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PPRRÊÊMMIIOO CCOONNSSTTRRUUIINNDDOO AA NNAAÇÇÃÃOO –– 22000088 Roteiro Para Apresentação do Projeto de Cidadania

DDaaddooss ddaa IInnssttiittuuiiççããoo::

Nome da escola. EEF. DONA CLOTILDE SARAIVA COELHO

Endereço completo. RUA DO LIMOEIRO, 2338.

E-mail escola: clotildesaraiva@clotildesaraiva.seduc.ce.gov.br

E-mail diretor:simacruz@hotmail.com.br

Número total de alunos da escola: 640

Número total de alunos na categoria em que se inscreveu

(fundamental; médio ou EJA);Fundamental 640

Número Total de Alunos que participam do projeto: 100

Nome do diretor titular. Sinober Cruz Macedo Alves

DDaaddooss ddoo PPrroojjeettoo::

Nome do projeto. DENGUE PARA QUE TE QUERO?

Natureza Prioritária da ação (saúde, filantropia, cultura,

desenvolvimento de comunidade, esporte, meio ambiente, ou outras).

SAÚDE- MEIO AMBIENTE

Histórico do surgimento do projeto.

Tendo em vista o número crescente de casos de dengue no nosso país

e de maneira particular na nossa cidade Juazeiro do Norte, sendo

observado a rotatividade de pessoas na nossa cidade devido as

romarias, é que os alunos da Escola Dona Clotilde Saraiva Coelho,

juntamente com seu corpo de professores e apoio do núcleo gestor,

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resolveram elaborar o projeto “Dengue, para que te quero?

Professor(a) responsável pela coordenação dos trabalhos.

TEREZINHA MARIA DE MELO NUNES

MMeettooddoollooggiiaa UUttiilliizzaaddaa::

Diagnóstico da situação trabalhada:

Levantamento de dados sobre a importância do projeto (conversa com

os alunos sobre os casos de dengue já diagnosticado em suas

residências, em suas ruas e em alguns casos nos bairros, quando os

alunos apresentavam maior conhecimento do meio em que estavam

inseridos);

Leitura em jornais de circulação estadual e municipal no que se refere

a evolução da doença nas cidades brasileiras e também na zona rural;

Elaboramos um roteiro para uma palestra com o grupo de Mobilização

Social da Secretária de Saúde de nossa cidade (Juazeiro do Norte)

para que a mesma prestasse esclarecimentos sobre a situação da

dengue em nosso município, maneiras de evitar a proliferação do

mosquito transmissor da doença, o que fazer no caso de suspeita de

alguém ter contraído a dengue, a diferença entre dengue hemorrágica

e dengue clássica e outras perguntas ficaram em aberto para que os

alunos elaborassem na hora da palestra caso surgisse outras dúvidas

pertinentes ao assunto.

Estabelecimento de objetivos.

- Objetivos Principais;

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- Atingir toda comunidade e adjacências no diz respeito ao combate e

aos métodos de prevenção à dengue.

- Objetivos secundários.

- Sensibilizar as autoridades sanitárias a formar agentes

multiplicadores dentro das escolas para serem alunos “antidengue”,

que possam levar para suas residências e comunidades informações

seguras e eficazes de como combater e onde tratar de maneira

adequada e segura este grande mal que assola nosso país.

Planos de ação estabelecidos.

1. Grupo nº. 1 - Responsável pelo mapeamento do itinerário de todos os

componentes do grupo, de casa até a escola, fazendo um roteiro de

apresentação dos terrenos baldios, casas possivelmente

abandonadas ou fechadas há bastante tempo, córregos a céu aberto,

ou seja, possíveis locais onde poderiam se instalar criadouros do

mosquito transmissor da doença;

2. Grupo nº. 2 – Incumbidos de fotografar e elaborar um mural

mostrando para toda comunidade locais possivelmente infectados

pelos mosquitos transmissores;

3. Grupo nº. 3 - Escolheram elaborar um panfleto demonstrativo de

como se pode evitar a proliferação dos agentes transmissores da

doença, panfleto este que também figura da contra capa do DVD

produzido pela equipe;

4. Grupo nº. 4 - Responsável pela divulgação do projeto, como

elaboração de cartazes, faixas, etc.

