PPP MD Tecnico

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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Cursos Tcnico do Instituto Metrpole Digital

Projeto Poltico Pedaggico

Ministrio da Educao Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Escola Agrcola de Jundia

Projetos Poltico Pedaggico dos Cursos Tcnicos do Instituto Metrpole Digital

Macaba Agosto de 2011

GOVERNO FEDERAL Dilma Vana Rousseff

Presidente

MINISTRIO DA EDUCAO Fernando Haddad

Ministro

SECRETARIA DE EDUCAO A DISTNCIA DO MEC Lus Fernando Massonetto

Secretrio

SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA DO MEC

Eliezer Moreira Pacheco Secretrio

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

Prof. ngela Maria Paiva Cruz Reitora

ESCOLA AGRCOLA DE JUNDIA Prof. Jlio Cesar de Andrade Neto

Diretor

INSTITUTO METRPOLE DIGITAL Prof. Jos Ivonildo do Rego

Diretor Prof. Adrio Duarte Dria Neto

Vice-Diretor

COORDENAO DE CURSOS DO CENTRO INTEGRADO DE VOCAO TECNOLGICA DO INSTITUO METRPOLE DIGITAL

Prof. Marcel Vincius Medeiros Oliveira Coordenador

COORDENAO DE CURSOS DO NCLEO DE PESQUISAS E

INOVAO TECNOLGICA Prof. Pablo Javier Alsina

Coordenador

Sumrio Apresentao ........................................................................................................ 1

O Rio Grande do Norte ......................................................................................... 1

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte ................................................. 2

A Escola Agrcola de Jundai .................................................................................. 2

Justificativa ........................................................................................................... 3

Histrico do Curso de Formao de Programadores da Metrpole Digital ......... 3

Dados Gerais dos Cursos ....................................................................................... 5

Objetivos ............................................................................................................... 8

Objetivo Geral ................................................................................................... 8

Objetivos Especficos ........................................................................................ 8

Tcnicos em Informtica para Internet ........................................................ 8

Tcnicos em Redes de Computadores .......................................................... 8

Tcnicos em Eletrnica ................................................................................. 8

Requisitos e formas de acesso .............................................................................. 9

Reserva de Vagas .............................................................................................. 9

Perfil de Concluso ............................................................................................... 9

Organizao Curricular do Curso .......................................................................... 9

Mdulo Bsico (400hrs) .................................................................................. 10

Mdulo Avanado (400hrs) ............................................................................ 10

Habilitao Tcnico em Informtica para Internet ..................................... 10

Habilitao Tcnico em Redes de Computadores ...................................... 10

Habilitao Tcnico em Eletrnica ............................................................. 11

Mdulo de Integrao (400hrs) ...................................................................... 11

Atividades Prticas Supervisionadas .......................................................... 11

Atividades Complementares....................................................................... 11

Matriz Curricular ................................................................................................. 15

Tcnico em Informtica para Internet ............................................................ 15

Tcnico em Redes de Computadores ............................................................. 16

Tcnico em Eletrnica ..................................................................................... 17

Quadro de Competncias ................................................................................... 18

Introduo s Tecnologias da Informao ...................................................... 18

Ingls Tcnico I ................................................................................................ 18

Matemtica Aplicada ...................................................................................... 18

Lgica de Programao ................................................................................... 18

Programao Estruturada ............................................................................... 19

Programao Orientada a Objetos ................................................................. 19

Sistemas Operacionais .................................................................................... 19

Arquitetura de Computadores ....................................................................... 20

Ingls Tcnico II ............................................................................................... 20

Banco de Dados .............................................................................................. 20

Desenvolvimento Desktop .............................................................................. 20

Dispositivos Mveis ........................................................................................ 21

Autoria Web .................................................................................................... 21

Desenvolvimento Web ................................................................................... 21

Sistemas de Conectividade ............................................................................. 21

Infra-Estrutura de Redes ................................................................................. 22

Redes de Computadores ................................................................................. 22

Segurana em Redes ....................................................................................... 22

Conceitos de Eletricidade ............................................................................... 23

Equipamentos Eletrnicos, Medidas e Testes ................................................ 23

Circuitos Eletrnicos ....................................................................................... 23

Tcnicas de Instalao e Manuteno ............................................................ 23

Prototipagem e Montagem de Placa de Circuito Impresso ........................... 23

Sistemas Digitais ............................................................................................. 24

Projetos de Sistemas Microcontrolados ......................................................... 24

Projetos de Sistemas RF .................................................................................. 24

Critrios de aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores ...... 25

Critrios de avaliao de aprendizagem ............................................................. 25

Avaliao ............................................................................................................. 26

[PT] Participao na Turma ............................................................................. 26

[PP] Participao nos Encontros Presenciais .............................................. 26

[PV] Participao no Ambiente Virtual ....................................................... 26

[AE] Atividades Executadas ............................................................................. 27

Prazo de Entrega e Correo das Atividades .............................................. 27

Nota Final da Disciplina .................................................................................. 27

Nota Final do Mdulo ..................................................................................... 27

Mdulo Integrador ......................................................................................... 28

Recursos Humanos ............................................................................................. 28

Pessoal de Gesto Acadmica e Administrativa ............................................. 28

Polos de Apoio Presencial ................................................................................... 29

Infra-estrutura do E-tec na EAJ ........................................................................... 29

Certificados e Diplomas ...................................................................................... 30

Certificado Intermedirio ............................................................................... 30

Tcnico Nvel Mdio ....................................................................................... 30

Prazo de Concluso ............................................................................................. 30

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Apresentao O presente documento se constitui do projeto poltico e pedaggico dos cursos

Tcnico de Nvel Mdio da Escola Agrcola de Jundia a serem executados com o apoio do Instituto Metrpole Digital, rgo suplementar da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Resoluo CONSAD N 009/2011 de 14 de Abril de 2011).

Os cursos apresentados neste documento so:

Eixo Tecnolgico: Informao e Comunicao o Tcnico em Informtica para Internet o Tcnico em Redes de Computadores

Eixo Tecnolgico: Controle e Processos Industriais o Tcnico em Eletrnica

Os cursos tm forma concomitante e sero oferecidos na modalidade semipresencial aliando aulas presenciais com a modalidade de Educao a Distncia (EAD).

Ele se fundamenta tambm nas resolues e na misso educacional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e da Escola Agrcola de Jundia (EAJ), que como instituies pblicas de educao tem a misso de "disseminar o saber como forma de contribuir para o desenvolvimento humano comprometendo-se com a justia social, a democracia e a cidadania". Estas instituies que definiram como linha prioritria em seu plano de ao, o Ensino a Distncia como forma de ampliao da oferta de vagas visando alcanar populao que no tem acesso a educao pblica e gratuita de qualidade.

