Previa Jornal Santa Inês

5ª edição de 2012 || distribuição gratuita || www.santainesrs.com.br

JOVEM CIENTISTAO Prêmio Jovem Cientista tem como objetivos promover a re�exão e a pesquisa,

revelar talentos e investir em estudantes e pesquisadores que procuram inovar na solução dos desa�os brasileiros. O Colégio Santa Inês teve o maior número de alunos

inscritos, marcando presença no evento deste ano.Leia mais na pág. 3

Vamos, time! Pelo mundo Encontros Pastoral

Feira de Ciências na PUCPrêmio no Salão UFRGS JovemTrabalhos, Mustiça e CidadaniaFinalista na Olimpíada Brasileira de Física 2012

Rafaela e Teresinha na ColômbiaMárcia Costa na FrançaIntercâmbio no Canadá8ª série - Viagem ao Chuí2º ano - Viagem ao Uruguai3º ano - Entre a Ipiranga e aAv. São Jõao

Vernisage com Surama CaggianoEncontro com a CidadaniaReencontrando ex-alunosOrientação Pro�ssional

Pastoral da Juventude EstudantilRetiro do VoluntariadoJornada Mundial da JuventudeCrisma 2012Reconhecimento e Gratidão

Págs. 2 e 3 Págs. 4 e 5 Págs. 6 e 7 Pág. 8

Na terça-feira, dia 02/10/12, os Estudantes da sexta série do Colégio Santa Inês, os quais participam do Clube de Ciências em parceria com o Laboratório de Biociências da PUCRS tiveram a oportunidade de apre-

sentarem seus projetos na Feira de Ciências e Inova-ção MCT dessa universidade.

Dentre vários objetivos, o evento visa incentivar a produção cientí�ca nas escolas, oportunizando o espaço para que os estudantes apresentem seus trabalhos, bem como propiciar o desenvolvimento do interesse pela pesquisa. Acompanhados da professora de Ciências desta série, Kátia Barletta, da professora coordenadora do projeto Eva Chagas e da estagiária Nathália Albuquerque (PUCRS), os estu-dantes apresentaram os resultados das orientações

Jornal Santa Inês || 3ª Edição de 2012 2

Texto: Gilda Proença e Prof. Kátia Barletta

|| Vamos, time!

Feira de Ciências na Pucrecebidas e dos estudos realizados durante os encon-tros semanais no Colégio. Sete trabalhos foram apre-sentados sendo que, os grupos da Turma 63 apresen-taram os temas intitulados “Conhecendo os efeitos �siológicos do cigarro no corpo humano”, “Con-hecendo os efeitos �siológicos do uso das drogas: Crack e Maconha” e “Mochilas: solução ou problema? Uma análise da relação peso corporal/mochila dos alunos de 6ª série do Ensino Fundamental do Colégio Santa Inês”. Os grupos das turmas 61 e 62 apresenta-ram “Hidroponia: a água como substrato”, “A beleza do Tigre de Bengala e a sua luta contra extinção”, “A Curiosa Busca por Vida no Planeta Vermelho” e “Vida e ecologia dos gigantes do cretáceo”. Em um dos estandes nosso Colégio recebeu a visita do diretor do Museu de Ciências e Tecnologia, Emílio Jeckel, o que nos deixou muito felizes!

Impactos e repercussões na vida dos estudantes

O programa sobre Justiça e Cidadania é uma inicia-tiva da ANAMANTRA, (Associação Nacional dos Magistrados do Trabalho). Vem sendo desenvolvido com os estudantes de 8ª série do Ensino Fundamen-tal e Ensino Médio do Colégio Santa Inês. As palestras e as atividades desenvolvidas estão sendo orientadas pela Dra. Carolina Gralha e sua equipe.

Os estudantes recebem orientações fundamentais e esclarecedoras tais como: - Ampliação da visão e das noções básicas de Direito do Trabalho e de direitos fundamentais, informando os meios de exercê-los.- Leitura e re�exão sobre ética, cidadania, trabalho e justiça, respeito à diversidade cultural e responsabi-lidade social, conscientizando os estudantes por meio de atividades educacionais.

Texto: NONONO

Trabalhos, Justiça e Cidadania- Aproximação do poder judiciário da sociedade, formando agentes multi-plicadores e cidadãos responsáveis.- Impactos e repercussões no ambiente escolar- Maior conhecimento e visão das noções gerais que norteiam o Direito e a Justiça do Trabalho.- Estudantes mais conscientes, responsáveis e com-prometidos com as relações de convivência no que se refere aos direitos e a dignidade de cada pessoa;- Exercício da cidadania e da liderança jovem sabendo de seus direitos e deveres para com as outras pessoas. - Percebem que muitas vezes, praticam e sofrem bulling, sem ter clareza das reais conseqüências. - Maior clareza para o exercício consciente de seus direitos e seus deveres.

Equipe DiretivaDireção Geral: Irmã Felícitas LoebensVice Direção Geral: Irmã Veroni MedeirosAdministrativo-Financeiro: Sr. Flávio Guerrico da Silva Núcleo Pastoral: Irmã Josete RechInovação, Pesquisa e Tecnologias Educacionais: Márcia Rosa da CostaCoordenação do Núcleo Pedagógico I: Rosana Rego CairugaCoordenação do Núcleo Pedagógico II: Irmã Silvia Regina FreitasCoordenação do Núcleo Pedagógico III: Gilda ProençaCoordenação do Núcleo Pedagógico IV: Rafaella TubinoPresidente da Apamesi: Luis Angelo Silva de SouzaPresidente do GESI - Lívia OteroPresidente da APAMESI - Sr. Rogério Chiesté Pinto

ExpedienteJornal do Santa Inês || Publicação Trimestral3ª Edição de 2012 || Tiragem: 1.000 exemplares

Colégio Santa Inês || Av. Protásio Alves, 2493 || Porto Alegre/RSFone: 51 3331.9111 || www.santainesrs.com.br || [email protected]

Produção e Execução: Make betterwww.makebetter.com.br || [email protected]

Na terça-feira, dia 02/10/12, os Estudantes da sexta série do Colégio Santa Inês, os quais participam do Clube de Ciências em parceria com o Laboratório de Biociências da PUCRS tiveram a oportunidade de apre-

sentarem seus projetos na Feira de Ciências e Inova-ção MCT dessa universidade.

Dentre vários objetivos, o evento visa incentivar a produção cientí�ca nas escolas, oportunizando o espaço para que os estudantes apresentem seus trabalhos, bem como propiciar o desenvolvimento do interesse pela pesquisa. Acompanhados da professora de Ciências desta série, Kátia Barletta, da professora coordenadora do projeto Eva Chagas e da estagiária Nathália Albuquerque (PUCRS), os estu-dantes apresentaram os resultados das orientações


Texto: Gilda Proença e Prof. Kátia Barletta

|| Vamos, time!

Feira de Ciências na Pucrecebidas e dos estudos realizados durante os encon-tros semanais no Colégio. Sete trabalhos foram apre-sentados sendo que, os grupos da Turma 63 apresen-taram os temas intitulados “Conhecendo os efeitos �siológicos do cigarro no corpo humano”, “Con-hecendo os efeitos �siológicos do uso das drogas: Crack e Maconha” e “Mochilas: solução ou problema? Uma análise da relação peso corporal/mochila dos alunos de 6ª série do Ensino Fundamental do Colégio Santa Inês”. Os grupos das turmas 61 e 62 apresenta-ram “Hidroponia: a água como substrato”, “A beleza do Tigre de Bengala e a sua luta contra extinção”, “A Curiosa Busca por Vida no Planeta Vermelho” e “Vida e ecologia dos gigantes do cretáceo”. Em um dos estandes nosso Colégio recebeu a visita do diretor do Museu de Ciências e Tecnologia, Emílio Jeckel, o que nos deixou muito felizes!

Impactos e repercussões na vida dos estudantes

O programa sobre Justiça e Cidadania é uma inicia-tiva da ANAMANTRA, (Associação Nacional dos Magistrados do Trabalho). Vem sendo desenvolvido com os estudantes de 8ª série do Ensino Fundamen-tal e Ensino Médio do Colégio Santa Inês. As palestras e as atividades desenvolvidas estão sendo orientadas pela Dra. Carolina Gralha e sua equipe.

Os estudantes recebem orientações fundamentais e esclarecedoras tais como: - Ampliação da visão e das noções básicas de Direito do Trabalho e de direitos fundamentais, informando os meios de exercê-los.- Leitura e re�exão sobre ética, cidadania, trabalho e justiça, respeito à diversidade cultural e responsabi-lidade social, conscientizando os estudantes por meio de atividades educacionais.

Texto: NONONO

Trabalhos, Justiça e Cidadania- Aproximação do poder judiciário da sociedade, formando agentes multi-plicadores e cidadãos responsáveis.- Impactos e repercussões no ambiente escolar- Maior conhecimento e visão das noções gerais que norteiam o Direito e a Justiça do Trabalho.- Estudantes mais conscientes, responsáveis e com-prometidos com as relações de convivência no que se refere aos direitos e a dignidade de cada pessoa;- Exercício da cidadania e da liderança jovem sabendo de seus direitos e deveres para com as outras pessoas. - Percebem que muitas vezes, praticam e sofrem bulling, sem ter clareza das reais conseqüências. - Maior clareza para o exercício consciente de seus direitos e seus deveres.

