Português – FGV · Português - FGV | 100 Questões Corrigidas e Comentadas 10. ... A parte sublinhada desse segmento do texto, em relação ao trecho anterior, representa a)

Português – FGV 100 Questões Comentadas e Corrigidas

Prof. Carlos Zambeli

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SUMÁRIO

1. PREFEITURA PAULÍNIA/SP – AGENTE DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – 2016 5

2. CODEBA – TÉCNICO PORTUÁRIO – 2016 9

3. COMPESA – ASSISTENTE – 2016 12

4. SEE-PE – PROFESSOR BRAILISTA – 2016 15

5. MPE-RJ – TÉCNICO – 2016 18

6. IBGE – TÉCNICO DE INFORMAÇÕES – 2016 27

7. ALE-RJ – NÍVEL SUPERIOR – 2017 35

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1. PREFEITURA PAULÍNIA/SP – AGENTE DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – 2016

Texto I

Descaso com saneamento deixa rios em estado de alerta

A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d’água azuis se multiplicaram por telhados, lajes e até em garagens. Em regiões mais nobres, jardins e portarias de prédios ganharam placas que alertam sobre a utilização de água de reúso. As pessoas mudaram seu comportamento, economizaram e cobraram soluções.

As discussões sobre a gestão da água, nos mais diversos aspectos, saíram dos setores tradicionais e técnicos e ganharam espaço no cotidiano. Porém, vieram as chuvas, as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses corpos de água recebem diariamente.

É como se não precisássemos de cada gota de água desses rios urbanos e como se a água limpa que consumimos em nossas casas, em um passe de mágica, voltasse a existir em tamanha abundância, nos proporcionando o luxo de continuar a poluir centenas de córregos e milhares de riachos nas nossas cidades. Para completar, todo esse descaso decorrente da falta de saneamento se reverte em contaminação e em graves doenças de veiculação hídrica.

Dados do monitoramento da qualidade da água – que realizamos em rios, córregos e lagos de onze Estados brasileiros e do Distrito Federal – revelaram que 36,3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou péssima. Apenas 13 pontos foram avaliados com qualidade de água boa (4,5%) e os outros 59,2% estão em situação regular, o que significa um estado de alerta. Nenhum dos pontos analisados foi avaliado como ótimo.

Divulgamos esse grave retrato no Dia Mundial da Água (22 de março), com base nas análises realizadas entre março de 2015 e fevereiro de 2016, em 289 pontos de coleta distribuídos em 76 municípios.

(MANTOVANI, Mário; RIBEIRO, Malu. UOL Notícias, abril/2016.)

1. “A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d'água azuis se multiplicaram por telhados, lajes e até em garagens. Em regiões mais nobres, jardins e portarias de prédios ganharam placas que alertam sobre a utilização de água de reúso.”

Nesse segmento há três períodos. O segundo e o terceiro períodos, em relação ao primeiro, funcionam como

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a) explicação da transformação ocorrida.b) exemplificação de mudanças a partir da crise hídrica.c) conclusão do que é dito anteriormente.d) justificativa das transformações feitas pela população.e) ironia sobre as medidas inócuas adotadas.

2. “A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d'água azuis se multiplicaram por telhados, lajes e até em garagens. Em regiões mais nobres, jardins e portarias de prédios ganharam placas que alertam sobre a utilização de água de reúso.”

Infere-se corretamente desse segmento do texto que

a) a utilização da água de reúso é uma estratégia menos sofisticada.b) a reutilização da água traz perigo à saúde, daí as placas de alerta.c) as caixas-d’água se localizam em telhados para recolherem água da chuva.d) as lajes passaram a substituir telhados por serem mais seguras.e) as garagens são a localização mais comum para as caixas- -d’água.

3. Em termos de linguagem figurada, o fato de a divulgação do texto ter sido feita no Dia Mundial da Água funciona como

a) metáfora.b) pleonasmo.c) eufemismo.d) ironia.e) hipérbole.

4. “As pessoas mudaram seu comportamento, economizaram e cobraram soluções.”

Segundo esse período final do primeiro parágrafo, o comportamento anterior das pessoas era marcado por

a) desperdício e passividade.b) passividade e cidadania.c) cidadania e revolta.d) revolta e participação.e) participação e desperdício.

5. “Porém, vieram as chuvas, as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses corpos de água recebem diariamente”.

Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.

a) A forma verbal “vieram” se refere a “chuvas”, “enchentes” e “rios”.b) O adjetivo “enorme” indica uma quantidade específica.c) O termo “corpos de água” se refere a chuvas e enchentes.d) A expressão “de certa forma” indica uma quantidade aproximada.e) O particípio “tomados” se refere exclusivamente a “rios”.

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6. “Porém, vieram as chuvas, as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses corpos de água recebem diariamente.”

Segundo o texto, as chuvas

a) poluem os rios ao trazer o esgoto para eles.b) destroem as instalações de saneamento.c) trazem uma falsa noção de abundância de água.d) produzem esgoto em abundância.e) mostram claramente os problemas de saneamento público.

7. “Dados do monitoramento da qualidade da água – que realizamos em rios, córregos e lagos de onze Estados brasileiros e do Distrito Federal – revelaram que 36,3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou péssima. Apenas 13 pontos foram avaliados com qualidade de água boa (4,5%) e os outros 59,2% estão em situação regular, o que significa um estado de alerta. Nenhum dos pontos analisados foi avaliado como ótimo.”

A função principal desse parágrafo do texto é

a) demonstrar o valor das pesquisas para os textos jornalísticos.b) mostrar a seriedade da pesquisa realizada.c) comprovar a qualidade do veículo divulgador da notícia.d) indicar a qualidade dos autores do texto.e) alertar contra a péssima qualidade da água.

8. Assinale a opção em que o segmento transcrito mostra a opinião do autor sobre o tema veiculado.

a) “A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas.”b) “Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d'água azuis se multiplicaram por

telhados, lajes e até em garagens.”c) “(...) jardins e portarias de prédios ganharam placas que alertam sobre a utilização de água

de reúso.”d) “As discussões sobre a gestão da água, nos mais diversos aspectos, saíram dos setores

tradicionais e técnicos (...)”e) “Divulgamos esse grave retrato no Dia Mundial da Água (22 de março), com base nas

análises realizadas entre março de 2015 e fevereiro de 2016.”

9. “...revelaram que 36,3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou péssima.”

A relação semântica entre “ruim ou péssima” se repete em

a) distante ou longe.b) perto ou próximo.c) amado ou adorado.d) variado ou diversificado.e) fácil ou difícil.

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10. “A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas.”

Assinale a opção que indica a forma inadequada de reescrever-se essa frase.

a) A paisagem urbana em muitas cidades paulistas foi transformada pela crise hídrica.b) Em muitas cidades paulistas, a crise hídrica transformou a paisagem urbana.c) Transformou-se a paisagem urbana em muitas cidades paulistas pela crise hídrica.d) A crise hídrica, em muitas cidades paulistas, transformou a paisagem urbana.e) A paisagem urbana foi transformada, em muitas cidades paulistas, pela crise hídrica.

Gabarito: 1. B 2. B 3. D 4. A 5. E 6. C 7. E 8. E 9. C 10. C

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2. CODEBA – TÉCNICO PORTUÁRIO – 2016

Texto I

Atividade humana causa“marcas evidentes” no registro geológico

A atividade humana alterou os sistemas naturais da Terra a tal ponto e deixou marcas tão evidentes no registro geológico do planeta que, se os especialistas assim decidirem, as gerações futuras não deverão ter problemas em identificar o chamado Antropoceno, a “era dos humanos”. Esta é a conclusão de uma equipe internacional de cientistas após uma revisão de diversos estudos relacionados ao assunto, publicada na edição desta semana da revista “Science”.

Cunhado pelo biólogo americano Eugene F. Stoermer no início dos anos 1980, o termo Antropoceno faz referência à maneira como os geólogos nomeiam os vários éons, eras, períodos, épocas e idades pelas quais a Terra passou nos seus cerca de 4,6 bilhões de anos de existência. De lá para cá, ele tem sido usado com cada vez mais frequência por pesquisadores e profissionais das mais variadas áreas para destacar como a Humanidade está mudando nosso planeta.

(Cesar Baima, O Globo, 08/01/2016)

1. O título dado ao texto – Atividade humana causa “marcas evidentes” no registro geológico – indica:

a) uma estratégia de suspense a fim de atrair leitores.b) uma conclusão de um estudo citado no texto.c) uma tese amplamente conhecida por geólogos.d) uma hipótese a ser futuramente verificada.e) uma explicação metalinguística do termo “Antropoceno”.

2. “A atividade humana alterou os sistemas naturais da Terra a tal ponto e deixou marcas tão evidentes no registro geológico do planeta que, se os especialistas assim decidirem, as gerações futuras não deverão ter problemas em identificar o chamado Antropoceno, a “era dos humanos”.

A parte sublinhada desse segmento do texto, em relação ao trecho anterior, representa

a) uma conclusão.b) uma explicação.c) uma consequência.d) uma condição.e) uma finalidade.

3. “A atividade humana alterou os sistemas naturais da Terra a tal ponto e deixou marcas tão evidentes no registro geológico do planeta...”.

Se considerarmos o fato de a atividade humana ter alterado os sistemas naturais da Terra como uma tese, o argumento que a apoia é

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a) a opinião do enunciador.b) a hipótese apresentada.c) a citação de uma autoridade.d) a evidência flagrante.e) a probabilidade bastante forte.

4. “A atividade humana alterou os sistemas naturais da Terra a tal ponto e deixou marcas tão evidentes no registro geológico do planeta que, se os especialistas assim decidirem, as gerações futuras não deverão ter problemas em identificar o chamado Antropoceno, a ‘era dos humanos’”.

