas que não se movem de modo algum. Vês coisas movidas por pessoas. Vês coisas que se movem sem notares. Tu notas que elas se moveram mas só algum tempo mais tarde. Elas estiveram a mover-se todo o tempo. Regres-sas e elas estão mudadas. E então dizes: ‘Elas cresceram’. E elas continuam a crescer sem que o vejas. E regressas mais tarde. Tu então vês que elas já lá não estão. E dizes: ‘Elas desa-pareceram’. Relva. Consegues desenhar relva. Em infindáveis folhas de papel. Começando onde quiseres. Não interessa. Indo para onde quiseres. Não interessa. Tocas a superfície do papel com um movimento rápido e intenso da tua mão. Para no ponto de toque. Apercebes-te do que acabaste de fazer e dizes: ‘Eu desenhei um ponto. Eu estou agarrado a este ponto. Para onde vou daqui?’ Segue numa direção qualquer. Deixa que a intensidade do teu gesto se esbata deixando para trás uma curta linha ligeiramente curva que se vá esbatendo. De-senha outro ponto intenso. Deixa o esbater-se ao longo de outra linha ligeiramente curva que se vá esbatendo projetada noutra direção. E outro ponto intenso que se vá esbatendo ao longo de outra linha ligeiramente curva agora projetada noutra direção. E outro ponto ao longo de outra linha noutra direção qualquer. E outro ponto e outra linha outra vez noutra direção. E outra vez e outra vez e outra vez. Olhas. E dizes: ‘Está a crescer’. E vais em todas as direções. Interceptando as curtas linhas ligeiramente curvas que se esbatem e sur-gem de pontos intensos plantados por toda a parte. E dizes: ‘A relva está a crescer depressa’. Então paras por um momento. Olhas para a relva no chão e dizes: ‘Há um espaço livre aqui’. E enche-lo de relva. Depois notas outro espaço vazio deste lado e outro daquele lado e depois outro à esquerda e outro a sul e um outro a sudeste. Vais continuando a plantar relva até o chão ficar todo ele coberto. Observas a paisagem. E então dizes: ‘Está tudo verde e macio’ ”

Luísa Cunha, texto da instalação Words for Gardens, 2006Disponível in: <http://www.culturgest.pt/docs/lc_chiado8.pdf> [acesso a 16 março

2015].Robert Smithson, Crator with Reflected Numbers on the Hexagonal [Cratera com números refletidos na hexagonal], 1966Lápis sobre papel, 28 x 21,3 cmCol. Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto. Doação da Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento

Luísa Cunha, Words for Gardens [Palavras para jardins], 2006–07Banco de jardim, auscultadores, leitor de CD, voz gravada (5’42’’, loop), Instalação: dimensões variáveis Col. Fundação de Serralves – Museu de Arte Contemporânea, Porto

O momento de preparação de uma visita a uma exposição é um momento de expectativa e interrogação. Colocam-se por-tanto algumas questões a debater pelo grupo:O que é um museu? Pode o museu ser um jardim?Como nos movimentamos no espaço do museu? Como o faze-mos no espaço de um jardim? Há semelhanças? Como nos sentimos num e noutro lugar? Curiosos? Receosos? Confortáveis? Tensos?

Sabendo que esta exposição é constituída por obras da Cole-ção de Serralves, outros aspetos podem ser refletidos:

O que é uma coleção? O que é que se pode colecionar?Existem regras para construir uma coleção? Como organizar uma coleção? Por temas? Por tipo de obje-tos?Podemos acrescentar elementos a uma coleção?Quando é que uma coleção está completa?Que espaço é este o de uma exposição? Que “sentimentos” suscita? Curiosidade? Medo? Confusão? Ansiedade? Vontade de conhecimento?

