(Experimento):

• Simulaçãodechuvaácidaesuasconsequências-Aula3

EXPERIMENTO

INTERAÇÃO ENTREOS SERES VIVOS

PROBLEMAS AMBIENTAIS BRASILEIROS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL :

UMA RELAÇÃO POSSÍVEL?

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Simulação de chuva ácida e suas consequências - Aula 3

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1. ResumoO experimento visa avaliar o efeito de soluções ácidas sobre a germinação de sementes de feijão (Phaseolus vul-

garis), como modelo da ação da chuva ácida sobre a germinação das plantas em geral. Nesta aula, será observado o resultado do desenvolvimento do feijão em terra, regado somente com água, após tratamento com as soluções ácidas.

2. O experimento

2.1 Materiais •Mudas de feijão (Phaseolus vulgaris) plantadas na aula anterior;•Régua;

2.2 Procedimento Essaetapapropõeverificarseaocorrênciadechuvaácidanafasedegerminaçãogeraproblemasnodesenvolvi-

mento posterior da planta.

Professor, você pode levantar discussões sobre o processo de desenvolvimento da planta. Como exemplos deimplicaçõesdecorrentesdealteraçõesdepH,podemoscitar:alteraçõesdepHmodificamasolubilidadedealgunsmicronutrientes, podendo prejudicar sua absorção; as enzimas são proteínas, perdendo suas características em va-riações extremas de pH. Dessa forma, a variação de pH pode inativar as enzimas responsáveis pelo desenvolvimento da planta.

2.2.1 Protocolo Experimental

1. Observar a diferença de crescimento dos feijões;

O resultado da germinação se manteve (aula 2), mesmo com o posterior tratamento com água. Os feijões tratados inicialmente com ácido sulfúrico, não germinaram nessa fase. Os feijões tratados inicialmente com ácido carbônico apresentaram germinação, porém menos efetiva do que os submetidos ao tratamento com água.

Professor,vocêtambémpodecontinuaroexperimento,testandoaaçãodachuvaácidasobreasmudasjágermina-das.Paraisso,separeastrêsmudasquegerminaramepassearegarumadelascomácidosulfúrico,outracomácidocarbônico e a terceira com água. Observe e discuta os resultados com os alunos.

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3. Sugestão de roteiro de trabalho A seguir, sugerimos um roteiro de trabalho para ser utilizado na íntegra ou adaptado, e que poderá ser entregue

aos alunos. Ele contém todas as orientações necessárias para o desenvolvimento da aula prática e também algumas questões que auxiliarão no fechamento da atividade.

Figura 1: Resultado do desenvolvimento das sementes após rega com água.

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PRÁTICALABORATORIALDEBIOLOGIASimulação de chuva ácida e suas consequências – Aula 3

Nome: __________________________ N°_____ Série: _____ Data: ________

Objetivo da aula prática: O experimento visa avaliar o efeito de soluções ácidas sobre a germinação de sementes de feijão

(Phaseolus vulgaris), como modelo da ação da chuva ácida sobre a germinação das plantas em geral.

Nestaaula,seráverificadoodesenvolvimentodofeijãoemterra,regadocomágua,apóstratamento

com as soluções ácidas.

Protocolo ExperimentalMateriais:

•Mudas de feijão (Phaseolus vulgaris) plantadas na aula anterior;

•Régua;

Procedimento:

1. Observar os feijões. Houve diferença de crescimento?

2. Proponha uma explicação para o resultado observado.

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4. Referências complementares 1.Chuva ácida. Site contendo informações sobre chuva ácida.

Disponívelem:http://educar.sc.usp.br/licenciatura/2000/chuva/ChuvaAcida.htm

Acesso em: 01/03/2010

2. Chuvas ácidas. Site contendo informações sobre poluição atmosférica e chuva ácida.

Disponível em: http://www.usp.br/qambiental/chuva_acidafront.html

Acesso em: 01/03/2010

3. Poluição Atmosférica e chuva ácida. Site contendo informações sobre poluição atmosférica e chuva ácida.

Disponívelem:http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/chuvas-acidas.htm

Acesso em: 01/03/2010

4. Efeitos de chuva ácida simulada sobre parâmetros morfológicos, de crescimento, componentes de produção e fenologia da cultura do feijão em Ponta Grossa – PR. Artigo da Publicação da UEPG Ciências Exatas e daTerra, Ponta Grossa, 14 (2): 133-141, ago. 2008

Disponível em: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/exatas/article/viewFile/779/685

Acesso em: 05/03/2010

4. Produção de um indicador ácido/ base. Experimento de desenvolvimento de um indicador ácido/base com repolho roxo.

Disponívelem:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=21050

Acesso em: 11/03/2010

5. Neutralización ácido – base. Vídeo que mostra uma reação de neutralização de ácido-base, utilizando limão, bicarbonato de sódio, água e líquido indicador.

Disponívelem:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=19831

Acesso em: 11/03/2010

6. Fertilizantes a base de fósforo em solos. Experimento que ensina o conceito de reação de precipitação atra-vés da existência de fosfato nos fertilizantes.

Disponívelem:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=19712

Acesso em: 11/03/2010

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FICHA TÉCNICA

EXECUÇÃO

OBJETO DE APRENDIZAGEM

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Projeto EMBRIAOCoordenação geral: Eduardo Galembeck.

Coordenação de Mídia - Audiovisuais: Eduardo Paiva. Coordenação de Mídia - Software: Eduardo Galembeck. Coordenação de Mídia - Experimentos: HelikaA.Chikuchi,MarceloJ.deMoraeseBayardoB.Torres.

Apoio Logístico/Administrativo: EduardoK.Kimura,GabrielG.Hornink,JulianaM.G.Geraldi.

Coordenação do Experimento: BiancaCarolineRossiRodriguesRedação: BiancaCarolineRossiRodrigues,MaurícioAurélioGomesHeleno,HelikaA.ChikuchieEduardo Galembeck.Pesquisa: BiancaCarolineRossiRodrigues,MaurícioAurélioGomesHelenoRevisão de Conteúdo: DanielaKiyokoYokaichiya,MarceloJ.deMoraeseCristianeZaniratto.Testes de Bancada e Captura de Imagens: Maurício Aurélio Gomes Heleno, Gislaine Lima Marchini, RoneyVanderdosSantos,EricDiasdaSilvaeAnaLuizadeAraujo.Edição de Imagem: Florencia María Piñón Pereira Dias.Adequação Linguística: Lígia Francisco Arantes de Souza.Diagramação: Thais Goes.

AUniversidadeEstadualdeCampinasautoriza,soblicençaCreativeCommons–Atribuição2.5Brasil - cópia, distribuição, exibição e execução do material desenvolvido de sua titularidade, sem finscomerciais,assimcomoacriaçãodeobrasderivadas,desdequeseatribuaocréditoaoautororiginaldaformaespecificadaporeleoupelolicenciante.TodaobraderivadadeveráterumaLicençaidênticaaesta.Estascondiçõespodemserrenunciadas,desdequeseobtenhapermissãodo autor. O não cumprimento desta licença acarretará nas penas previstas pela Lei nº 9.610/98.

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Laboratório de Tecnologia EducacionalDepartamento de Bioquímica

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