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Prefeitura Municipal de Santa Isabel “Paço Municipal Prefeito Joaquim Simão” Paraíso da Grande São Paulo CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 01/2015 PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL - SP EDITAL EDITAL Nº 01/2015  CONCURSO PÚBLICO O Prefeito do município de SANTA ISABEL, Estado de São Paulo no uso das atribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor, torna público a abertura das inscrições e estabelece normas para a realização do Concurso Público de Provas e Títulos, para provimento de cargos do quadro permanente de servidores. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O Concurso Público será regido por este Edital, por seus Anexos e eventuais retificações, e sua execução caberá à empresa UNISIN – UNIVERSIDADE SINGULAR. 1.2. Toda menção a horário neste Edital terá como referência o horário oficial de Brasília. 1.3. Ao número de vagas estabelecidas no Anexo I deste Edital poderão ser acrescidas novas vagas que surgirem, para eventual nomeação dos candidatos que estiverem classificados em reserva de contingente, observada a disponibilidade financeira e orçamentária, e se autorizadas pela Prefeitura Municipal de SANTA ISABEL, dentro do prazo de validade do Concurso Público. 1.4. O Regime Jurídico dos cargos oferecidos neste Edital será o CELETISTA, especialmente de conformidade com a Legislação Específica e as Leis Municipais nº 2054/1998, 2139/2001, 130/2009,  133/2009, 148/2011, 2634/2011, 2635/2011, 2636/2011, 2649/2011, 156/2012, 157/2012, 158/2012, 164/2013, 2697/2013, 2702/2013, 167/2014, 2787/2015, e posteriores alterações,  devendo sempre serem consideradas suas alterações e a legislação pertinente. 2. ESPECIFICAÇÕES DOS CARGOS 2.1. Especificações e Atribuições 2.1.1. Cargos, vagas, carga horária, remuneração, requisitos, valor da taxa de inscrição e blocos constam do Anexo I deste Edital. 2.1.2. Principais atribuições dos cargos constam do Anexo II deste Edital. 3. REQUISITOS PARA INVESTIDURA NOS CARGOS 3.1. O candidato aprovado e classificado neste Concurso Público, na forma estabelecida neste Edital, será investido no cargo, se atendidas às seguintes exigências: a) ser brasileiro nato, naturalizado ou estrangeiro que goze das prerrogativas do art. 12, Inciso I do artigo 37 da Constituição da República; b) gozar dos direitos políticos; c) ter no mínimo 18 (dezoito) anos completos na data da posse; d) estar quite com as obrigações eleitorais;

Prefeitura Municipal de Santa Isabel · Ao número de vagas estabelecidas no Anexo I deste Edital ... conformidade com a Legislação Específica e as Leis Municipais nº 2054/1998,

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CONCURSO PÚBLICO ­ EDITAL Nº 01/2015PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL ­ SP

EDITAL

EDITAL Nº 01/2015 

CONCURSO PÚBLICO

O Prefeito  do  município  de  SANTA ISABEL,  Estado  de  São Paulo  no  uso  dasatribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor, torna público a abertura das inscrições eestabelece normas para a realização do Concurso Público de Provas e Títulos, para provimento decargos do quadro permanente de servidores.1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES1.1. O Concurso Público será regido por este Edital, por seus Anexos e eventuais retificações, e sua

execução caberá à empresa UNISIN – UNIVERSIDADE SINGULAR.1.2. Toda menção a horário neste Edital terá como referência o horário oficial de Brasília.

1.3. Ao número de vagas estabelecidas no Anexo I deste Edital poderão ser acrescidas novas vagasque surgirem, para eventual nomeação dos candidatos que estiverem classificados em reserva decontingente, observada a disponibilidade financeira e orçamentária, e se autorizadas pela PrefeituraMunicipal de SANTA ISABEL, dentro do prazo de validade do Concurso Público.1.4. O Regime Jurídico dos cargos oferecidos neste Edital será o CELETISTA, especialmente deconformidade   com   a   Legislação   Específica   e   as   Leis   Municipais   nº   2054/1998,   2139/2001,130/2009,     133/2009,   148/2011,   2634/2011,   2635/2011,   2636/2011,   2649/2011,   156/2012,157/2012,   158/2012,   164/2013,   2697/2013,   2702/2013,   167/2014,   2787/2015,   e   posterioresalterações,  devendo sempre serem consideradas suas alterações e a legislação pertinente.2. ESPECIFICAÇÕES DOS CARGOS2.1. Especificações e Atribuições2.1.1.  Cargos, vagas, carga horária, remuneração, requisitos, valor da taxa de inscrição e blocosconstam do Anexo I deste Edital.2.1.2. Principais atribuições dos cargos constam do Anexo II deste Edital.

3. REQUISITOS PARA INVESTIDURA NOS CARGOS3.1.  O candidato  aprovado  e  classificado  neste  Concurso  Público,  na   forma estabelecida  nesteEdital, será investido no cargo, se atendidas às seguintes exigências:a) ser brasileiro nato, naturalizado ou estrangeiro que goze das prerrogativas do art. 12, Inciso I doartigo 37 da Constituição da República;b) gozar dos direitos políticos;

c) ter no mínimo 18 (dezoito) anos completos na data da posse;

d) estar quite com as obrigações eleitorais;

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e)  estar   quite   com   as   obrigações   do   Serviço   Militar,   quando   se   tratar   de   candidato   do   sexo

masculino;f)  ter  aptidão física e mental  para o exercício das atribuições do cargo,  que poderá  ser aferida

mediante perícia médica realizada pelo serviço médico oficial do PREFEITURA MUNICIPAL DESANTA ISABEL, ou, em sua falta, à quem este indicar;g) comprovar escolaridade exigida para o cargo, conforme estabelecido no Anexo I deste Edital;

h) inscrição no respectivo conselho de classe quando for obrigatório ao exercício da profissão.

3.2.  Os requisitos descritos no item 3.1 deste Edital deverão ser atendidos cumulativamente e a

comprovação de atendimento deverá ser feita na data da posse através de documentação original,juntamente com fotocópia ou cópia autenticada.3.3. A falta de comprovação de qualquer um dos requisitos especificados no item 3.1 deste Edital

impedirá a posse do candidato.4. DA DIVULGAÇÃO4.1. A divulgação do Edital do Concurso Público será da seguinte forma:

a) O Extrato do Edital será publicado em jornal de circulação regional e no endereço eletrônicowww.concursosantaisabel.com.br.

b) O Edital na integra será publicado no Quadro de avisos da PREFEITURA MUNICIPAL DESANTA ISABEL e no endereço eletrônico www.concursosantaisabel.com.br.4.2.  Os   demais   atos   pertinentes   ao   certame   serão   publicados   no  Quadro   de   avisos   daPREFEITURA   MUNICIPAL   DE   SANTA   ISABEL  e   no   endereço   eletrônico

www.concursosantaisabel.com.br.4.3. É de inteira responsabilidade do candidato, acompanhar a publicação de todos os atos, editais,avisos e comunicados referentes a este Concurso Público que sejam publicados através dos meiosde divulgação acima citados.4.4.  Não   haverá   avisos   pelo   correio   dos   atos   do   certame   e,   presumir–se–ão   cientificados   oscandidatos de todos os atos concernentes ao concurso público nos termos dispostos nos itens 4.1 a4.3 deste Edital. 5. DAS INSCRIÇÕES5.1. Disposições Gerais5.1.1. As inscrições serão efetuadas exclusivamente nas formas descritas neste Edital.

5.1.2. Antes de efetuar a inscrição e o pagamento da taxa de inscrição, o candidato deverá tomar

conhecimento do disposto neste Edital  e em seus Anexos e certificar­se que preenche todos osrequisitos exigidos.

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5.1.3. A inscrição do candidato implicará o conhecimento e a tácita aceitação total e irrenunciável

das   normas   e   condições   estabelecidas   neste   Edital,   em   relação   às   quais   não   poderá   alegardesconhecimento.5.1.4. Não haverá, sob qualquer pretexto, inscrição provisória, condicional ou extemporânea.

5.1.5. A inscrição e o valor pago referente à taxa de inscrição são pessoais e intransferíveis;  nãocabendo   em   hipótese   alguma   restituição   ou   devolução   de   valores   pagos,   salvo   nas   hipótesesprevistas no item 5.2.4.5.1.6.    O candidato poderá concorrer para mais de um cargo, devendo indicá­lo no ato da inscrição,conforme discriminado no anexo I deste edital, observando os blocos de cargos em que as provasserão realizadas simultaneamente, evitando­se assim inscrever­se para cargos em que a aplicação daprova seja simultânea.5.1.6.1.    É de inteira responsabilidade do candidato a opção por se inscrever para mais de um cargo ea   escolha  dos  mesmos,   isentando   a  Prefeitura   Municipal   de  SANTA   ISABEL  e   a  UNISIN   ­UNIVERSIDADE   SINGULAR   por   inscrições   feitas   para   cargos   onde   as   provas   ocorramsimultaneamente, obrigando o candidato a optar por uma das provas.5.1.7. Em nenhuma hipótese serão aceitos pedidos de alteração de opção referente ao cargo.

5.1.8. Em nenhuma hipótese será aceita transferência de inscrições entre pessoas, alteração de locais

de realização das provas e alteração da inscrição do concorrente na condição de candidato da amplaconcorrência para a condição de portador de deficiência.5.1.9. A declaração falsa ou inexata dos dados constantes do Formulário de Inscrição determinará o

cancelamento da inscrição e a anulação de todos os atos dela decorrentes, em qualquer época, semprejuízo das sanções civis e penais cabíveis.5.1.10.  O   formulário   de   Inscrição   estará   disponível   no   endereço   eletrônico

www.concursosantaisabel.com.br.5.2. Procedimento para inscrição, taxas e formas de pagamento5.2.1.  Para   formalizar   a   inscrição   o   candidato   deverá   preencher   o   formulário   de   inscrição,disponível no endereço eletrônico www.concursosantaisabel.com.br, da seguinte forma:­ Acesse o site www.concursosantaisabel.com.br;

­ Clique sobre o item Inscrições abertas;

­ Clique em Concurso Público nº 01/2015 – PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL –SP;

­ Preencha todos os campos do formulário de inscrição;­ Clique em Finalizar;

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­   Na   sequência   o   sistema   irá   gerar   o  comprovante   de   inscrição  e   o  boleto  bancário  para

pagamento da taxa de inscrição, que deverão ser impressos;5.2.2.  Período e Procedimentos  para Inscrição: Serão realizadas através  de formulário  deinscrição, disponível no endereço eletrônico www.concursosantaisabel.com.br, das 9 horas dodia 13 de outubro de 2015 até às 24 horas do dia 29 de novembro de 2015.5.2.2.3. O Boleto Bancário impresso pelo próprio candidato no ato da inscrição poderá serpago até o dia 30 de novembro de 2015.5.2.3. O valor da Taxa de Inscrição a ser pago para participação neste Concurso Público é oconstante do Anexo I deste edital.5.2.4.  O   valor   da   taxa   de   inscrição   não   será   devolvido   ao   candidato,   salvo   nas   hipóteses   decancelamento ou não realização do concurso.5.2.4.1. Na hipótese de cancelamento ou não realização do Concurso Público, a restituição da Taxade Inscrição deverá  ser requerida pelo candidato ou por procuração, devidamente reconhecida afirma, por meio do preenchimento e entrega de formulário a ser disponibilizado pela PREFEITURAMUNICIPAL DE SANTA ISABEL. A divulgação dar­se­á conforme subitem 4.2.5.2.4.2. O formulário de restituição da taxa de inscrição estará disponível nos locais indicados nosubitem 4.2, desde a data de publicação do ato que ensejou o cancelamento ou a não realização docertame.5.2.5. Não será válida a inscrição cujo pagamento seja realizado em discordância com as condiçõesprevistas neste Edital.5.2.6. Não será efetivada a inscrição se, por qualquer motivo houver inconsistência do pagamentoda taxa de inscrição, ficando o candidato obrigado a se manifestar formalmente, nos termos do item5.2.7.5.2.7. Caberá recurso contra o indeferimento de inscrição por problemas ocasionados no pagamentoda taxa de inscrição.5.2.7.1.  O   recurso   deverá   ser   encaminhado   via   internet,   somente   pelo   endereço   eletrônicowww.concursosantaisabel.com.br por meio do link específico que estará disponível pelo período de2 (dois) dias úteis contados do primeiro dia útil subsequente da data de publicação do edital dehomologação das inscrições deferidas.5.2.7.2. O candidato deverá anexar no formulário de recursos o comprovante de pagamento da taxade   inscrição   digitalizado,   bem   como   toda   documentação   que   o   candidato   julgar   necessária   àcomprovação da regularização da inscrição.5.2.7.3.  A   decisão   relativa   ao   deferimento   ou   indeferimento   do   recurso   será   disponibilizadaconforme subitem 4.2.

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6. VAGAS DESTINADAS AOS CANDIDATOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA6.1. Disposições Gerais6.1.1. Das vagas oferecidas neste Edital e das que vierem a ser criadas durante o prazo de validade

deste Concurso Público,  5% (cinco por cento) serão destinadas aos portadores de deficiência eprovidas na forma do Decreto Federal nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e suas alterações.6.1.2. As deficiências dos candidatos, admitida a correção por equipamentos, adaptações, meios ou

recursos especiais, devem permitir o desempenho adequado das atribuições especificadas para ocargo.6.1.3. O Candidato portador de deficiência, ao se inscrever no Concurso Público, deverá observar a

compatibilidade das atribuições do cargo ao qual pretende concorrer com a deficiência da qual éportador.6.1.4.  Os candidatos  portadores  de deficiência,   resguardadas  as  condições  previstas  no Decreto

Federal nº 3.298/1999 e suas alterações, particularmente em seu art. 40, participarão do ConcursoPúblico em igualdade de condições com os demais candidatos, no que se refere ao conteúdo dasprovas, à avaliação e aos critérios de aprovação, ao dia, horário e local de aplicação das provas e ànota mínima exigida.6.1.5. Para fins de reserva de vagas prevista no item 6.1.1. deste Edital, somente serão consideradas

como pessoas portadoras de deficiências aquelas que se enquadrem nas situações previstas no art. 4ºdo Decreto Federal nº 3.298/1999 e suas alterações, conforme as seguintes definições:a) Deficiência Física: alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano,

acarretando  o   comprometimento  da   função   física,   apresentando­se   sob   a   forma   de  paraplegia,paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia,ostomia,   amputação   ou   ausência   de   membro,   paralisia   cerebral,   nanismo,   membros   comdeformidade  congênita  ou  adquirida,   exceto  as  deformidades  estéticas   e   as  que  não produzamdificuldades para o desempenho das funções;b) Deficiência Auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (db) ou mais,

aferida por audiograma nas freqüências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz;c) Deficiência Visual:  cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor

olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,5, nomelhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campovisual em ambos os olhos for igual ou menor que 60º, ou a ocorrência simultânea de quaisquercondições anteriores;d)   Deficiência   Mental:  funcionamento   intelectual   significativamente   inferior   à   média,   com

manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades

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adaptativas, tais como: comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais; utilização dos recursosda comunidade; saúde e segurança; habilidades acadêmicas; lazer e trabalho;e) Deficiência Múltipla: associação de duas ou mais deficiências.

6.2. Procedimentos Especiais para Inscrição6.2.1. O Candidato portador de deficiência, durante o preenchimento do Formulário de Inscrição,

além de observar os procedimentos descritos no item 5 e seus subitens deste Edital, deverá indicarse é portador de deficiência e qual o seu tipo, passando assim a concorrer às vagas destinadas aosportadores de deficiência;6.2.2. O candidato portador de deficiência que não preencher os campos específicos do Formulário

de   Inscrição   e   não   cumprir   o   determinado   neste   edital   terá   a   sua   inscrição   processada   comocandidato de ampla concorrência e não poderá alegar posteriormente essa condição para reivindicara prerrogativa legal.6.2.3. O candidato portador de deficiência que desejar concorrer às vagas de ampla concorrência

poderá fazê­lo por opção e responsabilidade pessoal, informando a referida opção no Formulário deInscrição,   não   podendo,   a   partir   de   então,   concorrer   às   vagas   reservadas   para   portadores   dedeficiência, conforme disposição legal.6.2.4.  O   candidato   deverá   encaminhar   via   internet,   somente   pelo   endereço   eletrônico

www.concursosantaisabel.com.br por meio do link específico que estará disponível até o último diade inscrição, o laudo médico expedido no prazo máximo de 90 (noventa) dias antes do término dasinscrições, o qual deverá atestar a espécie e o grau ou nível de deficiência, com expressa referênciaao código correspondente da Classificação Internacional de Doença ­ CID, bem como a provávelcausa da deficiência.6.2.4.1. O laudo médico mencionado terá validade somente para este Concurso Público e deverá ser

apresentado em sua forma original nos casos de convocação de candidato aprovado, e não serádevolvido,   ficando   a   sua   guarda   sob   a   responsabilidade   da   PREFEITURA   MUNICIPAL   DESANTA ISABEL.6.2.4.2.  Os candidatos portadores de deficiência poderão ser submetidos à  perícia médica,  com

vistas a verificar a existência e a compatibilidade da deficiência com o exercício das atribuições docargo, de acordo com o Decreto Federal nº 3298/1999 e suas alterações, para fins de nomeação docandidato  classificado e  convocado,  a   ser   realizada  por  equipe  de  profissionais  designada pelaPREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL, em período estabelecido. 6.2.4.3.  Será   excluído deste  Concurso  Público,  mediante  cancelamento  da   inscrição e  dos  atos

originados   desta,   o   candidato   que   apresentar   deficiência   considerada   incompatível   com   asatribuições do cargo.