As gerações futuras não deverão ter problemas em identificar o chamado Antropoceno – essa é uma afirmação que

a) depende de uma condição.b) representa uma esperança do enunciador.c) mostra uma verdade já estabelecida.d) indica um conhecimento já reconhecido.e) destaca uma dúvida do autor do texto.

5. “Esta é a conclusão de uma equipe internacional de cientistas após uma revisão de diversos estudos relacionados ao assunto, publicada na edição desta semana da revista ‘Science’”.

Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.

a) Uma “equipe” internacional é a formada por representantes de todos os países desenvolvidos.

b) O demonstrativo em “Esta é a conclusão” pode ser substituído por “essa”.c) “diversos estudos” é o mesmo que “estudos diversos”.d) O “assunto” referido é o estudo realizado pelos cientistas.e) O termo “equipe” supõe um enorme número de pessoas.

6. “...publicada na edição desta semana da revista ‘Science’”.

A datação implícita na expressão sublinhada tem por parâmetro

a) a semana em que o texto foi escrito.b) a semana em que o texto foi lido.c) a semana em que o estudo foi feito.d) a semana em que foi publicado o texto.e) a semana em que a equipe se reuniu.

7. “Esta é a conclusão de uma equipe internacional de cientistas após uma revisão de diversos estudos relacionados ao assunto, publicada na edição desta semana da revista ‘Science’”.

Assinale a opção que indica a forma oracional adequada correspondente ao trecho sublinhado.

a) “após reverem diversos estudos relacionados ao assunto”.b) “após que reviram diversos estudos relacionados ao assunto”.c) “após revirem diversos estudos relacionados ao assunto”.d) “depois que revissem diversos estudos relacionados ao assunto”.

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e) “depois que tivessem revisto diversos estudos relacionados ao assunto”.

8. “Cunhado pelo biólogo americano Eugene F. Stoermer no início dos anos 1980, o termo Antropoceno faz referência à maneira como os geólogos nomeiam os vários éons, eras, períodos, épocas e idades pelas quais a Terra passou nos seus cerca de 4,6 bilhões de anos de existência”.

Os termos sublinhados indicam que a informação básica desse segmento do texto é de base

a) histórica.b) geográfica.c) geológica.d) política.e) linguística.

9. Assinale a opção em que a concordância entre os termos está incorreta.

a) As várias eras, éons, períodos, épocas e idades.b) Os vários períodos, éons, eras, épocas e idades.c) Os éons, eras, períodos, épocas e idades várias.d) As várias períodos, éons, eras, épocas e idades.e) O éons, eras, épocas, períodos e idades vários.

10. No texto, a expressão “De lá para cá” indica

a) o tempo que vai desde o momento em que o termo foi criado até hoje.b) a distância que se estende desde o ponto inicial do país de origem até o Brasil.c) a evolução que se inicia com a explosão que originou a Terra até os tempos atuais.d) a escala que os cientistas usaram para nomear os períodos até os dias atuais.e) a origem das mudanças criadas pelo homem até agora.

Gabarito: 1. B 2. C 3. D 4. A 5. B 6. D 7. A 8. E 9. D 10. A

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3. COMPESA – ASSISTENTE – 2016

Texto 1

Há pessoas que preferem enfrentar as gélidas noites paulistanas na rua a buscar acolhimento nos abrigos municipais. As razões para tal atitude, mesmo em meio a uma onda de frio que assola São Paulo, são várias: de inadequação às regras dos albergues a condições supostamente insalubres de alguns desses locais.

Mesmo quem busca uma vaga tem reclamações a fazer sobre os abrigos municipais: eles dizem que os banheiros e as roupas de cama estão em más condições e se queixam de tratamento desrespeitoso por parte de alguns funcionários.

(UOL Cotidiano, Notícias, junho de 2016)

1. O principal objetivo do texto é:

a) criticar as autoridades responsáveis pelos abrigos municipais. b) mostrar as dificuldades no tratamento com os moradores de rua. c) explicar as razões da recusa de os moradores de rua se recolherem nos abrigos municipais. d) destacar a gravidade da situação dos que não têm onde morar. e) demonstrar a necessidade urgente da melhora dos abrigos municipais.

2. No primeiro parágrafo do texto há dois períodos. Em relação ao primeiro, o segundo período desempenha o seguinte papel:

a) justificar a preferência de alguns moradores de rua. b) reiterar as más condições climáticas no momento da elaboração do texto. c) enumerar os problemas dos abrigos municipais de São Paulo. d) destacar os motivos de os abrigos serem recusados por um morador de rua. e) criticar as preferências de algumas pessoas por continuarem nas ruas.

3. As razões para tal atitude, mesmo em meio a uma onda de frio que assola São Paulo, são várias: de inadequação às regras dos albergues a condições supostamente insalubres de alguns desses locais.

Assinale a opção que apresenta o comentário correto sobre um dos elementos sublinhados.

a) O termo tal atitude se refere à busca de acolhimento nos abrigos. b) O termo em meio a uma onda de frio reitera gélidas noites paulistanas. c) O termo várias indica obrigatoriamente grande quantidade. d) O termo supostamente mostra confiança no que foi informado. e) O termo desses locais se refere às ruas de São Paulo.

4. O texto aborda um problema sem identificar os seus personagens e sem especificar o conteúdo de vários termos.

Assinale a opção que apresenta o termo que, ao contrário dos demais, mostra valor específico.

a) Pessoas.

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b) Más condições. c) Tratamento desrespeitoso. d) Tal atitude. e) Regras dos albergues.

5. Sobre os vocábulos do texto 1, assinale a afirmativa correta.

a) paulistanas é o mesmo que paulistas. b) gélidas mostra menos intensidade que frias. c) insalubres significa algo fora dos padrões legais. d) municipais são instituições de responsabilidade do estado. e) desrespeitoso indica falta de respeito aos cidadãos.

6. Leia a frase: “Sou como uma planta do deserto. Uma única gota de orvalho é suficiente para me alimentar”.

Nesse pensamento há uma oração reduzida sublinhada; essa oração, se modificada para a forma de uma oração desenvolvida, deveria ser:

a) para que me alimentasse. b) para que eu fosse alimentado. c) para a minha alimentação. d) para que eu me alimente. e) para eu ser alimentado.

7. Em todas as frases a seguir, as locuções adjetivas sublinhadas foram substituídas por adjetivos.

Assinale a frase em que a substituição foi inadequada.

a) “Nunca ninguém conseguirá ir ao fundo de um riso de criança”. / infantil. b) “Um bebê é a opinião de Deus de que a vida deveria continuar”. / divina. c) “Os avarentos são como as bestas de carga: carregam o ouro e se alimentam de aveia”. /

carregadas. d) “Os paranoicos têm inimigos de verdade”. / verdadeiros. e) “Estar com raiva é se vingar das falhas dos outros em nós mesmos”. / alheias.

8. A frase em que a palavra mais tem sentido diferente do das outras frases é:

a) “A mais estranha coisa sobre o futuro é que alguém evocará nossa época como os bons e velhos tempos”.

b) “O futuro não é mais o que costumava ser”. c) “Muito poucos são os que vivem no presente, a maioria se prepara para viver mais tarde”. d) “Devemos procurar mais sermos pais de nosso futuro do que filhos de nosso passado”. e) “Há ladrões que não castigamos, mas que nos roubam o que é mais precioso: o tempo”.

9. “O galo tem grande poder no galinheiro”.

Os vocábulos a seguir apresentam a mesma relação semântica que o par acima sublinhado, à exceção de um. Assinale-o.

a) químico / laboratório

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b) freira / convento c) corredor / pista d) escritor / livraria e) policial / delegacia

10. Assinale a opção em que a lacuna da frase deve ser corretamente preenchida com a forma há.

a) “Não há profissão mais bela do que _____ de tio da América”. b) “Onde é necessária a astúcia não _____ lugar para a força”. c) “O mérito tem seu pudor, como _____ castidade”. d) “Há lugares em que emana _____ inteligência”. e) “Não existe pecado, exceto _____ estupidez”.

11. Assinale a opção que indica a correspondência adequada entre os termos.

a) Não pensa em nada / pensa em tudo. b) Não viu ninguém / viu todo mundo. c) Não roubou nunca / roubou sempre. d) Não comprou nenhum / comprou alguns. e) Não foi declarada nula / foi declarada válida.

12. Assinale a frase em que houve a troca indevida da palavra mal por mau ou vice-versa.

a) “A ironia é uma forma elegante de ser mau”. b) “Não há mau que sempre dure nem bem que nunca se acabe”. c) “Basta um drinque para me deixar mal. Mas nunca sei se é o 13º ou o 14º”. d) “O mal de comprar coisas de segunda mão é que elas nunca são de segunda mão”. e) “O mal das encrencas é que elas começam bem devagarinho”.

Gabarito: 1. C 2. A 3. B 4. D 5. E 6. D 7. C 8. B 9. D 10. B 11. E 12. E

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4. SEE-PE – PROFESSOR BRAILISTA – 2016

Texto I

O que causa o pesadelo?

As razões pelas quais os pesadelos acontecem ainda não são claras, mas há algumas possibilidades. Uma delas é que, assim como os sonhos, eles podem refletir situações que não conseguimos lidar muito bem diariamente. Estresse, ansiedade, rotina de sono irregular, uso de medicamentos antidepressivos e para hipertensão, tudo isso pode aumentar o risco de ter pesadelos.

Pessoas que sofreram algum tipo de trauma recente, como acidentes, assalto, estupro, morte de uma pessoa querida, tendem a ter sonhos ruins cuja temática esteja, de alguma maneira, ligada ao estresse a que foram submetidos. É como se o cérebro avisasse que elas precisam passar por todo o trauma de novo até superar seu medo.

