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EXPEDIENTE - Jornal Mural da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação Realização: Frisson Comunicação & Marketing MAIO • 2015 DIVERSIDADE É VIDA O combate à dis- criminação e à violência con- tra as pessoas LGBTs é um pas- so imprescindí- vel para a cons- trução de um país mais toleran- te e igualitário. Para isso é preci- so que gestores, professores, fun- cionários e alunos se empenhem ativamente para fazer da escola um local onde todos se respeitem e se sintam seguros, independen- temente da identidade ou orien- tação sexual de cada um. De acordo com a pesquisa Ju- ventude e Sexualidade (Unesco – 2004), para a maioria dos docen- tes, nas cidades pesquisadas, o percentual de afirmação de que conhecem suficientemente so- bre homossexualidade, em mé- dia, situa-se no patamar dos 30% a 52,9%. O percentual de profes- sores que selecionam a alternati- va que sugere que a homossexu- alidade é uma doença varia entre 22%, em Fortaleza, e 7%, em Flo- rianópolis. Diante deste quadro, é preciso que os gestores escolares se eduquem sobre identidade e orientação se- xual e assumam o compromisso de buscar a qualificação necessá- ria para que todos - professores, secretários, funcionários e estu- dantes - saibam lidar com o tema no cotidiano escolar. Além disso, é preciso estar aten- to em relação ao que acontece na prática: os trabalhadores em edu- cação não podem silenciar ou se omitir diante das discrimina- ções verbais sofridas por pessoas LGBTs. Muitas expressões de pre- conceitos (xingamentos com o in- tuito de humilhar, ofender, discri- minar, isolar e ameaçar) são na- turalizadas como “brincadeiras”: é preciso mudar essa percepção e combater ativamente essa lin- guagem pejorativa. A CNTE entende que a escola tem um papel fundamental para des- construir a discriminação. Para isso é preciso garantir a inclusão, incentivando o respeito à diversi- dade e buscando ações que pos- sam prevenir as diversas formas de violência que recaem sobre a população LGBT. Uma escola in- clusiva colabora para formar pes- soas que respeitem a diversidade também fora do espaço escolar, promovendo uma cultura de paz. CALENDÁRIO Até junho de 2015 – Realização das Conferências Municipais Até setembro de 2015 Realização das Conferências Estaduais 07 a 11 de dezembro de 2015 3ª Conferência Nacional de Políticas Públicas de Direitos Humanos de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais - LGBT POR UMA ESCOLA LIVRE DE PRECONCEITOS NOME SOCIAL NA SALA DE AULA: AGORA É LEI EM TODO PAÍS! A nova campanha da CNTE para o dia 17 de maio – Dia Internacional de Combate à Homofobia – chama a atenção dos traba- lhadores em educação para o respeito às pessoas LGBTs na escola. Para isso, convidou um represen- tante de cada letra da sigla (lésbica, gay, bissexual e trans*) para participar do cartaz e falar sobre o tema da diversidade em sala de aula. “A diversidade é uma característica humana e é um tema importante de se abordar na escola”, ava- lia a professora universitária de Brasília Jaqueline Gomes de Jesus. Ela ressalta que é preciso reco- nhecer a própria diversidade, que todos somos diferentes uns dos outros, e evitar o erro de consi- derar que apenas o outro é o diferente. A professora da rede de ensino do Distrito Fede- ral Melissa Navarro, que também é fundadora e ativista da organização Coturno de Vênus, acredita que professores precisam buscar informação: “É preciso conhecer o tema para poder ajudar e saber orientar um aluno que sofre bullying”. Para a comunicadora Amanda Vieira é impor- tante que a escola saiba receber todos os tipos de famílias: “Minha filha vive com duas mães e tem um pai que vive com outra família. A escola deve trabalhar ativamente para impedir que crianças e jovens sejam discriminados por isso”. Otávio Calile, professor da rede de ensino do Dis- trito Federal, recomenda abordar papéis de gênero desde as séries iniciais da educação. E alerta: “Em casos de bullying homofóbico [lesbofóbico, bifóbico ou transfóbico], os professores precisam encami- nhar para atendimento os autores da agressão e não a pessoa que sofre a discriminação”. T ransexuais e travestis poderão exigir o uso do nome social em estabelecimentos e redes de ensino de todo o País. É o que diz a Resolução nº12 do Conselho Nacional de Combate à Discriminação e Promoção dos Direitos LGBT, publicada no DOU em março/2015. As instituições devem registrar o nome social informado pela pes- soa e todos devem ser chamados oralmente pelo nome escolhido. Estudantes menores de 18 anos podem utilizar o nome social sem ter de apresen- tar autorização de seus responsáveis – também podem usar banheiros, vestiários e áreas do tipo de acordo com a identidade de gênero de cada um. A Resolução nº11 estabeleceu parâmetros para a inclusão dos itens “orientação sexual”, “identidade de gênero” e “nome social” nos boletins de ocorrên- cia emitidos pelas autoridades policiais. A medida colabora para investigar casos de violência que hoje são subnotificados. 3ª CONFERÊNCIA NACIONAL LGBT D e 7 a 11 de dezembro de 2015, o Brasil realizará as Conferências Nacionais Conjuntas dos Direitos Humanos, que incluirá a 3ª Conferência Nacional de Políticas Públicas de Direitos Huma- nos de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais - LGBT. A mobilização já começou: as entidades estão marcando reuniões de articulação com governos municipais, estaduais, distrital e nacional para cobrar os prazos e partici- pação efetiva. Conferir o que saiu do papel e o que não saiu e os porquês é o primeiro passo que cada ativista deve avaliar em seu local. A participação social é fundamental para que possamos diminuir a violência e discriminação existentes contra a comunidade. Jaqueline, Melissa, Amanda e Otávio posaram voluntariamente para a campanha trans*= termo guarda-chuva para transexual, transgênero, travesti e não-binário. jornal_mural_lgbt_abril_2015.indd 1 29/04/2015 18:14:09