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6.2.4.4.  Os   portadores   de   deficiência   participarão   deste   Concurso   Público   em   igualdade   de

condições com os demais candidatos no que diz respeito ao conteúdo e a avaliação das provas.6.2.4.5. Concluindo a equipe de profissionais responsáveis pela perícia médica pela inexistência da

deficiência, o candidato concorrerá juntamente com os demais candidatos.6.2.4.6.  Em   caso   de   não   ser   realizada   perícia   médica   no   ato   da   inscrição,   fica   reservado   ao

PREFEITURA   MUNICIPAL   DE   SANTA   ISABEL   o   direito   de   realizá­la   antes   da   posse   docandidato, nos termos previstos na cláusula 6.2.4.2. 6.2.4.7. Não ocorrendo a aprovação de candidatos portadores de deficiência em número suficiente

para preencher as vagas reservadas, estas serão preenchidas pelos demais candidatos aprovados norespectivo Concurso Público, nos termos da legislação vigente, respeitada a ordem de classificação.6.3. Solicitação de Condições Especiais para Realização das Provas6.3.1. O candidato portador de deficiência poderá requerer a condição especial para a realização dasprovas, indicando a condição de que necessita para a realização destas, conforme previsto no artigo40, parágrafos 1º e 2º do Decreto Federal nº 3.298/1999 e suas alterações.6.3.2.  A   realização   de   provas   nas   condições   especiais   solicitadas   pelo   candidato   portador   dedeficiência,   assim   considerada   aquela   que   possibilita   a   prestação   do   exame   respectivo,   serácondicionada   à   solicitação   do   candidato   e   à   legislação   específica,   devendo   ser   observada   apossibilidade técnica examinada pela UNISIN ­ UNIVERSIDADE SINGULAR.6.3.3. O candidato portador de deficiência deverá encaminhar via Internet, somente pelo endereçoeletrônico www.concursosantaisabel.com.br por meio do link específico, que estará disponível até oúltimo   dia   de   inscrição,   a   solicitação   de   condições   especiais   para   a   realização   da   prova,acompanhada do laudo médico.6.3.4.  Os  candidatos  deverão  observar  o  período  para   solicitação  das  condições  especiais  pararealização das provas, nos termos no item 6.3.3 deste Edital, sob pena de não terem concedidas ascondições solicitadas, seja qual for o motivo alegado.6.3.5. Na falta do laudo médico ou não contendo este as informações indicadas no item 6.2.4 ou sefor entregue fora do prazo, o candidato perderá o direito de concorrer às vagas destinadas nesteEdital aos candidatos portadores de deficiência, mesmo que declarada tal condição no Formuláriode Inscrição, bem como não terá atendida a condição especial para realização das provas.6.3.6. O candidato portador de deficiência que necessitar de tempo adicional para a realização dasprovas   deverá   encaminhar   via   Internet,   somente   pelo   endereço   eletrônicowww.concursosantaisabel.com.br por meio do link específico, que estará disponível até o último diade inscrição, o parecer emitido por especialista da área de sua deficiência justificando a necessidade

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de   tempo  adicional,  nos   termos  do §  2º  do  art.   40,  do  Decreto  Federal  nº  3.298/1999  e   suasalterações.6.3.7.  Aos deficientes visuais (cegos) que solicitarem prova especial em Braile, serão oferecidas

provas nesse sistema.6.3.8.  Aos   deficientes   visuais   (amblíopes),   que   solicitarem   prova   especial   ampliada,   serão

oferecidas provas com tamanho de letra correspondente a corpo 24.6.3.9.  O   deferimento   dos   pedidos   de   condições   especiais   para   realização   das   provas   fica

condicionado à indicação constante no laudo médico de que trata o item 6.2.4. deste Edital.6.4.  A  PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA   ISABEL publicará   conforme   subitem 4.2,   a

relação dos candidatos que tiveram suas inscrições como portador de deficiência e/ou pedido decondições especiais deferidos/indeferidos, de acordo com o laudo médico e parecer da equipe deprofissionais responsável quando for o caso.6.4.1. O candidato disporá de 02 (dois) dias úteis, contados do primeiro dia subsequente da data de

publicação da relação citada no item 6.4, para contestar o indeferimento por meio de recurso.6.4.1.1.  O   recurso   deverá   ser   encaminhado   via   internet,   somente   pelo   endereço   eletrônico

www.concursosantaisabel.com.br, por meio do link específico que estará disponível pelo período de2 (dois) dias úteis contados do primeiro dia útil subsequente da data de publicação da relação citadano item 6.4.6.4.2. Não serão considerados os recursos encaminhados de qualquer outra forma ou prazo que não

esteja previsto no item 6.4.1.1 deste Edital.6.4.3. Não serão aceitos pedidos de revisão após o prazo determinado no item 6.4.1.1 deste Edital.

7. DAS ETAPAS DO CONCURSO PÚBLICO7.1.  O   Concurso   Público   será   composto   de  PROVA   OBJETIVA,  de   caráter   eliminatório   e

classificatório, para os candidatos a todos os cargos; PROVA PRÁTICA de caráter eliminatório e

classificatório para os candidatos inscritos para os cargos de Mecânico e Operador de Máquinas;

e PROVA DE TÍTULOS de caráter classificatório para os candidatos inscritos para os cargos de

Professor Adjunto,  Professor de Desenvolvimento Infantil,  Professor de Educação Especial,Professor   de   Educação   Infantil,   Professor   de   Educação   Básica   I,   Professor  de  EducaçãoBásica   II   (Educação   Física),   Professor   de   Educação   Básica   II   (Ciências),    Professor   deEducação   Básica   II   (História),   Professor   de   Educação   Básica   II   (Artes),   Professor   deEducação Básica  II   (Inglês),  Professor de  Educação Básica  II   (Matemática),  Professor  deEducação Básica II (Geografia) e Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa).8. DA PROVA OBJETIVA – ELIMINATÓRIA E CLASSIFICATÓRIA

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8.1. As provas objetivas serão realizadas no dia 13 de dezembro de 2015 em horários e locais aserem divulgados após a homologação das inscrições, conforme item 4.8.2.  As provas objetivas para todos os cargos constantes do anexo I  têm caráter  eliminatório e

classificatório sendo compostas conforme especificado no anexo III.8.3. As provas serão realizadas em locais a serem divulgados após a homologação das inscrições.

8.4. As provas objetivas de múltipla escolha terão duração máxima de 3 (três) horas para todos oscargos   e   terão   pesos   diferenciados,   conforme   estabelecido   no   anexo   III   e   cujo   conteúdoprogramático está especificado no anexo IV.8.5. À prova objetiva de múltipla escolha será atribuído um valor de 0 (zero) a 100 (cem) pontos.Será considerado habilitado na Prova Objetiva o candidato que obtiver   total de pontos igual ousuperior a 50 (cinquenta). O candidato que não comparecer para realizar a prova ou não habilitado

na Prova Objetiva será eliminado do concurso.8.6. O nível de complexidade e exigência quanto ao conteúdo das provas variará de acordo com o

grau de escolaridade exigido para preenchimento do cargo ao qual o candidato estiver concorrendo.8.7.  Os candidatos que obtiverem os pontos necessários e forem classificados, serão submetidos

gradativamente   e   na   ordem   crescente   de   classificação   à   avaliação   médica   e,   se   necessário,   àavaliação  psicológica,   ambas  de   caráter   eliminatório,   conforme   consta   no   edital,   à  medida  dosurgimento   de   vagas   no   Quadro   de   Servidores   da   PREFEITURA   MUNICIPAL   DE   SANTAISABEL ou critério da Administração.8.8.  Na hipótese de anulação de questões da prova,  quando de sua avaliação, as mesmas serão

pontuadas como corretas para todos os candidatos.8.9. Não serão consideradas:

a ­ As   questões   da   prova   assinaladas   no   cartão   de   resposta   que   contenhamemendas e/ou rasuras, ainda que legíveis;

b ­ As   questões   da   prova   que   contenham   mais   de   uma   opção   de   respostaassinalada no cartão de resposta;

c ­ As questões da prova que não estiverem assinaladas no cartão de resposta;d ­ A   prova   cujo   cartão   de   resposta   for   preenchido   fora   das   especificações

contidas no mesmo ou nas instruções da prova.8.10. Para realização das provas, o candidato deverá portar somente caneta esferográfica de material

transparente de tinta azul ou preta,  borracha, lápis ou lapiseira.8.11.  Os candidatos somente poderão se retirar do local da prova depois de transcorrido tempo

mínimo de 1h (uma hora) do seu início, não podendo levar consigo o caderno de prova. 

8.12.  Os 03 (três) últimos candidatos de cada sala onde estiver sendo realizada a prova somente

poderão entregá­la e retirar­se do local simultaneamente.

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8.13.  Não haverá segunda chamada para a prova objetiva. O não comparecimento na data e local

indicado, sob qualquer que seja a alegação, acarretará  a eliminação automática do candidato aocertame.8.14.  É vedado ao candidato prestar a prova objetiva fora do local, data e horário divulgado pela

organização do Concurso Público, e nem haverá segunda chamada para sua realização.8.15.  Será  automaticamente ELIMINADO do certame o candidato que,  durante a realização da

prova:a) usar ou tentar usar meios fraudulentos ou ilegais para a sua realização;b) for surpreendido dando ou recebendo auxílio na resolução da prova;c) utilizar­se de anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta;d) utilizar­se ou deixar ligados quaisquer equipamentos eletrônicos que permitam o armazenamentoou a comunicação de dados e informações;e) faltar com a devida urbanidade para com qualquer membro da equipe de aplicação das provas, asautoridades presentes ou candidatos;f) afastar­se da sala, a qualquer tempo, sem o acompanhamento de fiscal;g) ausentar­se da sala durante a prova, portando o cartão de resposta;h) descumprir as instruções contidas no formulário intitulado Folha de Instruções;i) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos.8.15.1. Não será permitido, durante o período de prova:

a) o porte de arma de fogo ou outra;b) uso de bonés, chapéus ou similares.8.15.2. Os candidatos deverão colocar os pertences de mão tais como relógios, telefones celulares(devidamente desligados) etc., em sacolas próprias para este fim que serão distribuídas pelo fiscalde sala.8.16. Os Candidatos que se recusarem a cumprir os procedimentos do item 8.15.1 e 8.15.2 serãoretirados da sala de provas e eliminados do presente certame.8.17. Para a entrada nos locais de prova, os candidatos deverão apresentar:

a ­ Documento   oficial   com   foto   (cédula   de   identidade,   carteira   nacional   dehabilitação,   carteira   de   trabalho   ou   carteira   expedida   por   Órgãos   ouConselhos de Classe que tenham força de documento de identificação;

b ­ Caneta esferográfica de material transparente de tinta azul ou preta, borracha,lápis ou lapiseira.

8.18. Os candidatos deverão comparecer ao local de prova com antecedência mínima de 30 (trinta)minutos   em   relação   ao   seu   início.  Não   será   admitido   ingresso   de   candidatos   no   local   derealização das provas após o horário fixado para o seu início.

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8.19. Os portões dos locais de realização das provas serão trancados no horário fixado para oseu início. Em hipótese alguma será permitida a entrada após este horário.

8.20. O candidato deverá transcrever as respostas da prova objetiva para o cartão de resposta, que

será o único documento válido para a correção. O preenchimento do cartão de resposta é de inteiraresponsabilidade do candidato, que deverá proceder em conformidade com as instruções específicascontidas  no   impresso   intitulado  Folha  de  Instruções  para  Realização  da Prova.  Não  haverásubstituição do cartão de resposta por erro do candidato.8.21. O candidato, ao encerrar a prova entregará ao fiscal de prova/sala o cartão de resposta e ocaderno de prova, podendo levar consigo a folha de instruções com o espelho das respostas por elemarcadas no cartão de resposta para fins de acompanhamento quando da publicação do gabaritooficial e resultado das provas objetivas.8.22.  O   caderno   de   prova   estará   disponível   no   endereço   eletrônicowww.concursosantaisabel.com.br, por um período de 72 (setenta e duas) horas, contados a partir domomento da publicação do gabarito oficial.8.30. DA PROVA PRÁTICA – ELIMINATÓRIA E CLASSIFICATÓRIA8.30.1. Todos os candidatos inscritos aos Cargos de  Mecânico  e  Operador de Máquinas  serãosubmetidos à prova prática.8.30.2 As provas práticas serão realizadas no dia 13 de dezembro de 2015, em locais e horários aserem divulgados, conforme item 4.2;8.30.3. A prova prática terá caráter eliminatório e classificatório e terá valor de 0 (zero) a 100 (cem)pontos. Será considerado habilitado na Prova Prática o candidato que obtiver total de pontos igualou   superior   a   50   (cinquenta).   O   candidato   que   não   comparecer   para   realizar   a   prova  ou   nãohabilitado na Prova Prática será eliminado do concurso.8.31. DA PROVA DE TÍTULOS – CLASSIFICATÓRIA8.31.1.  Todos   os   candidatos   inscritos   aos   cargos   de  Professor   Adjunto,  Professor   deDesenvolvimento Infantil,  Professor de Educação Especial, Professor de Educação Infantil,Professor de Educação Básica I, Professor de Educação Básica II (Educação Física), Professorde Educação Básica II (Ciências),   Professor de Educação Básica II (História), Professor deEducação Básica II (Artes), Professor de Educação Básica II (Inglês), Professor de EducaçãoBásica II (Matemática), Professor de Educação Básica II (Geografia) e Professor de EducaçãoBásica II (Língua Portuguesa) poderão proceder à apresentação de títulos.

8.31.2. Os títulos serão pontuados de 0 (zero) a 5 (cinco) pontos a serem somados ao total de pontosobtidos   na   prova   objetiva,   apenas   para   os   candidatos   habilitados   e   classificados   na   mesma,conforme tabela de valores abaixo:TITULO VLR UNITÁRIO VLR

MÁXIMO

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Curso   de   pós   graduação   “stricto   sensu”   em   nível   dedoutorado na área de atuação.

2 2

Curso   de   pós   graduação   “stricto   sensu”   em   nível   demestrado na área de atuação.

2 2

Curso   de   pós   graduação   “latu   sensu”   ou   curso   deespecialização   ou   aperfeiçoamento   de   no   mínimo   360(trezentas e sessenta) horas na área de atuação.

1 1

8.31.3. O valor máximo dos títulos a serem somados à nota da prova objetiva é de 5 (cinco) pontos,o valor excedente será desconsiderado.8.31.4. Para os candidatos que possuam títulos, estes deverão ser entregues pessoalmente no dia 13de dezembro de 2015, em horários e locais a serem divulgados, conforme item 4.2.8.31.5. Os títulos deverão ser entregues em envelope identificado da seguinte forma:Concurso Público ­ Edital nº 01/2015Prefeitura Municipal de SANTA ISABEL/SPTITULOSNúmero de inscrição:Nome completo:Cargo:

8.31.6.   Não   haverá,   em   hipótese   alguma   recepção   de   títulos   fora   do   prazo   e   condiçõesestabelecidas no item 8.31.4.8.31.7. Somente serão aceitos diplomas em papel timbrado da Instituição que ateste a conclusão docurso, a carga horária, assinados e com identificação do responsável pela assinatura.8.31.8. Serão aceitas cópias dos documentos desde que autenticados ou acompanhados do originalpara conferência do responsável pelo recebimento dos mesmos.8.31.9. Não serão aceitos protocolos de documentos em hipótese alguma.9. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO E DESEMPATE PARA TODAS AS FASES9.1. A classificação final dos candidatos, em ordem decrescente de pontuação, será obtida através

da totalização da prova objetiva.9.1.1.  Para os candidatos sujeitos a prova prática, a classificação final, em ordem decrescente de

pontuação, será obtida através da totalização da prova objetiva somado ao total de pontos da provaprática dividido por dois.9.1.2. Para os candidatos sujeitos à prova de títulos, a classificação final, em ordem decrescente de

pontos, será obtida através da totalização da prova objetiva somado ao total de pontos da prova detítulos.9.2.  Havendo empate na totalização dos pontos, terá preferência o candidato com idade igual ou

superior a 60 (sessenta) anos, na forma do disposto no parágrafo único do art. 27 da Lei Federal n.10.741, de 1º de outubro de 2003 ­ Estatuto do Idoso, na data do término das inscrições.