Problemas físicos ou desconfortos durante o sono também podem causar pesadelos. Quem sofre de apneia, por exemplo, pode incorporar a sensação de falta de ar no sonho. Sabe aquela velha frase que dizia “não dorme de barriga cheia que você terá pesadelo”? Pois bem, se alguma coisa não caiu bem ou se o alimento está dando muito trabalho para ser digerido, é bem provável que essa sensação seja transportada para os sonhos.

Isso acontece porque durante o sono, mesmo dormindo bem profundamente, todos os nossos sentidos ainda estão "funcionando". Com isso, qualquer estímulo externo é percebido e adicionado ao sonho ou pesadelo.

(BAIO. Cíntia. UOL Notícias. Ciência e Saúde. 22/03/2016.)

1. Com relação à pergunta do título – O que causa pesadelo? – o texto

a) não a responde de forma objetiva, por falta de investigações sérias. b) não a responde de forma definitiva, mas apresenta sugestões. c) não a responde de forma clara, pois as pesquisas são insuficientes. d) não a responde de forma precisa, pois o autor é inexperiente. e) não a responde de forma conclusiva, abandonando-a na progressão do texto.

2. “As razões pelas quais os pesadelos acontecem ainda não são claras, mas há algumas possibilidades. Uma delas é que, assim como os sonhos, eles podem refletir situações que não conseguimos lidar muito bem diariamente. Estresse, ansiedade, rotina de sono irregular, uso de medicamentos antidepressivos e para hipertensão podem aumentar o risco de ter pesadelos”.

O termo que tem seu valor semântico indicado incorretamente é

a) pelas quais / causa. b) ainda / tempo. c) mas / adversidade. d) assim como / comparação. e) para / direção.

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3. “As razões pelas quais os pesadelos acontecem ainda não são claras, mas há algumas possibilidades. Uma delas é que, assim como os sonhos, eles podem refletir situações que não conseguimos lidar muito bem diariamente. Estresse, ansiedade, rotina de sono irregular, uso de medicamentos antidepressivos e para hipertensão, tudo isso pode aumentar o risco de ter pesadelos”.

Nesse segmento do texto há uma série de elementos que se referem a outros termos anteriores ou os substituem; a opção em que o referente do termo destacado está identificado de forma inadequada é

a) pelas quais / razões. b) uma delas / possibilidades. c) eles / sonhos. d) que / situações. e) tudo isso / “estresse....hipertensão”.

4. “Pessoas que sofreram algum tipo de trauma recente, como acidentes, assalto, estupro, morte de uma pessoa querida, tendem a ter sonhos ruins cuja temática esteja, de alguma maneira, ligada ao estresse a que foram submetidos”.

O segmento sublinhado representa

a) razões pelas quais os pesadelos acontecem. b) enumeração de todos os traumas causadores de pesadelos. c) pontos que servem de comparação. d) listagem de problemas que ocorreram recentemente no Brasil. e) conjunto de traumas causados pelo estresse.

5. Assinale a opção que apresenta um exemplo de linguagem coloquial.

a) “As razões pelas quais os pesadelos acontecem ainda não são claras, mas há algumas possibilidades”.

b) “Uma delas é que, assim como os sonhos, eles podem refletir situações que não conseguimos lidar muito bem diariamente”.

c) “Estresse, ansiedade, rotina de sono irregular, uso de medicamentos antidepressivos e para hipertensão, tudo isso pode aumentar o risco de ter pesadelos”.

d) “Problemas físicos ou desconfortos durante o sono também podem causar pesadelos”. e) “Pois bem, se a alguma coisa não caiu bem ou se o alimento está dando muito trabalho

para ser digerido, é bem provável que essa sensação seja transportada para os sonhos”.

6. Assinale a opção que mostra um erro de regência verbal.

a) “As razões pelas quais os pesadelos acontecem ainda não são claras, mas há algumas possibilidades”.

b) “Uma delas é que, assim como os sonhos, eles podem refletir situações que não conseguimos lidar muito bem diariamente”.

c) “Estresse, ansiedade, rotina de sono irregular, uso de medicamentos antidepressivos e para hipertensão, tudo isso pode aumentar o risco de ter pesadelos”.

d) “Pessoas que sofreram algum tipo de trauma recente, como acidentes, assalto, estupro, morte de uma pessoa querida, tendem a ter sonhos ruins cuja temática esteja, de alguma maneira, ligada ao estresse a que foram submetidos”.

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e) “É como se o cérebro avisasse que elas precisam passar por todo o trauma de novo até superar seu medo”.

7. O segmento em que o vocábulo bem pertence a uma classe gramatical diferente das demais é

a) “Uma delas é que, assim como os sonhos, eles podem refletir situações que não conseguimos lidar muito bem diariamente”.

b) “Pois bem, se a alguma coisa não caiu bem ou se o alimento está dando muito trabalho para ser digerido...”.

c) “...se o alimento está dando muito trabalho para ser digerido, é bem provável que essa sensação...”.

d) “Pois bem, se alguma coisa não caiu bem...”. e) “Isso acontece porque durante o sono, mesmo dormindo bem profundamente, todos os

nossos sentidos ainda estão ‘funcionando’”.

8. “Uma pesquisa feita pela Universidade de Montreal, no Canadá, a partir da narrativa de cerca de dez mil sonhos, mostrou que a agressão física é o tema mais frequente relatado em pesadelos, citado por 31,5% dos entrevistados. Morte, preocupações com saúde e ameaças são outros temas recorrentes”.

Sobre os componentes desse fragmento, que aborda o mesmo tema do texto I, assinale a afirmativa inadequada.

a) A presença de uma pesquisa aumenta a credibilidade do conteúdo veiculado. b) A indicação de uma universidade de fama dá qualidade ao texto. c) O número de sonhos citado qualifica a pesquisa.d) A preocupação com a saúde é o trauma mais frequente na vida diária das pessoas. e) Os traumas citados no texto são comuns nos pesadelos.

9. O texto lido nesta prova deve ser classificado como

a) publicitário, pois tenta convencer o leitor de algo. b) preditivo, pois procura antever problemas e soluções futuros. c) informativo, pois sua finalidade é dar algo a conhecer ao leitor. d) normativo, pois indica princípios e normas a serem seguidos. e) instrucional, pois estabelece etapas a serem seguidas.

10. Assinale a opção em que o termo sublinhado não é pronome relativo.

a) “Uma delas é que, assim como os sonhos, eles podem refletir situações que não conseguimos lidar muito bem diariamente”.

b) “...eles podem refletir situações que não conseguimos lidar muito bem diariamente”. c) “Pessoas que sofreram algum tipo de trauma recente, como acidentes, assalto, estupro,

morte de uma pessoa querida, tendem...”. d) “...tendem a ter sonhos ruins cuja temática esteja, de alguma maneira, ligada ao estresse a

que foram submetidos”. e) “Sabe aquela velha frase que dizia ‘não dorme de barriga cheia que você terá pesadelo’?”

Gabarito: 1. B 2. E 3. C 4. A 5. E 6. B 7. B 8. D 9. C 10. A

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5. MPE-RJ – TÉCNICO – 2016

TEXTO 1 – O futuro da medicina

O avanço da tecnologia afetou as bases de boa parte das profissões. As vítimas se contam às dezenas e incluem músicos, jornalistas, carteiros etc. Um ofício relativamente poupado até aqui é o de médico. Até aqui. A crer no médico e "geek" Eric Topol, autor de "The Patient Will See You Now" (o paciente vai vê-lo agora), está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão, mas que terá impactos positivos para os pacientes.

Para Topol, o futuro está nos smartphones. O autor nos coloca a par de incríveis tecnologias, já disponíveis ou muito próximas disso, que terão grande impacto sobre a medicina. Já é possível, por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que as analisa e diz com mais precisão do que um dermatologista se a mancha é inofensiva ou se pode ser um câncer, o que exige medidas adicionais.

Está para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o celular num verdadeiro laboratório de análises clínicas, realizando mais de 50 exames a uma fração do custo atual. Também é possível, adquirindo lentes que custam centavos, transformar o smartphone num supermicroscópio que permite fazer diagnósticos ainda mais sofisticados.

Tudo isso aliado à democratização do conhecimento, diz Topol, fará com que as pessoas administrem mais sua própria saúde, recorrendo ao médico em menor número de ocasiões e de preferência por via eletrônica. É o momento, assegura o autor, de ampliar a autonomia do paciente e abandonar o paternalismo que desde Hipócrates assombra a medicina.

Concordando com as linhas gerais do pensamento de Topol, mas acho que, como todo entusiasta da tecnologia, ele provavelmente exagera. Acho improvável, por exemplo, que os hospitais caminhem para uma rápida extinção. Dando algum desconto para as previsões, "The Patient..." é uma excelente leitura para os interessados nas transformações da medicina.

Folha de São Paulo online – Coluna Hélio Schwartsman – 17/01/2016.

1. Segundo o autor citado no texto 1, o futuro da medicina:

a) encontra-se ameaçado pela alta tecnologia; b) deverá contar com o apoio positivo da tecnologia; c) levará à extinção da profissão de médico; d) independerá completamente dos médicos; e) estará limitado aos meios eletrônicos.

2. “O avanço da tecnologia afetou as bases de boa parte das profissões. As vítimas se contam às dezenas e incluem músicos, jornalistas, carteiros etc.”.

Sobre os componentes desse segmento do texto 1, a afirmativa adequada é:

a) muitas profissões já foram perturbadas pelos avanços tecnológicos; b) o emprego do vocábulo “vítimas” mostra que algumas profissões já foram extintas; c) as profissões mais afetadas foram as que oferecem serviços ao público; d) o segundo período enumera as dezenas de profissões afetadas;

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e) a forma “etc” mostra a desvalorização das profissões citadas.

