Processo Seletivo de Medicina 2014 - UNINTAinta.edu.br/vestibulares/images/pdf/prova-medicina-2014...é uma tradição brasileira: o que vem, a gente traça. No final do processo digestivo,

Processo Seletivo de Medicina 2014.2

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PROPOSTA DE REDAÇÃO

PROPOSTA 01

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da Língua Portuguesa sobre o tema RACISMO NO FUTEBOLMUNDIAL, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de formacoerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I

Solidarizando-se com Daniel Alves, Neymar posta nas redes sociais uma imagem em que o craque e o filho seguram umabanana real e outra de brinquedo.

TEXTO IIRacismo Sem Vergonha

Muitos se surpreenderam com a agressão da torcida do Mogi, ao Meia Arouca, do Santos, em março, no dia seguinte àagressão sofrida por um juiz no Rio Grande do Sul. No entanto, desde que o futebol virou uma profissão, lá por 1930, grandescraques negros -- Fausto, Jaguaré, Valdemar, Leônidas, Zizinho, Pelé -- e pequenos, cujo número é infinito, foram hostilizados eprejudicados pelo racismo. (...)

O nosso racismo é envergonhado, tanto que alguém acusado de preconceito e discriminação racial se defende dizendo quetem amigos e, às vezes, até parentes negros. Diante de uma ofensa racista, sentimos vergonha pelo ofensor -- no fundo, de nós,mesmos. Tinga e Arouca são artistas doces e inteligentes da bola, que vergonha por quem os agrediu! Temos racismo em todas assuas formas --o preconceito, mais brando, a discriminação, mais eficaz, o racismo propriamente dito, estrutural, que organizou asnossas relações de trabalho, nossos hábitos, nossa moral pública. (...)

A vergonha de ser racista é que acabou, ou está acabando. Se na Copa pularem feito macacos atirando bananas no campo,dou meu conselho aos jogadores negros. Façam como Daniel Alves esta semana: descasquem as bananas e comam. Essa tambémé uma tradição brasileira: o que vem, a gente traça. No final do processo digestivo, a ofensa se transformará no que verdadeiramenteé -- aquela "coisa" amarelada.

[Joel Rufino dos Santos, historiador e escritor, na Folha de São Paulo]

Texto IIISomos todos humanos

Episódios como o insulto ao lateral brasileiro devem mobilizar governos, confederações, clubes e torcedores em torno de umaagenda positiva, que previna e não apenas reprima a violência.

Ação preventiva requer atuação cotidiana norteada para as causas do racismo e não apenas para seus efeitos.Um exemplo simples: até hoje nossas crianças não aprendem nas escolas a razão pela qual, negros e brancos, têm

diferentes tipos de pele. Trata-se de conhecimento que a genética disponibiliza há séculos, mas que ainda não aportou no currículoescolar.

Enquanto diferença for associada à inferioridade, o racismo vai continuar se manifestando. Somos todos seres humanos: essadeve ser nossa resposta ao racismo!

[Hélio Silva Jr., advogado, na Folha de São Paulo]


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PROPOSTA 02

TEXTO I

Uso excessivo do celular causa angústia, ansiedade, alterações na respiração, entre outros sintomas

Quantas vezes você já se pegou checando emails pelo celular no horário do almoço? Ou verificando, a cada cinco minutos,se chegou uma nova mensagem de texto? Se você se identifica com as situações acima, cuidado: esses podem ser sinais da“nomofobia” — síndrome em que o paciente fica dependente do telefone ou da internet. Aquela pessoa que usa muito o celular porcausa do trabalho, ou por algum outro motivo, não necessariamente tem a doença. Mas se o esquecimento do aparelho em casa já ésuficiente para gerar um sofrimento, é preciso procurar ajuda — explica a pesquisadora do Laboratório de Pânico e Respiração doInstituto de Psiquiatria da UFRJ, Anna Lucia Spear King.

A PhD em Saúde Mental estudou o tema em sua tese de doutorado. No estudo, 34% dos entrevistados sem problemaspsicológicos afirmaram ter alto grau de ansiedade sem o telefone por perto. E 54% disseram ter "pavor" de passar mal na rua sem ocelular.

TEXTO II

(Disponível em: http://domacedo.blogspot.com.br/2012/07/charge-antiga.html)

TEXTO III

Vício em celular atrapalha vida familiar e profissional

Ficar longe do tablet ou do smartphone parece missão impossível para muitos. A psicóloga Andreia Calçada explica que estevício atrapalha as relações pessoais e profissionais: “A pessoa fica muito desgastada, começa a não dormir direito e não dar atençãoà família, para poder ficar olhando o celular. Se esquece o aparelho em casa, entra em pânico. Tudo isso prejudica a maneira com aqual ela vai se relacionar com os outros”.

A psicóloga afirma ainda que a falta de contato com o aparelho causa sensação de perda. “As pessoas acham que, por nãoestarem olhando a todo instante o celular, estão perdendo o que está acontecendo. Têm a sensação de estarem sendo deixadas delado”, alerta.

(Disponível em: http://odia.ig.com.br/portal/cienciaesaude/v%C3%ADcio-em-celular-atrapalha-vida-familiar-e-profissional-1.52891)

Utilizando as ideias expostas nos textos acima como motivadoras, produza um texto dissertativo-argumentativo no qual vocêdiscuta sobre o seguinte questionamento: Como conviver com as tecnologias no mundo contemporâneo?


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PROPOSTA 03

Suponhamos que você é candidato a presidente do Centro Acadêmico (CA) do Curso de Medicina e está preparando umdiscurso para tratar de um tema já escolhido para o debate entre todos os candidatos, a saber: “Programa Mais Médico: aspectospositivos e negativos para a saúde pública brasileira”. Utilize argumentos para mostrar os dois lados da questão e finalize comseu pensamento acerca desse polêmico tema.

Texto I

“O sistema do Brasil é muito jovem, tem 25 anos. Desde então, o governo vem insistindo no caminho do SUS. Os desafiossão enormes. Ter médico em todos os municípios faz parte da intenção do: ‘Mais Médicos’. Investir na Atenção Básica é o melhorcaminho. Vamos colocar médicos em todos os municípios brasileiros. Precisamos melhorar a estrutura, financiamento, mas a questãodo médico é simbólica e prática para mudança de postura do governo com o sistema. Vamos até o fim, nos espaços da Política e daJustiça, garantir esse programa. É a primeira iniciativa desse volume, portanto, temos muitos erros, mas o resultado será positivo. Oprograma deixará uma marca importante no mundo.”

Helvécio Magalhães, Secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde

Texto II

Não é um programa, é uma proposta político-eleitoreira que surgiu para melhorar a imagem da presidente. Vem com discursobonito para a população. Como se o médico fosse o único agente que resolve problemas de saúde. Minas têm 200 cidades semmédicos. Mas nas cidades também não tem juiz, promotor, padre. Qual a qualificação que esse médico tem para ir para aquele local?O Médico da Saúde da Família em BH não ganha R$ 10 mil. O do ‘Mais Médicos’ ganha. Além disso, tem moradia e alimentação, dáR$ 12 mil. O médico de BH ganha quase R$ 9 mil com os descontos. Ele não tem plano de ascensão. Vai ficar ali 30 anos. A carga éde 8 horas, que sempre considerei pesada. Tendo Plano de Carreira e fosse ascendendo em termos de condição de participar deaulas, de pesquisa, de ensino, teria incentivo maior.

João Batista G. Soares, Presidente do Conselho Regional de Medicina de Minas Gerais(Adaptado - Disponível em: http://www.em.com.br/app/noticia/gerais/2013/09/01/interna_gerais,442843/confira-as-opinioes-de-dois-especialistas-

sobre-o-programa-mais-medicos.shtml)

TEXTO III

Mais Médicos para o Brasil. Mais Saúde para Você!

A criação de um programa para levar médicos para regiões carentes é apenas uma vertente de uma série de medidasestruturantes para aprimorar a formação médica e diminuir a carência de profissionais médicos no país.

Uma mudança na formação dos estudantes de Medicina vai aproximar ainda mais os novos médicos à realidade de saúde dopaís. A partir de janeiro de 2015, os alunos que ingressarem na graduação deverão atuar por um período de dois anos em unidadesbásicas e na urgência e emergência do SUS.

As instituições de ensino oferecerão acompanhamento e supervisão na atuação do aluno. O modelo brasileiro será inspiradoao que já acontece em países como Inglaterra e Suécia, onde os alunos precisam passar por um período de treinamento em serviço,com um registro provisório, para depois exercer a profissão com o registro definitivo.

A medida valerá tanto para as Instituições Públicas como para as Privadas não sendo dispensado o estágio obrigatório, emregime de internato.

Fonte: portalsaude.saude.gov.br/índex.php/cidadão/...programas/mais-medicos Acessado:30/04/14


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TRANSCREVA A SUA REDAÇÃO PARA A FOLHA DE REDAÇÃO

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CONHECIMENTOS GERAIS

LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

TEXTO I

NADA NA LÍNGUA É POR ACASO: Ciência e SensoComum na Educação em Língua Materna

Marcos Bagno

Quando o assunto é língua, existem na sociedadeduas ordens de discurso que se contrapõem: (1) o discursocientífico, embasado nas teorias da Linguística Moderna,que trabalha com as noções de variação e mudança; e (2) odiscurso do senso comum, impregnado de concepçõesarcaicas sobre a linguagem e de preconceitos sociaisfortemente arraigados, que opera com a noção de erro.