5. Grupo nº. 5 - Esta equipe ficou com a missão de gravar,

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juntamente com a professora Terezinha Melo a palestra da equipe

de Mobilização Social e em seguida selecionar as cenas mais

importantes para fazem parte da composição do DVD “Escola

Clotilde contra a dengue”. O DVD, será doado ao Centro de

Multimeios para futuras consultas, tanto dos alunos como da

comunidade.

Operacionalização do projeto.

Quase todos os passos estabelecidos no plano de ação foram

concretizados, com exceção do panfleto que deveria ser uma criatividade

da turma, mas os mesmos apenas retiraram um modelo da internet

acrescentando alguns itens.

Os alunos mostraram-se bastante receptivos ao projeto, engajaram-se

em seus grupos de trabalho e frequentemente pediam ajuda da

professora, por exemplo, dicas de como se escreve um relatório, como

dispor de maneira mais estética fotos em um mural, como fazer legendas,

etc.

Análise do projeto: observamos que desde as etapas - diagnósticos,

objetivos, planejamento, estratégias, levantamento de dados e hipóteses,

práticas e avaliação o que ficou de mais relevante foi o engajamento de

todas as equipes de trabalho. Tanto no âmbito docente quanto no âmbito

discente, pois todas as ações interagem de forma a fechar um círculo

para que o trabalho seja concluído.

Desde os ofícios encaminhados a Secretária de Saúde, até a distribuição

de material educativo da própria Secretária de Saúde para comunidade,

tudo deve ser refletido pela equipe de trabalho e em consonância com o

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núcleo gestor, responsável por assinar tais documentos juntamente com a

equipe, planejamento dos horários das palestras com todo o corpo

docente para não haver choques de atividades em sala de aula nos

momentos vivenciados no pátio, etc.

Percebe-se então que um projeto interdisciplinar permite ao ser humano

que ele compreenda problemas complexos que assolam a humanidade, mas

que ações de intervenção nesta realidade podem e devem ser feitas por

todos nós alunos, professores e comunidade visando sempre uma melhoria

na eficiência em buscarmos formas de felicidade para a nossa escola,

nossa rua, nosso bairro, nossa cidade, nosso planeta, nossa vida.

PPaarrcceerriiaass FFiirrmmaaddaass ppaarraa VViiaabbiilliizzaaççããoo ddoo TTrraabbaallhhoo

Secretária de Saúde do Município de Juazeiro do Norte que

cedeu a sua equipe de Mobilização social para ministrar a

palestra e apresentar DVD sobre o nascimento e

desenvolvimento do mosquito transmissor da dengue;

LN Filmagens que emprestou seus equipamentos para

elaboração do DVD educativo;

Artista local que animou a palestra com caracterização e

músicas alusivas ao combate a dengue.

PPrroocceessssoo ddee AAvvaalliiaaççããoo ddee RReessuullttaaddooss::

Como tudo que é feito a partir do material humano temos

sempre pontos positivos e negativos. Vamos começar pelos

negativos: Carência dos alunos na hora de realizar as tarefas

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mais caras, exemplo, revelar as fotografias e formatar o mural

contendo os locais possíveis de alojamento do mosquito

transmissor da dengue;

Impossibilidade de a professora acompanhar os alunos a alguns

locais para melhorar os indicativos dos relatórios por falta de

tempo da mesma.

Atitudes egoístas de alguns alunos que em determinados

momentos não queriam se ajustar aos horários de encontro do

seu grupo, mas com jeito e paciência tudo se organizou a tempo

hábil.

Pontos positivos: Os educadores estão sendo desafiados a

mudar e a inovar para despertar o interesse dos seus alunos;

A comunidade escolar está mais aberta a inovações, tipo aulas

em que os alunos apresentem um conteúdo de maneira artística,

inserção de novas tecnologias nas aulas como forma de incluir

seus alunos num mundo cada vez mais informatizado,

globalizado e competitivo, sem perder a humanidade e o olhar

voltado para o bem estar do próximo, pois este olhar um dia se

voltará para nós mesmos.

