Processo Seletivo 2017 - unichristus.edu.br · Processo Seletivo 3 –2017.1 REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos

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Processo Seletivo – 2017.1

INSTRUÇÕES

01. Verifique, com muita atenção, se este caderno de prova contém um total de 70 (setenta) questões. Constatando qualquer anormalidade (página sem impressão, página repetida, ausência de página e correspondentes questões, impressão defeituosa), solicite ao aplicador de prova um outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores aos 10 (dez) minutos iniciais de prova.

02. As questões desta prova estão distribuídas na sequência em que se encontram neste caderno e devem ser respondidas no cartão também seguindo a sequência das matérias:

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 01 a 20 20 questões

Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias 21 a 50 30 questões

Ciências Humanas e suas Tecnologias 51 a 70 20 questões

03. Você dispõe de 4h (quatro horas) para fazer as questões de múltipla escolha e a Redação. Faça-as com tranquilidade, mas controle o seu tempo.

04. Leia, cuidadosamente, cada questão da prova, marcando, inicialmente, as alternativas corretas no próprio caderno de prova. 05. Se sentir dificuldade em alguma questão, passe adiante e, posteriormente, retorne, caso haja tempo. 06. Antes de transcrever suas alternativas para o cartão de respostas, realize os seguintes procedimentos:

a) Confira se o nome e o número impressos na parte superior do cartão coincidem com o seu nome e seu número de inscrição. Caso o nome e o número do cartão de respostas que lhe foi entregue não coincidirem com o seu ou o da sua inscrição, avise imediatamente ao aplicador da prova.

b) Atente para o fato de que a utilização de um cartão de respostas cujo nome e número não coincidirem com os de sua inscrição, invalidará a sua prova, à qual será atribuída nota ZERO.

c) Para marcar, no cartão de respostas, a sua alternativa, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta. d) Não escreva nada no cartão de respostas; apenas assinale a alternativa da questão e ponha sua assinatura no local

expressamente indicado. e) Não amasse, não dobre nem suje o cartão de respostas. NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO DO CARTÃO DE RESPOSTAS.

Seu cartão de respostas será corrigido por leitora óptica. 07. SERÁ CONSIDERADA ERRADA A QUESTÃO EM QUE FOR FEITA QUALQUER RASURA OU MARCA EM MAIS DE UMA

ALTERNATIVA. 08. A responsabilidade pela assinalação das respostas é totalmente sua, e elas não poderão ser refeitas, nem alteradas, depois

de recolhido o cartão de respostas. 09. LEMBRE-SE: há uma única alternativa correta. 10. Ao terminar de transcrever suas opções, chame o aplicador e devolva o caderno de prova utilizado, o cartão de respostas e a

folha de redação. 11. Nesta prova, há questões de Inglês e Espanhol. Responda apenas às questões referentes à língua estrangeira escolhida por

você no ato da inscrição.

Processo Seletivo 2017.1

Conhecimentos Gerais e Redação

Nome: Inscrição:

Curso: Idioma: Sala:

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TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS

1 18

1 2

H He 1,01 2 13 14 15 16 17 4,00

3 4 5 6 7 8 9 10

Li Be B C N O F Ne 6,94 9,01 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2

11 12 13 14 15 16 17 18

Na Mg A Si P S C Ar

23,0 24,3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 40,0

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr 39,1 40,1 45,0 47,9 50,9 52,0 54,9 55,9 58,5 58,7 63,6 65,4 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83,8

37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe 85,5 87,6 88,9 91,2 92,9 95,9 (98) 101 103 106 108 112 115 119 122 128 127 131

55 56 57 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86

Cs Ba La* Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg T Pb Bi Po At Rn

133 137 139 179 181 184 186 190 190 195 197 201 204 207 209 210 (210) (222)

87 88 89 104 105 106 107 108 109 110 111 112

Fr Ra Ac~ Rf Db Sg Bh Hs Mt Uun Uuu Uub (223) (226) (227) (257) (260) (263) (262) (265) (266) (269) 272 (277)

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71

* Lantanídeos Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu 140 141 144 (147) 150 152 157 159 163 165 167 169 173 175

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

~ Actinídeos Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr 232 (231) (238) (237) (242) (243) (247) (247) (249) (254) (253) (256) (254) (257)

Obs.: Os números entre parênteses indicam, em unidades de massa atômica, a massa do isótopo mais estável.

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REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema A IMPORTÂNCIA DO COMBATE AO DOPING NAS PRÁTICAS ESPORTIVAS MUNDIAIS, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. TEXTO I

“O doping esportivo é a utilização, por um atleta, de substâncias não naturais ao corpo para melhorar seu desempenho de forma artificial. Atualmente, durante competições esportivas internacionais, os jornais publicam escândalos envolvendo técnicos e atletas pegos no exame antidoping. A notícia mais recente desse tipo foi no Mundial de Atletismo da Alemanha, no início de agosto, envolvendo esportistas brasileiros.

O uso ilícito de substâncias – medicamentos e hormônios – como artifício para ganhar competições esportivas é muito antigo. Já nos Jogos Olímpicos da Grécia, cerca de três séculos antes de Cristo, havia uma regulamentação para evitar que os competidores tivessem o baço arrancado. Acreditava-se que, com o esforço físico dos maratonistas, este órgão poderia endurecer e prejudicar o resultado.

Ao longo dos anos, esse tipo de artimanha tem se sofisticado. Ao mesmo tempo em que as substâncias e os fármacos são aprimorados para passarem despercebidos nos exames de urina e de sangue feitos nos atletas, os próprios métodos de detecção também se sofisticam.”

Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/formacao/doping-esportivo-atleta-campeonato-492977.shtml>. (visualizado em 15/09/2016)

TEXTO II

O Papa Francisco criticou o doping no esporte e incentivou os atletas a evitarem “os jogos sujos” e a não sucumbirem a esse tipo de prática, que acarreta, em sua opinião, vitórias “feias e estéreis”.

Disponível em: <http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/05/papa-critica-o-doping-no-esporte-e-diz-que-atletas-tem-que-ser-modelo.html>. (visualizado em 15/09/2016)

TEXTO III

Google imagens (visualizado em 15/09/2016)

Instruções:

O rascunho da Redação deve ser feito no espaço apropriado.

O texto definitivo deve ser escrito a tinta de cor azul ou preta, na folha própria, em até 30 linhas.

A Redação com até 15 (quinze) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero.

A Redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo receberá nota zero.

A Redação que apresentar cópia dos textos das Propostas de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

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RASCUNHO PARA A REDAÇÃO ATENÇÃO: não será utilizado para avaliação da Redação

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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Texto para as questões 01 e 02.

Ao pensar sobre a possibilidade de um cidadão comprar remédios em supermercados, armazém, empório, loja de conveniência e correlatos, vejo que não há motivo para ser favorável. Ainda que sejam só aqueles que dispensem receita médica. É claro que seria bom, em tempos de rotina corrida, a família abastecer sua casa com todo tipo de mercadorias num só lugar. Também o maior número de pontos de venda poderia render menor preço. Mas entendo que isso não compensa o risco para a saúde e a vida das pessoas, tendo em vista a facilidade de automedicar-se.

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/> Acesso em: 2 de ago. de 2016. (adaptado)

01. Sobre o texto, pode-se dizer que

A) defende a importância de vender medicamentos em todo e qualquer estabelecimento comercial.

B) apresenta uma ideia favorável à prática da automedicação na sociedade brasileira sem riscos para a saúde.

C) advoga em favor da ideia de um estabelecimento comercial poder vender todo e qualquer produto.

D) apresenta argumentos que vão de encontro à venda de medicamentos em qualquer estabelecimento comercial.

E) expõe as vantagens no que tange à venda de medicação e à automedicação para a sociedade brasileira.

02. Há uma coesão realizada pelo pronome relativo “que” em:

A) “...vejo que não há motivo para ser favorável.”

B) “...que dispensem receita médica.”

C) “É claro que seria bom...”

D) “...Ainda que sejam só aqueles...”

E) “Mas entendo que isso não compensa o risco...”

03.

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O sentido da charge se constrói a partir da palavra “congestionado” devido a recurso linguístico denominado

A) hiponímia.