3. “As vítimas se contam às dezenas e incluem músicos, jornalistas, carteiros etc”.

Nesse segmento do texto 1, o vocábulo SE apresenta a função de partícula apassivadora; a frase abaixo em que as duas ocorrências desse vocábulo exercem essa mesma função é:

a) “Para o homem só há três acontecimentos: nascer, viver e morrer. Ele não se sente nascer, sofre morrendo e se esquece de viver” (La Bruyère);

b) “O açúcar seria caro demais se não se fizesse cultivar a planta que o produz por escravos” (Montesquieu);

c) “E se Adão não tivesse resistido àquela operação nas costelas a que tão prematuramente se submeteu?” (Eno T. Wanke);

d) “O amor é uma arte que nunca se aprende e sempre se sabe” (Galdós); e) “Não ensines a teu aluno toda a tua ciência. Quem sabe se ele amanhã não se tornará o teu

inimigo”? (Saadi).

4. “Um ofício relativamente poupado até aqui é o de médico. Até aqui.”

Sobre esse segmento do texto 1, é correto afirmar que:

a) o advérbio “relativamente” mostra que a profissão de médico ainda não foi atingida pela revolução;

b) a expressão “até aqui” tem valor semântico de lugar; c) a expressão “até aqui” é repetida a fim de destacar-se um elemento importante no texto; d) o pronome “o” refere-se a “médico”; e) o vocábulo “um” em “um ofício” tem noção de quantidade.

5. “A crer no médico e “geek” Eric Topol”; essa oração reduzida equivale semanticamente a:

a) embora creiamos; b) quando cremos; c) se crermos; d) à medida que cremos; e) para que crêssemos.

6. “está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão, / mas que terá impactos positivos para os pacientes”.

O emprego da conjunção “mas” supõe uma oposição entre o primeiro e o segundo segmento desse trecho do texto 1.

Tal oposição se verifica entre os seguintes termos:

a) estar no forno / ter impactos positivos; b) revolução / impactos positivos; c) médicos / pacientes; d) não escapar / ter impactos; e) médicos não escaparão / impactos positivos para os pacientes.

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7. “está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão, mas que terá impactos positivos para os pacientes”.

Nesse segmento do texto 1, o termo “da qual” é decorrente da regência do verbo “escapar”; a frase abaixo em que o termo sublinhado está erradamente empregado é:

a) essa é uma revolução com a qual discordamos; b) esses são os fatos contra os quais lutamos; c) essas são as dificuldades com as quais nos defrontamos; d) esses são os resultados aos quais aludimos; e) essa é a mudança à qual visamos.

8. O segundo, o terceiro e o quarto parágrafos do texto 1 têm a função de:

a) demonstrar que a revolução já é uma realidade; b) criticar os exageros do livro indicado; c) resumir a obra de Topol; d) justificar o título do livro referido; e) explicitar o conteúdo do livro citado.

9. De acordo com o texto 1, o título do livro de Topol – O paciente vai vê-lo agora – já mostra uma revolução, pois:

a) aponta mais conhecimento dos pacientes sobre as doenças; b) mostra maior interesse dos pacientes pelo tratamento; c) inverte as posições de médico e paciente; d) indica maior rapidez no atendimento médico; e) critica o mau atendimento dos médicos.

10. O primeiro parágrafo do texto 1 mostra uma estratégia no tratamento do tema, que é partir:

a) do passado para o presente; b) do geral para o particular; c) do todo para as partes; d) do abstrato para o concreto; e) do objetivo para o subjetivo.

11. “diz com mais precisão do que um dermatologista se a mancha é inofensiva ou se pode ser um câncer, o que exige medidas adicionais”.

Na frase acima, destacada do texto 1, os dois vocábulos que pertencem a classes gramaticais diferentes; a frase abaixo em que as duas ocorrências pertencem à mesma classe é:

a) “Ouvi, com humilde admiração, uma senhora declarar que a sensação de estar bem-vestida dava-lhe um sentimento de tranquilidade interior que a religião não lhe podia conferir” (Emerson);

b) “É o uniforme que faz esquecer aquele que o veste” (Biagi); c) “Não é que eu tenha medo de morrer. É que eu não quero estar lá quando isso acontecer”

(Woody Allen); d) “O futuro chega com tal rapidez que chego a desconfiar que, agora, já está atrás de mim”

(Millôr Fernandes);

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e) “As coisas mais belas são as que a loucura sopra e que a razão escreve” (André Gide).

12. “está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão, mas que terá impactos positivos para os pacientes”.

A expressão “está no forno” significa que a revolução referida:

a) ainda tardará muito a chegar; b) está pronta há algum tempo; c) encontra-se em preparo; d) já começou a ocorrer; e) foi aperfeiçoada com o tempo.

13. “Para Topol, o futuro está nos smartphones. O autor nos coloca a par de incríveis tecnologias, já disponíveis ou muito próximas disso, que terão grande impacto sobre a medicina”.

O segundo período desse segmento do texto 1, em relação ao período anterior, funciona como:

a) oposição à afirmação feita; b) enumeração das tecnologias referidas anteriormente; c) explicação do termo “smartphones”; d) justificativa de uma afirmação; e) consequência de uma causa previamente citada.

14. “que terão grande impacto sobre a medicina”; nessa frase está corretamente empregada a forma “sobre”. Assinale a frase abaixo em que ocorreu confusão entre sob/sobre:

a) “Se tudo está sob controle é porque não se está indo suficientemente rápido” (Mário Andretti);

b) “A interpretação é a vingança do intelecto sobre a arte” (Susan Sontag); c) “Filosofar: pôr tijolos sobre tijolos sem construir uma casa” (anônimo); d) “Infância é vida sob uma ditadura” (Graham Greene); e) “Nada de novo sobre o sol” (Horácio).

15. “Para Topol, o futuro está nos smartphones. O autor nos coloca a par de incríveis tecnologias, já disponíveis ou muito próximas disso, que terão grande impacto sobre a medicina”.

Segundo esse segmento do texto 1, pode-se inferir que o texto de Topol pertence ao seguinte modo de organização:

a) informativo; b) histórico; c) argumentativo; d) instrucional; e) injuntivo.

16. “Já é possível, por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que as analisa e diz com mais precisão do que um dermatologista se a mancha é inofensiva ou se pode ser um câncer, o que exige medidas adicionais”.

O exemplo citado tem por função textual:

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a) atualizar o leitor sobre tecnologias de ponta; b) comprovar a existência de incríveis tecnologias; c) mostrar o impacto das tecnologias sobre a medicina; d) citar alguns avanços já existentes; e) defender as ideias do autor do livro.

17. “Já é possível, por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que as analisa e diz com mais precisão do que um dermatologista se a mancha é inofensiva ou se pode ser um câncer, o que exige medidas adicionais”.

Entre os elementos abaixo, aquele que NÃO se relaciona semanticamente a um termo anterior é:

a) que; b) as; c) o; d) as imagens; e) um câncer.

18. “O autor nos coloca a par de incríveis tecnologias, já disponíveis ou muito próximas disso, que terão grande impacto sobre a medicina. Já é possível, por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que as analisa e diz com mais precisão do que um dermatologista se a mancha é inofensiva ou se pode ser um câncer, o que exige medidas adicionais”.

Esse segmento do texto 1 está realizado em voz ativa; a forma verbal passiva correspondente que é indicada de forma inadequada é:

a) “o autor nos coloca a par” / somos colocados a par pelo autor; b) “que terão grande impacto” / grande impacto será tido; c) “fotografar pintas suspeitas” / pintas suspeitas serão fotografadas; d) “que as analisa” / em que elas são analisadas; e) “que exige medidas adicionais” / em que medidas adicionais são exigidas.

19. O segmento de texto abaixo em que a preposição para tem seu valor semântico corretamente indicado é:

a) “Para Topol, o futuro está nos smartphones” / opinião; b) “Está para chegar ao mercado um apetrecho” / direção; c) “os hospitais caminhem para uma rápida extinção” / tempo; d) “Dando algum desconto para as previsões, "The Patient” / concessão; e) “...é uma excelente leitura para os interessados nas transformações da medicina” / causa.

20. Abaixo estão indicadas várias vantagens do uso da tecnologia na área da medicina; a vantagem tecnológica que NÃO se encontra expressa no segmento selecionado é:

a) “...analisa e diz com mais precisão do que um dermatologista” / exatidão do diagnóstico; b) “...se a mancha é inofensiva ou se pode ser um câncer, o que exige medidas adicionais” /

indicação precisa de providências futuras; c) “Está para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o celular num verdadeiro

laboratório de análises clínicas” / praticidade nos exames;

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d) “..., realizando mais de 50 exames a uma fração do custo atual” / redução de custos; (E) “Também é possível, adquirindo lentes que custam centavos, transformar o smartphone num supermicroscópio que permite fazer diagnósticos ainda mais sofisticados” / mais sofisticação nos exames realizados.

21. Em todos os segmentos abaixo há exemplos de formas de gerúndio; o valor semântico de uma dessas formas que está corretamente indicado é:

a) “Está para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o celular num verdadeiro laboratório de análises clínicas, realizando mais de 50 exames a uma fração do custo atual” / finalidade;

b) “Também é possível, adquirindo lentes que custam centavos, transformar o smartphone num supermicroscópio” / meio;

c) “..., fará com que as pessoas administrem mais sua própria saúde, recorrendo ao médico em menor número de ocasiões” / modo;

d) “Dando algum desconto para as previsões,...” / concessão; e) “Concordando com as linhas gerais do pensamento de Topol” / tempo.

TEXTO 2 – Manual de princípios éticos para sites de medicina e saúde na internet

A veiculação de informações, a oferta de serviços e a venda de produtos médicos na Internet têm o potencial de promover a saúde mas também podem causar danos aos internautas, usu-ários e consumidores.