Equipe DiretivaDireção Geral: Irmã Felícitas LoebensVice Direção Geral: Irmã Veroni MedeirosAdministrativo-Financeiro: Sr. Flávio Guerrico da Silva Núcleo Pastoral: Irmã Josete RechInovação, Pesquisa e Tecnologias Educacionais: Márcia Rosa da CostaCoordenação do Núcleo Pedagógico I: Rosana Rego CairugaCoordenação do Núcleo Pedagógico II: Irmã Silvia Regina FreitasCoordenação do Núcleo Pedagógico III: Gilda ProençaCoordenação do Núcleo Pedagógico IV: Rafaella TubinoPresidente da Apamesi: Luis Angelo Silva de SouzaPresidente do GESI - Lívia OteroPresidente da APAMESI - Sr. Rogério Chiesté Pinto

ExpedienteJornal do Santa Inês || Publicação Trimestral3ª Edição de 2012 || Tiragem: 1.000 exemplares

Colégio Santa Inês || Av. Protásio Alves, 2493 || Porto Alegre/RSFone: 51 3331.9111 || www.santainesrs.com.br || [email protected]

Produção e Execução: Make betterwww.makebetter.com.br || [email protected]

|| Vamos, time!

O Prêmio Jovem Cientista, já está em sua XXVI edição. Foi instituído pelo CNPq em 1981, conta com a parceria da Fundação Roberto Marinho, da Gerdau e da GE, e tem como objetivos promover a re�exão

e a pesquisa, revelar talentos e investir em estudantes e pesquisadores que procuram inovar na solução dos desa�os brasileiros.

Neste ano apresentou como tema “Inovação Tecnológica nos Esportes, os organizadores com este tema esperavam que os participantes desenvolvessem a capacidade de investigação e criatividade para propor soluções capazes de promover, por meio do esporte, a inclusão social, a melhora da saúde, o conforto e o rendimento na prática esportiva, o acesso ao esporte e a criação de técnicas que melhorem a análise de jogos e avaliação de posturas, entre outras. As linhas de pesquisa foram: educação e cidadania para os esportes, cuidados com a saúde e nutrição nos esportes, aplicação e desenvolvimento de

Texto: Prof. Nara Odi Castilhos

Prêmio Jovem Cientista“A minha redação mostra para as pessoas as qualidades e os problemas em um desporto que admiro muito, o handebol. O objetivo do texto era mostrar como o handebol, apesar de não ser muito conhecido na sociedade, pode

ser um esporte interessante e ativo. Para mim, essa redação foi muito grati�cante devido à possibilidade de escrever sobre um assunto que almejo e tentar in�uenciar as pessoas a praticá-lo.” Michelli Justen – T.: 1B

materiais esportivos, gestão e instalação de infraestruturas esportivas e tecnologia da informação para os esportes.Os alunos do 1º ano do ensino médio participam a dois anos do Prêmio Jovem Cientista, nesse ano trinta e oito alunos inscreveram seus trabalhos e estão esperando o resultado com muita ansiedade. Como o Colégio Santa Inês, foi a instituição que apresentou o maior número de inscritos em uma primeira etapa, os alunos receberam um kit pedagógico assinado pelo atleta Gustavo Borges.

São os seguintes alunos inscritos: Alunos – 1°A - Gabriela Arenson Ortolan; Heitor Purper Wesendonk; Henrique Bauermann Fonteles; Júlio Tramontina Zukauskas; Maria Eduarda Ribeiro Nectoux; Pietro Vinicius Galina Moreira - Alunos – 1°B – Bruna Mezzari Carlos; Carina da Silva Santos; Débora Dol�ni Agliardi; Giulia Bragati Mércio Pereira Ferreira; Iarsan Ardeola Salah; Juliano Di Maio Tancredi; Larissa Pierozan; Lucas Machado Di ck; Luísa Porto; Michelli Justen; Nicolás Antonio Labella Rodriguez; Stéfani Meneguette dos Santos - Alunos – 1ºC - André Cella Steibel; Arthur Oliveira Marimon da Cunha; Arthur Meike Martins; Bruna Hüber Dall’Agnese; Débora Marchesan Cunha; Gabriel Zolin Segala; Gustavo Lisbôa de Souza; Helena Damo da Cruz; Kevin da Silva Heick; Lidia Bueno Pereira; Lucas Augusto Tavares de Mora; Luiza Lima Aischidamini; Marcelo de Oliveira Monaretto; Marcos Nascimento Pacheco; Nathalia Svenson Dalmagro; Pedro Marostega Santos; Stéfany Corrêa Cyganski; Vitória Vergara Rocha Kelbert - Alunos 2°C - Isadora Fraga Ribeiro; Paula Valandro Veren

Jornal Santa Inês || 3ª Edição de 20122


|| Pelo Mundo

Oitava Série: Viagem ao ChuíTexto: Prof. Marcos e Prof. Cláudia

No mês de n o v e m b r o r e a l i z a r e m o s uma saída de estudos ao Chuí e Rio Grande. O

principal objetivo dessa saída é compreender a importância arquitetônica e artística destacando-se os aspectos históricos, geográ�cos, sociais, políticos e ecológicos. A atividade envolverá os

Primeiro Ano: Projeto Cidadão ResponsávelTexto: Prof. Rosiméri Santos

Texto: Prof. Fábio Castilhos Figueredo

Um grupo de estudantes da 1ª Série do Ensino Médio, visitou o Parque Eólico, em Osório, o Mundo a

Vapor e a Hidrelétrica da Toca, no MORRO BORUSSIA, GRAMADO/CANELA nos dias 13 e 14 de setembro nas regiões litorânea e serrana. Os estudantes tiveram um contato direto com a produção de energia, predomi-nantemente hídrica, do nosso Estado e ampliar a sua visão da realidade socioeconômica ao perceber o vínculo entre o uso coerente da tecnologia e a preservação dos recursos naturais. Espera-se, também, discutir as vantagens do uso das diferentes modalidades de energia utilizadas atualmente em cidades com características climáticas distintas e despertar

Segundo Ano: Viagem ao Uruguai

Terceiro Ano: São PauloEntre a Ipiranga e a Av. São João

Os professores e os alunos da 2ª série do Ensino Médio estão desenvolvendo, desde o início deste ano letivo, O Projeto Interdisciplinar denominado Consciência, Ação Social e Saúde com os seguintes objetivos:1) formar uma visão crítica global sobre os problemas contem-porâneos relacionados aos cuidados com a saúde;2) conhecer a cultura dos povos com os quais compartilhamos um destino regional comum;3) estimular a autonomia para a resolução de problemas práticos em condições diferentes às do cotidiano (trabalho em equipe, administração de despesas, atenção à legislação e cultura de outras comunidades).

para a corresponsabilidade e o cuidado na preservação destes recursos. As atividades propos-tas foram realizadas em grupos e envolveram estudos referentes á: localização e características das cidades onde se encontram as usinas, aspectos físicos dos territórios, como: relevo, clima, vegetação e hidrogra�a das cidades, a importância socioeconômica dessas usinas para as respectivas regiões, aprimoramento técnico (recursos tecnológicos necessários) e os fatores que poderiam desencadear desequilíbrios no ecossistema local entre outros.TURMAS: 1°A, 1°B E 1°C... SAÍDA DE CAMPO: OSÓRIO (Parque Eólico), MORRO DA BORUSSIA, RAMADO/CANELA (Mundo à Vapor e Hidrelétrica da Toca)

seguintes componentes curriculares: artes, biologia, geogra�a, história e língua portuguesa. Alguns dos pontos visitados: Farol da Barra do Chuí, que identi�ca o ponto extremo meridional do Brasil, o Forte de São Miguel, Fortaleza de Santa Tereza, o mais importante monumento histórico da América do Sul. É um pedaço de nossa história, implantado a 37 km do Chuí e

o parque nacional de Santa Tereza, com 2.500ha de pura natureza, onde a �ora, a fauna, o oceano e as praias rochosas convivem harmoniosa-mente... Reserva do Taim, onde visitaremos o museu e faremos uma trilha ecológica para vivenciar a �ora e a fauna. Após a visita saída com destino à cidade do Rio Grande onde faremos nosso almoço. Logo após visitar-

emos o Super Porto - Onde se instalam as principais empre-sas exportadoras de nosso estado. Em seguida visitar-emos o Museu Oceanográ�co que mantém uma exposição sobre a vida e a dinâmica dos oceanos. Os alunos serão acompanhados pelos profes-sores Marcos Paulo Toniollo, Rodrigo Bennett e Vera Giorgetta.

Colocar o pé no mundo e viajar é uma forma um pouco �gurada, e um pouco literal, de tomar posse do que Deus lhe deu. E nenhuma sala de aula te dará mais experiência de vida do que viven-ciar e enxergar, com os próprios olhos, que há beleza naquilo que não é nosso espelho.Alguma coisa acontece em nosso coração em uma viagem, e a Saída de Estudos dos alunos de 3° ano a São Paulo foi a oportunidade que eles tiveram de ler o mundo a sua volta e de

terem seus corações, mente e conceitos mexidos. Entre um museu e outro, entre uma exposição e outra, os alunos tiveram a oportunidade de abrir as cortinas de seus olhos e expandir seus horizontes. Descobriu-se que há engar-rafamentos, mas nem tanto; que há poluição de fato, mas nem tanto; que São Paulo é um centro urbano gigan-tesco no Brasil, mas nem tanto. E o mais importante, que Porto Alegre é a melhor cidade do mundo, mas nem tanto.

Aprendemos, ao olhar para o outro, a reconhecer e a comparar a nossa cidade. Há muitas qualidades insuspei-tas em nossa capital: faz tempo que não entramos em um museu e que não admiramos nosso Mercado Público; faz tempo que apenas nos orgulhamos de sermos gaúchos, mas não nos damos a oportunidade de sermos brasileiros. Na esquina da Ipiranga, com a avenida São João, não vimos apenas uma cidade grande, mas as pessoas e as histórias que constituem essas grandezas.