Por uma escola livre de preconceitos

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Campanha da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE referente ao 17 de maio, Dia Internacional de Combate à Homofobia

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  • EXPEDIENTE - Jornal Mural da Confederao Nacional dos Trabalhadores em Educao Realizao: Frisson Comunicao & Marketing

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    DIVERSIDADE VIDA

    O combate dis-criminao e violncia con-tra as pessoas LGBTs um pas-so imprescind-vel para a cons-

    truo de um pas mais toleran-te e igualitrio. Para isso preci-so que gestores, professores, fun-cionrios e alunos se empenhem ativamente para fazer da escola um local onde todos se respeitem e se sintam seguros, independen-temente da identidade ou orien-tao sexual de cada um.

    De acordo com a pesquisa Ju-ventude e Sexualidade (Unesco 2004), para a maioria dos docen-tes, nas cidades pesquisadas, o percentual de afirmao de que conhecem suficientemente so-bre homossexualidade, em m-dia, situa-se no patamar dos 30% a 52,9%. O percentual de profes-sores que selecionam a alternati-va que sugere que a homossexu-alidade uma doena varia entre 22%, em Fortaleza, e 7%, em Flo-rianpolis.

    Diante deste quadro, preciso que os gestores escolares se eduquem sobre identidade e orientao se-xual e assumam o compromisso de buscar a qualificao necess-ria para que todos - professores, secretrios, funcionrios e estu-dantes - saibam lidar com o tema no cotidiano escolar.

    Alm disso, preciso estar aten-to em relao ao que acontece na prtica: os trabalhadores em edu-cao no podem silenciar ou se omitir diante das discrimina-es verbais sofridas por pessoas LGBTs. Muitas expresses de pre-conceitos (xingamentos com o in-tuito de humilhar, ofender, discri-minar, isolar e ameaar) so na-turalizadas como brincadeiras: preciso mudar essa percepo e combater ativamente essa lin-guagem pejorativa.