Para as ciências da linguagem, não existe erro nalíngua. Se a língua é entendida como um sistema de sons esignificados que se organizam sintaticamente para permitir ainteração humana, toda e qualquer manifestação linguísticacumpre essa função plenamente. A noção de "erro" seprende a fenômenos sociais e culturais, que não estãoincluídos no campo de interesse da Linguística propriamentedita, isto é, da ciência que estuda a língua "em si mesma",em seus aspectos fonológicos, morfológicos e sintáticos.Para analisar as origens e as consequências da noção de"erro" na História das Línguas será preciso recorrer a outraciência, necessariamente interdisciplinar, a Sociolinguística,entendida aqui em sentido muito amplo, como o estudo dasrelações sociais intermediadas pela linguagem. [Adaptado]

1. É possível depreender do texto acima que o autorargumenta que:

a) O discurso do senso comum é mais adequado do que ocientífico.

b) A noção de erro é identificada nas ciências dalinguagem.

c) A Linguística Moderna dá conta dos fenômenos sociaisintermediados pela língua.

d) A concepção de erro é fruto de uma visão equivocada dosenso comum.

e) A noção de erro é comprovada pelas ciências dalinguagem.

TEXTO II

UNESCO REÚNE GRUPO PARA SALVAR LÍNGUASFernando Eichenberg

O mundo está testemunhando a extinção não só deespécies animais: especialistas estimam que, até o final doséculo XXI, cerca de 90% das línguas desaparecerão. Para

que, no futuro, a Linguística não se resuma ao estudo daslínguas mortas, a UNESCO reuniu um grupo de experts paraelaborar um plano de salvamento.

“A situação é alarmante e muito mais grave que ocaso dos animais. Mas os biólogos sabem ser muito maiseficazes. Não conseguimos fazer as pessoas chorarem pelamorte das línguas indígenas, por exemplo”, desabafa àFolha a francesa Colette Grinevald.

Folha de São Paulo, 26/08/2003, p.16 [Sinapse]

2. “Para que, no futuro, a Linguística não se resuma aoestudo das línguas mortas, a UNESCO reuniu um grupo deexperts para elaborar um plano de salvamento.” A expressãodestacada foi empregada para indicar:

a) Comparação.b) Finalidade.c) Concessão.d) Causa.e) Consequência.

TEXTO III

OBSERVE O CARTAZ

A peça publicitária trata do tráfico de animaissilvestres de uma forma peculiar. É algo comum napublicidade fazer com que o leitor se surpreenda com otexto.

3. Desse modo, podemos depreender que nesta peça:

a) A linguagem verbal consegue transmitir melhor amensagem do que a própria imagem da cobra enroscadaem uma árvore.

b) A linguagem imagética tem uma presença maior do queas palavras, fazendo com que a informação sejaentendida sem a ajuda delas.

c) A linguagem verbal e a linguagem não verbal atuamnessa peça de forma a contribuir com o sentido de queas cobras não podem ser raptadas para fins ilícitos, porisso esse bicho aparece no primeiro plano da imagem,junto com um objeto bem comum em hotéis.

d) A linguagem verbal e não verbal nessa peça publicitáriaajudam a construir a ideia de que o combate ao tráficode animais silvestres deve ser intensificado em hotéis,


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visto que o objeto que a cobra carrega é típico dessesambientes.

e) O objeto que a cobra está levando em seu corpo épróprio daqueles encontrados em hotéis: “Não perturbe!”;ele foi posto intencionalmente na peça com o objetivo dequebrar a expectativa do leitor e de chamar-lhe aatenção para o problema do tráfico de animais silvestres.

4. O anúncio publicitário é um gênero visual que tambémutiliza texto para alcançar os seus objetivos mercadológicos.Observando as mensagens dos anúncios abaixo, podemosnotar a presença marcante de uma figura de linguagem,qual?

O texto escrito na foto abaixo diz:“Dois famosos se casaram.Dois famosos se separaram.Dois famosos reataram.

Agora que você já sabe o resuminho da semana, vamos aoque interessa.”

O texto escrito na foto abaixo diz:“Ideal num país onde os prefeitos iniciam estradas e ossucessores param no meio.”

a) Ironiab) Metáforac) Onomatopeiad) Metonímiae) Catacrese

TEXTO IV

Viver para contar

Até a adolescência, a memória tem mais interesseno futuro que no passado, e por isso minhas lembranças dacidadezinha ainda não estavam idealizadas pela nostalgia.Eu me lembrava de como ela era: um bom lugar para seviver, onde todo mundo conhecia todo mundo, na beira deum rio de águas diáfanas que se precipitavam num leito depedras polidas, brancas e enormes como ovos pré-históricos.

Ao entardecer, sobretudo em dezembro, quandopassavam as chuvas e o ar tornava-se de diamante, a SerraNevada de Santa Marta parecia aproximar-se com seuspicos brancos até as plantações de banana, lá na margemoposta. Dalí dava para ver os índios aruhacos correndo feitoformiguinhas enfileiradas pelos parapeitos da serra [...]. Nós,meninos, tínhamos então a ilusão de fazer bolas com asneves perpétuas e brincar de guerra nas ruas abrasadoras.Pois o calor era tão inverossímil, sobretudo durante a sesta,que os adultos se queixavam dele como se fosse umasurpresa a cada dia.

Desde o meu nascimento ouvi repetir, semdescanso, que as vias do trem de ferro e os acampamentosda United Fruit Company foram construídos de noite, porquede dia era impossível pegar nas ferramentas aquecidas pelosol.

(Gabriel García Marquez. Viver para contar.Rio de Janeiro: Record, 2003.)

Na memória literária acima, há algumas figuras delinguagem que o autor utiliza para recompor liricamente olugar onde viveu.

5. Assinale, agora, a passagem do texto em que o autor sevale de uma construção metafórica.

a) “Porque de dia era impossível pegar nas ferramentasaquecidas pelo sol.”

b) “Eu me lembrava de como ela era: um bom lugar para seviver, onde todo mundo conhecia todo mundo”.

c) “Ao entardecer, sobretudo em dezembro, quandopassavam as chuvas e o ar tornava-se de diamante”.

d) “Dali dava para ver os índios aruhacos correndo feitoformiguinhas enfileiradas pelos parapeitos da serra”.

e) “Até a adolescência, a memória tem mais interesse nofuturo que no passado”.


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IracemaJosé de Alencar

[..] Iracema cantava docemente, embalando a redepara acalentar o filho.

A areia da praia crepitou sob o pé forte e rijo doguerreiro tabajara, que vinha das bordas do mar depois daabundante pesca.

A jovem mãe cruzou as franjas da rede, para que asmoscas não inquietassem o filho acalentado, e foi aoencontro do irmão:

- Caubi vai tornar às montanhas dos tabajaras! Disseela com brandura.

O guerreiro anuviou-se:- Tu despedes teu irmão da cabana para que ele não

veja a tristeza que a enche.- Araquém teve muitos filhos em sua mocidade; uns

a guerra levou e morreram como valentes; outrosescolheram uma esposa e geraram por sua vez numerosaprole; filhos de sua velhice, Araquém só teve dois. Iracema éa rola que o caçador tirou do ninho. Só resta o guerreiroCaubi ao velho Pajé, para suster seu corpo vergado e guiarseu passo trêmulo.

- Caubi partirá quando a sombra deixar o rosto deIracema.

- Como a estrela que só brilha de noite, vive Iracemaem sua tristeza. Só os olhos do esposo podem apagar asombra em seu rosto. Parte, para que eles não se turvemcom tua vista.

- Teu irmão parte para te fazer a vontade; mas elevoltará todas as vezes que o cajueiro florescer para sentirem seu coração o filho de teu ventre.

Entrou na cabana. Iracema tirou da rede a criança; eambos, mãe e filho, palpitaram sobre o peito do guerreirotabajara. Depois Caubi passou a porta e sumiu-se entre asárvores.

Iracema, arrastando o passo trêmulo, o acompanhoude longe até que o perdeu de vista na orla da mata. Aíparou: quando o grito de jandaia, de envolta com o choroinfantil, a chamou à cabana, a areia fria, onde estevesentada, guardou o segredo do pranto que embebera.

A jovem mãe suspendeu o filho à teta; mas a bocainfantil não emudeceu. O leite escasso não apojava o peito.[...]

6. Sobre o livro “Iracema”, é possível afirmar que ele:

a) Faz parte da estética simbolista, tendo como seu escritorprincipal o cearense José de Alencar.

b) Se enquadra no período do Barroco brasileiro, porque anatureza e o sofrimento são retratados de formaantagônica, como vemos na passagem “A jovem mãesuspendeu o filho à teta; mas a boca infantil nãoemudeceu.”

c) É um romance romântico escrito por José de Alencarque procura valorizar a cultura e origens do povobrasileiro, mostrando a mistura dos indígenas com osportugueses.

d) É uma obra realista, como vemos na descrição profundada passagem a seguir: “ Iracema, arrastando o passotrêmulo, o acompanhou de longe até que o perdeu devista na orla da mata.”

e) É uma narrativa naturalista do escritor José de Alencarque aborda o tenso romance entre a índia Iracema e oportuguês Martin.

Período que se caracteriza muito mais por umaconvenção cronológica do que propriamente por traçosestéticos comuns. Sua circunscrição abrange autoresdíspares entre si, que partilham de poucas característicasartísticas em comum, caso de Euclides da Cunha, MonteiroLobato, Augusto dos Anjos e Lima Barreto.

7. A esse período chamamos de:

a) Modernismob) Pré-modernismoc) Realismod) Simbolismoe) Neo-realismo

O texto abaixo revela uma função utilitária, a deinformar a corte sobre as terras novas, suas riquezas, seusaspectos geográficos entre outros.

“Formaram um círculo ao redor de mim, ficando eu no centrocom duas mulheres. Amarraram-me numa perna umchocalho e, na nuca, penas de pássaros. Depois,começaram as mulheres a cantar e, conforme um som dado,tinha eu, de bater no chão o pé onde estavam atados oschocalhos”. (STADEN, Hans. Viagem ao Brasil)

8. Do ponto de vista da literatura, como devemos enquadraresse tipo de texto?

a) Literatura de Viagem.b) Literatura de Informação.c) Literatura de Memórias.d) Literatura Confessional.e) Literatura Fantástica.