Os indicadores de avaliação utilizados foram:

1. Participação dos alunos em suas equipes de trabalho;

2. Entrega dos trabalhos em tempo marcado pela professora;

3. Desenvoltura nas apresentações dos trabalhos realizados;

4. Segurança na aprendizagem dos conteúdos desenvolvidos

durante o transcorrer do projeto;

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5. Observação da professora no interesse do aluno em realizar um

bom trabalho;

6. Entrosamento da equipe na solução dos conflitos apresentados

pelo grupo;

7. Utilização da linguagem formal tanto nos trabalhos escritos,

bem como nas perguntas diretas aos palestrantes e nas

apresentações ao público;

8. Divulgação do projeto através de material educativo, DVD,

multiplicação das idéias transmitidas e discutidas em sala de

aula;

Avaliação geral: os alunos foram ouvidos pela professora

através de debate em sala de aula, onde foram colocadas as

angústias de alguns alunos pelo fato da pouca participação de

alguns membros e também a satisfação da grande maioria em

ter participado de uma ação diagnóstica e preventiva para a

vida em comunidade.

Estudantes relataram que sentiram que naqueles momentos

vivenciaram na escola momentos de análise, discussão e

reflexão da realidade, com o objetivo de buscar soluções para

os inúmeros problemas que acometem o nosso século e que se

sentiram parte integrante da solução.

Todo o projeto elaborado foi apresentado de forma lúdica e

artística no dia das mães, então a direção da escola e os

professores tiveram a oportunidade de fazer uma avaliação

mais relevante do projeto.

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Em primeira análise: As mães ficaram surpreendidas com a

capacidade de seus filhos produzirem materiais intelectuais de

tamanha relevância, observávamos o olhar atento e a postura

silenciosa das mesmas e depois de tudo terminado, nos

bastidores ouvimos os comentários de como eles apreciaram o

fato dos alunos naquele dia especial mostrarem que são

produtivos na escola em que estão inseridos construindo e

reconstruindo uma nova realidade a ser vivenciada por eles e

pelas próximas gerações.

Algumas mães receberam material educativo para levarem para

suas residências e por em prática os ensinamentos transmitidos

por seus filhos.

Os alunos esclareceram as suas genitoras e comunidade

presente que o trabalho foi realizado em mais ou menos um

mês, contando com a parceria do núcleo Gestor, da Secretária

de Saúde do Município bem como da orientação da Professora

Terezinha Melo em com a co-participação das professoras

Francisca Idelzuite, Jucélia, Socorro.

Os alunos participantes e os não-participantes do projeto se

engajaram com o professor Evandro e elaboraram uma passeata

pelo bairro, onde foram mostrados cartazes do projeto, um

carro de som anunciava as medidas preventivas da doença, e a

fanfarra da EEM Governador Adauto Bezerra animava a

caminhada. Este fato chamou bastante à atenção da

comunidade local.

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AANNEEXXOOSS

Panfleto Educativo produzido pelos alunos para ser

Distribuído com a comunidade

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Escola Clotilde divulgando seu projeto através de faixas

Alunos pesquisando na internet (Wikipédia) conteúdos relevantes para construção do

projeto

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Imagem pesquisada na internet (google) para figurar em todos os cadernos dos alunos

DVD elaborado pelos alunos em parceria com a LN Filmagens

Palestrantes da Equipe de Mobilização Social

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Alunos da EEF Dona Clotilde Saraiva Coelho assistindo e interagindo com palestrantes da Equipe

de Mobilização Social da Secretária de Saúde do Município de Juazeiro do Norte

Diretora da EEF Dona Clotilde Saraiva Coelho

Professora Terezinha Melo

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Menu do DVD Abertura do DVD

Caracteres do DVD

Alunos da EEF Dona Clotilde Saraiva Coelho em passeata pelas ruas de Juazeiro do Norte divulgando o

Combate a dengue

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