24
INSTRUÇÕES 01. Verifique, com muita atenção, se este caderno de prova contém um total de 70 (setenta) questões. Constatando qualquer anormalidade (página sem impressão, página repetida, ausência de página e correspondentes questões, impressão defeituosa), solicite ao aplicador de prova outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores aos 10 (dez) minutos iniciais de prova. 02. As questões desta prova estão distribuídas na sequência em que se encontram neste caderno e devem ser respondidas no cartão também seguindo a sequência das matérias: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 01 a 20 20 questões Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias 21 a 50 30 questões Ciências Humanas e suas Tecnologias 51 a 70 20 questões 03. Você dispõe de 4h e 30min (quatro horas e trinta minutos) para fazer as questões de múltipla escolha e a Redação. Faça-as com tranquilidade, mas controle o seu tempo. 04. Leia, cuidadosamente, cada questão da prova, marcando, inicialmente, as alternativas corretas no próprio caderno de prova. 05. Se sentir dificuldade em alguma questão, passe adiante e, posteriormente, retorne, caso haja tempo. 06. Antes de transcrever suas alternativas para o cartão de respostas, realize os seguintes procedimentos: A) Confira se o nome e o número impressos na parte superior do cartão coincidem com o seu nome e seu número de inscrição. Caso o nome e o número do cartão de respostas que lhe foi entregue não coincidirem com o seu ou o da sua inscrição, avise imediatamente ao aplicador da prova. B) Atente para o fato de que a utilização de um cartão de respostas cujo nome e número não coincidirem com os de sua inscrição invalidará a sua prova, à qual será atribuída nota ZERO. C) Para marcar, no cartão de respostas, a sua alternativa, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta. D) Não escreva nada no cartão de respostas; apenas assinale a alternativa da questão e ponha sua assinatura no local expressamente indicado. E) Não amasse, não dobre nem suje o cartão de respostas. NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO DO CARTÃO DE RESPOSTAS. Seu cartão de respostas será corrigido por leitora óptica. 07. SERÁ CONSIDERADA ERRADA A QUESTÃO EM QUE FOR FEITA QUALQUER RASURA OU MARCA EM MAIS DE UMA ALTERNATIVA. 08. A responsabilidade pela assinalação das respostas é totalmente sua, e elas não poderão ser refeitas, nem alteradas, depois de recolhido o cartão de respostas. 09. LEMBRE-SE: há uma única alternativa correta. 10. Ao terminar de transcrever suas opções, chame o aplicador e devolva o caderno de prova utilizado, o cartão de respostas e a folha de redação. 11. Nesta prova, há questões de Inglês e Espanhol. Responda apenas às questões referentes à língua estrangeira escolhida por você no ato da inscrição. Conhecimentos Gerais e Redação Processo Seletivo 2017.1 Nome: Inscrição: Curso: Idioma: Sala:

Processo Seletivo 2017 - Centro Universitário · Não serão aceitas reclamações posteriores aos 10 (dez) minutos iniciais ... Não amasse, não dobre nem suje o cartão de respostas

Embed Size (px)

Citation preview

INSTRUÇÕES

01. Verifique, com muita atenção, se este caderno de prova contém um total de 70 (setenta) questões. Constatando qualquer anormalidade (página sem impressão, página repetida, ausência de página e correspondentes questões, impressão defeituosa), solicite ao aplicador de prova outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores aos 10 (dez) minutos iniciais de prova.

02. As questões desta prova estão distribuídas na sequência em que se encontram neste caderno e devem ser respondidas no cartão também seguindo a sequência das matérias:

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 01 a 20 20 questões

Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias 21 a 50 30 questões

Ciências Humanas e suas Tecnologias 51 a 70 20 questões

03. Você dispõe de 4h e 30min (quatro horas e trinta minutos) para fazer as questões de múltipla escolha e a Redação. Faça-as com tranquilidade, mas controle o seu tempo.

04. Leia, cuidadosamente, cada questão da prova, marcando, inicialmente, as alternativas corretas no próprio caderno de prova. 05. Se sentir dificuldade em alguma questão, passe adiante e, posteriormente, retorne, caso haja tempo. 06. Antes de transcrever suas alternativas para o cartão de respostas, realize os seguintes procedimentos:

A) Confira se o nome e o número impressos na parte superior do cartão coincidem com o seu nome e seu número de inscrição. Caso o nome e o número do cartão de respostas que lhe foi entregue não coincidirem com o seu ou o da sua inscrição, avise imediatamente ao aplicador da prova.

B) Atente para o fato de que a utilização de um cartão de respostas cujo nome e número não coincidirem com os de sua inscrição invalidará a sua prova, à qual será atribuída nota ZERO.

C) Para marcar, no cartão de respostas, a sua alternativa, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta. D) Não escreva nada no cartão de respostas; apenas assinale a alternativa da questão e ponha sua assinatura no local

expressamente indicado. E) Não amasse, não dobre nem suje o cartão de respostas. NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO DO CARTÃO DE RESPOSTAS.

Seu cartão de respostas será corrigido por leitora óptica. 07. SERÁ CONSIDERADA ERRADA A QUESTÃO EM QUE FOR FEITA QUALQUER RASURA OU MARCA EM MAIS DE UMA

ALTERNATIVA. 08. A responsabilidade pela assinalação das respostas é totalmente sua, e elas não poderão ser refeitas, nem alteradas, depois

de recolhido o cartão de respostas. 09. LEMBRE-SE: há uma única alternativa correta. 10. Ao terminar de transcrever suas opções, chame o aplicador e devolva o caderno de prova utilizado, o cartão de respostas e a

folha de redação. 11. Nesta prova, há questões de Inglês e Espanhol. Responda apenas às questões referentes à língua estrangeira escolhida por

você no ato da inscrição.

Conhecimentos Gerais e Redação

Processo Seletivo 2017.1

Nome: Inscrição:

Curso: Idioma: Sala:

2

Processo Seletivo – 2017.1

TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS

1 18

1 2

H He 1,01 2 13 14 15 16 17 4,00

3 4 5 6 7 8 9 10

Li Be B C N O F Ne 6,94 9,01 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2

11 12 13 14 15 16 17 18

Na Mg A Si P S C Ar

23,0 24,3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 40,0

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr 39,1 40,1 45,0 47,9 50,9 52,0 54,9 55,9 58,5 58,7 63,6 65,4 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83,8

37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe 85,5 87,6 88,9 91,2 92,9 95,9 (98) 101 103 106 108 112 115 119 122 128 127 131

55 56 57 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86

Cs Ba La* Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg T Pb Bi Po At Rn

133 137 139 179 181 184 186 190 190 195 197 201 204 207 209 210 (210) (222)

87 88 89 104 105 106 107 108 109 110 111 112

Fr Ra Ac~ Rf Db Sg Bh Hs Mt Uun Uuu Uub (223) (226) (227) (257) (260) (263) (262) (265) (266) (269) 272 (277)

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71

* Lantanídeos Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu 140 141 144 (147) 150 152 157 159 163 165 167 169 173 175

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

~ Actinídeos Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr 232 (231) (238) (237) (242) (243) (247) (247) (249) (254) (253) (256) (254) (257)

Obs.: Os números entre parênteses indicam, em unidades de massa atômica, a massa do isótopo mais estável.

3

Processo Seletivo – 2017.1

REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema A JUVENTUDE E A PARTICIPAÇÃO SOCIAL, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. TEXTO I

A participação social é um processo por meio do qual pessoas comuns se organizam e realizam ações com o objetivo de influenciar os espaços e as organizações da comunidade e da sociedade. As ações realizadas podem visar a trazer melhorias para a vida escolar, o bairro, a cidade, o país ou o mundo, buscando sempre contribuir para o bem de todos, ou seja, da coletividade.

Os movimentos de participação social são, muitas vezes, movidos por sentimentos de solidariedade na luta pelos direitos dos cidadãos e pela inclusão de todos os indivíduos na sociedade. A participação social, portanto, busca criar caminhos para a construção do espaço público.

Cada cidadão pode participar socialmente ao envolver-se em causas e iniciativas, em obras filantrópicas, trabalho voluntário, movimentos comunitários, grêmios estudantis, partidos políticos, associações esportivas e culturais, grupos ambientais e, até mesmo, redes sociais da internet.

Disponível em: <https://www.escrevendoofuturo.org.br/arquivos/5107/debate-juventude-e-participacao-social.pdf>. Acesso em: 19 out. 2016.

TEXTO II

Ô pacato cidadão, te chamei a atenção Não foi à toa, não Pra que tanta sujeira nas ruas e nos rios Qualquer coisa que se suje tem que limpar

Compositor: Samuel Rosa e Chico Amaral. Disponível em: <https://www.vagalume.com.br/skank/pacato-cidadao.html>. Acesso em: 19 out. 2016.

