TURMA: 2º ANO – MANHÃ E TARDE

PROFESSORAS: KARINA, ERIKA, SIMONE E VALÉRIA

PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: LUIZ CARLOS E ANDREIZA

PROFESSORAS DE ARTE: SILVIA E BIA

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 06.07.2020 À 10.07.2020

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO / ESCOLA MUNICIPAL

E.M. PROFª ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA

Rua: Maria Amélia, 100 – Jardim Bela Vista – Diadema – CEP: 09951 – 350

Telefone: 4044 6283

QUERIDOS ALUNOS E FAMÍLIA!

ESPERAMOS QUE ESTEJAM TODOS BEM E COM SAÚDE!

ESTAMOS PASSANDO POR UM MOMENTO MUITO DELICADO E QUE NUNCA IMAGINAMOS

PASSAR. NÃO TEM SIDO FÁCIL ESTAR CONFINADO, SABEMOS DISSO, PARA NÓS TAMBÉM NÃO É...

MAS GOSTARÍAMOS QUE SOUBESSEM QUE ESTAMOS TRABALHANDO MUITO E FAZENDO O MELHOR

POSSÍVEL PARA ALCANÇAR VOCÊS MESMO COM TODAS AS DIFICULDADES QUE TEMOS E SABEMOS

QUE VOCÊS TAMBÉM TEM.

GOSTARÍAMOS DE DIZER A VOCÊS PARA FAZER DESSE MOMENTO DE REALIZAÇÃO DAS

ATIVIDADES ALGO PRAZEROSO, DISTRIBUAM AS ATIVIDADES PELOS DIAS DA SEMANA DA MANEIRA

QUE FOR MAIS TRANQUILA NA ROTINA DA SUA FAMÍLIA. CASO SE CANSEM OU FIQUEM

NERVOSOS(AS) DURANTE A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PAREM, RESPIREM, FAÇAM OUTRAS

COISAS E RETORNEM QUANDO ESTIVEREM MAIS TRANQUILOS, ASSIM VOCÊS VÃO GARANTIR QUE

AS ATIVIDADES SEJAM FEITAS DE MODO MAIS PRODUTIVO E PRAZEROSO!

APROVEITEM TAMBÉM ESSE MOMENTO PARA CURTIR AS COISAS BOAS COMO ESTAR MAIS

TEMPO COM A FAMÍLIA, COMER BEM, DESCANSAR, BRINCAR E FAZER COISAS QUE MUITAS VEZES

NÃO CONSEGUIMOS POR FALTA DE TEMPO. QUE TAL APRENDER ALGO NOVO? OU MESMO

APRIMORAR ALGO QUE GOSTA DE FAZER COMO DESENHAR OU DANÇAR? NÃO ESQUEÇAM

TAMBÉM QUE NÃO DEVEM FICAR APENAS EM MEIOS DIGITAIS COMO TELEVISÃO, COMPUTADOR

OU CELULAR, BRINQUEM MUITO, MAS COM OUTRAS COISAS TAMBÉM COMO JOGOS, BRINQUEDOS

E BRINCADEIRAS QUE USEM O CORPO.

TOMEM TODOS OS CUIDADOS DE HIGIENE, LAVEM SEMPRE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO,

PASSEM ÁLCOOL GEL, SÓ SAIAM DE CASA SE FOR REALMENTE NECESSÁRIO E NESSE CASO USEM

MÁSCARA COBRINDO NARIZ E BOCA. CUIDEM DE VOCÊS E DAS PESSOAS QUE AMAM, SE TODOS

FIZERMOS NOSSA PARTE LOGO ESTAREMOS JUNTOS!

ESPERAMOS QUE TUDO ISSO PASSE LOGO E SEJA SEGURO ESTARMOS JUNTOS NOVAMENTE!

ESTAMOS COM SAUDADES!

UM GRANDE ABRAÇO!

PROFESSORES: ERIKA, KARINA, SIMONE, VALÉRIA, LUIZ, ANDREIZA, SILVIA E BIA.

