1Simulado Teste – S3 – 2015

do singular do presente do indicativo, o que não é possível, no caso, justamente em razão do uso do fator temporal “ontem”.

8. Alternativa DUma das características básicas do texto literário é o tra-balho com a linguagem. Não há dúvida de que a base do texto artístico está respaldada na realidade, mas o autor tem a liberdade de recriá-la em maior ou menor grau. Para tanto, lança-se mão de várias estratégias: criatividade, ori-ginalidade, imaginação, linguagem conotativa. Um texto literário de qualidade decorre da capacidade do autor de recriar o mundo sem torná-lo ilegível.

9. Alternativa CNo fragmento 1, o trecho “grito amarelo dos olhos” é um exemplo de sinestesia, figura de linguagem que consiste em agrupar e reunir sensações originárias de diferentes órgãos do sentido. No fragmento 2, o trecho “você é uma anta” é uma metáfora, figura de linguagem que consiste em utilizar uma palavra ou uma expressão em lugar de outra, sem que haja uma relação real, mas em virtude da associação e das semelhanças decorrentes.

10. Alternativa BDentre as apresentadas, a única característica pertinente às cantigas de amigo é a presença do eu lírico feminino. Em tais cantigas, a mulher, geralmente pertencente a alguma camada social mais popular e menos culta, lamenta, em tom de confidência, a ausência do “amigo” que está longe ou que não se apresentou para o encontro combinado.

11. Alternativa DO Auto da barca do inferno tem, como personagens, almas de representantes das variadas classes sociais e de algumas atividades diversas, além de quatro cavaleiros cruzados. Cada personagem é julgada e condenada ao seu destino, embarcando em companhia do Diabo ou do Anjo. Foi escrita em versos rimados (como a fundir poesia e teatro), fazendo com que o texto, cheio de ironia, troca-dilhos, metáforas e ritmo, flua naturalmente.

12. Alternativa BEm Os lusíadas, cada estrofe tem 8 versos decassílabos e há um esquema fixo de rima (abababcc). Tal tipo de estrofe, conhecido como oitava rima ou oitava real, foi inspirado em autores clássicos e humanistas (entre outros, Virgílio e Ariosto).

13. Alternativa BA oposição entre a materialidade (antropocentrismo) e a

PORTUGUÊS

1. Alternativa DOs termos “bifico” e “folhica” destacam a pouca quanti-dade de comida feita por Zilu, para desgosto do marido, que gosta de refeições fartas e gordas (como a encontrada na casa da narradora).

2. Alternativa CA variação linguística geográfica (ou regional) apresenta diferenças conforme a cultura de um determinado local. Assim, a mesma palavra pode ser conhecida de formas diferentes nas diversas regiões do país, como é o caso de “jerimum”, no Norte e no Nordeste, e de “abóbora”, no Sul e no Sudeste.

3. Alternativa BUm texto é literário quando há uma preocupação em trabalhar com a linguagem. No caso do conto de Geni Guimarães, tal fato se verifica com o emprego da cono-tação, como nas passagens “as labaredas se arrebentam na corrida, linguão pra fora e vão lambendo tudo” e “[a terra] fica prenha”.

4. Alternativa CA expressão “mandar para o saco”, no contexto do conto de Carlos Gabriel, significa “matar”, “assassinar”, “come-ter homicídio”. Em decorrência de tal ato, o personagem Picumã é internado na Febem (atual Fundação Casa), confirmando a sua vida no mundo do crime.

5. Alternativa AArmandinho interpretou a palavra “doméstica” como antônimo de “selvagem”. O esperado (ou desejado) é que ele entendesse “doméstica” como sinônimo de “pessoa que presta serviços em casa de família”.

6. Alternativa BTrata-se de uma derivação parassintética, que ocorre quando a palavra derivada resulta do acréscimo simultâ-neo de prefixo e sufixo (sem possibilidade de retirar um deles) à palavra primitiva. É o caso de “enlouquecidas”.

