MODELO DE SÍNTESIS DE PROTEÍNAS Y EL CÓDIGO GENÉTICO

Alumno: ………………………………………………………………………… CÓDIGO: ………………………….. Fecha: …………………………………

CRITERIO: INDAGACION Y EXPERIMENTACION

I. OBJETIVOS 1. Aplicar los pasos del método científico en el estudio del código genético y la síntesis de proteínas. 2. Registrar correctamente los datos observados. 3. Diseña modelo de síntesis de proteínas.

II. MATERIALES- Diapositivas y video sobre el código genético y la síntesis de proteínas: https://www.youtube.com/watch?

v=NQaZecHCCNA (por el profesor).- Una cartulina escolar (por grupo).- 4 hojas A4 de diferentes colores (por alumno).- Plumones, reglas, colores, tijera, goma, lápiz, borrador.- Información del tema (máximo de 1 hoja por alumno).

III. PROBLEMA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Qué relación existe entre los ácidos nucleicos y la formación de las proteínas?

IV.HIPÓTESISFORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

V. PROCEDIMIENTOS

A. OBSERVACIÓN1. Escucha con atención el video presentado y la descripción del profesor sobre el proceso de la síntesis de

proteínas a partir del código genético.2. Anota los pasos que se realizan para la síntesis de proteínas( Haz tus apuntes al reverso de tus hojas).

B. APLICACIÓN1. Desarrolla el problema propuesto para que realices la síntesis de proteínas en la hoja de práctica.2. Utiliza reglas, lápiz y colores para diferenciar los elementos considerados.3. Una vez que obtengas el resultado, representa la secuencia de aminoácidos de la proteína que formaste

en tu cartulina.4. Los aminoácidos se representarán con círculos de distintos colores de papel.5. Con los papeles de colores, designarás un color para cada tipo de aminoácido. Forma la secuencia de

aminoácidos, distribúyelos espacialmente (la forma es al azar) y pégalos en la cartulina.6. Traza con un solo plumón los enlaces de la secuencia de aminoácidos.7. Escribe en cada círculo los aminoácidos que participan. Escribe sus siglas.

IV. EJERCICIO PROPUESTO Y ANÁLISIS

1. En base a la secuencia de la cadena de ADN propuesta, aminoácidos y ARN de transferencia, desarrolla y completa el cuadro 1.

4S

FORMATO

GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO

VERSIÓN: 02 Código:SGCECCT-FO-EA-33 Página 1 de 4

SECUENCIA DE LA CADENA DE ADN:

CGG AAG AAG AAA AAT AAA CGG AAG CCC AAT

CUADRO 1

SECUENCIA DEL ARN MENSAJERO (Escribe los tripletes o codones de bases)

…………………………………………………………………………….………………………………………………………….

CODÓN QUE CODIFICA A LA LEUCINA

AMINOÁCIDO DE MAYOR CANTIDAD

ANTICODÓN FINAL CODÓN DE INICIO

AMINOÁCIDO DE MENOR CANTIDAD

REPRESENTACIÓN DEL ARNt PARA EL AMINOÁCIDO GLUTAMINA

2. Representa los pasos realizados para obtener el resultado del ejercicio propuesto. Indica los elementos y los procesos presentes.

FORMATO

GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO

VERSIÓN: 02 Código:SGCECCT-FO-EA-33 Página 2 de 4

IV. MARCO TEÓRICO

MARCO TEÓRICO

Ácido ribonucleico (ARNm) mensajero

En la transcripción, el ARNm construye una secuencia complementaria a un segmento de ADN que contiene el gen para la fabricación de alguna proteína.

En la transcripción, el ARNm utiliza sus bases nitrogenadas para crear una secuencia de tripletes de bases nitrogenadas. Cada triplete es llamado codón, por ejm. GCU es el codón inicial en la figura y UAG es el triplete o codón final.

anticodón

La traducción se realiza en el citoplasma de la célula.

Se lleva a cabo en los ribosomas.

En la traducción, el ARNt se encarga de buscar la secuencia de tripletes complementarios a las secuencias del ARNm. Estas secuencias complementarias son llamadas ANTICODONES, que también están formados por bases nitrogenadas.

Los anticodones están unidos a distintos aminoácidos específicos, lo que permite enlazar los aminoácidos en una secuencia que permite la formación de una proteína específica.

ARNt

TRADUCCIÓN Y SÍNTESIS PROTEICA

anticodón

El código genético

La organización de las bases nitrogenadas en tripletes en la cadena de ADN, se convierte en un lenguaje químico específico para la creación de las distintas proteínas que originarán nuestras características fisiológicas y morfológicas. Las distintas combinaciones posibles en estos códigos harán la diferencia entre el ADN de las diferentes especies de seres vivos.

FORMATO

GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO

VERSIÓN: 02 Código:SGCECCT-FO-EA-33 Página 3 de 4

VI. ARGUMENTOFUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

VII. CONCLUSIONESCONCLUSIONES

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FORMATO

GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO

VERSIÓN: 02 Código:SGCECCT-FO-EA-33 Página 4 de 4