Portefólio

João Matos

Módulo 7 Ficha 11. Explique o período de emergência do pensamento de marketing.Este é o período entre 1920 e 1950. No inicio do século XIX os profission-ais de marketing estavam concentrados na produção/distribuição/troca de produtos.Assim os primeiros alunos e formandos utilizavam como objecto de estudo, as trocas de produtos, as organizações que disponibilizavam esses produtos e as funções que são precisas para esse processo. 2. Explicite as diferenças entre marketing e marca.As marcas servem para distinguir os produtos, quando um produto é bom e de confiança a sua marca fica vista como a melhor, ou simplesmente boa, em comparação às outras o que dá a um grupo de indivíduos a certeza de que com aquela marca estará a comprar um bom produto. A marca começou também por servir como maneira de distinguir os produtos. O marketing associa-se à secção comercial das empresas, tendo como ob-jectivo os seus clientes/consumidores. Marketing é o conjunto de métodos e atividades relacionadas com o fluxo de bens e serviços do produtor para o consumidor. Corresponde à implantação da estratégia comercial, que abrange um leque muito alargado de atividades, desde o estudo de merca-do, promoção, publicidade, vendas e assistência pós-venda.3. Elementos da marca. 3. Os elementos da marca são: O nome da marca. • Urls• Logos• Simbolos• Personagens• SloganseJingles• Empacotamentoeassinaturadamarca

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4. Através da internet procure uma marca bastante conhecida e faça o levantamento das suas diferentes aplicações.Marca: Billabong

Ilustração 1 Tshirt Billabong

Ilustração 2 Chapéus Billabong

Ilustração 3 Mochila Billabong~

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Ilustração 4 Calções Billabong

Ilustração 5 Porta-Chaves Billabong

5. Analise os exemplos recolhidos dentro da temática pedida Os exemplos que recolhi da Billabong são bastante bons, pois são todos característicos, com um objectivo e design diferente, chegando a vários

públicos, de todos os gostos. Todos os produtos são bastante chamativos para a notoriedade da marca e é ai que o marketing entra.

6. Num texto sucinto apresente as conclusões da análise realizada.É uma marca mundialmente reconhecida e como tal têm que conseguir chegar a todo o tipo de consumidores, seja desde porta-chaves a fatos de

surf. A marca tem (provavelmente) um grande departamento de mar-keting que se esforça para fazer com que os produtos sejam acessíveis e

bons para qualquer pessoa.

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Módulo 7 Ficha 2LogótiposeManual

Curso Profissional Técnico de Turismo

Curso Profissional Técnico de Design Gráfico

Curso Profissional Técnico Auxiliar de Saúde

Curso Profissional Técnico de Informática de Gestão

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Ficha 2 Modulo 8

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Módulo 9 | O CARTAZ |1. Dependendo do tipo de cartaz, se for um cartaz de rua tem a finalidade de atrair a atenção de quem passa e a mensagem que transmite deve ser captada por muitas pessoas ao mesmo tempo. Seforumcartazdeinterior,édestinadoapequenosgruposepo-dem ser lidos com mais pormenor e atenção.2. O cartaz apareceu pela primeira vez no renascimento, feito aindaemmanuscritoporSaint-Fleur,semimagens.Apartirdoséculo XIX cartaz passa a ter um papel muito mais reconhecível como peça de publicidade.3. As principais técnicas de impressão utilizadas actualmente na produção de cartazes são o Offset, a flexigrafia, a serigrafia e a impressão digital. A técnica offset é das mais utilizadas pois tem alta qualidade e ao baixo custo que oferece.4. O cartaz integra uma campanha global na empresa DIA ex-pressando aos leitores que o ponto mais importante está salien-tado a outra cor. Neste caso “Estagiários para criação” está em letras maiúsculas fazendo com que a pessoa fique interessada no que a empresa tem para oferecer e querendo assim ler mais sobre o que pode conseguir deste cartaz.

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Módulo 9 Ficha 2 1. Identifique a função social. A - Propaganda.B – Cultural.2. Identifique a função comunicacional.A – Informativa.B – Didáctica.3. Identifique a mensagem explícita e implícitaA – A mensagem explicita é o que engloba o texto, a implícita é a que subentendemos pelo desenho, neste caso de saúde, e cuidado com os nossos órgãos.B – A mensagem explicita é a informação do evento, a mensagem implícita é a de que existeuma certa desordem que relembra ao facto de ser um evento musical.4. Identifique o público-alvo.A – Cardiopneumografistas.B – Músicos, pianistas principalmente.5. Identifique o tipo de composição.A - Estática, ordenada, equilibrada, dispersa, opaca.B – Dinâmica, desordenada, desequilibrada, concentrada, transparente.6. A) *B)A–LetraTamanho20TimesNewRoman,corpreta,contrastedepretocombran-co, legível ao perto, não ao longe.B–Letratamanho40MSGothic,corbranca,contrastepretonobranco,lê-sefacil-mente.C) A – Tem um desenho simples e ilustração também. B – Tem um desenho confuso e ilustração muito colorida. D) A – A informação está hierarquizada da informação sobre o que é o evento em si, até aos detalhes onde vai ocorrer e como contactar. B – A Informação está organizada pelo nome do evento seguido pelos pormenores do mesmo.7. A – O cartaz A transmite a sua mensagem através do coração pois é uma grande “pista” para o que pode tratar o evento. Depois de ter captado a nossa atenção com o desenho leva-nos a ler de que se trata, mais detalhadamente.B – O cartaz B transmite a sua mensagem através do texto, a imagem é pouco elucida-tiva, mas pensando um pouco consegue atrair-nos a ler a informação.

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Módulo 9 Ficha 2

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Módulo 9 Ficha 31- Identificação das funções específicas do cartaz.Anunciar e informar.2- Identificação da mensagem implícita e explícita.Amensagemimplícitaé11a13Setembro2003,22hAuditório Municipal. A mensagem explícita é a ideia de que o jazz é uma coisa moderna e acessível e que se irá ver muito saxofone no evento, visto ser uma grande parte do jazz.3- Identificação do público-alvo.Pessoas que apreciam o estilo de musica jazz.4- Pesquisa e análise de informação sobre a época se-leccionada.

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Dimensões médias, são cartazes de exterior, formato rectangular.

Dimensões muito grandes, formato rectangular, mui-to chamativos.

• Dimensõeseformasmuitovariadaspoispodeserqualquer tipo e marca de veículo.

Ficha 1 Módulo 10

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• Estessuportestêmdimensõeseformatosvari-ados, são no geral todos de tamanho grande.

• Dimensõespequenaseformatorectangular.

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Módulo 9 Ficha 4

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Módulo 10 Ficha 3

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Módulo 14 Ficha 2

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Capa