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LISTA DE EXERCÍCIOS – HISTÓRIA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

01 - (PUC SP/2014/Janeiro) “O fato maior do século XIX é a criação de uma economia global única, que atinge progressivamente as mais remotas paragens do mundo, uma rede cada vez mais densa de transações econômicas, comunicações e movimentos de bens, dinheiro e pessoas, ligando os países desenvolvidos entre si e ao mundo não desenvolvido.”

Eric Hobsbawm. A era dos Impérios. 1875-1914. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008, p. 95.

O processo histórico descrito no texto corresponde ao

a) avanço da indústria chinesa, que superou a concorrência comercial dos países do Ocidente e passou a monopolizar os mercados consumidores da Europa e da América.

b) estabelecimento de clara hegemonia política e militar soviética, nos tempos da Guerra Fria, sobre o Leste europeu e o Sul e Sudeste do continente asiático.

c) imperialismo norte-americano, que impôs seu domínio econômico-financeiro sobre a América, a Europa Ocidental e parte do continente africano.

d) sucesso das políticas neoliberais de ampliação da produção industrial e dos mercados consumidores, que permitiram o rompimento das barreiras alfandegárias mesmo nos países socialistas da Ásia.

e) expansionismo europeu sobre o Pacífico, a Ásia e a África, que impôs o controle político e comercial de potências ocidentais a diversas partes do mundo.

02 - (ESCS DF/2014) América Latina, Ásia e África sofreram, sob diversos aspectos e de formas diferenciadas, os efeitos da expansão imperialista ocorrida, sobretudo, a partir da década de 1870, que se materializou, em larga medida, na dominação neocolonial. As disputas imperialistas contribuíram decisivamente para o acirramento

da competição entre os países, fato que exerceu importância extraordinária para a eclosão da Grande Guerra (1914–1918). No que concerne a esse processo histórico de amplitude mundial, assinale a opção correta.

a) Enquanto a África foi partilhada entre as grandes potências europeias, que assumiram o controle direto e total das colônias, no Brasil — assim como na América Latina —, a ação do imperialismo voltou-se para lucrativas atividades econômicofinanceiras, como empréstimos e investimentos.

b) A disputa por territórios coloniais nos continentes africano, asiático e americano constituiu-se no fator preponderante para acirrar a competição entre as principais potências europeias na passagem do século XIX ao XX, o que levou à Primeira Guerra Mundial.

c) Brasil e Argentina participaram diretamente da Grande Guerra de 1914, enviando combatentes que, incorporados às forças norte-americanas, lutaram contra os chamados impérios centrais – Alemanha, Áustria-Hungria, Turquia e Rússia.

d) Duas vitoriosas revoluções socialistas marcaram o fim da Primeira Guerra Mundial: na velha Rússia dos czares, os bolcheviques conquistaram o poder; na Alemanha, o fracasso militar no conflito abriu o caminho para a ascensão do nazismo.

03 - (FGV/2013/RJ) Entre novembro de 1884 e fevereiro de 1885, representantes de países europeus, dos Estados Unidos e do Império Otomano participaram de negociações sobre o continente africano. O conjunto de reuniões, que ficou conhecido como a Conferência de Berlim, tratou da

a) incorporação da Libéria aos domínios norte-americanos, em troca do controle da África do Sul pela Inglaterra e Holanda.

3º ANO

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b) independência de Angola e Moçambique e

da incorporação do Congo ao império ultramarino português.

c) ocupação e do controle do território africano de acordo com os interesses das diversas potências representadas.

d) condenação do regime do Apartheid estabelecido na África do Sul e denunciado pelo governo britânico.

e) incorporação da Etiópia aos domínios italianos e à transformação do Egito em protetorado da Alemanha.

04 - (UNIFICADO RJ/2012) No final do século XIX, a partilha da África, feita de acordo com os interesses geopolíticos e geoeconômicos da Europa, apresentou diferenças quanto à atuação das potências europeias. Nesse contexto histórico, um Estado europeu incorporou-se tardiamente à corrida imperialista, enfrentando dificuldades para estabelecer suas colônias no Marrocos, em Camarões, no sudoeste africano (atual Namíbia), no Togo e na África Oriental.Qual foi esse Estado europeu que participou tardiamente da partilha da África?

a) Alemanhab) Bélgicac) Françad) Inglaterrae) Portugal

05 - (ESPM/2012/Janeiro) (...) a questão colonial é, para os países

voltados a uma grande exportação, pela própria natureza de sua história, como o nosso, uma questão de salvação.