O Rio Grande do Norte O Rio Grande do Norte um estado da Repblica Federativa do Brasil situado

na regio nordeste, fazendo fronteira a oeste com o estado do Cear, ao sul com a Paraba e a leste e norte com o Oceano Atlntico. Possui 167 municpios distribudos em 52.796,791 km2 de rea e uma populao estimada de 3.137.541 pessoas.

A Economia do RN a quinta maior do Nordeste, sendo que o seu PIB Per Capita o terceiro maior da regio. O Setor Pblico ainda o principal setor da economia, seguido do comrcio e servios e da indstria extrativa. Temos a segunda mais importante indstria extrativa do Nordeste, sendo que as principais so as indstrias de petrleo e gs e a salineira. O estado o maior produtor de petrleo em terra e de sal marinho. Tambm so importantes a indstria txtil e a indstria de confeces. Outros setores dinmicos so: comrcio varejista, construo civil, turismo, mercado imobilirio, setor pesqueiro.

No setor educacional de nvel superior o estado conta com trs universidades pblicas, sendo duas federais (UFRN e UFERSA) e uma estadual (Universidade Estadual do RN - UERN) e uma universidade privada (Universidade Potiguar - UNP), alm de diversas faculdades privadas. No nvel tcnico e tecnolgico possui um instituto federal de educao tecnolgica (IFRN) com onze campi distribudos por diversos municpios. A UFRN mantm trs escolas tcnicas vinculadas: Escola Agrcola de Jundia, Escola de Enfermagem de Natal e Escola de Msica.

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A Universidade Federal do Rio Grande do Norte A Universidade Federal do Rio Grande do Norte origina-se da Universidade do

Rio Grande do Norte, criada em 25 de junho de 1958, atravs de lei estadual, e federalizada em 18 de dezembro de 1960. A Universidade do Rio Grande do Norte, instalada em sesso solene realizada no Teatro Alberto Maranho, em 21 de maro de 1959, foi formada a partir de faculdades e escolas de nvel superior j existentes em Natal, como a Faculdade de Farmcia e Odontologia; a Faculdade de Direito; a Faculdade de Medicina; a Escola de Engenharia; entre outras.

A partir de 1968, com a reforma universitria, a UFRN passou por um processo de reorganizao que marcou o fim das faculdades e a consolidao da atual estrutura, ou seja, o agrupamento de diversos departamentos que, dependendo da natureza dos cursos e disciplinas, organizaram-se em centros acadmicos.

Nos anos 70, teve incio a construo do Campus Central, numa rea de 123 hectares. O Campus abriga atualmente um arrojado complexo arquitetnico, circundado por um anel virio que o integra malha urbana da cidade de Natal.

Atualmente, a UFRN oferece 75 cursos de graduao presencial, 7 cursos de graduao distncia, 7 cursos de tcnicos de nvel mdio e 73 cursos de ps-graduao. Sua comunidade acadmica formada por mais de 33.000 estudantes, 3.108 servidores tcnico-administrativos e 1.760 docentes.

A Escola Agrcola de Jundia Localizada na zona rural do municpio de Macaba, no estado do Rio grande do

Norte, a 04 km do centro do municpio e 26 km de Natal, a EAJ est inserida numa propriedade agrcola com 1262 hectares. Pioneira no ensino agrcola do estado foi fundada por Enock de Amorim Garcia, em 03 de abril de 1949, sendo oficializada pela Lei Estadual N 202, de 07 de dezembro de 1949, como Escola Prtica de Agricultura. Em funo do convnio firmado entre o Ministrio da Agricultura e o governo do Estado do Rio Grande do Norte, em 09 de abril de 1954, recebeu a denominao de Escola Agrotcnica de Jundia, ficando subordinada Direo de Ensino Agrcola e Veterinrio daquele Ministrio.

Por fora do Decreto N 61.162, de 16 de agosto de 1967, foi incorporada Universidade Federal do Rio Grande do Norte, passando posteriormente denominao de Colgio Agrcola de Jundia - CAJ, com o objetivo principal de buscar a implantao do Curso de Agronomia em sua base fsica, o que no veio a acontecer.

Pela Resoluo N 006/2002 - CONSUNI, de 16 de agosto de 2002, que aprovou modificaes e alteraes no Regimento Geral da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, a instituio recebe a denominao de Escola Agrcola de Jundia. Em 19 de dezembro de 2007, atravs da Resoluo N 11/2007 - CONSUNI, a Escola agrcola de Jundia passou da condio de rgo Suplementar para a de Unidade Acadmica, recebendo a atual denominao de Escola Agrcola de Jundia - Unidade Acadmica Especializada em Cincias Agrrias, integrada estrutura acadmica e administrativa da UFRN.

definida nos termos de seu Regimento Interno como unidade das atividades de ensino, pesquisa e extenso em Cincias Agrrias, e visa integrao entre as suas vrias subreas de conhecimento mediante aperfeioamento do ensino prestado, o que requer estruturao de bases e grupos e pesquisas.

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Atualmente possui quatro cursos tcnicos de nvel mdio (Agropecuria, Agroindstria, Informtica e Aquicultura) ofertados nas formas subsequente e integrado alm de ofertar o ensino mdio isolado.

Recentemente alcanou o status de Unidade Acadmica Especializada em Cincias Agrrias e passou a ofertar cursos de graduao (Zootecnia, Engenharia Florestal e Engenharia Agronmica) e de ps-graduao em nvel de mestrado (Produo Animal).

Justificativa O desenvolvimento e o crescimento econmico do estado nos setores

industrial, de comrcio e de servios implicam diretamente no aumento dos investimentos em Tecnologia da Informao e da Comunicao (TIC). O aumento da competitividade, a busca de maior eficincia e reduo de custos de produo e de comercializao passa necessariamente pela maior utilizao dos recursos da informtica. Equipamentos, programas de computador, redes e acesso a Internet so recursos imprescindveis para as organizaes destes setores. Pessoal qualificado para projetar, implantar e manter estes recursos ser cada vez mais necessrio.

Paradoxalmente comum vermos depoimentos na imprensa, tanto da iniciativa privada quanto de organismos estatais, que relatam vagas de trabalho ociosas pela inexistncia de profissionais qualificados para ocup-las, principalmente pessoal com domnio apropriado dos saberes relacionados s TIC.

neste cenrio que este Projeto Poltico Pedaggico propes os Cursos de Tcnico em Informtica para Internet, Tcnico em Redes de Computadores e Tcnico em Eletrnica, na modalidade semipresencial. Os cursos foram preparados num processo de apropriao e produo dos modernos saberes relacionados as TIC e podem contribuir com a preparao de profissionais para atuar nos diversos municpios do estado, ajudando a impulsionar o desenvolvimento econmico regional.