O CREMESP define a seguir princípios éticos norteadores de uma política de autorregulamenta-ção e critérios de conduta dos sites de saúde e medicina na Internet.

1) TRANSPARÊNCIA

Deve ser transparente e pública toda informação que possa interferir na compreensão das mensagens veiculadas ou no consumo dos serviços e produtos oferecidos pelos sites com con-teúdo de saúde e medicina. Deve estar claro o propósito do site: se é apenas educativo ou se tem fins comerciais na venda de espaço publicitário, produtos, serviços, atenção médica perso-nalizada, assessoria ou aconselhamento. É obrigatória a apresentação dos nomes do responsá-vel, mantenedor e patrocinadores diretos ou indiretos do site.

2) HONESTIDADE

Muitos sites de saúde estão a serviço exclusivamente dos patrocinadores, geralmente empre-sas de produtos e equipamentos médicos, além da indústria farmacêutica que, em alguns ca-sos, interferem no conteúdo e na linha editorial, pois estão interessados em vender seus pro-dutos.

A verdade deve ser apresentada sem que haja interesses ocultos. Deve estar claro quando o conteúdo educativo ou científico divulgado (afirmações sobre a eficácia, efeitos, impactos ou benefícios de produtos ou serviços de saúde) tiver o objetivo de publicidade, promoção e ven-da, conforme Resolução CFM N º 1.595/2000.

3) QUALIDADE

A informação de saúde apresentada na Internet deve ser exata, atualizada, de fácil entendi-mento, em linguagem objetiva e cientificamente fundamentada. Da mesma forma produtos e

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serviços devem ser apresentados e descritos com exatidão e clareza. Dicas e aconselhamentos em saúde devem ser prestados por profissionais qualificados, com base em estudos, pesquisas, protocolos, consensos e prática clínica.

Os sites com objetivo educativo ou científico devem garantir a autonomia e independência de sua política editorial e de suas práticas, sem vínculo ou interferência de eventuais patrocinado-res.

Deve estar visível a data da publicação ou da revisão da informação, para que o usuário tenha certeza da atualidade do site. Os sites devem citar todas as fontes utilizadas para as informa-ções, critério de seleção de conteúdo e política editorial do site, com destaque para nome e contato com os responsáveis.

22. O título do texto 2 já define o seu conteúdo como:

a) preditivo; b) informativo; c) publicitário; d) normativo; e) instrucional.

23. Ao dizer-se, no texto 2, que se trata de “princípios éticos”, isso significa que tais princípios:

a) estão de acordo com a lei; b) seguem normas de procedimento moral; c) obedecem a princípios religiosos; d) estão conformes à tradição; e) se regem por regras históricas.

24. “A veiculação de informações, a oferta de serviços e a venda de produtos médicos na Internet têm o potencial de promover a saúde...”.

Os termos sublinhados podem ter a função de agentes ou pacientes dos termos anteriores; exerce(m) a função de agente:

a) todos eles; b) nenhum deles; c) somente o primeiro; d) somente o segundo; e) somente o segundo e o terceiro.

25. No caso do texto 2, o termo transparência se refere à(ao):

a) clareza na linguagem empregada; b) exposição rápida das informações; c) informação total sobre a estrutura do site; d) oferecimento de serviços úteis; e) demonstração de recebimentos e pagamentos.

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26. Os vocábulos abaixo foram retirados dos dois textos desta prova; aquele cujo elemento sublinhado tem valor corretamente indicado é:

a) autorregulamentação / verdadeiro; b) indireto / dentro de; c) transformação / tempo; d) diagnóstico / através de; e) supermicroscópio / preço.

27. “Muitos sites de saúde estão a serviço exclusivamente dos patrocinadores, geralmente empresas de produtos e equipamentos médicos, além da indústria farmacêutica que, em alguns casos, interferem no conteúdo e na linha editorial, pois estão interessados em vender seus produtos”.

Sobre a concordância nesse segmento do texto 2, a afirmação inadequada é:

a) “muitos” concorda com “sites”; b) “interessados” deveria ser substituído por “interessadas”; c) “editorial” concorda exclusivamente com “linha”; d) “médicos” se refere a “produtos e equipamentos”; e) “farmacêutica” concorda com “indústria”.

28. O segmento abaixo que mostra exemplo de linguagem coloquial é:

a) “A informação de saúde apresentada na Internet deve ser exata, atualizada, de fácil entendimento, em linguagem objetiva e cientificamente fundamentada”;

b) “Da mesma forma produtos e serviços devem ser apresentados e descritos com exatidão e clareza”;

c) “Dicas e aconselhamentos em saúde devem ser prestados por profissionais qualificados, com base em estudos, pesquisas, protocolos, consensos e prática clínica”;

d) “Deve estar visível a data da publicação ou da revisão da informação, para que o usuário tenha certeza da atualidade do site”;

e) “Os sites devem citar todas as fontes utilizadas para as informações, critério de seleção de conteúdo e política editorial do site, com destaque para nome e contato com os responsáveis”.

29. Segundo o gramático Celso Cunha, os adjetivos em língua portuguesa expressam qualificações, características, estados e relações; o adjetivo abaixo que expressa relação é:

a) fácil entendimento;b) linguagem objetiva;c) profissionais qualificados;d) prática clínica;e) informação transparente.

26


30.

A charge acima apresenta uma estrutura que poderia ser representada pelo seguinte tipo de linguagem figurada:

a) antítese;b) paradoxo;c) metonímia;d) pleonasmo;e) eufemismo.

Gabarito: 1. B 2. A 3. D 4. C 5. C 6. B 7. A 8. E 9. C 10. B 11. E 12. C 13. D 14. E 15. C 16. B 17. E 18. C 19. A 20. B 21. B 22. D 23. B 24. B 25. C 26. D 27. B 28. C 29. D 30. A

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6. IBGE – TÉCNICO DE INFORMAÇÕES – 2016

TEXTO 1 – O IBGE divulgou nesta sexta-feira a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2014 (Pnad), a principal pesquisa demográfica que realiza a cada ano – e que oferece um raio-X sobre a população brasileira.

Para chegar aos números abaixo, o instituto entrevistou mais de 362 mil pessoas em mais de 151 mil residências brasileiras, distribuídas por todos os Estados.

Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/151113_resultados_pnad_jc_ab

1. A afirmação inadequada sobre o conteúdo veiculado pelo texto 1 é:

a) além da PNAD, o IBGE realiza outras pesquisas demográficas; b) a PNAD é repetida em períodos regulares; c) a pesquisa se fundamenta em entrevistas diretas; d) as pessoas entrevistadas são espacialmente diversificadas; e) a finalidade das entrevistas é prever mudanças populacionais.

TEXTO 2 – O Brasil continua envelhecendo

A tendência vem sendo observada ano a ano. Em 2014, a população chegou a 203,2 milhões de pessoas, e indivíduos com mais de 60 anos representavam 13,7% do país. É um aumento de 0,7 ponto porcentual em relação a 2013.

A proporção em si não é gritante, mas o movimento vem sendo contínuo e acompanha uma redução pequena, porém também constante, do número de jovens. Enquanto o número de idosos subiu, o de pessoas com menos de 24 anos caiu 0,8 ponto porcentual, passando a representar 38% da população.

Para fins de comparação, em 2004 a população acima de 60 anos era de 9,7%.Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/151113_resultados_pnad_jc_ab

2. As palavras que formam o título dado ao texto 2 permitem inferir que:

a) o país vai envelhecer em ritmo mais intenso nos próximos anos; b) as pesquisas anteriores já indicavam o envelhecimento da população; c) o Brasil está sofrendo uma redução numérica progressiva de sua população; d) as estruturas sociais e econômicas do país estão ficando ultrapassadas; e) nosso país está atravessando um momento de passagem para a maturidade cultural.

3. Segundo o texto 2, o envelhecimento contínuo da população é uma:

a) tendência que não está estatisticamente comprovada; b) opinião decorrente dos resultados das pesquisas; c) dúvida a partir dos dados estatísticos levantados; d) certeza metodologicamente estabelecida; e) antevisão com base nos dados dos últimos anos.

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TEXTO 3 – Mais de 80 milhões vivem fora de sua cidade natal

A mobilidade pelo país, seja impulsionada por emprego, ensino ou outros motivos, faz com que mais de 80 milhões de brasileiros vivam fora das cidades onde nasceram, o equivalente a quase 40% da população.

Ao chegar aos 60 anos de idade, 60% dos brasileiros já não vivem em suas cidades de origem.

São Paulo é o Estado que mais tem pessoas de fora – 10,5 milhões. Já em termos proporcionais, as unidades da federação com o maior contingente de "forasteiros" são o Distrito Federal, com 49,3%, e Roraima, com 45,3% da população chegando de outros Estados.


4. No texto 3 recebemos a informação de que:

a) o emprego e o ensino servem como motivos para a maior quantidade de deslocamentos das cidades de origem;

b) o Distrito Federal e Roraima recebem mais “forasteiros” do que todos os demais estados da Federação;

c) mais da metade da população brasileira vive fora de sua cidade natal, por motivos variados; d) os cidadãos brasileiros de 60 anos, com a idade de aposentadoria, migram para lugares

melhores; e) a mobilidade populacional, no Brasil, é consequência de deficiências nos locais de origem.

5. “Ao chegar aos 60 anos de idade, 60% dos brasileiros já não vivem em suas cidades de origem”.

A primeira oração desse período pode ser adequadamente substituída por:

a) quando chegam aos 60 anos de idade; b) quando chegarem aos 60 anos de idade; c) quando chegaram aos 60 anos de idade; d) quando cheguem aos 60 anos de idade; e) quando chegassem aos 60 anos de idade.