No tempo em que vivemos e na crise que atravessam todas as indústrias européias, a fundação de uma colônia é a criação de uma válvula de escape.

É preciso dizer abertamente que as raças superiores têm direitos sobre as raças inferiores porque têm um dever para com elas – o dever de civilizá-las.(Discurso de Jules Ferry. In: José Jobson de Arruda. História

Moderna e Contemporânea)

O texto apresenta um discurso que justifica:

a) o Mercantilismo.b) o Antigo Sistema Colonial.c) o Neocolonialismo.d) o Conflito Leste-Oeste.e) a Guerra Fria.

06 - (UNISA SP/2014) No contexto da guerra franco-prussiana (1870-1871), surgiu na França um movimento popular e revolucionário que governou Paris por mais de dois meses. Embora efêmero, ele ganhou importância histórica devido à defesa da

democracia e da República. Organizado em comissões, o governo teve a participação de operários eleitos pelo povo. O movimento descrito diz respeito

a) ao Comitê de Salvação Pública.b) à Revolução de 1830.c) à Comuna de Paris.d) à Convenção Nacional.e) às Jornadas de 1848.

07 - (ESPM/2014/Janeiro) As imagens apresentadas são emblemáticas de um devastador conflito e fizeram o crítico literário, ensaísta, tradutor, ficcionista e poeta Walter Benjamin afirmar:

Em vista de tais armas o ritmo do conflito bélico vindouro será ditado pela tentativa não só de defender-se, mas também de suplantar os terrores provocados pelo inimigo por terrores dez vezes maiores. (Walter Benjamin. As armas do futuro. In: Ilustríssima/ Folha de São Paulo, 28/07/2013)

As imagens e o texto remetem para:

a) Guerra Civil Norte-Americana; b) Guerra dos Boeres; c) Guerra Civil Espanhola; d) Primeira Guerra Mundial; e) Guerra Fria.

08 - (MACK SP/2014/Janeiro) A respeito da Primeira Guerra Mundial (1914–1918), analise o texto e a imagem que se seguem.

[Na França](...) a bandeira tricolor, ou seja, o repúdio da bandeira branca (a monarquia) e da bandeira vermelha (o socialismo), e a soma das

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duas cores ao azul simbolizam emblematicamente um consenso que reunia laicos e cristãos. Os padres se revelaram oficiais tão bons quanto os professores. (...). A França e a Alemanha, duas nações cristãs, se massacraram durante mais de quatro anos. Hoje é possível apontar certa ingenuidade nesse ardor patriótico: no entanto, foi ele que permitiu a vitória à França e, para os alemães, evitou que suas forças armadas se desintegrassem em 1918.

Gerard Vincent. Uma história do segredo

Cartaz francês da Primeira Guerra Mundial

Biblioteca Nacional de Portugal, disponível em: http://purl.pt/609/1/

Em 1º plano, globo terrestre com mancha de sangue alastrando a partir da França; por detrás, soldado francês tentando, com dificuldade, fixar nesse ponto uma bandeira um pouco esfarrapada com a palavra “Liberté” (“Liberdade”). O soldado veste uma farda de cor azul; a bandeira é branca, com letras vermelhas, mesma cor do sangue que escorre sobre o globo. Vermelho, azul e branco são as cores da bandeira francesa.

Pela análise do texto e da imagem, conclui-se que uma ideologia está por trás, tanto da discussão realizada no excerto, quanto na montagem e na organização do cartaz. Essa mesma ideologia esteve não somente entre as causas da Grande Guerra, mas também nas insatisfações que levariam à Segunda Guerra Mundial (1939–1945). Trata-se do

a) internacionalismo.b) socialismo.c) nacionalismo.d) liberalismo econômico.e) nazi-fascismo.

