PROCESSO SELETIVO 2016

PROCESSO SELETIVO 20161° SEMESTRE · ENSINO SUPERIOR

INSTRUÇÕES

1. Leia cuidadosamente cada questão da prova e ASSINALE, na contracapa, a letra correspondente à resposta escolhida. Apenas uma resposta para cada questão. Para sua segurança, a contracapa servirá de rascunho.

2. Ao receber a folha de respostas, proceda da seguinte forma: Confiraatentamenteseunomeenúmerodeinscrição. Transfiraasrespostasparaafolhaderespostas,preenchendocomcanetaazuloupreta.

3.Atéohoráriofixado,entregueaoaplicadoraRedaçãoalimpo,redigidanafolhaespecífica,comcanetaazuloupretaesemrasuras.

4. Esta prova possui 30 (trinta) páginas.Confiraocadernoeonúmerodepáginasantesdeiniciaraprova.

Disciplinas Questões PontosLínguaPortuguesaeLiteratura 01 a 10 14LínguaEstrangeira 11 a 15 07Matemática 16 a 25 14Biologia 26 a 30 07Química 31 a 35 07Física 36 a 40 07Geografia 41 a 45 07História 46 a 50 07Redação - 30Total 50 100

OBSERVAÇÕES

A folha de respostas e a folha de redação não devem ser dobradas, amassadas, rasgadas ou rasuradas Elas deverão ser preenchidas corretamente. Não haverá substituição das mesmas.

BOA PROVA!

06/12/2015Caderno de prova: Ensino SuperiorLíngua Estrangeira: Espanhol

Inscrição:

Nome do candidato:

INSTITUTO FEDERALSul de Minas Gerais

PROCESSO SELETIVO 2016 · 1° Semestre | Ensino SuperiorINSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS 3

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA (Questões de 01 a 10)

• As questões 01 e 02 se referem ao Texto I

Texto I

(...)Nasce,pois,umaenormecuriosidadeeumgrandefascíniopelomundodapublicidade.Pelomundoquenosémostradodentrodecasaetodoanúncio.Mundoondeprodutossãosentimentoseondeamortenãoexiste.Queéparecidocomavidae,noentanto, completamentediferente,postoquesempre bem--sucedido. Onde o cotidiano se forma em pequenos quadros de felicidade absoluta e impossível.Ondenãohabitamador,amiséria,aangústia,aquestão.Mundoondeexistemseresvivose,paradoxalmente,deleseausentaafragilidadehumana.Lá,nomundodoanúncio,acriançaésempresorriso,amulher,desejo,ohomem,plenitude,avelhice,beatificação.Sempreamesafarta,asagradafamília,asedução.Mundosemenganosonemverdadeiro,porqueseuregistroéodamágica.

Pode-se,então,atravésdapublicidade,levantarosolhosparaumuniversodesignificaçõesbastanteinsólitoe,surpreendentemente,próximodeoutrosuniversosdesignificaçãomuitoconhecidospelosantropólogos.Comonosmitosdassociedadestribais, tambémnosanúnciososanimais falameosfeitosmágicossãoconstantes.Fascina-meomistérioquefazcomquenãonosassusteaeconomiadoseujogosimbólico.Entrenós,nasociedadeda“razão”,háumcompromissosilenciosoetácitodeacreditarno impossível.E,assim,oanúnciovaicosturandoumaoutrarealidadeque,combasenasrelaçõesconcretasdevidadosatores sociais,produzummundo idealizado.Comoespelhomágicorefleteaspectosdasociedadequeoengendra,alimentandoa ilusãodeuma ideologiaquesequerpermanenteemseuprojeto.Cadaanúncio,àsuamaneira,éadenúnciadeumacarênciadavidareal.Oquenelesobrarefleteaquiloque,embaixonasociedade,cadavezmaisfaltaemequilíbrioebem-viver.Estudaraproduçãopublicitáriaé,dessamaneira, importanteesejustificanamedidaemqueelanãoéapenasvolumosaeconstante,maisqueisto,elatemcomoprojeto“influenciar”,“aumentar”o “consumo”, “transformarhábitos”, “educar”e “informar”,pretendendo-seaindacapazdeatingirasociedade como um todo.

Assim,apublicidaderetrata,atravésdossímbolosquemanipula,umasériederepresentaçõessociaissacralizandomomentosdocotidiano.Suapresençacontrastafortementecomamentalidadecientíficae racional da nossa sociedade, pois nela acreditamos que os animais possam conversar conosco e queosobjetospossamadquirirvida.Aí,nessejogoderepresentações,ocotidianosefazvivo,sefazsensação, emoção, mágica. O discurso publicitário fala sobre o mundo, sua ideologia é uma forma básicadecontrolesocial,categorizaeordenaouniverso.Hierarquizaeclassificaprodutosegrupossociais.Fazdoconsumoumprojetodevida.(...)

Afunçãomanifestadapublicidadeéaquelade“venderumproduto”,“aumentaroconsumo”e“abrirmercados”.Seráqueétudo?Teráoutrossentidossuapresençamaciçanonossocotidiano?Seráestasuaúnicaeexclusivatarefa?Paraisto,eestritamenteparaisto,incorpora-setamanhaparafernáliadepessoas,tempo,espaço,dinheiro,tecnologia,etc.,etc.,aodiaadiadeumapopulação?Podeser.Mas,dentrodainquietaçãoqueprecedeeconduzaobservaçãoantropológica,épossívelproporadiscussãodestasquestões.

Umasimplesobservaçãodosistemapublicitáriojápermitecolocaremxequeaexclusividadedestasfunçõesmanifestas.Secompararmosofenômenodo“consumo”deanúncioseodeprodutos,iremosperceberqueovolumede“consumo”implicadonoprimeiroéinfinitamentesuperioraodosegundo.O“consumo”deanúnciosnãoseconfundecomo“consumo”deprodutos.Podemosatépensarqueoquemenosseconsomenumanúncioéoproduto.Emcadaanúncio,“vendem-se”“estilosdevida”,“sensações,emoções,visõesdemundo,relaçõeshumanas”,“sistemasdeclassificação”,“hierarquia”,emquantidadessignificativamentemaioresquegeladeiras,roupasoucigarros.Umprodutovende-separaquempodecomprar,umanúnciodistribui-seindistintamente.

Estaconstataçãodemonstraoquantodeespaçoestádisponívelparaapublicidadefalarcomasociedadee falardesta sociedade.A consciênciadequea funçãodapublicidadese colocaalémdavendadeprodutossimplesmenteedequeelamantémumarelaçãocomplexacomarealidadesocialpareceseróbvia.Oanúnciodispõedeumamploespaçodeespeculação,umamploespaçodiscursivo.Seuestudo,portanto,podenoscolocardiantedediscussõesbastanteimportantesparaoconhecimentodasformasderepresentaçãodenossaculturaedopensamentoburguês.Eissoficaaindamuitoclaronosprópriosanúncios.A campanhados cigarrosHilton,porexemplo, coloca ideiase imagensque

PROCESSO SELETIVO 2016 · 1° Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS4

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

relacionamoprodutocomafrase“umestilodevida”.(...)

ROCHA,MagiaeCapitalismo:umestudoantropológicodapublicidade.SãoPaulo:Brasiliense,1992.(Fragmento)

QUESTÃO 01

Marqueaalternativacujaproposiçãoexpressaopontodevistadefendidonotexto.

a) a publicidade é necessária à condição de vida atual, dada a ampla necessidade de circulação de produtoseserviçosedeganhosfinanceiros;

b) a publicidade, muito além de vender produtos e serviços, fomenta comportamentos, cria hábitos e necessidadessociais,porissoelaétãomultifacetadaeinterdiscursiva;

c)apublicidadeéaltamentenegativa,poisinduzaspessoasaoconsumodemasiado,provocandoprejuízosfinanceiroseagressõesambientais;

d)apublicidadefomentaodesequilíbriosocialeaagressãoaomeioambiente,namedidaemqueamplia as formas de persuasão dos consumidores.