B) homonímia.

C) polissemia.

D) paronímia.

E) sinonímia.

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Texto para as questões 04 e 05.

. . . .

DENGUE E CHIKUNGUNYA SE NÃO CUIDAR, PODE MATAR!

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04. A partir da análise dos elementos constitutivos desse texto, pode-se inferir que sua função principal é

A) vender produto para o combate do mosquito transmissor da dengue e da chikungunya.

B) informar sobre as ações do mosquito transmissor da dengue e da chikungunya.

C) ensinar os cuidados para o combate do mosquito transmissor da dengue e da chikungunya.

D) expor a opinião sobre a ação do mosquito transmissor da dengue e da chikungunya.

E) convencer os cidadãos para mobilizar-se contra o mosquito transmissor da dengue e da chikungunya.

05. Considerando o contexto de comunicação, pode-se inferir que, nesse texto, predomina a

A) função referencial, pois enfatiza o contexto.

B) função fática, pois enfatiza o canal de comunicação.

C) função conativa, pois enfatiza o emissor.

D) função poética, pois enfatiza a mensagem.

E) função metalinguística, pois enfatiza o código.

06.

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Ao reconstruir o objetivo do filme no último quadrinho, o personagem da tirinha utiliza uma figura de linguagem denominada

A) eufemismo.

B) personificação.

C) antítese.

D) metonímia.

E) anacoluto.

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Leias estes textos enviados a um jornal por seus leitores e responda às questões de 07 a 11. Leitor 1

Foi um grandioso espetáculo, repleto de bom gosto, a abertura dos Jogos do Rio. Os diretores do evento merecem aplausos pelo alegre estilo que tomou conta do Maracanã. As projeções foram perfeitas, assim como a atuação das centenas de artistas. O inesquecível show de luz e de som expôs para o mundo o inesgotável talento do povo brasileiro. Leitor 2

O espetáculo foi emocionante e muito bonito, mas permanece a sensação de desconforto provocada pelos enormes gastos canalizados para os Jogos, em detrimento da saúde, da segurança e da educação precárias. Tomara que, além dos resultados esportivos, reste algum saldo positivo para a população. Leitor 3

É uma vergonha o artigo escrito por André Barcinski. Após uma linda abertura no Maracanã, podemos ver que existem pessoas que têm prazer em criticar, em torcer contra. Tenho a certeza de que grande parte da população não concorda com ele.

Folha de S. Paulo. (Adaptado).

07. A comparação entre os textos enviados pelos leitores

permite constatar que

A) os leitores 1 e 2 escrevem ao jornal para criticar a deficiência do espetáculo de abertura dos jogos no Rio de Janeiro.

B) o leitor 1 ressalta no texto a importância da realização dos jogos e faz referência a um texto escrito por um articulista do próprio jornal.

C) o leitor 3 se limita a enaltecer, em sua carta, o grande evento da abertura dos jogos no Rio de Janeiro.

D) os leitores 1 e 2 não só elogiam as condições do evento de abertura, mas também ressaltam as deficiências nas principais áreas sociais.

E) os três leitores apontam aspectos valorativos da abertura dos jogos, entretanto o leitor 2 menciona a deficiência em algumas áreas sociais.

08. Desempenha a mesma função sintática do termo

“aplausos” (Leitor 1) o seguinte temo:

A) “um grandioso espetáculo” (Leitor 1).

B) “As projeções” (Leitor 1).

C) “O espetáculo” (Leitor 2).

D) “a certeza” (Leitor 3).

E) “pessoas” (Leitor 3).

09. A partir do texto do Leitor 3, pode-se inferir que

A) o texto escrito por André Barcinski enaltece a abertura dos Jogos Olímpicos.

B) a maioria dos brasileiros concorda com as ideias veiculadas por André Barcinski em seu artigo.

C) o articulista André Barcinski está entre as pessoas que gostam de criticar.

D) boa parte dos brasileiros era contrária à realização dos jogos no Maracanã.

E) o texto de André Barcinski é uma vergonha porque tece elogios aos Jogos Olímpicos.

10. Sobre os aspectos linguísticos presentes nos textos enviados

a um jornal por seus leitores, pode-se constatar que

A) o texto do leitor 1 é constituído por cinco períodos compostos.

B) o texto do leitor 2 é constituído por quatro períodos compostos.

C) o texto do leitor 3 é constituído por quatro períodos compostos.

D) o segundo período do texto do leitor 3 é composto por subordinação.

E) o segundo período do texto do leitor 1 é composto por coordenação.

11. Há uma oração com valor de complemento nominal no

seguinte período:

A) Foi um grandioso espetáculo, repleto de bom gosto, a abertura dos Jogos do Rio. (Leitor 1)

B) As projeções foram perfeitas, assim como a atuação das centenas de artistas. (Leitor 1)

C) Tomara que, além dos resultados esportivos, reste algum saldo positivo para a população. (Leitor 2)

D) É uma vergonha o artigo escrito por André Barcinski. (Leitor 3)

E) Tenho a certeza de que grande parte da população não concorda com ele. (Leitor 3)

12.

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Nas felicitações veiculadas nesse outdoor, há um desvio da norma-padrão relativo à

A) regência.

B) ortografia.

C) concordância.

D) colocação pronominal.

E) sintaxe de colocação de termos.

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13.

Os Comedores de Batata, de Van Gogh. Dimensões: 82 cm x 1,14 m. Museu Vincent Van Gogh, Amsterdã.

A observação da obra Os Comedores de Batata, de Van Gogh, mostra a preocupação do artista com as condições de vida dos trabalhadores por meio dos seguintes aspectos: as cores escuras da cena, iluminada apenas por um lampião, a refeição reduzida a batatas e alguma bebida, talvez chá; o ambiente pobre e também

A) os traços grosseiros das mãos e das faces dos trabalhadores.

B) um olhar altivo e desafiador do homem do campo.

C) as feições fragmentadas, geometricamente, e suaves das pessoas.

D) um olhar terno dos trabalhadores revelando um viés místico.

E) um apelo sentimental de viés romântico.

14.

La Grenouillière, de Monet. Dimensões: 75 cm X 100 cm. Metropolitan Museum of Art, Nova Youk.

A obra La Grenouillière foi pintada por Monet durante o verão de 1869, enquanto passava férias com a família em Bougivar, perto de La Grenouillière. Essa obra pertence ao Impressionismo, movimento que apresenta em suas obras

A) sombras escuras e pretas mantendo o padrão acadêmico de arte.

B) uma superposição de planos destacando a superfície plana da pintura.

C) cores e tonalidades obtidas pela mistura das tintas na paleta antes de levá-las à tela.

D) sombras coloridas e luminosas, tal como é a impressão visual que nos causam.

E) uma forte preocupação social voltando-se para o mundo interior do ser humano.

15. “Esta estética procura explicar cientificamente a conduta e o modo de ser dos personagens por meio dos fatores externos, de natureza biológica e sociológica, que condicionam a vida humana. Os seres aparecem, então, como produtos, como consequências de forças preexistentes, que limitam a sua responsabilidade e os tornam, nos extremos, verdadeiros joguetes das condições. Como houve naquele tempo obsessão com os problemas de hereditariedade ( ainda bem mal conhecidos ), os escritores não hesitaram em sublinhar o efeito das taras, das doenças, dos vícios, na formação do caráter; juntando-lhes os efeitos complementares da formação familiar, da educação, do nível cultural. Com isso, adaptavam-se às teorias científicas em voga, amplamente divulgadas. E, a fim de se aproximarem mais dos cientistas, pregavam a atitude objetiva, desapaixonada, de quem verifica e registra sem tomar partido, como convém ao pesquisador da verdade.”

Antônio Cândido e José Aderaldo Castelo, Presença da Literatura Brasileira.

O texto acima fala sobre uma determinada estética literária. Trata-se do

A) Romantismo.

B) Parnasianismo.

C) Naturalismo.

D) Simbolismo.

E) Modernismo.

16. PSICOLOGIA DE UM VENCIDO

Eu filho do carbono e do amoníaco, Monstro de escuridão e rutilância, Sofro desde a epigênese da infância, A influência má dos signos do zodíaco.