Este curso ser apoiado pelo Instituto Metrpole Digital, localizado no Campus Central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte em Natal. O Instituto tem como um de seus pilares a qualificao de mo-de-obra em nvel mdio para rea de Tecnologia da Informao (TI), atravs da identificao, atravs de metodologia especfica, e formao de jovens que possuam potencial talento informtico. Como elemento formador de mo-de-obra para atender as carncias demonstradas de profissionais que desenvolvam suas atividades na rea de tecnologia da informao (TI) ser edificado, na rea da prpria UFRN, o Centro Integrado de Vocao Tecnolgica - CIVT um prdio com quatro pavimentos, com um total de 7.200 m2, que abrigar as seguintes reas: rea administrativa, Auditrio para 120 pessoas, salas/laboratrios de informtica, salas/laboratrios de estudo de lngua estrangeira, salas de treinamento, rea para identificao de talentos, distrito digital, rea para incubadora de empresas, rea para instalao de empresas constitudas e Centro de Educao distncia.

Histrico do Curso de Formao de Programadores da Metrpole Digital

O Curso de Formao de Programadores do Instituo Metrpole Digital existe desde Maro de 2009, quando se iniciou a primeira turma com 1195 alunos. Essa

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turma teve um perodo de durao de 15 meses. A formatura dessa primeira turma aconteceu em Junho de 2011, com 407 alunos formandos. Desses, 234 alunos concluram a nfase de Desenvolvimento para Internet e 173 alunos concluram a nfase de eletrnica.

Esse curso teve um formato de execuo similar ao proposto neste documento utilizando metodologia semipresencial com a disponibilizao de material didtico on-line e encontros presenciais semanais.

A estrutura curricular desse curso tambm serviu como base para a criao dos apresentados aqui neste documento. Os principais diferenciais do proposto aqui so:

Extenso da carga horria com a criao do Mdulo Integrador o qual permitir que os alunos do curso tenham um perodo de alinhamento com o mercado de trabalho no qual eles sero inseridos

Criao da nfase de Redes de Computadores

Extenso da carga horria especfica da nfase em eletrnica com a criao de novas disciplinas

Criao de novas disciplinas especficas para as nfases de redes de computadores (Infraestrutura de redes) e desenvolvimento para internet (Dispositivos Mveis)

Alm dessas, tambm foram feitas pequenas alteraes de carga horria. A experincia na execuo da primeira turma do Curso de Formao de

Programadores da Metrpole Digital foi essencial para o amadurecimento do curso, o qual permitiu a elaborao do Projeto Poltico Pedaggico aqui apresentado.

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Dados Gerais dos Cursos

Denominao Curso Tcnico em Informtica para Internet

Modalidade Semipresencial

Forma Concomitante

Nmero de polos 2 (EAJ e Campus Central)

Vagas 800 por ano

Perodo de integralizao 3 semestres

Habilitao: Tcnico em Informtica para Internet de nvel mdio

Carga horria: 1200 horas

Qualificaes:

Tecnologias da Informao (60 horas)

Sistemas de Computao (120 horas)

Lngua Estrangeira (80 horas)

Programao de Computadores (320 horas)

Programao para Internet (220 horas)

Atividades de Integrao (400 horas)

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Denominao Curso Tcnico em Redes de Computadores


Forma Concomitante


Vagas 200 por ano


Habilitao: Tcnico em Redes de Computadores de nvel mdio


Qualificaes:





Redes de Computadores (220 horas)


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Denominao Curso Tcnico em Eletrnica


Forma Concomitante


Vagas 200 por ano


Habilitao: Tcnico em Eletrnica de nvel mdio


Qualificaes:





Sistemas Eletrnicos (180 horas)

Sistemas Digitais Embarcados (180 horas)


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Objetivos

Objetivo Geral Formar os Tcnicos em Informtica para Internet, os Tcnicos em Redes de

Computadores e os Tcnicos em Eletrnica qualificando-os para atuar na criao de sistemas para internet, montagem e manuteno de redes de computadores, e instalao, manuteno e implementao de circuitos eletrnicos contemplando a preparao de um profissional-cidado que alm do domnio de competncias tcnicas, valorize uma atuao tica e com responsabilidade social.

Objetivos Especficos

Tcnicos em Informtica para Internet Montar e manter funcionando computadores e seus perifricos;

Instalar e utilizar softwares de escritrio;

Desenvolver programas baseados em requisies de usurios;

Desenvolver programas de computador para internet, seguindo as especificaes e paradigmas da lgica de programao e das linguagens de programao;

Utilizar ferramentas de desenvolvimento de sistemas, para construir solues que auxiliam o processo de criao de interfaces e aplicativos empregados no comrcio e marketing eletrnicos;

Desenvolver e realiza a manuteno de sites e portais na internet e na intranet.

Tcnicos em Redes de Computadores Montar e manter funcionando computadores e seus perifricos;


Instalar e configurar dispositivos de comunicao digital e programas de computadores em equipamentos de rede;

Executar diagnstico e corrigir falhas em redes de computadores;

Preparar, instalar e manter cabeamentos de redes;

Configurar acessos de usurios em redes de computadores;

Configurar servios de rede, tais como firewall, servidores web, correio eletrnico, servidores de notcias;

Implementar recursos de segurana em redes de computadores.

Tcnicos em Eletrnica Montar e manter funcionando computadores e seus perifricos;


Desenvolver programas baseados em requisies de usurios;

Participar do desenvolvimento de projetos;

Executar a instalao e a manuteno de equipamentos e sistemas eletrnicos;

Realizar medies e testes com equipamentos eletrnicos;

Desenvolver sistemas eletrnicos embarcados e sistemas RF;

Executar procedimentos de controle de qualidade e gesto da produo de equipamentos eletrnicos.

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Requisitos e formas de acesso O acesso aos cursos tcnicos aqui apresentados poder ser feito atravs de

processo seletivo aberto ao pblico (exame de seleo), para o primeiro mdulo do curso, para estudantes portadores de certificado de concluso do Ensino Fundamental II, que estejam matriculados ou tenham concludo o Ensino Mdio, com faixa etria entre 15 e 18 anos.

Reserva de Vagas Em cumprimento a sua funo social e a democratizao do acesso aos cursos

tcnicos de nvel mdio oferecidos pela Escola Agrcola de Jundia, quando necessrio, sero reservadas 70% das vagas para alunos procedentes de escolas pblicas.