QUESTÃO 02

Noquartoparágrafo,foramutilizadasváriasperguntas.Nocontextoemqueestão,pode-sedizerqueo emprego dessas frases:

a)apontaumlevantamentodeumasériededúvidas,supostamenteatribuídasaoleitor,expressaspelopróprioautor,quediscorda,expressamente,doteorpresentenessasperguntas;

b)expressaumrecursodeintroduçãodenovasideias,emboraoautornãoascoloqueemumasequênciaclara,deixandoentreverqueessasperguntaspodemsertambématribuídasaoleitor;

c)indicaqueelasservemdeestratégiaparalevaroleitorarefletirsobreotemaeseharmonizarcomasideiasqueoautorapresentaráapartirdelas;

d)negaoquefoiafirmadoantesdelas,nomesmoparágrafo,servindoaindaparaaintroduçãodenovasreflexõesdoautorsobreotemaemdiscussão.

• As questões 03 e 04 se referem ao Texto II

Texto II

FONTE:https://www.google.com.br/search?q=tirinhas+de+Mafalda+sobre+propaganda.Acessoem08/09/2015.

QUESTÃO 03

Na tira, Mafalda usa várias formas imperativas. A intencionalidade, na produção da tirinha, para a presençadessaocorrência,podeservistacomo:

a)induzirMafaldaaoconsumocompulsivo,totalmenteforadasuarealidade;b)levarMafaldaapensarsobreoseupapeldeconsumidoranomundoatual;c)remeteroleitoraodiscursopublicitário,evidenciandooqueMafaldaassistianaTV;d)despertaremMafaldaodesejodeconsumiredemantersuaaudiênciaaosprogramasdaTV.


QUESTÃO 04

Nosdoisprimeirosquadrinhosdatira,estãopresentesduasperguntas.Elastêm,respectivamente,asseguintesfunçõesparaosentidodotexto:

a)negarumpressupostoeintroduzirumareflexão;b)pedirumarespostaeintroduzirumareflexão;c)sanarumadúvidaepedirumaresposta;d)negarumpressupostoesanarumadúvida.

• As questões 05 e 06 se referem ao texto III

Texto III

FONTE:http://euarte.arteblog.com.br/844281/SABONETES-PROPAGANDAS-ANTIGAS.Acessoem04/09/2015



QUESTÃO 05

Leiaoexcertoaseguir:

SegundoBAUDRILLARD(1968,p.229),alinguagempublicitáriaéconotaçãopuraeoseudiscursoé sempre alegórico.

Naverdade,ocamposignificativodaspalavras(substantivos,adjetivoseverbos)amplia-sepelodesenvolvimentodosentidofigurado(conotado),aoladodosentidoliteral(denotado).Enquantoadenotaçãotransmiteainformação,aconotaçãopermiteumaaberturanolequedosignificado.

FONTE:CARVALHO,Nelyde.Publicidade:alinguagemdasedução.SãoPaulo:Ática,2003.

Apartirdaleituradoexcertoacima,emanáliseaotextoIII,NÃOsepodeafirmarque:

a)pelousoverbo“torne-se”,pressupõe-seumamudançadeestadopretendidapeloanuncianteemrelaçãoàleitoradotexto;

b)pelapresençadostermos“branco”e“puro”,inferi-sequeoprocessodeadjetivaçãovaidoprodutoanunciado,passandopelaatrizpresentenapropaganda,atéalcançaraleitoraidealdotexto;

c)poralgumaspalavraseexpressõesdotexto,taiscomo“frescura”,“maciezespantosa”,“maravilhosa”,“enormeencanto”e“belezadasestrelas”,pode-sedepreenderotomdeseduçãonelepresente;

d)portrásdalinguagemdelicadaeelegante,visívelem“tez”e“embeleza”,subjazaideiadequeamulherdeveserfina,emboranemsempresejasedutora.

QUESTÃO 06

Leia o fragmento a seguir:

A função persuasiva na linguagem publicitária consiste em tentar mudar a atitude do receptor. Paraisso,aoelaborarotextoopublicitáriolevaemcontaoreceptoridealdamensagem,ouseja,opúblicoparaoqualamensagemestásendocriada.Ovocabulárioescolhidonoregistroreferenteaseususos.Tomandoporbaseovaziointeriordecadaserhumano,amensagemfazverquefaltaalgoparacompletarapessoa:prestígio,amor,sucesso,lazer,vitória.Paracompletaressevazio,utilizapalavrasadequadas,quedespertamodesejodeserfeliz,naturaldecadaser.Pormeiodaspalavras,oreceptor“descobre”oquelhefaltava,emboralogoapósacomprasintaafrustraçãode permanecer insatisfeito.

FONTE:CARVALHO,Nelyde.Publicidade:alinguagemdasedução.SãoPaulo:Ática,2003.

Apartir da leituradesse fragmento, aplicando-oao texto III, podemser feitas algumasafirmações,EXCETO:

a)aatitudequeapropagandapretendemudardizrespeitoaoconsumodiáriodoprodutoanunciado;b)otextoIIIsugere,pelapresençadenúmeros,quealeitoraéúnicapessoaqueaindanãousouoproduto;

c)oquefaltaàleitorarealdessapropagandaéabelezaeaseduçãodasgrandesdivasouestrelasdamídia;

d)oleitoridealdotextoIIIsãoasmulheresquesecuidamequedesejamsetornarmaissedutoras.



QUESTÃO 07

Em relação às personagens de O ALIENISTA,estabeleçaarelaçãoeaponteasequênciacorreta:

I- (...)Quantoà ideiadeampliaro territórioda loucura,achou-a (...) extravagante;masamodéstia,principaladornodeseuespírito,nãolhesofreuconfessaroutracoisaalémdeumnobreentusiasmo;declarou-a sublime e verdadeira (...)

II- (...)mergulhou inteiramentenoestudoenapráticadamedicina.Foientãoqueumdosrecantosdestalhechamouespecialmenteaatenção_orecantopsíquico,oexamedapatologiacerebral.Nãohavianacolônia,eaindanoreino,umasóautoridadeemsemelhantematéria,malexploradaouquaseinexplorada.(...)

III-(...)sentiufaltar-lheochãodebaixodospés.NuncadosnuncasviraoRiodeJaneiro,quepostonãofossesequerumapálidasombradoquehojeé,todaviaeraalgumacoisamaisdoqueItaguaí.VeroRiodeJaneiro(...)equivaliaaosonhodohebreucativo.(...)emlágrimas,vinhabuscandooRiodeJaneiro.(...)

IV-(...)Herdaraquatrocentosmilcruzadosemboamoedadeel-reiDomJoãoV,dinheirocujarendabastava, segundo lhedeclarouo tiono testamento,paraviver “atéofimdomundo”.Tãodepressarecolheuaherançacomoentrouadividi-la(...),nofimdecincoanosestavasemnada.(...)

V-(...)veioàjanelaecomunicouaopovoessasresoluções,queopovoratificou,aclamando(...)tomoudenominaçãode“ProtetordavilaemnomedeSuaMajestadeedopovo”(...)expediudoisdecretos,umabolindo a Casa Verde, outro desterrando o alienista. (...)