TEXTO I

“Daí a pouco, em volta das bicas era um zum-zumcrescente; uma aglomeração tumultuosa de machos efêmeas”. Uns após outros lavavam a cara, incomodamente,debaixo do fio de água que escorria da altura de uns cinco


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palmos. As mulheres precisavam já prender as saias entreas coxas para não as molhar; via-se-lhes a tostada nudezdos braços e do pescoço, que elas despiam, suspendendo ocabelo todo para o alto do casco; os homens, esses não sepreocupavam em não molhar o pelo, ao contrário, metiam acabeça bem debaixo da água e esfregavam com força asventas e as barbas, fossando e fungando contra as palmasda mão. As portas das latrinas não descansavam, era umabrir e fechar de cada instante, um entrar e sair sem tréguas[...]

TEXTO IIE o mais é que nós estamos num sarau. Inúmeros

batéis conduziram da Corte [...] senhoras e senhores,recomendáveis por caráter e qualidades; alegres, numerosae sociedade enchem a grande casa, que brilha e mostra emtoda parte borbulhar o prazer e o bom gosto.

9. Com relação à estética literária:

a) O texto I e II são romances românticos, pois eles têm apreocupação de mostrar como é a realidade dapopulação: a parte rica e pobre, respectivamente.

b) O texto I é um trecho de conto fantástico, porque não épossível encontrar na sociedade brasileira algo do que évivenciado entre os personagens.

c) O texto II é típico da estética simbolista, uma vez que ogosto pela penumbra e pela obscuridade está presentena euforia dos personagens.

d) O texto II é uma parte de um romance realista, pois épossível verificar nele a presença da idealização dospersonagens e da sociedade da época.

e) O texto I é um romance realista, porque o ser humanonão é retratado de maneira idealizada, pelo contrário, onarrador procura mostrar a feiúra, os aspectos grotescosdo cotidiano das pessoas.

A carta de Pero Vaz de Caminha[...]O Capitão, quando eles vieram, estava sentado em

uma cadeira, bem vestido, com um colar de ouro mui grandeao pescoço, e aos pés uma alcatifa por estrado. Sancho deTovar, Simão de Miranda, Nicolau Coelho, Aires Correia, enós outros que aqui na nau com ele vamos sentados nochão, pela alcatifa. Acenderam-se tochas. Entraram. Masnão fizeram sinal de cortesia, nem de falar ao Capitão nem aninguém. Porém um deles pôs olho no colar do Capitão, ecomeçou de acenar com a mão para a terra e depois para ocolar, como que nos dizendo que ali havia ouro. Tambémolhou para um castiçal de prata e assim mesmo acenavapara a terra e novamente para o castiçal como se lá tambémhouvesse prata. Mostraram-lhes um papagaio pardo que oCapitão traz consigo; tomaram-no logo na mão e acenarampara a terra, como quem diz que os havia ali.

Mostraram-lhes um carneiro: não fizeram caso.Mostraram-lhes uma galinha, quase tiveram medo dela: nãolhe queriam pôr a mão; e depois a tomaram como queespantados.

Deram-lhes ali de comer: pão e peixe cozido,confeitos, fartéis, mel e figos passados. Não quiseram comerquase nada daquilo; e, se alguma coisa provara logo alançaram fora. Trouxeram-lhes vinho numa taça; mal lhepuseram a boca; não gostaram nada, nem quiseram mais.Trouxeram-lhes a água em uma albarrada. Não beberam.Mal a tomaram na boca, que lavaram, e logo a lançaramfora. [...]

(Disponível em:http://objdigital.bn.br/Acervo_Digital/Livros_eletronicos/carta.pdf)

Pero Vaz de Caminha revela no texto que a atitudedos índios não está de acordo com as regras sociais dosportugueses.

10. Assinale a passagem que evidencia a desaprovação docomportamento dos silvícolas pelos colonizadores.

a) “Trouxeram-lhes a água em uma albarrada. Nãobeberam. Mal a tomaram na boca, que lavaram, e logo alançaram fora”.

b) “Mostraram-lhes um carneiro: não fizeram caso.Mostraram-lhes uma galinha, quase tiveram medo dela:não lhe queriam pôr a mão; e depois a tomaram comoque espantados”.

c) “Sancho de Tovar, Simão de Miranda, Nicolau Coelho,Aires Correia, e nós outros que aqui na nau com elevamos sentados no chão, pela alcatifa”.

d) “O Capitão, quando eles vieram, estava sentado em umacadeira, bem vestido, com um colar de ouro mui grandeao pescoço, e aos pés uma alcatifa por estrado”.

e) “Acenderam-se tochas. Entraram. Mas não fizeram sinalde cortesia, nem de falar ao Capitão nem a ninguém”.

“[Murió Doris Lessing, ganadora del Nobel]. Laautora británica de El cuaderno dorado (1962) y más de 50libros, nacida en Persia (hoy Irán), falleció a los 94 años ensu casa en Londres. En su obra captó la esencia y la épicade la experiencia femenina, aunque siempre rechazó laetiqueta de escritora feminista, pues aseguraba que susnovelas eran más bien un examen sicológico del ser humanoy su entorno. El gran valor de su narrativa es que plasma uncompromiso político-social, señalan especialistas. En 2001,al recibir el Príncipe de Asturias, sostuvo que había un nuevotipo de persona culta que pasa por las aulas durante 20 o 25años y son expertos en un solo tema, pero que nada sabende literatura, arte o historia”.

(Fuente: http://www.jornada.unam.mx/2013/11/18/. Acceso el 18 denoviembre de 2013).


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11. Identifique as opções corretas. Depois assinale aalternativa que as contenha. É possível inferir do texto:I. Que Doris Lessing era uma ativista.

II. Que Doris dedicava-se a escrever.III. Que a personagem denunciou a nova forma de

conhecimento parcelado e materialista.IV. Que a personagem não gostava de ser etiquetada

como feminista.V. Que Lessing recebeu dos grandes prêmios de

literatura.

a) Somente são corretas II e V.b) Todas as 05 afirmativas são verdadeiras.c) Somente estão equivocadas III e V.d) Somente são corretas I, III e IV.e) Somente II e IV estão equivocadas.

12. El póster dice: “Hay gente que nunca entiende lasindirectas… y hay personas que siempre creen que son paraellas”. Acerca del texto, indique la opción más adecuada:

a) Está basado en evidencia científica.b) Considera la personalidad y la inteligencia del lector.c) Mueve a la reflexión de forma brusca e indirecta.d) Su ironía se basa en personalidad fuerte del escritor.e) Es un chiste tonto.

13. Marque a opção que complete corretamente a frase: O‘Pronto’ português, com relação ao ‘Pronto’, castelhano...

a) é uma interjeição e o outro uma preposição.b) não significa o mesmo.c) é claramente um sinônimo.d) é claramente um antônimo.e) nenhuma das opções anteriores completaria

adequadamente a oração.

O texto escrito na foto diz: “Semana... que seascortita o pases rapidito para que pronto sea Viernes...”

(Fonte: Google Imagens).

14. Identifique as afirmativas verdadeiras e as falsas. Depoismarque opção correta.

I. A frase expressa uma oração de súplica piedosa.II. A frase está expressa em grau aumentativo.

III. A frase é irônica.IV. O texto, como um todo, desperta compaixão.V. Con la expresión pronto, se indica que la semana ya está

terminando.

a) I e IV são verdadeiras.b) II e III são verdadeiras.c) Todas são falsas.d) Somente IV é verdadeira.e) Todas são verdadeiras.

(Fonte:) Imágenes Google

15. Identifique a opção correta. A finalidade do texto é:

a) Entreter e divertir usando temas econômicos.b) Entreter e criticar o fracasso da economia.c) Expor uma crítica sobre as deficiências dos grandes

blocos econômicos.d) Posicionar-se e fazer tomar uma posição perante o

capitalismo.e) Nenhuma das opções anteriores é correta.


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MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

16. Foi realizada uma pesquisa em um supermercado com1200 pessoas para saber se elas consomem duas marcasde leite integral. Verificou-se que 600 pessoas consomem oleite da marca A e 500 consomem da marca B. Além disso,300 não consomem nenhuma das três marcas. Seescolhermos uma dessas pessoas aleatoriamente e sabendoque ela não consome a marca A qual é a probabilidadedessa pessoa consumir a marca B?

a) 5/14b) 1/4c) 5/6d) 5/8e) 1/2

17. A escala de magnitude de momento (abreviadacomo MMS e denotada como Mw onde w indica otrabalho realizado) é usada pelos sismólogos para medira magnitude dos terremotos em termos de energia liberada.