IMAGEM

5 Livres para pensar.

|| Pelo Mundo

23ª AssembleiaGeral das IENSA Congregação das Irmãs Escolares de Nossa Senhora – (IENS) esteve reunida em Roma, na Itália, de 17 de setembro a 24 de outubro para sua 23ª Assembleia Geral. A última assembleia aconteceu há cinco anos na, então, Província de Porto Alegre. As delegadas das atuais onze províncias presentes nos cinco continentes avaliaram e de�niram as linhas de ação para a congregação no mundo e reelegeram Ir. Mary Maher para conduzir a Congregação nos próximos seis anos.

Rafaela e Teresinhana Colômbia

De 28/08 a 1º/09 a Rafaela Tobino, coordenadora do Ensino Médio e Ir. Teresinha Dorigon, psicóloga das Séries Iniciais estiveram em Bogotá e Baranquilha, na Colômbia com o objetivo de conhecer novas tecnolo-gias educacionais, Iped, (Convidadas pelo sistema Uno Internacional).

Chamadas eEnviadas paratestemunhar aunidade nummundo divididoIrmãs Escolares de NossaSenhora elegem suas liderançase estabelecem as diretrizes parao futuro.

ARICCIA, Itália – As Irmãs Escolares de Nossa Senhora de 34 países estiveram juntas de 19 de setembro a 24 de outubro de 2012 participando do 23º Capítulo Geral, para eleger o conselho

geral e estabelecer as diretrizes para orientar a forma de as irmãs viverem sua missão nos próximos 5 anos. O Tema do Capítulo foi: “Chamadas e Enviadas a Testemunhar a Unidade num Mundo Dividido.” O Colégio Santa Inês se fez presente na pessoa da Ir. Teresinha Dorigon Vieira, representando a Província de Porto Alegre.

Sempre tive em meu pensamento que o ser humano precisa saber que o mundo é muito maior que a sua casa, que a sua rua, en�m, que o seu umbigo.

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|| Pelo Mundo

Oitava Série: Viagem ao ChuíTexto: Prof. Marcos e Prof. Cláudia

No mês de n o v e m b r o r e a l i z a r e m o s uma saída de estudos ao Chuí e Rio Grande. O

principal objetivo dessa saída é compreender a importância arquitetônica e artística destacando-se os aspectos históricos, geográ�cos, sociais, políticos e ecológicos. A atividade envolverá os

Primeiro Ano: Projeto Cidadão ResponsávelTexto: Prof. Rosiméri Santos

Texto: Prof. Fábio Castilhos Figueredo

Um grupo de estudantes da 1ª Série do Ensino Médio, visitou o Parque Eólico, em Osório, o Mundo a

Vapor e a Hidrelétrica da Toca, no MORRO BORUSSIA, GRAMADO/CANELA nos dias 13 e 14 de setembro nas regiões litorânea e serrana. Os estudantes tiveram um contato direto com a produção de energia, predomi-nantemente hídrica, do nosso Estado e ampliar a sua visão da realidade socioeconômica ao perceber o vínculo entre o uso coerente da tecnologia e a preservação dos recursos naturais. Espera-se, também, discutir as vantagens do uso das diferentes modalidades de energia utilizadas atualmente em cidades com características climáticas distintas e despertar

Segundo Ano: Viagem ao Uruguai

Terceiro Ano: São PauloEntre a Ipiranga e a Av. São João

Os professores e os alunos da 2ª série do Ensino Médio estão desenvolvendo, desde o início deste ano letivo, O Projeto Interdisciplinar denominado Consciência, Ação Social e Saúde com os seguintes objetivos:1) formar uma visão crítica global sobre os problemas contem-porâneos relacionados aos cuidados com a saúde;2) conhecer a cultura dos povos com os quais compartilhamos um destino regional comum;3) estimular a autonomia para a resolução de problemas práticos em condições diferentes às do cotidiano (trabalho em equipe, administração de despesas, atenção à legislação e cultura de outras comunidades).

para a corresponsabilidade e o cuidado na preservação destes recursos. As atividades propos-tas foram realizadas em grupos e envolveram estudos referentes á: localização e características das cidades onde se encontram as usinas, aspectos físicos dos territórios, como: relevo, clima, vegetação e hidrogra�a das cidades, a importância socioeconômica dessas usinas para as respectivas regiões, aprimoramento técnico (recursos tecnológicos necessários) e os fatores que poderiam desencadear desequilíbrios no ecossistema local entre outros.TURMAS: 1°A, 1°B E 1°C... SAÍDA DE CAMPO: OSÓRIO (Parque Eólico), MORRO DA BORUSSIA, RAMADO/CANELA (Mundo à Vapor e Hidrelétrica da Toca)

seguintes componentes curriculares: artes, biologia, geogra�a, história e língua portuguesa. Alguns dos pontos visitados: Farol da Barra do Chuí, que identi�ca o ponto extremo meridional do Brasil, o Forte de São Miguel, Fortaleza de Santa Tereza, o mais importante monumento histórico da América do Sul. É um pedaço de nossa história, implantado a 37 km do Chuí e

o parque nacional de Santa Tereza, com 2.500ha de pura natureza, onde a �ora, a fauna, o oceano e as praias rochosas convivem harmoniosa-mente... Reserva do Taim, onde visitaremos o museu e faremos uma trilha ecológica para vivenciar a �ora e a fauna. Após a visita saída com destino à cidade do Rio Grande onde faremos nosso almoço. Logo após visitar-

emos o Super Porto - Onde se instalam as principais empre-sas exportadoras de nosso estado. Em seguida visitar-emos o Museu Oceanográ�co que mantém uma exposição sobre a vida e a dinâmica dos oceanos. Os alunos serão acompanhados pelos profes-sores Marcos Paulo Toniollo, Rodrigo Bennett e Vera Giorgetta.

Colocar o pé no mundo e viajar é uma forma um pouco �gurada, e um pouco literal, de tomar posse do que Deus lhe deu. E nenhuma sala de aula te dará mais experiência de vida do que viven-ciar e enxergar, com os próprios olhos, que há beleza naquilo que não é nosso espelho.Alguma coisa acontece em nosso coração em uma viagem, e a Saída de Estudos dos alunos de 3° ano a São Paulo foi a oportunidade que eles tiveram de ler o mundo a sua volta e de

terem seus corações, mente e conceitos mexidos. Entre um museu e outro, entre uma exposição e outra, os alunos tiveram a oportunidade de abrir as cortinas de seus olhos e expandir seus horizontes. Descobriu-se que há engar-rafamentos, mas nem tanto; que há poluição de fato, mas nem tanto; que São Paulo é um centro urbano gigan-tesco no Brasil, mas nem tanto. E o mais importante, que Porto Alegre é a melhor cidade do mundo, mas nem tanto.

Aprendemos, ao olhar para o outro, a reconhecer e a comparar a nossa cidade. Há muitas qualidades insuspei-tas em nossa capital: faz tempo que não entramos em um museu e que não admiramos nosso Mercado Público; faz tempo que apenas nos orgulhamos de sermos gaúchos, mas não nos damos a oportunidade de sermos brasileiros. Na esquina da Ipiranga, com a avenida São João, não vimos apenas uma cidade grande, mas as pessoas e as histórias que constituem essas grandezas.

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|| Pelo Mundo

23ª AssembleiaGeral das IENSA Congregação das Irmãs Escolares de Nossa Senhora – (IENS) esteve reunida em Roma, na Itália, de 17 de setembro a 24 de outubro para sua 23ª Assembleia Geral. A última assembleia aconteceu há cinco anos na, então, Província de Porto Alegre. As delegadas das atuais onze províncias presentes nos cinco continentes avaliaram e de�niram as linhas de ação para a congregação no mundo e reelegeram Ir. Mary Maher para conduzir a Congregação nos próximos seis anos.

Rafaela e Teresinhana Colômbia

De 28/08 a 1º/09 a Rafaela Tobino, coordenadora do Ensino Médio e Ir. Teresinha Dorigon, psicóloga das Séries Iniciais estiveram em Bogotá e Baranquilha, na Colômbia com o objetivo de conhecer novas tecnolo-gias educacionais, Iped, (Convidadas pelo sistema Uno Internacional).

Chamadas eEnviadas paratestemunhar aunidade nummundo divididoIrmãs Escolares de NossaSenhora elegem suas liderançase estabelecem as diretrizes parao futuro.

ARICCIA, Itália – As Irmãs Escolares de Nossa Senhora de 34 países estiveram juntas de 19 de setembro a 24 de outubro de 2012 participando do 23º Capítulo Geral, para eleger o conselho

geral e estabelecer as diretrizes para orientar a forma de as irmãs viverem sua missão nos próximos 5 anos. O Tema do Capítulo foi: “Chamadas e Enviadas a Testemunhar a Unidade num Mundo Dividido.” O Colégio Santa Inês se fez presente na pessoa da Ir. Teresinha Dorigon Vieira, representando a Província de Porto Alegre.

Sempre tive em meu pensamento que o ser humano precisa saber que o mundo é muito maior que a sua casa, que a sua rua, en�m, que o seu umbigo.

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Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I, do COLÉGIO SANTA INÊS, juntamente com suas professoras Aline Resmin, Dionéia Fraga, Sílvia Wachholz Ayres, estão desenvolvendo, desde o início do ano, um rico Projeto Pedagógico: “NOSSA ÁFRICA BRASILEIRA”.