( ) Costa()Porfirio()DEvarista( ) Crispim Sorares ( ) Simão Bacamarte

a)II-I-III-V-IVb)III-II-V-I-IVc)IV-V-III-I-IId)I-III-IV-V-II

QUESTÃO 08

Em relação à obra O ALIENISTA selecione a alternativa INCORRETA:

a)LevaoleitoraumareflexãosobreoabusodepoderutilizadopelomédicodeItaguaí,personagemcentral na obra.

b)Questionaaconcepçãoracionalistaepositivistadaciência,amparadaemteoriasvigentesnaépocaem que o livro foi escrito.

c)ApresentaumavisãocríticaaosexcessoscometidospelodesenvolvimentocientíficodofinaldoséculoXIX.

d)Preconiza,atravésdeironia,queademênciadeveriasertratadaemregimedeinternaçãoemcárcere privado.




QUESTÃO 09

Leiaosfragmentosabaixopararesponder:

(...)Aviagemmalcomeçavaejáoespíritodemeuvelhomeperseguia.Quandoolheiaminhatrásviqueosremosdeixavamumrastonomar,duaslinhasdeburacos.Essaspegadasnaáguaeramasmarcasdochissila,essemau-olhadoquemecastigava.Assim,eudesobedeceriadajuradenuncadeixarsinaisde minha viagem. (...)

(...)Ovelhosaiaosdesengonços,tropernandopelasescadasdomachimbombo.Primeiro,ficaparado,perplexo,adigerirnévoas.Depoisvaipilandoraivas,mãosàcabeça,espicaçador.—Quemdisseparaamarraramerdadocabritoaqui?Grita com superiores ganas de rachar o mundo. (...)

Em relação aos fragmentos do romance TERRA SONÂMBULA é CORRETOafirmar:

a)Representamduashistóriasquesecruzamesecompletam,emquepassadoepresenteevoluemladoalado,culminandoemumafusãoreveladoranofinal.

b)Narraasagadeumafamíliaqueviveemcompletoisolamento,evidenciandooscostumesetradiçõespopularestransmitidosatéaquintageração.

c)Umnarradoremprimeirapessoacontaepisódiosfragmentados,semdivisãodecapítulosequenãoseguemumasequênciatemporal.

d)Umricofazendeironarraepisódiosqueenvolvemlutas,disputasamorosasereflexõesfilosóficasacercadaexistênciahumana.

QUESTÃO 10

Em TERRA SONÂMBULA, fatos sobrenaturais condicionam a narrativa a uma espécie de “realismo fantástico”.AssinaleaalternativaquecorrespondeaocapítuloLição do Siqueleto:

a)Umsacerdote,tomadopelapestedeinsônia,levitaapóstomarumaxícaradecháetemocorpocobertoporborboletasazuis.

b) Um velho desdentado mete o dedo até o fundo do ouvido, gerando uma hemorragia que o leva a definharatétornar-sedotamanhodeumasemente.

c) Habitantes de um lugarejo, embora não sejam conscientes, estão todos mortos e condenados a vagareternamenteemumpaísdestruídopelaguerra.

d) O protagonista, um cigano que se alimenta de insetos, é assassinado num mercado. Após um ritual religioso, é ressuscitado pelo irmão mais novo.


LÍNGUA ESTRANGEIRA: ESPANHOL (Questões de 11 a 15)

• Leia o texto e responda as questões de 11 a 15

Barcelona aprieta para ser ciudad literaria de la Unesco(EldossierpresentadoenParíssubrayaquelaprogramaciónliterariaenelCCCBcreceysepotenciael

papel de puente con América Latina)

El interés pormantener una rica red de librerías en Barcelona no es caprichoso por parte de lasautoridades municipales porque es uno de los puntos fuertes del dossier de la candidatura de la capital catalana como Ciudad de la Literatura para formar parte de la red de Ciudades Creativas de la Unesco yqueelpasadomiércolespresentaronenParísanteelsubdirectorgeneraldelaUnesco,AlfredoPérezdeArmiñán,ylaembajadoraespañolaenelorganismo,TeresaLizarazu.

EnelequipodesplazadoaParísencabezadopor JaumeAsens,queel juevespresentóelproyectoasuhomólogo francés,habíaunoptimismocontenidoporqueel accesoa la redde las actualmente150 ciudades creativas de todo el mundo que ha reconocido la UNESCO se ha endurecido: se quieren yasolotresporEstadoysedeseaquenosesobrepasenlas200entretodaslasdisciplinas(diseño,arquitectura, literatura…).

Barcelona,inventoradeldíamundialdellibroconsuSantJordi,con40bibliotecaspúblicasysedede272editoriales,hapuestoaplenorendimientounaoficina(conpresupuestode170.000euros)quehaperfiladoaúnmáseldossierquepresentóenParís:alincrementodeprogramaciónliterariaenelCCCB(alKosmopolisseañadiráen2016 laorganizacióndel festivaldecienciaficcióny fantasíaEurocon),sehapotenciadoelpapeldepuenteconAméricaLatina,quereforzaráelencuentrointernacionaldeeditoresquesepretenderíaanual,aimagendeldeSantander,cuyacontinuidadnoestágarantizada,segúnfuentesmunicipales.

También se hace hincapié en un programa de movilidad de escritores entre Ciudades de la Literatura ylapuestaenmarchaen2016delcentrodedivulgaciónliterariadeVil•laJoana,enVallvidrera,dondeVerdaguerpasósusúltimosmesesyquegestionaelMuseodeHistoriadeBarcelona.

Precisamente su director, Joan Roca, abrió el coloquio internacional Barcelona-París, transferenciasintelectuales, relaciones literarias, capitales culturales (1875-1975). La segunda entrega de unasjornadasqueempezaronenmarzoenBarcelonatuvolugarenelsolemneInstitutd’ÉtudesAvancéesdeParísyculminaránconunlibrode800páginasen2016quereunirálas50ponenciasdeinvestigadorescatalanesyfrancesescoordinadosporAntoniMartíMonterde(UniversidaddeBarcelona)yChristopherCharle (Université Paris 1). Fue una buena tarjeta de presentación para Asens en los siempre versallescos despachos parisinos. Todo para impresionar a la Unesco, que no tomará la decisión hasta el 11 de diciembre.

(Disponívelem:<http://ccaa.elpais.com/ccaa/2015/10/03/catalunya/1443897520_349620.html>Acessoem27/09/2015,as12:20h)

QUESTÃO 11

EldossiêdelacandidaturaquepodráeligirlacapitalBarcelona,comoCiudaddelaLiteratura:

a) Está baseado no interesse por parte de uma rede de cidades criativas, que por serem consideradas pouco caprichosas pelas autoridades da Unesco, poderão não serem eleitas como Cidade da Literatura.

b)Seforescolhido,daráàcapitalcatalã,otítulodeCidadedaLiteratura,sustentandoumaricarededebibliotecas,eseaprovadopelasautoridadesmunicipais,AlfredoPérezdeArmiñán,eTeresaLizarazu.

c)ÉbastantemotivadopelasautoridadesmunicipaisdeBarcelona,quebuscammanterumaricarededelivrariasquenãosãocaprichosas,deacordocomumdospontosfortesdodossiêemquestão.

d) Tem como ponto forte o interesse , que não é instável, por parte das autoridades municipais catalãs, de manter uma vasta rede de bibliotecas em Barcelona.

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05


QUESTÃO 12

En el tercer párrafo, podemos hacer inferencia a:

a)Barcelonatodoanodispõedeumaoficinaparatratardosassuntosqueestãonoseudossiêparacomemorarodiamundialdolivro,cujopatronoéSanJordi.

b)AcapitalCatalãcontahojecomquarentabibliotecaspúblicas,eésedededuzentosesetentaeduas editoras, tem agora em pleno funcionamento um escritório que custou cento e setenta mil euros,delineandoaindamaisseuperfildefortecandidataàcidadedaliteraturaapartirdodossiêapresentado a Paris.

c)SantanderéumaforteconcorrentedeBarcelona,quenesteanosejuntouaorganizaçãodofestivaldeficçãocientíficaedeFantasiaEurocon.

d)Barcelona,queinventouodiamundialdolivroapartirdoseuferiadoSanJordi.Esteferiadotemcolocadoemplenorendimentoumaoficina,quepressupostamentecustoucercadecentoesetentamileuros,equeesteanoestáfazendocomqueaschancesdoseudossiêapresentadoemParis sejam maiores.