A MMS foi introduzida em 1979 por Thomas C. Haks e Hiroo

Kanamori, vindo a substituir a Escala de Ritcher ( ),desenvolvida nos anos de 1930. Menos conhecida pelopúblico, a MMS é, no entanto, a escala usada para estimaras magnitudes de todos os grandes terremotos modernos.Mw é definida pela expressão

Mw = log – 10,7

Onde M0 é o momento sísmico. Kōbe foi atingida porum terremoto de 7,3 na escala de magnitude demomento, em 17 de janeiro de 1995. Nestas condições,pode-se afirmar que o momento sísmico desse terremoto foi:

a) 10 ,b) 10c) 10d) 10 ,e) 10 ,18. Um pátio de uma escola tem um formato retangular cujasdimensões são x e y, onde x e y são respectivamente ocomprimento e a largura do pátio. A escola passou por umareforma e esse pátio passou a ter uma área 1,5 vezes daárea anterior. A largura foi ampliada em 1m, podemosafirmar que o comprimento passou a ser de:

a) ,b) ,c) 1,5xy +1d) x+y+1e) x+y

19. Para determinar a localização de um tesouro um piratarecebeu um mapa afirmando que as coordenadas do tesouroeram dadas pelas coordenadas do centro da circunferênciade equação: +6x+ – 6y+14= 0. Assim, as coordenadasdo tesouro são:

a) (3, -3)b) (-3, 3)c) (0, 0)d) (1, -1)e) (2, -2)

20. Em um prédio existe uma rampa que tem em sua partemais elevada uma altura de 2,2 metros. Uma pessoa ao sedeslocar por essa rampa percebe que se deslocou 3,2metros e alcançou uma altura de 0,8 metro. A distância emmetros que a pessoa ainda deve se deslocar na rampa paraatingir o ponto mais alto da rampa é?

a) 7,04 metrosb) 3,0 metrosc) 1,16 metrosd) 5,4 metrose) 5,6 metros

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

21. Analise os textos e em seguida assinale a opção correta:

Texto I

"Todo o poder vem de Deus. Os governantes, pois,agem como ministros de Deus e seus representantes naterra. Consequentemente, o trono real não é o trono de umhomem, mas o trono do próprio Deus".

(Jacques Bossuet, Política tirada das palavras daSagrada Escritura, 1709)

Texto II

"(...) que seja prefixada à Constituição umadeclaração de que todo o poder é originalmente concedidoao povo e, consequentemente, emanou do povo".

(Emenda Constitucional proposta por Madison em 8 dejunho de 1789)


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a) 5/14b) 1/4c) 5/6d) 5/8e) 1/2




Mw = log – 10,7



a) ,b) ,c) 1,5xy +1d) x+y+1e) x+y


a) (3, -3)b) (-3, 3)c) (0, 0)d) (1, -1)e) (2, -2)





Texto I



Texto II




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a) 5/14b) 1/4c) 5/6d) 5/8e) 1/2




Mw = log – 10,7



a) ,b) ,c) 1,5xy +1d) x+y+1e) x+y


a) (3, -3)b) (-3, 3)c) (0, 0)d) (1, -1)e) (2, -2)





Texto I



Texto II




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a) Tratam-se de textos Iluministas, portanto defensores degovernos democráticos e comprometidos em garantir osdireitos individuais.

b) Correspondem a concepções providencialistas modernasacerca do papel dos governantes como representantesde Deus.

c) Os textos divergem acerca da origem do poder políticonos Estados Nacionais, sendo o primeiro defensor doregime absolutista.

d) No segundo texto, fica clara a ideia de submissão doindivíduo ao Estado, enquanto o primeiro deixa clara aigualdade civil-jurídica.

e) Em ambos os textos podemos observar a predominânciado contratualismo formal, apesar da discordância acercaorigem do poder real.

"O Jacobinismo transpôs a linha diante da qualhesitavam os constituintes”. [...] Colocou-se no lugar de umaliberdade negativa que não atribui ao homem qualquerobjetivo, uma liberdade dependente da ação virtuosa.Colocou-se no lugar da livre associação dos indivíduosindependentes, anteriormente a qualquer sociedade, umacadeia social que em toda parte e sempre manifestava suapreeminência sobre as individualidades. Em lugar daliberdade dos modernos, colocou-se a liberdade militante emobilizada dos antigos. Nesse ponto naufragou oindividualismo dos direitos do homem. É preciso reconhecera coerência dos Jacobinos. Embora tenham continuado aevocar a liberdade em fórmulas paradoxais e exaltadas (o"despotismo da liberdade") não camuflaram o reino doextraordinário. Opuseram a liberdade da Constituição àliberdade da Revolução: "A Constituição, disse Saint-Just, éo reino da liberdade vitoriosa e pacífica”. “A Revoluçãoconsiste na guerra da liberdade contra os seus inimigos".

(OZOUF, Mona. Liberdade. In: OZOUF, M. & FURET, François."Dicionário crítico da Revolução Francesa". Rio de Janeiro: Nova Fronteira,

1989, p. 784-785.)

22. Marco na História universal, a Revolução Francesacontribuiu decisivamente para a formação política doocidente, fornecendo conceitos e ideologias, servindo aindade marco para grandes avanços burgueses e capitalistas. Olema Liberdade, Igualdade e Fraternidade foi amplamentedifundido, mas não foi completamente utilizado na prática, apartir do momento em que a burguesia efetivamenteconquistou o poder, como podemos observar:

a) Na implantação do voto censitário, que comprovava quenão havia igualdade jurídica, ao excluir os setores maispobres das decisões políticas.

b) Na manutenção da escravidão nas colônias e daservidão feudal nas áreas produtoras de vinho, ferindo oprincípio da liberdade.

c) A reforma agrária foi ineficaz ao eliminar as lutas declasses entre camponeses e operários, e, portanto afraternidade entre os povos não foi alcançada.

d) A igualdade jurídica foi limitada às mulheres dascamadas aristocráticas e não foi uma conquista efetivadas camponesas e artesãs.

e) Na substituição de um governo absolutista por umdemocrático, a liberdade religiosa foi limitada aos setoresburgueses das cidades.

Primeira adversária do Brasil na Copa do Mundo de2014, a Croácia conquistou sua classificação após vencer aIslândia, em Zagreb, pelo placar de 2 a 0, no dia 19 denovembro de 2013. Após o fim do jogo, o zagueiro JosipSimunic comemorou a vaga entoando cânticos nazistas,proferidos pelos Ustashas, grupo de extrema direita queesteve à frente do país durante a Segunda Guerra Mundial.Em virtude de seu ato, o jogador do Dínamo Zagreb foimultado em 30 mil francos suíços, e foi punido pela FIFAcom dez jogos de suspensão, ficando fora do Mundial de2014.

23. O fato relatado anteriormente relembra o Nazismo, quesob a liderança de Adolf Hitler, conduziu a Alemanha aSegunda Guerra Mundial (1939-1945), e tinha comoprincípios:

a) A consolidação de uma política interna de miscigenaçãoracial e social visando à preparação da Alemanha para aexpansão territorial e conquista do espaço vital.

b) A difusão da doutrina comunista na Europa, favorecendoa aliança com os comunistas italianos, cujo apoiopropiciou a ascensão de Mussolini.

c) A tolerância religiosa e o pluralismo cultural, odesenvolvimento econômico e a não intervenção doEstado na economia.

d) A destruição dos governos socialistas, criando regimesdemocráticos que fortaleceriam o nacionalismo e aspráticas capitalistas e colonialistas.

e) O anti-semitismo, o nacionalismo e a doutrina do"Espaço Vital" que estabelecia o domínio de territórioseuropeus indispensáveis ao crescimento alemão.


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Observe as imagens:

Presidente Juscelino Kubistchek recebe jogadoresda seleção brasileira de futebol com a taça de campeãomundial de 1958.

(http://www.diariodeararuna.com.br/images/noticias/10110/jk-e-luis-bellini-copa-1958.jpg, acesso 22 maio 2014)

Pelé e o presidente Emílio G. Médici em 1970

(http://esportes.r7.com/blogs/cosme-rimoli/files/2013/06/1ae35.jpg, acesso22 maio 2014)

24. As imagens mostram dois momentos de conquistas detítulos mundiais de futebol pela seleção brasileira emsituações políticas antagônicas, que tinham em comum:

a) Democracia direta e participativa e respeito às liberdadesindividuais.

b) Autoritarismo político e repressão violenta a opositoresdo governo.

c) Abertura ao capital estrangeiro e obtenção deempréstimos externos.

d) Nacionalismo econômico, privatizações e isolacionismoexterno.

e) Independência na política externa e autoritarismo políticointerno.

"Os homens sucumbem por sua própria vaidade, aisca ideal para dominá-los. Fazem com eles o mesmo quefazem com cada um de nós, quando nos apanham: batem,

torturam, mutilam, asfixiam, enforcam, escamam as unhas edevastam os cabelos, castram e matam: só que no nossocaso eles precisam literalmente sujar as mãos, elesescondem os cadáveres, atiram-nos em valas de indigentese apresentam depois, quando se dão a este trabalho, falsoslaudos assinados por falsos legistas, pequenos indivíduosque vivem perguntando aos chefes quais os resultados aque desejam chegar [...]."

(NEVES, Amilcar. "Relatos de sonhos e de lutas". São Paulo:Estação Liberdade: Fundação Nestlé de Cultura, 1991. p. 94-95.)

25. Sobre o Governo Militar no Brasil, ocorrido entre 1964 e1985, é CORRETO afirmar que:

a) A implantação do Ato Institucional 5 – AI5, em 1968,concedeu plenos poderes aos partidos políticos paraperseguir e reprimir quaisquer oposições à democracia.

b) Logo após o golpe foi decretado o estado de sítio pormeio do Ato Institucional 1, que ampliava direitos egarantias individuais previstos na Constituição Federal.

c) Durante este período foram lançados jornaisindependentes, críticos e bem-humorados, que tinhamsimpatias do governo militar.

d) Na década de 1970, a economia brasileira apresentougrande crescimento, fenômeno conhecido como "milagreeconômico".

e) Uma eleição direta em 1984 restaurou a democracia.Tancredo Neves foi eleito, mas morreu antes da posse,assumindo o vice, Fernando Henrique Cardoso.

“No rastro da ação dos madeireiros, a pecuária e asoja chegam ao coração da Amazônia. Agricultores efazendeiros romperam o cinturão de proteção das unidadesde conservação [áreas destinadas à conservação dabiodiversidade], que deveriam barrar o avanço daagropecuária, e rasga a selva de um lado a outro, no sul doAmazonas, estado com a maior área florestal aindaconservada. As queimadas para a abertura de pasto e áreasde plantio transformam em deserto um corredor de quase600 quilômetros, entre Lábrea, no Rio Purus, e Apuí, pertodo Rio Aripuanã”.

