PREFEITURA MUNICIPAL DE MARACAÍ SECRETARIA ......Questão 3: Uma pessoa faz caminhada em uma pista desenhada em um piso quadriculado, como a representada na figura a seguir. Sabendo

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARACAÍ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Atividades Pedagógicas 2020 para 4º ano

Dados do (a) aluno (a)

Escola que estuda:

Nome do (a) aluno (a):

Turma: Professor (a):

Língua portuguesa Data: 01/04

Atividade 1:

Leia a história. Pinóquio

(desobediência e mentira)

Era uma vez um velho carpinteiro chamado Gepeto. Ele

não tinha filhos, desta forma passava seu tempo construindo

bonecos. Um dia ele construiu um boneco, de madeira, muito

bonito e colocou o nome de Pinóquio.

À noite, Gepeto pediu as estrelas para que seu boneco

virasse um menino de verdade.

Enquanto Gepeto dormia, a fada Azul veio visita-lo e deu

vida ao boneco. E prometeu que se ele se comportasse, o transformaria em menino de

verdade. O Grilo Falante foi nomeado a consciência de Pinóquio. Quando acordou, Gepeto

ficou radiante de alegria e matriculou Pinóquio em uma escola.

Porém, já no primeiro dia de aula, Pinóquio encontrou João Honesto e Gedeão. Eles

convidaram Pinóquio para conhecer a Ilha dos Prazeres. Como Pinóquio gostava de

aventuras, esqueceu de consultar sua consciência.

Quando chegaram, Pinóquio saiu correndo para conhecer a ilha. Tudo era bonito, cheio

de doces e brinquedos.

Ele estava brincando quando percebeu que estavam crescendo orelhas

e rabo de burro em seu corpo.

Assustado, chamou pelo Grilo Falante. O grilo quis saber o que Pinóquio

fazia na ilha.

Pinóquio começou a mentir e a cada mentira seu nariz crescia.

Mais tarde, Pinóquio e o grilo descobriram que as crianças que vinham

para a ilha eram transformadas em burrinhos.

E resolveram pedir à fada Azul, que tirassem as crianças da ilha. Porém,

quando voltou para casa, Pinóquio não encontrou Gepeto. Foi procura-lo na

praia, e achou uma garrafa e um bilhete. O bilhete dizia que Gepeto estava procurando

Pinóquio no mar, quando foi engolido por uma baleia.

Pinóquio entrou no mar para encontrar seu pai. Ele perguntou a

todos os peixinhos se conheciam a baleia que engoliu seu pai. De repente,

sem que percebesse, ele também foi engolido.

Dentro da barriga da baleia, Pinóquio encontrou o barco de Gepeto.

Logo depois chegou o grilo, e juntos, tiveram que fazer uma fogueira.

Com a fumaça a baleia espirrou, jogando os três pares fora.

Chegando em casa, a fada Azul esperava por eles. Como recompensa pela

valentia e lealdade de Pinóquio ela o transformou em um menino de carne e osso .... Num

menino de verdade.

O velho carpinteiro dançava, pulava, cantava, gritava e exclamava radiante de alegria:

- Agora tenho um filho de verdade! Um filho de verdade!

Questão 1: Marque com um X a alternativa correta:

A) O texto que você leu é: ( ) Uma notícia ( ) Um diário ( ) Um conto

B) Quem era Gepeto?

( ) Um velho construtor de casas.

( ) Um velho amável carpinteiro.

( ) Um velho muito rabugento.

C) Qual era o principal entretenimento de Gepeto?

( ) Tocar sua gaita. ( ) Construir bonecos. ( ) Construir casas e vende-las.

D) Por que o bondoso velhinho vivia construindo bonecos?

( ) Para vender à comunidade.

( ) Porque não tinha filhos.

( ) Para doar às crianças carentes

E) Certo dia, para sair da solidão ele decidiu construir um boneco de

e colocou o nome de .

F) Á noite, Gepeto pediu as estrelas que transformasse o boneco em:

( ) Uma velha senhora. ( ) Um menino.

( ) Uma elegante moça. ( ) Um grilo falante.

G) Enquanto o velho Gepeto dormia alguém entrou no quarto. Quem entrou? O que

aconteceu?

