Embed Size (px)
Citation preview
Rua Comendador Macedo, 254 – Centro – 80.060-030 – Curitiba, PR.
PROCESSO SELETIVO CURSO SUPERIOR
2012
Uma faculdade voltada para o ensino das artes tem, obviamente, características e necessidades próprias que precisam ser adequadas dentro de um contexto educacional. A Escola de Música e Belas Artes do Paraná – EMBAP vive atualmente uma fase de renovação sem, contudo, perder estas mesmas características que lhe são fundamentais e justificam sua razão de ser. A EMBAP, atualmente com cerca de mil alunos e cento e quarenta professores, busca continu-amente aprofundar e intensificar o ensino, a pesquisa e a extensão. Para a EMBAP, que desenvolveu tantos mestres e artistas, a preparação de novos artistas em nível superior possibilitará a continuidade desse processo. Esperamos que você seja um daqueles que continuarão a pesquisa e a discussão daquela que é considerada uma das maiores manifestações, e do que há de melhor no ser humano: a arte.
A Direção
3
SUMÁRIOCALENDÁRIO HISTÓRICO EMBAPCURSOSRESUMO ESTATÍSTICOEDITAL 01/2011 02/2011 - PSEINSCRIÇÃOQuestionário sócio-educacionalPROCESSO SELETIVO PHE PCCPROGRAMA Área de Belas Artes Área de MúsicaEspecífico do Sup. de Canto e Composição e RegênciaEspecífico do Sup. de InstrumentoEspecífico de Licenciatura em MúsicaPrograma de Provas do Vestibular CLASSIFICAÇÃO E MATRÍCULALEMBRETES
4 5 6 9
10141921
2223
2427293134364041
4
Data Evento22/08 a 23/09/2011
12h00 às 18h00 Período de inscrição ao Processo Seletivo Superior e Especial
25/10/2011 - 17h00 Divulgação das peças de confronto (contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo)A partir de 25/10/2011
17h00Edital de Ensalamento e horário para as provas de
Habilidade Específica
10 a 12/11/2011 Provas de Habilidade Específica para as Áreas de Música e Artes Plásticas
30/11/2011 - 17h00 Edital de Resultado das Provas de Habilidade Específica para as Áreas de Música e Artes Plásticas
30/11/2011 - 17h00 Edital de Ensalamento para o Processo Seletivo Superior - 201201 a 09/12/2011 13h00 às 18h00 Pedidos de dispensa de disciplina junto à Secretaria - PSE
14/12/2011 Provas do Processo Seletivo Superior - 201223/01/2012 - 17h00 Edital do Resultado do Processo Seletivo Superior - 2012Data a ser divulgada Matrícula para os aprovados no Processo Seletivo Superior 2012
(Secretaria da EMBAP)Data a ser divulgada Edital de 1ª Chamada Complementar
Data a ser divulgada Matrícula para os aprovados em 1ª Chamada Complementar
Data a ser divulgada Edital do resultado final do Processo Seletivo Especial
Data a ser divulgada Matrícula para os aprovados no Processo Seletivo Especial 2011(Secretaria da EMBAP)
O local para estes eventos é a EMBAPRua Comendador Macedo, 254 - Curitiba, PR - Tel. (41) 3026-0029
CALENDÁRIO
5
EMBAP
A Escola de Música e Belas Artes do Paraná – EMBAP – é um estabelecimento estadual de ensino fundado em 1948 e reconhecido pelo Conselho Federal de Educação desde 1954. O movimento em prol da criação da EMBAP surgiu em 1947 na Sociedade de Cultura Artística Brasílio Itiberê, tendo logo recebido apoio da Academia Paranaense de Letras, do Círculo de Estudos Bandeirantes, do Centro de Letras do Paraná, do Centro Feminino de Cultura, da Sociedade de Amigos de Alfredo Andersen, do Instituto de Educação e do Colégio Estadual do Paraná. Na ocasião elaborou-se um documento que foi entregue ao então gover-nador de Estado, o Sr. Moysés Lupion, que logo deu um parecer favorável aos anseios musicais locais, através de mensagem encaminhada à Assembléia Legislativa. Os trabalhos de organização da escola foram confiados ao professor Fernando Corrêa de Azevedo que viajou a diversos lugares para estudar a estrutura de entidades congêneres visando adotar modelos já experienciados. Visi-tou a Escola Nacional de Música da Universidade do Brasil, Conservatório Brasileiro de Música do Rio de Janeiro, Escola de Desenho da Associação de Artistas Brasileiros, Escola de Belas Artes de Belo Horizonte, Conservatório Dramático Musical de São Paulo, Escola de Belas Artes de Niterói e o Instituto de Belas Artes do Rio Grande do Sul. Voltando de viagem, o professor Fernando Corrêa de Azevedo reuniu um grande corpo de professores for-mado por Altamiro Bevilacqua, Artur Nísio, Benedito Nicolau dos Santos, Bento Mussurunga, Bianca Bianchi, Char-lotte Frank, Edgard Chalbaud Sampaio, Estanislau Traple, Francisco Stobbia, Frederico Lange de Morretes, Gui-lherme Carlos Tiepelmann, Inez Colle Munhoz, Iolanda Fruet Correia, João Ramalho, João Woiski, Jorge Frank, Jorge Kaszás, José Coutinho de Almeida, José Peón, Lício de Lima, Ludwig Seyer, Ludwig Seyer Jr., Luiz Eulógio Zilli, Margarida Solheid Marques, Margarida Zugueib, Natália Lisboa, Oswaldo Lopes, Oswaldo Pilotto, Prudência Ribas, Raul Menssing, Remo de Persis, Renée Devrainne Frank, Severino d’Atri e Waldemar Curt Freyesleben. Em 3 de Outubro de 1949, através da Lei nº 259, a Assembléia Legislativa oficializou a Escola de Música e Belas Artes do Paraná que já estava em atividade desde 17 de Abril de 1948 na sua primeira séde, situada no nº 50 da Rua Emiliano Perneta, onde permaneceu por três anos. Somente em 1951 a EMBAP passou para a sua sede oficial, o prédio de número 179 da mesma rua.
6
Os cursos de nível superior da Escola de Música e Belas Artes visam primordialmente a formação do artista, ofertando informações referenciadas na História da Arte e projetadas no contexto da atualidade. Objetivam ainda, através de instrumenta-lização técnica e educação específica, o contínuo exercício para o aprimoramento expressivo. Os cursos ofertados distribuem-se em duas áreas: • Área de Belas Artes (Escultura, Gravura, Pintura e Licenciatura em Desenho) • Área de Música (Canto, Composição e Regência, Instrumento e Licenciatura em Música)
ÁREA DE BELAS ARTES
Escultura – Cód. 21
Número de vagas: 25 Duração: 4 anos Carga horária total: 2.926 horas Turno: matutino O Curso de Escultura se propõe a desenvolver atividades ligadas à expressão tridimensional. O curso é essencialmente prático, com aulas desenvolvidas em ateliê onde as técnicas tradicionais e experimentações da linguagem são acompanhadas de discussões e análises teóricas. A linha condutora do programa está principalmente nas disciplinas de Expressão em Volume e Escultura, que tem como suporte disciplinas como Desenho, Projeto, História da Arte, Cerâmica, Anatomia, Materiais e Equipa-mentos, e outros. Além disso o Curso proporciona disciplinas ligadas a outras áreas da expressão visual como Gravura, Pintura e Fotografia. Volta-se essencialmente para o profissional e não para o educador de artes.
Gravura – Cód. 22
Número de vagas: 30 Duração: 4 anos Carga horária total: 3.572 horas Turno: noturno e sábado matutino O curso visa o desenvolvimento criativo e técnico para o domínio das diferentes técnicas de reprodução gráfica. Ativi-dades de maior pertinência são desenvolvidas nas disciplinas de Gravura, Desenho, Desenho Gráfico, Fotografia e História da Arte.
CURSOS
7
Pintura – Cód. 23
Número de vagas: 30 Duração: 4 anos Carga horária total: 2.892 horas Turno: vespertino (tarde)
O Curso de Pintura oferece disciplinas práticas e teóricas. A maior concentração de carga horária na área prática está nas disciplinas de Pintura e Desenho. E no campo teórico, na disciplina de História da Arte. Tal conhecimento visa proporcionar o desenvolvimento criativo da linguagem individual dos alunos.
Licenciatura em Artes Visuais – Cód. 24 Número de vagas: 30 Duração: 4 anos Carga horária total: 3.674 horas Turno: noturno e sábado matutino O Curso de Licenciatura em Desenho habilita o profissional docente para atuar no magistério de Artes Plásticas no Ensino Fundamental (de 5ª a 8ª séries) e no Ensino Médio, promovendo uma visão abrangente sobre teoria e prática artística. É parte integrante do currículo do Curso de Licenciatura em Desenho, uma carga horária em estágios supervisionados obrigatórios (lei 9394/96 LDB) cumprida em horário distinto ao da graduação.
ÁREA DE MÚSICA
Canto – Cód. 31
Número de vagas: 20 Duração: 4 anos Carga horária total: 2.994 horas Turno: diurno Confere ao formando o grau de Bacharel em Canto. Objetiva a formação de cantor com repertório Lírico, de Câmara e de Solo, dando oportunidade de participação em óperas e concursos.
8
Composição e Regência – Cód. 32 Número de vagas: 15 Duração: 4 anos Carga horária total: 3.096 horas Turno: noturno e diurno Objetiva a formação de profissionais na área de Composição e Regência, concentrando a maior parte da carga horária em disciplinas teórico-aplicadas (Contraponto e Harmonia), Estética e Análise, Percepção, Composição e Regência.
Instrumento – Cód. 33
Número de vagas: 50 Duração: 4 anos Carga horária total: 2.450 horas Turno: diurno Confere ao formando o grau de Bacharel em Música, habilitando-o, inclusive para o magistério do Instrumento. O mercado de trabalho oferece inúmeras oportunidades para o instrumentista: concertista, músico de orquestras sinfônicas ou camerísticas, músico de estúdios de gravação, músico correpetidor acompanhando cantores e corais, e outras for-mações vocais e instrumentais.
Licenciatura em Música – Cód. 34
Número de vagas: 40 Duração: 4 anos Carga horária total: 3.634 horas Turno: noturno e diurno O Curso de Licenciatura em Música habilita o profissional docente para atuar no magistério de Música no Ensino Funda-mental (de 5ª a 8ª séries) e no Ensino Médio. O campo de trabalho para o graduado em Licenciatura em Música também oferece oportunidade na área de Iniciação Musical.Observações: São obrigações curriculares: 1 – estágios obrigatórios (Lei 9394/96 LDB) cumpridos em horário distinto daquele da graduação; 2 – é requisito obrigatório estudar dois instrumentos (violão e piano ou flauta doce e piano) no decorrer do curso, independentemente do instrumento optado para a Prova de Habilitação Específica.