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9.3. Persistindo o empate, o desempate beneficiará o candidato que na ordem a seguir, tenha obtido

sucessivamente, em cada cargo:a) o maior número de pontos na prova de Conhecimentos Específicos (quando for o caso); b) o maior número de pontos na prova de Língua Portuguesa; c) o maior número de pontos na prova de Matemática (quando for o caso);f) o maior número de pontos na prova de Conhecimentos Gerais (quando for o caso).9.3.1.  Persistindo   o   empate   com   aplicação   do   item   9.3,   será   dada  preferência,   para   efeito   de

classificação, ao candidato de maior idade, assim considerando “dia, mês e ano do nascimento”, edesconsiderando “hora de nascimento”.9.3.2.  Persistindo o empate  com aplicação do  item 9.3.1,   será  processado sorteio  público  para

definição de ordem de classificação.9.4. A relação com o resultado obtido pelos candidatos será disponibilizada conforme subitem 4.1.a.

9.5. O candidato portador de deficiência irá figurar na lista de classificação correspondente às vagasde ampla concorrência, porém seu nome será publicado com a indicação de portador de deficiência.9.6. O resultado final deste CONCURSO PÚBLICO contendo as relações discriminadas nos itens9.4 e 9.5 será disponibilizado conforme subitem 4.1.a.10. DOS RECURSOS10.1.  Caberá interposição de recurso fundamentado no prazo de 2 (dois) dias úteis, contados do

primeiro dia subsequente à data de publicação do objeto do recurso, iniciando e terminando sempreem dias úteis, incluindo­se o dia de início e o dia do término, nas seguintes situações:a) de qualquer questão da prova objetiva, a contar da publicação do gabarito;

b) contra a totalização dos pontos obtidos na prova objetiva, desde que se refira a erro de cálculodas notas;c) do indeferimento contra erros ou omissões na atribuição de notas ou na classificação, a contar dadata da divulgação do resultado final das provas;d) da classificação final desde que seja comprovado erro material, a contar da data da divulgação doresultado.10.2. O prazo para interposição de recurso é preclusivo e comum a todos os candidatos.

10.3.  Os recursos mencionados no item 10.1 deste edital deverão ser encaminhados via internet,

somente pelo endereço eletrônico www.concursosantaisabel.com.br, por meio do link específico.10.4. Não serão aceitos recursos interpostos por qualquer meio que não seja o especificado no item

10.3.10.5. O recurso deverá obedecer às seguintes determinações:

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a)  ser elaborado com argumentação lógica,  consistente e acrescida de indicação da bibliografia

pesquisada pelo candidato para fundamentar seus questionamentos;b) ser apresentado de forma independente para cada questão, ou seja, para cada questão recorrida

deverá ser apresentado um recurso.10.6.  Admitir­se­á  um único recurso por candidato,  para cada evento mencionado no item 10.1

deste Edital, devidamente fundamentado.10.7. Não serão considerados requerimentos, reclamações, notificações extrajudiciais ou quaisquer

outros instrumentos similares, cujo teor seja objeto de recurso apontado no item 10.1. 10.8. A decisão relativa ao deferimento ou indeferimento do recurso será disponibilizada conforme

subitem 4.2.10.9.  O(s) ponto(s) relativo(s) à(s) questão(ões) eventualmente anulada(s) será(ão) atribuído(s) a

todos os candidatos presentes na prova, independente de interposição de recurso.10.10. Alterado o gabarito oficial de ofício ou por força de provimento de recurso, as provas serão

corrigidas de acordo com o novo gabarito.10.11. Na ocorrência dos dispostos nos itens 10.9. e 10.10. deste Edital, poderá haver alteração da

classificação inicial obtida para uma classificação superior ou inferior, ou ainda, poderá ocorrer adesclassificação do candidato que não obtiver a nota mínima exigida.11. HOMOLOGAÇÃO11.1.  O   resultado   final   do   concurso   será   homologado   pela   PREFEITURA   MUNICIPAL   DESANTA ISABEL.11.2. O ato de homologação do resultado final deste Concurso Público será publicado em jornal decirculação regional.12. NOMEAÇÃO12.1. Concluído este Concurso Público e homologado o resultado final, a eventual concretização do

ato de nomeação dos candidatos aprovados dentro do número de vagas ofertadas e nos termos desteEdital, obedecerá à estrita ordem de classificação, ao prazo de validade deste Concurso Público e aocumprimento das disposições legais pertinentes.12.2.  O   candidato   aprovado   e   classificado   poderá   ser   nomeado   para   o   cargo   para   a   qual   se

inscreveu, devendo ser observado o número de vagas estabelecido no Anexo I deste Edital.12.3. Em caso de surgimento de novas vagas durante o prazo de validade deste Concurso Público,

observada   a   disponibilidade   financeira   e   orçamentária,   poderão   ser   nomeados  mais   candidatosaprovados,  de  acordo com a  estrita  ordem de  classificação,   sendo 5% (cinco por  cento)  delasdestinadas aos candidatos portadores de deficiência.

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12.4.  A   nomeação   dos   candidatos   portadores   de   deficiência   aprovados   e   classificados   neste

Concurso   Público   observará,   para   cada   cargo,   a   proporcionalidade   e   a   alternância   com   oscandidatos de ampla concorrência. 12.5. Os candidatos habilitados neste concurso público em classificação superior às vagas ofertadas

não implica em hipótese alguma na obrigatoriedade de nomeação e eventual e respectiva posse,podendo estas ser convocadas a critério da administração conforme conveniência e oportunidade. 13. POSSE13.1.  O candidato aprovado será convocado para apresentar a documentação no prazo de até 30(trinta) dias, contados da data da publicação do ato de sua convocação para posterior nomeação eposse.13.2.  O Candidato que não apresentar a documentação no prazo mencionado no item 13.1 desteEdital perderá seu direito a nomeação e respectiva posse.13.3. Para tomar posse no cargo em que foi nomeado, o candidato deverá atender aos requisitos deinvestidura   dispostos   no   item   3   deste   Edital   e   apresentar   obrigatoriamente   os   originais   e   asrespectivas fotocópias simples dos seguintes documentos: a) Duas fotos 3x4 recentes;

b) Documento de identidade reconhecido legalmente em território nacional, com fotografia;

c) Título de eleitor e comprovante de votação na última eleição, ou certidão de regularidade emitidapelo respectivo cartório eleitoral;d) Cadastro de pessoa física ­ CPF

e) Certificado de reservista ou de dispensa de incorporação, quando for do sexo masculino;

f) Comprovante de conclusão da habilitação exigida para o cargo, de acordo com o Anexo I desteEdital, devidamente reconhecida pelo sistema federal ou pelos sistemas estaduais e municipais deensino;g) Comprovante de registro em órgão de classe, bem como certidão de estar quites com a respectivaentidade, quando se tratar de profissão regulamentada;h) Cartão de cadastramento no PIS/PASEP, se houver;

i) Certidão de casamento, quando for o caso;

j) Certidão de nascimento dos filhos, quando for o caso;

k)  Documento de identidade reconhecido legalmente em território  nacional,  com fotografia,  ou

certidão de nascimento dos dependentes legais, se houver, e documento que legalmente comprove acondição de dependência;l)  Atestado   de   que   não   possui   registro   de   antecedentes   criminais,   emitido   pela   Secretaria   de

Segurança Pública do Estado;

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m) Atestado de saúde;

n)  Declaração,   informando   se  exerce  ou  não outro  cargo,   cargo  ou   função  pública  no  âmbitofederal, estadual ou municipal;o) Declaração, informando se já é aposentado, por qual motivo e junto a qual regime de previdênciasocial;p) Declaração de não estar cumprindo sanção por inidoneidade, aplicada por qualquer órgão públicoou entidade da esfera federal, estadual ou municipal;q) Para os cargos que exigem experiência, esta deverá ser comprovada através de apresentação deregistro em carteira de trabalho ou declaração comprovando a experiência no cargo com firmareconhecida.13.3.1.  Poderão ser solicitados demais documentos necessários além dos constantes no item 13.3deste edital. 13.4.  Estará   impedido  de   tomar  posse  o   candidato  que  deixar   de  apresentar   qualquer  um dosdocumentos especificados no item 13.3 deste Edital  e demais documentos solicitados conformeitem 13.3.1, bem como deixar de comprovar qualquer um dos requisitos para investidura no cargoestabelecido no item 3 deste Edital.14. DO PRAZO DE VALIDADE DO CONCURSO PÚBLICO14.1. A validade do Concurso Público será de 2 (dois) anos, contados da data de homologação do

resultado final, podendo ser prorrogado pelo prazo máximo de 2 (dois) anos, a critério exclusivo daPREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL.15. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS15.1. A Comissão de Fiscalização e Acompanhamento especialmente nomeada através de Portariaespecífica do poder executivo,  acompanhará e supervisionará todo o Concurso Público, e terá a

responsabilidade de julgar os casos omissos ou duvidosos, ouvida a UNISIN ­ UNIVERSIDADESINGULAR.

15.1.1. A Comissão de Fiscalização e Acompanhamento tem por atribuição o acompanhamento e asupervisão de todas as etapas do certame, inclusive no processo de aplicação das provas.15.2.  A inscrição do candidato implicará  a aceitação total  e irrenunciável das normas para esteConcurso Público contidas nos comunicados,  neste Edital,  em editais  complementares,  avisos ecomunicados a serem publicados.15.3.  A PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL e  a  UNISIN  ­  UNIVERSIDADESINGULAR  não   assumem   qualquer   responsabilidade   quanto   ao   transporte,   alojamento   e/ou

alimentação dos candidatos, ou despesas afins, quando da realização das etapas deste certame.

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15.4. O candidato que fizer declaração falsa ou inexata ao se inscrever, ou que não possa satisfazer

todas as condições enumeradas neste Edital, terá a qualquer tempo cancelada sua inscrição e serãoanulados todos os atos dela decorrentes, mesmo que tenha sido aprovado nas provas e exames ounomeado. 15.5. Os itens deste edital poderão sofrer eventuais alterações, atualizações ou acréscimos enquanto

não consumada a providência ou evento que lhes disser respeito, até a data da convocação para asprovas   correspondentes.   Nesses   casos,   a   alteração   será   mencionada   em   edital   complementar,retificação, aviso ou errata a ser publicada conforme subitem 4.2.15.6.  Não será   fornecido qualquer  documento  comprobatório  de  aprovação ou classificação ao

candidato, valendo, para esse fim, a publicação oficial.15.7.  Não serão fornecidos atestados, cópia de documentos, certificados ou certidões relativos a

notas de candidatos, valendo para quaisquer finalidades as respectivas publicações oficiais.15.8. Por razões de ordem técnica e de segurança, a UNISIN ­ UNIVERSIDADE SINGULAR não

fornecerá nenhum exemplar ou cópia de provas relativas a concursos anteriores para candidatos,autoridades ou instituições de direito público ou privado.15.9.  Os   prazos   estabelecidos   neste   edital   são   preclusivos,   contínuos   e   comuns   a   todos   os

candidatos, não havendo justificativa para o não cumprimento e para a apresentação de recursose/ou de documentos após as datas estabelecidas.15.10. É de responsabilidade do candidato, após a homologação e durante o prazo de validade deste

Concurso   Público,   manter   seu   endereço   atualizado   junto   a   PREFEITURA   MUNICIPAL   DESANTA ISABEL, por meio de correspondência registrada endereçada a Prefeitura Municipal deSANTA ISABEL ­ Concurso Público Edital nº 01/2015, Aos Cuidados da Diretoria de RecursosHumanos, situado na Avenida República, nº 530, Centro, CEP: 07.500­000 – SANTA ISABEL ­

SP, assumindo a responsabilidade eventual do não recebimento de qualquer correspondência a eleencaminhada pela PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL, decorrente de insuficiência,equívoco ou alteração dos dados constantes da inscrição.15.11.  A PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL e  a  UNISIN ­  UNIVERSIDADE

SINGULAR  não   se   responsabilizam  por  quaisquer   cursos,   textos,   apostilas   e   outros  materiaisimpressos ou digitais referentes às matérias deste Concurso Público ou por quaisquer informaçõesque estejam em desacordo com o disposto neste Edital.15.12. A comprovação da tempestividade dos recursos e documentações será feita por protocolo de

recebimento, atestando exclusivamente a entrega.15.13.  Não serão considerados os recursos intempestivos ou interpostos em desacordo com este

Edital.

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15.14. Incorporar­se­ão a este Edital, para todos os efeitos, quaisquer editais complementares, atos,

avisos   e   convocações,   relativos   a   este   Concurso   Público,   que   vierem   a   ser   publicados   pelaPREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL conforme subitem 4.2.15.15. O candidato convocado para o exercício de sua atividade fica obrigado a participar de todos

os cursos e treinamentos oferecidos pela PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL ou porele indicados.15.16. Decorridos 120 (cento e vinte) dias após a homologação e não se caracterizando qualquer

óbice,  é   facultada a   incineração do material  utilizado e demais   registros  escritos,  mantendo­se,porém, pelo prazo de validade do Concurso Público, os registros eletrônicos, sob a responsabilidadeda UNISIN ­ UNIVERSIDADE SINGULAR.

16.17. Integram este Edital os seguintes anexos:

a) Anexo I ­ Quadro de cargosb) Anexo II ­ Principais atribuições dos cargosc) Anexo III ­ Detalhamento das provas objetivasd) Anexo IV ­ Conteúdo programático

Prefeitura Municipal de SANTA ISABEL – SP em 08 de outubro de 2015.

GABRIEL GONZAGA BINAPREFEITO MUNICIPAL

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ANEXO I ­ QUADRO DE CARGOS

ANEXO I – QUADRO DE CARGOS

CARGOS VAGAS REQUISITOS REMUNERAÇÃO CARGA HORÁRIASEMANAL

TAXA DEINSCRIÇÃO

BLOCO IAgente de Combate às Endemias 2 Ensino Médio Completo R$ 1.113,26 40 R$ 30,00Ajudante Geral 10 Alfabetizado R$ 918,12 40 R$ 20,00Assistente Social 1 Curso Superior na área

Registro no CRAS/CRESS R$ 2.171,54 30 R$ 40,00

Auxiliar Administrativo 3 Ensino Fundamental Completo

R$ 1.113,26 40 R$ 20,00

Cirurgião Dentista 1  Curso Superior na área  Registro no CRO

R$ 2.386,68 20 R$ 40,00

Enfermeiro 2 Curso Superior na área  Registro no COREN

R$ 2.171,54 30 R$ 40,00

Fiscal Municipal 1 Ensino Médio Completo R$ 1.348,42 40 R$ 30,00Fisioterapeuta 1  Curso Superior na área

Registro no CREFITOR$ 2.171,54 30 R$ 40,00

Mecânico 1 Ensino Fundamental Incompleto

Experiência mínima de 6 meses

R$ 1.628,67 40 R$ 20,00

Operador de Máquinas 1 Ensino Fundamental Incompleto

Carteira Nacional de Habilitação Categoria D

Experiência mínima comprovada de 2 anos

R$ 1.481,01 40 R$ 20,00

Professor Adjunto 1 Curso Normal em nível médio ou superior, ou Licenciatura Plena em Pedagogia, com habilitação para os anos iniciais do Ensino Fundamental

R$ 1.275,19 30 R$ 40,00

Professor de Educação Especial 1 Curso Superior de Licenciatura Plena com habilitação específica em Educação Especial ou formação em área correspondente e complementação nos termosda legislação vigente 

R$ 1.696,57 25 R$ 40,00

Professor de Educação Básica I 1  Curso Normal em nível superior, ou Licenciatura Plena em Pedagogia, com habilitação para os anos iniciais do Ensino Fundamental.

R$ 2.101,16  30 R$ 40,00

Professor de Educação Básica II (História) CadastroReserva

Curso Superior de Licenciatura Plena, com habilitação específica em área própria ou formação em

R$ 2.103,00  30 R$ 40,00

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ANEXO I ­ QUADRO DE CARGOS

área correspondente e complementação nos termosda legislação vigente.

Professor de Educação Básica II (Matemática)

CadastroReserva

Curso Superior de Licenciatura Plena, com habilitação específica em área própria ou formação emárea correspondente e complementação nos termosda legislação vigente.

R$ 2.103,00  30 R$ 40,00

BLOCO IIMédico Cardiologista 1 Curso Superior na área

Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos.

R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

Médico Clinico 1 Curso Superior na área Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos

R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

Médico ( dermatologista) 1 Curso Superior na área Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos

R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

Médico ( endocrinologista) 1 Curso Superior na área Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos

R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

Médico Psiquiatra 1  Curso Superior na área Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos

R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

Médico Ginecologista 1 Curso Superior na área Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos

R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

Médico Neurologista 1 Curso Superior na área Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos

R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

Médico  ( oftalmologista) 1 Curso Superior na área Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos

R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

Médico (otorrinolaringologista) 1 Curso Superior na área R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

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ANEXO I ­ QUADRO DE CARGOS

Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos

Médico Pediatra 1 Curso Superior na área Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos

R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

Médico ( reumatologista) 1 Curso Superior na área Registro no CRM.  Especialização reconhecida 

na área e /ou experiência comprovada de 02 (dois) anos

R$ 4.243,02 20 R$ 40,00

Psicologo 1  Curso Superior na área Registro no CRP

R$ 2.171,54 30 R$ 40,00

Técnico de Enfermagem 2 Curso Técnico de Enfermagem

Registro no COREN

R$ 1.348,42 40 R$ 30,00

Professor de Desenvolvimento Infantil 1 Curso Normal em nível superior, ou licenciatura Plena em Pedagogia, com habilitação em educação infantil.