TEXTO 4 – Analfabetismo cai, mas ainda reflete desigualdade regional

De pouco em pouco, a taxa de analfabetismo continua a cair no Brasil, e passou de 8,5% em 2013 para 8,1% no ano passado. A queda vem sendo quase constante de 2001 para cá, embora tenha permanecido no mesmo patamar entre 2011 e 2013 (quando oscilou entre 8,4% e 8,5%).

A diferença entre as regiões, porém, permanece gritante neste quesito. Enquanto no Sul e Sudeste a taxa de analfabetos é de 4,4% e 4,6%, respectivamente, no Nordeste a percentagem é de 16,6%, de longe a pior situação no país.

A medição é feita entre pessoas de 15 anos de idade ou mais, e, quanto mais velho o grupo, maior o índice. Entretanto, o analfabetismo ainda assola as novas gerações, afetando 0,9% de jovens na faixa de 15 a 19 anos e 1,4% na de 20 a 24 anos.


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6. Segundo o texto 4, o analfabetismo no Brasil:

a) é maior na faixa dos mais idosos; b) diminui progressivamente de 2001 até hoje; c) mostra índices idênticos nas várias regiões; d) tornou-se inexistente entre os menores de 15 anos; e) reflete ampla desigualdade regional entre Sul e Sudeste.

TEXTO 5 – Diploma superior é privilégio de apenas 13%

Quando se avalia o nível de instrução da totalidade de brasileiros acima de 25 anos, mais de metade da população (57,5%) tem no máximo o ensino médio completo, sendo que 32% não completaram o ensino fundamental. Uma graduação universitária é privilégio de apenas 13,1% das pessoas (contra 12,6% em 2013).

Os números também chamam atenção para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas públicas, que são frequentadas por 76,9% dos alunos brasileiros (contra 75,7% em 2013). Mas a frequência escolar como um todo vêm aumentando, e tem seu maior patamar entre crianças de 6 a 14 anos: 98,5% nesta faixa etária estão na escola.

Quando se contempla a população como um todo, o número médio de anos de estudo escolar é de 7,7. Aqui também há disparidades regionais: o Sudeste apresenta a maior média, de 8,4 anos, enquanto Norte e Nordeste registraram o menor tempo médio na escola, 7,2 e 6,6 anos, respectivamente.


7. Uma falha de digitação ocasionou um erro de concordância no seguinte trecho:

a) “mais de metade da população (57,5%) tem no máximo o ensino médio completo”; b) “32% não completaram o ensino fundamental”; c) “Mas a frequência escolar como um todo vêm aumentando”; d) “98,5% nesta faixa etária estão na escola”; e) “Aqui também há disparidades regionais”.

8. O segundo parágrafo do texto 5 aponta para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas públicas porque:

a) elas são frequentadas pela maioria dos alunos brasileiros; b) a frequência escolar é maior nessas escolas; c) poucos alunos dessas escolas chegam ao nível superior; d) o nível de desistência nessas escolas é bem grande; e) os alunos dessas escolas pertencem à classe pobre.

TEXTO 6 – Aumento brusco de 'desocupados'

O aumento dos índices de desemprego se refletiu nos resultados da PNAD já em 2014. O número de pessoas desocupadas aumentou 9,3% de 2013 para 2014, afetando um total de 7,3 milhões de brasileiros (o aumento equivale a 617 mil pessoas a mais nesta condição).

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Isso ocorreu no país todo, e em especial no Sudeste, onde o aumento foi de 15,8%. O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que não estão empregadas, mas estão buscando trabalho.

A pesquisa indica dificuldades especialmente para jovens de 18 a 24 anos e pessoas que estão buscando o primeiro emprego, respectivamente 34,3% e 28,3% dos desocupados.


9. Observe o seguinte segmento do texto 6:

“O aumento dos índices de desemprego se refletiu nos resultados da PNAD já em 2014. O número de pessoas desocupadas aumentou 9,3% de 2013 para 2014, afetando um total de 7,3 milhões de brasileiros (o aumento equivale a 617 mil pessoas a mais nesta condição)”.

O comentário adequado sobre os componentes desse segmento do texto 6 é:

a) o termo “já” no primeiro período do texto mostra a inserção de uma crítica ao aumento do desemprego;

b) o pronome SE no primeiro período do texto indica que esse período está na voz passiva; c) a forma verbal de gerúndio “afetando” equivale semanticamente a “onde afetou”; d) o termo “nesta condição” poderia ser substituído pela forma mais adequada “nessa

condição”; e) o trecho entre parênteses corresponde a uma correção de um erro anterior do texto.

10. “Isso ocorreu no país todo, e em especial no Sudeste, onde o aumento foi de 15,8%. O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que não estão empregadas, mas estão buscando trabalho”.

A afirmação correta sobre os componentes desse segmento do texto 6 é:

a) o pronome “isso” se refere ao “aumento de 15,8%”; b) o termo “no país todo” equivale a “em todo país”; c) a locução “em especial” corresponde semanticamente a “geralmente” ou “normalmente”; d) o trecho que aparece após “desocupadas” tem função metalinguística; e) as duas ocorrências da forma verbal “estão” são idênticas em termos classificatórios do

verbo.

TEXTO 7 – Trabalho infantil volta a subir

Após sete quedas sucessivas de 2005 para cá, o número de crianças trabalhando no país voltou a aumentar. Em 2014, subiu para 554 mil o número de crianças nas idades entre 5 e 13 anos que trabalham, quase 50 mil a mais que em 2013.

No Brasil, o trabalho até os 13 anos é ilegal. Setenta mil dessas crianças têm de 5 a 9 anos, um aumento de 15,5% em relação ao ano anterior. Em 2005, porém, o número de crianças em situação de trabalho infantil era quase o triplo do número atual, chegando a 1,6 milhão.


11. Em relação ao trabalho infantil, a informação dada pelo texto 7 é:

a) o aumento de crianças no trabalho foi considerado em relação ao levantamento anterior;

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b) o crescimento do trabalho infantil é considerado em relação aos que são menores de idade; c) o trabalho infantil aumentou progressivamente até 2005; d) o número de trabalhadores infantis voltou a ser o que era em 2005; e) o trabalho infantil, apesar de ilegal, cresceu ininterruptamente até hoje.

TEXTO 8 – Computadores em casa têm primeira queda

Depois de anos de aumento vertiginoso, o número de residências com computador teve a primeira leve queda em 2014, de 49,5% para 49,2%.

O índice ainda é impressionante quando se considera o patamar de 2001 – quando 12,6% dos domicílios tinham computadores.

Mas a interrupção na tendência de crescimento é vista como um reflexo do aumento de uso da internet no celular. A posse de aparelhos de telefonia móvel segue em franca ascensão: hoje, 136,6 milhões de brasileiros (ou 77,9% das pessoas acima de 10 anos) têm telefone celular, um crescimento de 4,9% em relação a 2013.

Outro reflexo dessa expansão é a redução de telefones fixos em casa. Entre 2001 e 2014, a proporção de domicílios com linha fixa caiu 25,5 pontos percentuais.


12. A queda do número de computadores em casa, segundo o texto 8, se deve ao fato de que:

a) a internet tem melhor funcionamento nos telefones celulares; b) os computadores domésticos foram sendo substituídos pelo uso da internet na telefonia

móvel; c) a diminuição dos telefones fixos em casa colabora para a redução do uso da internet; d) o custo dos computadores domésticos é bem superior ao dos telefones celulares; e) o próprio crescimento vertiginoso do número de computadores domésticos leva a uma

queda obrigatória desse número.

13. O segmento abaixo em que a função do pronome SE difere das demais é:

a) “O índice ainda é impressionante quando se considera o patamar de 2001” (Texto 8); b) “O aumento dos índices de desemprego se refletiu nos resultados da PNAD já em 2014”

(Texto 6); c) “Quando se avalia o nível de instrução da totalidade de brasileiros acima de 25 anos” (Texto

5); d) “Os números também chamam atenção para a necessidade de se aprimorar o ensino nas

escolas públicas” (Texto 5); e) “Quando se contempla a população como um todo” (Texto 5).

TEXTO 9 – Água e luz avançam, saneamento deixa a desejar

Do total de domicílios no país, 85,4% têm abastecimento de água e 99,7% têm iluminação elétrica, mas apenas 63,5% têm rede coletora de esgoto, índice praticamente igual ao de 2013 (63,4%).

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As piores médias estão no Norte (21,2%), no Nordeste (41,1%) e no Centro-Oeste (46,5%). De um ano para o outro, 1,2 milhão de casas passaram a contar com esgoto, mas esse número não acompanha o aumento geral do número de residências no país: de 2013 para 2014, o número de domicílios brasileiros aumentou em 1,9 milhão, passando a um total de 67 milhões.


14. A concordância verbal que mostra um caso idêntico a “Água e luz avançam” é:

a) “As piores médias estão no Norte (21,2%), no Nordeste (41,1%) e no Centro-Oeste (46,5%)” (Texto 9);

b) “De um ano para o outro, 1,2 milhão de casas passaram a contar com esgoto” (Texto 9); c) “Norte e Nordeste registraram o menor tempo médio na escola” (Texto 5); d) “o número de residências com computador teve a primeira leve queda em 2014, de 49,5%

para 49,2%” (Texto 8); e) “o número de crianças em situação de trabalho infantil era quase o triplo do número atual”

(Texto 7).

TEXTO 10 – Desigualdade social continua em redução gradual

Os dois extremos da sociedade brasileira – os 10% mais pobres e os 10% mais ricos em termos de renda mensal – ganharam em média R$ 256 por mês, no grupo de menores salários, contra R$ 7.154, na fatia de maiores ganhos, em 2014.