9
Area Curso Vagas Inscritos Cand./Vaga
Artes Visuais
Superior de EsculturaSuperior de GravuraSuperior de PinturaLicenciatura em Artes Visuais
25303030
28695277
1,122,301,732,56
MúsicaSuperior de Canto Composição e RegênciaSuperior de InstrumentoLicenciatura em Música
20155040
202074139
1,001,331,483,47
Artes Visuais
Superior de EsculturaSuperior de GravuraSuperior de PinturaLicenciatura em Artes Visuais
25303030
24803980
0,962,661,302,66
MúsicaSuperior de Canto Composição e RegênciaSuperior de InstrumentoLicenciatura em Música
20155040
192346128
0,951,530,923,20
Artes Visuais
Superior de EsculturaSuperior de GravuraSuperior de PinturaLicenciatura em Artes Visuais
25303030
23573796
0,921,901,233,20
MúsicaSuperior de Canto Composição e RegênciaSuperior de InstrumentoLicenciatura em Música
20155040
224055107
1,102,661,102,67
2009
2010
2011
RESUMO ESTATÍSTICO DO PROCESSO SELETIVO SUPERIOR
10
PROCESSO SELETIVO SUPERIOR 2012COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR – COPERVE
A Escola de Música e Belas Artes do Paraná – EMBAP, criada pela Lei Estadual nº 259 de 03/10/1949 e reconhecida pelo Decreto nº 30.474/54 de 22/12/1954, aqui representada pela sua COMISSÃO PER-MANENTE DO VESTIBULAR – COPERVE, convoca candidatos e co-munica as normas regedoras do Processo Seletivo Superior para 2012, que selecionará candidatos para cursos de nível superior.
I – DESCRIÇÃO E OBJETIVO
Artigo 1º – A Escola de Música e Belas Artes do Paraná – EMBAP – é uma instituição pública de ensino superior que oferece cursos de Formação em Artes nas áreas de Artes Plásticas e de Música, com du-ração de 4 anos Artigo 2º – Para a admissão de candidatos interessados em estudar na instituição, a EMBAP realiza um Processo Seletivo Superior (VESTIBULAR) de caráter classificatório que objetiva preencher as va-gas disponíveis e ofertadas, conforme relação contida no Artigo 3º.
II - CURSOS, VAGAS E TURNOS
Artigo 3º – Os cursos de graduação, de duas áreas, oferecidos pela EMBAP, com respectivos código, turno e quantidade de vagas, estão contidos na relação a seguir:
Cód. Cursos Turnos Vagas
21 Superior de Escultura 22 Superior de Gravura 23 Superior de Pintura24 Licenciatura em Artes Visuais
matutinonot. e mat. (sáb.)vespertino (tarde) not. e mat. (sáb.)
25303030
31 Superior de Canto32 Composição e Regência33 Superior de Instrumento34 Licenciatura em Música
diurnonot. e diurnodiurnonot. e diurno
20155040
Parágrafo Único – Não há pré-requisitos para a inscrição ao Processo Seletivo a qualquer dos cursos do nível superior. Ao se inscrever o candidato concorda, sem restrições, que, mesmo sendo aprovado, só poderá matricular-se num desses cursos de Nível Superior, apresentando a documentação completa que comprova sua conclusão de um curso de Ensino Médio. Observe-se ainda que candidatos menores de 18 anos ou sem emancipação devem ter anuência do pai ou responsável que igual-mente reconhece o teor desse parágrafo.
III – INSCRIÇÃO
Artigo 4º – A EMBAP realiza a inscrição de candidatos ao Pro-cesso Seletivo Superior única e exclusivamente pela internet através do sítio www.embap.pr.gov.br . Artigo 5º – O período de inscrições inicia em 22 de agosto de 2011 e termina em 23 de setembro de 2011. Artigo 6º – Não há atendimentos alternativos para a realização da inscrição, seja quanto ao horário ou ao recebimento da documentação, considerando-se inválidos quaisquer outros procedimentos. Artigo 7º – Visando cobrir os gastos operacionais com o Proces-so Seletivo Superior, é cobrada uma TAXA DE INSCRIÇÃO de R$80,00 (oitenta reais). Artigo 8º – A Documentação completa e necessária à inscrição do candidato é composta de: preenchimento do requerimento de inscrição; Comprovante do pagamento da Taxa de Inscrição (original). Artigo 9º – O processo de inscrição consiste de pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 80,00 (oitenta reais). O boleto deverá ser retirado no sítio www.embap.pr.gov.br . O Manual do candidato está disponível no arquivo digital PDF, no site oficial www.embap.pr.gov.br Parágrafo Primeiro – Em qualquer momento para verificação, o candidato deverá apresentar o comprovante quitado da Taxa de Inscrição e a Carteira de Identidade. A falta dos documentos implicará na impos-sibilidade de realização das provas.
EDITAL 01/2011 - EMBAP - COPERVE
11
Parágrafo Segundo – Se o candidato for menor de 18 anos na data da inscrição deverá ter a anuência de seu pai ou responsável. Artigo 10º – – Sendo de total responsabilidade do candidato a veracidade das informações preenchidas na Ficha de Inscrição, cabe-lhe conferir os dados para não ser prejudicado em nenhuma etapa posterior.
IV – PROVAS
Artigo 11 – O Processo Seletivo Superior da EMBAP aplica provas para a seleção dos candidatos ao preenchimento de vagas dos cur-sos oferecidos. Compreende-se por PROVA toda e qualquer avaliação de candidato baseada no critério de qualidade dos conhecimentos adquiri-dos. As provas podem ter expressão escrita ou oral, independentemente de estarem manifestando uma habilidade artística (prática) ou uma reflexão intelectual (teórica).
Artigo 12 – O Processo Seletivo para cursos do NÍVEL SUPE-RIOR é subdividido em duas fases: a primeira compreendendo PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), de caráter eliminatório; a se-gunda compreendendo PROVA DE CONHECIMENTO COMUM (PCC), de caráter classificatório.
Artigo 13 – As PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), dos cursos do NÍVEL SUPERIOR, nas distintas áreas descritas nos Artigos 15 e 16, serão realizadas nos dias 10, 11 e 12/11/2011, na sede da EMBAP, salvo ocorram novas orientações no Edital de Ensalamento, a ser divulgado no dia 25/10/2011 às 17h00.
Parágrafo Único – O Edital de Ensalamento fará o detalhamen-to de local, sala e horário para os testes e provas.
Artigo 14 – As PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), dos cursos do NÍVEL SUPERIOR, serão divididas por áreas de conhecimento – MÚSICA e ARTES VISUAIS – e versarão sobre con-hecimento e habilidade na área de conhecimento do candidato. Do resulta-do dessa prova serão selecionados candidatos que participarão da segunda fase de provas – PCC – e que terão seus nomes divulgados em ordem alfabética, no Edital de Resultado das PHE, no dia 30/11/2011, a partir das 17h00. Artigo 15 – As PHE da ÁREA DE MÚSICA constarão de: a) Uma prova escrita em duas partes: 1 – Elementos teóricos;
2 – Perceptibilidade musical (percepção); b) Uma prova prática de Instrumento Musical ou Canto, con-forme escolhido na inscrição; (Para candidatos aos instrumentos: contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo, é exigida uma peça de confronto que será divulgada no dia 25 de outubro de 2011, às 17h00). Artigo 16 – As PHE da ÁREA DE ARTES VISUAIS cons-tarão de: • ESCULTURA: a) uma prova de desenho de observação; b) uma específica de expressão tridimensional; c) uma específica de desenho.
• GRAVURA: a) uma prova de desenho de observação; b) uma específica desenvolvendo uma expressão gráfica.• PINTURA: a) uma prova específica de pintura; b) apresentação de portfolio
• ARTES VISUAIS: a) uma prova de desenho de observação; b) uma de questões relativas a geometria plana e es- pacial.
Artigo 17 – A PROVA DE CONHECIMENTO COMUM (PCC), dos cursos do NÍVEL SUPERIOR, serão realizadas no dia 14 de dezembro de 2011, com início às 15h00. Elas versarão sobre o conheci-mento adquirido pelo candidato na sua formação escolar até o Nível Mé-dio. Essa prova será composta de 50 (cinqüenta) questões assim distribuí-das: 15 (quinze) questões de Língua Portuguesa, 5 (cinco) questões de Interpretação de Texto, 5 (cinco) questões de Inglês, 5 (cinco) questões de Física, 5 (cinco) questões de Biologia, 5 questões (cinco) de Matemática, 5 (cinco) questões de Geografia, 5 questões (cinco) de História.
Artigo 18 – O sistema de pontuação das provas é distinto entre as PHE e as PCC.
Parágrafo Primeiro – Nas PHE da área de Música selecionam-se para a fase PCC os candidatos que obtiverem, por prova, nota igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero) para elementos teóricos; 5,0 (cin-co vírgula zero) para a prova prática de instrumento ou canto. Somente os candidatos ao Curso Superior de Instrumento (Piano) farão prova de leitura à primeira vista separadamente da prova prática de instrumento, selecionam-se os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero). As notas do candidato comporão uma média aritmé-tica simples que será aproveitada na classificação final.
12
Parágrafo Segundo – Nas PHE da área de Artes Visuais selecio-nam-se para a fase PCC os candidatos que obtiverem em cada prova nota igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero). As notas do candidato com-porão uma média aritmética simples que será aproveitada na classificação final.
Parágrafo Terceiro – As PCC são pontuadas por sistema de peso diferenciado, conforme exposto a seguir, dividindo-se o total de pontos por DEZ para obtenção da MÉDIA das THE. 15 (quinze) questões de Língua Portuguesa peso 2 por questão 30 pontos 5 (cinco) questões de Interpretação de Texto peso 8 por questão 40 pontos 5 (cinco) questões de Inglês peso 1 por questão 5 pontos 5 (cinco) questões de Física peso 1 por questão 5 pontos 5 (cinco) questões de Biologia peso 1 por questão 5 pontos 5 (cinco) questões de Matemática peso 1 por questão 5 pontos 5 (cinco) questões de Geografia peso 1 por questão 5 pontos 5 (cinco) questões de História peso 1 por questão 5 pontos NOTA MÁXIMA TOTAL 100 pontos
Parágrafo Quarto – O cálculo da MÉDIA FINAL é feito a partir da MÉDIA obtida nas PHE (MPHE) somada com a MÉDIA obtida nas PCC (MPCC), dividindo-se por DOIS, conforme a fórmula a seguir:
(MPHE+MPCC)÷2
Parágrafo Quinto – Havendo caso de empate, será considerado vencedor na Área de Música o candidato que obteve maior nota em INSTRUMENTO ou CANTO (ver Artigo 15 item b) e igualmente vence-dor na Área de Artes Visuais o candidato que obteve maior nota nas Pro-vas específicas de subárea (ver Artigo 16 item b). Caso persista o empate, será dado como vencedor aquele que tiver mais idade.