R$2.101,16  40  R$ 40,00

Professor de Educação Infantil 1 Curso Normal em nível superior, ou licenciatura Plena em Pedagogia, com habilitação em educação infantil.

R$ 1.866,24 27h30m R$ 40,00

Professor de Educação Básica II (EducaçãoFísica)

CadastroReserva

Curso Superior de Licenciatura Plena, com habilitação específica em área própria ou formação emárea correspondente e complementação nos termosda legislação vigente e registro de CREF

R$ 2.103,00  30 R$ 40,00

Professor de Educação Básica II (Ciências) CadastroReserva

Curso Superior de Licenciatura Plena, com habilitação específica em área própria ou formação emárea correspondente e complementação nos termosda legislação vigente.

R$ 2.103,00  30 R$ 40,00

Professor de Educação Básica II (Artes) CadastroReserva

Curso Superior de Licenciatura Plena, com habilitação específica em área própria ou formação emárea correspondente e complementação nos termosda legislação vigente.

R$ 2.103,00  30 R$ 40,00

Professor de Educação Básica II (Inglês) CadastroReserva

Curso Superior de Licenciatura Plena, com habilitação específica em área própria ou formação emárea correspondente e complementação nos termosda legislação vigente.

R$ 2.103,00  30 R$ 40,00

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ANEXO I ­ QUADRO DE CARGOS

Professor de Educação Básica II (Geografia)

CadastroReserva

Curso Superior de Licenciatura Plena, com habilitação específica em área própria ou formação emárea correspondente e complementação nos termosda legislação vigente.

R$ 2.103,00  30 R$ 40,00

Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa)

CadastroReserva

Curso Superior de Licenciatura Plena, com habilitação específica em área própria ou formação emárea correspondente e complementação nos termosda legislação vigente.

R$ 2.103,00  30 R$ 40,00

Prefeitura Municipal de Santa Isabel“Paço Municipal Prefeito Joaquim Simão”

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ANEXO II – PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

ANEXO II – PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

CARGOS PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕESAgente de Combate às Endemias Exercício de atividades de vigilância, prevenção e controle de doenças e promoção da

saúde, desenvolvidas em conformidade com as diretrizes do SUS e sob supervisão dogestor de cada ente federado.

Ajudante Geral Auxiliar nos serviços de armazenagem de materiais leves e pesados, tais como cal,cimento,   areia,   tijolos   e   outros,   acondicionando­os   em   prateleiras   ou   pátios   dosalmoxarifados,   para   assegurar   o   estoque   dos   mesmos;   Auxilia   nos   serviços   dejardinagem,   aparando   gramas,   preparando   a   terra,   plantando   sementes   e   mudas,podando   árvores,   visando   conservar,   cultivar   e   embelezar   os   canteiros   em   geral;Efetua limpeza e conservação das áreas verdes, praças, terrenos baldios, ruas e outroslogradouros públicos, carpindo, limpando, lavando, varrendo, transportando entulhos,visando   melhorar   o   aspecto   do   município;   Efetua   limpeza   e   conservação   noscemitérios e nos jazigos, bem como auxilia na preparação de sepulturas, abrindo efechando covas, para permitir o sepultamento dos cadáveres; Auxilia o motorista nasatividades de carregamento, descarregamento e entrega de materiais e mercadorias,valendo­se de esforço físico e/ou outros recursos, visando contribuir para a execuçãodos   trabalhos;   Auxilia   na   preparação   de   rua   para   a   execução   de   serviços   depavimentação,   compactando   o   solo,   esparramando     terra,   pedra,   para   manter   aconservação   dos   trechos   desgastados   ou   na   abertura   de   novas   vias;   Auxilia   nasinstalações   e  manutenções   elétricas,   fornecendo  materiais   necessários   e   utilizandoferramentas manuais, para estruturar a parte geral das instalações; Apreende animaissoltos em vias públicas tais como cavalo, vaca, cachorros, cabritos, etc., lançando­os econduzindo­os   ao   local   apropriado,   para   evtar   acidentes   e   garantir   a   saúde   dapopulação;   Auxilia   no   assentamento   de   tubos   de   concreto,   transportando­os   e/ousegurando­os   para   garantir   a   correta   instalação;   Zela   pela   conservação   dasferramentas, utensílios e equipamentos de trabalho, recolhendo­os e armazenando­osnos  locais adequados;  Executa  outras   tarefas  correlatas  determinadas pelo superiorimediato.

Assistente Social Organiza a participação dos indivíduos em grupo, desenvolvendo suas potencialidadese   promovendo   atividades   educativas,   recreativas   e   culturais,   para   assegurar   oprogresso coletivo e a melhoria do comportamento individual; Programa a ação básicade   uma  comunidade   nos   campos   social,  médico   e   outros,   através   da   análise   dosrecursos e das carências sócio­econômicas dos indivíduos e da comunidade, de formaa orientá­los e promover seu desenvolvimento; Planeja, executa e analisa pesquisassócio­econômicas,   educacionais   e   outras   utilizando   técnicas   específicas   paraidentificar necessidades e subsidiar programas educacionais, habitacionais, de saúde eformação de mão­de­obra; Efetua triagem nas solicitações de ambulância, remédios,gêneros alimentícios, recursos financeiros e outros, prestando atendimento na medidado possível; Acompanhará casos especiais como problemas de saúde, relacionamentofamiliar,   drogas,   alcoolismo   e   outros,   sugerindo   o   encaminhamento   aos   órgãoscompetentes de assistência para possibilitar atendimento dos mesmos; Executa outrastarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Auxiliar Administrativo Datilografa  ou digita  cartas,  memorandos,   relatórios  e demais correspondências daunidade,   atendendo   às   exigências   de   padrões   estéticos,   baseando­se   nas   minhasfornecidas para atender às rotinas administrativas; Recepciona pessoas que procuram aunidade,   inteirando­se   dos   assuntos   a   serem   tratados,   objetivando   prestar­lhes   asinformações desejadas; Organiza e mantêm atualizado o arquivo de documentos daunidade classificando­os por assunto, em ordem alfabética,  visando à  agilização deinformações; Efetua controles relativamente complexos, envolvendo interpretação ecomparação de dos ou mais dados, conferência de cálculos de licitações, controle deférias,   contábil   e/ou   outros   tipos   similares   de   controle,   para   cumprimento   dasnecessidades administrativas; Efetua cálculos utilizando fórmulas e envolvendo dadoscomparativos: cálculos de áreas, metragens de muros e passeios, cálculos de juros demora, correção monetária e outros; Atende e efetua ligações telefônicas, anotando ouenviando recados e dados de rotina ou prestando informações relativas aos serviços

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executados;   Recebe   e   transmite   fax;   Controla   o   recebimento   e   expedição   decorrespondência, registrando­a em um livro próprio, com a finalidade de encaminhá­loou   despachá­lo   para   as   pessoas   interessadas;   Redige   memorandos,   circulares,relatórios,   ofício   simples,   observando   os   padrões   estabelecidos   para   assegurar   ofuncionamento   do   sistema   de   comunicação   administrativa;   Executa   outras   tarefascorrelatas determinadas pelo superior imediato.

Cirurgião Dentista Examina   os   dentes   e   a   cavidade   bucal,   utilizando   aparelhos   por   via   direta,   paraverificar   a   presença   de   cáries   e   outras   afecções;   Identifica   as   afecções   quanto   àextensão e profundidade, valendo­se de instrumentos especiais, exames radiológicose/ou   laboratoriais,   para   estabelecer   o   plano   de   tratamento;   Executa   serviços   deextrações,   utilizando   boticões,   alavancas   e   outros   instrumentos,   para   prevenirinfecções   mais   graves;   Restaura   as   cáries   dentárias,   empregando   instrumentos,aparelhos e substâncias especiais para evitar o agravamento do processo e estabelecera forma e função do dente; Faz limpeza profilática dos dentes e gengivas, extraindotártaro, para eliminar a instalação de focos e infecção; Executa serviços inerentes aotratamento   de   afecções   da   boca,   usando   procedimentos   clínicos,   cirúrgicos   eprotéticos, para promover a conservação de dentes e gengivas; Verifica os dados decada paciente, registrando os serviços a executar e os já executados, utilizando fichasapropriadas, para acompanhar a evolução do tratamento; Oriente a comunidade quantoà   prevenção  das  doenças  da  boca   e   seus   cuidados,   coordenando   a  Campanha  dePrevenção da Saúde Bucal, para promover e orientar o atendimento a população emgeral; Zela pelos instrumentos utilizados no consultório, limpando­os e esterelizando­os,   para   assegurar   sua   higiene   e   utilização;   Executa   outras   tarefas   correlatasdeterminadas pelo superior imediato.

Enfermeiro Executa diversas  tarefas de enfermagem como: administração de sangue e plasma,controle de pressão arterial, aplicação de respiradores artificiais e outros tratamentos,ponde em prática seus conhecimentos técnicos, para proporcionar o bem estar físico,mental e social aos pacientes; Presta primeiros socorros no local de trabalho, em casode acidentes ou doença, fazendo curativos ou imobilizações especiais, administrandomedicamentos,   para   posterior   atendimento   médico;   Supervisiona   a   equipe   deenfermagem,   treinando,   coordenando   e   orientando   sobre   o   uso   de   equipamentos,medicamentos e materiais mais adequados de acordo com a prescrição do médico,para assegurar o tratamento ao paciente; Mantém os equipamentos e aparelhos emcondições   de   uso   imediato,   verificando   periodicamente   seu   funcionamento   eprovidenciando sua substituição ou conserto, para assegurar o desempenho adequadodos trabalhos de enfermagem; Supervisiona e mantém salas,  consultórios e demaisdependências em condições de uso, assegurando sempre a sua higienização e limpezadentro dos padrões de   segurança  exigidos;  Promove a   integração da  equipe  comounidade de   serviço,  organizando  reuniões para   resolver  os  problemas que surgem,apresentando soluções através de diálogo com os funcionários e avaliando os trabalhose   diretrizes;   Desenvolve   o   programa   de   saúde   da   mulher,   orientações   sobreplanejamento familiar, às gestantes, sobre cuidados na gravidez, a importância do pré­natal, ec.; Efetua trabalho com crianças para prevenção da desnutrição, desenvolvendoprograma de suplementação alimentar; Executa programa de prevenção de doenças emadultos, identificação e controle de doenças como diabetes e hipertensão; Desenvolveo   programa   com   adolescentes,   trabalho   de   integração   familiar,   educação   sexual,prevenção de drogas, etc.; Executa a supervisão das atividades desenvolvidas no PAS,controle de equipamentos e materiais de consumo, faz cumprir o planejamento e osprojetos   desenvolvidos   no   inicio   do   ano;   Participa   de   reuniões   de   caráteradministrativo   e   técnico  de   enfermagem,  visando   o   aperfeiçoamento   dos   serviçosprestados; Efetua e registra os atendimentos, tratamentos executados e concorrênciasverificadas em relação ao paciente, anotando em prontuários,  ficha de ambulatório,relatório   de   enfermagem   da   unidade,   para   documentar   a   evolução   da   doença   epossibilitar   o   controle   de   saúde;   Faz   estudos   e   previsão   de   pessoal   e   materiaisnecessários   às   atividades,   elaborando   escalas   de   serviços   e   atribuições   diárias,especificando e controlando materiais permanentes e de consumo para assegurar odesempenho adequado dos trabalhos de enfermagem; Executa outras tarefas correlatasdeterminadas pelo superior imediato.

Fiscal Municipal Fiscaliza   estabelecimentos   industriais,   comerciais,   diversões   públicas   e   outros,verificando  a  correta   inscrição quanto  ao   tipo  de  atividades  para   recolhimento  detributos   municipais,   visando   o   cumprimento   de   normas   legais;   Efetua   vistorias   elevantamento   dos   imóveis,   verificando   as   áreas   existentes,   para   sua   atualizaçãocadastral; Vistoria imóveis em construção, verificando se os projetos estão aprovados

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e com o devido alvará de construção, para garantir sua segurança e a expedição de“habite­se”, controle urbano e recolhimento de impostos e taxas; Efetua comandosgerais, atuando ambulantes e comerciantes em feiras livres e logradouros públicos, emáreas ambientais de preservação e mananciais, poluição sonora e controle urbano queexercem atividades sem a devida licença, para evitar fraudes, irregularidades e danosque prejudiquem o erário; Fiscaliza o horário de funcionamento do comércio eventual,como plantões e eventos para assegurar o cumprimento das normas gerais; Atende àsreclamações do público quanto a problemas que prejudiquem o bem­estar,  sossegopúblico,   co   referência   a   residência,   estabelecimentos   comerciais,   industriais   ouprestadores  de   serviços;  Fiscaliza  o  bom andamento  e  o  transporte  urbano,  moto­taxistas, moto­frete, taxistas, excesso de carga, regulares, clandestinos, escolar entreoutros, visando a preservação do patrimônio público e a segurança da comunidade;Fiscaliza os estabelecimentos comerciais quanto à higiene e ao bem­estar social dosocupantes, vistoriando suas dependências, fazendo cumprir as disposições do códigosanitário e do código de posturas; Atua e notifica os contribuintes e munícipes quecometerem   infração   e   informa­os   sobre   a   legislação   vigente,   com   o   objetivo   deregularizar   a   situação   e   garantir   o   cumprimento   da   lei;   Executa   outras   tarefascorrelatas determinadas pelo superior imediato.

Fisioterapeuta Avalia   e   reavalia   o   estado   de   saúde   de   doentes   e   acidentados,   realizando   testesmusculares,   funcionais,   de   amplitude   articular,   de   verificação   de   cinética   emovimentação,   de   pesquisa   de   reflexos,   provas   de   esforço,   de   sobrecarga   e   deatividades,   para   identificar   o   nível   de   capacidade   funcional   dos   órgãos   afetados;Planeja   e   executa   tratamentos   de   afecções   reumáticas,   osteoartroses,   sequelas   deacidentes   vascular­cerebrais,   poliomielite,   meningite,   encefalite,   de   traumatismosraquimedulares, de paralisias cerebrais,  motoras, nerógenas e de nervos periféricos,miopatias  e  outros,  utilizando­se  de  meios   físicos  especiais  como cinesioterapia  ehidroterapia,   para   reduzir   ao   mínimo   as   consequências   dessas   doenças;   Atendeamputados, preparando o coto e fazendo treinamento com prótese, para possibilitarsua   movimentação   ativa   e   independente;   Ensina   exercícios   corretivos   de   coluna,defeito dos pés, afecções dos aparelhos respiratórios e cardiovascular,  orientando etreinando o paciente em exercícios ginásticos especiais, para promover correções dedesvios de postura e estimular a expansão respiratória e a circulação sanguínea; Fazrelaxamento,   exercícios e   jogos  com pacientes  portadores de  problemas psíquicos,treinando­os   de   forma   sistemática,   para   promover   a   descarga   ou   liberação   daagressividade e estimular a sociabilidade; Supervisiona e avalia atividades do pessoalauxiliar   de   fisioterapia,   orientando­os   na   execução   de   tarefas,   para   possibilitar   aexecução correta de exercícios físicos e a manipulação de aparelhos mais  simples;Assessora autoridades superiores em assuntos de fisioterapia,  preparando informes,documentos e pareceres, para a avaliação da política de saúde; Executa outras tarefascorrelatas determinadas pelo superior imediato.

Mecânico Examina os veículos e máquinas rodoviárias, inspecionando diretamente, ou por meiode aparelhos  ou banco de  provas,  para  determinar  os  defeitos  e  anormalidades defuncionamento; Efetua a desmontagem, procedendo ajustes ou substituição de peçasdo  motos,  dos   sistemas  de   freios,  de   ignição,  de   alimentação  de   combustível,   detransmissão e de suspensão, utilizando ferramentas e instrumentos apropriados, pararecondicionar   o   veículo   e   assegurar   o   seu   funcionamento;   Recondiciona   oequipamento elétrico do veículo ou máquina rodoviária, o alinhamento de direção e aregulagem dos faróis, enviando a oficinas especializadas as partes mais danificadas,para   complementar   a   manutenção   do   veículo;   Orienta   e   acompanha   a   limpeza   elubrificação de peças e equipamentos, providenciando os acessórios necessários para aexecução dos serviços; Efetua a montagem dos demais componentes dos veículos emáquinas rodoviárias, guiando­se pelos desenhos ou especificações pertinentes, parapossibilitar   sua  utilização;  Testa  os  veículos  e  máquinas uma vez  montados,  paracomprovar   o   resultado   dos   serviços   realizados;   Executa   outras   tarefas   correlatasdeterminadas pelo superior imediato.

Médico  ( oftalmologista) Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­loao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   do

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ANEXO II – PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

paciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves aotrabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades naunidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato. 