O tema em foco despertou nos alunos variados interesses de conhecerem melhor o Continente Africano e suas contribuições para nossa cultura. O Projeto terá sua culminância com uma Vernissage, que apresentará criações artísticas dos alunos, confec-cionadas a partir das releituras do pintor americano Keith Malett e da artista plástica paulista Surama Caggiano. A Mostra também traz pinturas inspiradas nas ilustrações do livro Obax, do autor e ilustrador ANDRÉ NEVES, que estará na Escola, no dia 06 de setem-bro, para contato e diálogo com os alunos. SURAMA CAGGIANO, estará em Porto Alegre, dia 11 de setembro, (semana em que o Colégio Santa Inês comemora 65 anos de

Vernisage com Surama Caggianofundação), para conversar com os alunos, oferecendo-lhes uma o�cina, como também, para prestigiar a exposição de trabalhos, na Vitrine Inesiana.

“Crianças, foi uma grande honra conhecer todos vocês, não tenho palavras que consiga expressar minha alegria e comoção ao ler as cartinhas! Adorei os desenhos, os gatinhos, as palavras, que vocês delicadamente, com tanto carinho, expressaram nas cartas. Vocês nunca sairão do meu pensamento e do meu coração. Eu sei que o tempo foi curto, mas cada segundo pra mim foi precioso! Agradeço imensamente a todos vocês e prometo que vou me empenhar bastante pra um dia conseguir levar as obras até Porto Alegre para que vocês possam vêlas bem de pertinho! Parabéns pela beleza da arte de vocês, obrigada pelo acolhimento, pelos sorrisos, pelo afeto e carinho. Amo todos vocês. Beijo bem grande para todos!” Surama Caggiano

|| Encontros

FOTOS DOPÁTIO


No início deste período letivo, a área de Ciências Socio-históricas se reuniu para pensar seu plano de ação para 2012. Entre tantas ações criativas produzidas para o ano havia um espaço a ser preenchido: a necessidade de valorização da consciência social e política de nossos estudantes.

Algumas questões precisavam ser respondidas: 1) Nossos estudantes conhecem o funcionamento e as atribuições dos três poderes (legislativo, executivo e judiciário)?, 2) Os estudantes que farão o primeiro voto saberão identi�car o que é ou não atribuição de um cargo nos discursos de campanha?, 3) Como conectarmos as inúmeras sugestões e re�exões que os estudantes constantemente fazem sobre política, em sala de aula, com as ações produzidas para a nossa comunidade? 4) Como propiciar ao jovem espaços de intervenção imediata na nossa comunidade? e 5) Como é possível identi�car num discurso político as tendências ideológicas de seus autores?

Assim, demos os primeiros passos para o que veio a ser o Projeto Ágora: Consciência Política, Cidadania Exercida. A proposta central é privilegiar espaços de discussão, de conscientização, mas também, de

Texto: Prof. Fabiana Pires e Prof. Marcos Paulo Tonial

Encontro com a CidadaniaDebate com candidatos à Prefeitura de Porto Alegre

exercício da cidadania. O objetivo principal é promover em nossos estudantes maior interesse pelos temas que envolvem a política local, bem como, auxiliá-los a re�etir e participar de debates de questões políticas e sociais mais amplas.

Deste modo, este projeto está presente nas aulas que envolvem os conhecimentos de Filoso�a, História, Sociologia, Geogra�a, Educação Religiosa e Relações Escolares e Autonomia. Além disso, este ano substituímos o nosso Cinefórum pelo Encontro com os candidatos à prefeitura de Porto Alegre, ocorrido dia 05 de setembro no auditório da escola. Queríamos dar a oportunidade aos nossos estudantes de questionarem nosso(a) futuro líder(a) político(a).

E o projeto não terminou no debate dos candidatos, pois as discussões posteriores em sala de aula foram muito férteis. Nossa ágora está aberta para novos debates e intervenções responsáveis! Continuaremos nosso projeto porque nós educadores pensamos ser muito importante formar cidadãos autônomos e capazes de realizar suas próprias escolhas e intervenções de melhoria para a sua comunidade!

|| Encontros

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No dia 06 de setembro de 2012, a turma do Multi-idade da manhã e a turma 72, coordenados pelas professoras Fabiana (História) e Suzana (Multi/manhã), �zeram uma “Caça ao tesouro da Independência”. Além de divertida e prazerosa, a atividade proporcionou novos e signi�cativos conhecimentos para a turminha do Multi. Aprendemos sobre pistas, acontecimentos, fatos históricos, sobre quem faz e quem conta a história. Foi fantástico! Todos adoraram! Gostaríamos de agradecer a disponibilidade, paciência e a criatividade da professora Fabiana e de seus alunos da 7ª série.

Caça ao tesouro da independência


Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I, do COLÉGIO SANTA INÊS, juntamente com suas professoras Aline Resmin, Dionéia Fraga, Sílvia Wachholz Ayres, estão desenvolvendo, desde o início do ano, um rico Projeto Pedagógico: “NOSSA ÁFRICA BRASILEIRA”.

O tema em foco despertou nos alunos variados interesses de conhecerem melhor o Continente Africano e suas contribuições para nossa cultura. O Projeto terá sua culminância com uma Vernissage, que apresentará criações artísticas dos alunos, confec-cionadas a partir das releituras do pintor americano Keith Malett e da artista plástica paulista Surama Caggiano. A Mostra também traz pinturas inspiradas nas ilustrações do livro Obax, do autor e ilustrador ANDRÉ NEVES, que estará na Escola, no dia 06 de setem-bro, para contato e diálogo com os alunos. SURAMA CAGGIANO, estará em Porto Alegre, dia 11 de setembro, (semana em que o Colégio Santa Inês comemora 65 anos de

Vernisage com Surama Caggianofundação), para conversar com os alunos, oferecendo-lhes uma o�cina, como também, para prestigiar a exposição de trabalhos, na Vitrine Inesiana.

“Crianças, foi uma grande honra conhecer todos vocês, não tenho palavras que consiga expressar minha alegria e comoção ao ler as cartinhas! Adorei os desenhos, os gatinhos, as palavras, que vocês delicadamente, com tanto carinho, expressaram nas cartas. Vocês nunca sairão do meu pensamento e do meu coração. Eu sei que o tempo foi curto, mas cada segundo pra mim foi precioso! Agradeço imensamente a todos vocês e prometo que vou me empenhar bastante pra um dia conseguir levar as obras até Porto Alegre para que vocês possam vêlas bem de pertinho! Parabéns pela beleza da arte de vocês, obrigada pelo acolhimento, pelos sorrisos, pelo afeto e carinho. Amo todos vocês. Beijo bem grande para todos!” Surama Caggiano

|| Encontros

FOTOS DOPÁTIO


No início deste período letivo, a área de Ciências Socio-históricas se reuniu para pensar seu plano de ação para 2012. Entre tantas ações criativas produzidas para o ano havia um espaço a ser preenchido: a necessidade de valorização da consciência social e política de nossos estudantes.

Algumas questões precisavam ser respondidas: 1) Nossos estudantes conhecem o funcionamento e as atribuições dos três poderes (legislativo, executivo e judiciário)?, 2) Os estudantes que farão o primeiro voto saberão identi�car o que é ou não atribuição de um cargo nos discursos de campanha?, 3) Como conectarmos as inúmeras sugestões e re�exões que os estudantes constantemente fazem sobre política, em sala de aula, com as ações produzidas para a nossa comunidade? 4) Como propiciar ao jovem espaços de intervenção imediata na nossa comunidade? e 5) Como é possível identi�car num discurso político as tendências ideológicas de seus autores?

Assim, demos os primeiros passos para o que veio a ser o Projeto Ágora: Consciência Política, Cidadania Exercida. A proposta central é privilegiar espaços de discussão, de conscientização, mas também, de

Texto: Prof. Fabiana Pires e Prof. Marcos Paulo Tonial

Encontro com a CidadaniaDebate com candidatos à Prefeitura de Porto Alegre

exercício da cidadania. O objetivo principal é promover em nossos estudantes maior interesse pelos temas que envolvem a política local, bem como, auxiliá-los a re�etir e participar de debates de questões políticas e sociais mais amplas.

Deste modo, este projeto está presente nas aulas que envolvem os conhecimentos de Filoso�a, História, Sociologia, Geogra�a, Educação Religiosa e Relações Escolares e Autonomia. Além disso, este ano substituímos o nosso Cinefórum pelo Encontro com os candidatos à prefeitura de Porto Alegre, ocorrido dia 05 de setembro no auditório da escola. Queríamos dar a oportunidade aos nossos estudantes de questionarem nosso(a) futuro líder(a) político(a).

E o projeto não terminou no debate dos candidatos, pois as discussões posteriores em sala de aula foram muito férteis. Nossa ágora está aberta para novos debates e intervenções responsáveis! Continuaremos nosso projeto porque nós educadores pensamos ser muito importante formar cidadãos autônomos e capazes de realizar suas próprias escolhas e intervenções de melhoria para a sua comunidade!

|| Encontros

IMAGEM

No dia 06 de setembro de 2012, a turma do Multi-idade da manhã e a turma 72, coordenados pelas professoras Fabiana (História) e Suzana (Multi/manhã), �zeram uma “Caça ao tesouro da Independência”. Além de divertida e prazerosa, a atividade proporcionou novos e signi�cativos conhecimentos para a turminha do Multi. Aprendemos sobre pistas, acontecimentos, fatos históricos, sobre quem faz e quem conta a história. Foi fantástico! Todos adoraram! Gostaríamos de agradecer a disponibilidade, paciência e a criatividade da professora Fabiana e de seus alunos da 7ª série.