7. Alternativa EO verbo “poder”, conjugado na terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo, é “pôde”, com acento. A escolha do tempo não foi aleatória, já que na oração há uma marca temporal: “ontem”. Logo, “Ricardo não pôde ir ao escritório ontem porque passou mal”. Sem o acento circunflexo, o verbo estaria conjugado na terceira pessoa

2 Simulado Teste – S3 – 2015

espiritualidade (teocentrismo) é uma das características fundamentais do Barroco, conhecido como “arte das contradições”.

14. Alternativa BO texto trata da transitoriedade da vida, da efemeridade de tudo no mundo. Na primeira estrofe, o poeta aborda o pessimismo, ou seja, a visão negativa para as coisas do mundo, o que é acentuado com o uso das antíteses (palavras de sentidos opostos): Sol/noite; luz/sombra; alegria/tristeza.

15. Alternativa AAs funções da linguagem mais marcantes no trecho do romance de Raduan Nassar são: 1) conativa, como com-provam os verbos conjugados no modo imperativo (“Cale--se”, “dobre”); 2) emotiva, pois o personagem expressa suas emoções de forma clara (os pontos de exclamação ratificam tal afirmativa).

16. Alternativa BUm texto dissertativo, entre outros requisitos, exige lin-guagem formal, clara e objetiva, pois deve aproximar-se da função da linguagem referencial. Assim, são desejáveis períodos curtos, ordem direta, economia verbal, vocabu-lário adequado e boa pontuação.

MATEMÁTICA

17. Alternativa EO número de latas em cada caixa deve ser divisor comum dos números 2730, 3640, 4550 e 7280. Para se usar o menor número de caixas, é preciso que cada uma delas tenha o maior número possível de latas. Dessa forma, é preciso procura o mdc(2730, 3640, 4550, 7280).Podemos descobrir mdc(2730, 3640, 4550, 7280), calcu-lando mdc(273, 364, 455, 728) e multiplicando o resultado por 10.

2732732732739191131

36418291919191131

45545545545545591131

728364182919191131

22235713

mdc(273, 364, 455, 728) = 7 · 13 = 91mdc(2730, 3640, 4550, 7280) = 910Cada caixa deve conter 910 latas.

18. Alternativa CMedida do ângulo: xMedida do complemento do ângulo: 90° – x

Equação: x x= °−15

90( )

5x = 90° – x6x = 90°x = 15°

19. Alternativa AO ângulo indicado na figura é alterno interno com 80°

60°

60°

3x

5x

t

s

r

60° + 3x = 5x60° = 2xx = 30°

20. Alternativa AConsidere o esboço do problema.

C

B AP

60° 30°

30°

800

800

Como o ângulo de 60° é externo do triângulo PCA, temos que o ângulo ACP mede 30°, e o triângulo PCA é isósceles com PC = PA = 800.

C

B AP

60° 30°800

3Simulado Teste – S3 – 2015

No triângulo BCP, temos que:

senBC

BC

BC

60800

8003

2400 3

° =

= ⋅

= ⋅

21. Alternativa CI. Falsa. 2 2 0+ − =( ) , e zero é racional.II. Verdadeira. A soma de duas frações com numeradores

inteiros e denominadores inteiros não nulos, resulta em um número que pode ser escrito na forma de fração de numerador inteiro e denominador inteiro diferente de zero.

III. Falsa. 2 8 2 8 16 4⋅ = ⋅ = = , e 4 é racional.IV. Verdadeira: O produto de duas frações com numera-

dores inteiros e denominadores inteiros não nulos, resulta em um número que pode ser escrito na forma de fração de numerador inteiro e denominador inteiro diferente de zero.