QUESTÃO 13

Laexpressión"se hace incapié"enelquartopárrafo,serefirere:

a) ao ajuntamento, união a um programa de intercâmbio de escritores.b)aofatodesetornarpúblicooprogramadeintercâmbiodosescritoreseamarchadesua

divulgação em 2016.c) ao destaque, também, de um programa de intercâmbio de escritores e o lançamento em 2016 do

seu centro de divulgação literária.d)àcamuflagemdamarchadedivulgaçãoliteráriaem2016edoprogramadeintercâmbiode

escritores entre Ciudades de la Literatura.

QUESTÃO 14

Enlafrase"LasegundaentregadeunasjornadasqueempezaronenmarzoenBarcelonatuvo lugar enelsolemneInstitutd’ÉtudesAvancéesdeParís",losverbossubrayadosserefirerenrespectivamenteaquePronombresSujeto?

a) Nosotros- Yob) Ellos- Ellac) Ellas- Yod) Ellas - Ella

QUESTÃO 15

Tengaencuentaelseguientefragmentodelsegundopárrafoyeligesutiempoverbal:

(...)"se ha potenciadoelpapeldepuenteconAméricaLatina,quereforzaráelencuentrointernacionalde editores (...):

a)PretéritoPerfectodeIndicativob)PretéritoPluscuamperfectodeIndicativoc)PretéritoImperfectodeIndicativod)PretéritoIndefinidodeIndicativo

LÍNGUA ESTRANGEIRA: INGLÊS


MATEMÁTICA (Questões de 16 a 25)

QUESTÃO 16

A imagem da função trigonométrica ( )2

xsenxf = é:

a)Realb) [-2, 2]

c)

−

21,

21

d) [-1,1]

QUESTÃO 17

Emumadeterminadalojademateriaisesportivos,umclientecomproutrêscamisasdoBotafogo,umachuteirae4calções,pagandoR$709,00.OsegundoclientecomprouduascamisasdoBotafogo,duaschuteirasecincocalçõesepagouR$737,00.OterceiroclientecomprouumacamisadoFlamengo,umachuteiraeumcalção,pagandoR$208,00.Sabendoque,nessaloja,opreçodacamisadoFlamengocustaoequivalentea50%dopreçodacamisadoBotafogo,podemosafirmarqueospreçosdacamisado Botafogo, da chuteira e do calção são, respectivamente:

a)R$100,00;R$80,00;R$88,00;b)R$120,00;R$80,00;R$68,00;c)R$100,00;R$79,00;R$89,00;d)R$120,00;R$81,00;R$67,00.

QUESTÃO 18

Asomadosextremosdointervalorealquerepresentaasoluçãodadesigualdade 653 ≤+x é:

a)-3;b)-10;c)7;d) 10.

QUESTÃO 19

Ao se lançar três dadoshonestos, cadaum com seis faces numeradas de 1 (um) a 6 (seis), qual aprobabilidadedoprodutodosresultadosobtidossermúltiplode5(cinco)?

a) 1/25b) 25/36c)91/216d) 125/216

QUESTÃO 20

Numagráfica,sabe-sequedezimpressorasimprimem500.000(quinhentasmil)páginasem4(quatro)horas. Sabendo que todas as impressoras são idênticas, que produzem individualmente amesmaquantidadedeimpressãonomesmoperíododetempoequeagráficaprecisaaumentarsuaproduçãodeformaaimprimir750.000(setecentosecinquentamil)páginasem3(três)horas,quantasimpressorasestagráficaprecisaadquirir?

a) 10b) 15c) 20d) 25


QUESTÃO 21

Asomadetodososcoeficientesdaexpansãode(2013x-2014y)2015 é:

a) -1b) 0c) 1d) 2015

QUESTÃO 22

Numadeterminadaregião,aprecipitaçãomensalnoanode2000podeserobservadanatabelaabaixo:

Mês jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez

Precipitação (mm) 245 210 180 100 75 50 40 35 70 120 150 225

Tabela 1: Precipitação mensal no ano 2000

Em função da falta de chuva, a partir do ano de 2001, a precipitação total em cada ano foi metade da precipitação totaldoanoanterior.Segundo tais informações,somando-seaprecipitaçãoanual (emmm),desdeo iníciodoano2000atéofinaldoanopassado(2014),ovalorquemelhoraproximaoresultado é:

a) 750b) 1500c) 2250d) 3000

QUESTÃO 23

Dadoumcubo,parasedobraroseuvolume,ovalorquemelhoraproximaoaumentocorrespondenteno comprimento das arestas do cubo é:

a) 26%b) 33%c) 41%d) 100%

QUESTÃO 24

Numapesquisarealizada,foiconstatadoqueamédiasalarialdos9(nove)funcionáriosdaempresaXeraR$2.500,00.Sabendoquenenhumdestessaláriosfoialteradoequeaempresacontratouum10ºfuncionáriocomsaláriodeR$1.500,00,amédiasalarialentreosfuncionáriosdestaempresapassaráa ser:

a)R$2.000,00b)R$2.400,00c)R$3.200,00b)R$4.000,00

QUESTÃO 25

Umcopotemformatocilíndrico.Sedividirmospelametadesuaalturaedobrarmosoraiodesuabase,oqueacontecerácomseuvolume?

a)Seráreduzidopelametadeb) Não sofrerá alteraçãoc) Aumentará 50%d)Duplicará

MATEMÁTICA


RASCUNHO


BIOLOGIA (Questões de 26 a 30)

QUESTÃO 26

AchargeabaixofoipublicadaporcontemporâneosaCharlesDarwin,apósolançamentodeseulivro:“Aorigemdasespécies”,oqualexplicaaorigemevolutivadossereshumanos.

Fonte:CaricaturadeDarwinpublicadaem1874porTheLondonSketchbook

Após a publicação do livro, a sociedade não aceitou a teoria da seleção natural, a qual sugeria que:

a) Os macacos atuais são descendentes dos homens.b)Oshomenssãomaisevoluídosqueosmacacos.c)Oshomenseosmacacosconvergiramaolongodaevolução,desenvolvendocaracterísticas

análogas.d) Os macacos e os homens possuem ancestrais em comum.

QUESTÃO 27

OfilmedeficçãocientíficaX-men,abordaadiscriminaçãosofridapormutantes.Nofinaldofilmeéapresentadootextoquesesegue:“Mutação:achaveparanossaevolução”.Destamaneira,mutaçõesvantajosas devem ser incorporadas e mantidas na população, sendo um fator crucial para a evolução.

Considerando os fatores genéticos e evolutivos, assinale a alternativa correta:

a)ApropostadeseleçãonaturaldeDarwincontemplaarecombinaçãogênicaeamutação.b)OequilíbriodeHardy-Weinbergépotencializadocomosaspectosvantajososoriundosdamutação.c) A mutação é um fator que favorece a evolução, essa teoria é a do neodarwinismo.d)Osfatoresambientais,comoradiaçãoeprodutosquímicos,sãoosúnicosresponsáveispelasmudançasnoDNAdosindivíduos.


QUESTÃO 28

“Poluição atmosférica mata mais que câncer de pulmão”, este foi o título da matéria da RevistaSuperinteressanteem17/09/2015.Segundoareportagem,umestudofeitopeloInstitutodeQuímica,naAlemanha,revelouqueapoluiçãoatmosféricamata3,3milhõesdepessoasporano,númeromaiorqueos2,16milhõesóbitoscausadospelocâncerdepulmão,tipodecâncermaisfatal.