Profundissimamente hipocondríaco, Este ambiente me causa repugnância... Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia Que se escapa da boca de um cardíaco.

Já o verme, este operário das ruínas, Que o sangue podre das carnificinas Come, e à vida em geral declara guerra,

Anda a espreitar meus olhos para roê-los, E há de deixar-me apenas os cabelos, Na frialdade inorgânica da terra!

Augusto dos Anjos.

O poema acima, de Augusto dos Anjos, mostra o gosto pelo horrendo. Isso evidencia uma influência do(a)

A) expressionismo alemão.

B) sentimentalismo romântico.

C) formalismo parnasiano.

D) musicalidade simbolista.

E) conflito barroco.

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ESPANHOL 17. Las mujeres que retrata Maitena viven agobiadas por las pequeñas tragedias domésticas, la tiranía de las dietas y

de los ideales de belleza, la traición masculina, los reclamas de sus hijos, de sus maridos y de sus madres, las presiones del trabajo e infinidad de otros tironeos de la vida cotidiana. Y sus preocupaciones están próximas a la problemática psicológica y vital de cualquier mujer contemporánea. Es entendible que, a la sombra del potente humor que desviste sus almas, hayan logrado un impacto tan universal.

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De acuerdo con el texto, es correcto decir que las mujeres retratadas por Maitena

A) apresentam os problemas e as preocupações da mulher contemporânea.

B) mostram uma realidade idealizada da sociedade contemporânea.

C) revelam uma visão totalmente alienada da realidade social da atualidade.

D) evidenciam como a sociedade do passado era conturbada e cheia de preconceitos.

E) debatem apenas questões políticas, pois revelam que a mulher não se preocupa com as demais questões.

18.

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La lectura de la tira permite inferir que

A) para una buena relación entre los distintos pueblos es clave hablar la misma lengua.

B) en las relaciones internacionales pueden ocurrir algunos conflictos.

C) a ciencia cierta, sólo hay conflicto entre rusos y americanos a causa de las diferencias ideológicas.

D) hoy día, las relaciones internacionales se colapsaron totalmente.

E) Mafalda tiene una visión muy romántica acerca de las relaciones internacionales.

19.

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El objetivo comunicativo del texto es:

A) Orientar como la mujer debe actuar para quedarse hermosa.

B) Enseñar técnicas para combatir el cansancio en el trabajo.

C) Vender medicinas para mantener la juventud.

D) Criticar la superficialidad de las mujeres.

E) Demostrar como tratar con compañeros de trabajo.

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20. O Comitê Rio 2016 informou que todos os reparos pendentes no prédio destinado à delegação da Austrália foram finalizados na madrugada desta terça-feira (26/8). Uma força-tarefa de encanadores e eletricistas começou os trabalhos na Vila Olímpica na segunda-feira (25/8), após reclamações dos atletas.

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O texto informa que “uma força-tarefa de encanadores e eletricistas começou os trabalhos na Vila Olímpica.” Em espanhol, a palavra “encanador” é:

A) Albañil.

B) Sastre.

C) Cura.

D) Fontanero.

E) Alcalde.

INGLÊS Texto para a questão 17. 01 02 03 04

The tsunami was a really big thing. And someone asked us the other day why we hadn’t thought of changing out project to go down South and help tsunami victms.

Agreed – they need all aid they can get, but that doesn’t mean we should forget people in other parts of the world. They still going to be suffering.

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17. In this passage some pronouns are used to refer to some people. The correct item is

A) Us (line 01) the Project participants

B) They (line 03) everybody

C) We (line 03) tsunami victims

D) Us (line 01) people in other parts of the world

E) They (line 04) partners in the Project

18. MORE PEOPLE, FEWER CHOICES

More than 67,000 migrants have arrived in Europe by sea since the start of the year. By comparison, 5,000 migrants made the journey across the Mediterranean in January 2015, according to the International Organization for Migration.

“We have to go,” said Mohamed Salem Abrahim, a 17-year-old Afghan trying to make his way to Germany. Mohamed arrived in Greece two months ago after traveling through Iran and catching a leaky boat from Turkey. “What is the choice — to stay in our country and be killed, or come to Europe where we can be free?”

The body of a dead child on the Turkish shoreline Saturday after a boat carrying migrants to Greece hit rocks. Rough seas are just one of the perils confronting migrants making their way to Europe.

From Internet: NY TIMES

De acordo com dados da Organização das Nações Unidas (ONU), cerca de 2,5 mil imigrantes se afogaram no mar Mediterrâneo, neste ano, vítimas dos muitos barcos superlotados que tentam chegar à costa da Itália e da Grécia. A crise de imigração na Europa é o assunto de maior destaque nos últimos anos. É grande o fluxo de pessoas desesperadas que tentam alcançar a Europa. Novas tragédias expõem ao mundo a gravidade do problema. “More People, Fewer Choices “é o título desse artigo da revista New York Times. Sobre as palavras em destaque, é correto afirmar

A) More and fewer são advérbios.

B) More and fewer são exemplos de comparativo.

C) More and fewer estão no superlativo.

D) More and fewer são substantivos e antônimos.

E) More está no comparativo e fewer no superlativo.

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19.

Disponível em: <http: //greenplanet4kids.com/eco.family-comic-strip>. Acesso em: 2 de agosto de 2016.

De acordo com a tirinha,

A) pedalar, em certas situações, é bem mais rápido que utilizar o carro, além de ser mais econômico e trazer mais benefícios à saúde.

B) o trânsito é um grande empecilho para os que utilizam a bicicleta.

C) é melhor utilizar o carro em alguns casos.

D) Lenny, de fato, tinha razão em seu argumento.

E) o hábito de pedalar é sempre a melhor opção quando se quer chegar mais rápido a algum lugar.

20. Influenza virus – H1N1

The flu is caused by an influenza virus.

Most people get the flu when they breathe in tiny airborne droplets from the coughs or sneezes of someone who has the flu. You can also catch the flu if you touch something with the virus on it, and then touch your mouth, nose, or eyes.

People often confuse colds and flu. They are different, but you might have some of the same symptoms. Most people get a cold several times a year. On the contrary, people get the flu only once every few years.

Washing your hands often helps stop the spread of germs. Eating a healthy diet and getting enough sleep help boost your immune system so you’re less likely to get sick. The flu causes symptoms in the nose, throat, and lungs. If you are experiencing flu symptoms, you should avoid contact with other people. Get plenty of rest and drink a lot of fluids while you’re recovering from the flu. Which of the following is NOT a treatment for the flu? The correct answer is antibiotics. Antibiotics kill bacteria. They do not help fight viruses, and the flu is caused by a virus. Taking antibiotics when they are not needed increases your risk of getting an infection later that can't be treated with antibiotics.

Disponível em: <www.mayoclinic.org/diseases-conditions/flu/basics/symptoms/>. Acesso em: 2 de agosto de 2016.

The flu spreads easily. It can affect a large group of people in a very short amount of time. The text emphasizes

A) flu complications.

B) increased symptoms that affect breathing.

C) the flu vaccine.

D) the prevention and treatment.

E) the fever, aches, and pains.

http://greenplanet4kids.com/eco-family-comic-strips

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MATEMÁTICA, CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

21. Em um determinado concurso público, a nota final do

candidato é calculada atribuindo peso 1 para a prova de Raciocínio Lógico, peso 2 para a prova de Informática, peso 3 para a prova de Português e peso 3 para a prova de Conhecimentos Específicos. Um dos candidatos teve o seguinte desempenho:

Prova Nota

Raciocínio Lógico 6,0 Informática 7,5 Português 5,0 Conhecimentos Específicos 6,0

Com base nas informações acima, pode-se concluir que a média final desse candidato foi igual a

A) 5,0.

B) 5,5.

C) 6,0.

D) 6,5.

E) 7,0.

22. Demontier, um famoso design europeu, virá a Fortaleza

fazer uma grande exposição de suas peças. Uma delas, o destaque da exposição, deverá ser transportada com o máximo cuidado, pois é maciça e confeccionada em vidro, ou seja, é uma peça bastante frágil.