Caça ao tesouro da independência


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Colégio Santa Inês em movimento

A área Corpo e Movimento no decorrer do ano desenvolve atividades físicas e de lazer voltadas à Comunidade Inesiana com o intuito de integrar as famílias, os alunos e os funcionários em torno da qualidade de vida e da social-ização.A Rústica já se caracteriza com um dos eventos mais tradicionais do Colégio Santa Inês e no ano de 2013 estará completando 30 anos. Com um caráter participativo, nesse encontro as pessoas são convidadas a praticarem a corrida e/ou a caminhada, as inscrições envolvem também a doação de roupas e, atualmente, utilizamos o espaço da ESEF-UFRGS, local este que possibilita o contato com a natureza e é propício para a integração dos participantes.Também organizamos as Olimpíadas Escolares, as quais são divididas em dois grupos, em um ano realizam-se os jogos de 1º ao 5º ano do Ensino Funda-mental e no ano seguinte oportuniza-se este momento aos alunos da 6ª série do Ensino Fundamental ao Ensino Médio. A ideia deste momento é possi-bilitar aos alunos a prática dos conheci-mentos adquiridos e desenvolvidos nas aulas de Educação Física, assim como propiciar situações de competições esportivas com todas as suas possibili-dades de aprendizagem.Por �m, desenvolvemos o Passeio Sobre Rodas, atividade que reúne todos os segmentos do Colégio (alunos, pais, professores e funcionários) com o

intuito de realizar um grande passeio utiizando brinquedos e/ou equipamen-tos com rodas (bicicleta, patins, roller, skate, patinete, entre outros). Ao �nal, realiza-se um sorteio com inúmeros brindes. Este evento destaca-se pela descontração e pelo envolvimento dos participantes, tornando o mesmo uma grande festa da família.É com muita alegria e satisfação que organizamos estes momentos, pois acreditamos que isto faz parte da aprendizagem do nosso aluno e também de todas as pessoas que formam a Comunidade do Colégio Santa Inês. Acompanhem o nosso calendário de eventos e, desde já, �ca o

nosso convite para a sua presença. Um forte abraço da equipe de professores da área Corpo e Movimento.Karate: A aluna Giovanna Vitória Durgante da 6ª série participou do 1° torneio da Amizade de Karate Kiokushin PROJARI no Município de Guaiba no mês de agosto e conquistou o primeiro lugar em sua categoria. Neste torneio estiveram presentes atletas de Pelotas, Viamão, Guaíba e Porto Alegre. Agora, o desa�o é maior, pois está em preparação o Campeonato Gaúcho da modalidade que ocorrerá no �nal de Setembro. (..............................) “A Gigi entrou neste esporte por indica-ção do Pediatra como ajuda em seu desenvolvimento psico-social e estamos reconhecendo plenamente os avanços que ela tem tido em sua relação com o Sensei (Mestre Carlos) com a doutrina aplicada ao cotidiano, ou seja, sempre relacionando o Karatê a arrumar a cama, ouvir os Pais, estudar, buscar adequação às exigências da vida. Sabemos o quanto o Colégio Santa Inês torce por nossa Gigi, contin-uem não dando mole para ela”, disse o pai de Giovana.

Texto: Prof. Daniel Krás Carrazzoni, Prof. Diogo Ricardo Silva Santos, Prof. Luciano Guedes e Prof. Raul Braescher


SOBRE

6º

DO SANTA INÊS

Numa tarde chuvosa de sábado, dia 25 de agosto de 2012, transcorreu nas dependências do Colégio Santa Inês o segundo reencontro de ex-alunos. Uma tarde para recordar a vida e partilhar

experiências signi�cativas do que acontece na vida universitária e pro�ssional dos ex-alunos (as) que passaram pelas mais diversas salas de aula, construindo um aprendizado de habilidades e competências, preparando-se para enfrentar os múltiplos e complexos desa�os da sociedade atual.

“O que me motivou a ir no reencontro de ex-alunos do Santa Inês foi relembrar tudo o que passei no colégio, que foi grande parte da minha vida. Fiquei muito feliz em rever as pessoas que me acompanharam por tantos anos no Santa Inês como funcionários e ex-colegas, e reviver alguns momentos que antes eram diários e hoje são boas lembranças. Posso dizer que na tarde em que passei lá revivi parte de cada momento vivido nos 14 anos em que estudei na escola. Foi muito legal poder entrar novamente em cada prédio, lembrar dos momentos vividos na escola, me senti novamente um Inesiano. Fiquei muito feliz pela liberdade concedida pelo colégio, não só em se dispor a abrir suas portas em pleno sábado para nos receber, mas em nos dar a oportunidade de circular pela escola livremente, vendo e revendo corredores e salas de aula. Talvez tudo isso pareça muito bobo pra alguém que lê isso e ainda freqüenta o Santa Inês diariamente, mas garanto que quando tudo isso acabar sentirão o mesmo, hoje sinto falta de todas aquelas manhãs, com colegas e professores que sempre estavam dispostos a ajudar, de todo aquele tempo livre dessa época, e guardo com carinho essas memórias. Vendo no reencontro ex-alunos muito mais antigos do que eu, de décadas atrás partilhando da mesma sensação, �co feliz por ter pertencido a essa família Inesiana e espero continuar pertencendo por muitos anos.” Roberto Isoppo Rodrigues - Ex-aluno, 2010

Texto: Irmã Veroni Medeiros

Reencontrando os ex-alunos

''O Colégio Santa Inês representou muitas coisas boas na minha vida e, tenho certeza, na vida de muitos alunos até hoje. O reencontro do colégio foi muito especial: proporcionou o contato dos ex-colegas entre si e com a escola. Além disso, evocou as lembranças mais remotas da infância, dos professores, amigos e de todo aquele universo no qual estávamos inseridos tempos atrás e que, em algum canto da memória e do coração, ainda subsistem. Mais do que reencontrar o colégio, rever o Santa Inês é entrar em contato com um lugar que foi e é, até hoje, responsável e importante em diversos sentidos da vida. A valorização dos vínculos afetivos: da família e das amizades, a estrutura dada aos alunos enquanto seres humanos, o incentivo ao crescimento intelectual e à criatividade, o estímulo ao esporte e ao espírito coletivo, a religio-sidade e a solidariedade tornam o Santa Inês um colégio especial: plural, no sentido mais íntimo da palavra; não apenas promotor de conhe-cimento, mas formador de seres integrais e de caráteres verdadeiramente humanos.'' Betina Hummes Bitencourt - Ex-aluna, 2002

"O reencontro dos ex-alunos foi um momento de extrema importância e muito signi�cativo para mim. Tive a oportuni-dade de reviver a experiência de cantar o hino do Colégio Santa Inês, estar junto de pessoas que participaram da história da minha vida e conhecer os novos projetos e conquistas da institu-ição. Saí do Santa Inês a apenas 2 anos e percebo que as peque-nas sementes que plantamos do Projeto Voluntariado, da Miniempresa, da PJE/PASTORAL hoje já são grandes árvores que a Comunidade Inesiana colhe os frutos.” Fernanda Pasquetti Marques - Ex-aluna, 2010

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Ex-alunas de 2002

Ex-alunos de 2010

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Colégio Santa Inês em movimento

A área Corpo e Movimento no decorrer do ano desenvolve atividades físicas e de lazer voltadas à Comunidade Inesiana com o intuito de integrar as famílias, os alunos e os funcionários em torno da qualidade de vida e da social-ização.A Rústica já se caracteriza com um dos eventos mais tradicionais do Colégio Santa Inês e no ano de 2013 estará completando 30 anos. Com um caráter participativo, nesse encontro as pessoas são convidadas a praticarem a corrida e/ou a caminhada, as inscrições envolvem também a doação de roupas e, atualmente, utilizamos o espaço da ESEF-UFRGS, local este que possibilita o contato com a natureza e é propício para a integração dos participantes.Também organizamos as Olimpíadas Escolares, as quais são divididas em dois grupos, em um ano realizam-se os jogos de 1º ao 5º ano do Ensino Funda-mental e no ano seguinte oportuniza-se este momento aos alunos da 6ª série do Ensino Fundamental ao Ensino Médio. A ideia deste momento é possi-bilitar aos alunos a prática dos conheci-mentos adquiridos e desenvolvidos nas aulas de Educação Física, assim como propiciar situações de competições esportivas com todas as suas possibili-dades de aprendizagem.Por �m, desenvolvemos o Passeio Sobre Rodas, atividade que reúne todos os segmentos do Colégio (alunos, pais, professores e funcionários) com o

intuito de realizar um grande passeio utiizando brinquedos e/ou equipamen-tos com rodas (bicicleta, patins, roller, skate, patinete, entre outros). Ao �nal, realiza-se um sorteio com inúmeros brindes. Este evento destaca-se pela descontração e pelo envolvimento dos participantes, tornando o mesmo uma grande festa da família.É com muita alegria e satisfação que organizamos estes momentos, pois acreditamos que isto faz parte da aprendizagem do nosso aluno e também de todas as pessoas que formam a Comunidade do Colégio Santa Inês. Acompanhem o nosso calendário de eventos e, desde já, �ca o

nosso convite para a sua presença. Um forte abraço da equipe de professores da área Corpo e Movimento.Karate: A aluna Giovanna Vitória Durgante da 6ª série participou do 1° torneio da Amizade de Karate Kiokushin PROJARI no Município de Guaiba no mês de agosto e conquistou o primeiro lugar em sua categoria. Neste torneio estiveram presentes atletas de Pelotas, Viamão, Guaíba e Porto Alegre. Agora, o desa�o é maior, pois está em preparação o Campeonato Gaúcho da modalidade que ocorrerá no �nal de Setembro. (..............................) “A Gigi entrou neste esporte por indica-ção do Pediatra como ajuda em seu desenvolvimento psico-social e estamos reconhecendo plenamente os avanços que ela tem tido em sua relação com o Sensei (Mestre Carlos) com a doutrina aplicada ao cotidiano, ou seja, sempre relacionando o Karatê a arrumar a cama, ouvir os Pais, estudar, buscar adequação às exigências da vida. Sabemos o quanto o Colégio Santa Inês torce por nossa Gigi, contin-uem não dando mole para ela”, disse o pai de Giovana.