Osprincipaisculpadosporessesdadosalarmantesestãonaqueimademadeiraecarvãoparacozinharou para aquecimento, estes são responsáveis por um terço das mortes causadas pela poluição. Em segundolugarvemàagricultura,responsávelporumquintodasmortes.Osadubosquímicosutilizadospela indústria agrícola liberam amônia no ambiente, que, combinada com outros produtos, comosulfatosenitratos, formaverdadeiraspartículasassassinas. Indústriase carrosentramem terceirolugar.

Em relação à poluição atmosférica, assinale a alternativa incorreta.

a)Noinverno,emconsequênciadoresfriamentodosolo,acamadadearpróximaàsuperfícieterrestreficamaisfria,fenômenoconhecidocomoinversãotérmica.Aretençãodepoluentesnacamadadearquente,queficaentreasduasmassasfriaséumadasmaiorescausasdeproblemasrespiratóriosnesseperíodo.

b)achuvaácidaéproporcionadaporpoluentesnaatmosferacomodióxidosdeenxofreedenitrogênio,formandoossulfatoseosnitratos,substânciasnocivasàsaúde.

c) o aumento do aquecimento global do planeta, acentuado pela emissão de Gases do Efeito Estufa (GEE) é fruto da intensa atividade antrópica, principalmente pela queima de produtos de origem vegetal e mineral.

d)otextosugerequeacombustãodederivadosdepetróleonãoaumentaaconcentraçãodeCO2naatmosfera.

QUESTÃO 29

“Antibióticos podem dificultar o combate à gripe”. Essa foi à notícia do site sciencenews em 2011,segundo o pesquisador Alexander Chervonsky da Universidade de Chicago, tomar antibiótico semprecisarpodetornaragripeououtrasinfecçõesviraispior.Oestudo,realizadocomratos,mostrouqueosantibióticosmataramasbactériasamigáveisquevivemnosintestinos,equecombateminfecçõesnosistemaimunológico.Essasbactérias“comensais”ajudamoorganismoasedefendercontravírus,mantendo o sistema imunológico em alerta para invasores virais.

O uso de antibiótico no tratamento da gripe acontece normalmente, por que:

a)osantibióticosmatamosvírusemseteoudezdiasdeuso,masoproblemaéqueaspessoasnãoutilizamdaformaprescritapelomédico.

b)osantibióticosmatamosbacteriófagos,estesvírusinfectamasbactériaseasdestroem.c)háumdesconhecimentodapopulaçãosobreaaçãodosantibióticos,osquaisinibemasínteseproteicadosvírus,nãodeixandoqueocorraasínteseproteica,comotambémareplicação.

d)háumdesconhecimentodapopulaçãosobreaaçãodosantibióticos,osquaisinibemasínteseproteicadebactérias,osvírussãoseresacelulares,nãopossuiribossomos.

BIOLOGIA


QUESTÃO 30

Oquadroabaixorepresentaoresultadodeumexamedesanguedeumpacientehospitalizado:

HEMOGRAMASangue do paciente Valores de referência

HEMÁCIAS 5,2milhões/mm3 3,9a5,3milhões/mm3LEUCÓCITOS 2,4 mil/mm3 2,9a11,0mil/mm3PLAQUETAS 60 mil/mm3 150 a 450 mil/mm3

Apartirdaanálisedohemogramaeseusconhecimentossobreotecidosanguíneo,écorretoafirmarqueopaciente,nocaso,estásofrendodedeficiência:

a)naproduçãodehormônios(notransportedesaisminerais)eumsangramentoexcessivo(problemasna coagulação).b)anemia(tendênciadehemorragiaeinfecção).c)poralgumainfecção(defesaimunológica)eumsangramentoexcessivo(problemasnacoagulação).d)dificuldaderespiratória(baixataxadasplaquetas)eporumsangramento.

BIOLOGIA


QUESTÃO 31

OagrotóxicomaisvendidonoBrasil,oglifosatopodeestarrelacionadoaoaparecimentodedoençascomocâncer,depressão,Alzheimer,diabetes,autismoemaldeParkinson,conformeoparecertécnicoN.01/2015.Oherbicidaeoutroscincoingredientesestãonalistadeagrotóxicosquedevempassarporreavaliaçãotoxicológica.Oglifosatoéutilizadonaagriculturaparamatarplantasdenominadasdeinvasorasdeculturasdetransgênicos[organismosvivosgeneticamentemodificados,principalmente,paraapresentarresistênciaàspragasouresistiraaplicaçãodeherbicidas],alémdeserusadocomodessecante[produtocapazdeagilizarasecagemdaplanta]parafacilitaracolheitadegrãoscomosojae trigo.Fonte: http://noticias.ufsc.br/2015/07/uso-de-glifosato-pode-causar-riscos-a-saude-indica-parecer-tecnico-de-pesquisadores-da-ufsc/

Dadaa fórmulaestruturaldoglifosato,determinesua fórmulamoleculareamassamolar:MassasAtômicas:C=12g/mol;H=1g/mol;N=14g/mol;O=16g/mol;P=31g/mol

a) C3H9NO5P , 170 g/molb) C3H8NO5P,169g/molc) C3H9NO5P,168g/mold) C3H8NO5P , 167 g/mol

QUESTÃO 32

Umareaçãodecombustãoécaracterizadapeloconsumodeumcombustível,istoé,omaterialgastoparaproduzirenergia,napresençadeumcomburente,quecostumaserogásoxigênio.Nareaçãodecombustão completa do etanol, considere a reação:

C2H6O(l) + O2(g) CO2(g) + H2O(g) + energia térmica

combustível comburente produtos

Utilizando-se230gramasdeetanoleadmitindo-seumrendimentode100%nareação,aquantidade,emgramas,degáscarbônicoproduzidaseráde:Massas atômicos: C = 12 g/mol; O = 16 g/mol; H = 1 g/mol

a) 110 gb) 220 gc) 330 gd) 440 g

QUESTÃO 33

Escolha a proposição que combina CORRETAMENTEosvaloresdepHfornecidosa25ºCeasrespectivascaracterísticas:

pH [H+(aq)] (mol/L) [OH-

(aq)] (mol/L) Caráter

a) Coca-Cola pH=3 [H+]=10-11 [OH-]=10-3 Ácidob) Águadomar pH=8 [H+]=10-8 [OH-]=10-4 Básicoc) Café pH=5 [H+]=10-5 [OH-]=10-9 Ácidod) Detergenteparaa

limpezadelouçapH=7 [H+]=10-7 [OH-]=10-7 Básico

QUÍMICA (Questões de 31 a 35)


QUESTÃO 34

A pilha também é denominada célula galvânica e fornece energia ao sistema somente até que a reação químicaseesgote.Seufuncionamentosebaseiaemtransferênciadeelétronsdeummetalquetema tendência de ceder elétronsparaumque tema tendência de ganhar elétrons, ou seja, ocorremreaçõesdeoxirredução.Essatransferênciaéfeitapormeiodeumfiocondutor.Asprimeirasaplicaçõesimportantes da eletricidade provieram do aperfeiçoamento das pilhas voltaicas originais pelo cientista eprofessoringlêsJohnDaniell,em1836.SegueoesquemadapilhadesenvolvidaporJohnDaniell.

