PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE …educacao.diadema.sp.gov.br › educacao › attachments › article › 1233 › 2 ano20.pdfdepois de ter feito a tabela e o grÁfico,

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA – PIRÓ

OLÁ!

VOCÊS RECEBERAM O CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”, MATERIAL

IMPRESSO, QUE IREMOS TRABALHAR POR MAIS ALGUMAS SEMANAS. POR ISSO,

PEDIMOS QUE MANTENHAM ESTE CADERNO EM UM LUGAR DE FÁCIL ACESSO AO

ALUNO.

ESTE CADERNO TRAZ ATIVIDADES PARA RELEMBRARMOS ALGUNS CONTEÚDOS, AFIM

DE QUE POSSAM SER MELHOR COMPREENDIDOS. É MAIS UMA CHANCE DE

FORMARMOS BEM A NOSSA BASE PARA QUE CONSIGAMOS ESTRUTURAR NOVAS

APRENDIZAGENS.

IREMOS INDICAR, POR AQUI, AS ATIVIDADES/PÁGINAS QUE DEVERÃO SER FEITAS NA

SEMANA, JUNTAMENTE COM OUTRAS COMPLEMENTARES QUE CONTINUARÃO SENDO

FEITAS NO CADERNO DE TAREFAS.

FAREMOS A CORREÇÃO E/OU COMENTÁRIOS POR AQUI MESMO, SEMANALMENTE.

PORTANTO, NESTA SEMANA JÁ ESTÃO INCLUÍDAS AS CORREÇÕES DAS ATIVIDADES DA

SEMANA PASSADA. PEDIMOS AOS RESPONSÁVEIS QUE SÓ DISPONIBILIZEM A

CORREÇÃO APÓS AS ATIVIDADES SEREM DEVIDAMENTE FEITAS PELO ALUNO. ESSA

MEDIDA CORROBORA/AJUDA NUMA MELHOR APRENDIZAGEM; ESTIMULANDO, ASSIM

QUE O ALUNO REFLITA ANTES DE RESPONDER.

BONS ESTUDOS!!!!

Ano/Ciclo: 2º ano Período: 24/08 A 28/08 PORTUGUÊS REALIZAR AS ATIVIDADES 6 E 7 DAS PÁGINAS 11 E 12 NO CADERNO “CONSTRUINDO

APRENDIZAGENS”.

AS ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZOU NO CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” É UMA FÁBULA. JÁ TRABALHAMOS ALGUMAS FÁBULAS, QUE SÃO TEXTOS CURTOS, EM QUE OS PERSONAGENS SÃO ANIMAIS QUE APRESENTAM CARACTERÍSTICAS HUMANAS E TEM UM FUNDO MORAL, QUE SÃO ENSINAMENTOS. NESTA ATIVIDADE VAMOS COMPLEMENTAR A ATIVIDADE DO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” VER SE VOCÊ ENTENDEU A FÁBULA.

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO


1) A RAPOSA ESTAVA PASSEANDO QUANDO VIU UMA: ( ) MANGUEIRA CARREGADA DE UVAS ( ) PARREIRA CARREGADA DE UVAS ( ) LARANJEIRA CARREGADA DE UVAS 2) A RAPOSA QUERIA COMER AS UVAS POR QUÊ: ( ) ESTAVA MUITO CANSADA. ( ) ESTAVA COM MUITA FOME. ( ) ESTAVA COM MUITA SEDE. 3) ESTE TEXTO É UM (A): ( ) FÁBULA ( ) BILHETE ( ) CONVITE 4) QUAL MOTIVO QUE A RAPOSA NÃO CONSEGUIU PEGAR AS UVAS: ( ) AS UVAS AINDA ESTAVAM VERDES. ( ) AS UVAS ERAM POUCAS. ( ) A PARREIRA ERA MUITO ALTA.

COPIAR E RESPONDER AS QUESTÕES NO CADERNO DE TAREFA

ENTENDENDO O TEXTO



DISCIPLINA: MATEMÁTICA PERÍODO: 24 À 28 DE AGOSTO DE 2020.

ESTA SEMANA VAMOS TRABALHAR COM AS PÁGINAS 38, 39 E 40.

OLÁ! VAMOS CONTINUAR COM NOSSAS ATIVIDADES? ESTA SEMANA IREMOS

RELEMBRAR ALGUNS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS BEM LEGAIS.