Texto: Prof. Daniel Krás Carrazzoni, Prof. Diogo Ricardo Silva Santos, Prof. Luciano Guedes e Prof. Raul Braescher


SOBRE

6º

DO SANTA INÊS

Numa tarde chuvosa de sábado, dia 25 de agosto de 2012, transcorreu nas dependências do Colégio Santa Inês o segundo reencontro de ex-alunos. Uma tarde para recordar a vida e partilhar

experiências signi�cativas do que acontece na vida universitária e pro�ssional dos ex-alunos (as) que passaram pelas mais diversas salas de aula, construindo um aprendizado de habilidades e competências, preparando-se para enfrentar os múltiplos e complexos desa�os da sociedade atual.

“O que me motivou a ir no reencontro de ex-alunos do Santa Inês foi relembrar tudo o que passei no colégio, que foi grande parte da minha vida. Fiquei muito feliz em rever as pessoas que me acompanharam por tantos anos no Santa Inês como funcionários e ex-colegas, e reviver alguns momentos que antes eram diários e hoje são boas lembranças. Posso dizer que na tarde em que passei lá revivi parte de cada momento vivido nos 14 anos em que estudei na escola. Foi muito legal poder entrar novamente em cada prédio, lembrar dos momentos vividos na escola, me senti novamente um Inesiano. Fiquei muito feliz pela liberdade concedida pelo colégio, não só em se dispor a abrir suas portas em pleno sábado para nos receber, mas em nos dar a oportunidade de circular pela escola livremente, vendo e revendo corredores e salas de aula. Talvez tudo isso pareça muito bobo pra alguém que lê isso e ainda freqüenta o Santa Inês diariamente, mas garanto que quando tudo isso acabar sentirão o mesmo, hoje sinto falta de todas aquelas manhãs, com colegas e professores que sempre estavam dispostos a ajudar, de todo aquele tempo livre dessa época, e guardo com carinho essas memórias. Vendo no reencontro ex-alunos muito mais antigos do que eu, de décadas atrás partilhando da mesma sensação, �co feliz por ter pertencido a essa família Inesiana e espero continuar pertencendo por muitos anos.” Roberto Isoppo Rodrigues - Ex-aluno, 2010


Reencontrando os ex-alunos

''O Colégio Santa Inês representou muitas coisas boas na minha vida e, tenho certeza, na vida de muitos alunos até hoje. O reencontro do colégio foi muito especial: proporcionou o contato dos ex-colegas entre si e com a escola. Além disso, evocou as lembranças mais remotas da infância, dos professores, amigos e de todo aquele universo no qual estávamos inseridos tempos atrás e que, em algum canto da memória e do coração, ainda subsistem. Mais do que reencontrar o colégio, rever o Santa Inês é entrar em contato com um lugar que foi e é, até hoje, responsável e importante em diversos sentidos da vida. A valorização dos vínculos afetivos: da família e das amizades, a estrutura dada aos alunos enquanto seres humanos, o incentivo ao crescimento intelectual e à criatividade, o estímulo ao esporte e ao espírito coletivo, a religio-sidade e a solidariedade tornam o Santa Inês um colégio especial: plural, no sentido mais íntimo da palavra; não apenas promotor de conhe-cimento, mas formador de seres integrais e de caráteres verdadeiramente humanos.'' Betina Hummes Bitencourt - Ex-aluna, 2002

"O reencontro dos ex-alunos foi um momento de extrema importância e muito signi�cativo para mim. Tive a oportuni-dade de reviver a experiência de cantar o hino do Colégio Santa Inês, estar junto de pessoas que participaram da história da minha vida e conhecer os novos projetos e conquistas da institu-ição. Saí do Santa Inês a apenas 2 anos e percebo que as peque-nas sementes que plantamos do Projeto Voluntariado, da Miniempresa, da PJE/PASTORAL hoje já são grandes árvores que a Comunidade Inesiana colhe os frutos.” Fernanda Pasquetti Marques - Ex-aluna, 2010

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Ex-alunas de 2002

Ex-alunos de 2010

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Comenda das Camélias

Queremos uma ciclovia

Coral do colégio

Mostra de robóticaUm dia “muito legal”

No dia 15 de setembro a APAMESI, Associação de Pais e Mestre do Colégio Santa Inês, realizou com sucesso de público o 21º Jantar Baile Comenda das Camélias. Nosso muito obrigado aos casais comendadores: Adriana T. da Silva e Luciano Guedes; Ana Cláudia D. Pata e Ranulfo Flores; Isabel e Rogério Pinto; Joice e Leonel Passos; Lisiane e Maicon Idalêncio; Liseane e Rudi Lyszkowski; Luciana e Edson Vaccaro; Neci F. de Almeida e Renato Guzzo; Patrícia e Ricardo Kremer e Rosimeri e Jaime Bernardes.

As turmas da Educação Infantil e Primeiro Ano do Ensino Fundamen-tal se divertiram muito no Show “Queremos uma Ciclovia”, realizado no Auditório Madre Teresa no dia.... Foram catorze canções escritas especialmente para crianças, na voz de Vanessa Longoni. A lingua-gem metafórica das músicas facilitou a compreensão do conteúdo das letras. Diferentes temas, relacionados ao cotidiano infantil, tais como o medo de dormir sozinho, não gostar de comer verduras, não querer tomar banho são ressigni�cados, para mostrar que é possível ultrapassar as fronteiras impostas pelo ritmo da vida moderna nas grandes cidades usando a imaginação.

Soluções tecnológicas para auxiliar na qualidade de vida dos habitantes de uma Aldeia Indígena, respeitando e preservando os seus hábitos culturais, foi o que os alunos da turma 42, juntamente com as professoras Angela e Josânia, apresentaram na Mostra de Robótica ocorrida no dia 17 de setembro. Este ano, os alunos do projeto de Robótica que acontece no 4º ano, envolveram-se com a problemática dos índios Guaranis nos dias atuais e, após uma saída de campo na Aldeia Indígena Tekoa Nhundy em Viamão–RS, construíram protótipos de máquinas que pudessem auxiliar na vida desse povo. A mostra de robótica realizada pelos alunos encantou a família, professores e colegas de outras turmas, pois cada equipe apresentou seu protótipo com seriedade e conhecimento sobre os hábitos, costumes e necessidades do povo indígena nos dias atuais. Foi um momento de muita aprendizagem para todos! Prof. Ângela (Obs.: Já foi publicada matéria no jornal anterior, logo...)

Os quarenta e cinco integrantes do coral, os dez integrantes do grupo vocal, bem como o coral da comunidade das irmãs do Colégio Santa Inês, sob a regência do professor Marcos Malfatti, participa-ram da missa de abertura da Semana da Pátria, na Catedral Metro-politana de Porto Alegre. As belas vozes de nossas cantoras e cantores também contribuíram para o clima de oração e celebração da missa pelos sessenta e seis anos de nosso Colégio.

Pensando em tornar as festividades do Dia da Criança um momento alegre e signi�cativo, as professoras do 1º ano convidaram o escritor Carlos Augusto Pessoa de Brum, conhecido carinhosamente como Cadu, para um encontro especial com os alunos.No dia 10 de outubro, os alunos tinham como atividade vir para a escola com o seu chapéu preferido.Neste dia, o pátio da escola foi �cando colorido, pois os alunos “des�lavam” orgulhosos com seus chapéus e um mistério foi surgindo: o que iria acontecer?Cada turma recebeu a visita do Cadu, que contou de forma encantadora e ilustrou com criatividade a história: “Cadu e o chapéu muito legal”. Os alunos participaram da história, demonstrando interesse com os acontecimentos e ilustrações.O livro aborda de um jeito especial as diferenças, a exclusão, a compreensão e a convivência.Depois de conversarem sobre os fatos e os temas do livro, Cadu desenhou “o chapéu muito legal da turma”. Cada aluno disse o que gostaria de colocar no chapéu. A turma �cou admirada com as ilustrações, pois cada um viu o seu pedido representado. Cadu contou um pouco de sua história, fortalecendo o vínculo dos alunos com a leitura e com a escrita.Foi um dia “muito legal”! Obrigado, Cadu!Professoras do 1º Ano

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Livres para pensar.

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Comenda das Camélias

Queremos uma ciclovia

Coral do colégio

Mostra de robóticaUm dia “muito legal”

No dia 15 de setembro a APAMESI, Associação de Pais e Mestre do Colégio Santa Inês, realizou com sucesso de público o 21º Jantar Baile Comenda das Camélias. Nosso muito obrigado aos casais comendadores: Adriana T. da Silva e Luciano Guedes; Ana Cláudia D. Pata e Ranulfo Flores; Isabel e Rogério Pinto; Joice e Leonel Passos; Lisiane e Maicon Idalêncio; Liseane e Rudi Lyszkowski; Luciana e Edson Vaccaro; Neci F. de Almeida e Renato Guzzo; Patrícia e Ricardo Kremer e Rosimeri e Jaime Bernardes.

As turmas da Educação Infantil e Primeiro Ano do Ensino Fundamen-tal se divertiram muito no Show “Queremos uma Ciclovia”, realizado no Auditório Madre Teresa no dia.... Foram catorze canções escritas especialmente para crianças, na voz de Vanessa Longoni. A lingua-gem metafórica das músicas facilitou a compreensão do conteúdo das letras. Diferentes temas, relacionados ao cotidiano infantil, tais como o medo de dormir sozinho, não gostar de comer verduras, não querer tomar banho são ressigni�cados, para mostrar que é possível ultrapassar as fronteiras impostas pelo ritmo da vida moderna nas grandes cidades usando a imaginação.