Médico ( dermatologista) Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­loao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   dopaciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves aotrabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades naunidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Médico ( endocrinologista) Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­loao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   dopaciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves aotrabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades naunidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Médico ( reumatologista) Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­lo

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ANEXO II – PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

ao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   dopaciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves aotrabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades naunidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Médico (otorrinolaringologista) Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­loao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   dopaciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves aotrabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades naunidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Médico Cardiologista Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­loao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   dopaciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves aotrabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades na

Prefeitura Municipal de Santa Isabel“Paço Municipal Prefeito Joaquim Simão”

Paraíso da Grande São Paulo

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ANEXO II – PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

unidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Médico Clinico Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­loao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   dopaciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves aotrabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades naunidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Médico Ginecologista Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­loao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   dopaciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves aotrabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades naunidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Médico Neurologista Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­loao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   dopaciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves ao

Prefeitura Municipal de Santa Isabel“Paço Municipal Prefeito Joaquim Simão”

Paraíso da Grande São Paulo

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ANEXO II – PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

trabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades naunidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Médico Pediatra Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­loao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   dopaciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves aotrabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades naunidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Médico Psiquiatra Examina o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar odiagnóstico ou, sendo necessários, requisitar exames complementares e encaminhá­loao especialista; Registra a consulta médica, anotando em prontuário próprio a queixa,os exames físico e complementares,  para efetuar a orientação adequada; Analisa einterpreta   resultados   de   exames   de   raio   X,   bioquímicos,   hematológicos   e   outros,comparando­os   com   padrões   normais,   para   confirmar   ou   informar   o   diagnóstico;Prescreve medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administração, assimcomo   cuidados   a   serem   observados,   para   conservar   ou   restabelecer   a   saúde   dopaciente; Efetua exames médicos destinados à admissão de candidatos a cargos emocupações definidas, baseando­se nas exigências da capacidade física e mental dasmesmas,  para possibilitar  o  aproveitamento dos mais  aptos;  Presta  atendimento deurgência em casos de acidentes de trabalho ou alterações agudas de saúde, orientandoe/ou executando a terapêutica adequada, para prevenir consequências mais graves aotrabalhador; Emite atestados de saúde, sanidade e aptidão física e mental e de óbito,para atender às determinações legais; Participa de programas de saúde, acompanhandoa implantação e avaliação dos resultados, assim como a realização em conjunto comequipe da unidade de saúde, ações educativas de prevenção às doenças infecciosas,visando   preservar   a   saúde   do   município;   Participa   de   reuniões   do   âmbito   local,distrital ou regional, mantendo constantemente informações sobre as necessidades naunidade de saúde, para promover a saúde e o bem­estar da comunidade; Zela pelaconservação das boas condições de trabalho, quanto ao ambiente físico,  limpeza earejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento;Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Operador de Máquinas Zela pela conservação e limpeza das máquinas, acessórios e ferramentas, que utilizana execução de suas tarefas; Opera máquinas montadas sobre rodas ou sobre esteiras eprovidas   de   pá   mecânica  ou   caçamba,   para   escavar   e  mover   terra,   pedras,   areia,cascalho   e   materiais   análogos;   Opera   máquinas   de   abrir   canais   de   drenagem,abastecimento de água, petróleo, gás e outros; Opera equipamentos de drenagem paraaprofundar e alargar leito de rio ou canal, ou extrair areia e cascalho; Opera máquinasprovidas de martelo acionado mecanicamente ou de queda livre, para cravar estacas de

Prefeitura Municipal de Santa Isabel“Paço Municipal Prefeito Joaquim Simão”

Paraíso da Grande São Paulo

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ANEXO II – PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

madeira,   de   concreto   ou  de   aço,   em  terreno   seco   ou   submerso;   Opera   máquinasprovidas de lâminas para nivelar solos, na construção de edifícios, pistas, estradas eoutras   obras;   Opera   máquinas   providas   de   rolos   compressores,   para   compactar   eaplainar   os   materiais   utilizados   na   construção   de   estradas;   Opera   máquinas   paraestender camadas de asfalto ou de betume, acionando os dispositivos, para posicioná­la segundo as necessidades do trabalho; Movimenta a máquina, acionando seus pedaise alavancas de controle,  corte, elevação e abertura, assim como seus comandos detração e os hidráulicos; para escavar, carregar, levantar, descarregar material, moverpedra,   terra   e   materiais   similares;   Executa   serviços   de   terraplanagem,   tais   comoremoção, distribuição e nivelamento de superfícies, corte de barrancos, acabamento eoutros; Providencia o abastecimento de combustível, água e lubrificante nas máquinassob sua responsabilidade; Conduz a máquina, acionando o motor e manipulando osdispositivos,   para   posicioná­la,   segundo   as   necessidades   de   trabalho;   Executa   astarefas   relativas   a   verter,   em caminhões   e   veículos  de   carga  pesada,   os  materiaisescavados, para o transporte dos mesmos; Efetua serviços de manutenção de máquina,abastecendo­a, lubrificando­a e executando pequenos reparos, para assegurar seu bomfuncionamento; Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Professor Adjunto Planeja e executa trabalhos complementares de caráter cívico, cultural e recreativo,organizando   jogos,   entretenimento   e   demais   atividades,   visando   desenvolver   nascrianças   as   capacidades   de   iniciativa,   cooperação,   criatividade   e   relacionamentosocial;   Ministra   aulas   aplicando   exercícios   de   coordenação   motora,   para   que   ascrianças desenvolvam as funções específicas necessárias à aprendizagem da leitura eda escrita; Elabora boletins de controle e relatórios,  apoiando­se na observação docomportamento e  desempenho dos alunos,   anotando atividades efetuadas,  métodosempregados e problemas surgidos, para possibilitar a avaliação do desenvolvimentodo curso; Desenvolve nas crianças hábitos de limpeza, obediência, tolerância e outrosatributos morais e sociais, empregando recursos audiovisuais e outros, para contribuircom a   sua  educação;  Executa  outras   tarefas  correlatas  determinadas  pelo   superiorimediato.

Professor de Desenvolvimento Infantil Auxilia as atividades recreativas das crianças na creche, incentivando as brincadeirasem grupo como brincar de roda, de bola, pular corda e outros jogos para estimular odesenvolvimento físico e mental das mesmas; Orienta as crianças quanto às condiçõesde higiene, auxiliando­as no banho, vestir,  calçar, pentear e guardar seus pertencespara   garantir   seu   bem­estar;   Auxilia   nas   refeições,   alimentando   as   crianças   ouorientando­as sobre o comportamento à mesa; Controla os horários de repouso dascrianças, preparando a cama, ajudando­as na troca da roupa, para assegurar o seu bem­estar e saúde; Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Professor de Educação Básica I Elabora o plano de aula, selecionando o assunto, o material didático a ser utilizado,com base nos objetivos fixados, para obter o melhor rendimento do ensino; Ministra asaulas, transmitindo aos alunos conhecimentos do curso fundamental, aplicando testes,provas e outros métodos de avaliação, baseando­se nas atividades desenvolvidas e nacapacidade   média   da   classe,   para   verificar   o   aproveitamento   do   aluno;   Elaboraboletins   de   controle   e   relatório,   apoiando­se   na   observação   do   comportamento   edesempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas, para manter um registro quepermita   dar   informações   à   diretoria   da   escola   e   aos   pais;   Organiza   e   promovesolenidades   comemorativas,   jogos,   trabalhos   manuais,   para   ativar   o   interesse   dosalunos   pelos   acontecimentos   histórico­sociais   da   pátria;   Executa   outras   tarefascorrelatas determinadas pelo superior imediato.

Professor de Educação Básica II (Artes) Elabora o plano de aula, selecionando o assunto, o material didático a ser utilizado,com base nos objetivos fixados, para obter o melhor rendimento do ensino; Ministra asaulas, transmitindo aos alunos conhecimentos do curso fundamental, aplicando testes,provas e outros métodos de avaliação, baseando­se nas atividades desenvolvidas e nacapacidade   média   da   classe,   para   verificar   o   aproveitamento   do   aluno;   Elaboraboletins   de   controle   e   relatório,   apoiando­se   na   observação   do   comportamento   edesempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas, para manter um registro quepermita   dar   informações   à   diretoria   da   escola   e   aos   pais;   Organiza   e   promovesolenidades   comemorativas,   jogos,   trabalhos   manuais,   para   ativar   o   interesse   dosalunos   pelos   acontecimentos   histórico­sociais   da   pátria;   Executa   outras   tarefascorrelatas determinadas pelo superior imediato.

Professor de Educação Básica II (Ciências) Elabora o plano de aula, selecionando o assunto, o material didático a ser utilizado,com base nos objetivos fixados, para obter o melhor rendimento do ensino; Ministra asaulas, transmitindo aos alunos conhecimentos do curso fundamental, aplicando testes,provas e outros métodos de avaliação, baseando­se nas atividades desenvolvidas e na

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ANEXO II – PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

capacidade   média   da   classe,   para   verificar   o   aproveitamento   do   aluno;   Elaboraboletins   de   controle   e   relatório,   apoiando­se   na   observação   do   comportamento   edesempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas, para manter um registro quepermita   dar   informações   à   diretoria   da   escola   e   aos   pais;   Organiza   e   promovesolenidades   comemorativas,   jogos,   trabalhos   manuais,   para   ativar   o   interesse   dosalunos   pelos   acontecimentos   histórico­sociais   da   pátria;   Executa   outras   tarefascorrelatas determinadas pelo superior imediato.

Professor de Educação Básica II (Educação Física) Estuda as necessidades e a capacidade física dos alunos, atentando para a compleiçãoorgânica   dos   mesmos,   aplicando   exercícios   de   verificação   do   tono   respiratório   emuscular   ou   examinando   fichas  médicas,   para  determinar   um programa  esportivoadequado; Elabora o programa de atividades esportivas, baseando­se na comprovaçãode necessidades e capacidades e nos objetivos visados, para ordenar a execução dessasatividades; Instrui os alunos sobre os exercícios e jogos programados, inclusive sobrea   utilização   de   aparelhos   e   instalações   de   esportes,   fazendo   demonstrações   eacompanhando   a   execução   dos   mesmos   pelos   alunos,   para   assegurar   e   máximoaproveitamento e benefícios advindos desses exercícios;  Efetua  testes de  avaliaçãofísica, cronometrando, após cada série de exercícios e jogos executados pelos alunos,os  problemas   surgidos,   as   soluções   encontradas   e   outros   dados   importantes,   parapermitir  o controle dessas atividades e avaliações e seus resultados; Executa outrastarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Professor de Educação Básica II (Geografia) Elabora o plano de aula, selecionando o assunto, o material didático a ser utilizado,com base nos objetivos fixados, para obter o melhor rendimento do ensino; Ministra asaulas, transmitindo aos alunos conhecimentos do curso fundamental, aplicando testes,provas e outros métodos de avaliação, baseando­se nas atividades desenvolvidas e nacapacidade   média   da   classe,   para   verificar   o   aproveitamento   do   aluno;   Elaboraboletins   de   controle   e   relatório,   apoiando­se   na   observação   do   comportamento   edesempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas, para manter um registro quepermita   dar   informações   à   diretoria   da   escola   e   aos   pais;   Organiza   e   promovesolenidades   comemorativas,   jogos,   trabalhos   manuais,   para   ativar   o   interesse   dosalunos   pelos   acontecimentos   histórico­sociais   da   pátria;   Executa   outras   tarefascorrelatas determinadas pelo superior imediato.

Professor de Educação Básica II (História) Elabora o plano de aula, selecionando o assunto, o material didático a ser utilizado,com base nos objetivos fixados, para obter o melhor rendimento do ensino; Ministra asaulas, transmitindo aos alunos conhecimentos do curso fundamental, aplicando testes,provas e outros métodos de avaliação, baseando­se nas atividades desenvolvidas e nacapacidade   média   da   classe,   para   verificar   o   aproveitamento   do   aluno;   Elaboraboletins   de   controle   e   relatório,   apoiando­se   na   observação   do   comportamento   edesempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas, para manter um registro quepermita   dar   informações   à   diretoria   da   escola   e   aos   pais;   Organiza   e   promovesolenidades   comemorativas,   jogos,   trabalhos   manuais,   para   ativar   o   interesse   dosalunos   pelos   acontecimentos   histórico­sociais   da   pátria;   Executa   outras   tarefascorrelatas determinadas pelo superior imediato.

Professor de Educação Básica II (Inglês) Elabora o plano de aula, selecionando o assunto, o material didático a ser utilizado,com base nos objetivos fixados, para obter o melhor rendimento do ensino; Ministra asaulas, transmitindo aos alunos conhecimentos do curso fundamental, aplicando testes,provas e outros métodos de avaliação, baseando­se nas atividades desenvolvidas e nacapacidade   média   da   classe,   para   verificar   o   aproveitamento   do   aluno;   Elaboraboletins   de   controle   e   relatório,   apoiando­se   na   observação   do   comportamento   edesempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas, para manter um registro quepermita   dar   informações   à   diretoria   da   escola   e   aos   pais;   Organiza   e   promovesolenidades   comemorativas,   jogos,   trabalhos   manuais,   para   ativar   o   interesse   dosalunos   pelos   acontecimentos   histórico­sociais   da   pátria;   Executa   outras   tarefascorrelatas determinadas pelo superior imediato.

Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa) Elabora o plano de aula, selecionando o assunto, o material didático a ser utilizado,com base nos objetivos fixados, para obter o melhor rendimento do ensino; Ministra asaulas, transmitindo aos alunos conhecimentos do curso fundamental, aplicando testes,provas e outros métodos de avaliação, baseando­se nas atividades desenvolvidas e nacapacidade   média   da   classe,   para   verificar   o   aproveitamento   do   aluno;   Elaboraboletins   de   controle   e   relatório,   apoiando­se   na   observação   do   comportamento   edesempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas, para manter um registro quepermita   dar   informações   à   diretoria   da   escola   e   aos   pais;   Organiza   e   promovesolenidades   comemorativas,   jogos,   trabalhos   manuais,   para   ativar   o   interesse   dosalunos   pelos   acontecimentos   histórico­sociais   da   pátria;   Executa   outras   tarefas

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ANEXO II – PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

correlatas determinadas pelo superior imediato.Professor de Educação Básica II (Matemática) Elabora o plano de aula, selecionando o assunto, o material didático a ser utilizado,

com base nos objetivos fixados, para obter o melhor rendimento do ensino; Ministra asaulas, transmitindo aos alunos conhecimentos do curso fundamental, aplicando testes,provas e outros métodos de avaliação, baseando­se nas atividades desenvolvidas e nacapacidade   média   da   classe,   para   verificar   o   aproveitamento   do   aluno;   Elaboraboletins   de   controle   e   relatório,   apoiando­se   na   observação   do   comportamento   edesempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas, para manter um registro quepermita   dar   informações   à   diretoria   da   escola   e   aos   pais;   Organiza   e   promovesolenidades   comemorativas,   jogos,   trabalhos   manuais,   para   ativar   o   interesse   dosalunos   pelos   acontecimentos   histórico­sociais   da   pátria;   Executa   outras   tarefascorrelatas determinadas pelo superior imediato.

Professor de Educação Especial Elabora o plano de aula; Seleciona e confecciona material didático a ser utilizado;Ministra   as   aulas,   transmitindo   aos   alunos   conhecimentos   assistemáticos   quepossibilitem o domínio das habilidades fundamentais à  sua integração à  sociedade;Desenvolve,   na   classe,   atividades   de   terapia   ocupacional;   Desenvolve   o   espíritocomunitário,   os   princípios   de   civismo,   de   relacionamento   social   e   a   criatividade;Desenvolve o espírito comunitário, os princípio de civismo, de relacionamento sociale a criatividade; Estimula nos alunos interesses e aptidões profissionais, ensejando­lhes o conhecimento e contando com ocupações compatíveis  com as  tendências  epossibilidades de cada um, para torná­los aptos a receberem treinamento profissional eassim possibilitar­lhes a auto­realização e a integração na sociedade; Elabora boletinsde controle e relatórios, apoiando­se na observação do comportamento e desempenhodos alunos e anotando atividades efetuadas para manter um registro que permita darinformações   à   diretoria   da   escola   e   aos   pais;   Organiza   e   promove   solenidadescomemorativas,   jogos,   trabalhos  manuais,  para  ativar  o   interesse  dos  alunos  pelosacontecimentos   histórico­sociais   da   pátria;   Executa   outras   tarefas   correlatasdeterminadas pelo superior imediato.

Professor de Educação Infantil Planeja e executa trabalhos complementares de caráter cívico, cultural e recreativo,organizando   jogos,   entretenimento   e   demais   atividades,   visando   desenvolver   nascrianças   as   capacidades   de   iniciativa,   cooperação,   criatividade   e   relacionamentosocial;   Ministra   aulas   aplicando   exercícios   de   coordenação   motora,   para   que   ascrianças desenvolvam as funções específicas necessárias à aprendizagem da leitura eda escrita; Elabora boletins de controle e relatórios,  apoiando­se na observação docomportamento e  desempenho dos alunos,   anotando atividades efetuadas,  métodosempregados e problemas surgidos, para possibilitar a avaliação do desenvolvimentodo curso; Desenvolve nas crianças hábitos de limpeza, obediência, tolerância e outrosatributos morais e sociais, empregando recursos audiovisuais e outros, para contribuircom a   sua  educação;  Executa  outras   tarefas  correlatas  determinadas  pelo   superiorimediato.