TEXTO III

Os jovens do século XXI continuam tão idealistas e dispostos a mudar o mundo quanto os dos anos 60. A diferença é que descobriram um caminho que não passa pela militância política: o que há de diferente nessa geração é a presença do trabalho voluntário.

Disponível em: <http://projetoexcola.blogspot.com.br/2013/05/normal-0-21-false-false-false-pt-br-x.html>. Acesso em: 19 out. 2016.

Instruções:

O rascunho da Redação deve ser feito no espaço apropriado.

O texto definitivo deve ser escrito a tinta de cor azul ou preta, na folha própria, em até 30 linhas.

A Redação com até 15 (quinze) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero.

A Redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo receberá nota zero.

A Redação que apresentar cópia dos textos das Propostas de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

4

Processo Seletivo – 2017.1

RASCUNHO PARA A REDAÇÃO ATENÇÃO: não será utilizado para avaliação da Redação

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

5

Processo Seletivo – 2017.1

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Texto para as questões de 01 a 05.

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Desde os escritos do pai da Linguística,

Ferdinand de Saussure, o conceito de significado figura

entre os elementos-chave na reflexão linguística. De tão

importante, ele ganhou até um ramo próprio para seu

estudo, que é a Semântica, que se preocupa justamente

com os sentidos adquiridos pelas palavras ou lexias ou

pelos seus agrupamentos.

A alcunha do termo Semântica foi destinada ao

filólogo francês Michel Bréal (1832-1915), que estudava o

corpo e a forma das palavras, o que geraria um único termo

que ligasse a fonética e a morfologia. Embora não houvesse

um termo que denominasse o estudo dos sentidos até

então, isso não era impedimento para haver estudos

anteriores desde a época de Aristóteles. Um dos

precursores era o alemão Hermann Paul (1846-1921),

professor de língua, que realizou uma oposição do abstrato

e do concreto, obtendo grande êxito em estudos estilísticos

de metáfora, eufemismo, prosopopeia e tantos outros.

Além disso, a grande preocupação no âmbito da Gramática

Comparativa se estendia para a perspectiva etimológica,

que servia para compreender as relações entre a fonética e

a morfologia.

Disponível em: <http://linguaportuguesa.uol.com.br/linguaportuguesa/gramatica-ortografia/25/artigo185930-1.asp>. Acesso em: 20 nov. 2016.

01. O texto evidencia que

A) a Semântica só recebeu essa denominação neste século XXI, com os estudos da Gramática Comparativa.

B) a Semântica surgiu apenas com os estudos de Hermann Paul sobre palavras concretas e abstratas no século XXI.

C) o estudo dos sentidos foi denominado Semântica desde épocas anteriores a Aristóteles.

D) os estudos do significado já ocorriam desde os estudos saussurianos, tendo grande importância para a Linguís-tica.

E) as contribuições embrionárias de Michel Bréal no século XXI causaram um retrocesso aos estudos dos significados.

02. Nesse texto, a função da linguagem predominante é a

A) fática.

B) expressiva.

C) apelativa.

D) poética.

E) referencial.

03. Em “Embora não houvesse um termo que denominasse o estudo dos sentidos até então, isso não era impedimento para haver estudos anteriores desde a época de Aristóteles.” (Ls. 11 a 14), o elemento coesivo “Embora” pode ser substituído, mantendo a mesma ideia, por

A) porquanto.

B) conquanto.

C) caso.

D) para que.

E) enquanto.

04. Sobre os aspectos coesivos do texto, pode-se inferir que

A) “ele” (L. 4) é um pronome pessoal que se refere cataforicamente a “Ferdinand de Saussure” (L. 2).

B) o vocábulo “que” (L. 9) pode ser substituído por “segundo” sem alteração semântica e sintática da informação.

C) o vocábulo “justamente” (L. 5) pode ser substituído, sem alteração sintática e semântica, por “parcialmente”.

D) “isso” (L. 13) é um pronome demonstrativo que se refere ao conteúdo mencionado anteriormente.

E) “Além disso” (L. 19) introduz uma ideia de concessão em relação à informação já mencionada.

05. Considerando os aspectos linguísticos do texto, pode-se

inferir que

A) os vocábulos “de” (L. 2), “entre” (L. 3), “para” (L. 4) e “com” (L. 6) pertencem à mesma classe gramatical.

B) não haveria prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, caso se substituísse “que” (L. 12) por “cujo”.

C) os vocábulos “ou” (L. 6), “e” (L. 10) e “se” (L. 5) são conjunções que, no texto, estão ligando termos independentes.

D) os verbos “ganhou” (L. 4), “ligasse” (L. 11), “estendia” (L. 20) pertencem ao mesmo modo verbal e estão associados à ideia de possibilidade.

E) o vocábulo “que” (L. 21) é uma conjunção integrante que introduz uma oração com valor de substantivo.

Texto para as questões de 06 a 10.

PREVENIR, PREVENIR E PREVENIR!

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

O significado de prevenção transcende ao

“ato de se antecipar às consequências de uma ação, no

intuito de prevenir seu resultado, corrigindo-o e

redirecionando-o por segurança”. Prevenir é possibili-

dade concreta de vida; algo mais que “tomar medidas

para evitar um mal”. Prevenir doenças, acima de tudo, é

colocar em prática os princípios de prevenção de

enfermidades, a fim de permanecermos saudáveis.

É não deixar que mazelas orgânicas acentuadas, vetores

de riscos maiores, se acheguem.

6

Processo Seletivo – 2017.1

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

Tempos atrás, não havia ciência suficiente

para identificar as causas das doenças, imaginando-se

que fossem o revés de Deus (Deus vingativo) contra

quem cometeu maldades. Algo assim: doença é

maldição que recai sobre você, sacrifício pelo ato falho

diante do Todo Poderoso. Graças a esse mesmo Deus

(infinitamente bom e justo), os séculos correram céleres,

e os cientistas deram outra feição ao que o homem

trazia de errado no corpo, descobrindo-se a causa de

diversas doenças.

Já que agora o sabemos, seja a prevenção a

grande meta, pois os custos para tratamento estão

demais elevados, embora a vida não tenha preço. Entre

outros fatores, os avanços da ciência encarecem

procedimentos, a carteira envelhece. Daí a prevenção

tornar o processo mais barato e salutar. Alimentação

saudável, prática regular de exercícios físicos, paz

interior, terapias alternativas (homeopatia, acupuntura,

grupos de resiliência) e visitas regulares ao médico são

soluções que resguardam a saúde e minimizam os custos

do Plano.

Precisamos, então, saber e fazer procedi-

mentos que nos ajudam a ser saudáveis. Devemos

também ensiná-los a nossos filhos e mostrar aos

familiares como ter uma atitude correta em relação à

saúde. A Organização Mundial de Saúde (OMS) define

saúde como “um estado de completo bem-estar físico,

mental e social e não somente ausência de afecções e

enfermidades”. Prevenção para todos!

Disponível em: <http://www.opovo.com.br/app/opovo/opiniao/ 2016/11/19/noticiasjornalopiniao,3670288/prevenir-prevenire-prevenir.shtml>. Acesso em: 20 nov. 2016.

06. Com base nas informações do texto, pode-se constatar que

A) haverá melhorias na saúde da população se houver disciplinas, no ensino brasileiro, que envolvam conteúdos de prevenção de doenças.

B) o brasileiro está atento à sua condição de saúde, pois tem destinado atenção suficientemente necessária à medicina preventiva sugerida pelo governo.

C) a população poderá acabar com a crise no sistema de saúde público (SUS) se todos os brasileiros tiverem conhecimento de medidas preventivas.

D) a adoção da medicina preventiva pelas pessoas é fundamental para a manutenção da qualidade de vida.

E) o sistema público de saúde do Brasil poderá entrar em colapso se não houver melhorias nos hospitais e nos postos de saúde destinados à prevenção da saúde da população carente.

07. De acordo com o texto, é válido afirmar que

A) as pessoas não mais ficarão doentes se praticarem exercícios físicos.

B) a prática regular de exercícios físicos pode ser um eficaz mecanismo de prevenção de doenças.

C) as visitas regulares ao médico significam que o paciente está acometido por uma doença.

D) a Organização Mundial de Saúde é uma instituição que condena a medicina preventiva.

E) as mais diversas doenças que acometem a população advêm exclusivamente da falta de informações sobre a medicina preventiva.

08. Analisando-se os aspectos textuais, pode-se afirmar que o

texto apresenta natureza predominantemente

A) dialogal. B) narrativa. C) descritiva. D) injuntiva. E) argumentativa.

09. Há uma coesão realizada por conjunção integrante em

A) “...deixar que mazelas orgânicas acentuadas, vetores de riscos maiores, se acheguem.” (Ls. 9 a 10)

B) “...doença é maldição que recai sobre você, sacrifício pelo ato falho diante...” (Ls. 14 a 16)

C) “...feição ao que o homem trazia de errado no corpo, descobrindo-se a causa de diversas doenças.” (Ls. 18 a 20)

D) “...visitas regulares ao médico são soluções que resguardam a saúde e minimizam os custos do Plano.” (Ls. 29 a 31)

E) “...saber e fazer procedimentos que nos ajudam a ser saudáveis.” (Ls. 32 e 33 )

10. Sobre os processos de formação de palavras, pode-se

constatar que,

A) em “infinitamente” (L. 17), há uma derivação regressiva.