TOMAZELA, J. M. A Mata já era. In: Amazônia: grandes reportagens. SãoPaulo: O Estado de S. Paulo, nov.-dez. 2007. p. 50-51.

26. Com base nos conceitos contidos no texto assinale aalternativa que trata corretamente sobre espaço geográfico:

a) O espaço geográfico é a natureza modificada pelohomem, através do seu trabalho, portanto um produtohistórico e social.

b) O espaço geográfico não pode ser consideradohumanizado, uma vez que nele estabelecem lutas,conflitos e desigualdades.


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c) As sociedades indígenas não produzem espaçogeográfico, uma vez que convivem em harmonia com anatureza.

d) O espaço geográfico é definido como sendo a adaptaçãodo homem ao meio natural, visto que a ação humanaestá limitada pelas condições naturais.

e) Algumas áreas da superfície terrestre, tais como aAntártida, a Amazônia e os grandes desertos,permanecerão como espaços naturais devido àimpossibilidade de transformá-los.

Leia o Texto

“O território brasileiro, devido sua magnitude espacialcomporta um mostruário bastante completo das principaispaisagens e ecologias do Mundo Tropical. Até o momentoforam reconhecidos seis domínios paisagísticos emacroecológico em nosso país. Quatro deles sãointertropicais, dois são subtropicais.” (AB´SABER, 2008, p.10-13).

AB´SABER, Aziz Nacib. Os Domínios de Natureza do Brasil:Potencialidades paisagísticas. Ateliê Editoral, São Paulo, 2008.

27. Sobre as características dos Domínios de Natureza doBrasil, marque a opção correta.

a) O domínio Amazônico também chamado de domínio dasterras baixas caracteriza-se por apresentar um baixoíndice pluviométrico, com predomínio do intemperismofísico e a presença de uma vegetação do tipo xerófila.

b) O domínio do Cerrado vem sendo bastante devastado,caracteriza-se por apresentar um verão seco e uminverno chuvoso, vegetação de pequeno porte, compredomínios de chapadões como Chapada Diamantina ea presença de solos pobres por serem consideradosbastante ácidos.

c) O domínio das Araucárias, presente em toda a regiãoCentro Oeste do país, caracterizado por um relevoacidentado cujo formato pode ser chamado de “meiaslaranjas”, com predomínio de intemperismo físico o quegarante a presença de solos profundos e o predomínioda agricultura rudimentar.

d) O domínio da Caatinga, encontrado na região Nordestedo Brasil caracterizado por apresentar vegetação do tipoarbóreo – arbustiva, solo bastante desenvolvido emvirtude do elevado índice pluviométrico e a presençamarcante do intemperismo químico.

e) O domínio dos Mares de Morro, localizado na região suldo país caracterizado por um baixo regime pluviométrico,vegetação de grande porte, com a presença de matas deigapó, e mata de várzea, solos em avançado estágio dedesertificação, predomínio de pecuária extensiva voltadapara o consumo interno.

O Planeta terra não é estático, apresentando váriosmovimentos, sejam eles internos ou externos que dãoorigem e modelam o relevo na superfície terrestre, entreesses movimentos se destacam o intemperismo e a erosão.O intemperismo pode ser dividido em Físico e Químico, esua ação será diferenciada em cada ambiente.

28. Baseado em seus conhecimentos marque a respostacorreta em relação ao intemperismo físico.

a) Presente em todas as regiões do Brasil o intemperismofísico caracteriza-se pela desintegração química dasrochas formando, sobretudo relevos do tipo estalactites eestalagmites.

b) Restrito a região norte do Brasil o intemperismo físicoestá diretamente relacionado com a presença de grandequantidade de água resultante da maior baciahidrográfica do mundo.

c) O intemperismo físico é característico de regiões áridase semiáridas, age nas rochas causando apenasdesintegração física sem alterar sua composiçãoquímica, esse intemperismo é bastante comum nonordeste brasileiro.

d) O intemperismo físico não está relacionado com amodelagem do relevo uma vez que o mesmo só podeocorrer no interior da terra originando somente rochas dotipo sedimentar.

e) O intemperismo físico semelhante à erosão é ummovimento externo que só ocorre na presença de água eem climas extremamente frios uma vez que o mesmo éresponsável por levar sedimentos dos rios para o mar.

Estudar Geografia requer algumas habilidadesespecíficas. Esta ciência impõe que vários links sejam feitosao analisar qualquer paisagem, pois nela contém váriosaspectos que contribuem de forma direta (elementosvisíveis) e de forma indireta (elementos invisíveis) para suaexistência e estruturação.

29. Partindo deste princípio e dos conhecimentos específicossobre Geografia marque a alternativa correta no contexto dasua aplicação no cotidiano:

a) Busca memorizar o máximo de informações sobre ospaíses, seus estados e capitais.

b) Caracteriza o espaço demonstrando suas diferenças emrelação aos outros ambientes.

c) Dialoga com outras ciências buscando relacionar seusefeitos sobre a paisagem.

d) Determina a organização do espaço geográficoplanetário no modelo capitalista.

e) Mostra a submissão humana ao meio e determina o graude desenvolvimento social.


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Observe a imagem:

O espaço construído pelo ser humano, ou seja,segunda a natureza alcança seu grau máximo nos grandescentros urbanos, quase tudo ai é artificial e até mesmo oselementos naturais sofrem modificações. O processoacelerado de urbanização causa um grave problema urbanoconhecido como ilha de calor.

30. Marque o item que melhor define esse fenômeno.

a) O fenômeno das ilhas de calor caracteriza-se peloaumento da temperatura em algumas áreas urbanas,causado por uma grande concentração de prédios,impermeabilização do solo pelo asfalto, bem como aretirada da vegetação.

b) As ilhas de calor é um fenômeno causadoexclusivamente pelo acelerado processo de aquecimentoglobal não tendo nenhuma relação com ações causadaspelo homem. Sendo, portanto um fenômeno natural.

c) As ilhas de calor é um fenômeno causado em virtude dosprocessos de regressão e transgressão marinha estandodiretamente relacionado com o derretimento das calotaspolares.

d) As ilhas de calor é um fenômeno causado pelaestagnação do ar quente nas camadas mais baixas daatmosfera, impedindo que o ar frio desça, causando oaumento da temperatura, sobretudo nas zonas rurais.

e) As ilhas de calor é um fenômeno causado pela grandeconcentração de gases na atmosfera, impedindo que osraios solares retornem para o espaço, causando assimum aumento generalizado da temperatura no planetaterra.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Com a descoberta do Pré-sal a indústria navalbrasileira teve que ser impulsionada. Com isso os navios detransporte de petróleo extraído em alto mar passaram a serconstruídos em solo brasileiro. Em um teste de um naviorecém-construído, os motores de um navio tanqueenguiçaram e o vento está levando os navios diretamentepara um recife. A uma velocidade constante de 1,5m/s.Quando o navio esta a 500 m do recife, os ventos cessam eos motores voltam a funcionar. O leme esta emperrado e aúnica solução é tentar acelerar diretamente para tras, parase afastar do recife. A massa do navio é da ordem de3,6x107kg, e os motores produzem uma força resultantehorizontal de 8,0 x104N sobre o navio.

31. De acordo com os dados podemos concluir que:

a) O navio atingirá o recife com velocidade inferior a0,2m/s;

b) O navio não atingirá o recife e a velocidade final é maiorque 0,2m/s

c) O navio irá parar a uma distancia inferior aos 500m comvelocidade superior a 0,2m/s;

d) O navio atingirá o recife e a velocidade final é maior que0,2 m/s

e) O navio atingirá o recife a uma velocidade igual a 0,2m/s.

Uma determinada carga encontra-se a uma distânciade dois pontos A e B respectivamente de 16cm e 10cm,conforme ilustra a Figura abaixo. A Carga Q possui umacarga pontual de + 4,0 µC e está em uma região de vácuo.

32. Deste modo, qual a diferença de potencial elétrico VAB?Dado: k0= 9 x 109N ·m2/C2.

a) 0,47 x 105 Vb) 0,87 x 105 Vc) 0,67 x 105 Vd) 0,76 x 105 Ve) 0,56 x 105 V

Fonte: VESENTINI, J.W. Geografia Geral e do Brasil, p.379.Editora ática. 1ª ed. São Paulo, 2009- adaptado.


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33. Um raio de luz R incide na superfície de separação dedois meios transparentes de índices de refração n1 = 1,0 e n2

= 1,5. Qual o valor de .Dados: sen 45° = 0,707 e cos 45° = 0,707.

a) = arc sen 0,47b) = arc cos 0,47c) = arc tg 0,47d) = arc sen 1,06e) = arc cos 1,06

Um estudante das Faculdades INTA durante a leiturado seu email em seu tablet fica também atento às ondassonoras e analisa três acontecimentos próximos aoestacionamento da Faculdade.

I. O alarme de um carro dispara quando seu proprietárioabre a tampa do porta-malas.

II. Uma viatura da polícia se aproxima da Faculdade com asirene ligada.

III. Um carro de propaganda, após passar peloestacionamento da Faculdade, afasta-se informando oanúncio da propaganda.

34. O estudante percebe o efeito Doppler apenas:

a) No evento I, com frequência sonora invariável.b) Nos eventos I e II, com diminuição da frequência.c) Nos eventos I e III, com aumento da frequência.d) Nos eventos II e III, com diminuição da frequência em II

e aumento em III.e) Nos eventos II e III, com aumento da frequência em II e

diminuição em III.