O valor recebido pelo primeiro grupo representa apenas 1,4% de todos os rendimentos gerados por trabalho no país, enquanto os 10% mais ricos concentraram 40,3% do total de rendimento.

A renda por gênero continua a apresentar grande disparidade: no ano passado, as mulheres receberam em média 74,5% dos salários dos homens – índice pouco melhor que em 2013, quando essa proporção era de 73,5%.

De uma forma geral, porém, a desigualdade no país continua apresentando uma melhora gradual – o índice de Gini, que mede a distribuição de renda, continua sua trajetória de queda, e passou de 0,495 para 0,490 (quanto mais próximo de zero, melhor).


15. Entre os títulos dados aos textos desta prova, aquele que mostra um aspecto mais positivo é:

a) Desigualdade social continua em redução gradual; b) Água e luz avançam, saneamento deixa a desejar; c) Computadores em casa têm primeira queda; d) Aumento brusco de desocupados; e) Trabalho infantil volta a subir.

16. Todos os títulos dados aos textos são exemplos de manchetes jornalísticas; tal gênero textual só NÃO mostra a seguinte marca linguística como dominante:

a) tendência para a síntese de conteúdos; b) predominância de formas verbais no presente do indicativo; c) preferência por substantivos e verbos; d) ausência de vocábulos subjetivos;

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e) concessões à linguagem coloquial.

17. Entre os conectivos destacados abaixo, aquele que tem seu valor semântico corretamente indicado é:

a) “O valor recebido pelo primeiro grupo representa apenas 1,4% de todos os rendimentos gerados por trabalho no país, enquanto os 10% mais ricos concentraram 40,3% do total de rendimento” (Texto 10) / adversidade;

b) “De uma forma geral, porém, a desigualdade no país continua apresentando uma melhora gradual” (Texto 10) / explicação;

c) “Depois de anos de aumento vertiginoso, o número de residências com computador teve a primeira leve queda” (Texto 8) / lugar;

d) “O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que não estão empregadas” (Texto 6) / comparação;

e) “A queda vem sendo quase constante de 2001 para cá, embora tenha permanecido no mesmo patamar entre 2011 e 2013” (Texto 4) / concessão.

TEXTO 11

Entre as funções do técnico do IBGE, aparece a de “Executar de acordo com instruções e/ou orientações, as rotinas administrativas necessárias à manutenção da Unidade de Trabalho, desde o recebimento, a organização, a guarda e o encaminhamento de documentos institucionais e de interessados, utilizando os recursos de informática disponibilizados pela Instituição e os sistemas corporativos e federais”.


18. No texto 11 há uma série de termos que são complementados por outros; o item abaixo que mostra um complemento seguido do termo que o exige é:

a) de acordo com instruções / Executar; b) à manutenção da Unidade de Trabalho / necessárias; c) de informática / recursos; d) sistemas corporativos e federais / disponibilizados; e) institucionais / documentos.

19. No texto 11, o gerúndio “utilizando” indica:

a) o meio de execução das rotinas administrativas; b) o modo de utilizar os recursos de informática; c) a finalidade da manutenção da Unidade de Trabalho; d) a localização espacial das instruções e orientações; e) as condições de utilização dos serviços de informática.

20. A afirmativa correta sobre os componentes do trecho do texto 11 “...desde o recebimento, a organização, a guarda e o encaminhamento de documentos institucionais e de interessados”, é:

a) o segmento “o recebimento, a organização, a guarda e o encaminhamento de documentos” apresenta o problema de não estar construído em paralelismo;

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b) o termo “de documentos institucionais” complementa todos os termos anteriores: recebimento, organização, guarda e encaminhamento;

c) o termo “recebimento” é o único ligado ao conector anterior “desde”; d) o termo “de interessados” se liga ao termo anterior “institucionais”; e) o termo “e o encaminhamento” tem valor de adição enquanto “e de interessados” tem

valor de alternância.

Gabarito: 1. E 2. B 3. D 4. E 5. A 6. A 7. C 8. A 9. D 10. D 11. A 12. B 13. B 14. C 15. A 16. E 17. E 18. B 19. A 20. B

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7. ALE-RJ – NÍVEL SUPERIOR – 2017

Texto 1 – “A questão do político – ou da política – é, ao mesmo tempo, simples e complexa. Simples, se for abordada pelo viés da opinião: trata-se de ser a favor ou contra um projeto da sociedade, a favor ou contra tal partido, a favor ou contra um determinado político (homem ou mulher). Se essa opinião for expressa num voto, na participação em uma manifestação, numa ação militante ou simplesmente durante uma discussão, a questão política se reduz a uma tomada de posição mais ou menos argumentada”.

(Patrick Charaudeau, A conquista da opinião pública. São Paulo: ConTexto, 2016. p. 9)

1. Sobre a estruturação desse segmento da introdução do livro referido, a única afirmativa correta é:

a) o autor distingue os espaços do político e da política no primeiro período do texto; b) o texto, após qualificar a questão da política como simples e complexa, explica as duas

qualificações; c) a simplicidade da política é considerada de forma condicionada, o que abre espaço para

sua complexidade; d) as votações, as manifestações, as ações militantes ou as discussões são exemplos que

indicam a complexidade na política; e) a expressão “mais ou menos argumentada” mostra a dificuldade da tarefa de argumentar

nas questões políticas.

2. “...a favor ou contra um determinado político (homem ou mulher)”. O autor do texto 1 inseriu a explicação entre parênteses a fim de:

a) adequar-se ao momento de maior presença das mulheres na política; b) indicar a possibilidade de o cargo político poder ser exercido por homem ou mulher; c) contornar a impossibilidade textual de a forma “político” referir-se a mulheres; d) distanciar-se das discussões entre sexo e gênero; e) defender sua visão feminista da atividade política.

Texto 2 – Um folheto de propaganda de vinhos, a propósito de uma determinada marca, diz o seguinte: “O toque de sofisticação deste rosé começa com o “vino lock”, uma tampa de vidro que sela vinhos especiais, e este vinho é assim do começo ao fim. Além dos aromas delicados de frutas vermelhas e pétalas de rosa, traz acidez moderada e leve doçura ao paladar. Fresco e alegre, este é um rosé que expressa um caráter moderno da mais tradicional região para a produção de rosés do mundo, a Provence”.

3. O texto 2, do desejo de vender o produto, apela sobretudo para:

a) a sofisticação da embalagem; b) a junção de tradição e modernidade; c) a delicadeza da coloração do vinho; d) a variedade que atende a vários gostos; e) a distinção de classes sociais por meio da seleção de vinhos.

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Texto 3 – “A ética lida com aquilo que pode ser diferente do que é. O terremoto que aniquila uma comunidade ou a leucemia que destrói a vida de um jovem provocam em nós um sentimento íntimo de revolta, mas não se prestam à condenação moral. São eventos naturais, determinados por mecanismos causais inerentes ao mundo físico e que independem por completo da vontade e escolha humanas. Podemos, é claro, evitar a construção de cidades em áreas de risco e buscar a cura da leucemia; ou aceitar estoicamente os fatos; ou rezar. Mas seria absurdo supor que eventos como estes possam ser diferentes do que são”.

(Eduardo Giannetti, Vícios privados, benefícios públicos? São Paulo: Companhia das Letras, 2007. p. 19)

4. A afirmação correta sobre o conteúdo desse texto 3 de Giannetti é:

a) o terremoto e a leucemia, por serem eventos naturais, provocam consequências contempladas pela ética;

b) o fato de evitar-se a construção de cidades em áreas de risco desmente a afirmação de que os fatos citados são inevitáveis;

c) os fatos naturais não são passíveis de condenação moral por dependerem de causas inevitáveis ligadas ao mundo físico;

d) o período final do texto mostra o absurdo de alguns fenômenos naturais; e) a busca da cura da leucemia mostra o triunfo da ética sobre a inevitabilidade das coisas.

5. Uma das marcas textuais é a coesão, que liga formalmente palavras do texto. O termo sublinhado no texto 3 que NÃO repete ou se refere a um termo anterior é:

a) “A ética lida com aquilo que pode ser diferente do que é. O terremoto que aniquila uma comunidade ou a leucemia que destrói a vida de um jovem”.

b) “A ética lida com aquilo que pode ser diferente do que é. O terremoto que aniquila uma comunidade ou a leucemia que destrói a vida de um jovem”.

c) “A ética lida com aquilo que pode ser diferente do que é. O terremoto que aniquila uma comunidade ou a leucemia que destrói a vida de um jovem”.

d) “Mas seria absurdo supor que eventos como estes possam ser diferentes do que são”.e) “Mas seria absurdo supor que eventos como estes possam ser diferentes do que são”.

6. O texto 3 de Giannetti fala de “aceitar estoicamente os fatos”; isso significa:

a) aceitar a tragicidade da vida com resignação religiosa; b) conformar-se impassivelmente em face da dor ou do infortúnio; c) revoltar-se contra as injustiças praticadas pelos homens; d) indignar-se com os fatos incompreensíveis do destino; e) resignar-se diante dos problemas causados pelo mundo físico.

7. Entre as frases abaixo, aquela que é integralmente construída em linguagem formal é:

a) “Quem inventou o trabalho não tinha o que fazer”. (Barão de Itararé) b) “Bom de briga é aquele que cai fora”. (Adoniram Barbosa) c) “Você não se preocupava com o que as pessoas pensam de você, se soubesse como é raro

elas fazerem isso”. (Olin Miller) d) “Você não pode colocar uma etiqueta de preço no amor, mas pode colocar ela em todos os

seus acessórios”. (Nouailles) e) “Vive cada dia como se fosse o último, pois tenha certeza de que um dia desses vai ser

mesmo”. (Alfred Newman)

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8. As relações semânticas entre palavras e expressões de um texto são identificadas por sinonímia, antonímia, hiponímia, homonímia e polissemia.