09 - (UECE/2014/Janeiro) O ano de 2014 será marcado pelos 100 anos do início da Primeira Guerra Mundial, conflito que envolveu, inicialmente, as maiores potências

europeias e trouxe, ao final, mais de 9 milhões de combatentes mortos e outros tantos incapacitados e feridos; ainda hoje é difícil precisar o número de mortes em virtude de doenças e da fome que se espalharam por todos os países envolvidos no conflito. Sobre este conflito armado que pôs fim à época da “Belle époque” europeia, pode-se afirmar corretamente que

a) foi desencadeado pela Anschluss, a anexação da Áustria pela Alemanha, em 1938.

b) teve como fator causador a tomada do poder na Rússia pelos Bolcheviques, em 1917.

c) se deu como consequência das disputas imperialistas e da formação de alianças políticas na Europa, desde o séc. XIX.

d) resultou da acirrada disputa por influência política e econômica entre as duas superpotências: EUA e URSS.

10 - (ESCS DF/2014) A Segunda Guerra Mundial é vista como a grande inflexão histórica do século XX. Afinal, o mundo que emergiu do fim do conflito, em 1945, era muito diferente do que existia em 1939, quando do início das hostilidades. A crise da hegemonia europeia, o sistema bipolar de poder mundial, a construção e as crises da experiência socialista e as transformações econômicas e políticas vividas pela América Latina são algumas das marcas mais definidoras da realidade mundial pós-Segunda Guerra. A propósito desse contexto histórico, assinale a opção correta.

a) Estados Unidos da América do Norte (EUA) e União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) emergiram da Segunda Guerra como superpotências, dividindo o mundo em áreas de influência e alimentando desconfianças recíprocas em clima de guerra fria.

b) A expansão do socialismo no pós-Segunda Guerra foi rápida e ocorreu com a mesma intensidade em todos os continentes, sempre comandada pela URSS, cuja liderança desconheceu contestação no interior do movimento comunista internacional.

c) Nas décadas que se seguiram ao fim da Segunda Guerra, a América Latina abandonou o projeto de substituição das importações e, em geral, procurou seguir o vitorioso modelo cubano de intervenção estatal e de planejamento na economia.

d) Embora a hegemonia europeia estivesse indiscutivelmente em crise, o Velho Mundo ainda conseguiu manter sob seu controle, por muitas décadas após o fim da Segunda Guerra Mundial, a maior parte de suas colônias na África e na Ásia.

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11 - (Fameca SP/2014) Em 1848, a onda revolucionária ganhou força, e por todo o continente europeu ergueram-se barricadas e proclamaram-se repúblicas. Os povos fizeram valer o direito de autodeterminação e de se tornarem Estados-nações. Entretanto, em algumas semanas a repressão pôs fim àquela que ficou conhecida como a “Primavera dos Povos”. A velha ordem foi restaurada e o problema das nacionalidades (povos sem Estado) continuou a existir.

(Armelle Enders et al. História em curso: da Antiguidade à Globalização, 2008.)

Na segunda metade do século XIX, esse “problema das nacionalidades”

a) contribuiu para desmobilizar os movimentos sociais na Europa, reduzindo a força dos sindicatos e dos partidos políticos.

b) provocou o desmembramento do Império Turco-Otomano, ampliando os conflitos étnicos e religiosos na região balcânica.

c) determinou o avanço imperialista europeu sobre a Ásia e África, legitimado pela necessidade de evangelização dos povos.

d) culminou no processo de unificação da Alemanha, que alterou o equilíbrio interno da Europa e conduziu, mais tarde, à Primeira Guerra.

e) resultou na Comuna de Paris, primeira experiência bem sucedida de luta comunista, que determinou posteriormente os rumos da Revolução Russa.

12 - (FGV/2012/Janeiro) A I Guerra Mundial (1914-1918) provocou mudanças importantes no mapa político da Europa. Entre essas, é correto apontar a

a) devolução da Alsácia-Lorena, então com a Alemanha, para a França e a concessão de uma saída para o mar para a Polônia, criando o chamado Corredor Polonês.

b) perda, pela Itália, da região de Trieste para a Iugoslávia, e a cessão, pela França, da região basca para a Espanha.

c) anexação do norte da Bélgica pela França e o reconhecimento da independência da Grécia.

d) incorporação de Montenegro ao território grego e a fragmentação do Reino Unido, com a independência do País de Gales.

e) ampliação do Império Austro-Húngaro, com o ajuntamento da Sérvia, e a devolução da Armênia para o Império Turco.