A Honda buscou uma maneira alternativa e ousadade divulgar a eficiência de seu novo carro. O modelo FCX éo primeiro de produção em série a ter o hidrogêniocomprimido como combustível. Para mostrar isso, a marcalançou uma linha de água feita inteiramente com asemissões deste veículo. Para a síntese desta água, ocorre areação entre hidrogênio e o oxigênio.

35. A quantidade em gramas de água que podem serproduzidos se o hidrogênio suficiente reage com 64,0g deoxigênio é de:

a) 72,0g H2Ob) 108,0g H2Oc) 36,0g H2Od) 18,0g H2Oe) 144,0g H2O

O glicerol ou 1, 2, 3 - Propanotriol (Figura abaixo) éum composto orgânico álcool com três hidroxilas adjacentese fórmula molecular C3H8O3. Devido ao seu momento dipolode 3,00 debyes apresentam um forte campo ao seu redor.

36. Assim o glicerol se caracteriza porser:

a) É um álcool solúvel em compostos orgânicos commomentos dipolos que apresentem um fraco campo aoseu redor.

b) É um éter solúvel em compostos orgânicos commomentos dipolos que apresentem um forte campo aoseu redor.

c) É um ácido carboxílico solúvel em compostos orgânicoscom momentos dipolos que apresentem um fraco campoao seu redor.

d) É um álcool solúvel em compostos inorgânicos commomentos dipolos que apresentem um forte campo aoseu redor.

e) É um éter solúvel em compostos inorgânicos commomentos dipolos que apresentem um forte campo aoseu redor.


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Em 1977, o cientista brasileiro Expedito Parenteinventou e submeteu para patente o primeiro processoindustrial para produção de biodiesel. O processochamado de Trasesterificação consiste na substituição damolécula de glicerol por moléculas de álcoois. No processoconvencional utiliza-se o metanol, um álcool de cadeiacurta, e óleos ou gorduras animal. No entanto sabe-se quea utilização de gordura animal produz um éster quecongela em temperaturas inferiores a 180C. Pesquisascom novos tipos de álcoois estão sendo estudados demaneira a tentar reduzir o problema observado quando dautilização desta matéria-prima.

37. Baseado no enunciado, podemos concluir que:

a) A utilização de álcoois de cadeia longa irá ocasionar umamaior estabilidade ao biodiesel produzido fazendo comque o mesmo congele a temperaturas superiores a 180C.

b) A utilização de álcoois de cadeia longa irá reduzir aestabilidade do biodiesel produzido fazendo com queeste reduza sua capacidade de fluir.

c) O efeito observado é resultante da presença desaturações na cadeia de ácidos graxos presentes nosóleos de origem animal.

d) A utilização de álcoois de maior peso molecular não iráafetar as propriedades do biodiesel produzido.

e) A utilização de álcoois de cadeia longa não irá ocasionaruma maior estabilidade ao biodiesel produzido fazendocom que o mesmo congele a temperaturas inferiores a180C.

Espécies invasoras nem sempre prejudicamecossistemas

Animais que não sejam nativos da região quehabitam, são, geralmente, considerados uma grandeameaça para as espécies do local. No entanto,pesquisadores da Universidade de Canterbury, na NovaZelândia, estão investigando algumas característicaspositivas dessa "invasão”. Embora existam espécies queprejudicam os ecossistemas, algumas podem até preencherlacunas ecológicas em seu novo lar — como as que sãodeixadas por animais nativos extintos (...) "Muitas plantasfrutíferas necessitam de aves que transportem suassementes para novos locais e impulsionem a recuperação deflorestas", diz o acadêmico. "Aves frutívoras da NovaZelândia, historicamente, sofreram um forte declínio." Ospesquisadores descobriram que os bicos das aves invasoraspermitiram que se alimentassem de uma grande variedadede frutas — o que levou à dispersão de sementes.Fonte:http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Biologia/noticia/2014/04/especies-invasoras-nem-sempre-prejudicam-ecossistemas.html Acesso em:17/04/2014 – adaptado.

38. Considerando o texto, podemos afirmar que a relaçãoentre os pássaros e as plantas é:

a) Intraespecífica chamada, protocooperação.b) Intraespecífica chamada, comensalismo.c) Interespecífica chamada, protocooperação.d) Interespecífica chamada, mutualismo.e) Interespecífica chamada, predatismo.

Fobias podem ser memórias transmitidas geneticamente

Pesquisadores da Universidade Emory, em Atlanta,descobriram que uma situação que cause algum tipo detrauma não só provoca alterações estruturais no cérebro,como também promove mudanças genéticas no DNA. Eleschegaram a esta conclusão ao fazer com que ratosassociassem o odor da flor de cerejeira a choques elétricos.Depois que os animais se reproduziram, duas gerações decrias demonstraram temer aquele mesmo cheiro. Adescoberta sugere que certas informações e experiênciaspodem ser transmitidas aos descendentes também de formabiológica, e não apenas por meio da linguagem ou davivência pessoal. Se comprovado também para os sereshumanos, o mecanismo da transmissão genética damemória será de grande interesse para áreas como aNeuropsiquiatria – assim como existe a possibilidade deherdar uma doença genética como o câncer, existiriatambém a chance de receber dos ancestrais as propensõespara patologias psiquiátricas como as fobias, ansiedade e otranstorno de estresse pós-traumático. A área da Biologiaque estuda este tipo de fenômeno é a epigenética.Fonte: http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2013/12/fobias-podem-ser-memorias-transmitidas-geneticamente.html Acesso em: 23/03/2014 –Adaptado

39. A definição da situação biológica, acima descrita é:

a) Fenótipo e não sofre modificação ao longo da vida.b) Fenótipo e pode ser modificado ao longo da vida.c) Genótipo e pode sofrer alterações.d) Genótipo e não sofre modificações.e) Hereditariedade e, portanto, pode ser modificado.


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Num evento de Biologia entres alunos do Ensino Médio foram dadas uma série de dicas que foram chamadas de dicas 1, 2,3 e 4:

1. Polissacarídeo de reserva encontrado em grande quantidade no fígado de vaca.2. Polissacarídeo estrutural encontrado em grande quantidade na parede celular de células vegetais.3. Polímero de nucleotídeos compostos por ribose e encontrado no citoplasma.4. Polímero de aminoácidos com alto poder catalítico.

40. Podemos então concluir que suas respostas para 1, 2, 3 e 4 são respectivamente:

a) glicogênio, celulose, RNA, proteína.b) amido, celulose, RNA, quitina.c) amido, pectina, RNA, proteína.d) glicogênio, hemicelulose, DNA, vitamina.e) glicogênio, celulose, DNA, vitamina.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Espermatozoides são campeões do 'nado contra a corrente'

Você já viu salmões nadando contra a corrente? Um novo estudo mostra que espermatozoides podem ser tão eficientes emnadar em situações difíceis quanto os peixes. A pesquisa, realizada por especialistas do MIT e de Cambridge, podem mostrar comoespermatozoides viajam longas distâncias para fertilizar um óvulo. A parte básica da História lembra as aulas de Biologia: as célulasdo esperma precisam nadar na direção certa distâncias que equivalem a mil vezes o seu comprimento e são expostos a diferentesquímicos liberados pelos óvulos e correntes no caminho (...)

Qual é a importância dessa descoberta? Além de nos fazer compreender melhor a reprodução humana, o conhecimentopode culminar no desenvolvimento de novas técnicas de inseminação artificial (...)

Fonte: http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Pesquisa/noticia/2014/05/espermatozoides-sao-os-campeoes-do-nado-contra-corrente.html - Adaptado.

41. A estrutura de locomoção do espermatozoide:

a) Chama-se fímbria e tem origem do acrossomo.b) Chama-se cílio e tem origem do centríolo.c) Chama-se flagelo e tem origem no centríolo.d) Chama-se flagelo e tem origem no complexo golgiense.e) Chama-se pseudópode e tem origem no centríolo.

Vírus gigante é descoberto na Amazônia

As águas do rio Negro, nas vizinhanças de Manaus, abrigam o maior vírus já descoberto no Brasil, um parasitamicroscópico comparativamente tão grande que chega a superar algumas bactérias em tamanho e complexidade do DNA. Batizadode SMBV, ou simplesmente vírus Samba, ele foi descrito por pesquisadores da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), emparceria com colegas franceses, na revista especializada "Virology Journal” (...) A descoberta pode ser importante tanto para asaúde humana - já que alguns vírus gigantes como o Samba parecem ser capazes de causar pneumonia- quanto para entendermelhor a natureza dos vírus.

Fonte: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.php?id=93232 Acesso: maio de 2014- Editado.

42. Ainda em relação aos vírus, podemos afirmar:

a) São parasitas exclusivamente de células animais.b) São parasitas eventuais das células.c) Só metabolizam no interior de células.d) Suas estruturas são mais complexas que as bactérias.e) Surgiram a partir de células eucarióticas.


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43. Oitavo paciente infectado com superbactéria no Ceará está em estado grave

É grave o estado de saúde do oitavo paciente infectado com a superbactéria Acinobacter baumanni, que está internado naUTI (Unidade de Terapia Intensiva) do Hospital de Messejana, em Fortaleza. Até agora sete pessoas morreram infectadas com asuperbactéria no hospital.

Fonte: http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2014/05/13/oitavo-paciente-infectado-com-superbacteria-no-ceara-esta-em-estado-grave.htm -Acesso: maio de 2014 - Adaptado.

Com relação às superbactérias é possível considerar:

a) Que o termo superbactéria se trata de um tipo de micro-organismo até então desconhecido, daí a ineficácia dos antibióticos emrelação ao agente infeccioso.

b) Que as superbactérias apresentam baixo grau de letalidade quando em contato acidental com um indivíduo.c) Que o termo superbactéria é extremamente adequado uma vez que estes organismos não são capazes de resistir a antibióticosd) Que as superbactérias são organismos que sofreram em algum momento uma mutação, sendo, portanto letais na sua

totalidade.e) Que as superbactérias são oriundas de mecanismos de uma manobra genética, sendo capazes de repassar aos descendentes

este processo de resistência a antibióticos.