A peça em questão tem o formato bastante peculiar conforme demonstra a imagem acima. Demontier juntou dois troncos de pirâmide congruentes com bases quadradas. As arestas das bases medem 8 cm e 20 cm e a altura total da peça é igual a 30 cm. Para que se possam tomar as devidas precauções com o destaque da exposição, a transportadora tem de saber a massa total da peça. Com base nas informações e sabendo que a densidade do vidro é igual a 2,6 g/cm

3, pode-se concluir

que essa peça tem uma massa total igual a

A) 8112 g.

B) 10148 g.

C) 14842 g.

D) 16224 g.

E) 20296 g.

23. A figura abaixo representa um conjunto de quarteirões quadrados e iguais da cidade de Fortaleza, sendo a parte cinza a representação das ruas.

Madalena encontra-se em sua casa no ponto A e pretende chegar à Unichristus localizada no ponto B deslocando-se sempre para norte ou para leste. Sabendo que Madalena vai para a Unichristus de carro, quantos caminhos diferentes ela pode percorrer de A até B se o tráfego é permitido para qualquer caminho escolhido?

(Obs.: Qualquer caminho permitido que for escolhido deverá ser sempre para norte ou para leste.)

A) 42.

B) 35.

C) 28.

D) 14.

E) 7.

24. Um grupo de 6 crianças deve ganhar ingressos para passar

um dia inteiro divertindo-se no Beach Park. O grupo será escolhido entre 10 crianças, sendo duas delas irmãs. Quantas formações diferentes pode ter o grupo se as irmãs só poderão participar do passeio ao Beach Park indo juntas?

A) 1680.

B) 98.

C) 50.

D) 25.

E) 14.

25. Em uma competição olímpica de natação, nove atletas,

entre eles quatro brasileiros, disputam a final dos 100 metros nado livre. O primeiro, o segundo e o terceiro colocados receberão, respectivamente, as medalhas de ouro, prata e bronze. Sabendo que, nessa final, não pode haver empates e levando em conta apenas os três primeiros colocados, quantos resultados possíveis terão pelo menos um brasileiro entre os três primeiros colocados?

A) 444.

B) 534.

C) 624.

D) 764.

E) 894.

13


26. Um estudo sobre as notas que cinquenta alunos obtiveram em uma prova de Física de uma determinada escola pode ser resumido pela seguinte tabela de distribuição de frequências:

Classe (notas) Frequência (número de alunos)

[0, 2[ 0

[2, 4[ 10

[4, 6[ 12

[6, 8[ 20

[8, 10] 8

Com base nas informações anteriores, a nota média que os estudantes obtiveram nessa prova de Física foi igual a

A) 5,62. B) 5,98. C) 6,04. D) 7,26. E) 7,88.

27. Após alguns estudos técnicos do setor de Engenharia de

Tráfego da cidade de Fortaleza, foi constatado que, no período de maior engarrafamento no centro da cidade, período esse estimado das 15 às 20 horas de um dia normal de trabalho, a velocidade média do tráfego de automóveis é dada pela função v(t) = at

3 + bt

2 – 9t + 20.

Nessa função, a velocidade média v é dada em km/h, t é o número de horas transcorridas após o início do período de engarrafamento e a e b são constantes. Verifica-se que, após 2 horas e 3 horas do início do período de engarrafamento, as velocidades médias são, respecti-vamente, 18 km/h e 20 km/h. Com base nas informações acima, pode-se concluir que a velocidade média do tráfego de automóveis às 15h30min é igual a

A) 16,875 km/h.

B) 17,385 km/h.

C) 18,125 km/h.

D) 18,695 km/h.

E) 19,135 km/h.

28. Um grupo de arqueólogos verificou que um determinado

terreno com formato triangular possui alto potencial para pesquisas de fósseis. Como a área era muito grande, os arqueólogos se separaram em três equipes e resolveram iniciar suas pesquisas em campo nos pontos extremos desse terreno. Porém, para que os trabalhos transcorram com a mais alta qualidade, fez-se necessário determinar o valor exato da área do terreno a ser explorado. Para obter o valor dessa área, foi feito um trabalho utilizando um sistema de localização via satélite e foi determinado que os vértices do terreno (que tem o mesmo formato de um triângulo) são os pontos A(6, 0), B (1, 5) e C (–1, 2) do plano cartesiano, com as medidas em quilômetros. Portanto, pode-se concluir que a área do terreno a ser explorado para a pesquisa de fósseis é igual a

A) 23,0 km2.

B) 18,5 km2.

C) 15,0 km2.

D) 12,5 km2.

E) 10,0 km2.

29. Um engenheiro está projetando uma piscina com o formato de um paralelepípedo reto-retângulo com 8 m de comprimento, 4 m de largura e 2 m de profundidade. Para que o engenheiro consiga projetar adequadamente os detalhes do revestimento interno da piscina, ela deve conter exatamente 59200 litros de água. Dessa forma, a quantos centímetros a superfície da água ficará abaixo da borda da piscina?

A) 4,8 cm.

B) 10 cm.

C) 15 cm.

D) 20 cm.

E) 48 cm.

30. Dona Hermínia, moradora da região metropolitana da cidade

de Fortaleza, já está conhecida em seu bairro por vender chocolates deliciosos. Recentemente, dona Hermínia lançou, para seus clientes, um novo produto, que é uma cestinha com vários pequenos chocolates em formato cúbico com aresta medindo 2 cm. Para fabricar esses chocolates em formato cúbico e diminuir os custos, dona Hermínia compra grandes esferas maciças de chocolate que serão derretidas para fabricar os chocolates menores. Cada esfera tem um raio igual a 10 cm. Com uma dessas esferas, dona Hermínia poderá produzir

(Suponha que não haja perdas e utilize = 3)

A) 500 chocolates com formato cúbico.

B) 200 chocolates com formato cúbico.

C) 100 chocolates com formato cúbico.

D) 50 chocolates com formato cúbico.

E) 20 chocolates com formato cúbico.

31.

Google imagens

O que as doenças destacadas na charge têm em comum?

A) São consideradas protozooses.

B) São consideradas bacterioses.

C) Possuem o mesmo tipo de vetor.

D) O tratamento é feito com uso de vacina específica.

E) O tratamento é feito com uso de soro específico.

14


32. Os ácidos nucleicos são macromoléculas essenciais à vida. Todos os organismos vivos contêm ácidos nucleicos na forma de DNA e RNA. Alguns vírus só contêm DNA, enquanto outros só possuem RNA. No esquema abaixo, o processo biológico entre os ácidos nucleicos ilustrados denomina-se

A) tradução e a sequência de bases nitrogenadas do RNAm recém-produzido é TAGCCTATC.

B) duplicação e a sequência de bases nitrogenadas do RNAm recém-produzido é TUCCUTAGA.

C) replicação e a sequência de bases nitrogenadas do RNAm recém-produzido é ATCUCTTAG.

D) síntese proteica e a sequência de bases nitrogenadas do RNAm recém-produzido é AUAUAUAAU.

E) transcrição e a sequência de bases nitrogenadas do RNAm recém-produzido é AUCGGAUAG.

33. As ilustrações a seguir apresentam resultados de um teste

sobre grupos sanguíneos realizados em 4 indivíduos humanos.

Google imagens

A partir desses resultados, pode-se inferir que

A) o indivíduo 1 pode doar sangue ao indivíduo 2.

B) o indivíduo 2 pode doar sangue ao indivíduo 4.

C) o indivíduo 3 pode doar sangue ao indivíduo 1.

D) o indivíduo 4 pode doar sangue ao indivíduo 3.

E) o indivíduo 4 pode doar sangue ao indivíduo 1.

34. A ilustração abaixo indica por números alguns órgãos que compõem o sistema nervoso humano. Com relação à ilustração, é correto afirmar que

Google imagens

A) o hipotálamo indicado por 2 é considerado o centro da

inteligência e do aprendizado.

B) o órgão indicado por 1 faz o controle da respiração e dos batimentos cardíacos.

C) o bulbo indicado por 4 faz o controle das funções involuntárias.

D) o cerebelo indicado por 1 faz o controle do equilíbrio e da postura do corpo.

E) os órgãos indicados por 1, 2 e 3 constituem o sistema nervoso periférico.

35.

Disponível em: <www.google.com.br>. Acesso em: 2 de agosto de 2016.