V. Verdadeira. irracional + racional = irracional.Há três afirmativas verdadeiras.

22. Alternativa DA = –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8O conjunto A tem 13 elementos.

23. Alternativa Bf(8) = f(4 + 4) = f(4) + f(4) = 2 · f(4)f(4) = f(2 + 2) = f(2) + f(2) = 2 · f(2)f(4) = 2 · f(2)f(4) = 2 · 10 = 20f(8) = 2 · f(4) = 2·20 = 40

24. Alternativa EComo f(x) e x são diretamente proporcionais com constante de proporcionalidade igual a 2, segue que:f xx( )

= 2

f(x) = 2x

25. Alternativa BSe o ponto (100, 1500) pertence ao gráfico de f(x), temos que f(100) = 1500.f(100) = 500 + a · 1001500 = 500 + a · 1001000 = a · 100a = 10Se o ponto (100, 1500) pertence ao gráfico de g(x), temos: que g(100) = 1500.g(100) = k · 100

1500 = k · 100k = 15a + k = 10 + 15 = 25

26. Alternativa AA função do 1º grau é decrescente se o coeficiente do termo de grau é negativo.3k – 1 < 03k < 1

x <13

Assim, apenas k = 0 transformaria a função em decres-cente.

FÍSICA

27. Alternativa D

Antes:

Após:

PUR

PUR

UR

UR

P P

=

= = =

=

2

2 2 222

42

2

2

'( )

'

28. Alternativa AA área abaixo do gráfico da intensidade da corrente elé-trica em função do tempo resulta na quantidade de carga elétrica que percorre o resistor.

10

i(A)

t(s)0 2,0 4,0

Q A

Q C

iQ

ti A

m

m

= =+

=

= =

=

4 0 2 02

10

30304 0

7 5

, ,·

,,∆

4 Simulado Teste – S3 – 2015

29. Alternativa E

RUi

RUi

R R RR Rp

11

1

22

2

1 2

1 2

1202

60

603

20

60 2060 20

1

= = =

= = =

=+

=+

=

Ω

Ω

· · .220080

15

3015

90015

60

22

=

= = =

=

Ω

PUR

P Wp

30. Alternativa CSendo constante a tensão da fonte elétrica, então a potência do chuveiro é inversamente proporcional à resistência elétrica do fio percorrido pela corrente elétrica.

PUR

=

2

.Chave em B: menor resistência elétrica, maior potência, portanto, o chuveiro opera na fase de água quente.Chave em C: maior resistência elétrica, menor potência, portanto, o chuveiro opera na fase de água morna.Chave em D: chave aberta não circula corrente elétrica, portanto, o chuveiro opera na fase de água fria.

31. Alternativa BOs princípios da propagação retilínea e da independência dos raios luminosos garantem a semelhança dos triângulos mostrados na figura. Dessa forma:

hh m

3003

4002 25= ⇒ = ,

32. Alternativa DA soma dos ângulos internos de um triângulo vale 180° e os ângulos de incidência e de reflexão num mesmo espelho e para um mesmo raio de luz são iguais.

αα45°

60°

60°60°

75° 30°

α + 30° + 60° = 180°α = 90°

33. Alternativa BI. Incorreta. Pelo gráfico, a posição inicial do móvel é

24 m.II. Correta. No instante t = 3 s, o móvel inverte o seu

sentido de movimento, portanto, a velocidade ins-tantânea é nula.

III. Incorreta. O móvel encontra-se na origem das posi-ções no t = 7 s e inverte o sentido no t = 3 s.

IV. Correta. No intervalo de zero a 3 s, o espaço do móvel aumenta e o módulo de sua velocidade diminui.

34. Alternativa CTempo de queda

s s v ta t

tt

= + ⋅ +⋅

= + ⋅ +⋅

0 0

2

22

720 0 010

2t = 12 sVelocidadev = v0 + g · tv = 0 + 10 · 12v = 120 m/s

35. Alternativa BDeslocamento no intervalo de tempo de 0,5 s.

vst

s

=

=

∆∆

∆1443 6 0 5, ,Ds = 20 mDeterminando o descolamento na freada. v2 = v0

2 + 2 · a · Ds0 = 402 + 2 · (–5) · Ds10 · Ds = 1 600Ds = 1 600Ds = 160 mPortanto, até parar completamente, o motorista irá per-correr Ds = 20 + 160 = 180 m. Assim, será multado, pois irá evadir do posto policial.