Perfil de Concluso De uma maneira geral, ao trmino do curso o estudante dever ter condies

de: Montar e manter funcionando computadores e seus perifricos; Instalar e utilizar softwares de escritrio; Desenvolver programas baseados em requisies de usurios. Dependendo de sua habilitao, o aluno tambm ter condies de:

Tcnicos em Informtica para Internet: desenvolver sistemas para a Internet.

Tcnicos em Redes de Computadores: implantar a infraestrutura de uma rede local de computadores (cabeada ou sem fio); promover a administrao e o suporte de sistemas operacionais de redes.

Tcnicos em Eletrnica: instalar e dar manuteno a sistemas eletrnicos; desenvolver placas de circuitos integrados e sistemas digitais embarcados.

Tudo isso, utilizando as tecnologias apropriadas e atuando com tica e responsabilidade social.

Organizao Curricular do Curso A organizao curricular dos cursos Tcnico em Informtica para Internet,

Tcnico em Redes de Computadores e Tcnico em Eletrnica observa as determinaes legais presentes na resoluo n 3, de 9 de julho de 2008, que instituiu e implantou o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos, e na portaria n 870, de 16 de julho de 2008 que o aprovou.

A organizao do curso est estruturada na matriz curricular constituda por trs mdulos conforme podemos ver na tabela 1. Os mdulos tm uma carga horria total de 1200 horas/aula e a concluso dos 2 primeiros mdulos (bsico e avanado) d direito ao estudante a uma certificao parcial em uma qualificao profissional.

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Mdulo Bsico (400hrs) O mdulo bsico tem como objetivo inserir o aluno no mundo da computao e

da programao. Alm disso, tambm contempla uma disciplina de ingls tcnico. Este mdulo tem uma carga horria de 400 horas e est dividido em 9 disciplinas.

Introduo s Tecnologias da Informao (60 horas)

Ingls Tcnico I (40 horas)

Matemtica Aplicada (20 horas)

Lgica de Programao (40 horas)

Programao Estruturada (60 horas)

Programao Orientada a Objetos (60 horas)

Conceitos de Eletricidade (40 horas)

Sistemas Operacionais (60 horas)

Arquitetura de Computadores (20 horas)

Mdulo Avanado (400hrs) O mdulo avanado consolidar os conhecimentos dos alunos em uma das trs

habilitaes do curso. Este mdulo tem uma carga horria de 400 horas e a quantidade de disciplinas depende da habilitao escolhida pelo aluno. As habilitaes sero:

Habilitao Tcnico em Informtica para Internet Para esta habilitao, o mdulo avanado est dividido em 6 disciplinas.

Ingls Tcnico II (40 horas)

Banco de Dados (80 horas)

Desenvolvimento Desktop (60 horas)

Dispositivos Mveis (60 horas)

Autoria Web (40 horas)

Desenvolvimento Web (120 horas)

Habilitao Tcnico em Redes de Computadores Para esta habilitao, o mdulo avanado est dividido em 6 disciplinas.


Banco de Dados (80 horas)

Desenvolvimento Desktop (60 horas)

Sistemas de Conectividade (60 horas)

Infraestrutura de Redes (40 horas)

Redes de Computadores (60 horas)

Segurana em Redes (60 horas)

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Habilitao Tcnico em Eletrnica Para esta habilitao, o mdulo avanado est dividido em 8 disciplinas.


Equipamentos Eletrnicos, Medidas e Testes (60 horas)

Circuitos Eletrnicos (60 horas)

Tcnicas de Instalao e Manuteno (40 horas)

Prototipagem e Montagem de Placa de Circuito Impresso (40 horas)

Sistemas Digitais (80 horas)

Projetos de Sistemas Micro-controlados (40 horas)

Projetos de Sistemas RF (40 horas)

Mdulo de Integrao (400hrs) O mdulo de integrao dar ao aluno a oportunidade de praticar o contedo

aprendido durante os mdulos bsico e avanado. Este mdulo tem uma carga horria de 400 horas, as quais sero concludas na forma de atividades integradoras.

Para a integralizao dos crditos do mdulo de integrao o aluno dever dar entrada com solicitao junto a coordenao. A solicitao ser composta pelo formulrio de solicitao de crditos do mdulo de integrao acompanhado pela documentao comprobatria.

Dentre as atividades, sero permitidas:

Atividades Prticas Supervisionadas As atividades prticas supervisionadas devero ser realizadas em empresa ou

em outro ambiente profissional, em atividade ligada ao curso, caracterizando experincia em ambiente de trabalho. As atividades prticas supervisionadas devero incluir no mnimo 200 horas de atividades, realizadas de forma contnua ou distribudas em mais de um perodo letivo. S poder ser considerada atividade prtica supervisionada realizao da atividade realizada de acordo com as regras previstas na legislao especfica. Isto no impede que o aluno realize outras atividades prticas no integralizadas ao currculo, se assim o julgar conveniente, para acumular experincia de trabalho, para obter remunerao ou por qualquer outra razo.

Atividades Complementares As Atividades complementares so aquelas de natureza acadmica, cientfica e

cultural e obrigatrias para a integralizao do mdulo integrador. As Atividades complementares so classificadas em quatro categorias:

a) Atividades de ensino;

b) Atividades de pesquisa;

c) Atividades de extenso;

d) Outras atividades.

As Atividades Complementares podem ter carga horria contabilizadas por participao em eventos e/ou desenvolvidas ao longo de um perodo letivo, devendo ser realizadas ao longo do curso. Somente podero ser computadas as Atividades Acadmicas, Cientficas e Culturais realizadas pelo aluno aps o seu ingresso no curso.

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O aluno dever apresentar Coordenao do Curso a documentao comprobatria referente atividade. O registro no sistema de controle acadmico da UFRN de cada atividade complementar, apresentada pelo aluno, s ser efetivado aps a homologao pela Coordenao. A coordenao deve manter na Secretaria os documentos apresentados arquivados at a expedio do diploma de concluso do curso. Na impossibilidade deste arquivamento, sero consideradas vlidas as atividades registradas no sistema de controle acadmico e homologadas pelo colegiado.

Atividades de ensino As atividades de ensino consideradas para preenchimento da carga horria so

descritas no quadro a seguir, sendo CHA = carga horria por atividade e CHT = carga horria total mxima permitida por aluno. Cada documento comprobatrio, descrito no quadro a seguir, refere-se realizao de uma atividade contabilizada pela CHA.

Atividade de ensino Documento comprobatrio CHA CHT

Monitoria (remunerada ou no remunerada) reconhecida pela Pr-Reitoria de Graduao

Certificado da PROGRAD ou declarao do professor orientador

30* 6

60

* por semestre letivo

Atividades de pesquisa As atividades de pesquisa consideradas para preenchimento da carga horria

so descritas no quadro a seguir, sendo CHA = carga horria por atividade e CHT = carga horria total mxima permitida por aluno. Cada documento comprobatrio, descrito no quadro a seguir, refere-se realizao de uma atividade contabilizada pela CHA.