RELEMBRANDO: NÃO É NECESSÁRIO COPIAR TODOS OS TEXTOS NO CADERNO, FIQUEM ATENTOS ÁS COMANDAS DE CADA ATIVIDADE, ELAS ORIENTAM QUANDO É SOMENTE PARA FAZER UMA LEITURA OU OBSERVAÇÃO. CASO O ALUNO NECESSITE DE AUXÍLIO DURANTE AS LEITURAS, O RESPONSÁVEL PODERÁ AJUDA-LO. SÓ COPIE E RESPONDA O QUE ESTIVER PEDINDO EM CADA ATIVIDADE!

BOM ESTUDO!

Importante: Antes de realizar as atividades os alunos deverão colocar sempre o cabeçalho no

caderno, conforme o exemplo abaixo:

LÍNGUA PORTUGUESA

Dando sequência nas atividades sobre “O Caso do Bolinho” da autora Tatiana Belinky, estudadas

nas aulas anteriores, os alunos deverão fazer a leitura novamente da história, escrever e completar

a música do Bolinho, descobrir o nome do personagem e fazer a análise da palavra.

ESCREVA A MÚSICA DO BOLINHO EM SEU CADERNO, COMPLETANDO COM AS

PALAVRAS DO QUADRO.

FOFINHO - LOBO – MANTEIGA – BOLINHO – VÔ – VÓ

EU SOU UM_______________,

REDONDO E_______________,

DE CREME RECHEADO,

NA ________________ASSADO.

DEIXARAM-ME ESFRIANDO,

MAS EU FUGI ROLANDO!

O _______ NÃO ME PEGOU,

A _______ NÃO ME PEGOU,

A LEBRE NÃO ME PEGOU,

- NEM VOCÊ, _________ BOBO, VAI ME PEGAR!

Disponível em: http://dapaviradae.blogspot.com/2014/01/atividades-o-caso-dos-bolinhos.html Acesso em 08/06/2020.

Atividades adaptadas pelo professor.

DIADEMA, (DIA), DE (MÊS) DE 2020. DIA DA SEMANA NOME COMPLETO DO ALUNO.

OBSERVE:

SERÁ QUE VOCÊ DESCOBRE? QUAL É O NOME DO

PERSONAGEM QUE ESTÁ ESCONDIDO ATRÁS DA

ÁRVORE?

Disponível em: http://dapaviradae.blogspot.com/2014/01/atividades-o-caso-dos-bolinhos.html Acesso em 08/06/2020.

ESCREVA O NOME DO PERSONAGEM NO CADERNO, DEPOIS SEPARE AS SÍLABAS

E MARQUE A QUANTIDADE DE SÍLABAS, CONFORME INDICA A TABELA ABAIXO:

NOME DO PERSONAGEM

SEPARAR EM SÍLABAS QUANTIDADE DE SÍLABAS

COM BASE NA ESCRITA DO PERSONAGEM ACIMA, ESCREVA NO CADERNO:

A) UMA PALAVRA QUE COMECE COM A PRIMEIRA SÍLABA.

B) UMA PALAVRA QUE COMECE COM A SEGUNDA SÍLABA.

C) UMA PALAVRA QUE TERMINE IGUAL A TERCEIRA SÍLABA.

ATIVIDADE ADAPTADA PELO PROFESSOR.

MATEMÁTICA

Nesta semana vamos continuar a exercitar os conhecimentos na resolução de situações-problema.

1- COPIE OS PROBLEMINHAS EM SEU CADERNO E RESOLVA:

SITUAÇÕES PROBLEMAS

A) JOÃO CONTOU OS PASSARINHOS MOSTRADOS NA ILUSTRAÇÃO

ABAIXO E, PARA INDICAR O TOTAL, ESCREVEU:

O NÚMERO DE PASSARINHOS MARRONS E VERMELHOS É O MESMO?

B) IMAGINE AGORA QUE O NÚMERO DE PASSARINHOS É DADO POR CADA

UMA DAS ESCRITAS A SEGUIR. AUXILIE JOÃO A ENCONTRAR O TOTAL

DE CADA CASO:

FONTE: EMAI. MATERIAL DO ALUNO, 2º Ano Volume I, pg.69. Atividades adaptadas pelo Professor.

C) VOCÊ TEM 5 VACAS, 2 CÃES E 1 GATO. QUANTAS PERNAS VOCÊ TEM?