E QUE TAL CONSTRUIR UM GRÁFICO E UMA TABELA? PARA ISSO, VOCÊ TERÁ QUE

FAZER UMA PESQUISA COM SEUS FAMILIARES E PESSOAS PRÓXIMAS.

NA PÁGINA 38, VOCÊ ESCREVERÁ O NOME DAS BRINCADEIRAS QUE ESTÃO

REPRESENTADAS PELAS FIGURAS.

NA PÁGINA 39, VOCÊ ANOTARÁ OS DADOS (AS INFORMAÇÕES) DA SUA PESQUISA. PARA

ISSO, PERGUNTE ÀS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ QUAL DESSAS BRINCADEIRAS

QUE FORAM REPRESENTADAS ELA MAIS GOSTA E ANOTE NA TABELA. NÃO ESQUEÇA

DE COLOCAR A SUA OPINIÃO TAMBÉM! SE VOCÊ QUISER, PODERÁ PERGUNTAR PARA

OUTRAS PESSOAS QUE VOCÊ CONHECE, POR OUTROS MEIOS DE COMUNICAÇÃO

(TELEFONE, INTERNET...).

DEPOIS, PASSE AS INFORMAÇÕES DA TABELA PARA O GRÁFICO, PINTANDO UM

QUADRADINHO PARA CADA VOTO QUE A BRINCADEIRA RECEBEU. SE VOCÊ PREFERIR

PODE ESCOLHER UMA COR PARA CADA BRINCADEIRA.

ATENÇÃO: O GRÁFICO CORRESPONDE À TABELA. PORTANTO, AS INFORMAÇÕES DO

GRÁFICO SERÃO AS MESMAS DA TABELA.

DEPOIS DE TER FEITO A TABELA E O GRÁFICO, RESPONDA ÀS PERGUNTAS DA PÁGINA

40 E FAÇA O DESENHO DE SEUS BRINQUEDOS E/OU BRINCADEIRAS FAVORITAS. NÃO

ESQUEÇA DE COLOCAR SEUS NOMES TAMBÉM!

VOCÊ APRENDERÁ, TAMBÉM, O SIGNIFICADO (O QUE QUER DIZER) DE DOBRO E TRIPLO

COM UMA RECEITA DE MASSINHA SUPERBACANA.

ALÉM DA MASSINHA, VOCÊ PODERÁ FAZER UMA PETECA E UM PIÃO

SUPERDESCOLADOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS (AQUELES QUE IRIAM PARA O LIXO)

E AINDA AJUDAR O MEIO AMBIENTE. APROVEITE BASTANTE PARA BRINCAR EM CASA

COM A SUA FAMÍLIA. CHAME-OS E DIVIRTAM-SE!!!

ATIVIDADES COMPLEMENTARES:

OBSERVE OS INGREDIENTES DA RECEITA DE MASSINHA:

2 COPOS DE FARINHA DE TRIGO

½(MEIO) COPO DE SAL

1 COPO DE ÁGUA

1 COLHER DE CHÁ DE ÓLEO

CORANTE ALIMENTÍCIO

AGORA, COPIE E RESPONDA NO SEU CADERNO:

1) MILENA TEM UM IRMÃOZINHO CHAMADO RUBENS. ELA QUER FAZER

MASSINHA PARA ELE TAMBÉM. PARA ISSO, ELA TERÁ QUE DOBRAR (COLOCAR

DUAS VEZES OS INGREDIENTES) A RECEITA. COPIE OS INGREDIENTES DA

RECEITA, ALTERANDO (MUDANDO) A QUANTIDADE PARA QUE ELA POSSA DAR

MASSINHA PARA O IRMÃOZINHO TAMBÉM.

_______ COPOS DE FARINHA DE TRIGO

_______ COPO DE SAL

_______ COPOS DE ÁGUA

_______ COLHERES DE CHÁ DE ÓLEO


OBSERVE: QUANDO REPETIMOS AS QUANTIDADES, ESTAMOS MULTIPLICANDO.

QUANDO MULTIPLICAMOS POR 2 (DOIS), ESTAMOS FALANDO EM DOBRO.

2) QUANDO MILENA IA COMEÇAR A FAZER A RECEITA, CHEGOU SUA PRIMA

SOFIA. AGORA, ERAM 3 CRIANÇAS PARA BRINCAR DE MASSINHA. SERÁ QUE

VOCÊ CONSEGUE AJUDÁ-LA A TRIPLICAR (COLOCAR TRÊS VEZES OS

INGREDIENTES) A RECEITA?