Psicologo Presta atendimento à comunidade e aos encaminhados à unidade de saúde, visando odesenvolvimento psíquico, motor e social do indivíduo, em relação à sua integração àfamília   e   à   sociedade;   Presta   atendimento   aos   casos   de   saúde   mental   comotoxicômanos,   alcoólatras,   organizando­os   em   grupos   homogêneos,   desenvolvendotécnicas de terapia de grupo, para solução dos seus problemas; Presta atendimentopsicológico na área educacional, visando o desenvolvimento psíquico, motor e socialdas crianças e adolescentes em relação a sua integração à  escola e à  família,  parapromover o seu ajustamento; Organiza e aplica testes, provas e entrevistas, realizandosondagem de aptidões e capacidade profissional, objetivando o acompanhamento dopessoal para possibilitar maior satisfação no trabalho; Efetua análises de ocupações eacompanhamentos de avaliações de desempenho pessoal, colaborando com equipesmultiprofissionais,  aplicando  testes,  métodos ou  técnicas da  psicologia aplicada aotrabalho;   Executa   as   atividades   relativas   ao   recrutamento,   seleção,   orientação   etreinamento profissional, realizando a identificação e análise de funções; Promove oajustamento do indivíduo no trabalho, através de treinamento para se obter a sua auto­realização; Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.

Técnico de Enfermagem Auxilia   na   elaboração   do   plano   de   enfermagem,   baseando­se   nas   necessidadesidentificadas, para determinar a assistência a ser prestada pela equipe, no período detrabalho; Desenvolve programas de orientação às gestantes, às doenças transmissíveise outras, desenvolvendo, com o enfermeiro, atividades de treinamento e reciclagem,para manter os padrões desejáveis de assistência aos pacientes; Participa de trabalhoscom crianças, desenvolvendo programa de suplementação alimentar, para prevençãoda   desnutrição;   Executa   diversas   tarefas   de   enfermagem,   como   administração   de

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ANEXO II – PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

sangue   e   plasma,   controle   de   pressão   venosa,   monitorização   e   aplicação   derespiradores artificiais,  prestação de cuidados de conforto, para proporcionar maiorbem­estar físico e mental aos pacientes; Prepara e esteriliza material e instrumental,ambientes   e   equipamentos,   obedecendo   normas   e   rotinas   preestabelecidas,   para   arealização de exames, tratamentos e intervenções cirúrgicas; Controla o consumo demedicamentos e demais materiais de enfermagem, verificando o estoque para solicitaro   suprimento   dos   mesmos;   Executa   outras   tarefas   correlatas   determinadas   pelosuperior imediato.

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ANEXO III – DETALHAMENTO DAS PROVAS OBJETIVAS

ANEXO III – DETALHAMENTO DAS PROVAS OBJETIVAS

Composição das provas objetivas:

1. – Quadro I:

Cargos:Agente de Combate às EndemiasAssistente SocialCirurgião DentistaEnfermeiroFiscal MunicipalFisioterapeutaMédico  ( oftalmologista)Médico ( dermatologista)Médico ( endocrinologista)Médico ( reumatologista)Médico (otorrinolaringologista)Médico CardiologistaMédico ClinicoMédico GinecologistaMédico NeurologistaMédico PediatraMédico PsiquiatraOperador de MáquinasProfessor AdjuntoProfessor de Desenvolvimento InfantilProfessor de Educação Básica IProfessor de Educação Básica II (Artes)Professor de Educação Básica II (Ciências)Professor de Educação Básica II (Educação Física)Professor de Educação Básica II (Geografia)Professor de Educação Básica II (História)Professor de Educação Básica II (Inglês)Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa)Professor de Educação Básica II (Matemática)Professor de Educação EspecialProfessor de Educação InfantilPsicologoTécnico de Enfermagem

Matéria Nº deAlternativas

Nº deQuestões

Pontuação porquestão

PontuaçãoTotal

Língua Portuguesa 05 16 2,50 40Conhecimentos Específicos 05 24 2,50 60Total ­­ 40 ­­ 100

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ANEXO III – DETALHAMENTO DAS PROVAS OBJETIVAS

2. – Quadro II:

Cargos:

Ajudante GeralAuxiliar AdministrativoMecânico

Matéria Nº deAlternativas

Nº deQuestões

Pontuação porquestão

PontuaçãoTotal

Língua Portuguesa 05 12 2,50 30Matemática  05 12 2,50 30Conhecimentos Gerais 05 16 2,50 40Total ­­ 40 ­­ 100

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

PROGRAMA DAS PROVAS:

LÍNGUA PORTUGUESANível Superior: Ortografia. Relações entre fonemas e grafias. Acentuação. Morfologia: Estrutura eformação   de   palavras.   Classes  de   palavras   e   seu   emprego.   Flexão   nominal   e   verbal.   Sintaxe:Processos de coordenação e subordinação. Equivalência e transformação de estruturas. Discursodireto e indireto. Concordância nominal e verbal. Regência verbal e nominal. Crase. Pontuação.Interpretação de textos: Variedade de textos e adequação de linguagem. Estruturação do texto e dosparágrafos.   Informações   literais   e   inferências.   Estruturação   do   texto:   recursos   de   coesão.Significação contextual de palavras e expressões. Ponto de vista do autor.

Nível Médio: Ortografia. Relações entre fonemas e grafias. Acentuação. Morfologia: Estrutura eformação   de   palavras.   Classes  de   palavras   e   seu   emprego.   Flexão   nominal   e   verbal.   Sintaxe:Processos de coordenação e subordinação. Equivalência e transformação de estruturas. Discursodireto e indireto. Concordância nominal e verbal. Regência verbal e nominal. Crase. Pontuação.Interpretação de textos: Variedade de textos e adequação de linguagem. Estruturação do texto e dosparágrafos.   Informações   literais   e   inferências.   Estruturação   do   texto:   recursos   de   coesão.Significação contextual de palavras e expressões. Ponto de vista do autor.

Nível Fundamental Completo:  Ortografia: uso de S e Z. Emprego de SS, C, Ç, CH, EX, J e G.Divisão silábica: separação e partição de silabas. Classificação das palavras quanto ao número desílabas. Acentuação gráfica: princípios básicos(regras), classificação das palavras quanto à posiçãoda   sílaba   tônica,   Classe   de   palavras(classes   gramaticais).   Flexões:   gênero,   número   e   grau   dosubstantivo   e   adjetivo.   Tempos   e   modos   do   verbo.   Crase.   Frase   e   Oração.   Tipos   de   sujeito.Sinônimos e antônimos. Interpretação de texto. Sufixos e Prefixos. Tipos de predicado. Pronomesde Tratamento. Vozes do verbo.

Nível Fundamental Incompleto: Ortografia: uso de S e Z. Emprego de SS, C, Ç, CH, EX, J e G.Divisão silábica: separação e partição de silabas. Classificação das palavras quanto ao número desílabas. Flexões: gênero, número e grau do substantivo e adjetivo.

Nível Alfabetizado:  Ortografia: uso de S e Z. Emprego de SS, C, Ç,  CH, EX, J e G. Divisãosilábica: separação e partição de silabas. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas.Flexões: gênero, número e grau do substantivo e adjetivo.

MATEMÁTICANível Fundamental Completo: Números naturais e inteiros: operações e propriedades. Númerosracionais,   representação   fracionária   e   decimal:   operações   e   propriedades.   Razão   e   proporção.Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Potenciação. Radiciação. Porcentagem. Juros

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

simples. Regra de três simples. Equação do 1º e 2º grau. Unidades de medida. Sistema métricodecimal.  Geometria  plana:  ângulos,  polígonos   regulares,  cálculo  de  áreas,  Teorema de  Tales  eTeorema de Pitágoras. Geometria Espacial: poliedros regulares, pirâmides, prismas, cilindros, conese cálculo de volumes. Análise de gráficos e tabelas. Resolução de situações­problema.

Nível Fundamental Incompleto:  Números naturais e inteiros: quatro operações fundamentais eresolução   de   problemas   envolvendo   as   quatro   operações.   Sistema   de   numeração   decimal   eproblemas envolvendo numeração decimal.  Noções de dúzia,  dezena,  metade,  dobro,  triplo,  umterço  ou   terça  parte,   um quarto  ou  quarta   parte,   número  par   e   número   ímpar   e   resolução  deproblemas.

Nível Alfabetizado:  Números naturais e inteiros: quatro operações fundamentais e resolução deproblemas envolvendo as quatro operações. Sistema de numeração decimal e problemas envolvendonumeração decimal. Noções de dúzia, dezena, metade, dobro, triplo, um terço ou terça parte, umquarto ou quarta parte, número par e número ímpar e resolução de problemas.

CONHECIMENTOS GERAISNível  Fundamental  Completo:  Lei  Orgânica  do  Município  de  Santa   Isabel  –  SP;  História   eGeografia do Município de Santa Isabel ­  SP; História  Geral e do Brasil;  Geografia do Brasil;Atualidades; Aspectos da Sociedade Política do Brasil e Região de Santa Isabel – SP.

Nível Fundamental Incompleto: História e Geografia do Município de Santa Isabel ­ SP; HistóriaGeral e do Brasil; Geografia do Brasil; Atualidades; Aspectos da Sociedade Política do Brasil eRegião de Santa Isabel – SP.

Nível  Alfabetizado:  História   do  Município  de  Santa   Isabel   ­  SP;  História  Geral   e   do  Brasil;Atualidades; Aspectos da Sociedade Política do Brasil e Região de Santa Isabel – SP.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSAgente de Combate às Endemias:  Saúde: conceito e relação com o ambiente.   Saúde Pública:vigilância,  prevenção de doenças  e  promoção de saúde.    Sistema Único de Saúde e cidadania.Sociedade,   ética   e   promoção   de   saúde.   Saneamento   básico   e   saúde.     Práticas   de   campo:reconhecimento de problemas de saúde e fatores de risco.  O ser humano e a saúde: aspectos básicosdo organismo humano funcional. As infecções e as defesas do organismo. Doença e meio ambiente:agentes   patológicos   e   ciclos   vitais   ­   endemias   e   doenças   re­emergentes.     Trabalho   e   saúde   ­prevenção de doenças associadas ao trabalho.   Saúde nas comunidades: respeito a diferenças declasse, etnia, gênero e geração.

Assistente Social: A identidade da profissão do Serviço Social e seus determinantes ideo­políticos.O espaço ocupacional e as relações sociais que são estabelecidas pelo Serviço Social. A QuestãoSocial,  o  contexto  conjuntural,  profissional   e   as  perspectivas   teórico­metodológicas  do  ServiçoSocial pós­ reconceituação. O espaço sócio­ocupacional do Serviço social e as diferentes estratégias

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

de intervenção profissional. As possibilidades, os limites e as demandas para o Serviço Social naesfera pública, privada e nas ONG. A instrumentalidade como elemento da intervenção profissional.O planejamento da intervenção e a elaboração de planos, programas e projetos sociais. O ServiçoSocial na contemporaneidade: as novas exigências do mercado de trabalho. Análise da questãosocial.   Fundamentos   históricos,   teóricos   e   metodológicos   do   Serviço   Social.   Fundamentoshistóricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social.

Cirurgião   Dentista:  Ética   Profissional   e   Legislação.   Trabalho   cirúrgico   em   odontologia.Radiografia e revelação. Orientação para a saúde bucal. Atendimento clínico. Controle da lesão ereabilitação do usuário. Exames clínicos e diagnósticos. Participação na programação das atividadese seu controle,  notadamente,  a de treinamento ou aperfeiçoamento de profissionais e auxiliares.Participação nas ações de educação e saúde, individualmente ou em grupos, tanto nas unidades desaúde quanto na comunidade. Participação nas ações de controle social. Participação junto à equipede saúde de capacitação de recursos humanos, planejamento, coordenação, supervisão e execuçãode serviços, programas ou projetos na área de odontologia. Participação nas ações que visem aimplementação, efetivação e consolidação dos princípios.

Enfermeiro:  Legislação Profissional, organização das redes assistenciais e educação permanente.Política nacional de humanização e promoção da saúde. Projeto terapêutico singula. Matriciamento.Pacto   pela   vida   e   em   defesa   do   SUS.   Planejamento   e   organização   do   serviço   de   saúde.Sistematização da assistência de Enfermagem; Consulta de Enfermagem. Doenças transmissíveis enão Transmissíveis;  Doenças  Crônicas,  Regulação da Assistência na Atenção Básica.  Linha decuidados  das  Gestantes,  Diabéticos,  Hipertensos,   Idosos.  Saúde do  Trabalhador.  Estratégias  daSaúde da Família e PACS. Programas de saúde. Puericultura. Normas de Biosegurança. Controle deDoenças Sexualmente Transmissíveis (DST/AIDS). Imunização; rede de frios.

Fiscal Municipal:  Finanças Públicas.  Interpretação de Textos.  Legislação Tributária  Municipal.Matemática Financeira.  Raciocínio Lógico.   Impostos,   tarifas,  contribuições fiscais  e  parafiscais:definições.   Tipos   de   impostos.   Progressivos,   Regressivos,   Proporcionais.   Diretos   e   Indiretos.Efeitos da ausência ou do excesso de cobrança de impostos. Lei de Responsabilidade Fiscal. LeiOrgânica do Município; Código Tributário Municipal. 

Fisioterapeuta:  Anatomia;   Fisiologia;   Neurologia;   Ortopedia;   Fundamentos   de   Fisioterapia;Cinesioterapia;   Fisioterapia   aplicada   à   Neurologia   ­   Infantil   ­   Adulto;   Fisioterapia   aplicada   àOrtopedia e Traumatologia; Fisioterapia aplicada à Ginecologia e Obstetrícia; Fisioterapia aplicadaà Pneumologia; Arts. 196 a 200 da Constituição Federal; Lei 8080, de 19/09/1990; Lei 8142, de28/12/1990;  Norma Operacional  Básica do SUS 01/1996;  Norma Operacional  da Assistência  àSaúde/SUS 01/2002; Emenda Constitucional nº. 29/2000.

Médico  ( oftalmologista): Código de Ética Médica; Exame subjetivo do olho. Exame objetivo doolho. Refração ocular. Vícios de refração. Diagnóstico dos Vícios de refração. Correção dos Vícios

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

de refração. Perturbações de Motilidade Ocular (forias e tropias). Traumatismos oculares. Afecçõesdo   cristalino.   Glaucoma.   Afecções   da   Córeo­retina,   nervo­óptico   e   vias   ópticas.   Afecções   doSegmento Anterior. Oftalmologia Sanitária. Prevenção da Cegueira. Higiene Visual do Trabalho.Manifestações oculares das doenças sistêmicas.

Médico ( dermatologista) : Diagnóstico das doenças da pele: principais tipos de lesão, disposiçãodas   lesões,   distribuição   das   lesões,   métodos   diagnósticos;   Dermatites:   dermatite   de   contato,dermatite atópica, dermatite seborréica, eczema numular, dermatites crônicas, dermatite esfoliativageneralizada,   dermatite   de   estase,   líquen   simples   crônico;   Infecções   da   pele:   doençasestafilocócicas,   erisipela,   foliculite,   furúnculo,   carbúnculo,   hidradenite   supurativa,   infecçõesperiungueais,  eritrasma,  hanseníase,   leishmaniose,  blastomicose;  Micoses  superficiais:   infecçõespor dermatófitos,   infecções por  leveduras:  candidíase,  ptiríase versicolor;   Infecções parasitárias:escabiose, pediculose, larva migrans; Dermatoviroses: verrugas, molusco contagioso; Alterações dofolículo piloso e das Glândulas sebáceas: acne, rosácea, dermatite perioral, hipertricose, alopecia,pseudofoliculite  da  barba,  cisto  sebáceo;  Erupções  eritematoescamosas:  psoríase,  ptiríase  rósea,líquen plano;  Reações   inflamatórias  da  pele:  erupções  por  drogas,  necrólise  epidérmica   tóxica,eritema polimorfo, eritema nodoso, granuloma anular, lúpus; Erupções bolhosas: pênfigo foliáceo evulgar;   Dermatite   herpetiforme;   Alterações   da   corneificação:   ictiose,   queratose,   calosidades;Úlceras   por   pressão;   Alterações   da   pigmentação:   hipopigmentação:   albinismo,   vitiligo,hipopigmentação   inflamatória,   hiperpigmentação;   Alterações   da   sudorese:  miliária,   hiperidrose;Tumores benignos: nevus, nevus displásicos, lipomas, angiomas, granuloma piogênico, queratoseseborréica, dermatofibroma, queratoacantoma, quelóide; Tumores malignos: carcinoma basocelular,carcinoma espinocelular, melanoma, sarcoma de kaposi.

Médico   (   endocrinologista):  Biologia   Molecular;   Neuroendocrinologia;   Doenças   da   Tiroide;Paratiróide   e   doenças   osteometabólicas;  Doenças   das   adrenais.;   Gônadas;  Pâncreas  Endócrino;Obesidade; Dislipidemia; Endocrinologia Básica e Métodos Diagnósticos.