( ) 4 ( ) 8 ( ) 2 ( ) 20

Disponível em: https://www.matematicagenial.com/2018/01/voce-tem-5-vacas-2-caes-e-1-gato-quantas-pernas-

voce-tem.html Acesso em 03/06/2020

HISTÓRIA

Continuando o tema profissões, vamos estudar alguns profissionais e sua importância na

comunidade.

LEIA O TEXTO E OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:

O PEDREIRO FAZ UM GRANDE ESFORÇO FÍSICO DURANTE O SEU HORÁRIO DE

TRABALHO. AO MESMO TEMPO, ELE PRECISA CONHECER OS MATERIAIS QUE USA E

DOMINAR AS TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO.

TRABALHADORES DA CONSTRUÇÃO CIVIL EM SEU LOCAL DE TRABALHO, 2016.

A ANALISTA DE SISTEMAS USA SEUS CONHECIMENTOS PARA DESENVOLVER

PROGRAMAS DE COMPUTADOR OU FAZER A MANUTENÇÃO DA MÁQUINA. AO MESMO

TEMPO, ELA PRECISA TER HABILIDADE FÍSICA PARA DIGITAR.

ANALISTA DE SISTEMAS EM SEU LOCAL DE TRABALHO, 2012.

RESPONDA NO CADERNO COLOCANDO AS LETRAS. AGORA É SUA VEZ, SE VOCÊ

FOSSE ESCOLHER UMA PROFISSÃO:

A. QUAL É O NOME DA PROFISSÃO?

B. POR QUE VOCÊ PRETENDE SEGUIR ESSA PROFISSÃO?

Fonte: Livro Buriti Mais História – 2º ano, pag. 106 e 107.

http://calameo.download/002899327218c9b9a0ed3

Atividades adaptadas pelo professor.

GEOGRAFIA

Continuando nossos estudos, hoje vamos ver um pouco mais sobre os pontos de vista que usamos

para representar os lugares e objetos.

LEIA O TEXTO, SE PRECISAR PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO:

PONTOS DE VISTA

Texto escrito pelo professor.

AGORA OBSERVE AS FIGURAS E RESPONDA A PERGUNTA NO SEU CADERNO:

Imagem disponível em: https://br.pinterest.com/pin/55450639150974625/. Acesso em 29.06.20.

QUAL O NOME DO PONTO DE VISTA DO COPO DE SUCO NA FIGURA 2? E NA 4?

CIÊNCIAS

Nessa semana iremos dar continuidade aos nossos estudos sobre as relações e adaptações que

os seres vivos desenvolvem entre si e com o ambiente em que vivem.

JÁ SABEMOS QUE CADA PONTO DE VISTA TEM UM NOME, VAMOS RELEMBRÁ-LOS:

VISÃO FRONTAL: É O NOME DA POSIÇÃO QUANDO OLHAMOS UM OBJETO DE

FRENTE.

VISÃO OBLÍQUA: É O NOME DA POSIÇÃO QUANDO OLHAMOS UM OBJETO DE CIMA

E DE MANEIRA INCLINADA AO MESMO TEMPO.

VISÃO VERTICAL: É O NOME DA POSIÇÃO QUANDO OLHAMOS UM OBJETO DE

CIMA.

LEIA O TEXTO, SE PRECISAR PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO:

AGORA VAMOS PARA O CADERNO:

COPIE O TEXTO E PREENCHA OS ESPAÇOS COM AS PALAVRAS DO QUADRO:

AS PLANTAS E OS ______________ RESPIRAM O GÁS _____________, ESSE GÁS PODE

SER ENCONTRADO PELOS SERES VIVOS NO _______________, NO SOLO OU MISTURADO

NA ________________.

OXIGÊNIO ÁGUA AR ANIMAIS

OS SERES VIVOS PRECISAM DE AR

O AR É UM COMPONENTE NATURAL DOS AMBIENTES QUE ESTÁ EM TODA

PARTE, ATÉ MESMO MISTURADO AO SOLO E À ÁGUA.

O AR É FORMADO POR DIFERENTES GASES, COMO O GÁS OXIGÊNIO E O

GÁS CARBÔNICO. A MAIORIA DOS SERES VIVOS PRECISA RESPIRAR GÁS

OXIGÊNIO PARA VIVER.