Crack

O crack é preparado a partir da extração de uma substância alcaloide da planta Erythroxylon coca, encontrada na AméricaCentral e América do Sul. Chamada benzoilmetilecgonina, esse alcaloide é retirado das folhas da planta, dando origem a umapasta: o sulfato de cocaína. Chamada, popularmente, de crack, tal droga é fumada em cachimbos.

Cerca de cinco vezes mais potente que a cocaína, sendo também relativamente mais barata e acessível que outras drogas,o crack tem sido cada vez mais utilizado, e não somente por pessoas de baixo poder aquisitivo, e carcerários, como há alguns anos(...) Tal substância faz com que a dopamina, responsável por provocar sensações de prazer, euforia e excitação, além de sintomasparanoicos, permaneça por mais tempo no organismo.

Fonte: http://www.brasilescola.com/drogas/crack.htm Acesso: 23/04/21014- Adaptado

44. Do ponto de vista biológico e social, podemos ainda associar ao crack:

a) Dependência que ocorre em longo prazo uma vez que o uso da substância não tem efeito imediato no organismo.b) Dependência mais leve que a maconha cujo princípio THC (tetrahidrocarbinol) tem efeito mais efetivo no que se refere à

dependência.c) Maior vulnerabilidade a doenças, inclusive, sexualmente transmissíveis, visto que a capacidade de discernimento é bastante

afetada pelo uso ou abstinência.d) Menor chance de dependência, visto que as políticas de combate em relação ao tráfico e distribuição desta droga tem uma

maior atenção das autoridades.e) Resulta em degeneração de neurônios, com perda progressiva de memória, comportamento de risco como prostituição (risco de

DST) e criminalidade.

OCIDENTAL, INDUSTRIAL E ENGORDA.

Pizza, item essencial na alimentação italiana: estudo indica que excesso de açúcar, proteína animal e calorias da dietaocidental estariam por trás da menor variedade de microrganismos intestinais no grupo de crianças de Florença. Ao analisar doisgrupos de crianças – europeias e africanas – levando em consideração a dieta a que são submetidas, muitos apostariam que as dovelho continente teriam uma alimentação mais saudável do que as africanas. Certo? Um estudo mostrou que pode não ser bemassim. Pesquisadores compararam as bactérias intestinais de 14 crianças saudáveis da etnia mossi, do vilarejo de Boulpon, e de 15crianças igualmente saudáveis de Florença, na Itália, ambos os grupos com faixa etária entre um e seis anos.

A análise de amostras fecais mostrou que as crianças africanas têm a flora intestinal mais rica em microrganismos queajudam na digestão, e presença menor daqueles associados à obesidade em adultos. Além disso, detectou-se nelas grandequantidade de ácidos graxos de cadeia curta, conhecidos por protegerem contra bactérias patogênicas.


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As crianças do vilarejo de Boulpon têm alimentação rica em cereais, como milho, em legumes e vegetais. A dieta é marcadapelo alto consumo de carboidratos (polissacarídeos), fibras e proteínas de origem não animal. Hábitos alimentares que nãomudaram muito desde o surgimento da agricultura, cerca de 10 mil anos atrás.

As amostras indicaram que as crianças italianas têm uma menor variedade de microrganismos intestinais – apontados peloestudo como “um órgão essencial que ajuda a digerir o alimento e proteção contra patógenos e inflamação”.

A hipótese levantada é de que o consumo de açúcar, gordura animal e alimentos altamente calóricos – ou seja, uma dietatipicamente ocidental – esteja por trás dessa diferença. Esses alimentos poderiam limitar o potencial adaptativo dos microrganismosno intestino.

Do outro lado, os microrganismos intestinais das crianças africanas teriam evoluído com a exposição a uma grandevariedade de micróbios do ambiente e com uma dieta rica em fibras – permitindo maior ganho de energia com a ingestão dospolissacarídeos, bem como proteção contra inflamações e doenças infecciosas do cólon.

“A redução na riqueza microbiana pode ser um dos efeitos indesejáveis da globalização e do consumo de alimentosgenéricos e não contaminados”, diz a pesquisa em relação à era do consumo industrializado.

Debora Antunes. Ciência Hoje Online - Publicado em 03/08/2010

45. Em relação ao texto, fica evidente que:

a) A região geográfica é um fator determinante para a saúde de uma população; desse modo os europeus formam um grupo bemmenos resistente a doenças que os africanos.

b) O hábito alimentar não é um fator que possa efetivamente significar problemas à saúde já que a maioria dos alimentosapresenta todos os nutrientes necessários ao organismo e, assim sendo um alimento compensa o déficit do outro.

c) Embora o poder aquisitivo seja um importante fator para a qualidade de vida, esta também está atrelada ao tipo de nutrientesque ingerimos. Assim, de certa forma, somos o que comemos.

d) Se fizermos uma comparação entre Brasil, a comunidade de Florença e a de Boulpon verificamos que há uma maiorsemelhança de hábitos entre a população africana e brasileira que a população Italiana e brasileira.

e) Quanto mais isolado é o local em que se encontra a comunidade, pior é a sua qualidade de vida e por consequência maissuscetível a doenças ela estará.

O cladograma abaixo evidencia algumas estruturas das plantas que foram surgindo ao longo de sua evolução desde omundo aquático até a conquista do ambiente terrestre.

Entre as adaptações dos vegetais à vida terrestre, uma das mais importantes está relacionada com o desenvolvimento dareprodução sexuada independente do meio aquático.


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46. Sob este aspecto, os vegetais terrestres que conseguiram superar a dependência da água para a fecundação dos gametasforam apenas as:

a) pteridófitas.b) gimnospermas.c) briófitas.d) angiospermas.e) gimnospermas e angiospermas.

Leia atentamente:

Desnaturação proteica é a perda da estrutura tridimensional da proteína, ou seja, ela perde a sua forma original. Hádesnaturações reversíveis, e irreversíveis.Temos como irreversível o exemplo da albumina do ovo, que uma vez que foi cozida, oresfriamento não faz com que a proteína se renature. A desnaturação faz com que a proteína perca a sua função. É por isso quenão podemos passar de 42º de febre, pois daí em diante muitas enzimas (que são proteínas) irão se desnaturar e trazer muitosmalefícios ao indivíduo. Por isso que os médicos preocupam-se antes em baixar a febre do que descobrir a causa, pois a altatemperatura pode destruir enzimas de funções vitais, como as enzimas que auxiliam no processo respiratório (transporte desubstância via hemoglobina). Os agentes responsáveis:

- O calor. Cada proteína tem uma temperatura específica de desnaturação. Nossas enzimas se desnaturam por volta dos42ºC ou mais.

- O pH também pode desnaturar uma proteína, uma vez que esta tem seu pH, qualquer coisa em contraposição irá alterarsua estrutura tridimensional.

47. Assim é possível considerar que:

a) A desnaturação da albumina, proteína do ovo, é um processo reversível.b) A desnaturação da proteína em nada interfere na função que ela desempenha no organismo.c) Enzimas não são proteínas por isso que a temperatura e o pH não interferem na sua atividade no organismo.d) Quando as proteínas se desnaturam elas perdem sua estrutura tridimensional o que leva a perda da sua função.e) Sendo a desnaturação um processo irreversível quando temos febre de 42° não adianta baixar a febre, pois as enzimas já tem

se desnaturado totalmente.

Pesquisa mostra potencial da Caatinga

...Bráulio Gomes observa que a Caatinga passou por um processo de adaptação ao longo da formação da Terra e mostraser mais resistente às temperaturas elevadas e dificuldades climáticas. "A flora é uma verdadeira adaptação da natureza quemostra alternativa de sobrevivência e resistência, transformando flores em espinhos, por exemplo,". Recentemente, houvequeimada intensa na Chapada do Moura, em Iguatu, que destruiu vegetação de uma área sedimentar. "Com certeza, houve mortede espécies", frisou. "Precisamos proteger e estudar regionalmente as nossas espécies da Caatinga, pois temos singularidade".

Fonte: http://diariodonordeste.verdesmares.com.br/cadernos/regional/pesquisa-mostra-potencial-da-caatinga-1.643913 06.10.2012. Acesso em: 13/02/2014 adaptado

48. São espécies da flora da caatinga:

a) Cumaru, juazeiro, jucá;b) mutamba, sabonete, seringueira;c) trapiá, oiticica, pinheiro;d) marmeleiro, catingueira, Ipê;e) pereiro, sabiá, mangaba .


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(... ) A roupa suja, por exemplo, pode indicar resquícios de sangue, suor ou sêmen; o apoio de nariz ou as hastes de óculospodem trazer células da pele ou suor; e uma bala que atravessa um corpo pode carregar tecido... O sêmen é um caso especial,exigindo a separação do DNA encontrado no esperma de outro DNA que pode ter vindo do suspeito ou da vítima.

Mas nem todas as amostras são aceitas por laboratórios. Com técnicas modernas até algumas células podem fornecer umperfil de DNA e as mitocôndrias ganham um papel de destaque.

Fonte: http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2010/11/09/como-o-dna-e-usado-em-investigacoes-criminais.htm Acesso: 31/03/2014 – adaptado.