Propõe-se uma atividade como introdução prática a estas te-máticas:

Caminhar para colecionar

Delimita um determinado percurso a realizar (individualmente ou em grupo) e prepara-te para colecionar todos os pequenos objetos que encontres pelo caminho. Há apenas uma condi-ção: escolher uma regra para a tua coleção.Exemplos de algumas regras que podes aplicar à tua coleção: todos os objetos recolhidos têm que ser orgânicos; todos os ob-jetos colecionados têm de ter uma forma semelhante (arredon-dada, alongada, etc.); todos os objetos têm de ser da mesma cor (todos verdes, todos brancos, ou todos amarelos, etc.).Escolhe uma destas regras ou inventa uma que faça sentido para o lugar onde vais realizar o teu percurso. Parte para a tua caminhada. Não te esqueças: leva papel e lápis para desenhar o mapa do teu percurso e vai anotando os lugares onde en-contrares cada elemento da tua coleção!

Durante a visita, várias atividades podem ser propostas aos alunos. O envolvimento com o espaço e as obras deverá ser promovido a diferentes ritmos e graus de profundidade. Dei-xa-se uma proposta de atividade a realizar no espaço da ex-posição:

Mapa Desenhado a Pegadas

Cada grupo deverá construir um determinado percurso na exposição e compreender as relações estabelecidas com as obras observadas. Esse percurso terá momentos distintos de observação, de envolvimento com as obras, de questionamen-to. Esta experiência deverá ser registada individualmente ou em grupo, desenhando um mapa deste museu/jardim.

7. PREPARAR A VISITA

8. NA VISITA

Deverá ser proporcionado um tempo de sedimentação da ex-periência vivida no Museu, tempo este importante para fazer vir à superfície aquilo que maior impacto ou afeto provocou em cada um. Poderá ser promovido um debate ou conversa sobre a visita, tendo por base a seguinte atividade:

As Palavras do Jardim O poema O Jardim, de Sophia de Mello Breyner Andresen, é sugestão de leitura e mote de reflexão sobre a experiência no espaço da exposição. Estabelecer associações entre palavras, versos ou estrofes e sensações experienciadas na visita à ex-posição no Museu.

O JARDIM

O jardim está brilhante e florido.Sobre as ervas, entre as folhagens,O vento passa, sonhador e distraído, Peregrino de mil romagens.

É maio ácido e multicolor,Devorado pelo próprio ardor,Que nesta clara tarde de cristalAvança pelos caminhosAté os fantásticos desalinhosDo meu bem e do meu mal.

E no seu bailado levadaPelo jardim deliro e divago,Ora espreitando debruçadaOs jardins do fundo do lago,Ora perdendo o meu olharNa indizível verduraDas folhas novas e tenrasOnde eu queria saciarA minha longa sede de frescura.

Sophia de Mello Breyner Andresen, in Dia do Mar, Lisboa: Ática, 1947

25 Obras da Coleção de Serralves, Porto: Fundação de Serral-ves, 2014

Parque de Serralves: Paisagem com vida, Porto: Fundação de Serralves, 2013

Serralves 2009: A Colecção – Imagens, Porto: Fundação de Serralves, 2009

Serralves 2009: A Colecção – Textos, Porto: Fundação de Serralves, 2014

Circa 1968, Porto: Fundação de Serralves, 1999

http://www.serralves.pt/pt/museu/a-colecao/obras-e-artistas/

http://www.serralves.pt/pt/museu/o-museu/

http://www.serralves.pt/pt/parque/percursos-recomendados--para-visitar-o-parque/#

9. DEPOIS DA VISITA 10. LEITURAS COMPLEMENTARES

“Pode o Museu ser um Jardim?” é comissariada por João Ribas, Diretor Adjunto e Curador Sénior do Museu de Arte Contemporânea de Serralves

Mecenas Exclusivo do Museu

Apoio institucional

Fundação de Serralves / Rua D. João de Castro, 210 / 4150-417 Porto / www.serralves.pt / serralves@serralves.pt Siga-nos em www.facebook.com/fundacaoserralves

SERVIÇO EDUCATIVO ARTES

COORDENAÇÃOLiliana Coutinho

PRODUÇÃOCristina Lapa, Diana Cruz

Projeto “Serralves - Património Classificado” cofianciado por