B) em “tratamento” (L. 22), há uma derivação sufixal.

C) em “procedimentos” (L. 25), há uma justaposição.

D) em “envelhece” (L. 25), há uma aglutinação.

E) em “enfermidades” (L. 39), há uma derivação regressiva.

11. Choram as rosas

Seu perfume agora se transforma em lágrimas E eu me sinto tão perdido, Choram as rosas

Bruno e Marrone.

Compositor: Alfredo Matheus / Versão: Joquinha

As figuras de linguagem são recursos que tornam as mensagens que são emitidas mais expressivas. No trecho dessa canção, predomina a seguinte figura de linguagem:

A) prosopopeia. B) metonímia. C) silepse. D) antítese. E) sinestesia.

7

Processo Seletivo – 2017.1

12.

Google imagens

A função de linguagem predominante nesse texto está centrada no seguinte elemento de comunicação:

A) contexto.

B) emissor.

C) receptor.

D) canal.

E) código.

13. O comentário sobre o Novembro Azul que obedece

inteiramente à norma-padrão da Língua Portuguesa quanto ao uso de pronomes relativos é

A) Há estudos o qual indicam a associação do câncer de próstata a doenças cardiovasculares.

B) Todo o mundo se une em prol da Campanha Novembro Azul, cujo objetivo é alertar a classe masculina sobre a importância do exame para detectar o câncer de próstata.

C) Novembro Azul é uma campanha muito importante, as quais procuram as pessoas para a conscientização da importância de exames regulares e diagnóstico precoce.

D) Os homens cujas a resistência é maior em cuidar de sua saúde de forma preventiva precisam ser mobilizados pela Campanha Novembro Azul.

E) Novembro Azul é uma campanha as quais as pessoas se envolvem para motivar os homens a fazerem exames periódicos e, assim, prevenirem-se contra o câncer de próstata.

14. A minha bela ingrata

Cabelo de ouro tem, fronte de prata, De bronze o coração, de aço o peito; São os olhos luzentes Por quem choro e suspiro, Desfeito em cinza, em lágrimas desfeito, Celestial safiro; (...)

Jerônimo Baía.

Os textos produzidos durante o Barroco podem ser enquadrados em dois estilos básicos: o cultismo e o conceptismo. O texto acima exemplifica o estilo cultista. Pode-se apontar como característica do cultismo o(a)

A) valorização do conteúdo.

B) apelo racional.

C) jogo de ideias.

D) proximidade com a dissertação.

E) valorização da forma.

15. Correi de leite e mel, ó Pátrios rios, E abri dos seios o metal guardado; Os borbotões de prata, e de oiro os fios Saiam de luso a enriquecer o estado

Cláudio Manuel da Costa.

O fragmento acima pertence a um período literário conhecido como

A) Romantismo.

B) Arcadismo.

C) Barroco.

D) Quinhentismo.

E) Parnasianismo.

16. Se eu tenho de morrer na flor dos anos,

Meu Deus! Não seja já; Eu quero ouvir na laranjeira, à tarde,

Cantar o sabiá!

Meu Deus, eu sinto e tu bem vês que eu morro Respirando este ar;

Faz que eu viva, Senhor! Dá-me de novo Os gozos do meu lar!

O país estrangeiro mais belezas

Do que a pátria não tem; E este mundo não vale um só dos beijos

Tão doces duma mãe!

Dá-me os sítios gentis onde eu brincava Lá na quadra infantil;

Dá que eu veja uma vez o céu da pátria, O céu do meu Brasil!

Se eu tenho de morrer na flor dos anos,

Meu Deus! Não seja Já! Eu quero ouvir na laranjeira, à tarde,

Cantar o sabiá!

Casimiro de Abreu.

A leitura do poema anterior permite observar que o poeta deixa evidente

A) a saudade da pátria.

B) o desejo carnal aliado ao medo de amar.

C) a fuga do sofrimento amoroso na morte.

D) o erotismo reprimido.

E) a idealização do amor e da mulher.

Novembro Azul

8

Processo Seletivo – 2017.1

ESPANHOL 17.

La lectura de la tira permite observar que el sobrino de Condorito

A) é um jovem educado.

B) conhece algumas palavras de baixo nível.

C) arrependeu-se do que fez.

D) rejeita a proposta de seu tio.

E) critica e ironiza a proposta de seu tio.

18.

A associação de elementos verbais e não verbais permite

observar que o chocolate Baton está mais gostoso porque

A) ahora sabe a té.

B) le agregaron leche.

C) está más dulce.

D) le quitaron la grasa.

E) le agregaron más grasa.

19. La convención demócrata arranca el lunes en

Filadelfia en un ambiente de desconfianza entre las bases

izquierdistas y los líderes del partido cercanos a la

candidata, Hillary Clinton. Horas antes del inicio del

cónclave que oficialmente nominará a Clinton, la jefa del

Comité Nacional Demócrata, Debbie Wasserman-Schultz,

anunció su dimisión. El motivo es la publicación por

Wikileaks de más de 19.000 correos electrónicos que

revelan el favoritismo de los jefes del partido hacia Clinton

durante las primarias que la enfrentaron al senador

socialista Bernie Sanders. Clinton confía en que el rechazo

al candidato republicano, Donald Trump, ayude a cerrar

las divisiones.

El País.

De acuerdo con el texto es correcto afirmar que

A) a causa de los problemas Hillary no será nominada

candidata del partido demócrata.

B) La jefa del Comité Nacional Demócrata anunció la

dimisión de Hillary.

C) Donald Trump ayudará a solucionar los problemas entre

los demócratas.

D) Donald Trump es el gran responsable de las divisiones

entre los demócratas.

E) los jefes del partido demócrata durante las primarias

preferían a Hillary.

9

Processo Seletivo – 2017.1

20.

En la tira el humor se debió

A) a la confusión hecha por Mafalda con el nombre del juguete.

B) al egoísmo de Felipe.

C) al hecho del juguete tener nombres divertidos.

D) a las ganas de Mafalda de tener el juguete de Felipe.

E) al hecho del juguete no tener un único nombre.

INGLÊS Texto para as questões 17 e 18.

What is GM Food? Genetically modified food is produced from plants which have had their genetic make-up tweaked in the lab. Scientists “cut and paste” a gene from another organism into a plant’s DNA to give it a new characteristic. This can be to increase yield or to allow the plant to exist in a more hostile environment than normal.

Pro-GM scientists say this means cheaper more plentiful food but opponents argue we do not know the consequences of meddling with nature.

Disponível em: <http://news.bbc.co.uk/1/shared/spl/hi/pop_ups/04/sci_nat_gm_food/html/1.stm>.

17. In GM food the genetic code is

A) misunderstood.

B) changed.

C) misinterpreted.

D) discarded.

E) overlooked.

18. In order “to allow the plant to exist” scientists should

A) disregard any modification.

B) create favourable conditions.

C) accept negative criticism.

D) publish recent results.

E) contradict original theor.

Texto para as questões 19 e 20.

BRAZILIAN FAUNA: OVERVIEW

There is general consensus that Brazil has the highest number of both terrestrial vertebrates and invertebrates of any country in the world. This high diversity of fauna can be explained by the sheer size of Brazil and also the great variation in ecosystems.

The numbers published about Brazil’s fauna diversity can vary from source to source, as taxonomists sometimes disagree about species classifications and information can be incomplete or out of date. Also new species continue to be discovered and, sadly, some species go extinct in the wild.

Brazil has the highest primate diversity of any country in the world with 77 species and fresh water fish (over 3000 species); it claims the second-highest number of amphibian species, the third highest number of bird species and is ranked fifth in reptile species. Many of the species that are at risk live in threatened habitats such as the Atlantic Forest.

Disponível em: <www.sustainabletourismbrazil.org/pubbrasil/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=6>.

19. O texto afirma que a variação dos ecossistemas no Brasil é

responsável pelo(a)

A) decréscimo dos organismos vivos.

B) desequilíbrio da população ribeirinha.

C) variação do solo para plantio.

D) elevação da temperatura global.

E) diversidade da fauna nativa.

20. O adjetivo “highest” em “the highest number” está no

mesmo grau que

A) least.

B) better.

C) less.

D) worse.

E) more.

10

Processo Seletivo – 2017.1

MATEMÁTICA, CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS 21. As regras da Semana Esportiva, evento que envolve

as escolas particulares de uma determinada cidade, estabelecem que cada aluno das escolas participantes poderá se inscrever em até três modalidades esportivas diferentes. Após o término das inscrições, constatou-se que os alunos se inscreveram para participar das modalidades esportivas vôlei, futebol e basquete, assim distribuídos:

– 100 alunos se inscreveram apenas na modalidade vôlei;

– 300 alunos se inscreveram apenas na modalidade futebol;

– 150 alunos se inscreveram apenas na modalidade basquete.