No circuito de hemodiálise na figura anterior, o sangue é retirado do paciente por um acesso venoso e impulsionado por uma bomba até o aparelho, sendo, então, devolvido ao paciente. A função desse aparelho é

A) retirar o excesso de glicose, proteínas e lipídios que se acumula no sangue desse paciente.

B) retirar o excesso de íons e resíduos nitrogenados que se acumula no sangue desse paciente.

C) oxigenar o sangue desse paciente, uma vez que uma menor quantidade de gás oxigênio é liberada em sua corrente sanguínea.

D) nutrir o sangue desse paciente, uma vez que sua capacidade de absorver nutrientes orgânicos está diminuída.

E) retirar o excesso de gás carbônico que se acumula no sangue desse paciente.

https://djalmasantos.files.wordpress.com/2014/08/48.jpg

15


36.

Google imagens

A ilustração anterior representa uma doença que tem como principal causa a ingestão

A) em excesso de ferro.

B) insuficiente de iodo.

C) em excesso de magnésio.

D) insuficiente de cálcio.

E) em excesso de potássio.

37.

Quanto ao processo de digestão humana, associado aos órgãos indicados por números na figura anterior, é correto afirmar que

A) o suco pancreático é produzido pelo órgão 5, sendo constituído pelas enzimas amilase, lipase e tripsina.

B) o suco entérico, produzido pelo órgão 4, é lançado no órgão 5 e é constituído por várias enzimas digestivas.

C) o órgão 4 produz bile, que, após lançamento no órgão 3, facilita a digestão de gorduras.

D) os produtos da digestão, ocorrida no órgão 3, são transportados para o órgão 1, no qual são absorvidos.

E) a pepsina, produzida pelo órgão 2, é uma enzima que atua em meio ácido digerindo proteínas.

38. A Secretaria Municipal de Saúde (SMS) registrou a contaminação de 4 pessoas por leptospirose, após alagamentos, em Goiânia. De acordo com a superintendente de vigilância em saúde da SMS, Flúvia Amorim, esta é a primeira vez que a capital tem um “surto” da doença. Segundo ela, todas as quatro vítimas já estão em tratamento no Hospital de Doenças Tropicais (HDT). “É a primeira vez que temos um surto de leptospirose em Goiânia. A última informação que nós tivemos é que elas [as vítimas] estão evoluindo bem. Nós tivemos um caso mais grave, mas foi feito todo o tratamento. Essas pessoas estão sendo acompanhadas por um hospital de referência para doenças transmissíveis”, afirmou a superintendente.

Disponível em: <http://g1.globo.com/goias/noticia/2016/02/sms-registra-surto-de-leptospirose-apos-alagamentos-em-goiania.html>.

Essa doença se alastra nos períodos chuvosos porque, nesses casos, aumenta a

A) contaminação da água pelo vírus que causa a doença.

B) proliferação de mosquitos vetores da doença.

C) contaminação da água pela urina de rato que transmite a doença.

D) proliferação de insetos que causam a doença.

E) contaminação da água por meio de fezes lançadas por dejetos de esgoto.

39.

O processo representado na imagem se repetiu por vários dias. Após esse tempo e considerando que a água com alta concentração desses íons presentes na imagem foi a única fonte de irrigação utilizada, espera-se que, ao medir o pH da terra sob a planta, encontre-se um valor

A) igual a sete, pois os íons alumínio neutralizam esse solo.

B) maior que sete, visto que os íons alumínio sofrem hidrólise básica.

C) inferior a sete, visto que os íons alumínio sofrem hidrólise ácida.

D) inferior a sete, visto que os íons alumínio reagem com a água produzindo um ácido.

E) maior que sete, pois os íons alumínio reagem com a água produzindo hidróxido de alumínio.

16


40. A música a seguir foi um recurso utilizado por um blog para auxiliar estudantes na memorização das características principais de dois tipos de ligações interatômicas.

CIRANDA CIRANDINHA

Ciranda cirandinha vamos todos cirandar E os átomos vão agora os gases nobres imitar Na ligação ............. metal com ametal O metal dá elétrons Quem recebe é o ametal Cátion e ânion ânion e cátion juntinhos vão ficar e como os gases nobres estáveis vão estar na ligação ............. ametal com ametal ninguém dá ninguém recebe compartilhar é que é legal e assim compartilhando juntinhos vão ficar e como os gases nobres estáveis vão estar

Disponível em: <http://ludoquimica.blogspot.com.br/2012/01/ letra-das-parodias-1-ano.html>. Acesso em: 20 de agosto de 2016.

Como é possível observar, os nomes dessas ligações foram apagados. Para preencher os espaços correspondentes a esses nomes, deve-se escrever neles respectivamente

A) metálica e iônica.

B) iônica e covalente.

C) metálica e covalente.

D) iônica e de hidrogênio.

E) de hidrogênio e covalente.

41. Algumas informações são determinantes no processo de

caracterização de uma substância química. Seis desses dados e as moléculas investigadas estão presentes na tabela a seguir.

Informação Molécula

C2H4 N2H4 H2O2

Apresenta ligação covalente

A estrutura contém uma ligação dupla

A molécula é planar

A molécula é polar

Tem ligação de hidrogênio intramolecular

Tem propriedades básicas em solução aquosa

Considerando que, a cada informação confirmada com relação a uma dessas substâncias, é colocado um sinal de positivo no espaço correspondente ao encontro da linha com a coluna (informação x molécula), o número de sinais

positivos para as substâncias C2H4, N2H4, H2O2 é, respectivamente,

A) 6, 6 e 6.

B) 4, 4 e 3.

C) 3, 4 e 3.

D) 3, 3 e 2.

E) 5, 3 e 2.

42. As informações fornecidas no gráfico a seguir são relativas

à reação A(s) + B(g) 2 C(g) a qual alcança o estado de equilíbrio a 25

oC, em um frasco de 2 L. O valor da

constante de equilíbrio (Kc) para a reação mencionada é

A) 0,04.

B) 0,11.

C) 0,22.

D) 0,01.

E) 0,42.

43. Cresce entre os cientistas, a convicção de que a

Amazônia exerce um papel essencial na determinação do clima regional, continental e até global. Segundo as hipóteses examinadas pelos especialistas, a vegetação amazônica seria a responsável pela liberação, para a atmosfera, de imensas quantidades de aerossóis, que são partículas sólidas ou líquidas em suspensão dentro de um gás, e um dos componentes essenciais da formação das nuvens.

Para comprovar essa hipótese, os pesquisadores enfrentaram uma dificuldade científica. Quando eles mediam a concentração dessas partículas (os aerossóis) na atmosfera amazônica, sempre faltavam compostos químicos orgânicos que pudessem fechar o balanço do número de partículas para a produção de nuvens.

A solução veio através da investigação de outro composto orgânico volátil (isto é, um gás), chamado isopreno (metil-1,3-butadieno), emitido pela vegetação tropical em maiores quantidades. Até a difusão dos resultados desta pesquisa, desconhecia-se a possibilidade de o isopreno atuar como precursor (formador) de partículas.

A descoberta de um novo composto químico na fase de aerossol, chamado “2-methylthreitol” (C5H12O4), aponta para a resolução desse problema científico. O composto descoberto, um poliálcool de cadeia ramificada, é produzido pela oxidação fotoquímica de isopreno, isto é, o isopreno exposto à luz solar transforma-se no “2-methyltheritol”.

Disponível em: <http://www.canalciencia.ibict.br/pesquisa/0212- Relacao-bioquimica-entre-emissoes-gases-e-regime-chuvas.html/>. (Adaptada). Acesso em: 13 de agosto de 2016.

17


A reação fotoquímica, que, segundo a pesquisa mencionada, produz o composto químico orgânico que fecha o balanço do número de partículas necessárias para a produção de nuvens, pode ser representada de forma resumida pela equação

A)

B)

C)

D)

E)

44. Para explicar a seus alunos um determinado assunto de

Química, um professor utilizou a seguinte analogia:

“Imaginem que alguém resolva construir alguns carrinhos, conforme mostra a figura abaixo, tendo à sua disposição sete pranchas, quarenta e dois eixos e cento e vinte dois rolamentos. Essa pessoa conseguirá montar somente 7 carrinhos, sobrarão 28 eixos e 94 rolamentos”.