Parágrafo Sexto – O Resultado Final será divulgado através de edital na EMBAP, em 23 de janeiro de 2012, às 17h00.
V – DISPOSIÇÕES GERAIS
Artigo 19 – São passíveis de eliminação os candidatos que pro-vocarem algum tipo de falta que prejudique o processo de seleção em nível de igualdade entre os demais candidatos.
Parágrafo Primeiro – Qualquer falta de observância ao proposto no conteúdo do programa de cada uma das provas é justificativa suficiente para eliminação daquela prova.
Parágrafo Segundo – Na ausência do candidato a qualquer uma das provas atribui-se-lhe nota ZERO VÍRGULA ZERO, ficando o candi-dato eliminado do Processo Seletivo Superior.
Parágrafo Terceiro – A conclusão de uma prova escrita com-preende a entrega de uma ou mais folhas de respostas legivelmente iden-tificadas que devem ser entregues pelo candidato ao fiscal de sala. O des-cumprimento desse procedimento leva à perda da pontuação equivalente a essa prova.
Artigo 20 – O endereço para a realização dos testes e provas do Processo Seletivo Superior da EMBAP - Rua Comendador Macedo, 254 e/ou Rua Benjamin Constant, 303 e/ou Francisco Torres, 257.. O candi-dato deverá estar atento à publicação do Edital de Ensalamento citado no Artigo 13, Parágrafo Único.
Artigo 21 – A publicação dos editais será feita na sede da EMBAP e no seu sítio Internet www.embap.pr.gov.br
Artigo 22 – Todas as informações necessárias à orientação do candidato referentes ao Processo Seletivo Superior encontram-se no MANUAL DO CANDIDATO – 2012, inclusive o programa das provas. É importante lê-lo atentamente.
Artigo 23 – No sítio Internet da EMBAP www.embap.pr.gov.br pode-se obter arquivos contendo Edital, Manual do Candidato e todas as informações necessárias para o Processo Seletivo Superior, sem a necessi-dade de iniciar o Processo de Inscrição para ter vistas ao regulamento e condições.
Artigo 24 – É rigoroso o processo de identificação dos candida-tos. A documentação completa poderá ser cobrada a qualquer momento, antes, durante e depois das provas. Assim, deverão estar de posse do can-didato, no ato e local da prova do Processo Seletivo Superior a Carteira de Identidade (RG).
13
Artigo 25 – As bancas, formadas por profissionais gabaritados de cada área, julgam os candidatos baseados em critérios pré-estabelecidos e respaldados pelo conhecimento artístico de seus membros. Para manter a ordem e fluência do Processo Seletivo, não serão atendidos pedidos de revisão de correção ou reavaliações de candidatos, sob qualquer natureza de alegação.
Artigo 26 – É direito do candidato ter acesso às notas a ele atribuídas por ocasião das provas por ele realizadas, entretanto essas infor-mações serão disponibilizadas a partir da divulgação do resultado de cada etapa pela COPERVE.
Artigo 27 – Cada candidato pode concorrer apenas a uma única vaga num dos cursos do Programa de Extensão. Havendo inscrições em dobro de um candidato, num mesmo programa, será válida apenas a se-gunda inscrição, não se obrigando a EMBAP a desfazer a inscrição que ficou invalidada.
Artigo 28 – Não haverá devolução de valores pagos por um candidato inscrito, sob qualquer que seja a justificativa, incluindo-se o previsto no artigo anterior.
Artigo 29 – Com o único objetivo de resguardar a lisura no processo, apenas adentrará na sede da EMBAP no horário das provas as pessoas diretamente envolvidas com o Processo Seletivo Superior.
Artigo 30 – As orientações aos aprovados, sobre qualquer assunto relacionado ao Processo Seletivo, tais como, matrícula, chamadas complementares e documentação, encontram-se no Manual do Candidato Superior 2012.
Artigo 31 – Validade: O presente Processo Seletivo só terá vali-dade para o ano de 2012.
Artigo 32 – O ato de inscrição implica na aceitação das normas contidas neste edital, não cabendo ao candidato o direito a recursos ou a revisão de provas.
Artigo 33 – Os casos omissos serão decididos pela COPERVE e/ou pela Direção da EMBAP.
Curitiba, 01 de julho de 2011.
Prof.ª Anna Maria Lacombe Feijó Diretora da EMBAP
Prof. Marco Aurélio KoentoppPresidente da COPERVE/2012
14
EDITAL 02/2011 - PSE - EMBAP - COPERVEPROCESSO SELETIVO ESPECIAL - 2012
COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR – COPERVE(Transferências Externas e Portadores de Diploma)
A Escola de Música e Belas Artes do Paraná – EMBAP, criada pela Lei Estadual nº 259 de 03/10/1949 e reconhecida pelo Decreto nº 30.474/54 de 22/12/1954, aqui representada pela COMISSÃO PERMA-NENTE DO VESTIBULAR – COPERVE, em conformidade com a Por-taria nº 019/06 de 20/03/2006, convoca candidatos e comunica as normas regedoras do Processo Seletivo Especial para 2012, que selecionará can-didatos para cursos de nível superior.
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Artigo 1º O presente Documento, orienta os procedimentos para a concessão de matrícula para as transferências externas (TE) e para os portadores de diploma (PD) de curso superior, para obtenção de grau acadêmico, em uma determinada modalidade ou habilitação e com direito a diploma da EMBAP.
Artigo 2° O preenchimento das vagas será na seguinte ordem de prioridade:I - transferências externas:a) instituição pública nacional;b) instituição privada nacional;c) instituição estrangeira;II - portador de diploma de curso superior:a) maior nota na primeira fase do PSE.
Artigo 3º A concessão de matrícula nas transferências externas de alunos de outras instituições e para o portador de diploma de curso su-perior, está condicionada à existência de vagas nos cursos de graduação.
Parágrafo Único - O disposto neste artigo não se aplica à trans-ferência ex officio.
Artigo 4º O número de vagas existentes no curso será das va-gas iniciais, observados ao longo do curso, como limite das matrículas,
excetuando-se os casos de:I - transferência ex officio;II - repetência;III - trancamento de matrícula.
Artigo 5º A solicitação das vagas inicia-se mediante requeri-mento de inscrição no PSE, nos prazos previstos em edital específico.
§ 1° O candidato deve definir o curso de graduação que pre-tende concorrer no ato da inscrição.
§ 2° É permitido que cada candidato efetue uma única inscrição no PSE.
§ 3° Em caso de mais de uma inscrição de um mesmo candi-dato, prevalecerá a primeira, sendo desconsideradas as demais.
§ 4° A inscrição poderá ser feita por procuração simples.
CAPÍTULO II
INSCRIÇÃO E CALENDÁRIO .
I – INSCRIÇÃO
Artigo 6º – A EMBAP realiza a inscrição de candidatos ao Pro-cesso Seletivo Especial única e exclusivamente pela internet através do sítio www.embap.pr.gov.br .
Artigo 7º – O período de inscrições inicia em 22 de agosto de 2011 e termina em 23 de setembro de 2011, para qualquer das modali-dades de inscrição mencionadas no Artigo 6º.
Parágrafo Único – Não há atendimentos alternativos para a re-alização da inscrição, seja quanto ao horário ou ao recebimento da docu-mentação, considerando-se inválidos quaisquer outros procedimentos.
Artigo 8º – Visando cobrir os gastos operacionais com o Pro-cesso Seletivo Especial é cobrado uma TAXA DE INSCRIÇÃO de R$ 80,00 (oitenta reais). O boleto deverá ser retirado no sítio www.embap.pr.gov.br.
15
O Manual do candidato esta disponível no arquivo digital PDF, no sítio www.embap.pr.gov.br.
Artigo 9º – Tendo sido aprovado na Prova de Habilidade Es-pecífica, o candidato deverá dirigir-se à sede da EMBAP sito à Rua Co-mendador Macedo, 254, para dar entrada no Pedido de Dispensa de Dis-ciplinas junto à Secretaria entre os dias 01 e 09 de dezembro de 2011 das 13h00 às 18h00. A documentação completa e necessária a inscrição do candi-dato é composta de: I - comprovante do pagamento da Taxa de Inscrição (original), II - Cédula de identidade (original e uma fotocópia); III - Declaração de vínculo de matrícula com a instituição de origem (TE); IV - Diploma de graduação devidamente registrado (uma fo-tocópia autenticada) (PD); V - Histórico escolar do ensino superior (uma fotocópia auten-ticada) VI - Documento em que constem o sistema de verificação do rendimento escolar e a tabela de conversão de conceitos e notas, quando for o caso, se não constar no histórico escolar.
§ 1º No caso do aluno não possuir o diploma de graduação para a inscrição, excepcionalmente para o formando no ano letivo anterior, este poderá ser substituído por Certidão de Conclusão de Curso para atendi-mento no disposto do inciso V, deste Artigo, ficando, no entanto, obrigado a apresentar o diploma antes da conclusão do novo curso.
§ 2º Todos os documentos oriundos de instituições estrangeiras são obrigatóriamente acompanhados das respectivas traduções oficiais, em português, bem como a devida revalidação do diploma de graduação. Artigo 10º – Sendo de total responsabilidade do candidato a veracidade das informações preenchidas na Ficha de Inscrição, cabe-lhe conferir os dados para não ser prejudicado em nenhuma etapa posterior.
Parágrafo Primeiro – Em qualquer momento para verificação, o candidato deverá apresentar o comprovante quitado da Taxa de Inscrição e a Carteira de Identidade. A falta dos documentos implicará na impos-sibilidade de realização das provas.