– 80 alunos se inscreveram nas modalidades vôlei e futebol;

– 50 alunos se inscreveram nas modalidades vôlei e basquete;

– 60 alunos se inscreveram nas modalidades basquete e futebol;

– 40 alunos se inscreveram nas modalidades vôlei, futebol e basquete.

De acordo com as informações anteriores, pode-se concluir que a quantidade total de alunos é igual a

A) 400.

B) 470.

C) 510.

D) 540.

E) 660.

22. Uma empresa da área de informática realizou um processo

seletivo para estagiário, no qual todos os candidatos realizaram cinco provas. O candidato será aprovado na seleção se conseguir nota média maior ou igual a 7 (sete) nas cinco provas. Josino participou do processo seletivo e obteve as seguintes notas:

Prova Nota

Matemática 8,2

Português 7,8

Informática 9,4

Inglês 8,2

Conhecimentos Gerais 7,6

Pode-se concluir que, de acordo com as regras do processo seletivo, Josino foi aprovado com nota média igual a

(Obs.: Todas as notas têm o mesmo peso no cálculo da nota média).

A) 7,42.

B) 7,58.

C) 7,84.

D) 8,24.

E) 9,16.

23. Eufrásio é um palhaço animador de festas infantis que cobra seus serviços da seguinte forma:

– R$ 290,00 por 1 hora de festa. – R$ 560,00 por 4 horas de festa.

O cálculo do valor dos serviços cobrados por Eufrásio V(t) obedece a uma função do 1

o grau através da expressão

V(t) = at + b, em que t corresponde ao número de horas em que ele terá de animar a festa e b é o valor fixo. Com base nas informações, conclui-se que o valor fixo cobrado por Eufrásio é igual a

A) R$ 90,00.

B) R$ 120,00.

C) R$ 180,00.

D) R$ 200,00.

E) R$ 250,00.

24. Uma ONG destinada ao amparo de crianças e adolescentes

conseguiu, mediante muitas doações, uma verba destinada à construção de um espaço de lazer. Esse espaço de lazer deverá ter formato retangular e perímetro igual a 200 m. Com base nessas informações, pode-se concluir que a área máxima que esse espaço de lazer poderá atingir será igual a

A) 1.600 m2.

B) 2.500 m2.

C) 3.000 m2.

D) 3.600 m2.

E) 4.000 m2.

25. Um spa está oferecendo aos seus futuros clientes um

programa revolucionário que garante uma considerável perda de peso. Segundo os nutricionistas responsáveis pelo estabelecimento, qualquer pessoa que contratar os serviços do spa conseguirá perder peso de acordo com a função P(t) = P0 ∙ (0,9)

t, em que P(t) é o peso desejado

dado em kg, P0 é o peso inicial dado em kg e t o tempo dado em meses. Gertrudes contratou os serviços desse spa. Seu peso inicial (P0) é 100 kg, e ela deseja atingir o peso P(t) de 81 kg. Se Gertrudes seguir rigorosamente todas as orientações do spa, o menor tempo em que ela conseguirá atingir seu objetivo será de

A) 1 mês.

B) 2 meses.

C) 3 meses.

D) 4 meses.

E) 5 meses.

11

Processo Seletivo – 2017.1

26. Rafael criou um site sobre dicas de vários jogos. Na primeira semana, houve 10 visitas ao seu site; na segunda semana, 20 visitas e, na terceira semana, 30 visitas. Supondo que o número de visitas ao site de Rafael continue crescendo semana a semana nesse mesmo ritmo, qual será o total de visitantes do site de Rafael no final do 1

o semestre de atividade?

(Atenção: Considere um mês com quatro semanas.)

A) 240 visitantes.

B) 200 visitantes.

C) 180 visitantes.

D) 170 visitantes.

E) 150 visitantes.

27. Um foguete foi lançado verticalmente de um ponto A de um terreno plano e horizontal.

Quando atingiu um ponto B, a 200 m de A, o foguete foi visto de um ponto C desse terreno,

com oˆm(BCA) 30 . Determine a altura h do foguete quando ele atingir o ponto D, sabendo

que oˆm(DCA) 60 .

A) 500 m.

B) 600 m.

C) 700 m.

D) 800 m.

E) 900 m.

28. Em 2013, uma usina produziu 200.000 kg de açúcar. Sabendo que a produção anual sempre aumenta 10% em relação ao ano

anterior, quantos quilogramas de açúcar essa usina produzirá em 2016?

A) 242.000.

B) 266.200.

C) 292.820.

D) 322.102.

E) 354.312,20.

29. MISÉRIA NO BRASIL AUMENTA PELA PRIMEIRA VEZ EM 10 ANOS

Segundo análise dos números da Pnad feita pelo Ipea, o número de indigentes subiu 3,68% em 2013. Divulgação de dados foi adiada sob pretexto da eleição.

A miséria voltou a subir no Brasil, em 2013, segundo dados apurados pelo Instituto de Pesquisa Econômica

Aplicada (Ipea). O instituto mostra que, entre 2012 e 2013, houve um aumento de 3,68% no número de indivíduos considerados abaixo da linha da pobreza, ou indigentes – passaram de 10.081.225 em 2012 para 10.452.383 em 2013 (veja gráfico), ou seja, mais de 371.000 pessoas entraram para o grupo de miseráveis no período. Este foi o primeiro aumento desde 2003, quando o indicador passou a cair ano a ano.

Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/economia/numero-de-miseraveis-aumentou-pela-primeira-vez-em-10-anos#miseria>. Acesso em: 11 jul. 2016.

h

12

Processo Seletivo – 2017.1

De acordo com os dados anteriores, supondo que, a partir de 2012, a miséria continue crescendo linearmente obedecendo a uma função do 1

o grau, pode-se concluir que, no ano de

2020, a quantidade de miseráveis será igual a

A) 13,3 milhões.

B) 14,1 milhões.

C) 14,9 milhões.

D) 15,3 milhões.

E) 16,9 milhões. 30. A figura a seguir representa a planta de um terreno

triangular com algumas de suas medidas.

Um topógrafo foi contratado para calcular a área desse terreno. Com base nas informações da figura acima, o topógrafo concluiu que o terreno tem uma área igual a

Use 3 1,7

A) 34,0 km

2.

B) 30,6 km2.

C) 25,5 km2.

D) 20,4 km2.

E) 17,0 km2.

31. Platina, ouro, paládio, irídio e prata são

considerados preciosos porque são raros na natureza e não se oxidam, ou seja, não se deterioram, explica o engenheiro Claudemiro Bolfarini, da Universidade Federal de São Carlos. A principal razão para o quinteto precioso não se deteriorar facilmente é que esses elementos são encontrados puros na natureza, o que não acontece com metais comuns como o ferro. Outra característica que distingue os metais preciosos é a maleabilidade: eles podem ser derretidos e assumir formatos variados. Daí a razão pela qual são usados fartamente nas joalherias.

Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/quais-sao-os-metais-mais-preciosos-que-existem/>. Acesso em: 20 jul. 2016. (Adaptado).

Uma joalheria produziu cinco anéis de mesma massa, cada um deles constituído, exclusivamente, por um dos metais preciosos mencionados no texto. Na fabricação desses anéis, foi utilizada uma quantidade maior de átomos de

Dados (massas molares em g/mol): Fe = 56; Ir = 192; Pt = 195; Pd = 106; Au = 197

A) ferro.

B) ouro.

C) irídio.

D) platina.

E) paládio.

32. Em uma aula sobre estrutura atômica, um professor solicitou que os alunos produzissem uma tabela na qual estivessem escritos os números quânticos do sétimo, do sexto e do quinto elétron do subnível 3d, respectivamente. No entanto, enquanto corrigia uma das tabelas, percebeu que algumas informações haviam sido apagadas, como pode ser visto na imagem a seguir:

n m mS

7º elétron 3 2 – 1 A

6º elétron 3 B C – ½

5º elétron 3 2 D E

Adote por convenção que o primeiro elétron a ocupar um orbital possui número quântico de spin igual a + ½.

Se nessa tabela todas as informações estão corretas, os números quânticos A, B, C, D e E que foram apagados são, respectivamente,

A) 2, 2, – 1, + 1, – 1/2.

B) – 1/2, 2, – 2, + 2, + 1/2.

C) – 1/2, 2, + 1, – 2, + 1/2.

D) + 1/2, 1, – 1, – 2, + 1/2.

E) 2, – 1, 0, – 1, + 1/2.

33. A energia de ionização é a mínima energia

necessária para remover um elétron de um átomo isolado, no seu estado fundamental. A maneira pela qual a energia de ionização varia com o número atômico é uma ilustração da periodicidade química.