( ) Uma bruxa. Gepeto assustou e caiu da cama.

( ) As estrelas. Assustado, Gepeto gritou socorro.

( ) Uma fada. Deu vida ao boneco.

H) Quem deu vida ao boneco e quem foi nomeado a consciência de Pinóquio?

( ) A fada. O Grilo Falante ( ) A fada. O Grilo Famoso.

I) Gepeto acordou radiante de felicidade ao ver seu boneco falando. O que ele fez para o

boneco?

( ) Levou-o para passear na praça.

( ) Colocou-o no ônibus.

( ) Matriculou-o na escola.

J) Pinóquio foi para a escola e no meio do caminho encontrou...

( ) A Fada, o Grilo Falante e Gepeto ( ) João Honesto e Gedeão.

K) Pinóquio estava entusiasmado com seus novos amigos. Foram a lugares que nunca tinha

visto. Estava realmente feliz, mas de repente percebeu algo estranho em seu corpo. O que

apareceu no corpo de Pinóquio?

( ) Verrugas. ( ) Dois dentões.

( ) Um olho no meio da testa. ( ) Orelhas e rabo de burro.

L) Grilo Falante logo quis saber o que Pinóquio fazia longe de sua casa. Pinóquio mentia a

cada pergunta feita pelo grilo. E a cada mentira aumentava o seu ...

( ) Braço direito. ( ) Pescoço ( ) Nariz. ( ) Ombro.

Questão 2

Numere os parágrafos do texto e responda:

A) Quantos parágrafos tem o texto?

Questão 3 –Retire do texto:

A) Três substantivos próprios:

B) Três substantivos comuns:

C) Uma frase exclamativa:

Matemática 01/04/2020

Questão 1: O gráfico abaixo mostra a quantidade de chuva em uma cidade nos meses de

janeiro a junho.

Observando o gráfico, podemos afirmar que:

(A) janeiro foi o mês com a menor quantidade de chuva.

(B) em fevereiro choveu mais do que em abril.

(C) A diferença entre a quantidade de chuva dos meses de março e de junho foi de 500 litros.

(D) O mês de março foi o mês em que mais choveu.

Questão 2: Observe os três primeiros termos da sequência apresentada em cada item.

Depois escreva os próximos cinco termos de cada sequência.

2 067

2 068

2 069

5119

5120

5121

Questão 3: A tabela abaixo mostra a quantidade de sorvetes vendidos na sorveteria do Seu

João, nos quatro primeiros meses do ano:

A) Em que mês foi vendido a MAIOR quantidade de

sorvetes?

B) Em que mês foi vendido a MENOR quantidade de

sorvetes?

C) Quantos sorvetes foram vendidos nos meses de:

MESES

QUANTIDADE DE

SORVETES

VENDIDOS

Janeiro 236

Fevereiro 182

Março 245

Abril 193





Escola que estuda:



Língua Portuguesa Data: 02 /04

Questão 1: Leia o texto e responda as questões a seguir:

A) Que tipo de texto é este?

( ) Poesia ( ) Notícia ( ) Fábula ( ) Diário

B) Em geral os diários trazem uma data no início de cada registro feito. Como está indicada a

data do registro de Mariana?

C) Qual foi o principal acontecimento contado no diário naquele dia?

_

Questão 2: Leia o texto e marque a resposta certa:

São substantivos simples:

( ) saco, pipoca, sobrar

( ) saco ,garotinha, pipoca

( ) eu, que, um

Questão 3 –Leia o texto:

Maurício de Souza. As melhores tiras da Mônica. São Paulo: Globo, 2006.

O gênero textual deste texto é:

( ) Diário ( ) Notícia ( ) Tirinha ( ) Bilhete

O objetivo do texto é : ( ) Informar algo. ( ) Ensinar uma receita ( ) Divertir

A expressão “CHUAC!” reproduz:

A) o som do beijo da personagem no sapo.

B) o susto que o sapo levou ao ser beijado.

C) o surgimento de uma ideia repentina.

D) o desejo realizado por um príncipe.

No último quadrinho, a fisionomia do sapo e os corações ao seu redor revelam:

A) medo em relação à atitude da personagem Mônica.

B) reconhecimento do assombro vivido pela personagem Mônica.