Fonte: http://aprendereletricidade.com/pilha-daniell/

Qualalternativarepresentaaequaçãoglobaldapilhaesquematizadaacima?

a) Zn0 +Cu+2 Cu0+Zn+2

b) Zn+2+Cu0 Zn0+Cu+2

c) Zn+2+Cu+2 Zn0+Cu0

d) Zn0 +Cu0 Cu+2+Zn+2

QUESTÃO 35

OprocessodeHaber–Boschparaproduçãodeamôniaéamplamenteconhecidonaindústriaquímica.Esteprocesso trabalha comaltaspressõese temperaturasparaa síntesedaamôniaquepodeserusadanafabricaçãodefertilizantes.Aequaçãoquímicaabaixorepresentaoprocesso:

N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ∆H=-22,00kcal

Em relação a este processo é INCORRETOafirmarque:

a)Emtemperaturaconstante,oaumentodapressãofavoreceaformaçãodeamônia.b)Oaumentodatemperaturafavoreceaformaçãodeamônia.c)Oaumentodaconcentraçãodogásnitrogêniofavoreceaformaçãodaamônia.d)Adiminuiçãodaconcentraçãodegáshidrogêniodiminuiaformaçãodeamônia.

QUÍMICA


1 Hhy

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32 Ge

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7 Nni

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15 Pph

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33 As

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51 Sb

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121.

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83 Bi

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34 Se

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polo

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5.46

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35 Br

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90, 7

9.91

]

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126.

9

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1.3

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FÍSICA (Questões de 36 a 40)

QUESTÃO 36

Vocêjáreparouqueaocolocarumagarrafa"vazia"nocongeladorelasedeforma?Oujátentouchuparum"milkshake"comumcanudinhomuitoestreitoetevequeaumentarofôlego?Então,apartedafísicaqueestudaastransformaçõesgasosasenosdárespostasparaessasindagaçõeséaTermodinâmica.AnaliseasafirmaçõesabaixoeassinaleaalternativaCORRETA.

I–Umgásaomudardeestado,avolumeconstante,sofreumatransformaçãoisovolumétrica.II–Duranteumatransformaçãoisotérmicaatemperaturadeumgásnãodevesemanterconstante.III–Transformaçãoisobáricaéquandoumgásmudadeestadoemantémconstantesuapressão.IV–Pressão,volumeemassasãoosestadosquedefinemumgás.

a)ApenasIIeIVb)ApenasIeIIIc)ApenasI,IIeIVd) Todas

QUESTÃO 37

Durante uma revisão para uma prova de Física um professor falava sobre ondulatória enquantoera atrapalhado por conversas paralelas de alguns estudantes, isto porque acreditavam já dominar oconteúdo.Estasconversas,assimcomopadrõesproduzidosporduaspedrasatiradasnumapoçad'água,estãoassociadosaofenômenoda(o):

a)EfeitoDopplerb)Difraçãoc)Interferênciad) Espalhamento

QUESTÃO 38

Umcuriosoestudanteresolveufazerumaexperiênciaenquantosepreparavaparaovestibular.Paraisso,sentou-seemumacadeira,ergueuosdoispésdochãoenestemomentoexerceuumaforçasobreuma área de 0,16 m2 referente ao tampo da cadeira onde estava sentado. Sabendo-se que a massa doestudanteéde70kg,queagravidadeéde10m/s2eque1Pa=1.10-5=1atm=1N/m2, a pressão exercidapeloestudantesobreotampodacadeira,empascal(Pa)é:

a) 700b) 4 375c) 112 d) 70.10-5

PROCESSO SELETIVO 2016 · 1° Semestre | Ensino SuperiorINSTITUTOFEDERALDOSULDEMINASGERAIS 21

FÍSICA

QUESTÃO 39

Mariana é uma garota muito vaidosa, tal foi o seu espanto quando acordou atrasada para o colégio numamanhãúmidaenãotinhatempodepassarchapinhanoscabelos.Aindabemquesuamãelheemprestouumprodutoantifrizz,queneutralizouascargasnegativasacumuladas.

Quandochegouaocolégio,oprofessordefísicaestavaensinandosobreEletrostáticaeMarianaficousurpresa ao perceber a relação com o fato acontecido.

Agoraésuavez,tenteresolveraquestãoqueoprofessorpassounoquadro:

Duascargaspuntiformes,q1 e q2 ,estãonovácuoepróximas.Afiguraabaixomostraalgumaslinhasde campo elétrico associadas a elas e dois pontos, P1 e P2 , onde estão desenhados os vetores campo elétrico E1 e E2, respectivamente.

A respeito dos sinais das cargas e dos módulos dos vetores campo elétrico é CORRETOafirmarque:

a)AscargassãonegativaseE1>E2.b)Acargaq1épositiva,q2énegativaeE1<E2.c)Acargaq2épositiva,q1énegativaeE1=E2.d)Acargaq2épositiva,q1énegativaeE1<E2.

QUESTÃO 40

Eduardoé"chapa"(ajudantedecaminhoneiro)efoichamadoparacarregarumcaminhão.Parafacilitarseu trabalho ele monta uma rampa com tábuas.

Afiguraabaixomostraumcarrinhodemassamnarampa,formandoumânguloƟ com o solo. Graças aoatrito,Eduardopôdetomarumaáguasemqueocarrinhodeslizasse.

Considere as alternativas a seguir, qual delas é referente ao que está acontecendo com o carrinho enquantoEduardoseausenta?(Considereocarrinhocomoumblocosólidoparaefeitosdecálculo).

a)Omódulodaaceleraçãodoblocoédadopora=g.senƟb) O módulo da força normal é igual ao módulo de Pxc) O módulo de Px é dado por P.cosƟd)Ocoeficientedeatritoestáticoédadoporµe=tgƟ


RASCUNHO


GEOGRAFIA (Questões de 41 a 45)

QUESTÃO 41

DeacordocomoCentrodePrevisãodeTempoeEstudosClimáticosdoInstitutoEspacialdePesquisasEspaciais(INPE),asprevisõesdosmodelosoceânicosparaoOceanoPacíficoindicamqueofenômenoElNiñocontinuaráatuandoatéoverãode2016.OElNiñoécaracterizadopor:

a)umesfriamentoanormalnaságuassuperficiaisdoOceanoPacíficoTropical,quepodeafetaratemperaturadasregiõestropicais,temperadasepolares.

b)umaumentodeprecipitaçõesnacostaoestedoOceanoPacífico,principalmentenoPeruenoChilemasquenãoatingeoBrasil,porserumfenômenolocal.

c)umaquecimentoanormaldaságuassuperficiaisnoOceanoPacíficoTropical,equepodeafetaroclima regional e global.

d)umaquedadetemperaturaanormalnaregiãodoOceanoPacífico,intensificandoaschuvasnonordeste do Brasil.

QUESTÃO 42

“RefugiadosganhamavidavendendocomidasíriaemSãoPaulo.Algunserammédicos,engenheirosecontadoresnaSíria.Outrosjátrabalhavamcomochefsoupadeiros.Porprofissãoounecessidade,algunsrefugiadosestãoganhandoavidaemSãoPaulovendendopratostípicosdeseupaís.”

Fonte:FláviaMantovaniePaulaPaivaPaulo,doG1SãoPaulo,de21/09/2015.

Refugiadossão:

a)imigrantescomaltoníveldeespecializaçãoembuscadeempregosdealtoescalãoemmultinacionaisencontradasnospaísesdesenvolvidosouemdesenvolvimento.

b)aspessoasquemigramcomsuasfamíliasparaospaísesdocontinenteeuropeueamericanoembuscademelhorescondiçõesdevida,desaúdeelazerapedidodogovernodospaísesdedestino.

c)aspessoasquemigram,principalmenteparapaísesricos,esofremaversãopelapopulaçãonacional, que teme que os estrangeiros retirem seus empregos.

d)aspessoasqueseencontramforadoseupaísporcausadefundadotemordeperseguiçãopormotivosderaça,religião,nacionalidade,opiniãopolíticaouparticipaçãoemgrupossociaisequenãopossam(ounãoqueiram)voltarparaseupaísdeorigem.