O elétron mais facilmente removível é aquele que possui maior energia (último a ser distribuído segundo a regra de Hund) e está menos atraído pelo núcleo.

A energia de ionização tende a aumentar através do período, visto que, em geral, quanto maior a carga nuclear do elemento, maior a atração dos elétrons pelo núcleo e mais difícil a ionização. Contudo, o comportamento no período apresenta algumas irregularidades, que podem ser explicadas da seguinte maneira:

Um elétron 2s está mais firmemente preso ao núcleo do que um elétron 2p.

Dois elétrons no mesmo orbital ocupam a mesma região do espaço e se repelem com maior intensidade do que se estivessem em orbitais diferentes. A repulsão inter-eletrônica facilita a remoção do elétron.

O efeito de blindagem reduz a carga nuclear efetiva que age sobre um elétron mais externo.

Disponível em: <http://www.oocities.org/vienna/choir/9201/periodicidade_quimica.htm/>. Acesso em: 22 jul. 2016. (Adaptado).

13

Processo Seletivo – 2017.1

Observe o gráfico.

A primeira energia de ionização é a energia necessária para remover o elétron mais externo do átomo. Logo, será menor que a segunda, que será menor que a terceira, e assim sucessivamente, como pode ser observado no gráfico anterior, cujas linhas representam as três primeiras energias de ionização de três elementos químicos.

As linhas X, Y e Z podem corresponder, respectivamente, à primeira, à segunda e à terceira energia de ionização do

Dados (números atômicos): Mg = 12, A = 13, K = 19

A) potássio, alumínio e magnésio.

B) magnésio, alumínio e potássio.

C) alumínio, potássio e magnésio.

D) potássio, magnésio e alumínio.

E) magnésio, potássio e alumínio.

34. A substância água é o solvente ideal para as

reações fisiológicas. Dentre as várias propriedades relevantes para fisiologia estão sua alta tensão superficial, seu alto limiar de vaporização e grande capacidade de absorver calor e o fato de ela apresentar uma elevada constante dielétrica. Em termos leigos, a água é um excelente líquido biológico que age como solvente e proporciona ótima transferência de calor e condução de corrente.

Fisiologia Médica de Ganong – 24 ed. Por Kim E. Barrett, Susan M. Barman, Scott Boitano, Heddwen L. Brooks Acesso em: 30 jul. 2016. (Adaptado)

As propriedades da água mencionadas no texto são reflexos da rede resultante de ligações

A) interatômicas do tipo iônica.

B) interatômicas do tipo covalente.

C) intermoleculares do tipo dipolo-induzido.

D) intermoleculares do tipo dipolo-permanente.

E) intermoleculares do tipo ligação de hidrogênio.

35. Quem já jogou Pokémon Go certamente se deparou com muitos bichinhos como o que aparece na imagem abaixo.

De acordo com os treinadores, este Pokémon, o Weezing, emite um gás venenoso como arma, mas procura ativamente lixo e sujeira para abastecer seu corpo repugnante.

Disponível em: <http://www.einerd.com.br/ quais-pokemons-seriam-os-piores-bichos-de-estimacao>. Acesso em: 08 ago. 2016. (Adaptado).

Weezing ama os gases emitidos por lixo de cozinha podre.

Disponível em: <http://www.emotioncard.com.br/lista-de-pokemons-com-os-nomes-e-imagens-de-todos/>.

Nesse contexto, uma substância que provavelmente alimenta o Weezing é o

A) benzeno. B) gás oxigênio. C) gás acetileno. D) gás metano. E) gás carbônico.

36. A VITAMINA D NÃO CRESCE

EM ÁRVORES, MAS ELA CAI DO CÉU

Felizmente, a principal fonte de vitamina D é gratuita e sempre disponível: a luz solar. Claro, a exposição excessiva à radiação ultravioleta da luz solar aumenta o risco de câncer de pele, por isso é aconselhável limitar a exposição. O equilíbrio é essencial. Na Austrália, um aumento na taxa de cânceres de pele provocou uma campanha de segurança pública que pediu completa prevenção de luz direta do sol sem proteção; como resultado dessa abordagem tudo-nada, a taxa de deficiência de vitamina D aumentou significativamente. As pessoas com certas características podem ser especialmente vulneráveis à deficiência de vitamina D, incluindo os idosos, indivíduos que vestem roupas que cobrem por razões de saúde ou religião, indivíduos com altos níveis de melanina na pele e as pessoas com condições intestinais que interferem na ingestão de nutrientes. Esteja ciente: camas de bronzeamento artificial não fornecem qualquer vitamina D.

Disponível em:

<http://www.noticiasnaturais.com/2015/12/estudo-veganos-prestem-atencao-a-vitamina-d/k>.

Sobre a vitamina citada no texto, pode-se afirmar que é encontrada

A) na gema de ovo e no óleo de fígado de peixes. Sua carência resulta em raquitismo.

B) nos vegetais verdes e é produzida pelas bactérias no intestino.

C) em alimentos como cereais, legumes, nozes e fígado bovino. Sua carência pode causar o beribéri.

D) nas frutas cítricas, tomate, acerola, batata e hortaliças. Sua carência causa o escorbuto.

E) nos vegetais verdes e amarelos, gema de ovo, leite e óleo de fígado de peixes. Sua carência pode causar cegueira noturna.

14

Processo Seletivo – 2017.1

37. Observe a seguinte tabela:

ANO E DISTRIBUIÇÃO DE PRESERVATIVOS (em milhões)

Preservativo Masculino

2000 2001 2002 2003

78,4 125,6 138,0 256,7

Preservativo Feminino

2000 2001 2002 2003

1,4 0,5 2,0 2,5

Programa Nacional de DST/Aids/Ministério da Saúde.

Sobre a tabela anterior e o assunto abordado, pode-se afirmar que

A) o aumento da distribuição de preservativos pode refletir na redução do crescimento populacional e no aumento da disseminação de DSTs (Doenças Sexualmente Transmissíveis).

B) o número de preservativos femininos distribuído reflete a ineficiência do método tanto na contracepção quanto na prevenção de DSTs (Doenças Sexualmente Transmissíveis).

C) o preservativo masculino é, do ponto de vista prático, menos eficiente na prevenção de DSTs, uma vez que o preservativo feminino é exclusivamente vaginal, protegendo os parceiros em outras modalidades sexuais.

D) não é recomendado o uso simultâneo de ambos os preservativos (masculino e feminino), pois o atrito entre os preservativos pode rompê-los, anulando sua eficiência.

E) a pílula do dia seguinte é um método eficaz de prevenção de DSTs, uma vez que sua ação, além de evitar a concepção, elimina eventuais vírus e bactérias infectantes.

38. A fecundação humana ocorre na tuba uterina. Nesse tipo

de reprodução, dita sexuada, ocorre a fusão das células germinativas haploides, cada uma com 23 cromossomos, que se diferenciam após alguns dias e se dirigem ao útero na fase de mórula. Os blastócitos sofrerão fases sucessivas de diferenciação e proliferação celular e formarão o feto. Veja a esquematização seguinte.

Figura. Esquematização do desenvolvimento embrionário inicial de mamíferos.

Amabis & Martho. Biologia das Células. Vol. 1, p. 416.

Sobre o esquema anterior e o tema desenvolvimento embrionário humano, pode-se inferir que

A) a fase de desenvolvimento embrionário correspondente à mórula é o momento em que são formados os blastocistos ou os blastócitos.

B) o embrioblasto vai originar o córion, enquanto o trofoblasto formará o embrião e os anexos embrionários.

C) é no estágio de blastocisto que o embrião chega ao útero e se implanta na mucosa uterina, fenômeno chamado de nidação.

D) o aparecimento de uma cavidade cheia de líquido no interior do embrião, denominada blastocele, marca o início do estágio de mórula.

E) para a implantação do embrião no útero, processo chamado fecundação, o embrião abandonará o envoltório de glicoproteínas no qual se encontra a zona pelúcida.

39. As atividades celulares são orientadas pelas informações

contidas no DNA, que são decodificadas em proteínas por meio dos mecanismos de transcrição e tradução. O que faz uma baleia parecer uma baleia são suas proteínas. Assim, as proteínas determinam as funções vitais da baleia, como de todos os seres vivos. Para ditar o desenvolvimento de um organismo, a informação do DNA deve, de algum modo, ser convertida em proteínas. Essa conversão ocorre porque o DNA contém um código genético para os aminoácidos que compõem as proteínas. Nesse código, cada aminoácido é representado por uma sequência de pares de bases, e essa sequência é refletida na sequência de aminoácidos reunidos em uma cadeia proteica. Assim, traduzir o código genético significa passar o código de sequência de bases para uma sequência de aminoácidos. Desse modo, o DNA é decodificado na forma de uma proteína estrutural ou enzimática que, por sua vez, é responsável por uma característica do organismo.