C) encantamento do personagem em relação à transformação ocorrida.

D) curiosidade do personagem sobre a presença da “fada madrinha”.

Questão 4: Leia a tirinha e resolva as questões:

A) O que Cebolinha ofereceu a Magali?

( ) Um pirulito ( ) Um bombom ( ) Um sorvete ( ) Um picolé

B) Por que Cebolinha deu a opção para Magali escolher o sorvete?

( ) Porque ele era bonzinho.

( ) Porque ela não gostava de picolé.

( ) Porque Magali gostava de picolé.

( ) Sabia que ela ia escolher o maior.

B) Quais são os dois substantivos próprios que aparecem na tirinha acima?

D) Escreva um substantivo derivado para o substantivo sorvete.

Matemática

Questão 1: Observe o Q.P e responda:

Classe dos milhares Classe das unidades simples

6ª Ordem 5ª Ordem 4ª Ordem 3ª Ordem 2ª Ordem 1ª Ordem

6

5

1

4

8

A) Que número está representado no Q.P?

B) Este número é par ou ímpar?

C) Quantas classes tem este número? Quantas ordens?

D) Qual ordem possui o maior valor absoluto?

E) Qual é o valor relativo do número representado na 2ª ordem?

F) Escreva-o por extenso.

G) Decomponha o número do Q.P usando a adição.

H) Subtraia do número do Q.P 476 unidades. Quanto restou?

Questão 2: O desenho abaixo representa a planta baixa de um terreno com forma de um

trapézio.

Qual é a medida do perímetro desse terreno?

A) 70 m

B) 90m

C) 140m

D) 180m

Questão 3: Uma pessoa faz caminhada em uma pista desenhada em um piso quadriculado,

como a representada na figura a seguir.

Sabendo que o lado de cada quadrado mede 1m,

quantos metros essa pessoa percorre ao completar uma volta? (A) 36m

(B) 24m

(C) 22m

(D) 20m

Questão 4: A tabela a seguir traz a população de idosos dos cinco municípios mais

populosos do Paraná:

Municípios mais populosos do Estado do Paraná.

Município População (hab.)

A Curitiba 87.315

B Londrina 47.065

C Maringá 28.653

D Ponta Grossa 23.616

E Foz do Iguaçu 20.543

IBGE: Censo demográfico, 2.000

Ao observar os dados da tabela, concluímos que a diferença entre a população de Londrina e

Maringá, é de:

a) 18.412 habitantes b) 15.512 habitantes

c) 15.412 habitantes d) 20.612 habitantes





Escola que estuda:



Língua Portuguesa Data: 03 / 04

QUAL SERÁ O MAIS ESPERTO? LEIA O TEXTO ABAIXO E DESCUBRA.

UMA VEZ UMA ONÇA OUVIU A MÚSICA DA GAITINHA DO JABUTI E

APROXIMOU-SE.

COMO VOCÊ TOCA BEM, JABUTI! DE QUE É FEITA ESSA GAITINHA?

- DE OSSO DE VEADO, IH!IH! _ RESPONDEU O CASCUDO. A ONÇA, QUE

ESTAVA QUERENDO APANHAR O JABUTI, VEIO COM UM PLANO.

- SOU UM POUCO SURDA _ DISSE ELA. _ TOQUE MAIS PERTO DA ABERTURA

DO BURACO.

O JABUTI APARECEU NA ABERTURA DO BURACO E TOCOU, MAS NO MELHOR

DA FESTA A ONÇA DEU UM BOTE PARA PEGÁ-lO. O JABUTI AFUNDOU A TEMPO;

MESMO ASSIM FICOU COM UMA PATA NAS UNHAS DA ONÇA.

-AH, AH, AH! _RIU-SE ELE. _ PENSA QUE AGARROU MINHA PATA MAS SÓ

PEGOU UMA RAIZ DE PAU! FIAU!....

A ONÇA SOLTOU AS UNHAS, DESAPONTADA.

O JABUTI DEU OUTRA GARGALHADA.

- GRANDE BOBA! ERA MINHA PATA MESMO QUE VOCÊ HAVIA AGARRADO.

FIAU! FIAU!