QUESTÃO 43

Nomêsde setembrode2015,houvealertade tsunaminoPeru,Havaí,partesdosEstadosUnidos(Califórnia) e até na Nova Zelândia. Tsunami são ondas gigantes com grande concentração de energia, que podem ocorrer nos oceanos. Eles ocorrem devido:

a) à mudanças climáticas globais, acelerando o efeito estufa, que leva ao aumento da temperatura e derretimento das calotas polares.

b)àabalossísmicos,erupçõesvulcânicasououtrostiposdedistúrbiosqueocorremacimaouabaixodasuperfíciemarítima,gerandoumagrandeperturbaçãonaágua.

c)aumdistúrbiopré-existentepróximoàsuperfíciemarítimacomvorticidadeeconvergênciasuficientesparagerarondas.

d)àáguasoceânicasquentes(pelomenos26,5°C)emumacamadasuficientementeprofunda,quealimentarão a engrenagem térmica do tsunami.


GEOGRAFIA

QUESTÃO 44

Aimagemabaixoapresentaamorfologiadeumavoçoroca.Conceitualmenteasvoçorocas:

FiguraVoçoroca.Fonte:FronteiraGeográfica2012.Disponívelem:https://pensargeo.files.wordpress.com/2011/04/voc3a7oroca43.jpg. Acesso em 04/10/2015

a)sãopequenasondulaçõesqueseparamosvales,cujasvertentessão,namaioriadoscasos,deformaconvexa,constituindopequenascolinas.

b)constituemfeiçõeserosivas,altamentedestrutivas,querapidamenteseampliam,ameaçandocampos,soloscultivadosezonaspovoadas.

c)sãodepressõesdeformaacentuadamentecircular,afunilada,comlarguraseprofundidadesvariadas que aparecem nos terrenos calcários.

d) são montes de areia móveis, depositadas pela ação do vento, onde a movimentação dos grãos de quartzossãoconstantes.

QUESTÃO 45

Mortalidade infantil no Brasil cai para 15 em cada mil nascidos vivos.

“OBrasil conseguiunova reduçãona taxademortalidade infantilnapassagemde2012para2013,segundoosdadosdasTábuasCompletasdeMortalidadedoBrasilde2013,divulgadaspeloInstitutoBrasileirodeGeografiaeEstatística(IBGE).Ataxademortalidadeinfantil,até1anodeidade,ficouem15paracadamilnascidosvivosem2013.Em2012, essa proporção era de 15,7 óbitos de menores de um ano para cada mil nascidos vivos.

AmaiortaxanoanopassadofoiobservadanoMaranhão,de24,7bebêsacadamilnascidosvivos.OmenorresultadofoideSantaCatarina,10,1bebêspormilnascidosvivos.”

DanielaAmorim.OEstadodeSãoPaulo,publicadoem01dedezembrode2014.

Tendo em vista seu conhecimento sobre o assunto, pode-se concluir que:

a)osprincipaismotivosdosaltosíndicesdemortalidadeinfantilsãoafaltadeassistênciaedeorientaçãoàsgrávidas,adeficiêncianaassistênciahospitalaraosrecém-nascidos,aausênciadesaneamento básico e a desnutrição.

b)osaltosíndicesdemortalidadeinfantilnoBrasilestãoassociadosàfaltadeinstruçãodasmulheres,principalmente no que se refere ao uso de métodos contraceptivos, sendo o estado do Alagoas o queapresentaasmaiorestaxasdeanalfabetismo.

c)osmenoresíndicesdemortalidadeinfantilestãonosestadosbrasileirosmenosdesenvolvidos,poisnestesestadosoíndicedefecundidadeestáabaixode1filhopormulheremidadereprodutiva.Portanto,diminuindooíndicedefecundidade,diminui-seoíndicedenatalidadeeconsequentemente,oíndicedemortalidadeinfantil.

d)apesardamelhoriaemsaúde,saneamentobásicoeindustrializaçãonoBrasil,osíndicesdemortalidadeinfantilcontinuamcrescentes.AsmenorestaxasdemortalidadeinfantilseconcentramnaregiãosudestedoBrasil,aregiãomaisindustrializada.


QUESTÃO 46

SobreocotidianodamineraçãonoBrasilcolonialpodemosafirmarque:

a)oouroatraiuparaaregiãodasminas,aventureirosdeváriasregiõesdopaís,principalmentedoNordeste,queinviabilizaramamineração.

b)oBrasilsentiupoucooimpactoeconômicodaexploraçãodasminasdeouro,poiselasótrouxebenefíciosparaPortugal.

c)amineraçãodeuorigemaoprocessodeurbanizaçãoeaumaclassemédiaquetevepapelimportantenoprocessodeindependênciadoBrasil.

d)amineraçãocontribuiuparainterligartodasasregiõesdoBrasilefoiaprincipalresponsávelpelodesenvolvimento da região Sudeste.

QUESTÃO 47

A partir do século XIX iniciou-se no Brasil imperial um acelerado processo de industrialização eurbanização. Assinale a alternativa verdadeira relacionada às condições que favoreceram essastransformações:

a)acrisedaeconomiaaçucareiradoNordestelevouaumgrandeêxodoruralqueabasteceucommão-de-obra os cafeicultores, e à consequente aplicação de capitais no setor fabril em outras regiõesbrasileiras.

b)aproduçãoeacomercializaçãodocafégeraramlucrosqueseconverteramemcapitalparaainstalaçãodeindústriaseaimportaçãodemão-de-obraestrangeira

c)asindústriasforamfavorecidaspeloscapitaisoriundosdaexportaçãodaborrachaamazônicaedaintroduçãodemão-de-obraassalariadanasáreasagrícolascafeeiras.

d)ofimdotráficodeescravosdeuinícioàpolíticadeimigraçãoeliberoucapitaisinternacionaisparaainstalaçãodeindústriasnoBrasil.

QUESTÃO 48

A Revolução Industrial foi um conjunto demudanças ocorridas na Europa nos séculos XVIII e XIX,que afetaram desde a forma de produzir até as relações humanas. Podem ser apontadas comocaracterísticasdesteprocesso:

a) A substituição do artesanato pela manufatura e, consequentemente, o aumento da produção acompanhado pela diminuição da servidão.

b) Na economia vislumbrou-se a passagem do capitalismo monopolista para o capitalismo concorrencial-comercial.

c)Asinovaçõestecnológicaspossibilitarammelhoriasnascondiçõesdevidadasclassestrabalhadoraspoisdinamizavamoprocessoprodutivo.

d)Ostrabalhadores,destituídosdosmeiosdeprodução,passaramasobreviverdavendadasuaforça de trabalho.

HISTÓRIA (Questões de 46 a 50)


QUESTÃO 49

OiníciodaSegundaGuerraMundialpodesermarcadopelaocupaçãodaPolôniapelaAlemanhanazistamostrandoqueHitlernãosedavaporsatisfeitocomareconquistado"espaçovital",queriaexpandirseusdomíniosparaalémdele.SobreaSegundaGuerra,écorretoafirmar:

a)ApartirdadeclaraçãodeguerrafeitaporInglaterraeFrançacontraaAlemanha,outrospaísesforamentrandonoconflito,deambososlados.Acadanovobeligerante,arelaçãodeforçassealterava,eaguerraentravaemumanovafase.Inicialmenteumaguerraeuropéia,estendeu-sepaulatinamenteàÁsiaeaonortedaÁfrica.

b)Osucessodefinitivoalemãodeveu-seàsuatáticamilitar,conhecidacomoBlitzkrieg(guerrarelâmpago) que consistia no uso de tanques, forças terrestres e aviação, conjugados e combinados entre si, em uma ação defensiva.

c)Em1941,tropasalemãsinvadiramoterritóriosoviéticoedominaramdefinitivamenteLeningradoeMoscou.

d)OataquefeitopelaJapãoàbasedePearlHaboriniciouumasequênciadecombatesaéreosenavaisnaregião,dosquaisparticiparamativamentetodosospaísesenvolvidosnaGuerra,especialmenteAlemanhaeItália,empenhadasemdefenderasposiçõesjaponesas.