Sobre o assunto do texto, pode-se afirmar que

A) a decodificação citada no texto se faz por meio da leitura de sequências de dois nucleotídeos, chamados códons, que especificam aminoácidos.

B) os códons se diferem entre diferentes táxons de seres vivos; há códons que não codificam aminoácidos.

C) a decodificação citada no texto ocorre no citoplasma celular, em estruturas chamadas ribossomos, a partir de uma fita simples de DNA que deixa momentaneamente o núcleo somente para tal função.

D) cada códon traduz apenas um aminoácido.

E) todos os aminoácidos são codificados por mais de um códon, o que é chamado de degeneração do código.

15

Processo Seletivo – 2017.1

40. O esquema abaixo representa a estrutura da membrana plasmática. Baseando-se nesse tema, marque a alternativa que indica corretamente o nome dos componentes da membrana indicados pelos números 1 e 2.

A) 1. Proteína, 2. Fosfolipídeo.

B) 1. Carboidrato, 2. Proteína.

C) 1. Lipídeo, 2. Carboidrato.

D) 1. Fosfolipídeo, 2. Carboidrato.

E) 1. Fosfolipídeo, 2. Proteína.

41.

Sobre a substância citada na charge anterior, pode-se inferir que

A) é necessária para construir e manter a parede celular vegetal e regula a fluidez da membrana em diversas faixas de temperatura.

B) se encontra ausente no cérebro, nos nervos, nos músculos, na pele, no fígado, nos intestinos e no coração.

C) o corpo humano utiliza tal substância para produzir vários hormônios, vitamina D e ácidos biliares que ajudam na digestão das proteínas.

D) pode depositar-se nas paredes das artérias quando em excesso, determinando um processo conhecido como arteriosclerose.

E) é um tipo de proteína que regula todas as reações químicas no nosso organismo, diminuindo a energia de ativação delas.

42.

Ivo Viu a Uva. Disponível em: <http://www.ivoviuauva.com.br>.

Sobre a organela citada na charge, pode-se afirmar que

A) é responsável pela formação dos lisossomos.

B) está presente em todos os tipos de células.

C) é encontrada no interior do citoplasma apenas de células animais.

D) desempenha um importante papel na síntese de clorofila.

E) sua função mais importante é a secreção das proteínas produzidas no retículo endoplasmático liso.

43.

Google imagens

O experimento acima reforçou a teoria do(a)

A) geração espontânea.

B) abiogênese.

C) biogênese.

D) criacionismo.

E) fixismo.

16

Processo Seletivo – 2017.1

44.

Google imagens

Sobre o processo indicado na figura anterior, depreende-se que

A) ocorre tanto em células animais como em células vegetais.

B) é um processo físico-químico.

C) a concentração de dióxido de carbono é um fator irrelevante para sua ocorrência.

D) a organela responsável por esse processo são os ribossomos.

E) acarreta a produção de grande quantidade de substâncias inorgânicas.

45. Leia a tirinha abaixo.

Disponível em: <http://www.cbpf.br/~caruso/tirinhas/tirinhas_menu/ por_assunto/mecanica.htm>. Acesso em: 30 set. 2016.

A tirinha evidencia uma situação simples envolvendo a Terceira Lei de Newton. Sobre o enunciado dessa lei, pode-se inferir que

A) a intensidade da força de ação pode ser maior que a da força de reação.

B) a intensidade da força de ação pode ser menor que a da força de reação.

C) a força de ação e a de reação podem ocorrer em direções diferentes.

D) para toda força de ação existe uma de reação correspondente, com a mesma intensidade, com a mesma direção, porém com sentidos opostos.

E) para toda força de ação existe uma de reação correspondente, com a mesma intensidade, com a mesma direção e com o mesmo sentido.

46. A centrifugação é um método bastante utilizado em

laboratórios de análises clínicas para a separação de componentes com diferentes densidades presentes em uma mistura e é usada para separar proteínas das soluções, frações do sangue, dentre outros. As máquinas de centrifugação são compostas, basicamente, por um rotor que tem um raio de giro de 60 cm e gira em alta frequência, sendo medida em rotações por minuto (rpm) da máquina.

O fluido a ser centrifugado é colocado em um tubo de ensaio que é acoplado à extremidade do rotor que gira com frequência constante de 60.000 rpm.

Adote: = 3,14.

Pelo exposto anteriormente, pode-se concluir que a aceleração a que o fluido no fundo do tubo estará submetido e a velocidade angular do rotor são, aproximadamente,

A) 2,37 106 m/s

2 e 6280 rad/s.

B) 2,37 107 m/s

2 e 6280 rad/s.

C) 2,37 108 m/s

2 e 6,280 rad/s.

D) 2,37 106 m/s

2 e 6,280 rad/s.

E) 237 106 m/s

2 e 6280 rad/s.

17

Processo Seletivo – 2017.1

47. NOVO CABO SUBMARINO DE FIBRA ÓPTICA CHEGA A FORTALEZA

Chegou oficialmente a Fortaleza o Cabo Monet,

que vai permitir uma linha de conexão direta entre América do Sul e América do Norte. O sistema está inserido na rede global da Angola Cables, uma das principais redes de telecomunicações do mundo. Com o empreendimento, Fortaleza passará a ser um HUB de conexões do mundo com o Brasil e a América do Sul e permitirá, ainda, que nosso estado seja referência nessa área.

Cada filamento que constitui o cabo de fibra óptica é basicamente formado por um núcleo central de vidro e por uma casca envolvente. Por esse núcleo, ocorre a transmissão da luz. Além disso, o vidro que compõe o núcleo central possui alto índice de refração. A casca envolvente é também feita de vidro, porém o vidro que forma a casca apresenta índice de refração menor do que o vidro que compõe o núcleo. Esse sistema de interconexão internacional conta com a parceria das empresas Google, Algar e Antel e será ligado ao Data Center de Fortaleza, que está em fase de construção pela Angola Cables, com previsão de entrega para meados de 2017.

Fonte texto modificado e figura: <http://www.ceara.gov.br/> e Google Imagens Figura modificada de: <www.enertechsystems.com>.

Essa diferença de índice de refração entre o núcleo de vidro e a casca envolvente, citada no texto, garante o confinamento da luz no interior da fibra, justificada pelo fenômeno conhecido como

A) reflexão total da luz.

B) refração total da luz.

C) reflexão parcial da luz.

D) refração parcial da luz.

E) dispersão total da luz.

48. Ao se medir a temperatura de uma pessoa, por meio de um termômetro clínico, observou-se que o nível de mercúrio estacionou em 38

oC. Após a leitura da temperatura, o

médico necessitou transformar essa leitura na escala Celsius para uma nova escala arbitrária X. O gráfico abaixo mostra a relação entre essas duas escalas.

O valor encontrado pelo médico na escala arbitrária X foi

A) 24 oX.

B) 20 oX.

C) 15 oX.

D) 10 oX.

E) 8 oX.

49. Para o aquecimento de 500 g de água de 20

oC a 100

oC,

utilizou-se uma fonte térmica de potência 200 cal/s. Se essa fonte tiver um rendimento de 100%, o tempo desse aquecimento será de 200 s. Porém, devido a um problema operacional, essa fonte térmica realizou o mesmo procedimento, tendo um rendimento de 40%. Com base nessas informações e levando em consideração a situação de rendimento máximo, pode-se confirmar que o aquecimento dessa mesma massa de água, na situação de rendimento energético de 40%, sofreu um acréscimo de tempo de execução no valor de

Considere o calor específico da água igual a 1,0 cal/g oC.

A) 100 s.

B) 200 s.

C) 300 s.

D) 400 s.

E) 500 s.

50. No esquema a seguir, E é um espelho esférico côncavo de

centro de curvatura C, foco principal F e vértice V. AB é um objeto luminoso posicionado inicialmente no ponto 1 diante da superfície refletora. Durante o deslocamento do objeto do ponto 1 ao 5, quando esse objeto estiver especificamente posicionado no ponto 5, a imagem formada será classificada como

A) imprópria. B) real, invertida e menor. C) real, invertida e maior. D) virtual, direita e menor. E) virtual, direita e maior.

18

Processo Seletivo – 2017.1

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 51. Analise o mapa:

Disponível em: <www.google.com>. Acesso em: 10 out. 2016.

Esse mapa mostra a localização das florestas equatoriais e tropicais. Essas formações vegetais são espelhos do clima, por isso apresentam sua fisiologia condicionada às condições atmosféricas da região. São florestas diversificadas, densas, higrófilas, ombrófilas e latifoliadas.

A partir da caracterização dos vegetais, pode-se afirmar que

A) os ambientes são quentes e secos, pois, em todo o Equador, as temperaturas são altas e os índices pluviométricos são baixos.

B) as condições naturais da região são marcadas pelas temperaturas altas, pela elevada umidade e pelo alto índice pluviométrico.