Médico   (   reumatologista):  Articulação  cricoaritinóidea;  Artrite   reumatóide;  Doença  de  Paget;Espondilitereumatóide; Hidroxiprolina; Complemento sinovial na A. R.; Lopus eritematososistêmico; Testeda Rosa de Bengala; Fenômeno de Raynaud; Síndrome de Hurler;Síndrome de  Morquio;  Ocronose;Hiperostose senil anquilosante; Hidrartoseintermitente; Síndrome de Behcet na artrite piogênica;Tofo gotoso. Epidemiologia;Medicina Social e Preventiva; Código de Ética; Código de ProcessoÉtico; Saúde Pública; Atualidades sobre Saúde Pública; Atualidades sobre Medicina Geral.

Médico (otorrinolaringologista): Anatomofisiologia clínica das fossas e seios paranasais, laringe,faringe e órgão da audição. Semiologia, sintomatologia e diagnósticos das principais afecções dalaringe, glândulas salivares, órgão auditivo e seios paranasais. Testes básicos da avaliação auditiva:caracterização audiológica das principais patologias do ouvido. Câncer da laringe e hipofaringe:glândulas   salivares   e   seios   paranasais.   Doenças   ulcerogranulomatosas   em   otorrinolaringologia.Deficiências   auditivas.   Anomalias   congênitas   da   laringe.   Neuroanatomofisiologia   do   sistema

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

vestibular. Afecções e síndromes otoneurológicas. Paralisia facial periférica. Afecções benignas dopescoço. Laringoscopia. Manifestações otorrinolaringológicas na Aids.

Médico   Cardiologista:  Exame   clínico   cardiológico;   Métodos   diagnósticos   em   cardiologia,Cardiopatia   isquêmica;   Valvulopatia   aórtica;   Valvulopatia   mitral;   Valvulopatia   tricuspidea   epulmonar;   Hipertensão   arterial   sistêmica;   Cardiomiopatias;   Miocardite;   Doença   do   pericárdio;Insuficiência cardíaca congestiva;Taquiarritmias e bradarritmias; Sincope e morte súbita cardíaca;Embolia   pulmonar   e   hipertensão   pulmonar;   Cardiopatia   congênita   em   adultos;   Endocarditeinfecciosa;   Tumores   cardíacos;   Doença   cardíaca   na   gravidez;   Endocrinologia   e   coração;Colagenoses   e   coração;   Coração   de   atleta;     Dissecção   de   aorta   torácica;   Aneurisma   de   aortatorácica; Avaliação e tratamento de pacientes no período perioperatório.

Médico   Clinico:  1.   Diretrizes   e   bases   da   implantação   do   SUS.   Constituição   da   RepúblicaFederativa do Brasil – Saúde. 2. Organização da Atenção Básica no Sistema Único de Saúde. 3.Epidemiologia,   história   natural   e   prevenção   de   doenças.   4.   Reforma   Sanitária   e   ModelosAssistenciais de Saúde – Vigilância em Saúde. 5. Indicadores de nível de saúde da população. 6.Políticas de descentralização e atenção primária à Saúde. 7. Doenças de notificação compulsória noEstado de São Paulo. 8. Código de Ética Médica. 9. Atualidades sobre Saúde Pública e MedicinaGeral. 10. Saúde Pública. 11. Medicina Social e Preventiva. 12. Epidemiologia e Fisiopatologia.Manifestações   clínicas   e   diagnósticas.   13.   Tratamento   e   prevenção   de   doenças:   reumática,hematológica, pâncreas, gastrintestinal, renais e do trato urinário, cardiovasculares, respiratórias,infectocontagiosas, nutricionais e metabólicas do sistema endócrino, imunológicas, neurológicas,dermatológicas, psiquiátricas, ginecológicas, ortopédicas, pediátricas. 14. Código de Processo Ético.

Médico Ginecologista:  Anatomia, embriologia e fisiologia; Propedêutica gineco/obstétrica; Másformações genitais; Alterações menstruais; Puberdade, climatério; Hemorragias uterinas; Doençasinfecciosas   e  não  infecciosas  dos  órgãos  genitais  e  mama;  Esterilidade;   Incontinência  urinária;Oncologia;   Drogas   e   interações   medicamentosas;   Analgesia   e   anestesia   em   obstetrícia;   Ciclogravídico/puerperal   normal   e   doenças   correlatas;   Choque   em   obstetrícia;   Distúrbios   dahemocoagulação   em   obstetrícia;   Anomalias   congênitas;   Distocias   ;   Patologia   do   feto,   R.N.,placenta, membrana e cordão umbilical.

Médico Neurologista: Anatomia e Fisiologia do Sistema nervoso Central e periférico.  Patologia eFisiopatologia dos transtornos do Sistema Nervoso Central e Periférico. Semiologia neurológica.Grandes categorias das afecções neurológicas: demências e distúrbios da atividade cortical superior,comas e outros distúrbios do estado da consciência; distúrbios do movimento; distúrbio do sono.Doença   cérebro­vascular.   Doenças   neuromusculares   ­   nervos,   músculos   e   junção   mio­neural;doenças tóxicas e metabólicas; tumores; doenças desmielinizantes; doenças infecciosas do sistemanervoso;     doença   neurológica   no   contexto   da     infecção   pelo   HIV;   epilepsias;   hidrocefalias   etranstornos   do   fluxo   liquórico;   cefaléias;   disgenesias   do   sistema   nervoso;   manifestaçõesneurológicas   das   doenças   sistêmicas;   neurologia   do   trauma   e   urgências   em neurologia.Indicações e interpretações da propedêutica armada em neurologia: liquor, neuroimagem,  estudos

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

neurofisiológicos  –  eletroencefalograma,    eletroneuromiografia  e  potenciais  evocados,  medicinanuclear aplicada à neurologia.

Médico Pediatra: Programas de atenção à saúde da criança (CD, IRA, Diarréia/TRO, Imunização,Aleitamento   materno);   Relação   médico­família­criança;   Cuidados   com   o   recém­nascido.Problemas   comuns   do   ambulatório   em   pediatria:   alimentação   da   criança;   crescimento   edesenvolvimento; vacinas, prevenção de acidentes, violência e maus tratos; dificuldades escolares,distúrbios   nutricionais;   doenças   das   vias   aéreas   superiores,   respiratórias   agudas   e   crônicas,cardiovasculares,   digestivas;   do   trato   urinário;   neurológicas,   infecto­contagiosas   e   parasitárias;afecções cirúrgicas comuns da infância; problemas dermatológicos na infância; linfadenomegalias ehepatoesplenomegalias, convulsões. Medicina do adolescente. Urgências em pediatria.

Médico   Psiquiatra:  História   psiquiátrica;   exame   do   estado   mental   ;   delírium;   demência   ;alcoolismo;   dependência química; esquizofrenia e transtornos delirantes; transtornos do humor;transtornos   de   ansiedade;   transtornos   somatoformes;   transtornos   dissociativos;   transtornosalimentares; sono normal e transtornos do sono;  sexualidade humana; transtornos de personalidade;transtornos de déficit de atenção; emergências médicas; suicídio; psicofarmacologia; psicoterapias;terapia cognitiva.

Operador de Máquinas:  I ­ CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO: REGRAS GERAIS DECIRCULAÇÃO: 01 ­ Normas Gerais de Circulação e Conduta; 02 ­ Regra de Preferência; 03 ­Conversões;   04   ­   Dos   Pedestres   e  Condutores   não   Motorizados;   05   ­  Classificação  das   Vias;LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO: 01 ­ Dos Veículos; 02 ­ Registro, Licenciamento e Dimensões; 03­ Classificação dos Veículos; 04 ­ Dos equipamentos obrigatórios; 05 ­ Da Condução de Escolares;06   ­  Dos  Documentos  de  Porte  Obrigatório;  07   ­  Da Habilitação;  08   ­  Das  Penalidades;  09   ­Medidas e Processo Administrativo; 10 ­ Das Infrações; SINALIZAÇÃO DE TRÂNSITO: 01 ­ ASinalização de Trânsito; 02 ­ Gestos e Sinais Sonoros; 03 ­ Conjunto de Sinais de Regulamentação;04 ­ Conjunto de Sinais de Advertência; 05 ­ Placas de Indicação; DIREÇÃO DEFENSIVA: 01 ­Direção Preventiva e Corretiva; 02 ­ Automatismos; 03 ­ Condição Insegura e Fundamentos daPrevenção   de  Acidentes;   04   ­   Leis   da   Física;   05   ­  Aquaplanagem;  06   ­  Tipos  de   Acidentes;PRIMEIROS SOCORROS: 01 ­ Como socorrer; 02 ­ ABC da Reanimação; 03 ­ Hemorragias; 04 ­Estado de Choque; 05 ­ Fraturas e Transporte de Acidentados; MEIO AMBIENTE: 01 ­ MeioAmbiente; NOÇÕES DE MECÂNICA: 01 ­ O Motor; 02 ­ Sistema de Transmissão e Suspensão;03 ­ Sistema de Direção e Freios; 04 ­ Sistema Elétrico, Pneus e Chassi. II ­ CONHECIMENTOSGERAIS DO VEÍCULO: 01 ­ Conhecimentos Práticos de Operação e Manutenção do veículo; 02 ­Procedimentos   de   Segurança;   03   ­   Funcionamento   Básico   dos   Motores;   04   ­   Sistema   deLubrificação; 05 ­ Arrefecimento; 06 ­ Transmissão; 07 ­ Suspensão; 08 ­ Direção; 09 ­ Freios; 10 ­Pneus; 11 ­ Painel de instrumentos; 12 ­ Sistema Elétrico. Motorista: Código de Trânsito Brasileiro. 

Professor Adjunto:  I ­ CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 01 ­ Projeto Político Pedagógico(caracterização,   elaboração   e   execução);   02   ­   Colegiado   Escolar   (composição,   atribuições   eparticipação dos segmentos); 03 ­ A relação escola, comunidade e família 04 ­ O trabalho escolar e

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

o   processo   de   inclusão;   05   ­   A   contextualização   dos   currículos   (interdisciplinaridade,transdisciplinaridade e multidisciplinaridade); 06 ­ Os processos e os instrumentos de avaliação daaprendizagem; 07 ­ Organização dos tempos e espaços escolares; 08 ­ Leitura Escrita e Processos deAprendizagem na Alfabetização; 09 – Referencial Curricular Nacional Volumes 1, 2 e 3; A criançae   a  Educação   Infantil,  A   cultura  da   infância   e   a   cultura   infantil:   concepção  de   infância   e   deeducação   infantil.  Construindo   identidades  nas   interações:   conhecendo   a   criança,  A  ludicidadecomo   dimensão   humana.   Educação   Infantil:   todo   cuidado   educa   e   toda   educação   cuida.Fundamentos da Educação Infantil: as contribuições da filosofia, da antropologia, da sociologia e dapsicologia. A formação do professor de crianças de 0 a 5 anos. Políticas Públicas da EducaçãoInfantil. História da Educação Infantil. A Legislação e a Educação Infantil. Pedagogia da EducaçãoInfantil.  Pedagogia do Olhar  e da Escuta.  Pedagogia das Relações.  Pedagogia da Diferença.  Aorganização dos tempos e espaços na Educação Infantil. A Educação Infantil e a família Atores eProtagonistas. Constituição da República Federativa do Brasil   ­ promulgada a 05 de outubro de1988 – artigos 5º, 7º ao 41, 205 ao 214 e 227 ao 229. Lei Federal nº. 9394/ 96 – Estabelece asDiretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei Federal nº. 8069/ 90 – Dispõe sobre o Estatuto daCriança e do Adolescente. Parecer CNE / CEB nº. 20/2009 e Resolução CNE / CEB nº. 05/2009 –Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Parecer CNE / CP nº. 03/04 e ResoluçãoCNE / CP nº. 01/04 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das RelaçõesÉtnico­Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro­Brasileira e Africana.

Professor de Desenvolvimento Infantil:  I ­ CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 01 ­ ProjetoPolítico Pedagógico (caracterização, elaboração e execução); 02 ­ Colegiado Escolar (composição,atribuições e participação dos segmentos);  03 ­ A relação escola,  comunidade e família 04 ­ Otrabalho   escolar   e   o   processo   de   inclusão;   05   ­   A   contextualização   dos   currículos(interdisciplinaridade,   transdisciplinaridade   e   multidisciplinaridade);   06   ­   Os   processos   e   osinstrumentos de avaliação da aprendizagem; 07 ­ Organização dos tempos e espaços escolares; 08 ­Leitura   Escrita   e   Processos   de   Aprendizagem   na   Alfabetização;   09   –   Referencial   CurricularNacional Volumes 1, 2 e 3;  A criança e a Educação Infantil,  A cultura da infância e a culturainfantil:   concepção  de   infância  e  de  educação   infantil.  Construindo   identidades  nas   interações:conhecendo a criança, A ludicidade como dimensão humana. Educação Infantil: todo cuidado educae   toda   educação   cuida.   Fundamentos   da   Educação   Infantil:   as   contribuições   da   filosofia,   daantropologia, da sociologia e da psicologia. A formação do professor de crianças de 0 a 5 anos.Políticas Públicas da Educação Infantil. História da Educação Infantil. A Legislação e a EducaçãoInfantil. Pedagogia da Educação Infantil. Pedagogia do Olhar e da Escuta. Pedagogia das Relações.Pedagogia da Diferença. A organização dos tempos e espaços na Educação Infantil. A EducaçãoInfantil   e   a   família  Atores   e  Protagonistas.  Constituição  da  República  Federativa  do  Brasil     ­promulgada a 05 de outubro de 1988 – artigos 5º, 7º ao 41, 205 ao 214 e 227 ao 229. Lei Federal nº.9394/ 96 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei Federal nº. 8069/ 90 –Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Parecer CNE / CEB nº. 20/2009 e ResoluçãoCNE /  CEB nº.  05/2009 –  Diretrizes  Curriculares  Nacionais  para  a  Educação Infantil.  ParecerCNE / CP nº. 03/04 e Resolução CNE / CP nº. 01/04 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

para a  Educação das  Relações Étnico­Raciais e  para o Ensino de História e  Cultura Afro­Brasileira e Africana.

Professor de Educação Básica I: I ­ CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 01 ­ Projeto PolíticoPedagógico   (caracterização,   elaboração   e   execução);   02   ­   Colegiado   Escolar   (composição,atribuições e participação dos segmentos);  03 ­ A relação escola,  comunidade e família 04 ­ Otrabalho   escolar   e   o   processo   de   inclusão;   05   ­   A   contextualização   dos   currículos(interdisciplinaridade,   transdisciplinaridade   e   multidisciplinaridade);   06   ­   Os   processos   e   osinstrumentos de avaliação da aprendizagem; 07 ­ Organização dos tempos e espaços escolares; 08 ­Leitura   Escrita   e   Processos   de   Aprendizagem   na   Alfabetização;   09   –   Referencial   CurricularNacional Volumes 1, 2 e 3;  A criança e a Educação Infantil,  A cultura da infância e a culturainfantil:   concepção  de   infância  e  de  educação   infantil.  Construindo   identidades  nas   interações:conhecendo a criança, A ludicidade como dimensão humana. Educação Infantil: todo cuidado educae   toda   educação   cuida.   Fundamentos   da   Educação   Infantil:   as   contribuições   da   filosofia,   daantropologia, da sociologia e da psicologia. A formação do professor de crianças de 0 a 5 anos.Políticas Públicas da Educação Infantil. História da Educação Infantil. A Legislação e a EducaçãoInfantil. Pedagogia da Educação Infantil. Pedagogia do Olhar e da Escuta. Pedagogia das Relações.Pedagogia da Diferença. A organização dos tempos e espaços na Educação Infantil. A EducaçãoInfantil   e   a   família  Atores   e  Protagonistas.  Constituição  da  República  Federativa  do  Brasil     ­promulgada a 05 de outubro de 1988 – artigos 5º, 7º ao 41, 205 ao 214 e 227 ao 229. Lei Federal nº.9394/ 96 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei Federal nº. 8069/ 90 –Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Parecer CNE / CEB nº. 20/2009 e ResoluçãoCNE /  CEB nº.  05/2009 –  Diretrizes  Curriculares  Nacionais  para  a  Educação Infantil.  ParecerCNE / CP nº. 03/04 e Resolução CNE / CP nº. 01/04 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionaispara a Educação das Relações Étnico­Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro­Brasileirae Africana.

Professor de Educação Básica II (Artes): O ensino de Educação Artística no ensino fundamental;O conhecimento Arte no currículo escolar: razões e finalidades; As diferentes linguagens artísticas ea  educação;  Teoria   da   arte:   arte   como conhecimento,  produção  e   expressão;  A construção  doUniverso   Cultural   através   da   Arte:   Das   origens     do   teatro,   da   música   e   das   artes   visuais   àcontemporaneidade:características,   produções   e   produtores   dos   principais   períodos,   escolas,movimentos   e   tendências   no   Brasil   e   no   Mundo;   Elementos   básicos   das   expressões   artísticas(coreográficas, teatrais, musicais, visuais, audiovisuais); Artes visuais: elementos de visualidade esuas relações: comunicação na contemporaneidade; Artes Cênicas: jogos teatrais na escola; teatrona escola;  Música:  elementos  estruturais  da   linguagem musical,   tendências  musicais  quanto  aoensino   da   música   na   sala   de   aula;   Dança:   papel   da   dança   na   educação;   As   danças   comomanifestações culturais;  A metodologia do ensino de arte:  Proposta  triangular:  fazer,  apreciar econtextualizar; Aplicação didática e prática dos seguintes referenciais: Arte ­ área de conhecimento,Arte ­ Linguagem, Arte e Educação.