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Atividade de pesquisa Documento Comprobatrio

mbito CHA CHT

Iniciao Cientfica certificada pela Pr-Reitoria de Pesquisa (CNPq e PPq ou outras instituies de apoio pesquisa), com bolsa remunerada ou no remunerada

Relatrio semestral da Iniciao Cientfica, com o aval do professor orientador

Local 40* 160

Participao em seminrio ou minicurso de carter acadmico

Certificado emitido pelo rgo promotor do evento

Local, regional, nacional ou internacional

10 20

Apresentao de seminrio de carter acadmico

Certificado emitido pelo rgo promotor do evento


20 60

Participao em congresso ou congnere cientfico em computao ou reas afins

Certificado emitido pelo rgo competente responsvel pelo evento


20 60

Participao em competies cientficas e/ou tecnolgicas

Certificado emitido pelo rgo competente responsvel pelo evento


20 60

Publicao de trabalho em congresso ou congnere cientfico ou artigo em revista cientfica

Certificado emitido pelo rgo competente responsvel pelo evento ou carta de aceitao do artigo

Local ou Regional

30 90

Nacional 60 120

Internacional 120 120


Atividades de extenso As atividades de extenso consideradas para preenchimento da carga horria

so as descritas no quadro a seguir, sendo CHA = carga horria por atividade e CHT = carga horria total mxima permitida por aluno. Cada documento comprobatrio, descrito no quadro a seguir, refere-se realizao de uma atividade contabilizada pela CHA.

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Atividade de extenso Documento comprobatrio CHA CHT

Bolsa de extenso certificada pela Pr-Reitoria de Extenso

Relatrio semestral da extenso, com o aval do professor responsvel

30* 60

Participao em projeto ou atividade de extenso certificada pela Pr-Reitoria de Extenso

Certificado de participao, assinado pelo professor responsvel

20* 60


Outras Atividades As outras atividades consideradas para preenchimento da carga horria esto

detalhadas no quadro a seguir, sendo CHA = carga horria por atividade e CHT = carga horria total mxima permitida por aluno. Cada documento comprobatrio, descrito no quadro a seguir, refere-se realizao de uma atividade contabilizada pela CHA.

Outras Atividades Documento comprobatrio CHA CHT

Concluso de curso da rea de TI ou Empreendorismo**

Certificado emitido pelo rgo promotor do curso

Carga horria do curso

200

Projeto na rea do curso Avaliao do Tutor de Acompanhamento

60 120

Participao em Empresa Incubada ou Jnior

Relatrio da Agncia de Controle

60* 240

* por semestre letivo ** No vlido caso o curso tenha sido utilizado para reaproveitamento de disciplina

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Matriz Curricular

Tcnico em Informtica para Internet

Mdulo Bsico

Curso CH

Introduo s Tecnologias da Informao 60 hrs

Ingls Tcnico I 40 hrs

Matemtica Aplicada 20 hrs

Lgica de Programao 40 hrs

Programao Estruturada 60 hrs

Programao Orientada a Objetos 60 hrs

Conceitos de Eletricidade 40 hrs

Sistemas Operacionais 60 hrs

Arquitetura de Computadores 20 hrs

Carga Horria do Mdulo 400 hrs

Mdulo Avanado

(Informtica para Internet)

Curso CH

Ingls Tcnico II 40 hrs

Banco de Dados 80 hrs

Desenvolvimento Desktop 60 hrs

Dispositivos Mveis 60 hrs

Autoria Web 40 hrs

Desenvolvimento Web 120 hrs


Mdulo Integrador Carga Horria do Mdulo 400 hrs

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Tcnico em Redes de Computadores

Mdulo Bsico

Curso CH











Mdulo Avanado (Redes de

Computadores)

Curso CH


Banco de Dados 80 hrs

Desenvolvimento Desktop 60 hrs

Sistemas de Conectividade 60 hrs

Infra-estrutura de Redes 40 hrs

Redes de Computadores 60 hrs

Segurana em Redes 60 hrs



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Tcnico em Eletrnica

Mdulo Bsico

Curso CH











Mdulo Avanado

(Eletrnica)

Curso CH


Equipamentos Eletrnicos, Medidas e Testes 60 hrs

Circuitos Eletrnicos 60 hrs

Tcnicas de Instalao e Manuteno 40 hrs

Prototipagem e Montagem de Placa de Circuito Impresso 40 hrs

Sistemas Digitais 80 hrs

Projetos de Sistemas Microcontrolados 40 hrs

Projetos de Sistemas RF 40 hrs



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Quadro de Competncias

Introduo s Tecnologias da Informao Sute de aplicativos de escritrio

Editores de Texto

Planilhas Eletrnicas

Apresentaes de Slides

Servios de Internet

Escritrio na Web

Ingls Tcnico I Aprendendo a ler utilizando estratgias de leitura

Compreendendo e utilizando skimming

Localizando informaes especficas

Cognatos

Conectivos

Coeso e coerncia

Matemtica Aplicada Razes, propores e porcentagens.

Regra de Trs Simples e Composta.

Potenciao

Matrizes

Lgica, lgebra de Boole e Operadores

Nmeros Binrios

Lgica de Programao Introduo aos algoritmos

Tipos de dados

Expresses

Instrues primitivas

Controle de fluxo de execuo

Estruturas de deciso

Estruturas de repetio

Vetores e matrizes

Funes e procedimentos

Mecanismos de passagem de parmetros

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Programao Estruturada Introduo Programao Estruturada

Tipos de dados, constantes e variveis

Entrada e sada (E/S) via console

Comandos de iterao

Manipulao de matrizes, caracteres e strings

Manipulao de ponteiros

Funes e procedimentos

Estruturas e enumerao

Entrada/ sada via arquivo

Alocao Dinmica

Funes matemticas e do sistema

Programao Orientada a Objetos Introduo Programao Orientada a Objetos

Sistemas OO

Encapsulamento

Tipos Primitivos

Comandos

Composio ou Agregao

Arrays, colees e listas

Herana

Polimorfismo

Atributos e mtodos estticos, classes abstratas e interfaces

Sistemas Operacionais Funcionamento de computador

Importncia do Sistema Operacional

Histria de Sistemas Operacionais

Tipos de Estruturas de Sistemas Operacionais

Sistemas Operacionais

Gerenciamento de Dispositivos de entrada e sada

Gerenciamento de Arquivos

Gerncia de processos

Gerenciamento de memria

Sistemas operacionais no convencionais

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Arquitetura de Computadores Histrico da computao