II - CALENDÁRIO
Data Evento
22/08 a 23/09/201112h00 min às 18h00 min
Período de inscrição ao Processo Seletivo Especial
25/10/201117h00
Divulgação das peças de confronto para contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo (apenas para estes instru-mentos)
A partir de 25/10/201117h00
Edital de Ensalamento e horário para as provas de Habilidade Específica
10, 11 e 12/11/2011 Provas de Habilidade Específica para as Áreas de Música e Artes Plásticas
30/11/201117h00
Edital do resultado das Provas de Habilidade Específica para as Áreas de Música e Artes Plásticas
01 a 09/12/2011 12h00 min às 18h00 min
Pedidos de dispensa de disciplina junto à Secretaria
Data a ser divulgada Edital do resultado final do Processo Seletivo Especial
Data a ser divulgada Matrícula para os aprovados no Pro-cesso Seletivo Especial 2012 (Secretaria da EMBAP)
O Local para estes eventos é a EMBAP: Rua Comendador
Macedo, 254 e/ou Rua Benjamin Constant, 303 e/ou Rua Francisco Torres, 257 Curitiba, PR- (41) 3026-0029
CAPÍTULO III
PROCEDIMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DO PSE
IV – PROVAS
Artigo 11 – O Processo Seletivo Especial da EMBAP aplica provas para a seleção dos candidatos ao preenchimento de vagas dos cur-
16
sos ofertados, (observar quadro de vagas). Compreende-se por PROVA toda e qualquer avaliação de can-didato baseada no critério de qualidade dos conhecimentos adquiridos. As provas podem ter expressão escrita ou oral, independentemente de estarem manifestando uma habilidade artística (prática) ou uma reflexão intelectual (teórica).
Artigo 12 – O Processo Seletivo Especial para cursos do NÍ-VEL SUPERIOR é subdividido em duas fases: a primeira compreendendo PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), de caráter elimi-natório; a segunda compreendendo ANÁLISE DO HISTÓRICO ESCO-LAR (AHE) do candidato para a equivalência das disciplinas e enquadra-mento na série do respectivo curso, de caráter classificatório.
Artigo 13 – As PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), dos cursos do NÍVEL SUPERIOR, nas distintas áreas descritas nos Artigos 16 e 17, serão realizadas nos dias 10, 11 e 12/11/2011, na sede da EMBAP, salvo ocorram novas orientações no Edital de Ensalamento, a ser divulgado no dia 25/10/2011 às 17h00.
Parágrafo Único – O Edital de Ensalamento fará o detalhamen-to de local, sala e horário para os testes e provas.
Artigo 14 – As PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS (PHE), dos cursos do NÍVEL SUPERIOR, serão divididas por áreas de conhecimento – MÚSICA e ARTES PLÁSTICAS – e versarão sobre conhecimento e habilidade na área de conhecimento do candidato. Do resultado dessa prova serão selecionados candidatos que participarão da segunda fase de provas, ANÁLISE DO HISTÓRICO ESCOLAR (AHE) – e que terão seus nomes divulgados em ordem alfabética, sem divulgação de média, no Edital de Resultado das PHE, no dia 30/11/2011, a partir das 17h00.
Artigo 15 – As PHE da ÁREA DE MÚSICA constarão de:(o conteúdo específico consta no manual do candidato) a) Uma prova escrita em duas partes: 1 – Elementos teóricos; 2 – Perceptibilidade musical (percepção); b) Uma prova prática de Instrumento Musical ou Canto, con-forme escolhido na inscrição; (Para candidatos aos instrumentos: contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo, é exigida uma peça de confronto que será divulgada no dia 25 de outubro de 2011, às 17h00).
Artigo 16 – As PHE da ÁREA DE ARTES VISUAIS cons-
tarão de: (o conteúdo específico consta no manual do candidato) • ESCULTURA: a) uma prova de desenho de observação; b) uma específica de expressão tridimensional; c) uma específica de desenho.• GRAVURA: a) uma prova de desenho de observação; b) uma específica desenvolvendo uma expressão gráfica.• PINTURA: a) apresentação de portfolio; b) uma prova específica de pintura.• ARTES VISUAIS: a) uma prova de desenho de observação; b) uma de questões relativas a geometria plana e espacial.
Artigo 17 – O sistema de pontuação das provas é distinto entre as PHE e as AHE.
Parágrafo Primeiro – Nas PHE da área de Música selecionam-se para a fase AHE os candidatos que obtive-rem, por prova, nota igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero) para elementos teóricos; 5,0 (cin-co vírgula zero) para a prova prática de instrumento ou canto. Somente os candidatos ao Curso Superior de Instrumento (Piano) farão prova de leitura à primeira vista separadamente da prova prática de instrumento, selecionam-se os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero).
Parágrafo Segundo – Nas PHE da área de Artes Plásticas sele-cionam-se para a fase AHE os candidatos que obtiverem em cada prova nota igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero).
Artigo 18 – Na segunda fase do PSE os candidatos aprovados deverão solicitar, junto à Secretaria da EMBAP, a dispensa das disciplinas comuns ao curso concluído e pretendido, até a data limite de 01 a 09 de dezembro de 2011, munidos da cópia do programa ou do plano de ensino da disciplina ou disciplinas cursadas, autenticadas pela instituição de ori-gem.
Artigo 19 – Compete aos Departamentos a ANÁLISE DO HISTÓRICO ESCOLAR, considerar a equivalência das disciplinas cur-sadas pelo candidato, com aquelas constantes na estrutura curricular do res-pectivo curso da EMBAP.
Artigo 20 - A COPERVE expedirá edital do resultado consid-erando a série do curso que o candidato se enquadra, observado o Regi-mento da EMBAP contido no Capítulo III.
Parágrafo único. O candidato que não estiver habilitado na série do curso em que existir vaga estará automaticamente desclassificado do
17
PSE.
Artigo 21 - Ocorrendo empate na segunda fase do PSE entre candidatos de transferência externa observar-se-á, pela ordem, os seguintes critérios de desempate:I - maior número de disciplinas dispensadas.II - menor prazo para a integralização curricular.
Artigo 22 - Ocorrendo empate na segunda fase do PSE entre candidatos portadores de diploma observar-se-á, pela ordem, os seguintes critérios de desempate:II - maior número de disciplinas aproveitadas.II - menor prazo para a integralização curricular.
Artigo 23 - Quando se tratar de candidato de transferência externa, o indeferimento do pedido é constatado nos casos de impossi-bilidade de o requerente integralizar, em tempo hábil, na EMBAP, todas as atividades e disciplinas constantes na estrutura curricular do curso, con-siderando:a) a data da realização do primeiro processo seletivo;b) o aproveitamento de estudos;c) os períodos de trancamento de matrícula;d) o período máximo fixado para a integralização do curso de graduação da EMBAP, ao qual está pleiteando a vaga.
§ 1º Para análise do tempo hábil para integralização do curso é computado o período letivo em andamento.
§ 2° O prazo para integralização do curso é computado a partir da efetivação de matrícula na EMBAP.
§ 3º O indeferimento previsto não se aplica ao contemplado por transferência ex officio, nos termos regimentais.
Artigo 24 - O edital do resultado final do PSE será expedido no dia 01/03/2012 pela Coperve convocando os candidatos aptos a formaliza-rem a matrícula nos dias 02/03/2012.
Parágrafo único. A não observância dos prazos e da documen-tação exigida acarreta em perda da vaga, caso em que, a Coperve convoca os demais classificados, na ordem estabelecida no Processo Seletivo Espe-cial.
CAPÍTULO IV
DISPOSIÇÕES FINAIS
Artigo 25 – São passíveis de eliminação os candidatos que pro-vocarem algum tipo de falta que prejudique o processo de seleção em nível de igualdade entre os demais candidatos.
Parágrafo Primeiro – Qualquer falta de observância ao proposto no conteúdo do programa de cada uma das provas é justificativa suficiente para eliminação daquela prova.
Parágrafo Segundo – Na ausência do candidato a qualquer uma das provas atribui-se-lhe nota ZERO VÍRGULA ZERO, ficando o candi-dato eliminado do Processo Seletivo Especial.
Parágrafo Terceiro – A conclusão de uma prova escrita com-preende a entrega de uma ou mais folhas de respostas legivelmente iden-tificadas que devem ser entregues pelo candidato ao fiscal de sala. O des-cumprimento desse procedimento leva à perda da pontuação equivalente essa prova.
Artigo 26 – O candidato deverá estar atento à publicação do Edital de Ensalamento citado no Artigo 15, Parágrafo Único.
Artigo 27 – A publicação dos editais será feita na sede da EMBAP e no seu sítio Internet www.embap.pr.gov.br .
Artigo 28 – Todas as informações necessárias à orientação do candidato referentes ao Processo Seletivo Especial encontram-se no MANUAL DO CANDIDATO – 2012, inclusive o programa das provas. É importante lê-lo atentamente.
Artigo 29 – No sítio Internet da EMBAP www.embap.pr.gov.br pode-se obter arquivos contendo Edital, Manual do Candidato e todas as informações necessárias para o Processo Seletivo Especial, sem a necessi-dade de iniciar o Processo de Inscrição para ter vistas ao regulamento e condições.
Artigo 30 – É rigoroso o processo de identificação dos candida-tos. A documentação completa poderá ser cobrada a qualquer momento, antes, durante e depois das provas. Assim, deverão estar de posse do can-didato, no ato e local da prova a CÉDULA DE IDENTIFICAÇÃO do Processo Seletivo Especial e mais a Carteira de Identidade (RG).
18
Artigo 31 – As bancas, formadas por profissionais gabaritados de cada área, julgam os candidatos baseados em critérios pré-estabelecidos e respaldados pelo conhecimento artístico de seus membros. Para manter a ordem e fluência do Processo Seletivo Especial, não serão atendidos pe-didos de revisão de correção ou reavaliações de candidatos, sob qualquer natureza de alegação.
Artigo 32 – É direito do candidato ter acesso às notas a ele atribuídas por ocasião das provas por ele realizadas, entretanto essas infor-mações apenas serão disponibilizadas após terminadas todas as atividades de organização da COPERVE, mediante pedido protocolado na Institui-ção.
Artigo 33 – Não haverá devolução de valores pagos por um candidato inscrito, sob qualquer que seja a justificativa, incluindo-se o previsto no artigo anterior.
Artigo 34 - A documentação dos candidatos que não efetuarem a matrícula, que não forem classificados ou cujos requerimentos tenham sido indeferidos será arquivada na COPERVE da EMBAP. Parágrafo único. O prazo de arquivamento será de 3 (três) me-ses, a partir da data da publicação do resultado final. A retirada da docu-mentação é permitida após o respectivo período de arquivamento, pelo interessado ou por terceiro devidamente autorizado.