_______ COPOS DE FARINHA DE TRIGO

_______ COPO DE SAL

_______ COPOS DE ÁGUA

_______ COLHERES DE CHÁ DE ÓLEO


OBSERVE: QUANDO MULTIPLICAMOS POR 3 (TRÊS), ESTAMOS FALANDO EM

TRIPLO.

AGORA QUE VOCÊ JÁ FEZ E AJUDOU A MILENA A FAZER SUAS MASSINHAS,

PODERÁ ASSISTIR ESSES VÍDEOS E APRENDER A FAZER UMA PETECA E UM

PIÃO COM MATERIAIS QUE VOCÊ TEM EM CASA: (PEÇA AJUDA PARA UM ADULTO)

https://br.pinterest.com/pin/350014202291546090/

https://www.youtube.com/watch?v=OxXrlU5GX6U

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Ano/Ciclo: 2º ano Período: 24/08 A 28/08 CIÊNCIAS NATURAIS

ESTAS ATIVIDADES SÃO DE COMPLEMENTAÇÃO DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, PÁGINAS 26 E 27.

JÁ APRENDEMOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS PARA CRESCERMOS SAUDÁVEIS E SUAS PROPRIEDADES.

VOCÊ SABIA QUE A ALIMENTAÇÃO É IMPORTANTE PARA SUA INTELIGÊNCIA TAMBÉM? SE VOCÊ SE ALIMENTA BEM DESENVOLVE MELHOR SUAS ATIVIDADES ESCOLARES!

JÁ VIMOS QUE AS FRUTAS SÃO FONTES RICAS EM NUTRIENTES E SUBSTÂNCIAS

QUE CONTRIBUEM COM NOSSA SAÚDE. OBSERVE ESTAS DELICIOSAS FRUTAS

ABAIXO:

https://br.pinterest.com/artesanatodaluc/imagens-de-frutas-e-legumes/

ESCREVA O NOME DESTAS FRUTAS NO SEU CADERNO.

https://br.pinterest.com/artesanatodaluc/imagens-de-frutas-e-legumes/



Ano/Ciclo: 2º ano Período: 24/08 A 28/08 CIÊNCIAS HUMANAS

QUERIDO ALUNO, CONTINUANDO A ATIVIDADE DO CADERNO IMPRESSO,

CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, VOCÊ JÁ REALIZOU UMA ENTREVISTA,

DESENHOU O BAIRRO COMO ERA ANTIGAMENTE E COMO ESTÁ HOJE, E

APRENDEU QUE AS PESSOAS QUE MORAM NO MESMO BAIRRO FORMAM UMA

COMUNIDADE. MUITO BEM, PARA ESTA SEMANA VOCÊ VERÁ QUE OS BAIRROS

NÃO SÃO TODOS IGUAIS.

COM A AJUDA DE UM ADULTO, LEIA O TEXTO ABAIXO.

OS BAIRROS NÃO SÃO TODOS IGUAIS

OS BAIRROS SÃO DIFERENTES UNS DOS OUTROS. EM ALGUNS HÁ

PRAÇAS PARA AS CRIANÇAS BRINCAREM E EM OUTROS NÃO. HÁ BAIRROS COM

RUAS MOVIMENTADAS E OUTROS EM QUE AS RUAS SÃO TRANQUILAS E

SILENCIOSAS. EM ALGUNS BAIRROS ENCONTRAMOS CASAS MUITO ANTIGAS E,

EM OUTROS, EDIFÍCIOS MODERNOS.

AS DIFERENÇAS TAMBÉM PODEM SER OBSERVADAS NO TIPO DE

ATIVIDADE QUE É DESENVOLVIDA POR SEUS MORADORES E POR PESSOAS QUE

ALI TRABALHAM E CONVIVEM.

VEJA COMO PODEMOS DENOMINAR OS BAIRROS SEGUNDO ESSAS

DIFERENÇAS:

BAIRRO RESIDENCIAL: ONDE HÁ UM GRANDE NÚMERO DE MORADIAS.

BAIRRO INDUSTRIAL: ONDE EXISTEM MUITAS INDÚSTRIAS.