36. Alternativa EA partir da equação dos espaços dada, podemos deter-minar a equação horária da velocidade.v = v0 + a · tv = 12 – 6 · t

5Simulado Teste – S3 – 2015

No t = 2 s, a velocidade da partícula é nula, logo ela muda de sentido.v = v0 + g · tv = 12 – 6 · 2v = 0

QUÍMICA

37. Alternativa DA nomenclatura deve apresentar a menor soma das posi-ções dos radicais, e a numeração da cadeia deve começar pelo lado mais próximo à insaturação.

etilmetiletilmetil

11

22 44

5533

66

77

etil

metil

metil

metil

Sua fórmula molecular é C11H22. Sua fórmula geral é CnH2n.

38. Alternativa EA nomenclatura deve apresentar a menor soma das posi-ções dos radicais. Trata-se de uma estrutura de cadeia aberta, ramificada, satura e homogênea. Apresenta 5 carbonos primários, 1 carbono secundário, 1 carbono terciário e 1 carbono quaternário.

39. Alternativa BRessonância: é a deslocalização dos elétrons pi da dupla ligação, o que confere grande estabilidade aos compostos aromáticos.

H

H

H

H

H

H

CC

C C

C

C

H

H

H

H

H

H

CC

C C

C

CC

CC

C

CC

40. Alternativa C5 54 10

xx A−+ e 4 2

2 20xx B−+

Isóbaros são iguais em número de massa, ou seja:

4x + 10 = 2x + 202x = 10x = 5Substituindo o valor de X, temos:2030 A e 18

30BO número de prótons de A é 20, e o número de nêutrons de B é:A = Z + N30 = 18 + NN = 12.

41. Alternativa EInformação I20AInformação II.10B Como é isótopo de A, temos: 10

20 AInformação III.B e C são isótonos. Logo, temos:Para o elemento B:A = Z + NA = 10 + 15A = 25Informação IV.Como o número de massa de B é 25, o número de massa de C é 35. Sendo que o elemento C possui 15 nêutrons, temos:A = Z + N35 = Z + 15Z = 202035 C

42. Alternativa EDistribuição eletrônica:1s22s22p63s23p64s23d104p65s2

Camada de valência: 5s2

Portanto: 2 elétrons na camada de valência, logo, pertence à família IIA e ao 5º período.Família IIA é a família dos metais alcalinosterrosos, logo os elementos são sólidos à temperatura ambiente.

43. Alternativa AÁgua e areia: mistura heterogênea sólido + líquido → Filtração simplesÁgua e óleo: mistura heterogênea líquido + líquido → decantaçãoPetróleo: destilação fracionada.Areia e limalha de ferro: imantação, o ímã retira o ferro.

44. Alternativa DAlcinos apresentam fórmula geral CnH2n – 2; portanto, como a substância apresenta 2 átomos de hidrogênio, logo sua

6 Simulado Teste – S3 – 2015

fórmula molecular é C2H2.2n – 2 = 22n = 4n = 2.C2H2. Nome IUPAC = Etino; nome usual = acetileno.Massa molecular = 2 · 12 + 2 · 1 = 26u.

45. Alternativa CResolvendo, temos:Achocolatado:200 mℓ...................62 g Na100 mℓ...................xx = 31 g de Na.Refrigerante:350 mℓ.....................30 g Na 70 mℓ.....................yy = 6 g de Na.Néctar de Uva:1 000 mℓ.................110 g Na 100 mℓ..................ZZ = 11 g de Na.Massa total de sódio que a criança ingeriu em um dia:M = 31 + 6 + 11 = 48 gQuantidade de matéria de Na:1 mol..................23 g x..................58 gx = 2 mol

46. Alternativa C300 mℓ correspondem a 5 xícaras de 60 mℓ.Cada xícara contém 37 mg de cafeína.1 xícara ................. 37 mg cafeína 5 ...................xx = 185 mg ou 0,185 gMassa Molar da cafeína: 194 g / mol1 mol...............194 g y ..............0,185 gy = 9,5 · 10–4 mol

BIOLOGIA

47. Alternativa DAs modificações observadas ao longo do tempo podem ser explicadas pelas mutações acumuladas nos seres vivos, mediante ação do meio ambiente, que seleciona as características mais vantajosas.