49. Sobre as investigações que envolvem o DNA, é possível inferir:

a) É possível toda e qualquer observação utilizando o DNA, visto que o mesmo sempre é preservado até em situações adversascomo, por exemplo, temperaturas elevadas.

b) Em relação à quantidade, o DNA mitocondrial é maior que o DNA nuclear, daí ser muito mais interessante sua utilização.c) Nos testes de paternidade, embora a técnica de DNA seja utilizada, a tipagem sanguínea ainda é 100% confiável.d) O DNA mitocondrial é amplamente utilizado nos testes de exclusão de paternidade, visto que herdamos nossas mitocôndrias

dos espermatozoides.e) O DNA mitocondrial é de origem materna, portanto não serve como teste de exclusão de paternidade, além de ser mais

duradouro que o DNA nuclear.

50. Observe:

Tal como a “ameba” da tirinha acima, qual das células de nosso corpo é capaz de realizar movimento de forma semelhante:

a) As hemácias, responsáveis pelo transporte de gases como o oxigênio.b) Os leucócitos, responsáveis pelo mecanismo de fagocitose.c) Os osteócitos, cuja função é formar a medula vermelha e gerar eritrócitos.d) Os pinacócitos, cuja função é a impermeabilização.e) Os neurônios e sua capacidade de percepção para agentes invasores.


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Engenheiros da Universidade Federal do Piauí desenvolveram e patentearam o sistema apresentado na Figura abaixo.Trata-se de um reator decantador destinado à separação de substâncias que possuem potencial de sedimentação. De modo atestar o sistema os pesquisadores colocaram em contato Na3PO4 e Pb(NO3)2. Sabe-se que o produto formado após o contatodestas substâncias não é solúvel.

51. Baseado no enunciado pode-se concluir que:

a) A mistura não irá precipitar em hipótese alguma;b) O produto formado irá decantar na base do decantador. A reação de formação dele é dado por: 2Pb2+(aq) + 3PO4- (aq) ------------

---- Pb3(PO4)2 (s);c) Os íons que ficaram em solução sem decantar são respectivamente: Pb2+, Na+ e PO43-.d) Para produzir 500 mols de Pb3(PO4)2 (s) são necessários 300 mols de PO4- e 200 mols de Pb2;e) O produto recuperado na base do decantador é o fosfato de chumbo (II).

O SF6 (Hexafluoreto de enxofre) é um gás sintético e desde o inicio de 1960 passou a ser utilizado pela indústria deequipamentos elétricos de alta tensão, como dielétricos. O SF6 é químico e termicamente estável, inerte e possui excelente isolaçãoelétrica.

Figura – SF6 (g)

Sabendo que o SF6(g) é formado pela seguinte equação:SF4(g) + F2(g) __________ SF6(g)

E- 2

E- 1

M 2 M3

E -19

E- 24

E- 20

B E1

BC1

BC2

VE1

VE4

VE6

FI

I- 2

FI

I -3

FI

I -1

E- 25

VE7

VE2

VE5

VG4

VG1

VG 3

VG 2

TP01

TP02

TP03

VE3

VG5 VG6 VG7

M1

VG 8

VG9

VE8

VE9

P-107

#1001

#1001

#1002

#100

2

#1002

#1003

#1003

#1004

#1005

VE

TP04

SAIDA DE MATERIALNAO PRECIPITADO

SAÍDA DEPRECIPITADO

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ENTRADA DESUBSTANCIAS

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Figura – SF6 (g)


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M 2 M3

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FI

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VG 2

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VE3

VG5 VG6 VG7

M1

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VE8

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#1001

#1001

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2

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#1003

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TP04



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Figura – SF6 (g)


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VE8

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#1003

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VE

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52. O valor da variação da entalpia total é:Dados as entalpias de formação:∆H F2 = 158 KJ∆H SF4 = + 348 KJ∆H SF = - 327 KJ

a) A reação é Endotérmica com ∆H de formação igual a - 432 KJ.b) A reação é Exotérmica com ∆H de formação a - 432 KJ.c) A reação é Exotérmica com ∆H de formação a - 1463 KJ.d) A reação é Endotérmica com ∆H de formação a + 1463 KJ.e) A reação é Exotérmica com ∆H de formação a - 174 KJ.

53. Qual a massa de alcano produzida ao se reagir 129g de cloro-etano com cloreto de magnésio?(Dados: C = 12, H = 1 e Cl=35,5).

a) 22,0 g de propanob) 44,0 g de propanoc) 66,0 g de propanod) 88,0 g de propanoe) 110,0 g de propano

Analisando as contribuições dos grandes químicos, correlacione à alternativa verdadeira dos cientistas e suascontribuições para com a ciência.

I) Linus Pauling A) Responsável por descobertas no campo da radioatividade, e descoberta dos elementosquímicos rádio e polônio.

II) Svant Arrhenius B) Contribuiu com o avanço da Química pela sua teoria eletrolítica da dissociação.III) Antoine Lavoisier C) Contribuiu decisivamente para a compreensão da estrutura atômica e da física quânticaIV) Marie Curie D) Nobel de Química pelo seu trabalho relativo à natureza das ligações químicas.V) Niels Henrick David Bohr E) É reconhecido por ter enunciado o princípio da conservação da matéria.

54. A associação correta é:

a) I-D; II-B; III-E; IV-C; V-Ab) I-B; II-D; III-E; IV-A; V-Cc) I-A; II-B; III-C; IV-D; V-Cd) I-D; II-C; III-E; IV-A; V-Be) I-D; II-B; III-E; IV-A; V-C

55. Cada vez mais as televisões do tipo tubo são substituídas por televisões mais modernas tipo LED. Um pesquisador, aovisualizar uma destas televisões antigas ficou curioso em descobrir a pressão dentro do tubo. Sabendo que o volume do tubo datelevisão era de 7,0 L, estava a uma temperatura de 27 °C e continha 0,010 mg de nitrogênio gasoso, qual a pressão no interior dotubo? (Dados: R = 8,02 x 10-2 L·atm·K-1·mol-1).

a) 10,9 x 10-6 atmb) 7,0 x 10-6 atmc) 5,5 x 10-6 atmd) 16,8 x 10-6 atme) 8,6 x 10-6 atm


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O biodiesel é um combustível obtido a partir do óleo seja ele de fonte animal ou vegetal.

56. Os óleos pertencem a qual função orgânica citada abaixo.

a) Aldeídob) Éterc) Hidrocarbonetod) Éstere) Amina

O LCC (Líquido da Castanha do Caju) é um composto aromático utilizado para estabilizar o asfalteno existente nopetróleo. A desestabilização do asfalteno poderá ocasionar sérios problemas aos poros do reservatório reduzindo assim a extração.A estrutura química dos constituintes do LCC e asfalteno é mostrada na Figura abaixo.

57. De acordo com as Figuras acima podemos concluir que:

a) O ácido anarcádico é um derivado do resorsinol.b) O cardanol é um difenol.c) O LCC apresenta em sua composição um derivado do resorsinol.d) O ácido anarcádico é um derivado do ácido salicílico.e) O 2 metil – cardol não é um derivado do ácido salicílico.

O Cobre reage com ácido nítrico na seguinte equação:

3Cu(s) + 8HNO3(aq)3Cu(NO3)2(aq) + 2NO(g) + 4H2O(l)

58. Qual a massa de NO(g) formada quando 15,0g de Cu reagem com 75 g de HNO3? (Dados: Cu = 63,5u; H = 1,0u; N = 14u; O =16u).

a) 2,36g de NOb) 6,32g de NOc) 2,51g de NOd) 4,72g de NOe) 5,67g de NO

(a) Constituintes do LCC (b) Asfalteno


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O ar é utilizado em diferentes processos produtivos, tanto físicos como químicos. De sua composição, o oxigênio é usadopara combustão e respiração, e o nitrogênio é usado como matéria-prima para produção de amônia e fertilizantes. Para tratar essesgases quantitativamente, precisamos conhecer a composição do ar e, em algumas aplicações as pressões parciais doscomponentes.

59. Sabendo que certa amostra de ar seco consiste praticamente em 0,76 g de nitrogênio e 0,24 g de oxigênio o valor das pressõesparciais destes gases quando a pressão total for de 1,00 atm são iguais a:

Dados:Massas molares:N2 = 28 g.mol-1O2 = 32 g.mol-1

a) PN2 = 0,22 atm, PO2 = 0,78 atm.b) PN2 = 0,78 atm, PO2 = 0,22 atm.c) PN2 = 0,76 atm, PO2 = 0,24 atm.d) PN2 = 1,22 atm, PO2 = 1,78 atm.e) PN2 = 0,027 atm, PO2 = 0,0075 atm.

Os processos de produção química passam por etapas que necessitam que o produto final se estabilize e possa sercomercializado. Esta etapa, conhecida como equilíbrio químico, corresponde ao estágio no qual os reagentes e produtosapresentam propriedades termodinâmicas que os possibilitam permanecerem estáveis em condições definidas.

60. Baseado no conhecimento a respeito deste assunto e avaliando o efeito da compressão sobre as reações abaixo, podemosconcluir que:

( ) + ( ) → 2 ( ) ( )( ) → 2 ( ) ( )

a) Na reação (a) a compressão irá favorecer a formação de ( )2 gHI . No entanto, no item (b) a compressão ira favorecer a

produção de 2 4( )gN O .

b) Na reação (a) a compressão irá favorecer a formação de 2( ) 2( )g gH I . No entanto, no item (b) a compressão ira favorecer a

produção de 2 4( )gN O .

c) Em ambas as reações a compressão não afetará o equilíbrio.d) O efeito da compressão irá afetar somente a reação ocorrida no item (a).e) Na reação (a) a compressão não irá favorecer nenhum dos lados da reação uma vez que nenhuma direção corresponde a

redução no número de moléculas em fase gasosa. No entanto, no item (b) a compressão irá favorecer a produção de 2 4( )gN O

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Processo Seletivo de Medicina 2014 - UNINTAinta.edu.br/vestibulares/images/pdf/prova-medicina-2014...é uma tradição brasileira: o que vem, a gente traça. No final do processo digestivo,