Artigo 35 – Com o único objetivo de resguardar a lisura no processo, apenas adentrará na sede da EMBAP no horário das provas as pessoas diretamente envolvidas com o Processo Seletivo Especial.
Artigo 36 – As orientações aos aprovados, sobre qualquer as-sunto relacionado ao Processo Seletivo Especial, tais como, matrícula, chamadas complementares e documentação, encontram-se no Manual do Candidato Superior 2012, (quadro calendário do cap. II p. 14).
Artigo 37 – Validade: O presente Processo Seletivo só terá vali-dade para o ano de 2012.
Artigo 38 – O ato de inscrição implica na aceitação das normas contidas neste edital, não cabendo ao candidato o direito a recursos ou a revisão de provas.
Artigo 39 – Os casos omissos serão decididos pela COPERVE e/ou pela Direção da EMBAP.
Curitiba, 13 de julho de 2011.
Prof.ª Anna Maria Lacombe Feijó Diretora da EMBAP
Prof. Marco Aurélio KoentoppPresidente da COPERVE/2012
19
INSCRIÇÃO LOCAL: • A Embap realiza a inscrição de candidatos ao Processo Seletivo Superior única e exclusivamente pela internet, no endereço www.embap.pr.gov.br
Não há atendimentos alternativos para a realização da inscrição, seja quanto ao horário ou ao recebimento da docu-mentação, considerando-se inválidos quaisquer outros procedimentos.
DOCUMENTAÇÃO A documentação completa e necessária a inscrição do candidato é composta de: preenchimento do requerimento de inscrição; comprovante do pagamento da taxa de inscrição (original).
INSCRIÇÃO AO PROCESSO SELETIVO SUPERIOR 2012
Período: início 22 de agosto de 2011 termino 23 de setembro de 2011 Taxa de Inscrição: R$ 80,00 (oitenta reais)
20
● REQUERIMENTO E IDENTIFICAÇÃO
1. Preencha o requerimento que se encontra no sítio www.embap.pr.gov.br • Se o candidato for menor de 18 anos na data da inscrição deverá ter a anuência de seu pai ou responsável. • Se o candidato (e/ou responsável) estiver impossibilitado de assinar o requerimento, a inscrição poderá ser feita por procuração. Neste caso, o procurador assinará no local reservado para a assinatura do Pai ou Responsável e anexará a procuração ao requerimento. 2. Preencha o cadastro conforme as indicações de cada campo: nome, endereço etc., usando uma quadrícula para cada letra ou algarismo. Nunca abrevie o último sobrenome de família: caso o sobrenome seja seguido de Júnior, Filho, Neto ou So-brinho, abrevie-o: JR (Júnior), FO (Filho), NT (Neto) ou SB (Sobrinho). 3. Preencha o número do RG e CPF, com um numeral em cada quadrícula, começando pela primeira quadrícula à es-querda. Não deixe espaço entre o número do RG e o dígito verificador (se houver). Se no número do RG constarem letras, não as considere. Escreva apenas os numerais. Se o número de quadrículas não for suficiente, não escreva os numerais finais. Em seguida, preencha as quadrículas correspondentes à sigla da Unidade da Federação que expediu a cédula de identidade. 4. Escreva nos espaços indicados o dia, mês e ano de nascimento do candidato. 5. Escreva a abreviatura correspondente ao sexo do candidato: M ou F.
As inscrições da Área de Música devem ainda conter o código de instrumento escolhido. Escreva o código do seu instrumento, o número que se encontra entre parênteses após o nome do instrumento (ver pág. 29 a 35).
CAMPO DE QUESTIONÁRIO SÓCIO-EDUCACIONAL A EMBAP, as Instituições de Ensino Superior, a Secretaria Especial da Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Econômico do Estado do Paraná e a Delegacia Regional do Ministério da Educação coletam informações que se destinam, após o devido trata-mento estatístico, à pesquisa de aspectos sócio-culturais dos candidatos. Responda aos diferentes itens do questionário que se encontra à página 21, escrevendo o número que corresponde à resposta cabível em cada questão nos espaços previstos. Estes dados não terão qualquer influência no resultado do Processo Seletivo e serão mantidos no anonimato, mas é im-portante que sejam respondidos com honestidade.
21
Item 1 – A renda total men-sal de sua família se situa na faixa:|01| Até um salário mínimo|02| De um a dois saláriosmínimos|03| De três a quatro saláriosmínimos|04| De cinco a dez salários mínimos|05| De onze a quinze saláriosmínimos|06| De dezesseis a vinte salá- rios mínimos |07| Mais de vinte salários mínimos
Item 2 – Como fez seus estu-dos de ensino fundamental?|01| Todos em escola pública|02| Todos em escola particu-lar|03| Maior parte em escolapública|04| Maior parte em escolaparticular|05| Em escolas comunitárias/CNEC
Item 3 – Como fez seus estu-dos de ensino médio?|01| Integralmente em escolapública|02| Integralmente em escolaparticular|03| Maior parte em escolapública|04| Maior parte em escolaparticular|05| Em escolas comunitárias/CNEC
Item 4 – Você freqüentou cursinho preparatório específico de artes?|01| Sim, por 2 meses ou menos|02| Sim, por 2 meses a 1 semestre|03| Sim, por 1 semestre a um ano|04| Não
|Item 5 – Qual o principal motivo que o levou a fazer vestibular nesta Instituição de Ensino Superior?|01| É a única nesta cidadeque oferece o curso que
eu desejo|02| É a que oferece o melhorcurso pretendido|03| É a que oferece o horárioadequado|04| É pouco procurada, o quetorna fácil a classificação|05| É mais fácil o acesso(proximidade de casa, con-dução fácil, etc.)|06| Incerteza de ser classifi-cado em outra Instituiçãode Ensino Superior
Item 6 – Qual o motivo que o levou a escolher o curso para o qual está se candi-datando?|01|Horário mais compatívelcom outras atividades|02| O curso prepara para uma profissão mais de acordocom minhas aptidões|03| O curso prepara para uma profissão que promete boa renda financeira|04| O curso prepara para uma profissão com bom mercado de trabalho|05| Outro
Item 7– Qual é o meio quevocê mais utiliza para semanter informado(a) sobre os acontecimentos atuais?|01| Jornal escrito|02| TV|03| Rádio|04| Revistas|05| Outros|06| Nenhum
Item 8 – De que forma ob-teve a informação sobre o Processo Seletivo desta ins-tituição?|01| Amigos|02| Cartaz|03| Jornal (escrito)|04| Televisão ou rádio|05| Aluno da Embap
Item 9 – Sobre o ENEM: |01| Fiz o ENEM|02| Eu pre-tendo fazer o ENEM|03| Jornal (escrito)
QUESTIONÁRIO SÓCIO-EDUCACIONAL
22
PHE
A fase das PHE é constituída de várias provas de caráter eliminatório da qual participarão candidatos ao Processo Seletivo. Elas diferem em características e quantidade, em função da especificidade de cada curso ofertado.
DATA
A Prova de Habilidade Específica (Prévia) será realizado nos dias 10 a 12 de novembro de 2011. A Peça de Confronto, que é exigida para os instrumentos: contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo será divulgada no dia 25 de outubro de 2011 às 17h00 através de Edital na EMBAP.O horário e ensalamento estará em Edital na EMBAP a partir do dia 25 de outubro de 2011, às 17h00.
RESULTADO
Será divulgado através de Edital na Embap no dia 30 de novembro de 2011, às 17h00.Somente poderão participar das demais provas, os candidatos considerados aptos pelas Bancas Examinadoras designadas pela COPERVE na Prova de Habilidade Específica (Prévia).
PROCESSO SELETIVO - PROVAS DE HABILIDADE ESPECÍFICA (PHE)
23
No Processo Seletivo Superior da EMBAP ano 2012, as PCC serão realizadas numa só etapa para todas as áreas e cursos. Constarão das provas as seguintes disciplinas: • Língua Portuguesa • Interpretação de textos • Física • Biologia • Matemática • Geografia • História • Língua Estrangeira Moderna: Inglês
ETAPA DATAHORA DO INÍCIODA RESOLUÇAO PROVAS
NÚMERO DE QUESTÕES
VALOR DA QUESTÃO DURAÇÃO
1 14/12/2011 15h00
Língua PortuguesaInterpretação de textosInglêsFísicaBiologiaMatemáticaGeografiaHistória
1505050505050505
2,08,01,01,01,01,01,01,0
4 horas
PROCESSO SELETIVO - PROVAS DE CONHECIMENTO COMUM (PCC)
LEIA O PROGRAMA
À PÁG. 36
Observações: I – Nas provas com questões objetivas, cada questão terá 5 (cinco) alternativas, das quais somente uma deverá ser assinalada como resposta. II – Caso alguma questão, por motivo de ordem técnica, tenha que ser anulada, a pontuação correspondente a ela será atribuída a todos os candidatos que realizaram a respectiva prova. III – Na Interpretação de texto, a nota obedecerá a escala de 0 (zero) a 8 (oito) pontos, cada questão. IV – A Interpretação de texto deverá ser feita em letra cursiva, não sendo aceita em letra de forma.
Resultado Final O Resultado Final será divulgado através de edital na EMBAP, em 23 de janeiro de 2012, às 17h00.
24
ESCULTURA (CÓD 21) • 1ª Prova de desenho de observaçãoFinalidade: aferir a capacidade do candidato no tocante a percepção de proporções, equilíbrio, movimento, luz e sombra, e utilização compositiva do espaço bidimensional.Materiais: 2 folhas de papel Canson no tamanho A2, bastões de carvão, borracha mole e fixador spray. • 2ª Prova específica - desenhoFinalidade: aferir a capacidade do candidato em projetar no espaço bidimensional uma proposta tridimensional, aten-dendo aos requisitos de clareza de proposta e unidade formal. Materiais: 2 folhas de papel Canson no tamanho A2, lápis HB e 2B, borracha branca. • 3ª Prova específica - tridimensionalFinalidade: avaliar a capacidade do candidato em construir uma proposta solicitada, a ser realizada no plano tridimen-sional, utilizando-se de planos e volumes.Materiais: 3 folhas de papel sulfite de tamanho A2, de 300g, ou similar branco nos dois lados. Esquadros e régua, tes-oura, cola de bastão ou fita adesiva dupla face.
IMPORTANTE: os materiais a serem utilizados nas 3 provas devem ser trazidos pelo próprio aluno.
Referências bibliográficas:ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual – Uma Psicologia da Visão Criadora. Editora Thompson Pioneira, São Paulo, 1998.TUCKER, William. A Linguagem da Escultura. Cosac & Naif, São Paulo, 1999.