    A CNTE entende que a escola tem um papel fundamental para des-construir a discriminao. Para isso preciso garantir a incluso, incentivando o respeito diversi-dade e buscando aes que pos-sam prevenir as diversas formas de violncia que recaem sobre a populao LGBT. Uma escola in-clusiva colabora para formar pes-soas que respeitem a diversidade tambm fora do espao escolar, promovendo uma cultura de paz.

    CALENDRIOAt junho de 2015 Realizao das Conferncias MunicipaisAt setembro de 2015 Realizao das Conferncias Estaduais07 a 11 de dezembro de 2015 3 Conferncia Nacional de Polticas Pblicas de Direitos Humanos de Lsbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais - LGBT

    POR UMA ESCOLA LIVRE DE PRECONCEITOS

    NOME SOCIAL NA SALA DE AULA: AGORA LEI EM TODO PAS!

    A nova campanha da CNTE para o dia 17 de maio Dia Internacional de Combate Homofobia chama a ateno dos traba-lhadores em educao para o respeito s pessoas LGBTs na escola. Para isso, convidou um represen-tante de cada letra da sigla (lsbica, gay, bissexual e trans*) para participar do cartaz e falar sobre o tema da diversidade em sala de aula.

    A diversidade uma caracterstica humana e um tema importante de se abordar na escola, ava-lia a professora universitria de Braslia Jaqueline Gomes de Jesus. Ela ressalta que preciso reco-nhecer a prpria diversidade, que todos somos diferentes uns dos outros, e evitar o erro de consi-derar que apenas o outro o diferente.

    A professora da rede de ensino do Distrito Fede-ral Melissa Navarro, que tambm fundadora e

    ativista da organizao Coturno de Vnus, acredita que professores precisam buscar informao: preciso conhecer o tema para poder ajudar e saber orientar um aluno que sofre bullying.

    Para a comunicadora Amanda Vieira impor-tante que a escola saiba receber todos os tipos de famlias: Minha filha vive com duas mes e tem um pai que vive com outra famlia. A escola deve trabalhar ativamente para impedir que crianas e jovens sejam discriminados por isso. Otvio Calile, professor da rede de ensino do Dis-trito Federal, recomenda abordar papis de gnero desde as sries iniciais da educao. E alerta: Em casos de bullying homofbico [lesbofbico, bifbico ou transfbico], os professores precisam encami-nhar para atendimento os autores da agresso e no a pessoa que sofre a discriminao.

    T ransexuais e travestis podero exigir o uso do nome social em estabelecimentos e redes de ensino de todo o Pas. o que diz a Resoluo n12 do Conselho Nacional de Combate Discriminao e Promoo dos Direitos LGBT, publicada no DOU em maro/2015. As instituies devem registrar o nome social informado pela pes-soa e todos devem ser chamados oralmente pelo nome escolhido. Estudantes menores de 18 anos podem utilizar o nome social sem ter de apresen-tar autorizao de seus responsveis tambm podem usar banheiros, vestirios e reas do tipo de acordo com a identidade de gnero de cada um.

    A Resoluo n11 estabeleceu parmetros para a incluso dos itens orientao sexual, identidade de gnero e nome social nos boletins de ocorrn-cia emitidos pelas autoridades policiais. A medida colabora para investigar casos de violncia que hoje so subnotificados.

    3 CONFERNCIA NACIONAL LGBT

    D e 7 a 11 de dezembro de 2015, o Brasil realizar as Conferncias Nacionais Conjuntas dos Direitos Humanos, que incluir a 3 Conferncia Nacional de Polticas Pblicas de Direitos Huma-nos de Lsbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais - LGBT. A mobilizao j comeou: as entidades esto marcando reunies de articulao com governos municipais, estaduais, distrital e nacional para cobrar os prazos e partici-pao efetiva. Conferir o que saiu do papel e o que no saiu e os porqus o primeiro passo que cada ativista deve avaliar em seu local. A participao social fundamental para que possamos diminuir a violncia e discriminao existentes contra a comunidade.

    Jaqueline, Melissa, Amanda e Otvio posaram voluntariamente para a campanha

    trans*= termo guarda-chuva para transexual, transgnero, travesti e no-binrio.

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