A ONÇA JUROU QUE NÃO SAIRIA DA BEIRA DAQUELE BURACO ENQUANTO

NÃO APANHASSE O JABUTI E FICOU LÁ ATÉ MORRER DE FOME.

MONTEIRO LOBATO: OBRAS COMPLETAS DE MONTEIRO LOBATO: HISTÓRIAS

DE TIA ANASTÁCIA. BRASILIENSE.

1) VOCÊ JÁ LEU E TRABALHOU COM DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS.

O TEXTO "O JABUTI E A ONÇA" É UMA:

A) ( ) HISTÓRIA EM QUADRINHOS.

B) ( ) POESIA.

C) ( ) FÁBULA.

D) ( ) RECEITA.

2) MARQUE A CARACTERÍSTICA QUE NÃO SE REFERE AO JABUTI:

A) ( ) INTELIGENTE.

B) ( ) ESPERTO.

C) ( ) CRIATIVO.

D) ( ) BOBO.

3) O JABUTI DEU UMA GARGALHADA QUANDO A ONÇA SOLTOU SUA PATA.

ELE AGIU ASSIM POR QUÊ:

A) ( ) ELE ACHOU A ONÇA MUITO DIVERTIDA

B) ( ) ELE ERA MUITO ALEGRE E VIVIA SORRINDO.

C) ( ) ELE SENTIU CÓCEGAS.

D) ( ) ELE CONSEGUIU ENGANAR A ONÇA.

4) A MENSAGEM (MORAL) DO TEXTO "O JABUTI E A ONÇA" É:

A) ( ) OS FORTES NUNCA PRECISAM DOS FRACOS.

B) ( ) QUEM TRABALHA SEMPRE ALCANÇA.

C) ( ) QUE GRANDE PRAZER É ENGANAR O ENGANADOR.

D) ( ) AMOR COM AMOR SE PAGA.

CONTINHO

ERA UMA VEZ UM MENINO TRISTE, MAGRO E

BARRIGUDINHO, DO SERTÃO DO PERNAMBUCO.

NA SOALHEIRA DANADA DO MEIO-DIA, ELE ESTAVA

SENTADO NA POEIRA DO CAMINHO, IMAGINANDO

BOBAGEM, QUANDO PASSOU UM GORDO VIGÁRIO A

CAVALO.

- VOCÊ AÍ, MENINO, PARA ONDE VAI ESTA ESTRADA.

- ELA NÃO VAI NÃO, NÓS É QUE VAMOS NELA.

- ENGRAÇADINHO, DUMA FIGA. COMO VOCÊ

CHAMA?

- EU NÃO ME CHAMO NÃO, OS OUTROS É QUE ME

CHAMAM DE ZÉ.

PAULO MONTEIRO CAMPOS, PRA GOSTAR DE LER,

VOL. SÃO PAULO, ÁTICA, 1979 p.76.

A) O VIGÁRIO FICOU BRAVO COM A PRIMEIRA RESPOSTA DO MENINO, POR QUÊ? (

) ESTAVA MAL HUMORADO NAQUELE DIA.

( ) FICOU SEM A INFORMAÇÃO QUE QUERIA.

( ) ESTAVA CANSADO DE ANDAR A CAVALO.

( ) FICOU SENTADO NA POEIRA DO CAMINHO.

B) ESSA HISTÓRIA SE PASSA EM QUAL LUGAR? (

) NA CIDADE.

( ) NO SERTÃO DO PERNAMBUCO.

( ) NA ESTRADA.

( ) NO CAMPO.

C) A HISTÓRIA COMEÇA COM “ERA UMA VEZ...” QUE TIPO DE TEXTO GERALMENTE

COMEÇA ASSIM?

( ) TEXTOS QUE FALAM DA VIDA REAL.

( ) HISTÓRIAS CRIADAS PELA IMAGINAÇÃO.

( ) TEXTOS INFORMATIVOS.

( ) POEMAS OU POESIAS.

D) COMO O NARRADOR DESCREVE O MENINO PARA MOSTRÁ-LO FISICAMENTE

DIFERENTE DO VIGÁRIO?

( ) INTELIGENTE, MAGRO E ESPERTO.

( ) FELIZ E BRINCALHÃO.

( ) TRISTE, MAGRO E BARRIGUDINHO.

( ) SIMPÁTICO E COMUNICATIVO.