13 - (FUVEST SP/2013/1ª Fase) Quando a guerra mundial de 1914-1918 se iniciou, a ciência médica tinha feito progressos tão grandes que se esperava uma conflagração sem a interferência de grandes epidemias. Isso sucedeu na frente ocidental, mas à leste o tifo precisou de apenas três meses para aparecer e

se estabelecer como o principal estrategista na região (...). No momento em que a Segunda Guerra Mundial está acontecendo, em territórios em que o tifo é endêmico, o espectro de uma grande epidemia constitui ameaça constante. Enquanto estas linhas estão sendo escritas (primavera de 1942) já foram recebidas notificações de surtos locais, e pequenos, mas a doença parece continuar sob controle e muito provavelmente permanecerá assim por algum tempo.

Henry E. Sigerist, Civilização e doença.São Paulo: Hucitec, 2010, p. 130-132.

O correto entendimento do texto acima permite afirmar que

a) o tifo, quando a humanidade enfrentou as duas grandes guerras mundiais do século XX, era uma ameaça porque ainda não tinha se desenvolvido a biologia microscópica, que anos depois permitiria identificar a existência da doença.

b) parte significativa da pesquisa biológica foi abandonada em prol do atendimento de demandas militares advindas dessas duas guerras, o que causou um generalizado abandono dos recursos necessários ao controle de doenças como o tifo.

c) as epidemias, nas duas guerras mundiais, não afetaram os combatentes dos países ricos, já que estes, ao contrário dos combatentes dos países pobres, encontravam-se imunizados contra doenças causadas por vírus.

d) a ameaça constante de epidemia de tifo resultava da precariedade das condições de higiene e saneamento decorrentes do enfrentamento de populações humanas submetidas a uma escala de destruição incomum promovida pelas duas guerras mundiais.

e) o tifo, principalmente na Primeira Guerra Mundial, foi utilizado como arma letal contra exércitos inimigos no leste europeu, que eram propositadamente contaminados com o vírus da doença.

14 - (IFGO/2013/Julho)

Charges do entre guerras (1919 - 1939)Cobra – “Conflito internacional”

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Coelho – “Liga das Nações”PERSUASÃO MORALO coelho: “Meu equipamento ofensivo foi praticamente

anulado, meresta fascinar ela com o poder do meu olho”.

Disponível em: <http://punch.photoshelter.com/image/I00000w5yqT1iNu0>.

Acesso em: 03 set. 2013.

Assinale a alternativa correta:

a) A charge acima faz referência a um período em que a Europa protagoniza o cenário político e econômico, mediante o desgaste dos Estados Unidos na resolução da Primeira Guerra Mundial (1914-1918).

b) A charge revela a precariedade dos acordos políticos que estabeleceram o fim da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). A fragilidade da Liga das Nações em negociar os conflitos da época culminou na eclosão da Segunda Guerra Mundial, iniciada em 1939.

c) Na charge a Liga das Nações aparece como uma instituição ágil e eficiente. Não por acaso, essa instituição teve força política o suficiente para superar diversos conflitos e, posteriormente, formar as Nações Unidas.

d) O conflito internacional representado pela serpente tem a ver com a disputa política entre os regimes totalitários europeus formados nesse período, sendo estes liderados por Adolf Hitler, Benito Mussolini e Francisco Franco.

e) Essa charge faz uma menção indireta aos efeitos causados pela Crise de 1929. Antes dessa crise, a Liga das Nações não teve a sua autoridade política ameaçada por nenhuma grande potência.

TEXTO: 1 - Comum à questão: 15

"No início do século XIX, o que a França e a Inglaterra, os dois países que estavam à frente da construção do moderno sistema capitalista, queriam da África era basicamente matérias-primas e mercados consumidores para os produtos que sua indústria produzia."