Disponível em: <http://docslide.com.br/documents/calculos-fisicoqumica.html/>. (Adaptado). Acesso em: 13 de agosto de 2016.

O raciocínio utilizado nessa analogia pode ser aplicado ao assunto

A) estereoisomeria.

B) equilíbrio químico.

C) geometria molecular.

D) concentração das soluções.

E) reagente limitante (estequiometria).

45. Observe a tirinha.

Disponível em: <professorandrios.blogspost.com>. Acesso em: 2 de agosto de 2016.

A ilustração mostra uma experiência simples com dois espelhos planos. Para que sejam formadas infinitas imagens,

A) os espelhos planos podem ser dispostos aleatoriamente.

B) os espelhos planos podem ser dispostos perpendi-cularmente.

C) os espelhos planos só podem ser dispostos parale-lamente.

D) o ângulo entre os espelhos planos não é um fator determinante para esse experimento.

E) o tamanho dos espelhos é um fator relevante no objetivo do experimento.

46. Leia o texto.

Durante um infarto cardíaco, o coração produz padrões irregulares de batimento rápidos e irregulares, uma condição conhecida como fibrilação cardíaca, que pode ser interrompida frequentemente enviando-se uma descarga muito rápida de energia elétrica passando pelo coração. Paramédicos usam desfibriladores [...]. Uma espécie de chapa com a forma de uma raquete é conectada a cada placa de um grande capacitor, carregado com uma diferença de potencial de aproximadamente mil volts.

Ele é, então, descarregado em alguns milésimos de segundos, passando uma corrente pelo coração do paciente e os batimentos retornam ao seu padrão normal.

Adaptado de: CUTNELL, J. D.; JOHNSON, K.W. Física. 6a ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.p.55

A partir da análise do texto, pode-se afirmar que o capacitor é um dispositivo que

A) armazena cargas elétricas.

B) não pode armazenar energia elétrica.

C) gera energia elétrica.

D) não pode viabilizar corrente elétrica.

E) viola o princípio da conservação de energia, ou seja, a energia é destruída.

18


47. A tabela abaixo mostra alguns componentes eletroeletrônicos de uma residência, com a respectiva potência nominal e o tempo médio de uso diário em horas, por elemento.

Componentes Quantidades Potência (W) Tempo de

uso diário (h)

Lâmpadas fluorescentes

10 15 4,0

Televisor 3 100 6,0

Lavadora de louça

1 1800 2,0

Freezer horizontal

1 200 24

Ferro elétrico 1 1200 1,0

Sabendo-se que mensalmente o consumo total de energia dessa residência é 400 kWh, o componente da tabela que detém 27% desse valor é representado por

A) lâmpada fluorescente.

B) televisor.

C) lavadora de louça.

D) freezer horizontal.

E) ferro elétrico.

48. Leia os textos.

TEXTO 1

Em 1820, o físico dinamarquês H. Oersted, realizando experimentos, observou que uma corrente elétrica, passando por um condutor, desviava uma agulha magnética colocada na sua vizinhança, de tal modo que a agulha assumia uma posição diferente ao plano definido pelo fio e pelo centro da agulha.

Adaptado de: <http://brasilescola.uol.com.br/fisica/experimento-oersted.htm.> Acesso em: 2 de agosto de 2016.

TEXTO 2

Disponível em: <http://www.infoescola.com/fisica/experiencia-de-oersted/>. Acesso em: 2 de agosto de 2016.

A partir da análise dos textos, pode-se afirmar que

A) a agulha não volta a se orientar na direção inicial ao se interromper a passagem de corrente elétrica.

B) a corrente elétrica no fio se comportava como um ímã colocado próximo à agulha magnética.

C) a corrente elétrica estabelece que cargas elétricas em movimento criam, em uma região do espaço próximo a ela, um campo gravitacional.

D) um fio condutor percorrido por corrente elétrica gera, ao seu redor, um campo magnético, cujo sentido independe do sentido da corrente.

E) não há nenhuma relação entre fenômenos elétricos e magnéticos.

49. Os átomos de carbono têm a propriedade de se ligarem

formando materiais muito distintos entre si, como o diamante, o grafite e os diversos polímeros. Há alguns anos, foi descoberto um novo arranjo para esses átomos: os nanotubos, cujas paredes são malhas de átomos de carbono. O diâmetro desses tubos é de apenas alguns nanometros (1 nm = 10

–9 m).

As interações entre os dois tubos dão origem a uma força restauradora representada no gráfico.

UNICAMP MODIFICADO

De acordo com as informações contidas no gráfico, pode-se afirmar que a constante elástica desse oscilador é, em N/m,

A) 1 10–2

.

B) 2 10–2

.

C) 3 10–2

.

D) 4 10–2

.

E) 5 10–2

.

50. A questão da transmissão da força tem sido

trazida à baila de tempos em tempos. O conceito de campo foi criado para explicar a transmissão da força, sem deixar de falar na ideia de ação a distância. Tentativas relevantes para explicar essa transmissão foram realizadas pelo cientista William Gilbert, quando foi observada a atração entre a magnetita e o ferro. Vejamos o que nos diz Gilbert a respeito da força do ímã sobre o ferro, no seu livro De Magnete, publicado em latim, em 1600 d.C. ([1, p. 121], [2, p. 34]):

Esse foi um passo importante na formulação do conceito de campo, entendendo aqui por campo uma propriedade física que se estende por uma região do espaço e é descrita por uma função da posição e do tempo.

Adaptado da: Rev. Bras. Ensino Fís. vol. 31 no 1 São Paulo Abr. 2009.

19


A partir da análise do texto, pode-se inferir que, na experiência de Gilbert,

A) campo é a influência que o ímã exerce em pontos do espaço que o circunda.

B) campo é uma grandeza física que não depende da posição do ferro em relação ao ímã.

C) campo é a influência que o ferro exerce em pontos do espaço que o circunda.

D) tem-se a exemplificação de um campo elétrico.

E) o campo desaparece se tirarmos o ferro das proximidades do ímã.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 51. Analise o texto:

A Nova Ordem está vinculada aos interesses dos Estados Unidos. Detentor da maior economia mundial, o país desenvolveu durante a Guerra Fria todo um arcabouço técnico para aumentar a sua influência econômica, cultural e militar ao redor do globo. Por outro lado, a Europa apostou na formação de um bloco econômico bastante ambicioso, a União Europeia, que envolve relações econômicas e políticas em torno do ideal de solidariedade e crescimento em conjunto. Com a adoção do Euro, no ano de 2002, o bloco atingiu o maior dos seus objetivos de integração regional, criando instituições para gerenciar esse modelo de organização política. Na composição do eixo dos países desenvolvidos, está o Japão, país que conta com alto grau de desenvolvimento tecnológico, mas está atravessando muitas dificuldades econômicas desde o início da Nova Ordem Mundial, principalmente pelo baixo crescimento econômico acumulado e o envelhecimento de sua população.

Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/geografia/configuracoes-do-mundo-contemporaneo.htm.> Acesso em: 2 de agosto de 2016.

A partir do texto, pode-se inferir que

A) a geopolítica mundial é marcada pela unipolaridade, tendo no belicismo o fator de ampliação de áreas de influência.

B) a multipolaridade é a estratégia geopolítica adotada pelas nações do Mundo, tendo no Japão a referência econômica, a partir do desempenho apresentado.

C) a União Europeia aposta na solidariedade político- -econômica e na fusão de esforços visando à adequação à estrutura econômica vigente.

D) a geopolítica atual tem como fundamentação a concentração do poder no Estado e o belicismo.

E) as relações internacionais se dão por meio de acordos unilaterais que fortificam as relações diplomáticas e neutralizam os governos ditatoriais.

52. Leia atentamente o texto:

As escolhas das atitudes para a preservação da

vida no planeta Terra devem ser orientadas por critérios

coerentes com o propósito de mais justiça e paz.

Tais escolhas devem contribuir para a superação das

desigualdades e das agressões à criação. Por isso, hoje, as

preocupações e consequentes ações no âmbito do

saneamento passam a incorporar não só questões de ordem

sanitária, mas também de justiça social e ambiental.

