Pôe-te à prova!

Português - Março 2013 Professora : Mª do Rosário Barros

Provas 1 e 2 – Correcção


Põe-te à Prova! ( do Manual “Pretextos 6” - PROVA 1 Correcção: 1.1. Nicolau 1.2. Guimarães 1.3. Oposição 1.4. Quando estava com fome 1.5. Dou o 10 2. O pai decidiu enviá-lo para Guimarães na tentativa de controlar a

maneira de ser e agir do filho. 3. Na escola era um aluno desatento e pouco interessado por quase

rodas as disciplinas, à excepção de Zoologia. E como esta disciplina pesava muito, ano sim, ano não lá passava.

4. O Reitor batia-lhe, mas este castigo não surtia efeito. Em vez de se modificar, ficava, porventura, ainda mais revoltado.

5. “ A nota de Zoologia pesava muito. E os outros mestres, apertados, davam o 10 (…) “

6. 4,5, 3, 1, 2 7. Devemos proteger e defender a floresta pois estas são os pulmões da

terra. Fornecem oxigénio, fornecem recursos para a produção de medicamentos, conservam os solos e protegem-nos da erosão, ajudam a controlar o efeito de estufa e são, por excelência, o habitat de espécies raras.

8. Nas densas florestas de Bornéus foi encontrada uma planta que tem excelentes resultados na luta contra o vírus da sida. Nas florestas da Nova Zelândia vivem as “tatuaras”, uma espécie de lagarto, as últimas sobreviventes de um grupo de répteis que habitaram a terra há cerca de 200 milhões de anos.

9. O itálico é utilizado no texto para referir o nome original e latino de algumas espécies animais ou vegetais

9.1. 1- B / 2- A / 3- C 10. 1. A fonte da minha Terra tem centenas de anos. 11. 6,10, 4,1,7

9,8,2, 3,5


12.

Nome Adjectivo Advérbio Verbo Determinante Conjunção Preposição

Florestas; Zonas; plantas; Arbustos; Herbívoros; predadores

Montanhosas; não Desaparecem; Sobrevivem; Acabam; desaparecer

As; as; os; os; os; seus;

Se; e; e; e ; também

Das; por;

13.1. importante 13.2.O adjectivo encontra-se no grau superlativo absoluto analítico. 13.3. “o oxigénio é o gás mais importante de todos para a sobrevivência da maiorias dos seres.”: 14.

A B

e

nem

logo

ou

mas

15. a. Fosse b. conheceremos c. seria d. sobreviveu 16.1

Sujeito Predicado

verbo C.I. C.O. P.S.

Frase A Os zoólogos chegaram à nova

Zelândia

Frase B A floresta de Kauris

fica na Nova Zelândia

Frase C A floresta de Kauris

Pertence à Nova Zelândia

17. O Sr. Nicolau disse-me que, logo que pudesse, ia estudar as características da Floresta de Kauris, porque dali a um ano ia (iria) à Nova Zelândia e ainda não se informara (tinha informado) sobre esse tema.


Põe-te à Prova! ( do Manual “Pretextos 6” - PROVA 2 Correcção: Texto A 1.1. jantar 1.2. ,pelo seu desembaraço 1.3. .causa 1.4. muita fome 1.5. queria felicitar o pai. 2. Os velhos olharam-se em silêncio, porque ao ouvir o soalho ranger, imaginaram que alguém estava entrando em casa e , por certo, seria o seu filho . 3. O pai ficou seguindo os passos lentos e olhando para a porta. A mãe sorriu pois estava certa que seu filho não faltaria e ninguém como o ele subiria as escadas ás escuras. 3.1. O pai ficou sério pois , embora fossem muitas as saudades do filho, não sabia muito bem como expressar os seus sentimentos. A mãe, uma mulher mais aberta e espontânea, sorriu, abraçou o filho , mostrou a sua alegria, mas também comentou a longa ausência que contara em dias, 125 dias sem fim… 4. Para não darem a entender a sua dor, a dor da ausência, e a enorme saudade que uns tinham dois outros, optaram por falar de assuntos vulgares, antes que as lágrimas se soltassem…. 5. “Pedi à Joana sapateira que me arranjasse um bocado . Sempre gostaste tanto.” ( referia-se á broa, evidentemente ) 6. quietos e perturbados Texto B 7. Ensinar a reutilizar materiais usados para fazer um objecto artesanal. 8. Preciso de ler a parte do texto que refere o material necessário. 9.. Poderá assemelhar-se a um homem. 9.1. Poderá vir a parecer-se com um homem, pois o objecto que se pretende criar terá cabeça , olhos e até cabelos… CEL 10. tesoura ,mosntro , removível


11.

“ Sentada na ponta da mesa, a Miquelina olhava para o filho e dizia:

- Pedi á Joana Sapateira que me arranjasse um bocado de broa, porque eu sei que tu gostas, não gostas ? - Gosto, sim, mãe…- respondeu-lhe ele. Guilherme ia dizer mais qualquer coisa, mas a mãe, ao pousar-lhe a mão no ombro, vendo-o tão magro, interrompeu: - tens de comer ! “ 12. 1. a. grupo A b. grupo B c. grupo C d. grupo B e. grupo A f. grupo C 13. a. Complemento directo b. predicativo do sujeito c. complemento oblíquo d. Sujeito e. complemento indirecto f. Vocativo 14.

Transitivos Intransitivos

surir descer dar atravessar

rebentar jantar

15. Como não chegavas, nós fomos jantando. ( = porque) 16. a. eram b. fará c. ajudassses d.quis e. caibo


f. vieres 17.1. os peúgos de lã já foram acabados pela Miquelina. CADERNO 2. Composição Se quiseres fazer a composição – desenvolver a expressão escrita é fundamental- eu corrijo. Poderemos eventualmente fazer a composição de forma colectiva, no quadro . Que achas ?

Por agora é tudo…

Boa sorte para o próximo e último teste deste período.

Aproveita as férias lectivas para descansar, comer

uns ovinhos de chocolate ( não abuses !) ,mas não

esqueças que um livro é sempre uma excelente

COMPANHIA!

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