48. Alternativa BA parede celular é uma estrutura comum às células vege-tais e bacterianas; ribossomos e membrana plasmática são encontrados em todos os tipos de células.

49. Alternativa ADos onze componentes indicados na célula vegetal, oito são comuns às células animais e três são comuns às células bacterianas. Na célula animal não ocorrem cloroplasto, parede celular e grande vacúolo. A célula bacteriana possui em comum com a célula vegetal: parede celular (mas com diferenças na composição química), membrana plasmática e ribossomos.

50. Alternativa EO número 5 representa os ribossomos, organelas responsáveis pela síntese de proteínas, que ocorrem no citoplasma e também ficam aderidos ao retículo endoplasmático granuloso (4).

51. Alternativa EOs pulmões têm origem endodérmica (E).

52. Alternativa BO esquema representa um ovo mediolécito (ou heterolé-cito ou telolécito incompleto), o qual possui quantidade mediana de vitelo, distribuído pelo citoplasma de forma irregular. A região que concentra o vitelo é o polo vegeta-tivo; já a região que apresenta o núcleo é o polo animal. Esse tipo de ovo é encontrado em platelmintos, anelídeos, moluscos, anfíbios e algumas espécies de peixes.

53. Alternativa CCório (B), âmnio (C) e alantoide, (D) ocorrem em répteis, aves e mamíferos e não ocorrem em peixes e anfíbios.

54. Alternativa CNo esquema, temos as plantas indicadas pela letra A, os combustíveis fósseis pela letra B, os animais pela letra C, os restos orgânicos pela letra D. Os números I, II e III indicam, respectivamente, a fotossíntese, a combustão e a nutrição dos animais.

55. Alternativa AAs bactérias fixadoras de nitrogênio presentes nos nódulos das leguminosas realizam a conversão de nitrogênio atmos-férico em compostos nitrogenados, como a amônia e o nitrato, que podem ser absorvidos pelas raízes dos vegetais.

56. Alternativa DA fixação (I) consiste na conversão de nitrogênio atmosférico em compostos nitrogenados, como a amônia e o nitrato, que podem ser absorvidos pelas raízes dos vegetais.

7Simulado Teste – S3 – 2015

A nitrificação (II) consiste na conversão da amônia em nitrito e deste em nitrato, que, por sua vez, é preferen-cialmente absorvido pelas plantas.A desnitrificação (III) é a conversão da amônia em nitrogê-nio atmosférico, realizada principalmente pelas bactérias desnitrificantes, como a Pseudomona denitrificans.

HISTÓRIA

57. Alternativa EInterpretação de texto em que se reconhece a importância da cultura helenística na expansão dos macedônicos pelo Império persa.

58. Alternativa AIdentificar as características da monarquia e compará-las com a introdução da República romana, identificando mudanças e permanências.

59. Alternativa DIdentificação das principais características da Roma republi-cana, a saber: o escravismo, o expansionismo e o militarismo, que impulsionavam a grandeza romana.

60. Alternativa DIdentificação dos fatores responsáveis pela crise do Impé-rio, com o decorrente enfraquecimento do exército e das fronteiras romanas, que passam a ser visitadas pelos bárbaros germânicos.

61. Alternativa ECompreender as principais contribuições de gregos e romanos para a atual sociedade, como a cidadania, implica em comparar o passado com o presente, identificando suas permanências.

62. Alternativa CLeitura de texto e identificação dos fatores responsáveis pela expansão marítima, assim como as dificuldades enfrentadas pelos portugueses.

63. Alternativa ALeitura e interpretação de texto em que se espera que o aluno consiga compreender que a colonização por-tuguesa caracterizou-se pela mescla entre o interesse privado e o público.

64. Alternativa BInterpretação de texto em que o aluno identifica as rela-ções sociais e de poder na colônia, caracterizando a classe de senhores e de escravos.

65. Alternativa CReconhecer os interesses portugueses no processo de colonização, relacionando-o às práticas mercantilistas, então predominantes no cenário europeu.