PROGRAMA DA PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA (PHE)
MATERIAIS SÃO DE RESPONSABILIDADE DO CANDIDATO
PHE DA ÁREA DE BELAS ARTES
Estas provas avaliarão as aptidões do candidato e não seus conhecimentos de linguagens e de técnicas.
25
PINTURA (CÓD 23) • Apresentação de portfolio O candidato deverá entregar para a banca, à entrada da prova específica de pintura, um portfolio contendo dez fotos de obras recentes (não trazer as obras, apenas as fotos das mesmas), executadas entre 2009 e 2011 inéditas ou não, dentro de quais-quer* das seguintes propostas: desenho, gravura, pintura, objetos, hibridações, colagens ou assemblagens, ocupações, instalações e outras. IMPORTANTE: A não apresentação do portfolio dentro das especificações acima e atrasos nos horários estipulados implicarão na eliminação do candidato. *Os trabalhos também poderão compor apenas uma das categorias citadas. O candidato deverá assumir total responsabi¬lidade pela afirmação da autoria das obras apresentadas assim como é reservado à banca, em caso de dúvidas, o direito de não aceitação ou eliminação de portfolios. Os mesmos permanecerão em poder da banca até a divulgação dos resultados das previas.• Prova específica - Pintura O candidato deverá comparecer portando o material e o portfólio solicitado, no local e hora determinados para realizar a prova de pintura. *O tema a ser trabalhado em pintura poderá envolver modelos de observação ou memoria, textos, poesia, literatura, conhecimen-tos gerais ou Historia da Arte. O tema será devidamente divulgado aos candidatos apenas no horario da prova. O não comparecimento, atraso ou não cumpri-mento de quaisquer das duas etapas – apresentação de portfolio e execução da pintura, implicará na eliminação do candidato. Materiais para a prova de pintura: tinta guache ou acrílica de cores preta, branca, azul, vermelha, amarela, verde, magenta e outras de livre escolha; pincéis diversos; papel canson A-3 (duas folhas); palheta; pano para limpar pincéis; recipiente para água.
GRAVURA (CÓD 22)
• Prova de desenho de observaçãoMateriais: lápis HB, 6B e papel canson formato A2 (duas folhas)Finalidade: aferir a capacidade do candidato no tocante a proporções, valores gráficos, luz e sombra, senso espacial e utilização adequada do espaço bidimensional. • Prova específicaProva: expressão gráficaMateriais: tinta nankin, 2 folhas de papel canson A-3; pincéis chatos nº 2, 8 e 12.Finalidade: aferir a capacidade do candidato no tocante à utilização do espaço bidimensional, domínio do claro/escuro, noções de onstrate, utilização de texturas, poder de síntese.
26
Finalidade: aferir a capacidade do candidato no tocante às relações tonais, proporções, composição, memória visual, senso espa-cial, em conformidade ao tema proposto. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICACHIPP, H. B. - Teorias da Arte Moderna. Ed. Martins Fontes. São Paulo, 2002.
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS (CÓD 24) • Prova de desenho de observação
Materiais: lápis HB, 6B e papel canson formato A2 (duas folhas)Finalidade: aferir a capacidade do candidato no tocante a proporções, valores gráficos, luz e sombra,senso espacial e utilização adequada do espaço bidimensional. • Prova específica
1. Materiais: lápis ou lapiseira (grafites H, HB, 2B e 6B), borracha (macia), estilete, jogo de esqua-dros, régua graduada e com-passo;2. Conteúdo Programático:2.1 Desenho linear geométrico – construções fundamentais: retas perpendiculares, retas paralelas, ângulos, circunferência, linhas proporcionais, escalas, arco capaz, divisão e retificação de arcos.2.2 Desenho projetivo – geometria descritiva:• projeção cilíndrica ortogonal • sistema mongeano: fundamentos, elementos e épura • representações para o ponto2.3 Perspectiva• rápidas: cavaleira, axonométrica• linear cônica: conceito, elementos e regras fundamentais.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAMONTENEGRO, G. Geometria Descritiva. São Paulo : Edgard Blücher, 1991.177 pGIONGO, A. Rocha. Curso de Desenho Geométrico.MARMO, C. Curso de Desenho.
27
PHE DA ÁREA DE MÚSICA
PARTE COMUM – PROVA ESCRITA Esta prova é comum aos cursos de Canto, Composição e Regência, Superior de Instrumento e Licenciatura em Músi-ca.
I Parte: Elementos Teóricos • Notação tradicional rítmica e melódica: – compassos simples e compostos; – andamentos; – frase musical (ritmos iniciais); – ornamentos: escrita e reconhecimento. • Intervalos e escalas Maiores e menores (natural, harmômica e melódica): formação e análise. • Tonalidade: – armaduras; – tons vizinhos e afastados; – transposição; – modulação.
• Acordes: – série harmônica até 10º harmônico (extração de acordes da série harmônica); – acordes de 3 sons (acordes de 5ª – tríades); – acordes de 4 sons (acordes de 7ª – tétrades): sétima da dominante, da sensível, diminuta e os acordes PM + 7a M, Pm + 7a M e Pm + 7a m.); – notas atrativas e sua resolução natural.
II Parte – Aplicação da percepção escrita: • Percepção de intervalos harmônicos e melódicos, de 2ª a 8ª; • Percepção de escalas Maiores e menores;
28
• Percepção de acordes de 3 sons e da 7ª dominante; • Ditado melódico; • Ditado rítmico a uma e duas vozes; • Composição de linha melódica tonal; • Apreciação e análise de trechos musicais e reconhecimento das formas musicais binária (AB), ternária (ABA), Rondó e Tema e Variações.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAMED, Bohumil. Teoria da Música. 4ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Musimed, 1996.PRIOLLI, Maria Luísa de Mattos. Princípios Básicos da Música para a Juventude. 1. vol., 8 ed. rev. e melhorada. Rio de Janeiro: Editora Casa Oliveira de Música, 1968.PRIOLLI, Maria Luísa de Mattos. Princípios Básicos da Música para a Juventude. 2. vol., 10 ed. rev. e melhorada. Rio de Janeiro: Editora Casa Oliveira de Música, 1980.BENNET, Roy - Elementos Básicos da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Rio de Janeiro:Jorge Zahar, 1993.BENNET, Roy - Instrumentos de Orquestra. Cadernos de música da Universidade de Cambridge.Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1988 BENNET, Roy - Uma Breve História da Música. Cadernos de música da Universidade de Cambridge.Rio de Janeiro: Jorge Za-har, 1986
29
PARTE ESPECÍFICA – PROGRAMAS
○ CANTO (Cód 31) • Um lied; • Uma canção brasileira (erudita); • Uma ária italiana antiga; • Uma peça de livre escolha; • Estudos do Método Prático de Canto Italiano de Câmera de N. Vaccaj: Lezione IV - La Patria è un tutto e Lezione XV - Alla Stagion de’fiori.- O repertório poderá ser transcrito pelo candidato, entretanto o método Vaccaj é editado em diferentes versões em tonali- dade adequada a cada extensão vocal.- O pianista acompanhador é da responsabilidade do candida- to.
○ COMPOSIÇÃO E REGÊNCIA (Cód 32)
• Prova Prática • Uma peça de livre escolha no instrumento do candidato; • Uma peça de livre escolha ao piano (para candidatos pia- nistas, duas peças);
• Leitura à primeira vista de uma peça no instrumento do candidato; • Momento em que o candidato deverá apresentar material sobre sua prática anterior nas áreas específicas de composição e regência e de música em geral;
Programa mínimo a ser apresentado na prova prática de instrumento. Sugere-se que o candidato escolha o instrumento com o qual possa ter o melhor desempenho na prova prática. Canto (60) • Uma peça de livre escolha; • Uma peça brasileira erudita; • Um estudo do Método Prático de Canto Italiano de Câmara – Vaccaj.
Clarinete (41) • Uma peça de livre escolha; • Estudo nº 12 (p. 35) ou nº 10 (p. 93) do método Demnitz.
PROVA PRÁTICA
Estas provas serão prestados por todos os candidatos da área de música, que deverão apresentar por escrito, à BancaExaminadora, o programa a ser executado, em 3 vias, incluindo o nome da peça e autor.Os instrumentos de cordas ou sopros, assim como os cantores, deverão trazer o seu acompanhador.O desempenho do candidato será avaliado pela técnica e interpretação do conteúdo apresentado.A peça de confronto, que é exigida para os instrumentos: contrabaixo, piano, viola, violino e violoncelo será divulgada no dia 25 de outubro de 2011 às 17h00 através de Edital na EMBAP.
Candidatos ao Curso Superior de Instrumento(Piano) farão prova de Leitura á Primeira Vistaseparadamente da prova de instrumento.
30
Contrabaixo (42) • Escala em Sol Maior em uma oitava; • Simandl – 30 Estudos: Estudo nº 2; • Uma peça de livre escolha.
Fagote (44) • Uma peça de livre escolha; • Estudos 5 a 8, Método Krakamp.
Flauta doce (45) • Uma peça de livre escolha para flauta soprano e outra para contralto; • Um dos estudo do Método para Flauta doce Soprano de Monkmeyer.
Flauta transversal (46) • Método Taffanel & Gaubert : EP 9 • Obra brasileira obrigatória: escolher entre Sonatina de Ra- damés Gnatalli ou Toccatina de Osvaldo Lacerda • Obra obrigatória: Sonata em Mib maior de J.S.Bach (com- pleta) • Leitura a primeira vista Oboé (47)
• Dois movimentos de livre escolha, um lento e outro rápido, com acompanhamento, dentre as sonatas: Telemann em La menor; Nicolas Chedeville em Mi menor; J. B. Loillet em Si menor ou Sol menor.Percussão (49) • Estudo V (p.28) ou Estudo em 2/4 (p.44), do método “Moern Schol for Snare Drum”, de Morris Goldenberg;
Piano (50) • Duas peças polifônicas de J. S. Bach (Ed. Henle Verlag ou Petters), a escolher: O Pequeno Livro de Anna Magdalena, nos 8; 16; 17; 18; 19; 23, e/ou Pequenos Prelúdios e Fuguetas, e/ou Invenção a Duas ou Três Vozes; • Uma peça a escolher dentre os compositores brasileiros: Almeida Prado; Cláudio Santoro; Edino Krieger; Ernesto Naz-areth; Guerra-Peixe; Henrique de Curitiba; José Penalva; Mar-los Nobre; Osvaldo Lacerda; Villa-Lobos; • Leitura à primeira vista – peça indicada pela banca.