A relação abaixo, do segundo em relação ao primeiro vocábulo, que exemplifica hiponímia é:

a) contente/satisfeito; b) serrote/ferramenta; c) sábia/sabiá; d) emigrar/imigrar; e) autor/shakespeare.

9. A afirmação correta sobre os elementos verbais da charge abaixo é:

a) após a frase “cuidado na saída”, em lugar da vírgula, poderia estar adequadamente empregada a conjunção “portanto”;

b) o termo “na saída” pode ser substituído por “enquanto tiver saindo”; c) o termo “que” após o adjetivo “desconfiada” deveria ser substituído por “já que” ou “visto

que”; d) o pronome pessoal “te” deveria ser substituído por “lhe”; e) a forma verbal “tem”, em linguagem formal, poderia ser substituída por “há”.

10. Uma carta de leitor do jornal O Globo mostrava o seguinte texto em 1988: “Levando um amigo ao Hospital Souza Aguiar, notei uma dedicação heróica dos médicos no trabalho nocturno. Um dos atendimentos de urgência necessitava de uma vacina antirrábica, que não havia em estoque, mas que foi rapidamente adquirida. Ainda se vêem profissionais como antigamente e minha idéia é divulgar esse trabalho para servir de exemplo”. (O Globo, 02/10/1988)

Segundo o sistema ortográfico oficial vigente em 2013, o vocábulo que está corretamente grafado é:

a) heróica; b) nocturno; c) antirrábica;

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d) vêem; e) idéia.

11. O vocábulo abaixo que é formado pelo processo de parassíntese é:

a) pré-história; b) inconstitucional; c) perigosíssimo; d) embarque; e) desalmado.

12. Sabemos todos que os advérbios pertencem a uma classe de palavras que não apresentam variação de gênero; a frase abaixo em que a palavra sublinhada, apesar de ser um advérbio, apresenta corretamente esse tipo de variação é:

a) a tripulação chegou toda assustada; b) as imigrantes estavam meias entristecidas; c) é proibida a entrada de pessoas sem camisa; d) ela disse um “muito obrigada” bastante delicado; e) ela mesma fez a decoração da casa.

13. Observe o seguinte período, retirado do livro O Crime do Padre Amaro, do escritor português Eça de Queiroz:

“A tarde caía quando d. Maria e Amélia voltaram para a cidade. Amélia adiante, calada, chibatava a sua burrinha, enquanto d. Maria vinha palrando com o moço da quinta, que segurava a arreata”.

Sobre a estrutura sintática desse segmento, a única afirmação correta é:

a) o primeiro período é composto por uma só oração; b) o segundo período é constituído por coordenação e subordinação; c) o segundo período é formado por quatro orações; d) no segundo período, o sujeito é o mesmo em todas as orações; e) nos dois períodos há orações subordinadas de valor temporal.

14. O segundo período do mesmo segmento do romance O Crime do Padre Amaro, deve ser classificado como:

a) narrativo, pois relata uma sequência de ações que envolvem dois personagens; b) narrativo, visto que há um narrador que informa aos leitores os acontecimentos de um

determinado momento; c) descritivo, pois mostra ações simultâneas num determinado espaço de tempo; d) dissertativo expositivo, já que o autor do texto informa aos leitores acontecimentos de

interesse; e) dissertativo argumentativo, porque o expositor defende implicitamente a ideia de vida

tranquila no campo.

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15. Em todas as frases abaixo há estrangeirismos; indique o item em que se afirma corretamente algo sobre o estrangeirismo sublinhado:

a) “O currículo foi entregue à secretária do colégio” / adaptação gráfica da forma latina curriculum;

b) “O álibi apresentado ao juiz foi o suficiente para inocentar o acusado” / utilização da forma latina original;

c) “O xampu era vendido pela metade do preço” / tradução da forma inglesa shampoo; d) “As aulas de marketing eram as mais interessantes” / adequação gráfica de palavra inglesa; e) “Os encontros dos adolescentes eram sempre no mesmo point da praia”/ tradução de

palavra portuguesa.

16. Para que se respeite a concordância verbal, será preciso corrigir a seguinte frase:

a) Têm havido dúvidas sobre a possibilidade de recuperação econômica do país em curto prazo;

b) Têm sido levantadas dúvidas sobre a capacidade do sistema do INSS continuar funcionando a contento;

c) Não se impute aos governos recentes a exclusiva responsabilidade pelas dificuldades econômicas do país;

d) Que dúvidas têm divulgado os jornalistas sobre a atuação da polícia nas passeatas? e) Caso deixasse de haver as grandes bibliotecas públicas, os estudantes mais pobres

sofreriam grande prejuízo.

17. “A percepção de um perigo iminente, real ou imaginário, provoca uma descarga automática de adrenalina em nosso sistema nervoso. O efeito imediato disso é a adoção de um comportamento defensivo que, por sua vez, anula a causa original da descarga. A adrenalina torna o indivíduo mais alerta e atento a mudanças no ambiente e estimula ações impulsivas de resposta ao perigo, como a fuga ou a busca de abrigo” – Eduardo Giannetti, Vícios privados, benefícios públicos)

Segundo esse pequeno segmento de texto, a adrenalina:

a) funciona como motor de ações impensadas e prejudiciais; b) leva o ser humano a perceber a presença de um perigo iminente; c) faz com que o homem promova mudanças no ambiente; d) provoca mudanças no comportamento; e) anula possibilidades de defesa diante do perigo.

18. O comentário correto sobre os componentes desse segmento de texto é:

a) houve troca indevida do autor entre os parônimos iminente/eminente; b) houve troca indevida entre os parônimos imediato/mediato; c) a troca de ordem dos adjetivos “real” e “imaginário” provoca mudança de sentido; d) o emprego do verbo “tornar” indica continuidade de estado; e) os substantivos “fuga” e “busca” exigem a mesma preposição no complemento.

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Texto 4 – PRIVAÇÕES

Verissimo, O Globo, 20/10/2016

“Durante anos, o Brasil sofreu a privação do Frank Sinatra. Passava ano, passava ano, e o Frank Sinatra não vinha. Nossa maior angústia era com o tempo: se demorasse muito para vir, o Frank Sinatra, quando viesse, não seria mais o mesmo. Poderia não ter mais a grande voz, ou ser uma múmia de si mesmo. Por que o Frank Sinatra não vinha ao Brasil enquanto era tempo? E, finalmente, o Frank Sinatra veio ao Brasil. E a espera, concordaram todos, tinha valido a pena. Sinatra cantou no Rio Palace para endinheirados e no Maracanã para uma multidão. Sua voz era a mesma dos bons tempos, apenas envelhecida em tonéis de carvalho como um bom Bourbon. O Brasil agradeceu a Sinatra com o maior público de sua carreira. E ficou feliz”.

19. Nesse primeiro parágrafo de uma crônica de Verissimo há cinco vezes o termo Frank Sinatra. A repetição idêntica tem a finalidade de:

a) indicar a angústia da espera pela visita de Sinatra; b) criticar o exagero das pessoas na admiração ao artista; c) destacar a importância da presença do cantor entre nós; d) mostrar que a expectativa era de todas as classes sociais; e) enfatizar os vários argumentos a favor da vinda do artista.

20. No texto 4 está presente o seguinte segmento: “Poderia não ter mais a grande voz, ou ser uma múmia de si mesmo”.

Nesse segmento exemplifica-se a seguinte figura de linguagem:

a) antítese; b) metáfora; c) metonímia; d) pleonasmo; e) paradoxo.

Texto 5 – Folha de São Paulo, 26/7/2016.

NO JAPÃO, ATAQUE A FACA EM CENTRO PARA DEFICIENTES DEIXA 15 MORTOS.

Ao menos 15 pessoas morreram e 45 ficaram feridas após serem esfaqueadas por um homem que invadiu um centro de assistência a pessoas com deficiência em Sagamihara, no Japão.

O suspeito, que havia trabalhado no local, se entregou à polícia logo após o ataque. A motivação dele ainda é desconhecida.

Segundo o Aurélio, o lide é a “parte introdutória de matéria jornalística, na qual se procura dar o fato, objetiva e sinteticamente, com o fim de responder às questões: o quê, quem, quando, onde, como e por quê”.

21. Aplicando-se a definição ao texto 5, vemos que estão ausentes do texto:

a) o quê / quem; b) quando / onde;

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c) como / por quê; d) por quê / quando; e) onde / como.

22. No texto 5 há várias ocorrências de preposições; a ocorrência em que a preposição tem seu valor semântico indicado de forma INADEQUADA:

a) “ataque A faca” / meio ou instrumento; b) “ataque a faca EM centro para deficientes” / lugar; c) “centro PARA deficientes” / finalidade; d) “ficaram feridas APÓS serem esfaqueadas” / tempo; e) “pessoas COM deficiência” / companhia.

23. A afirmativa abaixo que apresenta corretamente um comentário sobre os componentes do texto 5 é:

a) a expressão “ao menos” quantifica precisamente o número das vítimas; b) a forma verbal “serem esfaqueadas” mostra um caso de voz reflexiva; c) o termo “suspeito” é incoerente por tratar-se de um criminoso confesso; d) o relativo em “que havia trabalhado” tem por antecedente “um homem”; e) o possessivo “dele” equivale a “do crime”.

Gabarito: 1. C 2. C 3. B 4. C 5. D 6. B 7. A 8. E 9. E 10. C 11. E 12. A 13. E 14. C 15. A 16. A 17. D 18. E 19. A 20. B 21. D 22. E 23. C

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Português – FGV · Português - FGV | 100 Questões Corrigidas e Comentadas 10. ... A parte sublinhada desse segmento do texto, em relação ao trecho anterior, representa a)