Marina de Mello e Souza. África e Brasil africano. São Paulo: Ática, 2007, p. 148

15 - (Fac. Direito de Franca SP/2013) O efeito do interesse de países europeus, como França e Inglaterra, em relação à África originou

a) uma nova rede de comércio entre os dois continentes, que envolvia mercadorias como algodão e tinturas, e, posteriormente, a colonização europeia da África.

b) o abandono das possessões coloniais europeias no Sul e Sudoeste da Ásia e a imediata independência das colônias portuguesas e espanholas remanescentes no litoral atlântico da África.

c) a ocupação militar por tropas europeias do Oriente Médio e do Norte da África, áreas de

exploração de petróleo, e, posteriormente, o domínio franco-britânico sobre as rotas de especiarias.

d) uma agressiva política de conquista de terras no Centro da África e a imediata descolonização dos territórios do litoral atlântico do continente.

e) o explícito apoio diplomático franco-britânico à independência das colônias belgas e italianas na África e, posteriormente, inúmeros conflitos entre potências europeias pelo controle do continente africano.

TEXTO: 2 - Comum à questão: 16

Em 1700, 15% do comércio inglês se dava com as colônias; em 1775, a proporção já subira para um terço. (...)

Os eventos sem precedentes do século XIX, que fizeram da Inglaterra uma sociedade predominantemente industrial e urbana, com a agricultura transformada em atividade marginal, seriam inexplicáveis e impossíveis sem esse desenvolvimento colonial. (...)

A partir da década de 1870, em particular, as sociedades industriais emergentes começaram a disputar de modo acirrado os mercados, as matérias-primas e as áreas de influência. Essa luta se manifestava no comércio e em muitas guerras coloniais. (...) No século XX, a mesma rivalidade levou a disputa ao próprio território europeu (...).

(Raymond Williams, O campo e a cidade)

16 - (Fac. Direito de Sorocaba SP/2014) Na Europa do século XX, essa “mesma rivalidade” desencadeou a

a) partilha da África.b) Primeira Guerra Mundial.c) Revolução Russa.d) Grande Depressão.e) ascensão do totalitarismo.

TEXTO: 3 - Comum à questão: 17 Fábrica

Nosso dia vai chegar,Teremos nossa vez.Não é pedir demais:Quero justiça,Quero trabalhar em paz.Não é muito o que lhe peçoEu quero um trabalho honestoEm vez de escravidão.

Deve haver algum lugarOnde o mais forteNão consegue escravizarQuem não tem chance.

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De onde vem a indiferençaTemperada a ferro e fogo?Quem guarda os portões da fábrica?

O céu já foi azul, mas agora é cinzaO que era verde aqui já não existe mais.Quem me dera acreditarQue não acontece nada de tanto brincar com fogo,Que venha o fogo então.

Esse ar deixou minha vista cansada,Nada demais.

LEGIÃO URBANA. Fábrica. Disponível em: <http://letras.mus.br/legiao-urbana/22506/>. Acesso em: 25

out. 2013.

17 - (UEFS BA/2014/Janeiro) A situação descrita na composição musical “Fábrica”, da Legião Urbana, remonta ao processo de industrialização

a) surgido na Baixa Idade Média, com as Corporações de Ofício, que, por meio da concorrência e competição, promoveram o aperfeiçoamento dos métodos de produção,

revolucionando o sistema econômico capitalista em vigor.

b) originado na península Ibérica, em decorrência do sistema colonial, que ampliou a oferta de empregos, atraindo a população rural, através da elevação salarial como instrumento de consolidação do trabalho fabril.

c) estadunidense, após a Guerra de Secessão, quando os Estados Unidos adotaram uma política isolacionista, rompendo relações econômicas e diplomáticas com a Europa e a América Latina, concentrando seus esforços no desenvolvimento interno.

d) emergente do novo imperialismo da segunda metade do século XIX, capitaneado por países europeus, que subjugou a África e a Ásia como garantia à aplicação do capital excedente.

e) contemporânea atual, que ocorre de forma equilibrada quanto à distribuição de riquezas e oportunidades entre os países capitalistas que compõem a OMC (Organização Mundial do Comércio).