PRODUÇÃO TEXTUAL:

A TIRINHA ABAIXO APRESENTA UMA LINGUAGEM NÃO VERBAL, OU SEJA, CONTA

UMA ESTÓRIA A PARTIR DE DESENHOS, SÍMBOLOS, GESTOS E EXPRESSÕES. A

LINGUAGEM VERBAL É EXPRESSA ATRAVÉS DA FALA E DA ESCRITA. ENTÃO, USE A

ESCRITA E TRANSFORME ESTE TEXTO NÃO VERBAL EM TEXTO VERBAL COM SUAS

PALAVRAS.

CASCÃO E CEBOLINHA

Um mês tem dias, uma semana tem dias, um

dia tem horas e uma hora tem minutos.

MATEMÁTICA

Questão 1. O painel dos botões com os números dos andares no elevador de um edifício está organizado em 2 colunas e 14 linhas, conforme a figura ao lado. Quantos botões têm neste painel?

(A) 28

(B) 18

(C) 16

(B) 14

Questão 2. Observe na Tabela ao lado o número de Meses N° de aparelhos celulares vendidos no primeiro semestre de 2007. O total vendidos de telefones celulares vendidos nos três primeiros meses

foi: Janeiro 1.200

(A) 1.200. Fevereiro 2.420

Março 1.580 (B) 1.580

Abril 2.800 (C) 5.200

Maio 3.200 (D) 13.700

Junho 2.500

Questão 3. No mapa do tempo está escrito que “ As portas desaparecem com o por do sol,

às 6 da tarde.

Represente este horário e complete as questões ao lado:

Questão 4.

Observe o que estava no folheto de um grande supermercado

Faça os cálculos e marque a resposta correta:

a) O valor do microondas a prazo é de:

( ) R$ 468,00 ( ) R$ 496,00 ( ) R$ 486,000

b) O valor da bicicleta em 5 parcelas iguais é de:

( ) R$ 255,00 ( ) R$ 295,00 ( ) R$ 355,00

c) A diferença do preço à vista para o preço em 4 pagamentos da geladeira é de:

( ) R$ 12,00 ( ) R$ 22,00 ( ) R$ 12,80

A) VOCÊ JÁ LEU E TRABALHOU COM DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS. O TEXTO “E A PIPA ESTÁ NO AR” É UM(A):

( ) HISTÓRIA EM QUADRINHOS.

( ) POESIA.

( ) INFORMATIVO.

( ) FÁBULA.





Escola que estuda:




TEXTO 1

B) QUEM INVENTOU OS PAPAGAIOS FORAM:

( ) OS BRASILEIROS.

( ) OS ARGENTINOS.

( ) OS INGLESES.

( ) OS CHINESES.

C) MARQUE O MATERIAL QUE NÃO É USADO NA FABRICAÇÃO DE UMA PIPA:

( ) FOLHAS DE PAPEL DE SEDA.

( ) BORRACHA.

( ) VARRETAS FINAS DE BAMBU.

( ) LINHA.

D) EMPINAR PAPAGAIOS É UMA GOSTOSA BRINCADEIRA, MAS DEVEMOS TER

CERTOS CUIDADOS, EXCETO:

( ) EMPINAR PAPAGAIOS PERTO DE REDES ELÉTRICAS.

( ) QUANDO O PAPAGAIO CAIR PERTO EM LOCAIS PERIGOSOS, NÃO TENTAR

RETIRÁ-LO.

( ) NÃO COLOCAR CEROL NA LINHA.

( ) BRINCAR EM UMA ÁREA LIVRE LONGE DOS PERIGOS.

E) LEIA O GRUPO DE PALAVRAS ABAIXO:

LINHA PIPA BAMBU MUNDO

• NO DICIONÁRIO ENCONTRAMOS ESTAS PALAVRAS NA SEGUINTE ORDEM:

( ) PIPA – MUNDO – LINHA – BAMBU

( ) MUNDO – BAMBU – PIPA – LINHA

( ) BAMBU – LINHA – MUNDO – PIPA

( ) LINHA – BAMBU – MUNDO – PIPA

MATEMÁTICA

Questão1: Observe o gráfico e veja o número de pessoas que compareceram à feira estadual

de malhas em Curitiba, durante a semana, e depois responda:

a) Qual foi o total de visitantes durante segunda, quinta e sexta feiras?