C) as áreas em destaque são de baixa insolação, elevada umidade e chuvas bem distribuídas no verão. D) as condições atmosféricas decorrem das latitudes baixas e da elevada insolação. Com isso, as chuvas são irregulares, e a

região é seca. E) são regiões marcadas por baixa insolação, reduzida umidade e baixo índice de chuvas.

52. Analise o gráfico a seguir.

Disponível em: <www.google.com.br>. Acesso em: 10 out. 2016.

19

Processo Seletivo – 2017.1

Esse gráfico representa as condições atmosféricas de uma região. Nele estão contidas a variação térmica mensal e a quantidade de chuva caída durante o ano. A partir da análise, pode-se inferir que

A) as maiores temperaturas e os altos índices pluviométricos ocorrem no primeiro semestre.

B) essa região apresenta uma elevada amplitude térmica e as maiores médias térmicas ocorrem no segundo semestre do ano.

C) as chuvas se concentram no primeiro semestre, momento em que a média térmica, também, diminui.

D) inexiste estação seca na região analisada, mas poderá haver a estiagem, sobretudo, no segundo semestre.

E) a região representada pelo gráfico é quente e seca durante todo o ano, pois as chuvas são irregulares e se concentram nos últimos meses do ano.

53. A economia brasileira apresenta um desaquecimento econômico, contudo as exportações em alguns setores estão

ocorrendo e garantem a participação do Brasil no mercado internacional. De acordo com o gráfico a seguir, as exportações do país estiveram em evidência, embora não garantissem o Brasil no topo dentre as nações em desenvolvimento. Também se observa a primarização da economia em face de uma conjuntura política recessiva ou de baixos investimentos em outros setores produtivos.

Disponível em: <www.google.com>. Acesso em: 10 out. 2016.

A partir da análise do gráfico, pode-se inferir que

A) as exportações brasileiras, no período analisado, basearam-se em bens manufaturados.

B) grande parte das exportações é de “commodities” ou produtos primários, ratificando a posição de país desindustrializado.

C) as exportações brasileiras apresentam um grande volume, portanto superam as importações e garantem um “superavit” comercial.

D) as exportações de bens primários, no momento analisado, representam a participação do Brasil no mercado internacional.

E) a participação do Brasil no comércio internacional, no período analisado, ratifica a posição do país enquanto potência industrial.

54. Analise o texto:

MORTE POR ARMA DE FOGO CRESCE ENTRE NEGROS E CAI ENTRE BRANCOS NO BRASIL

Por Gil Alessi, do El País

Rogério Silva dos Santos, de 29 anos, havia acabado de fazer uma cirurgia para tirar o dente do siso. No almoço de

Dia das Mães, arriscou comer um pedaço de carne, mas rompeu os pontos e se irritou com a dor na gengiva. Era dia 15 de maio de 2006, ele deu um beijo na mãe e resolveu ir embora. Durante a noite, quando a dor se tornou insuportável, ele saiu para buscar um remédio, mas não voltou. Foi baleado, em circunstâncias até hoje não totalmente esclarecidas, na periferia de Santos, no litoral de São Paulo.

Rogério foi um dos 320 mil negros vítimas de armas de fogo entre 2003 e 2012. Faz parte das estatísticas que comprovam que os homicídios cometidos à bala no país têm cor, idade e sexo. Se, por um lado, o número de pessoas brancas mortas por arma de fogo caiu 23% entre 2003 e 2012 (de 14,5 mortes por 100 mil habitantes para 11,8), a quantidade de vítimas negras aumentou 14,1% no mesmo período: de 24,9 para 28,5. Apenas em 2012 morreram 2,5 mais negros do que brancos. Os dados são do novo Mapa da Violência de 2015, coordenado pelo sociólogo Júlio Jacobo.

Disponível em: <https://18razoes.wordpress.com/tag/mapa-da-violencia-2015/>. Acesso em: 10 out. 2016.

20

Processo Seletivo – 2017.1

A partir da leitura do texto e do assunto abordado, pode-se concluir que

A) a grande incidência de negros mortos no país ratifica o lado violento da raça e desmitifica a exclusão social.

B) os altos índices de mortes de negros no Brasil são explicados pela quantidade maior de negros, em detrimento dos brancos e dos mestiços.

C) os altos índices de mortes de negros é fato relevante a ser analisado para, a partir do estudo, haver elaboração de políticas públicas de combate.

D) a quantidade de negros mortos, em detrimento dos brancos, denuncia o caráter pacífico daqueles com pele mais clara.

E) o caráter violento atribuído às mortes de negros vincula-se ao processo de inclusão social em vigência do país.

55. Observe o quadro.

A estatística evidenciada mostra a quantidade de água utilizada para o processamento de alguns produtos que a sociedade utiliza no seu cotidiano. Os números evidenciam o uso exagerado desse recurso natural; e isso deixa claro que o uso indiscriminado e irresponsável pode levá-lo à escassez e, por conseguinte, a um desequilíbrio entre a oferta e a procura.

A partir da perspectiva capitalista explícita no quadro e no texto, é correto afirmar que

A) a água se transformará em um bem coletivo e terá seu uso orientado por bom-senso e partilha.

B) os recursos hídricos poderão sair da condição de bem coletivo e ter o seu uso restrito e regulado pelo mercado.

C) os mananciais d’água serão fatores de conflitos em função da distribuição irregular no Planeta.

D) a água potável tem seu uso pautado na concepção da satisfação das necessidades humanas, portanto é irrelevante a preocupação com a escassez.

E) a água apresenta pouca relevância no processo produtivo, por essa razão há a redução de gastos e o aumento dos lucros.

56. No Brasil e no restante do Planeta, constata-se um intenso processo de urbanização. Por causa do aumento físico e do aglomerado

de pessoas, as cidades passaram a ser cenários de graves problemas ambientais que alteram a qualidade de vida das pessoas. Esses problemas são sentidos a partir das condições atmosféricas do espaço urbano: calor intenso, baixa circulação atmosférica e a concentração de poluentes. Essas condições surgem em função de um fenômeno criado a partir dos seguintes fatores:

1. Alto nível de absorção e retenção de calor. 2. Baixo nível de transpiração das plantas e evaporação da água do solo. 3. Baixo índice de penetração de água no solo.

Tomando por base as causas e os efeitos evidenciados no texto, pode-se afirmar que o fenômeno em destaque é:

A) efeito estufa.

B) buraco na camada de ozônio.

C) ilhas de calor.

D) inversão térmica.

E) poluição térmica.

21

Processo Seletivo – 2017.1

57. Leia atentamente:

A agricultura de precisão (AP) foi frequentemente definida com base nas tecnologias que permitem que ela seja

realizada como Sistema de Posicionamento Global (GPS) ou sistemas de taxa variável. Porém, tão importantes quanto os

dispositivos usados na agricultura de precisão é perceber que a informação usada ou coletada é o ingrediente chave para o

sucesso do sistema. O conceito de agricultura de precisão se distingue da agricultura tradicional por seu nível de manejo.

Em vez de administrar uma área inteira como uma única unidade, o manejo é adaptado para pequenas áreas dentro de um

campo. A AP é um termo aplicado a uma larga ordem de tópicos que se relacionam ao manejo preciso de unidades pequenas

de terra em contraste com o manejo tradicional em que um campo inteiro é compreendido como uniforme.

Essa oportunidade de se administrar em pequenas áreas de terra individualmente ficou possível devido à disponibilidade de

sistemas de posicionamento globais que podem ser usados para localização exata em terra de equipamentos e máquinas.

Disponível em: <https://www.agrolink.com.br/georreferenciamento/AgriculturaPrecisao.aspx>. Acesso em: 10 out. 2016.

No Brasil, a agricultura de precisão já é uma realidade em algumas áreas do Centro-Sul. Essa modalidade agrícola prima pela redução de custos e pelo aumento da produtividade. O aumento dessa prática agrícola gera uma série de benefícios econômicos e sociais, como também pode criar circunstâncias econômicas favoráveis aos investimentos que chegam ao campo.

A partir do texto, assinale a alternativa que indica uma circunstância tecnológica inusitada ao setor agrário nacional, considerando a agricultura tradicional que predomina no país.

A) Aumento da produtividade agrícola nacional.

B) Aprimoramento dos profissionais que atuarão no campo.

C) Transdisciplinaridade técnica voltada ao aumento da produtividade.

D) Aprimoramento tecnológico visando a contornar as intempéries naturais.

E) Introdução de máquinas buscando aumento da produção agrícola.

58. Analise o texto e a imagem.

O envelhecimento da população brasileira deve triplicar até 2050, revelou estudo divulgado ontem pelo Banco Mundial (Bird). Assim, os idosos, que eram 4,9% da população em 1950 (e demoraram 60 anos para dobrar essa proporção e chegar a 10,2% em 2010), vão passar para 29,7% até 2050. Isso é muito próximo dos 30% de idosos do Japão hoje (o país mais velho do mundo) e maior do que os índices de todos os países europeus atualmente (média é 24%). Com isso, diz o estudo, os gastos previdenciários tendem a subir dos atuais 11% do Produto Interno Bruto (PIB) para 16% em 2050.