AS PLANTAS E ANIMAIS AQUÁTICOS UTILIZAM O GÁS OXIGÊNIO MISTURADO NA ÁGUA.

Imagem disponível em: https://www.guiadasemana.com.br/viagens-nacionais/noticia/5-lugares-no-brasil-para-nadar-com-peixinhos-

coloridos em 25.06.20.

ARTE

Área do conhecimento: Arte Professoras Bia e Silvia

Turma: 2º ano Semana: 06 a 10/7/2020

Olá crianças!

1º Passo: Proposta da atividade

A próxima atividade de artes será também inspirada no trabalho com reutilização de materiais. Desta vez vamos usar galhos de plantas, galhos seco, amarrar e criar bonequinhos em movimento.

Material necessário: Somente barbante ou fita adesiva ou qualquer tipo de linha mais forte,

galhinhos secos e pedacinhos de tecido.

2º Passo: Observe um exemplo:

Use a sua imaginação para criar movimentos no seu bonequinho, você pode

colocar o galhinho com os braços para cima com a perna levantada ou outros

movimentos como se estivesse dançando, pulando, correndo, deitado e como

você imaginar.

3º Passo: Observação da atividade

Agora vocês vão observar o Davi e o Vinicius fazendo nossa atividade!

EDUCAÇÃO FÍSICA

FONTE: https://drauziovarella.uol.com.br/corpo-humano/coracao/ACESSO: 26/06/2020.

TEMA DA AULA: SISTEMA CARDIOVASCULAR SAUDÁVEL

ESSA SEMANA VAMOS DAR CONTINUIDADE AO TEMA QUE COMEÇAMOS A

APRENDER NA AULA PASSADA FALANDO DO NOSSO CORAÇÃO. IREMOS DESENVOLVER

ATIVIDADES QUE ENVOLVAM SAÚDE, EXERCÍCIO FÍSICO, JOGOS E BRINCADEIRAS,

ENTRE OUTROS, RELACIONANDO CONHECIMENTOS E INFORMAÇÕES IMPORTANTES

SOBRE NOSSO CORPO, ALÉM DE PROPOR MOMENTOS SAUDÁVEIS PARA A FAMÍLIA.

RECOMENDAÇÃO AOS PAIS E RESPONSÁVEIS: É IMPORTANTE QUE ALGUÉM LEIA AS

PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA OS (AS) ALUNOS (AS) QUE NO MOMENTO NÃO

DOMINAM A LEITURA, BEM COMO NAS ATIVIDADES QUE ENVOLVAM UTILIZAR OU

MANIPULAR MATERIAIS E OBJETOS DIVERSOS. O IDEAL É QUE O ADULTO INCENTIVE A

CRIANÇA A CONCLUIR AS ATIVIDADES E ORIENTEM A CUMPRIR COM O OBJETIVO DE

CADA ATIVIDADE.

IMPORTANTE: SENHOR (A) RESPONSÁVEL NA MEDIDA DO POSSÍVEL SE FAÇA PRESENTE

EM ALGUNS MOMENTOS DA ATIVIDADE. TAL ESFORÇO VALE MUITO A PENA. OBRIGADO!

OBSERVAÇÃO: NÃO É NECESSÁRIO COPIAR TODO O TEXTO NO CADERNO, NEM MESMO

IMPRIMIR A ATIVIDADE. ESCREVA NO CADERNO APENAS A DATA DE REALIZAÇÃO; O

QUE SE PEDE NA ATIVIDADE PRÁTICA E COMO VOCÊ E SUA FAMÍLIA REALIZARAM CADA

ATIVIDADE.

FONTE: https://asamaritano.org.br/manter-o-coracao-saudavel/ACESSO: 26/06/2020

COMO VIMOS NA SEMANA PASSADA, O CORAÇÃO É O ORGÃO RESPONSÁVEL POR FAZER

O SANGUE CIRCULAR. ELE É UM ÓRGÃO MUSCULAR QUE REPRESENTA A PARTE CENTRAL DO

SISTEMA CIRCULATÓRIO E ESTÁ LOCALIZADO POUCO INCLINADO PARA A ESQUERDA ENTRE

OS PULMÕES.