( ) 26.436 ( ) 4.633

( ) 11.036 ( ) 9.139

b) Quantos visitantes foram a mais no sábado que no domingo?

( ) 1.722 ( ) 4.027

( ) 2.371 ( ) 2.261

c) Qual a diferença entre os totais de sexta-feira e segunda-feira?

( ) 4.054 ( ) 3.496

( ) 2.283 ( ) 1.946

d) Quantas pessoas a mais teriam que ter visitado a feira na quarta-feira para ficar com o

mesmo número de pessoas da terça feira?

( ) 998 ( ) 1.809

( ) 1.998 ( ) 1.089

e) Escreva por extenso o número de pessoas que compareceram à feira no primeiro dia

da semana.

Questão 2: VEJA OS NÚMEROS DO CARTÃO:

A) QUAL É A SOMA DOS TRÊS MENORES NÚMEROS DO CARTÃO.

( ) 279

( ) 269

( ) 197

( ) 354

B) SUBTRAÍA DO MAIOR NÚMERO ÍMPAR O MENOR NÚMERO PAR DO MESMO

CARTÃO.

( ) 279

( ) 269

( ) 197

( ) 354

C) O ANTECESSOR PAR DO NÚMERO 562 É?

( ) 561

( ) 563

( ) 560

( ) 462

Texto 01

Texto 02

As corujas se alimentam de pequenos*mamíferos, gafanhotos,*grilos, aranhas e

outras aves. Costumam engolir suas presas inteiras para depois vomitar o que

não*aproveitam, tais como penas e pedaços de ossos. Seus predadores naturais são: o

gavião, o gato-do-mato e as cobras. A coruja é um animal bastante esperto que não facilita a

vida dos seus predadores.





Escola que estuda:



Língua Portuguesa Data: 07/ 04

De acordo com o texto acima, são características das corujas, exceto:

A ( ) tímidas e solitárias B ( ) tímidas e discretas C ( ) aves de rapina de voo silencioso D ( ) transmitem doenças e plumagem colorida

Releia o trecho: “... Seus predadores naturais são: o gavião, o gato-do-mato e as cobras.”

A palavra predadores significa: A ( ) caçadores B ( ) mamíferos C ( ) parceiros D ( ) presas

Corujas

As*corujas*são*aves de aves de rapina, tímidas, solitárias, discretas e de voo

silencioso, graças ao formato e à textura de suas penas. Na cultura grega eram tidas como

símbolo da sabedoria, já em outras culturas esta ave era símbolo de ligação com

o*mundo*espiritual. Existem 212 espécies diferentes de corujas, 18 das quais vivem no

Brasil. É um animal que não transmite doenças aos humanos.

Estas aves possuem olhos bem grandes, rodeados por um disco de penas, e quase não

enxergam perto (a poucos centímetros), mas, em distâncias maiores, sua visão é muito boa,

principalmente com pouca luz. Quando está em situações de perigo, sua cabeça gira até 180

graus e pode ser projetada para cima.

Texto 04

Suas orelhas não são visíveis, mas sua capacidade de audição é bastante aguçada, melhor

do que a das outras aves. São capazes de caçar na escuridão, pois o formato do disco de

penas ao redor dos olhos direciona o som de suas presas até os ouvidos. Sua plumagem é

macia e densa, geralmente possui cores escuras misturadas com branco e/ou amarelo. Há

casos de corujas totalmente brancas como a coruja polar (polo norte).

Texto 05

De acordo com o texto, a coruja enxerga bem: A ( ) somente durante o dia B ( ) à noite, com pouca luz. C ( ) de perto D ( ) em qualquer situação.

Marque a alternativa em que as palavras estão escritas em ordem alfabética: A( ) audição – aguçada – aves – amarelo. B( )aves – amarelo – aguçada – audição. C( ) aguçada – amarelo - audição – aves D( ) amarelo - audição – aves – aguçada

Coruja Buraqueira

Esta coruja tem tamanho de aproximadamente 23 centímetros, sendo a fêmea um pouco

menor e mais escura que o macho. Ambos possuem cabeça redonda, olhos amarelos e

coloração que varia entre marrom e ferrugem.