Componentes de sistemas computacionais

Conjunto de instrues

Processadores

Memrias

Perifricos

Sistemas Operacionais

Placa me e componentes de computadores

Ingls Tcnico II Noun phrases

Pronoun reference

Forming English words

Affixes

Modal verbs

Phrasal verbs

Adjectives

Collocations

Asking questions

Writing paragraphs

Banco de Dados Introduo a Banco de Dados

Modelo de Entidade e Relacionamento

Modelo Relacional

Transformaes ER para MR

Normalizao

Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados

SQL

Engenharia Reversa

Desenvolvimento Desktop Componentes de Interface Grfica

Mtodos

Gerenciadores de layout

Eventos e listeners

Arquivos

Streams de entrada e sada

Expresses regulares

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Dispositivos Mveis Introduo ao Desenvolvimento em Dispositivos Mveis

Arquitetura de sistemas mveis

Redes e Servios Mveis

Desenvolvimento de Dispositivos Mveis

Modelo, Anatomia e ciclo de vida de Aplicaes Android

Interface Grfica

Componentes

Conectividade

Acesso a objetos remotos

Gerenciamento de Servios e Dispositivos

Provedores de contedo

APIs

Internacionalizao

Modelo de Segurana

Distribuio de Aplicaes

Plataformas e Tecnologias de Desenvolvimento Mvel

Autoria Web Linguagens e ferramentas para o desenvolvimento Web

HTML

XHTML

CSS

Layout CSS

Arquitetura da Informao

Contedo para Web

Layout

Acessibilidade e manuteno

Desenvolvimento Web Ambiente de desenvolvimento para Web

Tcnicas e Tecnologias de Desenvolvimento de Sistemas Web

Sistemas de Conectividade Sistemas e as formas de conectividades

Componentes de uma Rede

Transmisso de informaes

Modelos de comunicao em redes

Padres de redes

Redes Ethernet

Arquitetura da Internet

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Infraestrutura de Redes Definio de um sistema estruturado

Padres

Equipamentos envolvidos: cabos, conectores, racks, patch-panels e ativos de rede.

Infraestrutura de suporte aos cabos: canaletas, eletrocalhas e pisos falsos.

Instalaes eltricas

Refrigerao do ambiente

O Projeto

Documentao do projeto de redes

Certificao

Gerenciamento

Redes de Computadores Mquinas virtuais

Terminal remoto

Captura de pacotes

Protocolo ARP

Protocolos TCP e UDP

Traduo de endereos de rede - NAT

Protocolo DHCP

Sistema de Nomes de Domnio

Autenticao e compartilhamento de arquivos

Protocolo HTTP

Proxy e servidor Squid

Correio eletrnico

Gerenciamento de redes

Segurana em Redes Segurana

Mecanismos de Defesa

Criptografia

Autenticao

Assinatura Digital

Certificados Digitais

Sistemas Biomtricos

Firewall

Sistemas de Deteco de Intruso e Auditoria

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Conceitos de Eletricidade Principais grandezas eltricas

Resistncia equivalente em circuitos resistivos sries, paralelos e srie-paralelos

Tenses e correntes em vrios pontos de um circuito eltrico

Capacitncia equivalente em circuitos passivos srie e paralelo

Equipamentos de medio das principais grandezas eltricas como tenso, corrente e potncia eltrica

Diferenciao dos diversos dispositivos em esquemas eltricos simples

Princpios bsicos sobre sistemas de aterramento eltrico

Geradores, transformadores, reguladores de tenso e outros equipamentos bsicos de um sistema eltrico

Conceitos de fsica de semicondutores

Princpios de funcionamento de dispositivos semicondutores como o diodo e o transistor

Equipamentos Eletrnicos, Medidas e Testes Circuitos de medio de tenso

Circuitos de medio de corrente

Circuitos de medio de potncia

Circuitos de medio de resistncia eltrica

Equipamentos eletrnicos a base de componentes ativos.

Circuitos Eletrnicos Circuitos formados por componentes eltricos e eletrnicos

Circuitos passivos e ativos

Representao, armazenamento, transmisso ou processamento de informaes em circuitos

Controle de processos simples e servo mecanismos

Implementao de circuitos simples de medio de corrente, tenso e potncia

Tcnicas de Instalao e Manuteno Organizao da manuteno

Tipos de manuteno: corretiva, preventiva, preditiva, detectiva e engenharia de manuteno

Planejamento e organizao da manuteno

Manuteno de equipamentos eltricos

Montagem, configurao e manuteno de Microcomputadores

Procedimentos de manuteno para economia de energia e indicadores de manuteno

Prototipagem e Montagem de Placa de Circuito Impresso Fluxo de desenvolvimento de prottipos de placa de circuito impresso

Construo de placas de circuito impresso

Softwares de desenho de placas

Softwares de programao de microcontroladores de circuitos

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Sistemas Digitais Sistemas analgicos e sistemas digitais

Circuitos digitais atravs de expresses booleanas

Tabelas verdade para circuitos

Circuitos digitais combinacionais e sequenciais

Sistemas sncronos e assncronos

Entender e descrever o funcionamento de circuitos combinacionais e sequenciais

Projeto e a implementao de sistemas digitais

Microprocessadores, microcontroladores e DSPs

Sistema digital programvel por linguagem de software

Sistema digital configurvel por linguagem de descrio de hardware

Fluxo de projetos de sistemas embarcados de software em microcontroladores

Programao de placas de hardware reconfigurveis (FPGAs) com linguagem de descrio de hardware

Projetos de Sistemas Microcontrolados Introduo aos microprocessadores e microcontroladores

Viso geral sobre microcontroladores: blocos funcionais

Anlise de um microcontrolador especfico o Caractersticas Gerais o Arquitetura interna, diagrama de blocos e funo dos Pinos o Organizao da Memria de Programa o Organizao da Memria de Dados o Registros de Funes Especiais o Tratamento e tipos de interrupes o Conjunto de instrues o Programao assembly e C o Ambientes de programao: MPLAB e PROTEUS o Interfaces perifricas

Projeto de sistemas digitais com microcontroladores

Projetos de Sistemas RF Introduo, classificao e principais definies em RF

Arquitetura bsica de um projeto de comunicao sem fio: elementos construtivos.

Protocolos de comunicao com fio

Modelo OSI: camada fsica, camada de enlace

Padres de comunicao sem fio: ZigBee, Bluetooth, WiFi, RFID, IrDA

Transmissores e receptores de RF

Projeto de circuitos microcontrolados de comunicao sem fio

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Critrios de aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores

A LDB em seu artigo 41 diz: "O conhecimento adquirido na educao profissional e tecnolgica, inclusive no trabalho, poder ser objeto de avaliao, reconhecimento e certificao para prosseguimento ou concluso de estudos."