É, portanto, necessária e urgente que as ações para a

preservação ambiental busquem também construir a justiça,

principalmente para os pequenos e pobres.

Disponível em: <https://spirandiopadre.wordpress.com/cf->. 2016. Acesso em: 2 de agosto de 2016.

O fragmento do texto da Campanha da Fraternidade de 2016 nos remete

A) a uma discussão que tem como base as práticas isoladas de conservação dos recursos naturais.

B) ao estudo de ações que preservem os recursos naturais e gerem condições dignas de vida à sociedade e, de sobremaneira, aos menos favorecidos.

C) à análise e perpetuação das relações político-sociais em curso no Planeta, pois são fontes de solidariedade e de preservação dos recursos naturais.

D) à mudança de postura já que as relações interpessoais, em curso, são fontes inestimáveis de solidariedade e conservação da natureza.

E) à preservação da condição de seres independentes do equilíbrio natural e livres da necessidade de preservação da natureza enquanto fator de paz.

53. Analise o gráfico:

Wilson Teixeira et al. (Orgs.) Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2003. p. 154. Adaptado.

As formações vegetais são associações específicas

de vegetais que se desenvolvem de acordo com o tipo de clima, relevo e solo do local em que se situam. A influência do clima é a de maior relevância, havendo uma relação entre a formação vegetal e a região climática característica.

Disponível em: <http://educacao.globo.com/geografia/assunto/geografia-fisica/climas-e-formacoes-vegetais.html.>

20


A partir do gráfico anterior e do texto, pode-se afirmar que

A) se encontram formações florestais com elevado nível de espécies e variedade de vida entre os números 1 e 3.

B) o número 5 indica uma formação vegetal com baixo número de espécie em função da predominância de vegetação homogênea.

C) o baixo índice de evaporação indica a presença de vegetação de porte florestal no intervalo marcado pelos números 2, 3 e 4.

D) se encontram, nas áreas de maior índice pluviométrico, formações florestais, com grande número de espécies.

E) se pode encontrar vegetação exuberante com elevado índice de evapotranspiração na área assinalada com o número 1.

54.

A partir do esquema, é correto afirmar que

A) as estruturas econômicas inviabilizam os impactos ambientais, mas repercutem nas relações econômicas desiguais.

B) as mudanças climáticas repercutem em escala local, proporcionando reestruturação econômica e adaptações benéficas à relação homem x natureza.

C) as tecnologias e o ato de governar podem favorecer a redução dos desequilíbrios ambientais e dar continuidade à exploração dos recursos naturais.

D) os sistemas naturais são prejudicados pelas estruturas econômicas, enquanto o desenvolvimento social e econômico fica preservado.

E) o desenvolvimento econômico inviabiliza a preservação da natureza, pois a sua adequação à preservação da natureza não se processará a longo prazo.

55. ABASTECIMENTO DE ÁGUA TERÁ DÉFICIT DE 40% ATÉ 2030

Relatório elaborado pela Unesco revela que quase 750 milhões de pessoas em todo o mundo não têm

acesso à água potável

A população mundial deverá enfrentar um déficit de 40% no abastecimento de água até 2030, caso não tome medidas drásticas para melhorar a gestão do recurso natural. Essa é a conclusão do Relatório Mundial das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento de Recursos Hídricos – Água para um mundo sustentável, lançado em Nova Déli, na Índia, pela Unesco. O relatório aponta medidas para que a comunidade internacional elabore um novo programa de desenvolvimento.

Disponível em: <http://www.folhadelondrina.com.br/>. Acesso em: 2 de agosto de 2016.

Pode-se constatar uma postura ecológica que viabiliza a preservação dos recursos hídricos em:

A) expansão das lavouras temporárias.

B) preservação das matas ciliares.

C) racionamento temporário de águas urbanas.

D) desvio de águas fluviais para áreas de seca permanentes.

E) reutilização de águas em atividades industriais.

56.

Disponível em: <www.google.com.> Acesso em: 2 de agosto de 2016.

A tira faz uma crítica aberta ao modelo socioeconômico vigente que se baseia no capitalismo e se manifesta por meio de

A) práticas sociais democráticas e inclusivas.

B) posturas hipócritas e disseminação das desigualdades sociais.

C) comportamentos psicológicos positivos e harmoniosos.

D) atitudes ditatoriais e comprometidas com a inclusão social.

E) atos democráticos e favoráveis à igualdade de condições.

MUDANÇA CLIMÁTICA Aumento da temperatura; aumento do nível do mar;

mudança nas precipitações; secas e enchentes

EMISSÕES E CONCENTRAÇÕES

DE GASES DE EFEITO ESTUFA

IMPACTO SOBRE OS SISTEMAS NATURAIS E HUMANOS

Recursos hídricos e alimentares; assentamentos

humanos; saúde humana

DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO

Crescimento econômico; tecnologia; população;

governança

ADAPTAÇÃO

ADAPTAÇÃO MITIGAÇÃO

21


57. Analise a situação a seguir:

CLIMA TROPICAL ÚMIDO

Com o clima tropical úmido, com chuvas e altas temperaturas, os tetos devem ser altos e bem inclinados. A pequena diferença entre o dia e a noite faz que o ideal seja uma construção distante da outra para que haja ventilação entre as casas.

Observando as características da construção, pode-se afirmar que o dono da casa terá

A) dificuldade de captação de água. B) retenção da umidade e mofo. C) conforto térmico. D) baixa ventilação. E) casa insalubre.

58. Observe a imagem:

Disponível em: <www.google.com.br>. Acesso em: 2 de agosto de 2016.

A partir da análise da imagem, pode-se inferir que

A) as técnicas modernas de captação de imagens, aplicadas no campo, garantem a produção agrícola em áreas de culturas permanentes.

B) as tecnologias de captação de imagens, aplicadas no campo, garantem a prospecção, o planejamento e a produção no espaço agrário.

C) novas técnicas de captação de imagens e dados, utilizadas no campo, garantem o aumento da produção, mas não reduzem o desgaste ambiental.

D) as novas tecnologias de mapeamento e monitoramento ambiental são práticas pós-modernas que ainda são inviáveis no meio agrário.

E) o levantamento aéreo, associado à captação de imagens, é amplamente utilizado em áreas de baixos indicadores de produtividade agrícola.

59. Observe a imagem abaixo, relativa à Revolução Francesa (1789-1799).

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Tendo como referência a imagem e a história da Revolução Francesa de 1789, pode-se afirmar que

A) a Revolução Francesa teve caráter anticlerical e expressou os sentimentos populares contrários à ordem nobiliárquica, defendendo, desde o início, os ideais republicanos.

B) a guilhotina se tornou um ícone da transformação rápida em que as bases do Estado absolutista foram destruídas em um consenso entre setores populares e clero.

C) os princípios de liberdade, igualdade e fraternidade defendidos pela revolução foram traídos pela radicalização popular e pela incapacidade do absolutismo real em realizar as reformas pretendidas.

D) os revolucionários proclamavam o igualitarismo por meio da destruição dos estamentos que marcavam a sociedade francesa no que eram apoiados pelo clero refratário.

E) a imagem representa um momento do processo revolucionário em que houve uma radicalização associada à Proclamação da República e ao comando dos jacobinos.

60. Observe a imagem abaixo:

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A partir da análise da imagem anterior, pode-se afirmar que a coluna de Comuna de Paris significou

A) a luta dos padres e dos setores populares da capital que pediam reformas políticas principalmente no que se referia ao direito de ter emprego e sustentar sua família com dignidade.

B) a insatisfação burguesa, que, somada à incapacidade dos exércitos franceses de defender a capital, levou a população mais rica de Paris a assumir o governo da cidade de forma autônoma.

C) a competitividade entre todos os segmentos da sociedade francesa defensora dos ideais liberais e defensora da monarquia parlamentarista.

D) a Comuna de Paris que ficou na memória histórica do movimento burguês como o primeiro governo defensor dos princípios liberais.

E) a luta pelo ensino gratuito e obrigatório sem o controle da Igreja, controle dos preços dos alimentos, o direito de apropriação pelos operários das fábricas abandonadas, a igualdade civil entre homens e mulheres.