66. Alternativa AReconhecer as consequências das invasões holande-sas no Brasil, assim como o processo de formação da identidade colonial, encaminhando para o processo de emancipação política.

GEOGRAFIA

67. Alternativa EA Conferência de Bretton-Woods representa um aspecto fundamental de reorganização do modo de produção capitalista, em que tenta estabelecer a partir do padrão dólar-ouro, regras mais eficazes de monitoramento da circulação financeira e comercial, com o intuito de reduzir crises em nível mundial.

68. Alternativa AO mapa destaca os principais parques tecnológicos ou tecnopolos, sendo que o principal país em relação a este aspecto são os EUA, notadamente na Costa Oeste – Vale do Silício. As demais alternativas são inviáveis.

69. Alternativa DÉ possível notar, na imagem, a retenção de poluentes em camadas de ar frio mais próxima à superfície, levando à inversão térmica, processo que desencadeia mais chances de agravamento de doenças respiratórias, notadamente, nos meses de inverno, principalmente em crianças e idosos.

70. Alternativa CO trecho corresponde à logística reversa, importante medida para viabilizar condutas para retirada de elemen-tos poluidores da natureza.

71. Alternativa BAs áreas são, infelizmente, lembradas por grandes vaza-

8 Simulado Teste – S3 – 2015

mentos de petróleo, a saber: Petroleiro Exxon Valdez – 1989 (Alasca), Guerra do Golfo – 1991 e o vazamento da plataforma DeepWater Horizon, da British Petroleum, em 2010, no Golfo do México.

72. Alternativa EA tabela mostra que o continente europeu é o que apre-senta maior número de países entre os dez mais visitados: França, Espanha, Itália, Alemanha e Reino Unido. Cabe lembrar que Rússia e Turquia, nações também citadas, têm parte de seus territórios na Europa e na Ásia.

73. Alternativa DO texto descreve as características relativas à nascente do rio Amazonas.

74. Alternativa AO climograma representa o clima tropical típico ou tropical continental, marcado por duas estações bem definidas, inverno seco e verão chuvoso, típico do domínio dos cerrados.

75. Alternativa CO texto trata do Plano Marshall, estratégia de combate ao avanço do socialismo baseada no financiamento da reconstrução europeia. Essa estratégia estava intima-mente ligada à Doutrina Truman, de sistemático combate ao socialismo soviético.

76. Alternativa BA região do espaço mundial que mais utiliza o processo de dessalinização da água é o Oriente Médio, fato relacionado à escassez hídrica que assola grande parte da região.

INTERDISCIPLINARES

77. Alternativa AA teoria evolucionista que respalda o romance é o darwi-nismo, pois a teoria de Charles Darwin explica a diversi-dade de espécies de seres vivos através da evolução e da seleção natural. No entanto, algumas pessoas acreditavam (especialmente no século XIX) que a sociedade humana também ocorreria nesses moldes, daí a expressão “darwi-nismo social”. De acordo com esse pensamento, existiriam características biológicas e sociais que determinariam que uma pessoa é superior à outra e que as pessoas que se enquadrassem nesses critérios seriam as mais aptas. Geralmente, alguns padrões determinados como indícios de superioridade em um ser humano seriam o maior poder aquisitivo, a habilidade nas ciências humanas e exatas e a raça da qual ela faz parte.

78. Alternativa AIlíada, de Homero, é uma epopeia grega que narra os acon-tecimentos ocorridos no período de pouco mais de 50 dias durante o décimo e último ano da Guerra de Troia. O título da obra deriva de um outro nome grego para Troia, Ílion.

79. Alternativa AÁrea da piscina:ATotal = ARetângulo + ATrapézio

AB b h

Trapézio =+ ⋅( )2

A altura é determinada por Pitágoras.