Em vista disto este projeto prev tanto o aproveitamento de estudos quanto a certificao de conhecimentos e experincias anteriores. Sendo o aproveitamento de estudos a possibilidade de aproveitamento de disciplinas cursadas em outro curso, desde que ambas tenham uma relao direta de equivalncia de contedos de no mnimo 75%. Para tanto o estudante deve requerer o aproveitamento anexando comprovao oficial de j ter cursado os contedos equivalentes. J a certificao de conhecimentos e experincias j vivenciadas, inclusive fora do ambiente escolar, poder ser requerida pelo estudante que ser submetido a processo de avaliao compatvel com a disciplina que est sendo pedida a dispensa.

Critrios de avaliao de aprendizagem Neste projeto assumimos que a avaliao um processo contnuo e

cumulativo. Nela so contempladas as funes diagnstica, formativa e somativa do processo ensino-aprendizagem, as quais devem ser utilizadas como princpios orientadores para a tomada de conscincia das dificuldades, conquistas e possibilidades dos estudantes. Igualmente, deve funcionar como instrumento colaborador na verificao da aprendizagem, levando em considerao o predomnio dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.

A proposta pedaggica do curso prev atividades avaliativas que funcionem como instrumentos colaboradores na verificao da aprendizagem, contemplando os seguintes aspectos:

Adoo de procedimentos de avaliao contnua e cumulativa;

Prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos;

Incluso de atividades contextualizadas;

Manuteno de dilogo permanente com o aluno;

Consenso entre estudantes e professores dos critrios de avaliao a serem adotados e cumprimento do estabelecido;

Adoo de estratgias cognitivas e meta-cognitivas como aspectos a serem considerados nas avaliaes;

Adoo de procedimentos didtico-pedaggicos visando melhoria contnua da aprendizagem;

Discusso dos resultados obtidos pelos estudantes nas atividades desenvolvidas; e

Observao das caractersticas dos alunos, seus conhecimentos prvios integrando-os aos saberes sistematizados do curso, consolidando o perfil do trabalhador-cidado, com vistas construo do saber escolar.

A avaliao do desempenho feita por disciplinas, considerando aspectos de assiduidade e aproveitamento, conforme as diretrizes da LDB Lei n 9.394/96. A assiduidade diz respeito frequncia aos encontros presenciais e a participao nas atividades distncia propostas pelos tutores/professores. O aproveitamento escolar avaliado atravs de acompanhamento contnuo dos estudantes e dos resultados por

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eles obtidos nas atividades avaliativas. Os valores de assiduidade mnima e de aproveitamento mnimos necessrios aprovao sero definidos pelos regulamentos internos da EAJ.

Avaliao Em cada disciplina o aluno ser avaliado baseado nos seguintes critrios:

[PT] Participao na turma (virtual e presencial) - Peso 1: Esta nota ser dada pelo tutor e avaliar a participao do aluno nas aulas;

[AE] Atividades executadas - Peso 1: Esta nota avaliar o desempenho do aluno nas atividades extras executadas e entregues ao tutor;

[PE] Prova escrita - Peso 2: Esta nota avaliar o desempenho do aluno na NICA avaliao escrita a ser realizada no final do mdulo.

A seguir descrevemos em detalhes a composio das notas de participao e atividades executadas.

[PT] Participao na Turma O aluno receber uma nota de Participao na Turma por semana para cada

disciplina. Esta ser composta por duas partes: a nota de participao nos encontros presenciais (PP), com peso 6, e a nota de participao no ambiente virtual (PV), com peso 6. Assim sendo, a nota de Participao na Turma calculada pela mdia ponderada entre a participao nos encontros presenciais e a participao no ambiente virtual.

Esta nota ser acompanhada mensalmente pela Coordenao de Cursos da Metrpole Digital. O aluno que obtiver nota inferior a 5 ter seu rendimento considerado como insatisfatrio. Em uma primeira ocasio, o aluno ser advertido pela Coordenao. Em caso de reincidncia de rendimento insatisfatrio, o aluno ser desligado de curso.

[PP] Participao nos Encontros Presenciais Esta nota ser atribuda pelo tutor ao aluno e corresponder sua participao

nos encontros presenciais. Essa participao levar em conta:

Assiduidade

Prazos de entrega das atividades;

Comprometimento com a disciplina (leu o material, tirou dvidas, fez

comentrios presencial ou virtual);

Participao dos fruns e chat (perguntas, comentrios, novas contribuies);

Interesse em pesquisar outras fontes.

Alm disso, metade da nota da participao presencial ser dada com base na resoluo dos exerccios em sala de aula.

[PV] Participao no Ambiente Virtual Esta nota ser composta por duas notas: a nota de frequncia de acesso e a

nota de participao.

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Nota de frequncia de acesso Esta nota baseia-se na assiduidade do aluno no sistema Moodle a qual pode ser

acompanhada atravs de um relatrio de atividades automaticamente gerado pela ferramenta. Quanto mais assduo o aluno for durante a semana, maior ser a nota do aluno. importante ressaltar que no adianta ser muito assduo um dia s e nos outros no.

Nota de participao A nota de participao engloba a participao do aluno no ambiente virtual

Moodle via mensagens, fruns ou chats. Apenas mensagens construtivas sero consideradas nessa avaliao, como dvidas dos alunos, ou quando um aluno soluciona a dvida do colega. Eventualmente links e notcias interessantes ao curso tambm sero consideradas.

As notas atribudas pelos tutores baseiam-se sempre nos conceitos:

Excelente: 10

Muito Bom: 8

Bom: 6

Regular: 4

Ruim: 2

Pssimo: 0

A nota de participao no ambiente virtual ser a mdia aritmtica das notas de frequncia de acesso e participao.

[AE] Atividades Executadas Para cada aula da disciplina, existiro 5 atividades a serem executadas pelos

alunos e entregues via o ambiente virtual ao tutor. Cada atividade valer 2 pontos, totalizando assim, a nota mxima 10 para as atividades extras de cada aula da disciplina. A nota das Atividades Executadas da disciplina (AE) ser a mdia aritmtica das notas das atividades de cada aula. Por exemplo, se uma disciplina tiver 10 aulas, a nota AE desta disciplina ser igual soma das notas das atividades de cada aula dividida por 10.

Prazo de Entrega e Correo das Atividades Todas as atividades estaro disponveis na segunda-feira da semana da aula a

qual aquela atividade pertence. O prazo para entrega dessa atividade ser de 14 dias. Assim sendo, o aluno ter at o domingo da semana seguinte para efetuar a entrega da atividade ao tutor via o ambiente virtual. O tutor, por sua vez, ter 7 dias para entregar o resultado da correo aos alunos. Ou seja, at o domingo seguinte ao fim do prazo de entrega da atividade.