Disponível em: <http://www.otempo.com.br/super-noticia>. Acesso em: 10 out. 2016.

22

Processo Seletivo – 2017.1

O envelhecimento é fato irrefutável já que se constatam no país a redução dos índices de natalidade, fecundidade e mortalidade e ainda o aumento na expectativa de vida. Essa mudança demográfica traz à tona uma série de análises positivas, como também impactos na política, na economia e na sociedade. Considerando os impactos econômicos positivos, pode-se concluir que A) o aumento de idosos na população favorece o aumento

do mercado consumidor pelo alto valor das pensões pagas aos aposentados.

B) o envelhecimento da população pode inserir uma parcela de pessoas no mercado de trabalho que se transformará em consumidores e contribuintes.

C) o envelhecimento da população reduz gastos públicos com saúde e aposentadoria em função do alto índice de óbitos observados no Brasil.

D) o envelhecimento da população favorece a economia, pois reduz os gastos públicos com a qualificação profissional.

E) a revisão das políticas públicas e a introdução de novas posturas sociais em face do envelhecimento propor-cionam redução de gastos governamentais.

59. Leia o texto abaixo.

Os jihadistas sunitas que proclamaram a criação de um califado nas zonas conquistadas do Iraque e da Síria se apresentam como herdeiros de um regime que existiu da época do profeta Maomé até um século atrás.

O Estado Islâmico do Iraque e do Levante (EIIL), que, a partir de agora se chama Estado Islâmico (EI), pediu a todos os muçulmanos que jurem lealdade a seu chefe, proclamado califa, o que representa uma ameaça para o papel da Al-Qaeda na causa jihadista mundial.

Disponível em: <http:/ /noticia/2014/06/entenda-o-que-e-um-califado.html>. Acesso em: 10 out. 2016.

O contexto político tratado refere-se a um significativo período da história contemporânea do Oriente Médio, marcado pela criação de califados para fortalecer o Estado Islâmico. Nesse contexto, califado significa

A) uma forma de governo centrada na figura do califa, que seria um sucessor da autoridade política do profeta Maomé, com atribuições de chefe de Estado e líder político do mundo islâmico.

B) um território cujos habitantes estão sujeitos a um rei. Trata-se de um Estado regido por uma república, que é uma forma de governo em que o cargo supremo é unipessoal, vitalício e, de um modo geral, hereditário.

C) uma monarquia, que, segundo a tradição aristotélica, é a forma política em que o poder supremo do estado se concentra na vontade do povo.

D) um sistema de governo em que o Poder Legislativo oferece a sustentação política para o Poder Executivo.

E) um regime de governo em que todas as importantes decisões políticas estão com o povo, que elege seus representantes por meio do voto.

60. Roma é uma das cidades com maior importância na História mundial, sendo um dos símbolos da civilização europeia. Essa cidade conserva muitas ruínas e monu-mentos na parte antiga, especialmente da época do Império Romano e do Renascimento, o movimento cultural que nasceu na Itália.

Google imagens

O Coliseu é, há séculos, o ícone dos tempos de glória de Roma, na Itália, porque

A) era visto pelos estrangeiros como um palco circense.

B) surgiu das histórias contadas pelos gregos nas lutas contra os bárbaros.

C) se tornou famoso, a partir das lutas gloriosas e da política do pão e circo.

D) é uma obra de ficção que abriga as histórias mitológicas.

E) é uma tradição teatral e é usado especialmente para competições de músicas e poesias.

61. “Só a fé salva.” – Martinho Lutero

“Deus criou vasos para a salvação e vasos para a danação eterna. Se a Mão de Deus estiver sobre a tua cabeça, tu serás beneficiado aqui, na terra, com muita saúde e prosperidade. Por este indício, compreenderás que estás predestinado à salvação.” – João Calvino

Essas frases estão dentro do contexto da(s)

A) contrarreforma.

B) reforma islâmica.

C) reforma religiosa.

D) catequização.

E) cruzadas.

62. Logo após o descobrimento do Brasil (1500), a Coroa

Portuguesa começou a temer invasões estrangeiras no território brasileiro. Esse temor era real, pois corsários e piratas ingleses, franceses e holandeses viviam saqueando as riquezas da terra recém-descoberta. Era necessário colonizar o Brasil e administrar de forma eficiente. Diante dos acontecimentos, a Coroa Portuguesa criou

A) o Tratado de Tordesilhas.

B) o Governo Geral.

C) as Câmaras Municipais.

D) as Capitanias Hereditárias.

E) o Tratado de Madri.

23

Processo Seletivo – 2017.1

63. Observe o gráfico a seguir.

De acordo com o gráfico, a sociedade feudal era

A) hierarquizada e estamental.

B) de classe e patriarcal.

C) estamental e escravista.

D) servil e de classe.

E) escravista e patriarcal.

64. Oficialmente, a História da humanidade divide-se em dois

“tempos”: antes e depois de Cristo (respectivamente a.C e d.C), porém essa datação não é o único modelo de periodização cronológica que é utilizado. Vejamos alguns exemplos:

A.

B.

C.

A sequência das imagens representa, respectivamente, o calendário

A) chinês, judaico e cristão.

B) islâmico, indígena e judaico.

C) egípcio, judaico e cristão.

D) judaico, cristão e islâmico.

E) islâmico, chinês e judaico.

65.

O Brasil de 1789 a 1808

Considerando o contexto histórico e político descrito nesse texto, a Conjuração Mineira significou

A) um movimento popular defendendo a democracia.

B) o fortalecimento das ideias defensoras do pacto colonial.

C) o desrespeito à elite brasileira, defensora da Coroa Portuguesa.

D) um movimento elitista favorável à Proclamação da República.

E) a restauração da democracia no Brasil interrompida pela Coroa Portuguesa.

66. Leia o texto a seguir.

O que podemos dizer é que aí encontramos, sem dúvida, como exposta em uma vitrine, as ideias principais da burguesia do século XVIII. Se o catolicismo teve sua Suma Teológica com São Tomás de Aquino, a burguesia também teve na Enciclopédia a sua Suma Filosófica (1985, p. 50).

Disponível em: <http://www.portalconscienciapolitica.com.br/filosofia-politica/filosofia-moderna/iluminismo/>. Acesso em: 20 de outubro de 2016.

Essa informação se refere ao movimento

A) renascentista.

B) iluminista.

C) urbanista.

D) patrística.

E) sofista.

24

Processo Seletivo – 2017.1

67. Foi no início do século XIX que a Sociologia começou a ser observada como uma disciplina científica, sendo uma resposta acadêmica aos novos desafios da era moderna. Nesse período, o mundo se tornava cada vez menor e mais integrado, o que começava a gerar uma consciência nas pessoas sobre o mundo e de que ele estava espalhando-se e alargando-se.

Disponível em: <http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/52938/o-surgimento-da-sociologia#ixzz4En603CDz>. Acesso em: 20 out. 2016.

Os novos desafios referidos no texto são

A) a descoberta da América e o movimento iluminista.

B) a Revolução Industrial e a Revolução Francesa.

C) a revolução urbana e a revolução comercial.

D) a expansão marítima e a revolução comercial.

E) a Revolução Industrial e o Ato de Navegação.

68. Observe a imagem.

Google imagens

A imagem retrata a indígena da etnia Karajá, na

aldeia de Santa Isabel, Tocantins. Ela confecciona uma boneca de cerâmica – ritxókó – atividade que, na divisão social do trabalho do grupo, cabe às mulheres.

Os karajás estabelecem uma grande divisão social entre os gêneros, definidos socialmente os papéis previstos nos mitos para homens e mulheres. Aos homens, entre outras funções, cabe a defesa e às mulheres a continuidade cultural interna.

Google notícias.

A sociedade Karajá pode ser considerada, segundo Émile Durkheim, um conceito de solidariedade

A) capitalista.

B) mecânica.

C) orgânica.

D) liberal.

E) avançada.

69. Observe a imagem a seguir, relativa à Filosofia.

Google imagens

A imagem faz referência à Filosofia

A) moderna.

B) contemporânea.

C) antiga.

D) medieval.

E) oriental.

70. Leia o texto a seguir.

O PRINCÍPIO

É difícil delimitar a origem da Escolástica porque jamais ela se estabeleceu como uma doutrina filosófica restrita. Diferente do que se pensa, havia no ambiente católico uma divergência muito viva em questões teológicas. Foi esse espírito do debate que acabou dando origem à corrente de atividades intelectuais, artísticas e filosóficas a que se convencionou chamar de Escolástica (do latim schola).

Google notícias.

A respeito do contexto relatado no texto, pode-se afirmar que seu representante maior é

A) Santo Agostinho.

B) Roger Bacon.

C) São Tomás de Aquino.

D) Immanuel Kant.

E) David Hume.