Seus abrigos são buracos ou tocas abandonadas de outros animais ou, em casos mais raros,

construções feitas pelas próprias corujas, com auxílio de seus bicos e suas longas patas

dotadas de garras. Este espaço é geralmente ocupado por um casal, e é também nele onde a

fêmea depositará seus ovos. Quando os filhotes nascem, o macho dá assistência a eles por

aproximadamente dois meses, dando comida e protegendo o ninho de invasores em

potencial, sendo bastante agressivo nestes casos.

A finalidade do texto acima é: A ( ) Informar sobre uma espécie de coruja B ( ) Divertir o leitor C ( ) Ensinar a criar corujas D ( ) Divulgar um livro sobre corujas

Texto 03

Texto 06

Quando os filhotes nascem, o macho dá assistência a eles por aproximadamente dois meses. A palavra destacada refere-se a: A ( ) ovos B ( ) macho C ( ) filhotes D ( ) fêmea

Ao escrever um texto, às vezes precisamos continuar a escrita de uma palavra na linha seguinte.

De que maneira você não poderá separar a palavra agressivo? A ( ) a- gressivo B ( ) agres-sivo C ( ) agressi-vo D ( ) agre-ssivo

A Corujinha Vinícius de Moraes

Corujinha, corujinha Que peninha de você Fica toda encolhidinha Sempre olhando não sei que O teu canto de repente Faz a gente estremecer

Corujinha, pobrezinha Todo mundo que te vê Diz assim, ah! coitadinha Que feinha que é você

Quando a noite vem chegando Chega o teu amanhecer E se o sol vem despontando Vais voando te esconder Hoje em dia andas vaidosa Orgulhosa com quê

Toda noite tua carinha Aparece na TV Corujinha, corujinha Que feinha é você!

Qual é o gênero textual? A ( ) poesia B ( ) biografia C ( ) fábula D ( ) notícia

“Quando a noite vem chegando* Chega o teu amanhecer*...”

Esta parte do poema quer dizer que ela: A ( ) dorme B ( ) acorda C ( ) descansa D ( ) sonha

MATEMÁTICA

Questão 1. Um ônibus partiu com 25 pessoas. No caminho, desceram 7 pessoas e subiram 5. Quantas pessoas chegaram ao ponto fi nal? A) 20 B) 21 C) 22 D) 23 E) 24

Questão 2. Os 10 bombons da balança têm o mesmo peso. Quantos gramas pesa cada um? A) 40 B) 50 C) 60 D) 80 E) 100

Questão 3. Ao abrir um livro velho, Janaína viu que o número das páginas pulava de 24 para 55. Quantas páginas estão faltando entre essas duas páginas? A) 28 B) 29 C) 30 D) 31 E) 32

Questão 4.Na Rua das Cores há uma casa azul, uma vermelha, uma amarela, uma rosa e uma verde. Essas casas são numeradas de 1 a 5, conforme a figura.

• As casas vermelha e verde são vizinhas. • As casas amarela e azul também são vizinhas. • A casa rosa é vizinha das casas verde e azul. • A casa amarela não é a de número 5.

De que cor é a casa de número 4? A) azul B) amarela C) vermelha D) verde E) rosa

Questão 5. A médica explicou que o paciente deveria tomar 4 comprimidos por dia. Quantos comprimidos o paciente deverá tomar em uma semana ?

(A) 27

(B) 28

(C) 10

(C) 8.

Questão 6. Em um vaso cabem 3 kg de terra. Quantos quilos de terra devo comprar para encher 7 vasos ?

(A) 20

(B) 11

(C) 12

(D) 21

Questão 7. Observe a figura abaixo. Em qual posição está a roda da frente do carro?

(A) C1

(B) D3

(C) C3

(D) D2

Questão 8. A professora Flávia pediu para seus alunos calcularem o resultado da operação 8426 – 973 . O resultado é:

(A) 7.453

(B) 7499

(C) 8359

(D) 8393

Questão 9. Eliane recebeu com tarefa de casa achar o triplo de 18. Eliane encontrou o

seguinte resultado:

( A ) 54 ( B ) 44 ( C ) 34 ( D ) 14





Escola que estuda:




Questão 1

O leão e o camundongo

(fábula de Esopo)

Um camundongo humilde e pobre

Foi um dia cair nas garras de um leão.