Nota Final da Disciplina A nota final da disciplina ser dada pela mdia ponderada das trs avaliaes

citadas acima.

Nota Final do Mdulo Ao final de cada mdulo, o aluno ter uma nota final para cada disciplina. A

mdia final do aluno no mdulo ser dada pela mdia ponderada da nota de cada

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disciplina do mdulo. O peso de cada disciplina corresponder a sua carga horria. Ser aprovado para o mdulo seguinte o aluno que obtiver mdia final no mdulo atual maior ou igual a 5,0.

Ao final do mdulo bsico, todos os alunos devero escolher a nfase que desejam fazer durante o mdulo avanado. As nfases tero um nmero limitado de vagas. Portanto, a prioridade de escolha ser dada aos alunos baseado na classificao geral na avaliao do mdulo bsico.

Todos os alunos tero vagas no mdulo avanado. Caso ele tenha escolhido uma nfase que j tenha sido preenchida por alunos melhores classificados, ele ser automaticamente alocado na outra nfase.

Mdulo Integrador No mdulo integrador no sero atribudas notas. A concluso do mdulo se

dar com a concluso da carga horria do mesmo, 400 horas, nas atividades listadas neste documento.

Recursos Humanos O corpo docente do curso ser formado por professores da UFRN e de outras

instituies de ensino tcnico, devidamente capacitados para atuar na modalidade EaD.

Pessoal de Gesto Acadmica e Administrativa Coordenador geral para o programa: responsvel pela parte administrativa

e pela gesto acadmica do programa na EAJ.

Coordenador do curso tcnico em Informtica para Internet: responsvel por acompanhar e avaliar todo o processo de execuo do curso e um subcoordenador que auxiliar o coordenador e o substituir em seu impedimento.

Coordenador do curso tcnico em Redes de Computadores: responsvel por acompanhar e avaliar todo o processo de execuo do curso e um sub-coordenador que auxiliar o coordenador e o substituir em seu impedimento.

Coordenador do curso tcnico em Eletrnica: responsvel por acompanhar e avaliar todo o processo de execuo do curso e um sub-coordenador que auxiliar o coordenador e o substituir em seu impedimento.

Auxiliar de secretaria: Para apoiar os coordenadores na execuo dos servios administrativos e acadmicos gerais da secretaria do curso.

Tcnico de informtica: Responsvel pela manuteno e assistncia aos equipamentos de informtica e suporte da plataforma de execuo do curso.

1 tutor para cada turma de 40 alunos o prepara, orienta e acompanha a execuo de atividades na

plataforma de execuo do curso; o Prepara e corrige as atividades de avaliao das disciplinas;

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o Acompanha o aluno nas atividades da plataforma e nos momentos presenciais em suas atividades de ensino, motivando-o e facilitando o processo de aprendizagem.

Polos de Apoio Presencial A Universidade Federal o Rio Grande do Norte disponibilizar aos alunos dos

cursos de Tcnico em Informtica para Internet, Redes de Computadores e Eletrnica, na modalidade semipresencial, o Polo de Apoio Presencial, local onde se desenvolver atividades tcnicas pedaggicas do curso e de apoio ao estudante.

Essa infraestrutura ser oferecida no Campus Central da UFRN nas instalaes do Instituto Metrpole Digital (IMD), unidade suplementar da UFRN. Essas instalaes estaro distribudas em dois prdios do IMD, o Centro Integrado de Vocao Tecnolgica, o CIVT com cerca de 8000m2, e o Ncleo de Pesquisa e Inovao em Tecnologia da Informao, o nPITI com cerca de 1600m2. Esses locais contaro com laboratrios de informtica com quantidade de computadores suficiente para os alunos acessarem a plataforma na Internet de execuo e acompanhamento do curso. Alguns desses laboratrios sero equipados com equipamentos de prototipagem de placas de circuitos impressos e de infraestrutura de redes de computadores. Alm dos equipamentos inerentes aos objetos de estudo dos cursos serem oferecidos, os laboratrios tero equipamento projetor multimdia para auxiliar os tutores nos momentos presenciais. Por fim esses prdios tambm tero auditrios para cerca de 200 pessoas, salas de reunies, rea para incubadora de empresas e laboratrios de pesquisa associados.

J a Escola Agrcola de Jundia funcionar como polo gestor e de apoio acadmico. Como dispe de infraestrutura de laboratrios e espaos especficos para algumas atividades prticas do curso, determinados momentos presenciais acontecero na EAJ.

Infraestrutura A UFRN disponibilizar a seguinte infraestrutura de laboratrios e espaos

acadmicos para atividades do curso tcnico:

4 Laboratrios de computadores com 40 computadores

6 Laboratrios de computadores com 20 computadores

1 Laboratrio de prototipagem

1 Laboratrio de redes de computadores

10 Telecentros com 10 mquinas cada A EAJ disponibiliza a seguinte infraestrutura de laboratrios e espaos

acadmicos para atividades do curso tcnico:

1 Laboratrio de computadores com 15 computadores.

1 Laboratrio de computadores com 20 computadores, uma impressora Laser, um Scanner e acesso a Internet em todos os computadores atravs de rede local.

1 Laboratrio de montagem e manuteno de computadores e de redes de computadores.

1 Sala de aula terica (mini-auditrio).

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1 biblioteca com vasto acervo de livros da rea.

Certificados e Diplomas

Certificado Intermedirio Aps a concluso dos mdulos bsico e avanado ser fornecido ao aluno um

certificado intermedirio de concluso intermediria do curso. A saber:

Internet: Curso de Formao de Programao para Internet

Redes de Computadores: Curso de Formao em Redes de Computadores

Eletrnica: Curso de Formao em Eletrnica

Tcnico Nvel Mdio Aps a integralizao dos componentes curriculares dos trs mdulos que

compem o Curso Tcnico de Nvel Mdio Concomitante em Informtica para Internet, Redes de Computadores e Eletrnica, na modalidade semipresencial, ser conferido ao estudante egresso o Diploma de Tcnico na modalidade correspondente. Para isso, o aluno, alm de concludo o curso aqui descrito, dever tambm ter concludo o ensino mdio.

Prazo de Concluso O aluno ter o prazo de 24 meses, contados a partir da data da matrcula no

mdulo bsico, para concluir os mdulos bsico, avanado, e integrador. A concluso do mdulo integrador se dar mediante a apresentao da documentao comprobatria coordenao do curso. O aluno, porm, s receber o Diploma mediante a apresentao do Certificado de Concluso do Ensino Mdio coordenao.

Documents

PPP MD Tecnico