Soluções tecnológicas para auxiliar na qualidade de vida dos habitantes de uma Aldeia Indígena, respeitando e preservando os seus hábitos culturais, foi o que os alunos da turma 42, juntamente com as professoras Angela e Josânia, apresentaram na Mostra de Robótica ocorrida no dia 17 de setembro. Este ano, os alunos do projeto de Robótica que acontece no 4º ano, envolveram-se com a problemática dos índios Guaranis nos dias atuais e, após uma saída de campo na Aldeia Indígena Tekoa Nhundy em Viamão–RS, construíram protótipos de máquinas que pudessem auxiliar na vida desse povo. A mostra de robótica realizada pelos alunos encantou a família, professores e colegas de outras turmas, pois cada equipe apresentou seu protótipo com seriedade e conhecimento sobre os hábitos, costumes e necessidades do povo indígena nos dias atuais. Foi um momento de muita aprendizagem para todos! Prof. Ângela (Obs.: Já foi publicada matéria no jornal anterior, logo...)

Os quarenta e cinco integrantes do coral, os dez integrantes do grupo vocal, bem como o coral da comunidade das irmãs do Colégio Santa Inês, sob a regência do professor Marcos Malfatti, participa-ram da missa de abertura da Semana da Pátria, na Catedral Metro-politana de Porto Alegre. As belas vozes de nossas cantoras e cantores também contribuíram para o clima de oração e celebração da missa pelos sessenta e seis anos de nosso Colégio.

Pensando em tornar as festividades do Dia da Criança um momento alegre e signi�cativo, as professoras do 1º ano convidaram o escritor Carlos Augusto Pessoa de Brum, conhecido carinhosamente como Cadu, para um encontro especial com os alunos.No dia 10 de outubro, os alunos tinham como atividade vir para a escola com o seu chapéu preferido.Neste dia, o pátio da escola foi �cando colorido, pois os alunos “des�lavam” orgulhosos com seus chapéus e um mistério foi surgindo: o que iria acontecer?Cada turma recebeu a visita do Cadu, que contou de forma encantadora e ilustrou com criatividade a história: “Cadu e o chapéu muito legal”. Os alunos participaram da história, demonstrando interesse com os acontecimentos e ilustrações.O livro aborda de um jeito especial as diferenças, a exclusão, a compreensão e a convivência.Depois de conversarem sobre os fatos e os temas do livro, Cadu desenhou “o chapéu muito legal da turma”. Cada aluno disse o que gostaria de colocar no chapéu. A turma �cou admirada com as ilustrações, pois cada um viu o seu pedido representado. Cadu contou um pouco de sua história, fortalecendo o vínculo dos alunos com a leitura e com a escrita.Foi um dia “muito legal”! Obrigado, Cadu!Professoras do 1º Ano

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Orientação Profissional Texto: Greicy Boness de Araújo

O projeto de Orientação Pro�ssional tem por objetivo proporcionar aos alunos do E. Médio a oportunidade de re�exão e preparação de seu projeto de vida no que tange à escolha pro�ssional e desenvolvimento da carreira fornecendo subsídios para o autoconhecimento, informações sobre as pro�ssões e sobre o mercado de trabalho.O trabalho é destinado a alunos do 2° e 3° ano do E. Médio, com propostas diferentes, mas complementares em cada um destes segmentos.Os alunos do segundo ano participam de atividades de caráter informativo, como os Painéis de Pro�ssões nos quais tem bate-papos com pro�ssionais de suas áreas de interesse dentro da escola; visitas às instituições de ensino;

e palestras sobre temas ligados à área. No terceiro ano, além destas atividades informativas, os alunos interessados em re�etir um pouco mais sobre carreira e pro�ssão podem participar dos Grupos de Orientação que acontecem no turno inverso durante cerca de dois meses. Neste ano, os alunos do grupo de orientação

pro�ssional também participaram de uma o�cina sobre mercado de trabalho.Os alunos de 1° ano terão algumas atividades voltadas para o desenvolvimento vocacional, como uma palestra “O despertar de habilidades” que acontecerá em meados de outubro. Em novembro, a escola organiza ainda uma feira de pro�ssões nas quais há divulgação das instituições de ensino superior e seus vestibulares.

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O programa sobre Justiça e Cidadania é uma iniciativa da Associação Nacional dos Magistrados do Trabalho (ANAMANTRA) e vem sendo desenvolvido com os estudantes de 8ª série do Ensino Fundamental e Ensino Médio do Colégio Santa Inês. As palestras e as atividades desenvolvidas estão sendo orientadas pela Dra. Carolina Gralha e sua equipe.

Impactos e repercussões no ambiente escolar

- Maior conhecimento e visão das noções gerais que norteiam o Direito e a Justiça do Trabalho.

- Estudantes mais conscientes, responsáveis e comprometidos com as relações de convivência no que se refere aos direitos e a dignidade de cada pessoa;

- Exercício da cidadania e da liderança jovem sabendo de seus direitos e deveres para com as outras pessoas.

- Percebem que muitas vezes, praticam e sofrem bulling, sem ter clareza das reais conseqüências.

- Maior clareza para o exercício consciente de seus direitos e seus deveres.

Parceria com Justiça do Trabalho: impactos e repercussões na vida dos estudantes

Os estudantes recebem orientações fundamentais e esclarecedoras tais como:

- ampliação da visão e das noções básicas de Direito do Trabalho e de direitos fundamentais, informando os meios de exercê-los.

- leitura e re�exão sobre ética, cidadania, trabalho e justiça, respeito à diversidade cultural e responsabilidade social, conscientizando os estudantes por meio de atividades educacionais.

- aproximação do poder judiciário da sociedade, formando agentes multiplicadores e cidadãos responsáveis.

“A Dr. Carolina Gralha trouxe esclarecimentos sobre o trabalho: a diferença entre o trabalho infantil e o trabalho que um menor pode ter dentro da lei. Falou também sobre os deveres de quem emprega um menor e quais os direitos que este tem. Foi uma palestra realmente interessante. Marina Bittelbrunn Severo – T.: 81

“Esse tipo de encontro conscientiza cada um a utilizar seu espaço sem interferir no espaço dos outros, respeitando e vivendo sua vida, sem desvirtuar a vida dos outros.” Iarsan Salah e Luísa Porto – T. 1B

Primeiro ano: projeto Cidadão ResponsávelUm grupo de estudantes da 1ª Série do Ensino Médio, visitou o Parque Eólico, em Osório, o Mundo a Vapor e a Hidrelétrica da Toca, no MORRO BORUS-SIA, GRAMADO/CANELA nos dias 13 e 14 de setem-bro nas regiões litorânea e serrana. Os estudantes

tiveram um contato direto com a produção de energia, predomi-nantemente hídrica, do nosso Estado e ampliar a sua visão da realidade socioeconômica ao perceber o vínculo entre o uso coerente da tecnologia e a preservação dos recursos naturais. Espera-se, também, discutir as vantagens do uso das diferentes modalidades de energia utilizadas atualmente em cidades com características climáticas distintas e despertar para a correspon-

sabilidade e o cuidado na preservação destes recursos. As atividades propostas foram realizadas em grupos e envolveram estudos referentes á: localização e características das cidades onde se encontram as usinas, aspectos físicos dos territórios, como: relevo, clima, vegetação e hidrogra�a das cidades, a importância socioeconômica dessas usinas para as respectivas regiões, aprimoramento técnico (recursos tecnológicos necessários) e os fatores que poderiam desencadear desequilí-brios no ecossistema local entre outros.TURMAS: 1°A, 1°B E 1°C... SAÍDA DE CAMPO: OSÓRIO (Parque Eólico), MORRO DA BORUSSIA, GRAMADO/CANELA (Mundo à Vapor e Hidrelétrica da Toca)

Texto: Prof. Rosiméri Santos



Palestras

|| Encontros

Zoológico

Encontro entre ReligiõesTexto: Ir. Veroni Medeiros

Aconteceu hoje no Auditório Madre Teresa de Jesus o I Encontro de Diálogo Inter-Religioso do Colégio Santa Inês. Acreditando que a cultura religiosa converge para fundamentos e princípios inerentes a formação integral do ser humano, entende-se que o Ensino Religioso como componente curricular é responsável pelo conhecimento religioso das diferentes culturas e tradições religiosas. O diálogo inter-religioso vem em busca do suprimento de todas as necessidades globais do ser humano e através dele buscar formas conscientes de difundir a justiça social e a cultura da paz.

Entendemos que o fenômeno religioso se faz presente em nossa vida familiar e escolar,

contribuindo para a cultura social, pois como cidadãos do presente somos responsáveis pelo conhecimento religioso. Que este momento seja um marco do

diálogo e do respeito pela diversi-dade cultural e religiosa

em nosso colégio.





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Palestras

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Zoológico

Encontro entre ReligiõesTexto: Ir. Veroni Medeiros

Aconteceu hoje no Auditório Madre Teresa de Jesus o I Encontro de Diálogo Inter-Religioso do Colégio Santa Inês. Acreditando que a cultura religiosa converge para fundamentos e princípios inerentes a formação integral do ser humano, entende-se que o Ensino Religioso como componente curricular é responsável pelo conhecimento religioso das diferentes culturas e tradições religiosas. O diálogo inter-religioso vem em busca do suprimento de todas as necessidades globais do ser humano e através dele buscar formas conscientes de difundir a justiça social e a cultura da paz.