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Professor de Educação Básica II (Ciências):  1. Diversidade da vida: A vida nos ecossistemasbrasileiros, critérios de classificação dos seres vivos, classificação em cinco reinos e caracterizaçãogeral   dos   filos   quantos   às   funções  vitais   e   representantes  mais   característicos,   cadeias   e   teiasalimentares, impactos ambientais e extinção de espécie. 2. Diversidade de materiais: materiais esuas propriedades, reações químicas: ocorrência, identificação e representação, elementos químicos,misturas,  combinações, métodos de separação de misturas, estados físicos da matéria, mudanças deestado, o ar e suas propriedades e composição. 3. Conservação e manejo de solos: solos ­ formação,fertilidade e conservação, técnicas de conservação dos solos. 4. Decomposição de materiais: ação demicroorganismos na produção de alimentos, ação dos microorganismos na ciclagem da matéria. 5.Qualidade da água e da vida: disponibilidade e tratamento de água, doenças de veiculação hídrica.6. Energia nos ambientes: transformações e transferências de energia, obtenção de energia pelosseres vivos. 7. Evolução dos seres vivos: fósseis como evidências da evolução, a seleção natural,adaptações  reprodutivas  dos  seres  vivous.  8.  A dinâmica do corpo humano: sistemas do corpohumano e suas interações, fnções de nutrição no corpo humano, Doenças infecciosas e parasitariassaúde preventiva. 8. Sexualidade: reprodução humana: características e ação hormonal, métodoscontraceptivos, doenças sexualmente transmissíveis, mudanças na adolescência. 9. Interações comestímulos do ambiente: drogas e sistema nervoso, luz e visão, produzindo e percebendo os sons. 10.Universo: astros, sistema solar, o sol como fonte de energia (luz e calor), movimentos da terra e dalua e suas conseqüências. 11. Fundamentos básicos de física: força, movimento retilíneo uniforme,gravidade, maquina simples, espelhos planos e curvos, eletricidade, magnetismo.

Professor de Educação Básica II (Educação Física): O conjunto de temas apresentados a seguirconstitui­se em referencial teórico para avaliar o candidato em relação à Educação Física no EnsinoFundamental   e   Ensino   Médio,   voltado   para   um   ensino   por   competência   enquanto   área   doconhecimento,   abrangendo:  Objetivos,   conteúdos,  metodologia   e   avaliação  na  Educação  FísicaEscolar; Tendências pedagógicas; Seu objeto de estudo nas dimensões filosófica, política, sócio­cultural,   psicológica   e   biológica;   Cultura   corporal   do   movimento;   Esporte   e   jogo   na   escola:competição,   cooperação   e   transformação   didático­pedagógica;   Crescimento   e   desenvolvimentomotor, Mídia e educação física; Educação física inclusiva e qualidade de vida.

Professor de Educação Básica II (Geografia): Questões técnicas metodológicas da Geografia ­ Asrelações sociedade natureza do ensino da geografia. O repensar constante do ensino da geografia apartir   da   leitura   das   paisagens.   Produção/organização   do   espaço   brasileiro   e   suas   relações,internacionais.   As   fases   da   industrialização   e   o   processo   de   ocupação   do   território   e   suasvinculações  com a   industrialização  mundial.   ­  A   industrialização  e  o  processo  de  urbanizaçãobrasileira (movimentos da população), industrialização, urbanização, questão ambiental (qualidadede vida). Relação cidade campo. As relações de produção circulação distribuição e consumo, nosvários movimentos de ocupação do território brasileiro. Recursos naturais brasileiros no processo deprodução e organização do território nacional (questão ambiental). A organização da sociedade noterritório brasileiro. Organização regional do território brasileiro. O processo de regionalização doterritório brasileiro ­ as relações de trabalho e os movimentos da população os recursos naturais eregionalização. As regiões Geoeconômicas brasileiras. A divisão político­administrativo regional e

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

o planejamento da organização do território brasileiro ­ a divisão regional atual IBGE ­ as outrasdivisões   regionais   do   território   brasileiro.   Organização   do   espaço   mundial,   processo   deindustrialização e urbanização na edificação do espaço mundial, a espacialização da indústria nomundo. Os recursos naturais do globo e a questão ambiental. O processo de apropriação/utilização,conservação/degradação dos grandes conjuntos morfoclimáticos, os recursos minerais e a escolageológica do tempo, a industrialização, recursos naturais e a questão ambiental. A regionalizaçãomundial   ­   A   geopolítica   na   atualidade   e   reestruturação  da  ordem  mundial.   A  geopolítica   e   oprocesso   de   expansão   das   relações   capitalistas   no   globo,   surgimento   do   mundo   de   produçãosocialista   e   suas   repercussões  na  organização  do  espaço  mundial.  A organização  da   sociedademundial  na  atualidade.  Área  de  conflito  no  mundo  atual   ­   região  do  Golfo  Pérsico   ­  o  LesteEuropeu. O Fenômeno da Globalização.

Professor de Educação Básica II (História):  I. O ofício do Historiador. A escrita da História.Debates atuais  da historiografia.  A História  das  Mentalidades,  História  Sociocultural  e  HistóriaCultural. Metodologia de História. II. História do Brasil. Brasil Colônia: A colonização no processode expansão ultramarina; Sistema colonial; Trabalho escravo e formas de resistência; Peculiaridadedo processo de independência do Brasil.  Brasil Império: O primeiro reinado; Período regencial;Segundo reinado e políticaexterna; Imigração e movimento abolicionista; A crise no Império. BrasilRepública: Sociedade e Cultura na primeira república; Mecanismos Políticos da República Velha eEstado Novo; Aspectos econômicos e políticos dos governos militares; A redemocratização e opanorama político atual. III. História Geral: Antigüidade Clássica; Grécia: do período homérico aoperíodo helenístico; Roma: organização social e instituições republicanas, A expansão territorial e acrise   da   República.   Europa   Medieval:   Os   reinos   bárbaros;   Características   do   feudalismo;   Omonopólio cultural da Igreja e as resistências populares. IV. Idade Moderna: Mercantilismo e oAntigo   Sistema   Colonial;   Renascimento   e   Reforma   religiosa;   O   absolutismo   e   as   revoluçõesinglesas;   O   iluminismo   e   a   independência   dos   EUA;   Revolução   industrial.   V.   IdadeContemporânea:  Revolução  Francesa;  Napoleão Bonaparte  e  a   reação  do Congresso  de  Viena;Independência da América Latina; Revoluções liberais e movimentos sociais do século XIX; Asegunda   Revolução   Industrial   e   o   imperialismo;   Primeira   Guerra   Mundial;   Revolução   Russa;Segunda Guerra Mundial; Guerra Fria; Descolonização da Ásia e da África; Conflitos na AméricaLatina e no Oriente Médio.

Professor de Educação Básica II (Inglês): 1. Leitura e compreensão de texto em língua inglesa. 2.Estruturas   gramaticais:   pronomes   pessoais,   possessivos,   demonstrativos,   reflexivos,   relativos;plural dos substantivos (regular e irregular);  artigos (definido e indefinido); advérbios (modo, lugare tempo);   question­tag;   verbos regulares e irregulares;   tempos verbais (simple present, presentcontinuous, simple past, past constinuous, simple future, immediate future, present perfect; presentperfect   continuous;   past   perfect;   conditional;   modal   verbs)   –   formas:   afirmativa,   negativa   einterrogativa; palavras interrogativas (Who, Where, When, How, etc); números cardinais e ordinais;preposições (in, on, at, under, behind, etc); grau dos adjetivos (comparative, superlativo); some, anyand compounds.

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Professor  de  Educação  Básica   II   (Língua  Portuguesa):  1.  Leitura   e   compreensão  de   texto.Linguagem e texto: uso, funções e análise, norma padrão, variações lingüísticas, tipologia textual(elementos característicos de cada  tipo e gêneros  textuais),  diferença entre   língua oral  e   línguaescrita, relações de intertextualidade, coesão e coerência textuais. 2. Estrutura, uso e funções dalíngua materna: Fonética e fonologia ­ aspectos conceituais: fonema e letra; produção de fonemas;classificação  dos   fonemas;   encontros  vocálicos   e   consonantais;   divisão   silábica.     Ortografia   –representação  gráfica   dos   fonemas,   notações   léxicas   (sinais   de   acentuação).   Pontuação.  Crase.Morfologia – estruturas das palavras  (morfemas, radicais, prefixos, sufixos), processo de formaçãoe   flexão  de  palavras,   classes  gramaticais.    Sintaxe:   concordância   (nominal   e   verbal);   regência(nominal e verbal); colocação de pronomes; análise sintática da oração e do período. Emprego detempos e modos verbais.  3. Literatura brasileira: principais características e obras dos períodos:colonial/barroco;   romantismo;   realismo;   simbolismo;   pré­modernismo,   modernismo;   literaturacontemporânea.

Professor de Educação Básica II (Matemática): O conjunto de temas apresentado a seguir é umreferencial para avaliar o candidato em relação aos conhecimentos específicos de Matemática quepoderá   desenvolver   na   Educação   Básica.   É   também   um   referencial   para   avaliá­lo   quanto   aosfundamentos que estruturam o trabalho curricular em Matemática e quanto à aplicação didática emetodológica desses conhecimentos na prática da sala de aula. 1. ARITMÉTICA E CONJUNTOS:os   conjuntos   numéricos   (naturais,   inteiros,   racionais,   irracionais   e   reais);   operações   básicas,propriedades,   divisibilidade,   contagem   e   princípio   multiplicativo.   Proporcionalidade.   2.ÁLGEBRA:   Equações   de   1º   e   2º   graus;   funções   elementares,   suas   representações   gráficas   eaplicações:   lineares,   quadráticas,   exponenciais,   logarítmicas   e   trigonométricas;   progressõesaritméticas e geométricas; polinômios; números complexos; matrizes, sistemas lineares e aplicaçõesna informática; fundamentos de matemática financeira. 3. ESPAÇO E FORMA: Geometria plana,plantas e mapas; geometria espacial; geometria métrica; geometria analítica. 4. TRATAMENTODE   DADOS:   Fundamentos   de   estatística;   análise   combinatória   e   probabilidade;   análise   einterpretação de informações expressas em gráficos e tabelas. 5. MATEMÁTICA, SOCIEDADE ECURRÍCULO: Currículos de Matemática e recentes movimentos de Reforma. A Matemática e seuensino   dentro   do   atual   panorama   sócio­cultural   e   econômico.   Os   objetivos   da   Matemática   naEducação  Básica.  Seleção   e  organização  dos   conteúdos  para  o  Ensino  Fundamental   e  Médio.Resolução   de   Problemas   e   a   História   da   Matemática   como   meios   para   ensinar   e   aprenderMatemática.

Professor   de   Educação   Especial:  Declaração   de   Salamanca.   Lei   nº   9.394,   de   20/12/1996   ­Diretrizes e Bases da Educação Nacional.  Lei nº 8.069, de 13/07/1990 ­ Estatuto da Criança e doAdolescente.   Lei   10.172/01   –   Plano   Nacional   de   Educação–   Educação   Especial.   DiretrizesNacionais  para  a  Educação Especial  na Educação Básica.  Parâmetros  Curriculares  Nacionais  –Adaptações curriculares – estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionaisespeciais.   Atendimento   Educacional   Especializado.   Formação   de   professores.   TerminalidadeEspecífica.   Objetivos   da   Política   Nacional   de   Educação   Especial   na   perspectiva   da   EducaçãoInclusiva.   Diretrizes   da   Política   Nacional   de   Educação   Especial   na   perspectiva   da   Educação

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Inclusiva.  Concepção de  Inclusão Educacional.  Redes  de Apoio  a  Educação  Inclusiva.  Sala  derecurso multifuncional. Sistema LIBRAS.

Professor  de  Educação  Infantil:  Tendências  pedagógicas,  concepções   filosóficas­políticas  e  aprática   pedagógica   em   escolas   de   Educação   Profissional.   Pressupostos   teóricos   e   legais   daEducação Profissional. Orientação vocacional e profissional. O trabalho pedagógico em equipesmultidisciplinares.   O   projeto   político­pedagógico   da   Escola:   concepção,   princípios   e   eixosnorteadores.   O   planejamento,   a   execução,   o   acompanhamento   e   a   comunicação   de   pesquisascientíficas   na   educação.   O   planejamento   educacional   numa   perspectiva   crítica   da   educação:importância, níveis e componentes. Currículo integrado: concepção, planejamento, organização dosconteúdos,   avaliação   e   a   integração   curricular.   Bases   psicológicas   da   aprendizagem   e   dodesenvolvimento: conceito, correntes teóricas e repercussões na escola de Educação Profissional. Aprática da avaliação no cotidiano escolar. A pedagogia de projetos. A multidimensionalidade doprocesso ensino­aprendizagem. A interdisciplinaridade no processo de ensinar e de aprender.  Agestão   escolar   da   Educação   Profissional.   A   dimensão   técnica­política   da   prática   docente.Concepções de Educação e Escola. Função social da escola e compromisso social do educador.Ética no trabalho docente. Tendências educacionais na sala de aula: correntes teóricas e alternativasmetodológicas. A construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade.Visão   interdisciplinar   e   transversal  do  conhecimento.  Projeto  político­pedagógico:   fundamentospara a orientação, planejamento e implementação de ações voltadas ao desenvolvimento humanopleno,   tomando como foco o processo  ensino­aprendizagem.  Currículo  em ação:  planejamento,seleção e organização dos conteúdos. Avaliação. Organização da escola centrada no processo dedesenvolvimento   do   educando.   Educação   inclusiva.   Gestão   participativa   na   escola.   Didática.História da Educação. Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil vol. 1, 2 e 3. DiretrizesCurriculares   para   a   Educação   Infantil.   Estatuto   da   Criança   e   do   Adolescente   (ECA).   Lei   deDiretrizes e Bases da Educação (LDB).

Psicologo:  Indivíduo,   Instituições,  Sociedade:  Desenvolvimento,   Interação  Social,  Processos  deConhecimento da Realidade, O Inconsciente, Casualidades Psíquicas, A Dimensão Ideológica dasInstituições,  A Família,  A Escola,  O Processo  Grupal  e  as  Práticas  Terapêuticas  de  Grupo,  OTrabalho Institucional Psicológico.  Psicologia,  Psicanálise e Psicoterapias: Clínica Psicológica esuas  Especialidades,  O Campo das  Psicoterapias,  A Nova Cultura  Psicológica,  Diagnóstico  emPsicanálise. Teorias da Personalidade. Ética Profissional.

Técnico   de   Enfermagem:  Técnicas   Básicas   de   Enfermagem:   sinais   vitais,   higienização,administração de medicamentos via oral e parenteral, cuidados especiais, coleta de material paraexame. Ética Profissional: comportamento social e de trabalho, sigilo profissional. Introdução asDoenças   Transmissíveis:   terminologia   básica,   noções   de   epideminologia,   esterilização   edesinfecção, doenças de notificação compulsória, isolamento, infecção hospitalar, vacinas. Socorrosde Urgência: parada cardio­respiratória, hemorragias, ferimentos superficiais e profundos, desmaio,estado   de   choque,   convulsões,   afogamento,   sufocamento,   choque   elétrico,   envenenamento,mordidas de cobras, fraturas e luxações, corpos estranhos, politraumatismo, queimaduras. Pediatra:

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ANEXO IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

a criança: o crescimento e o desenvolvimento infantil, alimentação, doenças mais comuns, berçáriose lactários. Centro Cirúrgico: terminologia cirúrgica, cirurgias mais comuns.

ROTEIRO DAS PROVAS PRÁTICAS1. Cargos:

MecânicoOperador de Máquinas

A prova prática será realizada com base no conteúdo a seguir:

MECÂNICOOrganização,   Segurança   e   Higiene   no   trabalho;   Uso   correto   de   ferramentas   e   equipamentos;Habilidade e destreza no desenvolvimento das tarefas; Conhecimento prático sobre as atividadesdesenvolvidas.Requisitos para a realização da prova prática:Os candidatos deverão comparecer para a prova prática portando Cédula de Identidade ouCarteira expedida por Órgãos ou Conselhos de Classe que tenham força de documento deidentificação.

OPERADOR DE MÁQUINASManutenção  da  máquina;  Manuseio  da  máquina,  Segurança   e  Atitudes  durante   a   operação  damaquina. Requisitos para a realização da prova prática: Os candidatos deverão comparecer para a prova prática, portando a habilitação compatívelcom o a categoria exigida para o cargo, sem a mesma não será  permitido ao candidato arealização da prova prática.