Saxofone (51)• GUY, Lacour. Éditeur Gerard Billaudot. Paris, 1972. Estudo nº 25;• MULE, Marcel. Alphonse Leduc Editions Musicales. Pa-ris, 1946. Estudo nº 21; Saxofone Eb:
• JOUBERT, Claude-Henry. Barroco. Editions Combre. Paris,1988. (Obrigatório acompanhamento de piano). Saxofone Bb: • TELEMANN, G. P. Sonate. Éditions Musicales,Alphonse Leduc. Paris, 1982. (Obrigatório acompanhamento de pia- no).
• Escalas Maiores e menores (todas);• Leitura à primeira vista – peça indicada pela banca.
Trombone (52) • Uma peça de livre escolha; • G. Gagliardi – Estudos diários para iniciantes. Escalas Maiores e menores: blocos 1 a 6.
31
Trompete (54)
• Uma peça de livre escolha;• Método Arban (Ed. Carl Fis-cher) pag. 32 exercício 28.
Viola (56) • Uma peça de livre escolha; • 2º movimento (Allegro) do Concerto de Telemann em Sol Maior.
Violão (57) • Uma peça de livre escolha; • Um estudo a escolher de 20 Estudos de Fernando Sor (Rev. e dig. de M. São Marcos ou A. Segóvia ou um Epigrama Band I, de Jaime Zenamon, Ed. Margaux.
Violino (58) • Uma peça de livre escolha; • Allegro de Fiocco.
Violoncello (59) • Uma peça de livre escolha; • L. R. Feuillard – 60 Estudos do jovem violoncelista - Ed. Delrieu. Estudo nº 15.
INSTRUMENTO (Cód 33) • Prova PráticaClarinete (41) • Jean-Jean Paul – Estudos Modernos Progressivos para clarinete: Estudo 21; • Execução de uma das seguintes obras: – C. M. Weber – 1º mov. do Concerto para clarinete; – W. A. Mozart – concerto para clarinete, 1º movimento; • Leitura à primeira vista.
Contrabaixo (42) • Mecanismo das escalas e arpejos de Do Maior e Sol Maior em três oitavas, com diferentes arcadas – de cor; • 1º movimento Concerto de K. Dittersdorf (sem cadência), ou dois movimentos contrastantes da Sonata de H. Eccles; • Kreutzer – 18 Estudos, Estudo nº 1 (Ed. Hofmeister) • Peça de confronto (ver edital 25/10/10) • Leitura à primeira vista.
Cravo (43) • Uma Sonata integral a escolher entre Scarlatti, Carl P. Emanuel Bach, Cristian Bach, Soler; • Uma suite a escolher entre Bach, Rameau e Coperin; • Uma obra de literatura clavecinística de livre escolha; • Leitura à primeira vista.
Fagote (44) • Uma peça a escolher entre: W. A. Mozart (Concerto em Si bemol Maior) C. M. Weber (Concerto para Fagote) ou Tele-mann (Sonata); • Milde – Três estudos do método: nº 1, 3 e 5; • Leitura à primeira vista.
32
Flauta doce (45) • Uma peça a escolher entre Sonata em Si bemol Maior ou uma Fantasia de Telemann; • Um dos 5 Estudo para contralto de Franz Brüggen; • Uma peça de Johann J. Quantz a escolher entre os nº 4, 5 e 6 (Cap. III – Método para Flauta doce Contralto – Mário Videla – Tomo 2º); • Escala cromática; • Leitura à primeira vista.
Flauta transversal (46) • Uma peça a escolher entre J. S. Bach (Sonata em Mi menor, Sonata em Si menor ou Sonata solo em La menor), W. A. Mo-zart (Concerto em Sol Maior), Oswaldo Lacerda (Improviso para Flauta Solo), Gabriel Fauré (Fantasia), Ernst Kœhler (Ser-enata Oriental / Opus 30, vol 3, estudos 1 a 3) e J. Andersen (Opus 30, estudos 1 a 3); • Leitura à primeira vista.
Oboé (47) • Uma sonata completa, de livre escolha, com acompanha-mento, entre A. Vivaldi (Dó menor), J.S. Bach (sol menor, a pequena) e G. F. Handel (sol menor, nº 2); • Leitura à primeira vista.
Percussão (49) • Estudo 15 (p.27) ou Estudo 16 (p.28) ou Estudo 17 (p.29) do método “Intermediate Snare Drum Studies“, de Mitchell Peters; • Estudo 40 (p.166) do método ‘‘Fundamental Method For Timpani” vol. II, de Mitchell Peters; • Leitura à primeira vista.Piano (50) • Escalas, arpejos e cadências: todas maiores e menores;
• Peças polifônicas de J. S. Bach (Ed. Henle Verlag ou Wiener) a escolher: duas invenções a Três Vozes ou uma Suíte Francesa completa ou um Prelúdio e Fuga; • Uma sonata integral, sendo um movimento executado de cor, a escolher entre: Haydn, Mozart, Beethoven, Bartók (Sonatina)e Clementi (Sonatas op. 2 nº 1, op. 7 nº 3, op. 12 nº 3, op. 24 nº 3, op. 25 nº 2, op. 26 nº 1 e 3, op. 34 nº 1, op. 39 nº 1, op. 40 nº 1, 2 e 3, op. 42 nº 4, op. 47 nº 2); • Uma peça brasileira a escolher na relação seguinte ou outra de maior dificuldade: C. Guarnieri: Ponteios; Lorenzo Fernan-dez: Ponteio, A Gata Borralheira, Duas Miniaturas, Reverie, Ballada da Bela Adormecida; Pe. José Penalva: Mini Suite n° 2; Mignone: Valsa de Esquina n° 3, 7 e 8, No Fundo do meu Quintal; Henrique de Curitiba: Suíte Acessível, Suíte Facíli-ma, Pequena Suíte; Osvaldo Lacerda: Brasiliana; Villa-Lobos: Cirandas, Guia Pratico n° 1, Bachianas Brasileiras n° 4, Lenda do Caboclo, Carnaval das Crianças; Marlos Nobre: Nazarethi-ana; Almeida Prado: Estudos, Poesilúdios, Noturnos, Kinder-szenen; Francisco Mignone: Valsas de Esquina e Valsas Choro; Sérgio Vasconcelos Correa: Valsa Choro. • Peça de confronto (ver edital 25/10/11); • Leitura à primeira vista (em banca específica, conforme edi-tal de ensalamento).
Saxofone (51) • MULE, Marcel. 48 Études W. Ferling. Alphonse Leduc. Edi-tions Musicales. Paris, 1946 - Estudo nº 1; Saxofone Bb: • PRESSER,William. Sonatina. Tenuto Publications. USA, 1987. Obrigatório acompanhamento de piano; Saxofone Eb: • MULLER, Thierry. Tango-Balade. Editions Robert Marin.Charnay-Les-Mâcon, 1998. (Obs. no último movimento, a voz a ser tocada é a de cima) Obrigatório acompanhamento de pi-ano; • Leitura à primeira vista.
33
Trombone (52) • Johannes Roshut – Estudos Melódicos para Trombone: Es-tudo nº 3; • Uma peça de livre escolha do candidato; • Alexander Guilmant – Morceau Synphonic; • Leitura à primeira vista.
Trompete (54) • Estudo nº 13 (Prelude) do método Theo Charlier; • Concerto para trompete em Mi bemol, de Haydn; • Leitura à primeira vista.
Viola (56) • Sistema de escala: escala, os 7 arpejos, terças e escalas cromáticas – em 3 oitavas. Terças, sextas e oitavas duplas em duas oitavas (de cor); • Um movimento de suite de Bach (de cor); • Um movimento rápido do Concerto em Si menor de G. F. Haendel ou do Concerto em Dó menor de J. C. Bach (de cor) obrigatório acompanhamento de piano; • Peça de confronto (ver edital 25/10/10); • Leitura à primeira vista.
Violão (57) • Uma peça de livre escolha entre: Luiz de Milan, Alonso de Mudarra, John Dowland, Francesco da Milano e Luyz de Navaez; • Uma estudo avançado de Fernando Sor, de livre escolha ou um Epigrama Band II, Jaime Zenamon, Ed. Margaux; • Um prelúdio de H. Villa-Lobos, de livre escolha; • Leitura à primeira vista.
Violino (58) • Sistema de escala: escalas, os 7 arpejos, terças e escalas cromáticas – em 3 oitavas. Terças, sextas e oitavas duplas em duas oitavas, de cor; • Um movimento de partita ou sonata de J. Sebastian Bach para violino solo, de cor; • primeiro movimento de um dos concertos de Mozart para violino com a respectiva cadência, acompanhado por piano, de cor; • Peça de confronto, (ver edital 25/10/10); • Leitura à primeira vista.
Violoncelo (59) • Escala Maior em notas duplas, terças e sextas em 3 oitavas - de cor; • Um concerto a escolher entre: qualquer concerto de F. J. Haydn ou G. Bocherini, Concerto em Dó menor de J.C. Bach, Concerto em Lá menor de C. Saint-Saëns e Stamitz; • Uma sonata de período diferente do concerto escolhido- (1 movimento); • Peça de confronto (ver edital 25/10/10); • Leitura à primeira vista.
34
LICENCIATURA EM MÚSICA (Cód 34)
Sugere-se que o candidato escolha o instrumento com o qual possa ter o melhor desempenho na prova prática. Essa escolha serve apenas para o Teste Seletivo, não valendo para o decorrer do Curso de Licenciatura, no qual há outros instru-mentos obrigatórios na grade curricular.
Canto (60) • Uma peça de livre escolha; • Uma peça brasileira erudita; • Um estudo do Método Prático de Canto Italiano de Câmara – Vaccaj.
Clarinete (41) • Uma peça de livre escolha; • Estudo nº 12 (p. 35) ou nº 10 (p. 93) do método Demnitz.
Contrabaixo (42) • Escala em Sol Maior em uma oitava; • Simandl – 30 Estudos: Estudo nº 2; • Uma peça de livre escolha.
Fagote (44) • Uma peça de livre escolha; • Estudos 5 a 8, Método Krakamp.
Flauta doce (45) • Uma peça de livre escolha para flauta soprano e outra para contralto; • Um dos estudo do Método para Flauta doce Soprano de Monkmeyer.
Flauta transversal (46) • Método Taffanel & Gaubert : EP 9 • Obra brasileira obrigatória: escolher entre Sonatina de Ra-damés Gnatalli ou Toccatina de Osvaldo Lacerda • Obra obrigatória: Sonata em Mib maior de J.S.Bach (com-pleta) • Leitura a primeira vista
Oboé (47)
• Dois movimentos de livre escolha, um lento e outro rápido, com acompanhamento, dentre as sonatas: Telemann em La menor; Nicolas Chedeville em Mi menor; J. B. Loillet em Si menor ou Sol menor.