QUESTÃO 50

OperíodocompreendidoentreaRedemocratizaçãode1945eoGolpecivil-militarde1964apresentoudiferentesmomentoscomrelaçãoàspolíticaseconômicasadotadas.Sobreelaspodemosafirmarque:

a)Noperíodocompreendidoentre1951e1954ocorreuoqueficouconhecidocomo"milagreeconômicobrasileiro";políticaeconômicadogovernoVargasquesebaseavanoinvestimentodecapitaisestrangeiros,naconstruçãodeobras“faraônicas”enaexpansãodosistemadecréditoaoconsumidor.

b)OPlanodeMetasdogovernoJuscelinoKubitschekacelerouodesenvolvimentoindustrialeaumentouaparticipaçãodocapitaledasempresasestrangeirasnaeconomiadopaís.

c)Duranteseugoverno,JoãoGoularttentouretomarocrescimentoeconômicodoBrasilcomoPlanoSalte,oquelhedariaamploapoiodosgruposfinanceirosinternos.

d)OapelonacionalistadogovernodeJânioQuadroslevouaodesenvolvimentodacapacidadeprodutivadossetoresligadosàenergiaeaoscombustíveis,sendoexemplodissoafundaçãodaPetrobrás.

HISTÓRIA


Levando em consideração os textos a seguir e fazendo uso de seus conhecimentos sobre o assunto, produza um texto dissertativo discutindo o seguinte tema:

A CRISE DOS REFUGIADOS E AS RELAÇÕES HUMANAS NO SÉCULO XXI

Texto 01

Um olhar sobre a pior crise de imigração desde a Segunda Guerra Mundial

UmaondadeimigrantesdesesperadosdoOrienteMédioedaÁfricacolocoupressãosemprecedentessobreospaísesdaUE(UniãoEuropeia),especialmenteItália,GréciaeHungria.Maisde350mildelesforamdetectadosnasfronteirasdaUEentrejaneiroeagostode2015,emcomparaçãocom280.000em2014,segundoumaestimativadaOrganizaçãoInternacionalparaasMigrações.

OsconflitosnaSíriaenoAfeganistão,eaviolêncianaEritreia,sãoosprincipaismotoresdamigração.Maisde2.600migrantesseafogaramnoMediterrâneoesteano,tentandoalcançaraGréciaouaItália,dizaOIM.

Muitos tentam a perigosa rota dos Bálcãs Ocidentais, na esperança de chegar a Alemanha e outros paísesdoNortedaUE.

O total de 350 mil detectado até agora este ano nas fronteiras da UE inclui mais de 230 mil que chegaram naGréciaequase115milnaItália.Cercade2.100chegaramàEspanha.

Europa Ocidental

A União Europeia quer combater contrabandistas perto da costa africana. Os governos europeus estão divididossobreodestinodaquelesquechegamàcosta.Emmaio,oslídereseuropeusdisseramqueiriamformarumaforçanavalcomsedenaItáliaparacombaterotráficodepessoas.

A Comissão Europeia apelou também aos Estados membros do bloco a aceitar cotas de imigrantes paraaliviaracargasobreospaísesdosul,comoaItáliaeaGrécia,quesãoosprincipaispontosdedesembarque.ApobrezaeguerraemlugarescomoaLíbia,oSudãodoSul,EritreiaeNigériaestãoimpulsionandoimigrantesafazeraperigosaviagematravésdoMarMediterrâneo.[...]

Noiníciodesteano,aUEoptouporsuspenderasoperaçõesdesalvamentomarítimoemgrandeescalano Mediterrâneo, na crença de que a sua presença incentivava imigrantes a arriscar a viagem do mar daLíbiaparaaEuropa.

FONTE: http://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2015/09/06/um-olhar-sobre-a-pior-crise-de-migracao-desde-a-segunda-guerra-mundial.htm.Acesso20/09/2015.

REDAÇÃO

INSTRUÇÕES

1. O rascunho da redação deve ser feito em lugar apropriado.2.Otextodefinitivodeveserescritoàtinta,nafolhaprópria,ematé25(vinteecinco)linhas.3.Seráatribuídanotazeroàredaçãoque:•apresentarmenosde15(quinze)linhasescritas;•fugiraotema;•nãoatenderaotipodissertativo-argumentativoescritoemprosa;•apresentarconteúdoquedesrespeiteosdireitoshumanos.•apresentarletrailegível.

4.AredaçãoqueapresentarcópiadostextosdaPropostadeRedaçãooudoCadernodeQuestõesterádesconsideradoonúmerodelinhascopiadas,paraefeitodeavaliação.


Texto 02

FONTE: http://jovempan.uol.com.br/opiniao-jovem-pan/comentaristas/caio-blinder/o-desabafo-de-um-pai-quero-que-governos-arabes-vejam-o-que-aconteceu-com-meus-filhos.html,últimoacesso20/05/2015

Texto 03

Omeninonaareianãoésírio.O menino na areia não é refugiado.O menino na areia não respira.E não respiram todos que viraram o rosto para o rosto virado na areia.Ele, o menino na areia, é o arame farpado na fronteira, é o lorde de peruca no parlamento, é o trem semjanelasnaestaçãofechadadetodosospaíses.Omeninonaareiaéalemão,éhúngaro,éinglês.Etambém é argentino, brasileiro e judeu.Omeninonaareiavive(emorre)naperiferiadesuaatenção,embaixodotapete,norodapédojornalquenãoexistemais.Omeninonaareiaéaespeculação,a taxadecâmbio,o spreadbancárioeosocialista de botequim. O menino na areia é o menino deitado, de rosto virado para os cegos do outro lado da areia.Cegosque,ontem,finalmente,viramomeninonaareia.E viram no livro dos rostos, que não estavam virados, mas ocupados, entre festas na areia, carros importados e guerrilhas ideológicas.Ontem, todos nós vimos o menino na areia.Mas o rosto, virado na areia, não era o do menino na areia.- Olhe de novo, menino na areia.

Felipe Pena

FONTE: http://g1.globo.com/globo-news/noticia/2015/09/menino-na-areia-e-o-arame-farpado-na-fronteira-diz-felipe-pena.html,últimoacesso20/09/2015

Texto 04

[...]As cenas de frágeis barcos rebocados em alto mar ou de centenas de pessoas amontoadas em improvisados campos de refugiados causam indignação, insuflam a solidariedade e obrigam asautoridades a tomar atitudes para a resolução do problema. Por outro lado, a chegada de milhares de imigrantes muçulmanos, negros e ciganos vem aumentando o sentimento xenófobo de partedapopulaçãoeuropeia,quepodeserexemplificadopelaaçãodacinegrafistahúngaraPetraLászlö,flagradachutandosíriosnafronteiracomaSérvia–nãoporacaso,aHungriatemamaioriadascadeirasdoParlamentoocupadasporpartidosdedireita e extrema-direita.Dianteda crise econômica, quepareceglobal,osfascistaseneonazistasvêmampliandooespaçopolíticonaEuropa,notadamentenaAlemanha,Áustria,França,Suécia,Grécia,ItáliaeIrlanda.

RUFATO,Luiz.ElPaís.Opinião.09set.2015.

REDAÇÃO


Texto 05

FONTE:http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/09/meus-filhos-escorreram-pelas-minhas-maos-diz-pai-de-menino-sirio-morto.html,últimoacesso20/09/2015

REDAÇÃO


RASCUNHO PARA A REDAÇÃO

05

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25

RASCUNHO PARA O GABARITO

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