ASSIM COMO QUALQUER ÓRGÃO DE NOSSO CORPO, O CORAÇÃO NÃO TRABALHA

SOZINHO E PRECISA DA AJUDA DE IMPORTANTES ESTRUTURAS, FORMANDO NOSSO SISTEMA

CARDIOVASCULAR.

IMPORTANTE: NOSSO SISTEMA CARDIOVASCULAR ASSIM COMO TODO ORGANISMO

PODEM SE TORNAR MAIS SAUDÁVEIS, BASTA QUE TOMEMOS ALGUNS CUIDADOS

NECESSÁRIOS:

- REALIZAR EXAMES MÉDICOS PERIODICAMENTE;

- DAR PREFERÊNCIA AOS ALIMENTOS SAUDÁVEIS, EVITANDO GULOSEIMAS, EXCESSO DE

AÇUCAR, SAL, GORDURAS E FRITURAS, EM EXCESSO ENTRE OUTROS;

- EVITE SITUAÇÕES DE ESTRESSE (LEMBRE-SE DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL);

- RESERVE TEMPO PARA SEU LAZER, BOAS AMIZADES, PRATICAR UM

HOBBY(PASSATEMPO), ENTRE OUTROS;

- FIQUE LONGE DE MEDICAMENTOS CONSUMIDOS SEM PREESCRIÇÃO MÉDICA;

- DURMA BEM;

- REALIZE EXERCÍCIOS FÍSICOS DE FORMA REGULAR E COM MODERAÇÃO, SEMPRE

RESPEITANDO SEU LÍMITE, COMO JÁ COMENTAMOS EM AULAS ANTERIORES.

IMPORTANTE: LEMBRE-SE DE TODAS AS DICAS QUE JÁ TRATAMOS EM NOSSAS AULAS

DE EDUCAÇÃO FÍSICA, QUANTO AO QUE FAZER ANTES, DURANTE E APÓS AS PRÁTICAS DE

EXERCÍCIOS FÍSICOS.

CHAMA A FAMÍLIA TODA PORQUE AGORA É HORA DE MOVIMENTAR!!!

NOSSO CORAÇÃO NÃO PODE ESPERAR!!!

ATIVIDADE : CORRIDA DE BATATA

SEPARE UMA QUANTIDADE DE OBJETOS QUE AJUDEM NA REALIZAÇÃO DOS

MOVIMENTOS CARACTERÍSTICOS DESTE JOGO, ONDE CADA PARTICIPANTE DEVE

COLOCAR O OBJETO ENTRE OS JOELHOS E CORRER EM DIREÇÃO A UM LOCAL

COMBINADO ANTES. AO CHEGAR DEIXA O OBJETO CAIR EM UMA TIGELA OU CESTA (OU

BALDE). ISSO DEVE SE REPETIR INDO E VOLTANDO DO LUGAR ONDE SE ENCONTRA OS

OBJETOS DE CADA JOGADOR (A) ATÉ O LOCAL (META) INDICADO. SE CAIR PELO

CAMINHO, DEVE APANHAR O OBJETO DO CHÃO, VOLTAR AO INÍCIO E TENTAR

NOVAMENTE. O VENCEDOR (A) É AQUELE QUE FICAR SEM NENHUM OBJETO PRIMEIRO.

OBS: LEMBRE-SE QUE AS REGRAS PODEM SOFRER ADAPTAÇÕES DE ACORDO

COM CADA GRUPO DE PARTICIPANTES, OBJETOS DISPONÍVEIS, NÍVEIS DE

DIFICULDADE, ENTRE OUTROS.

SE POSSÍVEL E SE OS PAIS E RESPONSÁVEIS AUTORIZAREM,

POSTEM AS ATIVIDADES NO FACEBOOK DA ESCOLA. VOCÊ E SUA FAMÍLIA PODERÃO SE

QUISEREM ENVIAR FOTOS, VÍDEOS E ÁUDIOS RELACIONADOS COM AS PROPOSTAS DE

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

BONS ESTUDOS!

FONTE: http://www.rafaelceribelli.com.br/?attachment_id=1293 ACESSO EM: 18\05\2020.

FONTE:http://www.paginasiniciais.com.br/coracao_maos_ao_por_do_sol/ACESSO 29/06/2020.