Percussão (49) • Estudo V (p.28) ou Estudo em 2/4 (p.44), do método “Moern Schol for Snare Drum”, de Morris Goldenberg;
Piano (50) • Duas peças polifônicas de J. S. Bach (Ed. Henle Verlag ou Petters), a escolher: O Pequeno Livro de Anna Magdalena, nos 8; 16; 17; 18; 19; 23, e/ou Pequenos Prelúdios e Fuguetas, e/ou Invenção a Duas ou Três Vozes; • Uma peça a escolher dentre os compositores brasileiros: Almeida Prado; Cláudio Santoro; Edino Krieger; Ernesto Naz-areth; Guerra-Peixe; Henrique de Curitiba; José Penalva; Mar-los Nobre; Osvaldo Lacerda; Villa-Lobos; • Leitura à primeira vista – peça indicada pela banca.
35
Saxofone (51)• GUY, Lacour. Éditeur Gerard Billaudot. Paris, 1972. Estudo nº 25;• MULE, Marcel. Alphonse Leduc Editions Musicales. Pa-ris, 1946. Estudo nº 21; Saxofone Eb:• JOUBERT, Claude-Henry. Barroco. Editions Combre. Paris,1988. (Obrigatório acompanhamento de piano). Saxofone Bb: • TELEMANN, G. P. Sonate. Éditions Musicales,Alphonse Leduc. Paris, 1982. (Obrigatório acompanhamento de pia- no).• Escalas Maiores e menores (todas);• Leitura à primeira vista – peça indicada pela banca.
Trombone (52) • Uma peça de livre escolha; • G. Gagliardi – Estudos diários para iniciantes. Escalas Maiores e menores: blocos 1 a 6.
Trompete (54) • Uma peça de livre escolha;• Método Arban (Ed. Carl Fis-cher) pag. 32 exercício 28.
Viola (56) • Uma peça de livre escolha; • 2º movimento (Allegro) do Concerto de Telemann em Sol Maior.
Violão (57) • Uma peça de livre escolha; • Um estudo a escolher de 20 Estudos de Fernando Sor (Rev. e dig. de M. São Marcos ou A. Segóvia ou um Epigrama Band I, de Jaime Zenamon, Ed. Margaux.
Violino (58) • Uma peça de livre escolha; • Allegro de Fiocco.
Violoncello (59) • Uma peça de livre escolha; • L. R. Feuillard – 60 Estudos do jovem violoncelista - Ed. Delrieu. Estudo nº 15.
36
LÍNGUA PORTUGUESA A Língua Portuguesa irá avaliar o aluno que completa o Ensino Médio, em conhecimentos sobre a língua-mãe que permitam transformações em seu desempenho e competência lingüística que lhe permitam exercer com competência a profissão que irá galgar. O conhecimento da língua em sua multiplicidade de manifestações e o objetivo de se apropriar dela como realização individual e única na sedimentação de conhecimentos, da cultura e da visão de mundo é propriedade de cada ser como individuo e cidadão e dessa forma deverá saber usá-la. O teste constará de duas modalidades: I. Interpretação de textos II. GramáticaI. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Essa modalidade irá verificar a capacidade do candidato na interpretação de textos rápidos e atualizados de maneira coerente e eficaz ao mesmo tempo que, irá avaliar através da escrita, a compreensão de idéias, respaldadas pela capacidade de sintetizar aspectos lógicos de pensamento. A interpretação que se fará através de um pequeno trecho escrito (máximo de 5 linhas) deverá obedecer os seguintes critérios: – A interpretação deverá ser objetiva e clara; – As regras gramaticais devam ser observadas na construção da idéia; – Serão avaliadas as capacidade de análise e sintetização.II. GRAMÁTICA Essa modalidade avaliará o domínio de regras gramaticais necessárias ao bom desempenho profissional do candidato bem como o conhecimento da modalidade culta da língua portuguesa a fim de situá-lo como cidadão atu-ante no mundo de hoje. A gramática avaliada obedecerá o critério de: – capacidade de analise das questões propostas a fim de reconhecer e explicar o papel desempenhado pelos diferentes recursos lingüísticos e serão privilegiadas as corretas utilizações dos fenômenos lingüísticos no meio tex-tual.
PROGRAMA DO PROCESSO SELETIVO SUPERIOR (VESTIBULAR)
37
LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA – INGLÊS
Nessa prova avaliar-se-á a capacidade da leitura eficaz e correta de um texto em inglês a fim de decodificá-lo, respondendo a questões que irão envolver: – Pergunta e resposta; – Transformação estrutural: – Tradução de vocábulos, locuções e períodos; – Elucidação através de sinônimos, antônimos e definições; – Preenchimentos de lacunas.
FÍSICA
Serão enfatizados conceitos fundamentais aplicados à área artística, tratando preferencialmente de aborda-gens qualitativas e práticas. Óptica e Ondas: – Trajetória de um raio de luz em meio homogêneo; – Leis da reflexão e refração da luz e sua verificação experimental; – Espelhos Planos e esféricos; – Lentes delgadas; – Imagens reais e virtuais. Pulsos e Ondas - Luz e Som: – Propagação de pulsos, velocidade de propagação; – Comprimento de onda, freqüência, amplitude e velocidade; – Ondas senoidais; – Ondas estacionárias; – Princípio de superposição; – Reflexão e Refração; – Caráter ondulatório da luz; – Cor; – Caráter ondulatório do som; – Freqüência e timbre; – Ressonância.
38
BIOLOGIA O domínio dos conteúdos solicitados permitirá ao candidato desempenhar papel de condutor no aprimora-mento das relações interativas com seu semelhantes e destes com a natureza. Biologia Celular: – Conceito de célula; – Organização molecular da célula; – Fontes de energia celular; – Núcleo celular; – Ciclo celular, Estrutura e funções orgânicas do corpo humano: – Sistema digestório; – Sistema respiratório; – Sistema circulatório; – Sistema excretor; – Sistema de sustentação; – Sistema de locomoção; – Sistema nervoso; – Resposta aos estímulos ambientais e sistema de integração.
MATEMÁTICA O conteúdo adotado visa identificar um conhecimento prático da matemática de ensino fundamental e médio onde o memorizar cede lugar a propriedade de raciocinar por indução lógica, fazendo analogia com as situações de seu cotidiano. – Conjuntos; – As quatro operações fundamentais (números decimais); – Números relativos; – Frações ordinárias; – Potências; – Radicais; – Operações algébricas; – Equações do 1º e do 2º graus; – Inequações do 1º grau;
39
GEOGRAFIA
O conteúdo solicitado avalia a capacidade do candidato em perceber-se integrante, dependente e agente trans-formador do espaço geográfico, atuando como elemento essencial para asegurar a si e a sua comunidade o direito à qualidade de vida. Espaço da Natureza – Caracterização dos diferentes espaços geográficos mundiais; – As inter-relações entre os diferentes componentes do quadro natural: principais formas e estruturas do globo terrestre; – Grandes conjuntos climato-botânicos. Espaço brasileiro – Os resultados da intervenção da sociedade brasileira na natureza; – O pensamento ecológico brasileiro; – Distribuição de terras: uma necessidade problemática; – O Brasil no contexto internacional.
HISTÓRIA
Espera-se do candidato o conhecimento e análise de fatos históricos essenciais a adoção de uma postura de análise da passado e atualidade como contribuição na construção de um futuro a ser melhor vivenciado pela humani-dade; – Grécia: formação política, cultural, social e econômica; – Roma: formação política, cultural, social e econômica; – O Renascimento: fundamentos artísticos e científicos; o humanismo; – O movimento modernista brasileiro; – Revolução Industrial; – As duas grandes Guerras Mundiais.
40
RESULTADO O resultado será divulgado através de edital no dia 23 de janeiro de 2012, às 17h00, na EMBAP, na sede da Rua Comendador Macedo, 254.
MATRÍCULA Data a ser divulgada.
CHAMADA COMPLEMENTAR As vagas decorrentes de desistências ou impedimentos de matrícula serão preenchidas mediante chamada complementar de conformidade com a classificação do candidato. A 1ª Chamada Complementar - Data a ser divulgada. Os aprovados em 1ª Chamada Complementar farão a matrícula - Data a ser divulgada.
DOCUMENTAÇÃO São documentos necessários e imprescindíveis para a realização da matrícula: • Histórico Escolar de ensino médio ou Diploma de Curso Técnico ou equivalente (fotocópia autenticada); Obs.: Para os candidatos já graduados a documentação será o diploma (fotocópia autenticada) e his- tórico escolar (fotocópia autenticada). • Certidão de Nascimento ou de Casamento (Fotocópia nítida e original) • Documento de Identidade (Fotocópia nítida e original). Aos candidatos solicitantes a dispensa de disciplina deverão no ato da matrícula trazer o histórico escolar e conteúdo programático da disciplina.
CLASSIFICAÇÃO E MATRÍCULA
41
IDENTIFICAÇÃO A identificação do candidato será rigorosa e exigível a qualquer momento. A Cédula de Inscrição e o Docu-mento de Identidade deverão estar em posse do candidato no local da prova.
RECURSOS Em hipótese alguma haverá vistas ou revisão de provas e nem será admitido recurso quanto ao conteúdo exigido ou quanto ao critério de avaliação das provas e da classificação dos candidatos. Não haverá devolução do valor da taxa de inscrição, seja por desistência ou qualquer outro motivo.
PONTUALIDADE AO HORÁRIO DAS PROVAS Os candidatos deverão comparecer ao local da prova, 30 (trinta) minutos antes de sua hora marcada.
ACEITE O ato de inscrição implica em aceitação das normas estabelecidas pela COPERVE.
Curitiba, julho de 2011.
Prof. Marco Aurélio KoentoppPresidente da COPERVE – 2012
LEMBRETES
42
DIRETORIA EMBAPProfª. Anna Maria Lacombe Feijó
Diretora
Profª. Solange Garcia PitangueiraVice-Diretora
COPERVEProf. Marco Aurélio Koentopp – Presidente
Prof. Wilson Annies
Apoio administrativo:Elenice Rosa Santos
Eloi Vieira GuimalhãesSueli Peixote de Alencar
O Manual do Candidato ao Processo Seletivo Superior 2012 foi elaboradopela COPERVE da Escola de Música e Belas Artes do Paraná.