Entendemos que o fenômeno religioso se faz presente em nossa vida familiar e escolar,

contribuindo para a cultura social, pois como cidadãos do presente somos responsáveis pelo conhecimento religioso. Que este momento seja um marco do

diálogo e do respeito pela diversi-dade cultural e religiosa

em nosso colégio.





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Projeto ‘Hábitos de Estudos’Este projeto tem por objetivo motivar os alunos na formação de hábitos de estudos a �m de promover a autonomia e o êxito em seu processo de aprendizagem.Inicialmente, realizamos uma pesquisa, elaborada pelos núcleos pedagógicos no

portal educacional para conhecer os hábitos de estudos dos alunos do EF e EM. Dentre os resultados, veri�camos que os alunos dedicam pouco tempo de sua rotina semanal para os estudos e, grande parte deles, relata que não sabe como estudar.

Para atender estas demandas, o projeto contou com atividades como uma palestra musicada motivacional com dicas sobre como tornar o estudo mais produtivo e orientações sobre métodos de estudos; o�cinas sobre organização de horários de estudos e sobre métodos de estudos, além de uma palestra para conscientizar os alunos de que o resultado na escola leva a bom desempenho nas provas do ENEM e do vestibular. Para auxiliar as famílias em sua responsabilidade na formação de hábitos de estudos dos �lhos a escola ofereceu ainda dois momentos de palestras aos pais sobre esta temática, nos dias 14/06 e 18/09.

Texto: Greicy Boness de Araújo e Luciane Vinãs Jordan

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Noite na biblioteca: Colégio Santa Inês incentiva a leitura!

CALEIDOSCÓPIO: a alegria, a convivência e o aprendizado na Educação Infantil

Entre os dias 13 a 15/09 aconteceu a Feira do Livro no Colégio Santa Inês com diversas atividades culturais. Dentre estas, "Uma noite na biblioteca", foi um destaque do 5° ano onde um grupo de alunos passou a noite entre livros, �lmes, contos, jogos de soletração, trava-línguas entre outros. Os objetivos deste evento foram desper-

Para comemorar a Semana Nacional da Educação Infantil, instituída pela Presidente Dilma Rouse�, na Lei nº 12.602, sendo um tributo à Dra. Zilda Arns, fundadora da Pastoral da Criança a Educação Infantil do Colégio santa Inês realizou uma exposição de fotos.A exposição apresentou uma composição de fotos, imagens e momentos do cotidiano da Educação Infantil do Colégio Santa Inês,

|| Encontros


capturados pelo olhar sensível das professoras.O termo Caleidoscópio nos remete ao belo, ao bonito, à imagem, à �gura, ao olhar, e a observação das crianças, considerando as formas privilegiadas e singulares de aprenderem e se desenvolverem de acordo com as possibilidades e especi�cidades de sua faixa etária, sendo instigadas em sua curiosidade e em seu desejo natural de aprender e agir sobre o mundo! A Exposição é itinerante e já esteve também na Faculdade de Educação da Puc.O mundo infantil capturado pelo olhar das professoras da Educação Infantil do Colégio Santa Inês

tar o interesse pela leitura, o enriquecimento de vocabulário, motivação para a escrita e o desenvolvimento na área da lingua-gem. Os alunos se envolveram em todas as atividades propostas e demonstraram vontade de repetí-la se fosse possível. Foi realmente um sucesso nossa noite na biblioteca! Prof. Marilene Terepinski.





|| Encontros





















Projeto ‘Hábitos de Estudos’Este projeto tem por objetivo motivar os alunos na formação de hábitos de estudos a �m de promover a autonomia e o êxito em seu processo de aprendizagem.Inicialmente, realizamos uma pesquisa, elaborada pelos núcleos pedagógicos no

portal educacional para conhecer os hábitos de estudos dos alunos do EF e EM. Dentre os resultados, veri�camos que os alunos dedicam pouco tempo de sua rotina semanal para os estudos e, grande parte deles, relata que não sabe como estudar.

Para atender estas demandas, o projeto contou com atividades como uma palestra musicada motivacional com dicas sobre como tornar o estudo mais produtivo e orientações sobre métodos de estudos; o�cinas sobre organização de horários de estudos e sobre métodos de estudos, além de uma palestra para conscientizar os alunos de que o resultado na escola leva a bom desempenho nas provas do ENEM e do vestibular. Para auxiliar as famílias em sua responsabilidade na formação de hábitos de estudos dos �lhos a escola ofereceu ainda dois momentos de palestras aos pais sobre esta temática, nos dias 14/06 e 18/09.

Texto: Greicy Boness de Araújo e Luciane Vinãs Jordan

IMAGEM

Noite na biblioteca: Colégio Santa Inês incentiva a leitura!

CALEIDOSCÓPIO: a alegria, a convivência e o aprendizado na Educação Infantil

Entre os dias 13 a 15/09 aconteceu a Feira do Livro no Colégio Santa Inês com diversas atividades culturais. Dentre estas, "Uma noite na biblioteca", foi um destaque do 5° ano onde um grupo de alunos passou a noite entre livros, �lmes, contos, jogos de soletração, trava-línguas entre outros. Os objetivos deste evento foram desper-

Para comemorar a Semana Nacional da Educação Infantil, instituída pela Presidente Dilma Rouse�, na Lei nº 12.602, sendo um tributo à Dra. Zilda Arns, fundadora da Pastoral da Criança a Educação Infantil do Colégio santa Inês realizou uma exposição de fotos.A exposição apresentou uma composição de fotos, imagens e momentos do cotidiano da Educação Infantil do Colégio Santa Inês,

|| Encontros


capturados pelo olhar sensível das professoras.O termo Caleidoscópio nos remete ao belo, ao bonito, à imagem, à �gura, ao olhar, e a observação das crianças, considerando as formas privilegiadas e singulares de aprenderem e se desenvolverem de acordo com as possibilidades e especi�cidades de sua faixa etária, sendo instigadas em sua curiosidade e em seu desejo natural de aprender e agir sobre o mundo! A Exposição é itinerante e já esteve também na Faculdade de Educação da Puc.O mundo infantil capturado pelo olhar das professoras da Educação Infantil do Colégio Santa Inês

tar o interesse pela leitura, o enriquecimento de vocabulário, motivação para a escrita e o desenvolvimento na área da lingua-gem. Os alunos se envolveram em todas as atividades propostas e demonstraram vontade de repetí-la se fosse possível. Foi realmente um sucesso nossa noite na biblioteca! Prof. Marilene Terepinski.

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|| Pastoral

Pastoral daJuventude Estudantil

Jornada Mundial da Juventude no Brasil

Reconhecimento e Gratidão

Retiro do Voluntariado

Participar da PJE não é um simples ato de ir a um lugar e conversar, mas sim um sentimento que nos leva a pensar sobre a vida e todo o que vemos nela. Participar da PJE é uma "coisa" marcante em minha vida, que me trouxe amigos, lembranças, mas principalmente experiência para a vida. Participar da PJE é e continuará sendo um plano em minha vida, toda vez que encontro o grupo e falamos de nossos problemas e nossas alegrias, me sento melhor, sei que posso con�ar neles. Partici-par da PJE é acima de tudo uma experiência inesquecível em minha vida, que levarei pra o resto dela. Participar do curso estadual de liderança da PJE, foi uma alegria em minha vida, conhecer pessoas, fazer coisas diferentes, conhecer a vida de outra maneira e ver a vida com outros olhos.

Crisma 2012

Em 1984 foi celebrado na Praça São Pedro, no Vaticano, o Encontro Internacional da Juventude com o Papa João Paulo II, por ocasião do Ano Santo da Redenção. O ano de 1985 foi declarado Ano Internacional da Juventude pelas Nações Unidas. Em março houve outro encontro internacional de jovens no Vaticano e no mesmo ano o Papa anunciou a instituição da Jornada Mundial da Juventude, com intervalos que podem variar entre dois e três anos. Em 2013 a JMJ acontecerá no Rio de Janeiro.Saiba mais: http://www.rio2013.com/pt

Educadores que deixaram sinais de transformação!Querida Marícia, Querido Julio Cesar,O Colégio Santa Inês reconhece as competências, e as iniciativas realizadas para além do tempo. Aqui �carão sementes de uma espiritualidade permanente. Com certeza elas �orescerão no coração humano.

Ir. Veroni Medeiros(Vice-Diretora)

“Juntamente com nossos coordenadores, discutimos e aprimoramos nossas ideias e conceitos, além de realizar atividades lúdicas com fundamento no que trabalhamos no Campo da Tuca e Morro Santana.” Lenara

No dia 18 de setembro aconteceu o III Retiro do Voluntariado. O grupo reuniu-se no próprio Colégio Santa Inês, onde também passou a noite. A chuva contribuiu para dar um tom de aconchego, recolhimento e oração.

O grupo da catequese da Crisma é muito legal, pois podemos aprender as doutrinas e os cultos da religião cristã – Igreja Católica – de um modo divertido. A Ir. Josete nos ensina a lermos a Bíblia, como também sobre o ciclo pascal, a oração do Creio e muitas outras coisas.

Anna Carolina Marques – T. 71

A Catequese é bem legal. Podemos aprender mais sobre nossa religião e de um jeito diferente, descontraído. Aprendemos a rezar com a Bíblia, o que é bem legal!

Ana Maria Marques – T. 73

A catequese da Crisma é interessante porque aprendemos e aumentamos nossos conhecimentos sobre a religião cristã, sobre Jesus Cristo, com atividades diferenciadas, ou seja, divertidas, não sendo cansativas. A Ir. Josete nos desa�a , o que faz o nosso conhecimento �car mais focado no assunto tratado durante os encontros que realizamos.

Lucca Dall’agnol

Júlia Bortoli – T:

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Previa Jornal Santa Inês