E esse animal possante e nobre

Não o matou por compaixão.

Ora, tempos depois, passeando descuidoso,

Numa armadilha o leão caiu:

Urrou de raiva e dor, estorceu-se furioso…

Com todo o seu vigor as cordas não partiu.

Então, o mesmo fraco e pequenino rato

Chegou: viu a aflição do robusto animal,

E, não querendo ser ingrato,

Tanto as cordas roeu, que as partiu afinal…

Vede bem: um favor, feito aos que estão sofrendo,

Pode sempre trazer em paga outro favor.

E o mais forte de nós, do orgulho esquecendo,

Deve os fracos tratar com caridade e amor.

. Poesias infantis. Disponível em:

<www.literaturabrasileira.ufsc.br/_documents/poesias_infantis_de_olavo_bilac-1.

htm#Ole%C3%A3oeocamundongo>. Acesso em: 3 dez. 2018.

O poema acima foi baseado em uma fábula de Esopo. A função desse texto é:

a) representar a imagem do leão e a do camundongo por meio da organização de palavras.

b) contar uma história real sobre o leão e o camundongo por meio do gênero textual conto.

c) descrever a amizade do leão e do camundongo por meio de versos.

d) fazer uma campanha sobre os perigos da extinção do leão e do camundongo.

d) narrar uma história sobre o leão e o camundongo por meio de versos e estrofes.

estorcer-se: contorcer-se

http://www.literaturabrasileira.ufsc.br/_documents/poesias_infantis_de_olavo_bilac-1

Questão – 2 Os dígrafos são duas letras que, juntas, apresentam um único som. As palavras do texto em que há dígrafos são.

a) pássaro e criança.

b) pássaro e tremendo.

c) prisão e criança.

d) pássaro e lhe.

Questão – 3

Na história em quadrinhos, o Armandinho está passeando com o pai na praia. Por ser inverno, o pai.

a) lamenta que não é possível vestir roupa de banho e entrar na água.

b) diz que é uma ótima época para visitar a praia, pois a água está quente.

c) reclama que o clima está muito gelado, mas a água é tudo de bom.

d) afirma que a água está fria, mas isso não os impede de aproveitar a praia.

e) fala para o Armandinho que a água está boa para se banhar.

Questão – 6

A função das onomatopeias é representar sons por meio de palavras. No quadrinho, a onomatopeia representa o som.

a) dos passos do pai enquanto caminha pela praia.

b) do Armandinho entrando e nadando na água.

c) do frio que Armandinho está sentindo.

d) do vento forte que passava entre eles.

e) do Armandinho fugindo do pai.

MATEMÁTICA

Questão 1: A tabela a seguir traz a população dos cinco municípios mais populosos do

Paraná:

Municípios mais populosos do Estado do Paraná.

Município População (hab.)

A Curitiba 1.587.315

B Londrina 447.065

C Maringá 288.653

D Ponta Grossa 273.616

E Foz do Iguaçú 258.543

IBGE: Censo demográfico, 2.000

Ao observar os dados da tabela, concluímos que a diferença entre a população de Londrina e Maringá, é de: a) 158.412 habitantes b) 159.512 habitantes

c) 185.412 habitantes d) 202.612 habitantes

Questão 2: As turmas do 3º e 4º anos de uma escola participaram de um acampamento no

dia 30 de julho. Os monitores do acampamento organizaram uma gincana. As crianças que

participaram dessa gincana foram divididas em quatro equipes. A equipe que somou mais

pontos ganhou uma rodada de sorvetes.

• Observe o gráfico e a legenda, atentamente, e responda as questões que se seguem.

A) Qual é a ordem de classificação das equipes?

A) Quantos pontos a equipe Gafanhoto fez a mais do que a equipe Formiga?

A) 125

B) 234

C) 175

d) 825

C) Qual equipe ganhou a rodada de sorvetes?

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PREFEITURA MUNICIPAL DE MARACAÍ SECRETARIA ......Questão 3: Uma pessoa faz caminhada em uma pista desenhada em um piso quadriculado, como a representada na figura a seguir. Sabendo