61. Em 1847, teve início no Brasil o parlamentarismo. Criou-se

o cargo de presidente do Conselho de Ministros que era nomeado pelo imperador. O eleito montava o gabinete ministerial, que, em seguida, era submetido à Câmara dos Deputados para obter o voto de confiança. Se aprovado, o gabinete começava a governar o país; se rejeitado, cabia ao imperador demiti-lo ou dissolver a Câmara, convocando novas eleições. Ao todo, foram 36 gabinetes: 21 liberais e 15 conservadores. Todavia, os conservadores, por serem mais alinhados aos interesses do imperador, permaneceram dez anos a mais no poder.

O projeto parlamentarista de D. Pedro II, conforme expresso no texto, caracterizava-se por

A) anular o Poder Moderador, Poder Exclusivo do imperador.

B) reproduzir o modelo parlamentarista da Inglaterra.

C) criar um modelo parlamentarista às avessas do modelo inglês.

D) fortalecer as disputas políticas entre os Conservadores e Liberais.

E) denunciar os abusos políticos do governo.

62. Por um longo tempo, a Ásia foi cobiçada pelos europeus. Os produtos asiáticos eram o alvo da cobiça dos navegadores que romperam a barreira do Mar Mediterrâneo no século XV e XVI. Esse interesse fazia da Ásia um continente bem conhecido no século XIX, e sabia-se que abrigava grandes civilizações milenares. Os grandes dominadores da Ásia, durante a época do imperialismo capitalista do século XIX e XX, foram os ingleses, principalmente pelo fato de terem dominado a Índia.

Dentre os acontecimentos apresentado abaixo, o único que resistiu à dominação inglesa e ao choque imposto pelos ingleses na Índia foi a

A) Revolta dos Boxers.

B) Guerra do Ópio.

C) Resistência dos Imperialistas.

D) Revolta dos Sipaios.

E) Luta dos Intocáveis.

63. Observe esta imagem.

Manifestação

Disponível em: <http://www.notapositiva.com/trab_estudantes/trab.> Acesso em: 2 de agosto de 2016.

A imagem retrata uma manifestação

A) socialista.

B) nazista.

C) fascista.

D) anarquista.

E) comunista.

64. O Partido Comunista (PCB) foi colocado na ilegalidade pelo

governo de Getúlio Vargas. Os comunistas se uniram a outros

opositores e formaram a ANL. Os aliancistas passaram a ser a

principal força de oposição ao governo Vargas, defendendo

mudanças políticas e sociais profundas para o Brasil. O líder

da ANL era Luís Carlos Prestes, que havia organizado e

liderado, anos antes, a Coluna Prestes. Considerando uma

ameaça para o Brasil, Vargas resolveu combater a ANL,

proibindo suas atividades em 1935. Porém, os integrantes da

ANL continuaram atuando, mesmo de forma clandestina e

ilegal.

A partir das considerações acima, assinale a alternativa correta.

A) Na clandestinidade, Preste organiza a Intentona Comunista, uma revolta para derrubar o governo Vargas.

B) O governo Vargas desmantela os integrantes da ANL prendendo Olga Benário.

C) As diferenças políticas entre Vargas e Prestes foram contornadas por um programa de aliança.

D) A ANL, na clandestinidade, fez aliança com AIB com objetivo de derrubar Vargas do poder.

E) Tanto Vargas como Prestes defendiam um governo estruturado nos princípios capitalistas.

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65. As desigualdades sociais e econômicas fazem parte de todos os países, independentemente de ser rico ou pobre, embora seja mais efetivo em nações subdesenvolvidas que sofrem com as consequências oriundas do período colonial. São várias as causas que contribuem para a condição de subdesenvolvimento em que se encontram muitos países. Dentre elas, uma das principais é:

A) A população urbana é maior que a população rural, é urbanizada e tecnológica.

B) A população ativa empregada, principalmente, nos setores secundário e terciário.

C) A disparidade em relação à distribuição da renda, ou seja, uma grande parcela da população recebe baixos rendimentos.

D) A agropecuária moderna e intensiva, emprego de máquinas e mão de obra especializada.

E) A riqueza é distribuída nas mãos da população e os problemas são resolvidos pela prioridade.

66. FASE DO POPULISMO (1946 A 1964)

Disponível em: <https://www.google.com.br/search.> Acesso em: 2 de agosto de 2016.

Considerando o contexto histórico da época, infere-se da imagem que

A) todos os presidentes, eleitos por voto universal, cumpriram seus mandatos.

B) três dos cinco presidentes cumpriram seus mandatos e dois sofreram impeachment.

C) um presidente sofreu impeachment, dois renunciaram, um suicidou-se e um cumpriu o mandato.

D) dois cumpriram o mandato, um suicidou-se, outro renunciou e o último sofreu um golpe.

E) um suicidou-se, dois renunciaram, outro sofreu um golpe e apenas um cumpriu seu mandato.

67. Para efeitos didáticos, cito aqui a definição de cultura de

Tylor (1871, apud Mair, op. cit.: 15-16): Cultura é (...) “conhecimentos; crenças; artes; moral; leis; costume e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro da sociedade.”

Essa definição se baseia na teoria

A) da diversidade.

B) da biodiversidade.

C) do evolucionista.

D) do positivismo.

E) de raça.

68. AFINAL, O QUE É SER CIDADÃO?

Ser cidadão é ter direito à vida, à liberdade, à propriedade, à igualdade perante a lei: é, em resumo, ter direitos civis. É também participar no destino da sociedade, votar, ser votado, ter direitos políticos. Os direitos civis e políticos não asseguram a democracia sem os direitos sociais, aqueles que garantem a participação do indivíduo na riqueza coletiva: o direito à educação, ao trabalho, ao salário justo, à saúde, a uma velhice tranquila. Exercer a cidadania plena é ter direitos civis, políticos e sociais, fruto de um longo processo histórico que levou a sociedade ocidental a conquistar parte desses direitos.

Por: JAIME PINSKY

Exercer a cidadania plena foi fruto de um processo histórico que começou

A) no século XV com as expansões marítimas e a descoberta da América.

B) no século XX com as duas grandes guerras mundiais.

C) no século XVIII com a independência dos EUA e a Revolução Francesa.

D) no século XVI com o movimento renascentista cultural e científico.

E) no século XXI com os avanços tecnológicos e a globalização.

69. Os adolescentes equipados com confessionários

eletrônicos portáteis são apenas aprendizes treinando e treinados na arte de viver numa sociedade confessional – uma sociedade notória por eliminar a fronteira que antes separava o privado e o público, por transformar o ato de expor publicamente o privado numa virtude e num dever público (…)

Zygmunt Bauman, frases em Modernidade Líquida.

O texto faz referência

A) ao uso das redes sociais como instrumento de exposição de ideias e posturas.

B) aos apelos do consumo na sociedade moderna.

C) às posturas políticas desenvolvidas pelos agentes políticos da modernidade.

D) ao papel das mídias digitais como fator de formação cidadã.

E) à estabilidade psicológica criada pela conjuntura social vigente.

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70. Analise o texto:

PERDA DE MERCADO DOMÉSTICO EM RAZÃO DA CONCORRÊNCIA COM IMPORTADOS DA

CHINA ATINGE 16% DA INDÚSTRIA

As perdas diante da concorrência chinesa se intensificaram. Para 41% das empresas industriais brasileiras concorrentes dos produtos chineses, a participação no mercado doméstico diminuiu e, para 16%, essa participação diminuiu muito. Portanto, 57% das empresas que concorrem com a China perderam participação no mercado doméstico, o que corresponde a 16% do total da indústria. Em 2010, um percentual menor de empresas registrava perda de participação no mercado doméstico (45%, isto é, 14% do total da indústria).

Disponível em: <http://www.portaldaindustria.com.br/cni/publicacoes-e-estatisticas/estatisticas/2015/09/1,70794/sondesp-62-china.html>. Acesso em: 2 de agosto de 2016.

Uma consequência econômica da investida dos produtos chineses na economia brasileira é:

A) falência de indústria nacional.

B) perdas salariais.

C) desaparecimento dos postos de trabalho.

D) marginalização social.

E) superávit comercial.

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