10 m5 m

h

3 m

3 m

4 m4 m

Massa molar da água: 2 x 1 + 1 x 16 = 18 g / molPortanto:1 mol.................18g......................6 · 1023 moléculas5,5 · 106 mol.......xx = 9,9 x 107 g = 9,9 x 107 mℓ, pois a densidade da água é 1,0 g/ mℓ.1 m3.................106 mℓy......................9,9 x 107 mℓ.y = 99 m3.Joãozinho vai preencher somente 75% da capacidade total, portanto:99 m3......................75%z..............................100%z = 132 m3

Cálculo da área da piscina:h2 = 52 – 32

h = 4 m

A mTrapézio =+ ⋅

=( )10 4 4

228 2

ARetângulo = 10 · 4 = 40 m2

Atotal = 40 + 28 = 68 m2

Volume da piscinaV = Atotal · profundidade132 = 68 · pP = 1,94 m

80. Alternativa CO isótopo mais abundante é o ACl.Cálculo da massa atômica de BCl.

9Simulado Teste – S3 – 2015

Massa atômica de BCl: x.0,75 · 34,97 + 0,25 · x = 35,4726,2275 + 0,25 · x = 35,47x4

35 47 26 2275= −, ,

x = 141,88 – 104,91x = 36,97Como a massa atômica de BCl é 36,97, o número de massa desse isótopo, que é o menos abundante, é igual a 37, assim temos que B = 37.A medida do ângulo é 37°.Suplemento de 37°:180° – 37° = 143°

81. Alternativa DDas alternativas apresentadas, a batata é a que possui como elemento energético o carboidrato.

82. Alternativa AA ideia central do texto, em inglês, pode ser language can be constructive or destructive, ou seja, a linguagem pode ser construtiva ou destrutiva.

83. Alternativa BPara Darwin, o ambiente selecionaria os indivíduos mais aptos, ou seja, aqueles portadores de características que favoreceriam a sobrevivência e a sua reprodução no local.

84. Alternativa EIdentificação dos elementos que permitem o desenvolvi-mento da arte grega, associando-o ao humanismo grego, responsável pela maior atenção do homem à natureza que o cerca e da qual faz parte.

85. Alternativa AO romance naturalista O cortiço, de Aluísio Azevedo, é ambientado no Rio de Janeiro, o que remete à descrição da paisagem da Mata Atlântica, domínio dos Mares de Morros.

INGLÊS

86. Alternativa DO terceiro parágrafo afirma que a igualdade de gênero beneficia não só as mulheres, mas também sua família e sua comunidade.

87. Alternativa BDe acordo com o texto, “UNFPA (United Nations Popu-lation Fund) aims to respond to the needs of the most marginalized and vulnerable”. Portanto, alternativa B.

88. Alternativa DOs “mais neuróticos”, de acordo com o texto, são os que demonstram maior afeição aos seus animais de estimação: “Pet owners who expressed the greatest affection for their dog or cat also rated among the most neurotic”.

89. Alternativa ELê-se na frase: Foi pedido aos proprietários que comple-tassem uma avaliação de suas principais características de personalidade.

90. Alternativa CSegundo o texto, os mais neuróticos se transformam em um “pai helicóptero”, que é mais propenso a notar quando o animal está doente, com fome ou simplesmente quer um afago. “And that is good for pets because the neuroticism apparently turns pet owners into “helicopter parents” who may be more likely to notice when their pets are sick or hungry or simply want a tummy rub”.

ESPANHOL

86. Alternativa DNo texto, há a informação de que algo pode passar des-percebido por nós, como algo banal, mas que depois, por alguma finalidade importante, conseguimos relembrar, até com detalhes, aquilo que não nos parecia importante.

87. Alternativa B“Experiencia rutinaria” significa “experiência rotineira”, do dia a dia, do cotidiano, que, de acordo com o texto, parece ser sem importância, mas depois pode tornar-se importante.

88. Alternativa D“Importantes” é um adjetivo, assim como “horrible”. “Importantes” classifica “datos”.

89. Alternativa EO humor é causado pela quebra de expectativa do segundo para o terceiro quadrinho, pois se espera que ele diga que os economistas são mais exatos, que têm mais condições de afirmar coisas. No entanto, ele diminui os economistas e coloca os astrólogos como mais corretos e exatos.

90. Alternativa CO adjetivo possessivo “sus” se refere aos astrólogos, às previsões dos astrólogos, como se percebe no texto.