BAIRRO COMERCIAL: ONDE HÁ MUITOS ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS COMO

BANCOS, LOJAS. NELE HÁ UM GRANDE MOVIMENTO DE PESSOAS.

http://blog-de-aprendizagem.blogspot.com/2012/08/atividade-de-estudos-sociais-para-

o.html?m=1

http://blog-de-aprendizagem.blogspot.com/2012/08/atividade-de-estudos-sociais-para-o.html?m=1http://blog-de-aprendizagem.blogspot.com/2012/08/atividade-de-estudos-sociais-para-o.html?m=1



AGORA QUE JÁ TERMINOU DE LER O TEXTO, VOCÊ VAI FAZER A ATIVIDADE A

SEGUIR. NO EXERCÍCIO ABAIXO HÁ UM QUADRO E DENTRO DELE HÁ DESENHOS

E EMBAIXO DE CADA DESENHO UMA LETRA. DECIFRE OS CÓDIGOS E DESCUBRA

OS TIPOS DE BAIRRO QUE EXISTEM.

ATENÇÃO: VOCÊ NÃO PRECISA COPIAR OS DESENHOS, SÓ OBSERVE E

ESCREVA NO SEU CADERNO A RESPOSTA DA PERGUNTA 1, 2 E 3.

PORTUGUÊS 1)

2- RESPOSTA PESSOAL

A DONA ARANHA

BORBOLETINHA

ELEFANTE

ATIREI O PAU NO GATO

CORREÇÃO DA SEMANA ANTERIOR - 10 A 14.08.2010

O SAPO NÃO LAVA O PÉ

BOI DA CARA PRETA

A GALINHA DO VIZINHO

INDIOZINHOS

A CASA

PIRULITO QUE BATE -BATE

MATEMÁTICA

LEIA A CANTIGA: CIRANDA CIRANDINHA.

1) COPIE E RESPONDA NO CADERNO.

A) VOCÊ JÁ BRINCOU DE CIRANDA CIRANDINHA? RESPOSTA PESSOAL

B) MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.

ESSA BRINCADEIRA PODEMOS BRINCAR :

( ) SOZINHOS

( ) EM DUPLA

( X ) EM GRUPO

2) OBSERVE A ILUSTRAÇÃO E COMPLETE AS FRASES ABAIXO.

A) NA ILUSTRAÇÃO HÁ 3 MENINOS.

B) E _4_MENINAS.

C) O TOTAL SÃO_7__CRIANÇAS BRINCANDO NA RODA.

D) HÁ MAIS__MENINAS___ QUE__MENINOS___

3) MARQUE UM X NA RESPOSTA CERTA.

AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE:

A) ( ) PULAR AMARELINHA.

B) ( ) MIA GATO.

C) ( X ) CIRANDA CIRANDINHA.

CIÊNCIAS

1- RESPOSTA PESSOAL.

2- PREVENIR CÂNCER E PREVENIR DOENÇAS CARDIOVASCULARES.

3- PREVENIR CÂNCER,

4 -RESPOSTA PESSOAL.

GEOGRAFIA

1 – AVENIDA ANTONIO SYLVIO CUNHA BUENO, 1184, JARDIM INAMAR, DIADEMA.

2 – RESPOSTA PESSOAL

3 – RESPOSTA PESSOAL

ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA ACERTADO TUDO!

MAS, SE ISSO NÃO ACONTECEU, VOLTE NA ATIVIDADE E TENTE DESCOBRIR PORQUE ERROU. SE NÃO CONSEGUIR, PEÇA AJUDA PARA ALGUM ADULTO.

REPENSAR NOSSOS ERROS NOS AJUDA A AVANÇAR.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró

Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema

PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO 2º ANOS

PERÍODO DE 24-08 À 28-08

DURAÇÃO : 2 HORAS

DIAS MELHORES

JOTA QUEST

VIVEMOS ESPERANDO

DIAS MELHORES https://youtu.be/9dsUVU7ERK4

DIAS DE PAZ, DIAS A MAIS

DIAS QUE NÃO DEIXAREMOS

PARA TRÁS, OH OH

VIVEMOS ESPERANDO

O DIA EM QUE

SEREMOS MELHORES (MELHORES!

MELHORES!)

MELHORES NO AMOR

MELHORES NA DOR

MELHORES EM TUDO, OH OH OH

IMAGEM PESQUISA GOOGLE

VIVEMOS ESPERANDO * SE PUDER ACESSE O LINK

ACIMA E

O DIA EM QUE SEREMOS ASSISTA AO CLIP DA MÚSICA!

PARA SEMPRE

VIVEMOS ESPERANDO, OH OH OH

DIAS MELHORES PRA SEMPRE

DIAS MELHORES PRA SEMPRE

(PRA SEMPRE!)

VIVEMOS ESPERANDO

DIAS MELHORES (MELHORES! MELHORES!)

DIAS DE PAZ

DIAS A MAIS

DIAS QUE NÃO DEIXAREMOS

PARA TRÁS, OH OH OH

https://youtu.be/9dsUVU7ERK4

VIVEMOS ESPERANDO

O DIA EM QUE

SEREMOS MELHORES (MELHORES! MELHORES!)

MELHORES NO AMOR

MELHORES NA DOR...

ATIVIDADE:

COMO FOI FAZER OS RELÉGIOS E COMEÇAR A APRENDER AS HORAS? GOSTOU? É MUITO LEGAL FAZER RELÓGIOS DE PULSO PARA BRINCAR E APRENDER, NÃO É?

QUE TAL FAZERMOS MAIS COISAS DIVERTIDAS? PEGUE SEU CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”, VÁ ATÉ A ATIVIDADE “RIMAS E POEMAS”, ATIVIDADE 8, NAS PÁGINAS 12, 13 E 14. PEÇA PARA UM ADULTO LER PARA VOCÊ. VOCÊ TEM ALGUMAS PARTES PARA RESPONDER. O QUE VAMOS USAR É O POEMA “A BONECA, DE OLAVO BILAC”. AGORA VAMOS A ATIVIDADE DE ARTE SOBRE ESSE ASSUNTO! VOCÊ FARÁ UMA BONECA! A BONECA DO POEMA! SÓ QUE ELA É DIFERENTE, POIS É UM FANTOCHE!

VAMOS À ATIVIDADE!

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

1. UMA MEIA VELHA

2. 2 BOTÕES, QUALQUER TIPO

3. TESOURA

4. UM POUCO DE LÃ, QUALQUER COR

5. COLA BRANCA

6. 1 PEDAÇO DE PAPELÃO

FOTOGRAFIA PROFª ANGELA/ARTE

PASSO A PASSO:


1. PEGUE A LÃ E DE 50 VOLTAS NO PAPELÃO.

2. AMARRE NO MEIO COM UM PEDAÇO DUPLO DE LÃ E DE DOIS NÓS.

3. CORTE A PARTE DAS LÃS QUE FICOU DO OUTRO LADO.

4. OBSERVE BEM A IMAGEM. O CABELO DA SUA BONECA ESTÁ PRONTO!


5. COLOQUE A MEIA NA SUA MÃO COM A PARTE DO CALCANHAR VIRADA

PARA CIMA.

6. COLE O CABELO E OS OLHOS E DEIXE SECAR.

7. DEPOIS DE SECO COLOQUE A MEIA NA MÃO NOVAMENTE E FAÇA COM

UMA CANETA O NARIZ E A BOCA.

8. ESTÁ PRONTO SEU FANTOCHE DA BONECA!

9. OBSERVE A IMAGEM ACIMA! SE VOCÊ TIVER MAIS ENFEITES PARA COLOCAR NA ROUPINHA, USE SUA IMAGINAÇÃO! TRANCE OS CABELOS, CORTE UMA FRANJA,COLOQUE FITAS...

*VOCÊ PODE FAZER AS DUAS MENINAS DE FANTOCHE DE MEIA VELHA E FAZER UMA PEÇA DE TEATRO DE FANTOCHES E RECONTAR ESSE

POEMA!

BOA ATIVIDADE E BOA BRINCADEIRA! ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!

PROFª ANGELA/ARTE

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno, 1184

Jardim Inamar – Diadema

Disciplina: Educação Física Ano/Ciclo:2º ano

Período: 24/08 a 28/08

Dando CONTINUIDADE, as atividades do caderno de aprendizagens, que vocês receberam, vamos até as páginas 19, 20 e 21. Nestas páginas vamos falar sobre identidade. APENAS LEIA OS TEXTOS. NÃO PREENCHA NADA. Todas as informações servirão para nos orientar a realizar a seguinte atividade: Eu sou assim:

1) Utilizando a silhueta, (desenho) a seguir e preencha conforme você se vê:

Imagem de arquivo pessoal

Imagem de arquivo pessoal

2) Faça um texto respondendo as seguintes questões: Quem sou eu? Qual é minha comida favorita? Minha cor favorita é? Campo ou praia? Sol ou chuva? Quais são meus sonhos? O que eu quero ser? O que precisa ser feito? Para enriquecer ainda mais atividade você pode confeccionar um boneco uma boneca com essas características. Parece ser uma atividade simples, porém cheia de significado.

DIAS MELHORES

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